提前預習勤于復習養(yǎng)成學習有計劃的好習慣，課間不文明游戲有追逐吵鬧現(xiàn)象，讓我們?yōu)榱嗣篮玫睦硐胍黄鹋Π�，常工作就成為一種比較自覺的行為了，學習習慣包括許多方面的內容家長應著重從以下幾個方面進行培養(yǎng)。
五年級家長會班主任發(fā)言
五年級家長會班主任發(fā)言稿
各位家長：大家好！
首先，請允許我對你們的到來表示熱烈的歡迎！今天你們在百忙之中抽出寶貴的時間來參加家長會，可見你們對自己子女的關心和對我們學校工作的支持。有你們做我們的堅強后盾，老師們的工作會更有激情，孩子們的學習會更加努力，明天會更加燦爛！
今天把你們請來的目的有二：一、交流班級情況和教學情況；二、密切家校聯(lián)系，共商教育教學對策。
一、本學期，學校在行為習慣、學習習慣等方面提出了以下要求：
1、不奔跑，不打鬧，課間文明休息
2、不挑食，不浪費糧食，養(yǎng)成文明用餐的好習慣
3、愛護環(huán)境，不亂扔果皮、紙屑和垃圾，養(yǎng)成保護環(huán)境的好習慣
4、提前預習，勤于復習，養(yǎng)成學習有計劃的好習慣。
5、專心聽講，主動發(fā)言，按時、獨立完成作業(yè)，書寫規(guī)范，養(yǎng)成良好學習習慣
6、謙虛禮讓，樂于助人，做個友愛的好孩子
二、目前的一些不良現(xiàn)象：
1．課間不文明游戲，有追逐吵鬧現(xiàn)象。
2．浪費糧食現(xiàn)象嚴重。
3．講衛(wèi)生這方面做得不夠好，地面上常有垃圾，每人要自備一個垃圾袋。
4、一些良好的學習習慣沒有形成：早讀不認真，上課聽講不專心，課后作業(yè)沒有保證，訂正作業(yè)不及時，周日等放假期間不能科學安排學習時間，學習觀念不強。
三、提出幾點建議
1、培養(yǎng)孩子的勞動意識，自己的事情自己做。
2、多讀健康有益的課外書。健康的閱讀是成長的重要一環(huán)。
3、對孩子應該嚴格教育和管理。教育學生遵守紀律。嚴格管理時間，科學安排時間。保證孩子有充足的睡眠時間，看電視、打電腦控制在一小時以內。許多學生的視力已有所下降。請家長給予關注。
4、創(chuàng)設良好的家庭育人環(huán)境。多與孩子在一起，經(jīng)常與孩子溝通，多鼓勵，給他們以自信，培養(yǎng)積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點。經(jīng)常帶孩子們接觸社會、研究社會的各種現(xiàn)象，參加有益的社區(qū)活動、參加體育鍛煉等，注重培養(yǎng)孩子的勞動觀念，定崗、定位，如洗碗、擦地、收拾房間、洗菜等。
5、及時和老師聯(lián)系、溝通。家長和老師們攜起手來，把工作做到學生的心坎上，做到真正有效果。有針對性，對學生形成一種前進的動力。
為了孩子的健康成長，我們走到一起來了。讓我們?yōu)榱嗣篮玫睦硐�，一起努力吧�?/p>
五年級家長會班主任發(fā)言
家長會班主任發(fā)言稿
尊敬的各位家長：
你們好！
我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天。
（一）、召開家長會的目的
各位家長，隨著時間的流逝，孩子們在漸漸地長大，一轉眼，他們馬上就是六年級的學生了。今天我們請來了各位家長，目的就是為了相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作、提高教育教學質量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。總之我們的目標是一致的，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切１因此我相信，我們今天的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！
（二）、匯報本學期班級各項情況、表彰藝術節(jié)表演和鼓號隊同學表彰：
首先，請允許我代表學校領導向支持學校工作的家長表示感謝！這一學期我們學校承擔了幾個大型的活動，都取得了圓滿的成功，這與家長的支持是分不開的。特別是參加藝術節(jié)和鼓號隊比賽的同學和家長，他們克服重重困難，頂著酷暑堅持訓練，有的同學帶病堅持訓練，有的同學放棄了假期的全家旅游計劃積極參加訓練，家長也是克服很多的困難，有很多的家長請假接送孩子，為活動的圓滿成功提供了保障。在此，我再一次代表學校領導向你們表示衷心的感謝，有你們的1
支持，學校才會越辦越好。
教育教學：在這一年里，很多的孩子在學習上自覺了很多，據(jù)很多家長反映，孩子回到家知道先寫作業(yè)再玩了。寫作文也沒有先前那么困難了。學生在學校，也能自覺早讀，按時寫作業(yè)、交作業(yè)了。因沒有按時寫作業(yè)請家長的學生少多了。但是有部分學生學習感到比較吃力，從成績上看出現(xiàn)兩極分化。這些同學的學習習慣不好，作業(yè)經(jīng)常拖拖拉拉，總需要老師督促才能完成。不知改錯題，家長又很少督促，所以成績不是很理想。另外，大部分學生不知道珍惜別人的勞動果實，經(jīng)常帶零食到校，隨手扔垃圾，自己的位兜里亂七八糟�？吹嚼膊恢罁炱饋�，總是你踢到我這兒，我踢到你那兒�？梢钥闯鰧W生很自私，不懂得寬容和感恩。所以本學期，我一直堅持“德育為首”的育人理念，大力加強學生的行為習慣訓練，對學生進行感恩教育。督促他們在文明禮貌、衛(wèi)生紀律等方面努力達到學校要求，養(yǎng)成良好的習慣。
（三）、本學年工作重點
1、狠抓常規(guī)，形成自覺。
學生要在這個集體里學習、生活、成長。就要讓學生愛自己的班級，要讓學生愛自己的班級，就要在學校的各項活動評比中顯示自己的力量和風貌。好的環(huán)境能夠激勵人，可以改造人。在第一個月中，我狠抓班級常規(guī)，通過多層次的管理，學生的那種團結向上的精神被激發(fā)了出來，當一個集體有了一種精神――就是這種蓬勃向上的集體主義精神，愛班級榮譽的精神，影響著全體同學們時，我們以后的班級日2
常工作就成為一種比較自覺的行為了。目前，全體同學爭先創(chuàng)優(yōu)，愛班好學。同學們也為在這樣一個自覺向上的班級里學習而自豪。
2、多維約束，激發(fā)責任。
我認為，班主任在有效地進行班級管理的過程中，關鍵是要教育和指導學生學會自我管理，使每個小學生做到既是管理的對象，又是管理的主體，達到"管，是為了不管"的目的。同時也是為了培養(yǎng)學生的責任心，沒有責任心的人，將一事無成，為此我和同學們一同制訂了新的班級管理辦法，形成責任分攤制度，并全面實施。真正達到了在任何一個時間空間里都有人做事，有人管事，多維管理。班級的同學人人有事做，事事有人做，時時有事做，事事有時做。
制定責任分工時，我相信學生，放手讓學生自己選擇能為班級作什么，讓學生在管理的舞臺上唱主角。并且，每月評選一次最富責任心的管理者，每學期為最富責任心的同學發(fā)獎，這樣能激起學生拼搏的持久性，培養(yǎng)了學生的做事的恒心，更能激發(fā)學生的責任心。
3、提優(yōu)補差，人人發(fā)展。
每個班都會有一些后進生，怎么提高他們的學習興趣，使他們有信心繼續(xù)努力學下去，使班主任經(jīng)常頭疼的一件事，我嘗試了建立互助小組：以互助小組、"小老師教徒弟"小組（一一對應的優(yōu)生幫助差生形式）、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進步。
另外，現(xiàn)今社會越來越重視能力，成績好已不是衡量人才的唯一標準，因此我很注重孩子能力的培養(yǎng)，本學期我會多開展實踐活動，創(chuàng)造性的開展班會，做到主題鮮明，有教育實效性，使全班同學的能3
力都能得到進一步提高。
（四）、給家長的建議
盡管如此，因為各種原因，我班同樣存在一些問題。如：同學們缺乏奮斗目標，個別同學自信心缺乏，學習不能做到有恒心有毅力，與優(yōu)生距離逐漸拉大，他們自控力需加強，學習習慣需糾正，學習方法需改進；個別家長對孩子關愛不夠，沒有關注孩子的全面成長，給予孩子的具體指導太少。
我們常常說：“外來的和尚好念經(jīng)”，于是很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上，認為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個看法，誠然，一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭，因為家是人們最初的生活環(huán)境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。經(jīng)驗告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子；同樣，一個人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。為此，我們的學校教育呼喚家長更多的支持和參與。那么面對這個年齡階段的孩子，作為教師和家長該怎樣做呢？下面我先談談我個人的一些看法。
大家知道，小學階段是孩子養(yǎng)成教育的重要階段，這包括行為習慣、學習習慣等的養(yǎng)成。正確的育人觀應是先成人后成材，面對孩子的日益成長，我們都要特別關注孩子的思想健康，敦促其講文明、有禮貌、尊重體貼師長、關心照顧他人。
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除此外，針對競爭日益激烈的當今社會，家長都特別注意孩子學習成績的提高。那么怎么有效提高學習成績呢？我們應了解兒童的的學習不僅是一種智力活動，而且，還伴隨著非智力的活動。諸如，認真與否、刻苦與否、時間安排、學習方法等，對學習的效率都有極大的影響。
學習習慣包括許多方面的內容，家長應著重從以下幾個方面進行培養(yǎng)：
第一、要教育孩子學會合理安排時間。要珍惜時間、合理利用時間，對孩子來說是比較抽象的。家長若不加指導，孩子自己是很難做到的。由于精力充沛、好奇心和好勝心強，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以優(yōu)質高效地完成作業(yè)。家長要從具體的時間安排抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起來后做操、晨讀，下午放學后游戲、復習功課、做作業(yè)，晚飯后看電視、讀書等等，都應該給孩子規(guī)定一些具體任務，并使這些活動為孩子接受，逐漸成為習慣。
在雙休日抽一點您寶貴的時間來看看孩子的作業(yè)，及時了解孩子的學習狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正教育，良好的家庭教育會使孩子養(yǎng)成許多好習慣，從而終身受益。而所謂“良好的家庭教育”的最起碼一點，我認為做父母的首先必須以身作則，做孩子的榜樣-----榜樣的力量是無窮的。
第二、要教育子女養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。做作業(yè)是加深知識理解、鞏固教學所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)，要么在5
校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查，因為現(xiàn)在家長素質提高了，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以，家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。督促孩子認真完成家庭作業(yè)，動作迅速。對書寫質量嚴格要求。很多孩子的家庭作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多，因為不認真，所以錯誤也多，而從小培養(yǎng)孩子良好的學習習慣是非常重要的。
家長要記住作業(yè)簽字制度，要根據(jù)學生作業(yè)完成情況和書寫質量，簽字。
第三、要幫助孩子掌握科學的學習方法。小學階段很多學生學習方法比較消極、被動，家長應當有意識地加以指導，并使之形成習慣。通常指導孩子學習方法有很多，比如學習的四大環(huán)節(jié)：課前預習、課堂學習、課后復習、作業(yè)練習，家長應該協(xié)助教師指導孩子扎實完成這四步。
有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問。但是家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強，不愿獨立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉來轉去偷看。這幾個同學在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長要注意正確引導。
家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分數(shù)，有時卷子難一點，可能大家都考得不好，要認真檢查，幫助找問題，幫助孩子弄懂，督6
促孩子訂正好，然后簽好字。
第四、要幫助孩子克服學習上的壞毛玻隨著年齡的增長，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習慣，如放學回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫，不愛惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。家長不可小看這些，這是態(tài)度問題，我們家校一定要互相配合，幫助孩子克服，讓孩子養(yǎng)成認真負責的態(tài)度，該學習時就集中精力學習，該玩的時候就痛痛快快地玩。
我想簡單說一說語文這門學科。語文學科并不是僅僅教學學生認字，閱讀，寫作，我想更重要的是利用語言文字來滋養(yǎng)學生的心靈，培養(yǎng)孩子們豐富的情感，健全的人格。因為語文課本及課外書籍中很多人物、很多故事都會給學生很大的啟發(fā)。學生們可以通過閱讀書籍進行自我教育，而這種教育又是潛移默化的，不露痕跡的。目前我們班級已經(jīng)形成了較好的讀書氣氛。家長們可以看我們班級的圖書角，書是非常多的。這方面的教育我是非常注重的。我會利用一切機會引導孩子讀書。在這里，我也想對家長提出一個建議，那就是給孩子創(chuàng)造一個較好的讀書環(huán)境。在家里，一定要有一個比較好的書房，經(jīng)常給孩子購買一些書籍，甚至我覺得家長可以和孩子一起來讀書，給孩子作出一個榜樣。正所謂“榜樣的力量是無窮的�！�
要引導孩子多閱讀課外書。目前家長中存在很大的誤區(qū)，有的把課外閱讀與課堂學習對立起來，以為課外閱讀會影響學習成績而禁止孩子讀課外書，其實課外閱讀非常重要。
據(jù)有關報道，聯(lián)合國經(jīng)濟合作組織（OECD）曾經(jīng)對32個國家的
孩子們進行過一個“閱讀能力測試”，成績分為五個檔次。我們的鄰國日本、韓國的孩子在這項測試中表現(xiàn)優(yōu)異，成績名列前茅。相比之下，中國孩子的成績卻令人汗顏，距較高檔次的創(chuàng)造性、鑒賞性、批評性閱讀，大多數(shù)中國的孩子與之相去甚遠。這種狀況，正是缺少課外閱讀造成的。因此，作為教育工作者，我們必須引導學生利用課內掌握的方法、知識去廣泛地閱讀課文以外的書籍，使他們“得法于課內受益于課外”。那么我們應該如何引導學生健康有益地開展課外閱讀呢？
孩子語文能力的提高要靠廣闊的知識背景的建立和豐富的課外閱讀的積累，并且人的內部存儲量的大小決定了人的思維是否敏捷。讓家長多給孩子們一點時間，讓他們按照自己的意愿和興趣，閱讀一些有益的課外書籍。提倡素質教育，不是指不讀書或者是少讀書，而是要多讀書、讀好書。廣泛閱讀優(yōu)秀課外讀物，是提高中小學生素質的一個不可忽視的重要途徑。柳菊興教授認為，與課內的學習相比，課外的閱讀甚至更為重要。他認為，我們將來所用的知識，可能只有1／3來自課內的學習，其余的2／3則是通過課外閱讀得來的。通過課外閱讀，可以使中小學生開拓視野，提高動手能力，調劑枯燥乏味的課堂學習生活。因而，必須給予課外閱讀以足夠的重視。
第五、讓孩子有一個良好的心態(tài)，這非常重要。即當他驕傲時，您要告訴他，天外有天，人外有人，局部的勝利，并不預示著你天下第一，所以你一定不能驕傲。當他碰到挫折、失敗時，您一定要幫他一起分析問題出在哪里，鼓勵他克服困難，千萬不要過分地指責他，記住拇
指教育永遠勝于食指教育。而最最重要的是您自己一定要有一顆平常心。
還有一點要引起大家的注意。我們看別人的孩子，一般看到的優(yōu)點多，看自己的孩子，看到的缺點多。因為我們對自己的孩子非常了解，對孩子的期望也比較高，可以說孩子的努力很難達到家長的要求。所以，作為父母，應該理性地對待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心對待孩子的成長。還要注意呵護孩子的自信，挖掘孩子的潛能，讓孩子在困境中歷練。
（五）其他方面．
1、保證孩子每天的早飯要吃好吃飽，它是每天學習的保證。
2、教育學生不亂花錢，不在小攤子上買吃的，學校不允許帶零食。
3、輪到值日時，一定要提醒孩子提前二十分鐘到校，搞好衛(wèi)生。
4、不要讓孩子帶病堅持上學，這種精神值得提倡，但是這種做法不提倡。
5.提醒孩子每天佩戴紅領巾。
6.開學學生就是六年級學生了，家長要及早考慮學生要到哪所中學就讀，利用假期給孩子充電。千萬不要放松管理。
總之，和孩子們朝夕相處，他們的每一點進步我都感到高興、欣慰。他們的每一次退步、懶惰我也會生氣、著急。為了爭取不讓每一個孩子掉隊，讓好的能更好。我非常需要各位家長的努力配合。當你們有什么想法和好的建議，請多和我們交流。時間不方便可以電話聯(lián)系。俗話說得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。但孩子的
教育你一旦錯失了，就再也補不回來了。相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定會茁壯成長！
（六）假期作業(yè)及要求
1．完成語數(shù)外三本暑假作業(yè)，要求字跡工整，正確率高，家長要批改，學生要改錯。
2．寫讀書筆記20篇，字數(shù)不低于400字。每人寫出兩篇優(yōu)秀文章，打印出來。要求自創(chuàng)不得抄襲，題目自擬。
3.《閱讀80篇》做30篇，家長不要撕掉答案，學生可參考答案完成。
4.練習寫鋼筆字一本。
5.讀名著及優(yōu)秀古詩文，家長開學把學生假期表現(xiàn)及讀書情況寫在評估手冊上。
（七）安全要求：
1.要防止溺水事故：發(fā)生溺水事故是夏季在安全方面存在的最大隱患，因為每年在這個季節(jié)里我們的周圍都會發(fā)生許許多多令人慘痛的事故和教訓，并且這些教訓往往是以生命的失去而作為代價的；對于一個家庭來講，孩子生命的失去往往就意味著一個幸福家庭的破裂甚至毀滅。因此學校明確要求大家不準私自或擅自下水游泳；不到無安全設施、無救護人員的水域學習游泳，學習游泳前必須征得家長同意，并有會游泳的成年人陪同，要有切實的安全措施。
2.要注意交通安全：要遵守交通規(guī)則，嚴守交通法規(guī)。服從交通紅綠燈的指揮，過馬路走斑馬線。旅游時遵守社會公德，愛護公共設施。
3.要注意飲食衛(wèi)生安全：夏季是各種傳染病易發(fā)的季節(jié)，要做好各種傳染病的防控工作，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，嚴防“病從口入”。不吃腐爛變質的瓜果食物，并要注意防止食物中毒。
4.不要隨便接觸電源、電線和帶電電器。
5.學習防汛、防震、防臺風等防災知識，增強防災意識和能力。
6.外出時應向家長交待去向以便于及時聯(lián)系，未經(jīng)家長同意不要私自外出和遠游。
（八）暑假及開學報名時間：7月1日—8月31日，報到時間：8月
31日，9月1日正式上課。
以上的幾點要求希望每一位家長督促學生遵循，愿孩子們快快樂樂過暑假，平平安安回學校。也祝在坐的每一位家長朋友工作順心，生活快樂。
小學五年級家長會班主任發(fā)言稿-;李艷萍
五三班家長會發(fā)言稿
什字中心小學李艷萍
尊敬的各位家長：
大家下午好！首先，我代表五一班全體任課老師和全體同學向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對我們工作的大力支持。今天邀請大家來，主要目的就是向各位家長匯報班級的一些情況,研究我們所要面臨的任務，制定好措施，通過我們雙方的共同努力，使我們每個孩子都能取得進步，使每一位孩子都能健康、活潑的成長。
下面我來談一下孩子的現(xiàn)狀以及我們的措施
孩子是我們國家的未來，也是我們的希望，正確合理的家庭教育能使我們和孩子一生都幸福，錯誤和不良的家庭教育會讓我們一生痛苦�，F(xiàn)在的社會是一個文明平等競爭的社會，若不具備一定的知識儲備和能力，就難于在激烈的競爭中站住腳跟。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器，最大的欣慰莫過于孩子的有才有德。為了將來，就需要我們現(xiàn)在多付出一點，多盡一點自己的努力和職責；否則，在孩子升學時，我們家長就要為了給孩子找一所好的學校而苦惱，在孩子就業(yè)時為孩子能有一份好的工作而苦惱，在孩子成家時還會為他需要你的不斷
接濟和幫助而苦惱，有見識的家長既能把孩子培養(yǎng)成棟梁之才，自己也能有一個幸福的晚年。這應該是我們家長考慮的最重要的一個話題。
我們現(xiàn)在還只是五年級，所講授的知識并不太多，認真去聽、認真去學、認真去做，沒有哪個孩子會學不會跟不上的，就看他是否肯學是否愿意學，這也就是我想要談的孩子心理狀態(tài)問題。一位教育家說過：“一個智力正常的孩子能學會14種語言�！笨梢姾⒆觽兊臐摿κ蔷薮蟮�。但由于現(xiàn)在小學處于義務教育階段，孩子沒有升級壓力，就算是考零分照樣可以升級，所以本班孩子在學習上參差不齊，不少孩子缺乏主動性目的性，沒有學習目標，一部分孩子把學習當作家長和老師強加在身上的任務來完成。也有個別孩子由于在前幾個年級成績不理想，對學習缺乏信心，以為自己已經(jīng)沒什么希望了。其實，前幾年打下的基礎固然重要，但對現(xiàn)在的成績并不一定起決定性的作用。有些孩子剛升入高年級時成績并不理想，但由于懂事了，努力了，照樣能夠在小學畢業(yè)考中取得好成績，而有些孩子在中低年級成績很棒，進入高年級后，反而由于這樣或那樣的原因，比如：驕傲自滿，學習不勤奮，或者學習方法不科學，而導致中高年級成績下降。目前，好多孩子一些該有的良好的習
慣還沒有形成。在校的表現(xiàn)如：早上到校后不能立即抓緊時間早讀，上課不認真聽講，作業(yè)要么抄襲要么濫造，也有同學從來都不能按時交。在家的表現(xiàn)如：周末等放假期間不能科學安排學習時間，學習觀念不強。這其實需要我們老師和家長幫助孩子樹立正確的認識。對此，我們老師會更進一步加強引導，不以規(guī)矩，無以成方圓，一個孩子要想取得思想與學習的全面發(fā)展，必須強化紀律觀念，強化時間觀念，強化效率觀念，指導孩子養(yǎng)成“什么時間干什么事，干什么事就要干好什么事”的良好習慣。學校的規(guī)章制度，良好的教學條件，都是我們的孩子健康成長的保障。同時也希望家長能督促子女在家合理的安排自己的學習時間，同時檢查要跟上，發(fā)現(xiàn)問題要及時與班主任或任課老師協(xié)同解決。
現(xiàn)在的孩子，因為種種原因，本來應該還是兒童的孩子，都早早地進入到了少年期甚至青春期。這期間，他們的心理和生理變化比較迅速,但身心各方面又充滿矛盾。我們做老師和父母的都要高度重視對這一關鍵期和危險期。這一時期他們精力充沛，好奇心強，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實際能力是有很大的矛盾的，他們的獨立性增強了，總想擺脫對教師和家長的信賴，總認為自己不是孩子了。有事不愿和父
母及師長交流，處于一種半封閉狀態(tài)，和同齡人訴說又冒著被曝光的危險，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們。在這時期他們還神經(jīng)敏感，容易興奮、沖動，所以，男孩子常常會向小公雞一樣好斗。在這一時期，我們要高度重視，決不能因為不良的刺激而對孩子產(chǎn)生不良影響，我們的孩子雖未達到辨析是非的能力，但很自信，而自我抑制能力在這段時間最低。所以我們一定要加強教育和引導。
再來探討一下家庭教育的一些問題。學校的教育形式是群體性的教育形式，德、智、體等教育都是群體性的教化，主要是以傳授知識，一個老師要負責幾十個孩子的教化任務，所以學校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教化的對象集中在一個學生身上，無論從教育的時間和精力上來講，還是從教育的對象情感上來說，家庭教育都占有優(yōu)勢，有著特殊的地位和作用。
三、希望家長予以配合的幾個方面：
1、我們家長應該多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。
由于孩子的個體差異，免不了孩子的成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們是該適當?shù)呐u，但是孩子
很盡力，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，多多加以鼓勵，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產(chǎn)生反感的情緒，面對成績不理想的孩子，家長不應該一味的責備，更不應該放棄，我們該做的是跟他一起努力，幫助孩子想想怎樣才能把成績搞上去，多關心他的學習、生活情況，幫助孩子樹立切合實際而又需通過努力可以達到的學習目標，讓孩子調整心態(tài)，積極向上。
2、教育孩子遵守紀律。
家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀律。這些規(guī)定和紀律，是同學們提高成績的保證，孩子們只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良性的班級，才能夠在各方面提高自己。加強紀律觀念，做到文明守紀，就顯得格外必要。要教育孩子明白，一個懂得規(guī)矩，并且自覺地遵守規(guī)矩的人，才能夠時刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進步。風箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著，假如沒有了這根束縛它的線，風箏只能掉在地上。人也是這樣，不要幻想什么絕對的自由，絕對的自由帶來的是絕對的放縱，是絕對沒有什么好結果的。假如哪個孩子在遵守紀律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種傷害，對于那些刻苦學習，一心求學的孩子來說也是一種傷害，對于我們
班級也是一種傷害，這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。
3、針對孩子的情況，及時和老師聯(lián)系，及時溝通。由于班級中學生比較多，作為班主任，我和各位家長的聯(lián)系都不是很頻繁，其他老師和家長交流的機會就更少了。我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解孩子，在此基礎上家長和老師們攜起手來，把工作做到孩子的心坎上，做到真正有效果。家長朋友們多和老師們取得聯(lián)系，一方面可以使我們大家的工作更加具有針對性，另一方面，也可以對孩子的進步有驅動力。有個別的孩子，家長、老師兩頭瞞，自己落得一個逍遙自在，結果可想而知。假如我們提前做好了孩子的工作，我想至少可以使他們更進步一些，這就需要我們進一步交流。家長要及時了解孩子在校的學習、紀律等情況，想通過一次、二次的家長會解決很多問題是不現(xiàn)實的。有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學校等不同形式與老師聯(lián)系，使得老師與家長的教育取得一致，形成一股合力。
4、樹立人人成才和全面發(fā)展的觀念。
如果您不放棄教育，每個孩子都是可造之才。對每個孩子我們都應該嚴格教育和管理，把思想品德放在第一位，約束紀
律，抓好學習，發(fā)展特長，爭當先進，全面提高各方面的素質�，F(xiàn)在社會上五花八門、烏七八糟的東西太多――如電子游戲廳，電腦網(wǎng)吧，電腦網(wǎng)絡游戲，不健康的影視、漫畫、小說等任何一種都遠遠超出課本知識對他們的吸引力，都可以使他們的學習成績一落千丈，思想和觀念受不良影響。何況我們的孩子的自覺性還沒有形成。實踐證明，家長對孩子嚴格管理，孩子的學習成績就會優(yōu)異；相反，除極個別自理能力強的孩子外，學習往往都抓不好。
5、嚴格管理時間，科學安排時間。有以下幾個方面需家長注意：
（1）休息時間不經(jīng)家長陪同不要外出。
（2）早晨到校時間：7：30，下午到校時間：13：50，要督促孩子按時起床，做到不早到，不遲到，家長要掌握時間，要求學生放學按時回家，不能在外逗留、玩耍。
（3）星期天也要按時作息，做到勞逸結合，建議每天學習平均2——4小時，（對一周所學知識歸納、鞏固復習和提高）。
（4）每天放學后的學習時間應達到1至1.5小時，包括做作業(yè)和復習。
（5）家長要經(jīng)常過問孩子的學習，了解孩子的學習效果,檢查孩子的作業(yè)并簽字，若能批閱則最好。
（6）注重培養(yǎng)孩子的勞動觀念。
要求孩子在家必需干一定數(shù)量的家務活。如洗碗、擦地、收拾房間、洗菜等。不學會生活，往往也不會學習；在勞動中，既培養(yǎng)了孩子的情操，又能讓孩子在能力方面得到鍛煉。我們對孩子的衛(wèi)生值日等勞動安排也正基于此。在教育孩子時，要求自己的事情自己做，家長不要把孩子的一切事情都包辦，要有意識地培養(yǎng)孩子的責任感。
各位家長，我們的目標是一致的，我們的任務是統(tǒng)一的，愿我們相互合作，把我們的學生——您的孩子，培養(yǎng)成學習勤奮、品質優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來學生的升學、就業(yè)、乃至整個人生的發(fā)展打下扎實的基矗