句子成分是句子中起一定功用的組成部分，賓語(yǔ)表示行為的對(duì)象常由名詞或者代詞擔(dān)任，形容詞放在名詞之前相當(dāng)于形容詞的短語(yǔ)或從句放在名詞的后面，狀語(yǔ)是用來(lái)說(shuō)明動(dòng)詞形容詞副詞或整個(gè)句子的成分。
句子成分教學(xué)
英語(yǔ)句子成分知識(shí)
一、復(fù)習(xí)
名詞
動(dòng)詞
形容詞
數(shù)詞
副詞
代詞
二、學(xué)習(xí)新知識(shí)
英語(yǔ)基礎(chǔ)語(yǔ)法學(xué)習(xí)句子類(lèi)型
一、）見(jiàn)收藏
1、從結(jié)構(gòu)分
英語(yǔ)句子千千萬(wàn)萬(wàn)，但從句子的結(jié)構(gòu)上來(lái)看，無(wú)外乎三大類(lèi)，即簡(jiǎn)單句，并列句和復(fù)合句。如：
TomorrowisThursday.明天是禮拜四。(簡(jiǎn)單句)
Shelookedverytired.她顯得很疲倦。(簡(jiǎn)單句)
Givehimaninchandhewilltakeamile.他會(huì)得寸進(jìn)尺。(并列句)
Ihavefailed,butI’lltryagain.我失敗了，但我還要嘗試。(并列句)
Ihopeheisontime.希望他能準(zhǔn)時(shí)到。(復(fù)合句)
Tellhimassoonashearrives.他一來(lái)就告訴他。(復(fù)合句)
Thatisthehousewhichwebuilt.這就是我們蓋的房子。(復(fù)合句)
2、從作用分
若從句子在交際和交流中作用和功能來(lái)看，英語(yǔ)句子又可分為陳述句、疑問(wèn)句、祈使句、和感嘆句。如：
Shesooncaughtupwithus.她很快趕上了我們。(陳述句)
DoyouknowFrench?你懂法語(yǔ)嗎?(疑問(wèn)句)
Whoareyoutalkingabout?你們?cè)谡務(wù)l?(疑問(wèn)句)
Comethisway,madam.這邊走，夫人。(祈使句)
Let’sgotothecinematonight.今晚咱們?nèi)タ措娪啊?祈使句)Howcolditis!天氣真冷!(感嘆句)
Whatacleverboy!真是個(gè)聰明的男孩！(感嘆句)
三、英語(yǔ)句子成分知識(shí)
句子是按照一定的語(yǔ)法規(guī)律組成的，表達(dá)一個(gè)完整的意義。一個(gè)句子一般由兩部分構(gòu)成，即主語(yǔ)部分和謂語(yǔ)部分，這兩部分也叫做句子的主要成分。
句子的次要成分包括賓語(yǔ)，定語(yǔ)，狀語(yǔ)，表語(yǔ)等。句子成分是句子中起一定功用的組成部分。
通常情況下,主語(yǔ)和賓語(yǔ)前的成分是定語(yǔ)，謂語(yǔ)前的成分是狀語(yǔ)，時(shí)間詞作狀語(yǔ)放在句子后面。句子的成分分布如下：
（定語(yǔ)）主語(yǔ)（狀語(yǔ)）謂語(yǔ)（定語(yǔ)）賓語(yǔ)（狀語(yǔ)）如：(Thetall)boy(often)go(tothebig)zoo.
（）主語(yǔ)（）謂語(yǔ)（）賓語(yǔ)（）
1）主語(yǔ)：是一句的主體，是全句述說(shuō)的對(duì)象，常用名詞，數(shù)詞或代詞擔(dān)任，一般放于句首。如：
Studentsstudy.學(xué)生學(xué)習(xí)。
Wearefriends.(我們是朋友)
這兩句話中單詞students是個(gè)名詞，we是代詞，它們?cè)诰渲凶鲋髡Z(yǔ)。
2）謂語(yǔ)：是對(duì)主語(yǔ)加以陳述，表示主語(yǔ)的行為或狀態(tài)，常用動(dòng)詞或者動(dòng)詞詞組擔(dān)任，放在主語(yǔ)的后面。如：
Studentsstudy.學(xué)生學(xué)習(xí)。
Wearefriends.(我們是朋友)
這兩句話中單詞study和are都是動(dòng)詞，study叫做實(shí)意動(dòng)詞，are叫做be動(dòng)詞，它們?cè)诰渲凶髦^語(yǔ)。
3）賓語(yǔ)：表示行為的對(duì)象，常由名詞或者代詞擔(dān)任。放在及物動(dòng)詞或者介詞之后。如：Theyareteachers.(他們是老師。)
Iplaywithhim.(我和他一起玩。)
這兩句話中單詞teachers是名詞，單詞him是代詞，它們?cè)诰渲凶髻e語(yǔ)。
4）定語(yǔ)：是用來(lái)說(shuō)明或者限制名詞的成分，常用形容詞或者相當(dāng)于形容詞的短語(yǔ)或從
句擔(dān)任。形容詞放在名詞之前，相當(dāng)于形容詞的短語(yǔ)或從句放在名詞的后面。如：Thisisaredsun.(這是個(gè)紅太陽(yáng).)
Heisatallboy.（他是個(gè)高個(gè)子男孩。）這兩句話中單詞red和tall都是形容詞，它們作定語(yǔ)。
5）狀語(yǔ)：是用來(lái)說(shuō)明動(dòng)詞，形容詞，副詞或整個(gè)句子的成分。常由副詞擔(dān)任。修飾動(dòng)詞時(shí)可以放在動(dòng)詞之前，也可以放在動(dòng)詞之后；修飾形容詞或副詞時(shí)放在它們之前。如：Thestudentsstudyhard.(這些學(xué)生學(xué)習(xí)努力。)
Ioftenwritetohim.(我常給他寫(xiě)信。)
Thebagistooheavy.(這個(gè)書(shū)包太重了。)這三句話中單詞hard和often修飾的都是動(dòng)詞，第三句話中單詞too修飾的是形容詞，它們都作狀語(yǔ)。
6）表語(yǔ)：用來(lái)說(shuō)明主語(yǔ)的性質(zhì)或狀態(tài)。一般由名詞或者形容詞擔(dān)任。如：
Thistableislong.(這個(gè)桌子是長(zhǎng)的。)
一、通常情況下,主語(yǔ)和賓語(yǔ)前的成分是定語(yǔ)，謂語(yǔ)前的成分是狀語(yǔ)，時(shí)間詞作狀語(yǔ)放在句子后面。句子的成分分布如下：（定語(yǔ)）主語(yǔ)（狀語(yǔ)）謂語(yǔ)（定語(yǔ)）賓語(yǔ)（狀語(yǔ)）
如：(Thetall)boy(often)go(tothebig)zoo.
(Thehappy)child---went(his)homeyesterday
二、賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)：位于賓語(yǔ)之后對(duì)賓語(yǔ)作出說(shuō)明的成分。賓語(yǔ)與其補(bǔ)足語(yǔ)有邏輯上的主謂關(guān)系，它們一起構(gòu)成復(fù)合賓語(yǔ)。返回名詞/代詞賓格+名詞
Thewarmadehimasoldier./戰(zhàn)爭(zhēng)使他成為一名戰(zhàn)士.名詞/代詞賓格+形容詞
Newmethodsmakethejobeasy./新方法使這項(xiàng)工作變得輕松.名詞/代詞賓格+介詞短語(yǔ)
Ioftenfindhimatwork./我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)他在工作.
名詞/代詞賓格+動(dòng)詞不定式
Theteacheraskthestudentstoclosethewindows./老師讓學(xué)生們關(guān)上窗戶.
名詞/代詞賓格+分詞
Isawacatrunningacrotheroad./我看見(jiàn)一只貓跑過(guò)了馬路.
三、直接賓語(yǔ)和間接賓語(yǔ)：
>>>特殊的同源賓語(yǔ)現(xiàn)象:fightafight,dreamadream,etc.有些及物動(dòng)詞可以有兩個(gè)賓語(yǔ)，如：give給，pass遞，bring帶，show顯示。這兩個(gè)賓語(yǔ)通常一個(gè)指人，為間接賓語(yǔ)；一個(gè)指物，為直接賓語(yǔ)。間接賓語(yǔ)一般位于直接賓語(yǔ)之前。
一般的順序?yàn)椋簞?dòng)詞+間接賓語(yǔ)+直接賓語(yǔ)。如：Givemeacupoftea,please.
強(qiáng)調(diào)間接賓語(yǔ)順序?yàn)椋簞?dòng)詞+直接賓語(yǔ)+to+間接賓語(yǔ)。如：ShowthishousetoMr.Smith.
若直接賓語(yǔ)為人稱(chēng)代詞：動(dòng)詞+代詞直接賓語(yǔ)+to+間接賓語(yǔ)。如：Bringittome,please.
四、同位語(yǔ)：返回
同位語(yǔ)是在名詞或代詞之后并列名詞或代詞對(duì)前者加以說(shuō)明的成分，近乎于后置定語(yǔ)。如：
Westudentsshouldstudyhard./(students是we的同位語(yǔ)，都是指同一批‘學(xué)生’）
Weallarestudents./(all是we的同位語(yǔ)，都指同樣的‘我們’）
五、獨(dú)立成分：有時(shí)句子中會(huì)有一些與句子沒(méi)有語(yǔ)法聯(lián)系的成分，稱(chēng)為句子獨(dú)立成分(注意：區(qū)別于分詞獨(dú)立結(jié)構(gòu))。返回
感嘆詞：oh,hello,aha,ah,等。
肯定詞yes
否定詞no
稱(chēng)呼語(yǔ)：稱(chēng)呼人的用語(yǔ)。
插入語(yǔ)：一些句中插入的Ithink,Ibelieve,等。
如:Thestory,Ithink,hasnevercometotheend./我相信,這個(gè)故事還遠(yuǎn)沒(méi)結(jié)束.
情態(tài)詞,表示說(shuō)話人的語(yǔ)氣（多作為修飾全句的狀語(yǔ)）:perhaps也許,maybe大概,acturely實(shí)際上,certainly當(dāng)然，等。
5高中語(yǔ)文語(yǔ)法教學(xué)之劃分句子成分
高中語(yǔ)文語(yǔ)法教學(xué)之劃分句子成分
教學(xué)目標(biāo):1、能夠了解掌握句子的含義2、能夠掌握各句子的各個(gè)構(gòu)成成分
3、能夠?qū)W會(huì)劃分句子成分的方法
教學(xué)重難點(diǎn)：能夠?qū)W會(huì)劃分句子成分的方法教學(xué)方法：講練結(jié)合課時(shí)安排：教學(xué)過(guò)程
一、句子成分概說(shuō)
什么是句子成分在一個(gè)句子里，詞與詞，短語(yǔ)與短語(yǔ)之間存在著一定的結(jié)構(gòu)關(guān)系，按照不同的結(jié)構(gòu)關(guān)系，可以把句子分為若干個(gè)不同的組成部分，這些組成部分就是句子成分。
句子成分的分類(lèi)：主語(yǔ)謂語(yǔ)賓語(yǔ)定語(yǔ)狀語(yǔ)補(bǔ)語(yǔ)
主謂間用“‖”分開(kāi)定語(yǔ)（）狀語(yǔ)[]補(bǔ)語(yǔ)〈〉
我們說(shuō)話，首先要有個(gè)陳述對(duì)象，回答“誰(shuí)”、“什么”等問(wèn)題，通常是指人或事物，這個(gè)陳述對(duì)象，在句中就是主語(yǔ)。
對(duì)述說(shuō)對(duì)象的陳述或說(shuō)明的語(yǔ)言成分，來(lái)回答“怎么樣”、“是什么”、“做什么”等問(wèn)題，就是句子的謂語(yǔ)。
賓語(yǔ)是謂語(yǔ)動(dòng)詞的連帶成分，表示動(dòng)作行為所支配涉及的人或事物。定語(yǔ)是句子中修飾限制主語(yǔ)和賓語(yǔ)中心語(yǔ)的成分。“的”是定語(yǔ)的標(biāo)志。狀語(yǔ)是修飾限制謂語(yǔ)中心語(yǔ)的成分，表示動(dòng)作變化發(fā)生的情況、方式、時(shí)間、處所等，或者表示性狀的程度等�！暗亍笔菭钫Z(yǔ)的標(biāo)志。
補(bǔ)語(yǔ)是謂語(yǔ)動(dòng)詞或形容詞的連帶成分，它對(duì)前面的動(dòng)詞或形容詞起補(bǔ)充說(shuō)明的作用�！暗谩笔茄a(bǔ)語(yǔ)的標(biāo)志。
中心語(yǔ)是被修飾、限制、補(bǔ)充的成分，有主語(yǔ)中心語(yǔ)、賓語(yǔ)中心語(yǔ)、謂語(yǔ)中心語(yǔ)。
口訣：
主謂賓，定狀補(bǔ)，主干枝葉分清楚。定語(yǔ)位于主賓前，謂前為狀謂后補(bǔ)。示例：
[今天下午]，金中男子籃球隊(duì)||[在我校操場(chǎng)上][同廣中籃球隊(duì)]進(jìn)行了(一場(chǎng)激烈而精彩)的比賽。
二、主語(yǔ)謂語(yǔ)
１、主語(yǔ)的構(gòu)成
經(jīng)常做主語(yǔ)的是名詞性詞語(yǔ)，包括名詞、代詞、數(shù)詞、重疊的量詞等實(shí)詞，以及定中短語(yǔ)、同位短語(yǔ)、的字短語(yǔ)等名詞性短語(yǔ)。
處所方位詞語(yǔ)在句首可能是主語(yǔ)，也可能是狀語(yǔ)，判斷的標(biāo)準(zhǔn)：（１）作為陳述對(duì)象，是主語(yǔ)；否則是狀語(yǔ)。（２）能移到句中的是狀語(yǔ)，不能的是主語(yǔ)。（３）看句子類(lèi)型，存現(xiàn)句中的處所詞語(yǔ)是主語(yǔ)。
謂詞性詞語(yǔ)（動(dòng)詞、形容詞及其短語(yǔ)）在特定條件下可以做主語(yǔ)：（１）謂語(yǔ)具有判斷、說(shuō)明、描寫(xiě)性質(zhì)；（２）謂語(yǔ)中使用判斷詞（是）、形容詞或非動(dòng)作動(dòng)詞（有、像、使、費(fèi)等）。
1
主謂短語(yǔ)在特定條件下也可以做主語(yǔ)，條件與謂詞性詞語(yǔ)做主語(yǔ)的條件相同。副詞、介詞短語(yǔ)不能做主語(yǔ)。
２、謂語(yǔ)的構(gòu)成
經(jīng)常做謂語(yǔ)的是謂詞性詞語(yǔ)，包括動(dòng)詞、形容詞，以及動(dòng)賓短語(yǔ)、連謂短語(yǔ)、狀中短語(yǔ)、中補(bǔ)短語(yǔ)等謂詞性短語(yǔ)。
名詞性詞語(yǔ)在特定條件下可以做謂語(yǔ)：（１）句子是說(shuō)明日期、節(jié)氣、職業(yè)、處所、天氣、容貌、類(lèi)屬或人物情況的；（２）表示判斷，但不用判斷詞“是”。
定中短語(yǔ)做謂語(yǔ)時(shí)是一個(gè)整體，不再找中心語(yǔ)。主謂短語(yǔ)做謂語(yǔ)形成主謂謂語(yǔ)句。
３、主語(yǔ)的意義類(lèi)型
句子成分的意義類(lèi)型是看句子成分之間的語(yǔ)義關(guān)系，進(jìn)行語(yǔ)義分析，這樣可以更好地理解句子的含義。
我們主要是以位置關(guān)系判定主語(yǔ)的，而和謂語(yǔ)動(dòng)詞聯(lián)系的名詞可以有多種，如施事、受事、處所、工具等。主語(yǔ)的意義類(lèi)型是指動(dòng)詞性詞語(yǔ)做謂語(yǔ)的句子而言的，看做主語(yǔ)的詞語(yǔ)和做謂語(yǔ)的動(dòng)詞性詞語(yǔ)之間的語(yǔ)義關(guān)系。主要分三種類(lèi)型：
（１）施事主語(yǔ)：施事主語(yǔ)是謂語(yǔ)動(dòng)作行為的發(fā)出者，構(gòu)成“施—?jiǎng)印标P(guān)系。大多數(shù)主語(yǔ)屬于這種類(lèi)型。
（２）受事主語(yǔ)：受事主語(yǔ)是謂語(yǔ)動(dòng)作行為的承受者，構(gòu)成“受—?jiǎng)印标P(guān)系。受事主語(yǔ)的句子是被動(dòng)句，施事可以出現(xiàn)也可以不出現(xiàn)，可以用“被”，也可以不用。
（３）非施受主語(yǔ)：非施受主語(yǔ)既不是動(dòng)作行為的發(fā)出者，也不是動(dòng)作行為的承受者，而是施受以外的其他語(yǔ)義關(guān)系的主語(yǔ)。分為兩類(lèi)：Ａ、謂語(yǔ)中用非動(dòng)作動(dòng)詞，如“是、有、像”等；Ｂ、謂語(yǔ)中用動(dòng)作動(dòng)詞，但主語(yǔ)表示動(dòng)作涉及的工具、處所。
三、賓語(yǔ)
1、賓語(yǔ)的構(gòu)成
賓語(yǔ)和主語(yǔ)的區(qū)別主要在于位置的不同，以動(dòng)詞來(lái)說(shuō)，主語(yǔ)在動(dòng)詞前，而賓語(yǔ)在動(dòng)詞后。做主語(yǔ)的詞語(yǔ)大都可以做賓語(yǔ)。
經(jīng)常充當(dāng)賓語(yǔ)的是名詞性詞語(yǔ)（和主語(yǔ)相同）。謂詞性詞語(yǔ)在特定條件下也可以做賓語(yǔ)。
名詞性詞語(yǔ)的賓語(yǔ)稱(chēng)為名賓，謂詞性詞語(yǔ)的賓語(yǔ)稱(chēng)為謂賓。名賓是常見(jiàn)的，因而要重點(diǎn)把握謂賓。名賓和謂賓對(duì)謂語(yǔ)動(dòng)詞有選擇性，并不是所有的動(dòng)詞都可以帶名賓，或者帶謂賓。
能夠帶謂賓的動(dòng)詞有：
（1）判斷詞“是”。既可帶名賓，也可帶謂賓。
（2）心理動(dòng)詞。如“喜歡、盼望、認(rèn)為、覺(jué)得、討厭、愛(ài)、恨、怕”等，既可帶名賓，也可帶謂賓。
2
（3）感知?jiǎng)釉~。如“知道、聽(tīng)見(jiàn)、感到、感覺(jué)、明白、看到”等，既可帶名賓，也可帶謂賓。
（4）表示動(dòng)作始終的動(dòng)詞。如“開(kāi)始、進(jìn)行、結(jié)束”，一般只能帶謂賓。
（5）表示對(duì)待、處理意義的動(dòng)詞。如“加以、給以、予以、給予、足以、難以、得以”等，只能帶謂賓。
（6）“于”類(lèi)動(dòng)詞。如“勇于、敢于、善于、易于”等，只能帶謂賓。
2、賓語(yǔ)的意義類(lèi)型
賓語(yǔ)的意義類(lèi)型和主語(yǔ)的意義類(lèi)型相同，但常見(jiàn)的主語(yǔ)意義類(lèi)型是施事主語(yǔ)，而賓語(yǔ)常見(jiàn)的意義類(lèi)型是受事賓語(yǔ)。
（1）受事賓語(yǔ)
這類(lèi)賓語(yǔ)表示動(dòng)作行為的對(duì)象或結(jié)果，分為對(duì)象賓語(yǔ)和結(jié)果賓語(yǔ)�！百I(mǎi)汽車(chē)”是對(duì)象賓語(yǔ)，“造汽車(chē)”是結(jié)果賓語(yǔ)。結(jié)果賓語(yǔ)表示的事物只有在動(dòng)作完成之后才有。
（2）施事賓語(yǔ)
這類(lèi)賓語(yǔ)是動(dòng)作行為的發(fā)出者，主要出現(xiàn)在存現(xiàn)句和供賓句兩種句型中。如“門(mén)口站著一個(gè)人”、“一間屋住四個(gè)人”。
（3）非施受賓語(yǔ)
非施受賓語(yǔ)是施事、受事以外的、或難于斷定是施事還是受事的賓語(yǔ)，分兩個(gè)小類(lèi)：
A、動(dòng)詞為動(dòng)作動(dòng)詞，賓語(yǔ)表示該動(dòng)作行為的處所、工具、目的、原因等，如“吃食堂”是處所賓語(yǔ)，“吃火鍋”是工具賓語(yǔ)，“吃大款”是原因賓語(yǔ)。
B、動(dòng)詞是非動(dòng)作動(dòng)詞，如“是、有、像、當(dāng)、算、在、姓、變成、成為、當(dāng)作、成了”等，這些動(dòng)詞表示某種關(guān)系。
主語(yǔ)和賓語(yǔ)的施事、受事關(guān)系一般表現(xiàn)為“施—受”（我看書(shū)），也可以表現(xiàn)為其他多種關(guān)系，如“受—受”（土豆燉牛肉），“非——施”（外面來(lái)人了），“非—非”（他是學(xué)生），“施—非”（他吃火鍋）。
四、定語(yǔ)狀語(yǔ)補(bǔ)語(yǔ)
1、定語(yǔ)
定語(yǔ)的構(gòu)成：定語(yǔ)的構(gòu)成范圍很廣，幾乎除副詞、量詞以外的所有實(shí)詞，的字短語(yǔ)以外的所有短語(yǔ)都可以做定語(yǔ)。
定語(yǔ)分為描寫(xiě)性定語(yǔ)和限制性定語(yǔ)。描寫(xiě)性定語(yǔ)由形容詞或形容詞性的短語(yǔ)充當(dāng)，限制性定語(yǔ)由形容詞性詞語(yǔ)以外的詞語(yǔ)充當(dāng)。
一般認(rèn)為，不存在純描寫(xiě)性的定語(yǔ)，描寫(xiě)性定語(yǔ)常常兼具限制性，如“紅衣服”同時(shí)也區(qū)別于別的衣服。
定語(yǔ)的復(fù)雜化：定語(yǔ)復(fù)雜化的方式有兩種：（1）多個(gè)定語(yǔ)疊加在中心語(yǔ)上，叫多層定語(yǔ)；（2）定語(yǔ)本身由短語(yǔ)充當(dāng)。例：①（一本）（好）書(shū)。②（我）（哥哥）的書(shū)。
3
主謂短語(yǔ)、聯(lián)合短語(yǔ)、定中短語(yǔ)做定語(yǔ)容易與多層定語(yǔ)混淆，應(yīng)注意區(qū)分：
（1）主謂短語(yǔ)做的定語(yǔ)必用“的”，去掉“的”，形成“主+動(dòng)+賓”的結(jié)構(gòu)。
（2）聯(lián)合短語(yǔ)做的定語(yǔ)詞性相同，有連詞、頓號(hào)，或可以加進(jìn)連詞、頓號(hào)。
（3）偏正短語(yǔ)做定語(yǔ)主要看詞語(yǔ)的語(yǔ)義組合關(guān)系，如“A—B—C”，偏正短語(yǔ)做定語(yǔ)，A與B的語(yǔ)義組合，不與C組合；多層定語(yǔ)，A、B能夠分別與C組合，如上面的例（1）。
定語(yǔ)的排列順序一般是：①表示領(lǐng)屬的詞語(yǔ)；②表示指示或數(shù)量的詞語(yǔ)；③表示性質(zhì)、狀態(tài)的詞語(yǔ)。
2、狀語(yǔ)
狀語(yǔ)的構(gòu)成：經(jīng)常做狀語(yǔ)的是副詞、形容詞、時(shí)間名詞、助動(dòng)詞以及介詞短語(yǔ)、方位短語(yǔ)、量詞短語(yǔ)（動(dòng)量）等。
狀語(yǔ)的語(yǔ)義：狀語(yǔ)表示的語(yǔ)義主要有時(shí)間、處所、程度、范圍、數(shù)量、肯定否定、情狀、語(yǔ)氣等。
狀語(yǔ)的位置：一般為句中狀語(yǔ)，在主語(yǔ)后、動(dòng)詞形容詞前。也可以是句首狀語(yǔ)。特殊情況下?tīng)钫Z(yǔ)可以后置。多數(shù)狀語(yǔ)既可以是句中狀語(yǔ)，也可以是句首狀語(yǔ)，而“關(guān)于”組成的介詞短語(yǔ)狀語(yǔ)只能是句首狀語(yǔ)。
采用句首狀語(yǔ)的原因：（1）狀語(yǔ)較長(zhǎng)；（2）強(qiáng)調(diào)狀語(yǔ)；（3）復(fù)句中幾個(gè)分句共用狀語(yǔ)；（4）狀語(yǔ)對(duì)舉，起關(guān)聯(lián)作用。
狀語(yǔ)的復(fù)雜化：狀語(yǔ)的復(fù)雜化與定語(yǔ)一樣，也有兩種形式：（1）多個(gè)狀語(yǔ)疊加；（2）狀語(yǔ)本身由短語(yǔ)充當(dāng)。
多層狀語(yǔ)要和偏正短語(yǔ)、聯(lián)合短語(yǔ)做狀語(yǔ)區(qū)別：（1）偏正短語(yǔ)做狀語(yǔ)是整體修飾中心語(yǔ)，多層狀語(yǔ)能夠分別與中心語(yǔ)組合；（2）聯(lián)合短語(yǔ)做狀語(yǔ)一般詞性相同，可以用連詞。
多層狀語(yǔ)做層次分析時(shí)從前到后，依次分析出各個(gè)狀語(yǔ)，做句子成分分析時(shí)，狀語(yǔ)分別加“[]”。
多層狀語(yǔ)的排列次序是：條件—時(shí)間—處所—語(yǔ)氣—范圍—否定—程度—狀態(tài)。
3、補(bǔ)語(yǔ)
補(bǔ)語(yǔ)的類(lèi)型：能夠做補(bǔ)語(yǔ)的是形容詞、動(dòng)詞、副詞（很、極）、數(shù)量短語(yǔ)（動(dòng)量）、聯(lián)合短語(yǔ)（謂詞性的）、狀中短語(yǔ)、介詞短語(yǔ)、動(dòng)賓短語(yǔ)、主謂短語(yǔ)等。
補(bǔ)語(yǔ)的意義類(lèi)型有：
（1）結(jié)果補(bǔ)語(yǔ)。結(jié)果補(bǔ)語(yǔ)表示動(dòng)作行為的結(jié)果。
結(jié)果補(bǔ)語(yǔ)常由形容詞、動(dòng)詞充當(dāng)，其中心語(yǔ)是動(dòng)詞性的。特點(diǎn)：A、一般不用“得”；B、動(dòng)態(tài)助詞常加在補(bǔ)語(yǔ)后；C、有的中心語(yǔ)只有與補(bǔ)語(yǔ)結(jié)合才能帶賓語(yǔ)，如“說(shuō)破了嘴”。
語(yǔ)義指向分析：結(jié)果補(bǔ)語(yǔ)的語(yǔ)義指向可以不同，試比較：我們打贏了球——我們打破了球——我們打完了球、我們吃飽了飯——我們吃多了飯——我們吃完了飯。
（2）程度補(bǔ)語(yǔ)。表示動(dòng)作行為或性質(zhì)狀態(tài)的程度。程度補(bǔ)語(yǔ)常由副詞（很、極）、量詞短語(yǔ)（一些、一點(diǎn)）、謂詞性短語(yǔ)、形容詞充當(dāng)，其中心語(yǔ)一般為形容詞、心理動(dòng)詞。
程度補(bǔ)語(yǔ)與結(jié)果補(bǔ)語(yǔ)的區(qū)別：A、中心語(yǔ)不同（形容詞、心理動(dòng)詞——?jiǎng)釉~）；
B、語(yǔ)義不同（程度——結(jié)果）；C、補(bǔ)語(yǔ)性質(zhì)不同（短語(yǔ)——詞）；D、形式不同（常用“得”——一般不用“得”）。
（3）趨向補(bǔ)語(yǔ)。趨向補(bǔ)語(yǔ)表示動(dòng)作行為或性質(zhì)狀態(tài)變化的趨向。趨向補(bǔ)語(yǔ)用趨向動(dòng)詞。其位置和用法比較靈活。
（4）數(shù)量補(bǔ)語(yǔ)。數(shù)量補(bǔ)語(yǔ)表示動(dòng)作行為的數(shù)量或頻率。數(shù)量補(bǔ)語(yǔ)由量詞短語(yǔ)充當(dāng)，有兩種：表示動(dòng)量的量詞短語(yǔ)，如一次、一回；（2）表示時(shí)間量的量詞短語(yǔ)（時(shí)段），如一年、一個(gè)月。數(shù)量補(bǔ)語(yǔ)的位置：動(dòng)語(yǔ)后、謂語(yǔ)后或賓語(yǔ)后。
（5）時(shí)間處所補(bǔ)語(yǔ)。時(shí)間處所補(bǔ)語(yǔ)表示動(dòng)作行為發(fā)生的時(shí)間或處所。時(shí)間處所補(bǔ)語(yǔ)由介詞短語(yǔ)充當(dāng)。
（6）對(duì)象補(bǔ)語(yǔ)。對(duì)象補(bǔ)語(yǔ)表示動(dòng)作的對(duì)象或比較對(duì)象，由“于”構(gòu)成的介詞短語(yǔ)充當(dāng)。
（7）能否補(bǔ)語(yǔ)。能否補(bǔ)語(yǔ)表示可能或不可能，由“得”和“不得”構(gòu)成�！裱a(bǔ)語(yǔ)和賓語(yǔ)并存時(shí)的位置
補(bǔ)語(yǔ)和賓語(yǔ)都是動(dòng)詞后的成分，其位置關(guān)系有如下情況：（1）（動(dòng)語(yǔ)中心+補(bǔ)語(yǔ)）+賓語(yǔ)。如“他鎖<好>了車(chē)”。（2）（動(dòng)語(yǔ)+賓語(yǔ)）+補(bǔ)語(yǔ)。如“我看過(guò)他<幾次>”。（3）（動(dòng)語(yǔ)中心+補(bǔ)語(yǔ)+賓語(yǔ)）+補(bǔ)語(yǔ)。如“他說(shuō)<不出>話來(lái)”。（4）動(dòng)語(yǔ)+近賓語(yǔ)+補(bǔ)語(yǔ)+遠(yuǎn)賓語(yǔ)。如“他教過(guò)我<幾次>英語(yǔ)”。
●補(bǔ)語(yǔ)和賓語(yǔ)的辨別
（1）詞性不同。賓語(yǔ)一般由名詞性詞語(yǔ)充當(dāng)，特定條件下也可以由謂詞性詞語(yǔ)充當(dāng)；而補(bǔ)語(yǔ)一般由謂詞性詞語(yǔ)充當(dāng)。因此，動(dòng)詞后的名詞性成分多為賓語(yǔ)，謂詞性成分則需要看與動(dòng)詞的關(guān)系。量詞短語(yǔ)中的動(dòng)量短語(yǔ)一般做補(bǔ)語(yǔ)，物量短語(yǔ)一般做賓語(yǔ)。
（2）關(guān)系不同。動(dòng)語(yǔ)和賓語(yǔ)是支配關(guān)涉關(guān)系，回答“誰(shuí)”、“什么”等問(wèn)題；中心語(yǔ)與補(bǔ)語(yǔ)是補(bǔ)充說(shuō)明關(guān)系，回答“怎么樣”、“多少”、“多久”等問(wèn)題。動(dòng)詞后的謂詞性成分主要依靠這種區(qū)別判斷是賓語(yǔ)還是補(bǔ)語(yǔ)，即看其能不能夠被“什么”代替。
（3）轉(zhuǎn)化方式不同。有賓語(yǔ)的句子可以轉(zhuǎn)換成“把”字句。“他浪費(fèi)了一個(gè)小時(shí)”可以轉(zhuǎn)換為“把”字句，“一個(gè)小時(shí)”是賓語(yǔ)；“他工作了一個(gè)小時(shí)”不能轉(zhuǎn)換，“一個(gè)小時(shí)”是補(bǔ)語(yǔ)。
（4）助詞“得”。結(jié)構(gòu)助詞“得”是補(bǔ)語(yǔ)標(biāo)志。但要注意“得”是構(gòu)詞語(yǔ)素的情況，如“取得、曉得、認(rèn)得、贏得、使得、省得、分得、獲得、覺(jué)得、記得、虧得、懶得、樂(lè)得、落得、值得”等，這些詞后面的成分一般是賓語(yǔ)。
五、中心語(yǔ)
不同層次、不同位置上有不同的中心語(yǔ)。
不同從此上有不同的中心語(yǔ)可以從下面的層次分析中看出：
①一個(gè)大好人②大好人③好人
①中心語(yǔ)為“大好人”②中心語(yǔ)為“好人”③中心語(yǔ)為“人”
不同位置上有不同的中心語(yǔ)，這比較重要。分為主語(yǔ)中心、賓語(yǔ)中心、謂語(yǔ)中心。
1、主語(yǔ)中心語(yǔ)
主語(yǔ)中心主要由名詞性詞語(yǔ)充當(dāng)。
謂詞性詞語(yǔ)也可以做主語(yǔ)中心語(yǔ)，但必須借助助詞“的”。分為三類(lèi)：A、定語(yǔ)為中心語(yǔ)的施事，如“老師的關(guān)心”；B、定語(yǔ)為中心語(yǔ)的受事，如“大會(huì)的召開(kāi)”；C、定語(yǔ)和中心語(yǔ)是非施受關(guān)系，如“他的健康”。
2、賓語(yǔ)中心語(yǔ)
賓語(yǔ)中心語(yǔ)常由名詞性詞語(yǔ)充當(dāng)。謂詞性詞語(yǔ)也可以做賓語(yǔ)中心語(yǔ)，但必須借助助詞“的”。
3、謂語(yǔ)中心語(yǔ)
謂語(yǔ)中心語(yǔ)常由謂詞性詞語(yǔ)充當(dāng)。
名詞性詞語(yǔ)也可以做謂語(yǔ)中心語(yǔ)，狀語(yǔ)一般為表示時(shí)間、范圍的副詞“已經(jīng)、都、只、就、才、凈、光、真”等，近些年來(lái)，程度副詞也可以做這樣的狀語(yǔ)，如“很北京”。
劃分句子成分鞏固訓(xùn)練
劃分下列句子的成分
①陳然高興極了！
②東西就在這口井里！
③一個(gè)青年躺在石制的手術(shù)臺(tái)上。
④皇帝的衣服從來(lái)沒(méi)有獲得過(guò)這樣的贊美！
⑤他快樂(lè)的簡(jiǎn)直要跳起來(lái)了！
⑥《東方紅>>是全國(guó)幾萬(wàn)萬(wàn)人民的心聲。
⑦蹲著的，坐著的，站著的都有！
⑧自從處死了偽村長(zhǎng)，敵人瘋狂的進(jìn)行報(bào)復(fù)！
⑨一九一六年夏天，雷鋒到佳木斯執(zhí)行任務(wù)！
⑩為了保密，黨組織的幾個(gè)領(lǐng)導(dǎo)人看了都?xì)У袅耍?/p>
⑾幾個(gè)月的監(jiān)獄生活，使陳然增長(zhǎng)了許多地下斗爭(zhēng)的經(jīng)驗(yàn)！
⑿難翻的老界山，被我們這樣笨重的隊(duì)伍戰(zhàn)勝了！
⒀萬(wàn)丈高樓平地起！
⒁我們學(xué)習(xí)白求恩同志毫不利己專(zhuān)門(mén)利人的精神！
⒂他躺在床上呼呼的睡著了！
⒃他們所處的環(huán)境比前一代人好得多！
⒄我的祖母曾經(jīng)常常對(duì)我說(shuō)，柏蛇娘娘就被壓在這塔底下！
⒅白楊樹(shù)實(shí)在是不平凡的！
⒆我贊美白楊樹(shù)！
⒇蠢笨的企鵝，膽怯的把肥胖的身體躲藏在懸崖底下！
答案
1陳然-主語(yǔ)高興-謂語(yǔ)極了-補(bǔ)語(yǔ)！
2東西-主語(yǔ)此后可看做是大謂語(yǔ)就-狀語(yǔ)在-謂語(yǔ)這-定語(yǔ)口-定語(yǔ)井-賓語(yǔ)里-補(bǔ)語(yǔ)！
3一個(gè)-定語(yǔ)青年-主語(yǔ)躺-謂語(yǔ)此后可看做是大賓語(yǔ)在-介詞石制的-定語(yǔ)手術(shù)臺(tái)-賓語(yǔ)中心詞上-介詞。
4皇帝的-定語(yǔ)衣服主語(yǔ)中心詞從來(lái)-狀語(yǔ)沒(méi)有獲得過(guò)-謂語(yǔ)這樣的-定語(yǔ)贊美賓語(yǔ)！
5他-主語(yǔ)快樂(lè)的-狀語(yǔ)簡(jiǎn)直-狀語(yǔ)要-狀語(yǔ)跳-謂語(yǔ)動(dòng)詞起來(lái)-補(bǔ)語(yǔ)了-補(bǔ)語(yǔ)！6《東方紅>>-主語(yǔ)此后是大謂語(yǔ)是-謂語(yǔ)中心詞全國(guó)-定語(yǔ)幾萬(wàn)萬(wàn)人民的-定語(yǔ)心聲-賓語(yǔ)。
7蹲著的-定語(yǔ)，坐著的-定語(yǔ)，站著的-定語(yǔ)都有-謂語(yǔ)！
8自從處死了偽村長(zhǎng)-狀語(yǔ)，敵人-主語(yǔ)瘋狂的-狀語(yǔ)進(jìn)行-狀語(yǔ)報(bào)復(fù)-謂語(yǔ)！9一九一六年夏天-狀語(yǔ)，雷鋒-主語(yǔ)到佳木斯-狀語(yǔ)執(zhí)行-謂語(yǔ)任務(wù)-賓語(yǔ)！10為了保密-狀語(yǔ)，黨組織的-定語(yǔ)幾個(gè)-定語(yǔ)領(lǐng)導(dǎo)人-主語(yǔ)看了-謂語(yǔ)都-狀語(yǔ)毀掉-補(bǔ)語(yǔ)了-補(bǔ)語(yǔ)！
11幾個(gè)月的-定語(yǔ)監(jiān)獄生活-主語(yǔ)，后面是大謂語(yǔ)使陳然-小層次主語(yǔ)增長(zhǎng)了-小層次謂語(yǔ)許多-定語(yǔ)地下斗爭(zhēng)的-定語(yǔ)經(jīng)驗(yàn)-小層次賓語(yǔ)！
12難翻的-定語(yǔ)老界山-主語(yǔ)，后面是大謂語(yǔ)被我們這樣笨重的-定語(yǔ)隊(duì)伍-小層次主語(yǔ)戰(zhàn)勝-小層次謂語(yǔ)了-補(bǔ)語(yǔ)！
13萬(wàn)丈-定語(yǔ)高樓-主語(yǔ)平地-定語(yǔ)起-謂語(yǔ)！
14我們-主語(yǔ)學(xué)習(xí)：謂語(yǔ)中心詞此后是大賓語(yǔ)白求恩同志-賓語(yǔ)中的主語(yǔ)毫不利己-定語(yǔ)專(zhuān)門(mén)利人的-定語(yǔ)精神-賓語(yǔ)中心詞！
15他-主語(yǔ)躺在床上-狀語(yǔ)呼呼的-狀語(yǔ)睡-謂語(yǔ)著了-補(bǔ)語(yǔ)！16他們所處的環(huán)境比前一代人此前是大主語(yǔ)好-謂語(yǔ)得多-補(bǔ)語(yǔ)！
17我的-定語(yǔ)祖母-主語(yǔ)中心詞曾經(jīng)-狀語(yǔ)常常-狀語(yǔ)對(duì)-狀語(yǔ)我-狀語(yǔ)說(shuō)-謂語(yǔ)，此后為大賓語(yǔ)白蛇娘娘-小層次主語(yǔ)就-狀語(yǔ)被壓-小層次謂語(yǔ)在-定這-定塔底下-賓！
18白楊樹(shù)-主語(yǔ)實(shí)在-狀語(yǔ)此后是大謂語(yǔ)是-謂語(yǔ)不平凡的-補(bǔ)語(yǔ)！19我-主語(yǔ)贊美-謂語(yǔ)白楊樹(shù)-賓語(yǔ)！
20蠢笨的-定語(yǔ)企鵝-主語(yǔ)，此后為大謂語(yǔ)膽怯的-狀語(yǔ)把肥胖的身體-狀語(yǔ)躲藏-謂語(yǔ)中心詞在懸崖底下-補(bǔ)語(yǔ)！
現(xiàn)代漢語(yǔ)句子成分分析教學(xué)案12016
現(xiàn)代漢語(yǔ)句子成分分析教學(xué)案2016、8
【教學(xué)目標(biāo)】
1、了解現(xiàn)代漢語(yǔ)句子成分的類(lèi)型和劃分成分的方法。
2、能正確劃分各類(lèi)句子成分。
【教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)】
重點(diǎn)：各類(lèi)句子成分的構(gòu)成及認(rèn)定
難點(diǎn)：正確劃分句子成分
【教學(xué)過(guò)程】
一、復(fù)習(xí)：
1、短語(yǔ)類(lèi)型：并列短語(yǔ)、偏正短語(yǔ)、主謂短語(yǔ)、動(dòng)賓短語(yǔ)、補(bǔ)充短語(yǔ)
2、指出下列短語(yǔ)屬于哪類(lèi)短語(yǔ)：
好得很去了幾趟非常高興工人農(nóng)民愛(ài)祖國(guó)發(fā)射成功極其清楚明天星期六慢一點(diǎn)兒一扇神奇的大門(mén)
二、新授：
（一）什么是句子
句子是由詞或短語(yǔ)構(gòu)成的，是具有一定語(yǔ)調(diào)并表達(dá)一個(gè)完整意思的語(yǔ)言運(yùn)用單位。根據(jù)用途和語(yǔ)氣，句子可以分為陳述句、疑問(wèn)句、祈使句、感嘆句。根據(jù)結(jié)構(gòu)可分為單句和復(fù)句。我們今天要研究的是單句，要給它劃分成分。
如：張師傅修機(jī)器。
（二）句子成分的名稱(chēng)及符號(hào)
1、名稱(chēng)：主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)。
2、符號(hào)：主語(yǔ)==謂語(yǔ)---賓語(yǔ)～～定語(yǔ)（）狀語(yǔ)[]補(bǔ)語(yǔ)<>
句子的基本成分是：主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)，即句子主干
補(bǔ)充成分是：定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)，是句子的枝葉
主語(yǔ)部分和謂語(yǔ)部分之間可用‖劃開(kāi)。
（三）分析句子主干主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)。
1、主語(yǔ)：是句子陳述的對(duì)象，在句首，能回答“誰(shuí)”或者“什么”等問(wèn)題，指明說(shuō)的是“什么人”或“什么事物”。主語(yǔ)可分為名詞性主語(yǔ)和動(dòng)詞性、形容詞性主語(yǔ)。
1
名詞性主語(yǔ)由名詞性詞語(yǔ)充當(dāng)，包括名詞、數(shù)詞、名詞性的代詞和名詞性短語(yǔ)，多表示人或事物，作為被陳述的對(duì)象，例如：
（1）今天晚上‖特別冷。
主語(yǔ)（偏正短語(yǔ)）謂語(yǔ)
（2）[明天這個(gè)時(shí)候]，我們‖就可以走出戈壁灘了。
狀語(yǔ)（時(shí)間）主語(yǔ)（代詞）謂語(yǔ)
以動(dòng)作、性狀或事情做陳述的對(duì)象的主語(yǔ)句。例如：
（1）笑‖是具有多重意義的語(yǔ)言。
主語(yǔ)（動(dòng)詞）謂語(yǔ)
（2）公正廉潔‖是公職人員行為的準(zhǔn)則。
主語(yǔ)（形容詞短語(yǔ)）謂語(yǔ)
2、謂語(yǔ)：是陳述主語(yǔ)，說(shuō)明主語(yǔ)的，它的主要作用是對(duì)主語(yǔ)的敘述、描寫(xiě)或判斷，說(shuō)明主語(yǔ)“是什么”或“怎么樣”。謂語(yǔ)通常由動(dòng)詞、形容詞短語(yǔ)充當(dāng)，在一定條件下也用名詞性詞語(yǔ)充當(dāng)，這跟主語(yǔ)的構(gòu)成材料正好相反。用做謂語(yǔ)中心的動(dòng)詞、形容詞等通常是句子結(jié)構(gòu)和語(yǔ)義解釋的中心，因此認(rèn)準(zhǔn)謂語(yǔ)中心以及它跟前后各成分的結(jié)構(gòu)關(guān)系和意義關(guān)系就十分重要。
（1）動(dòng)詞性詞語(yǔ)經(jīng)常做謂語(yǔ)。例如：
他‖[只]答應(yīng)了<一聲>。
主語(yǔ)謂語(yǔ)（狀語(yǔ)+動(dòng)詞+補(bǔ)語(yǔ)）
高碑店一中‖留下<過(guò)>(許多人)的夢(mèng)。
主語(yǔ)謂語(yǔ)（動(dòng)詞+補(bǔ)語(yǔ)+定語(yǔ)+賓語(yǔ)）
我‖[最近]去<了><一趟>北京。
主語(yǔ)謂語(yǔ)（狀+動(dòng)+補(bǔ)+賓）
（2）形容詞性詞語(yǔ)也經(jīng)常做謂語(yǔ)。例如：
太陽(yáng)‖熱烘烘的。
主語(yǔ)謂語(yǔ)（形容詞+的）
人參這種植物,‖嬌嫩<極了>。
主語(yǔ)謂語(yǔ)（形容詞+補(bǔ)語(yǔ)）
說(shuō)話‖[要]簡(jiǎn)潔<些>。
主語(yǔ)謂語(yǔ)（狀語(yǔ)+形容詞+補(bǔ)語(yǔ)）
2
（3）主謂短語(yǔ)做謂語(yǔ)。例如：
這件事‖大家都贊成。
主語(yǔ)謂語(yǔ)（主謂短語(yǔ)）
任何困難‖她都能克服。
主語(yǔ)謂語(yǔ)（主謂短語(yǔ)）
大家的事情‖大家辦。
主語(yǔ)謂語(yǔ)（主謂短語(yǔ)）
（4）名詞性詞語(yǔ)做謂語(yǔ)。這種情況很少見(jiàn)，有一定的條件限制。可參考文言文中的判斷句。例如：陳勝者，陽(yáng)城人也臣本布衣
魯迅‖浙江紹興人。
主語(yǔ)謂語(yǔ)（名詞短語(yǔ)）
明天‖教師節(jié)。
主語(yǔ)謂語(yǔ)（名詞）
她‖大眼睛，紅臉蛋。
主語(yǔ)謂語(yǔ)（定中短語(yǔ)，表容貌）
3、賓語(yǔ)：在動(dòng)詞后面，表示動(dòng)作、行為所涉及的人或事物，回答“誰(shuí)”或“什么”一類(lèi)問(wèn)題。
（1）名詞性賓語(yǔ)。這種情況較普遍，多數(shù)動(dòng)詞只能帶名詞性賓語(yǔ)，如：給、讀、寫(xiě)、講、修建、交流、挖、交換、校對(duì)、跟隨等。例如：
我給你們倆十朵玫瑰花，給你紫紅的，給她粉紅的。近賓遠(yuǎn)賓近賓遠(yuǎn)賓近賓遠(yuǎn)賓
（2）動(dòng)詞性賓語(yǔ)。例如：
最有效的防御手段是進(jìn)攻。（動(dòng)詞作賓語(yǔ)）
誰(shuí)說(shuō)女子不如男？（主謂短語(yǔ)作賓語(yǔ)）
2、課堂小結(jié)：
句子一般有兩種情況：寫(xiě)人、寫(xiě)物（寫(xiě)事、寫(xiě)物）。分析句子時(shí)，首先判斷是“寫(xiě)人”還是寫(xiě)物。
①．寫(xiě)人格式：“誰(shuí)”＋“干什么”
例：楊亞‖寫(xiě)字
注意：處理復(fù)雜的單句時(shí)，要抓主干。
3
例：一中的楊亞║在課桌上寫(xiě)著毛筆字。
②．寫(xiě)物格式：“什么事”或“什么物”＋“怎么樣”
例：貓‖捉魚(yú)
例：一只小貓‖在盆邊捉了一條大魚(yú)
注意：“是”為典型的動(dòng)詞，一般是“謂語(yǔ)”。
例如：他‖是學(xué)生
以上三種是句子的主要成分，是句子的主干。
（四）分析句子枝葉定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)
例：畫(huà)眉唱歌
這是一個(gè)把主語(yǔ)中心語(yǔ)、謂語(yǔ)中心語(yǔ)、賓語(yǔ)中心語(yǔ)單提出的句子。原句是“兩只美麗的畫(huà)眉高興地唱一首歌�！�
（1）（兩只美麗的）畫(huà)眉
“兩只美麗”是“畫(huà)眉”——主語(yǔ)中心語(yǔ)的修飾部分，叫“定語(yǔ)”。
（2）[高興]地唱
謂語(yǔ)中心語(yǔ)“唱”前邊的修飾、限制成分——“高興”為“狀語(yǔ)”。
（3）(一首)歌
賓語(yǔ)中心語(yǔ)“歌”前的修飾、限制部分——“一首”為“定語(yǔ)”。
（4）歌唱得＜好＞
修飾、限制謂語(yǔ)中心語(yǔ)“唱”，并放在它后面的部分——“好”為“補(bǔ)語(yǔ)”。
1、定語(yǔ)：在名詞前的附加成分，用來(lái)修飾、限制名次，表示人或事物的性狀、數(shù)量、所屬等。在句子中起著修飾、限制主語(yǔ)或賓語(yǔ)中心語(yǔ)的作用。助詞“的”是定語(yǔ)的標(biāo)志。例如：
(1)村邊有一條彎彎曲曲的小河。
(2)風(fēng)平浪靜的港灣里停泊著許多船。
(3)古城大理的湖光山色吸引力世界各地的游客
(4)曉風(fēng)殘?jiān)轮械拈L(zhǎng)城靜靜地佇立在那里。
2、狀語(yǔ)：是動(dòng)詞或形容詞的附加成分，用來(lái)修飾、限制動(dòng)詞或形容詞，表示動(dòng)作的狀態(tài)、方式、時(shí)間、處所或程度。一般在謂語(yǔ)中心語(yǔ)前面，有的在句子最前面，交待時(shí)間、地點(diǎn)、范圍、情況等。
在句子里狀語(yǔ)主要由副詞充當(dāng)，還可由時(shí)間名詞、能愿動(dòng)詞、形容詞、介詞短語(yǔ)、量詞短語(yǔ)、及其他一些短語(yǔ)充當(dāng)。助詞“地”是狀語(yǔ)的標(biāo)志。例如：
（1）他[突然]出現(xiàn)在大家面前。（2）小李[很高興]地對(duì)我說(shuō)。
（3）[午后]，天很悶，風(fēng)很校（4）她的身上[凈]是水。
（5）我們[在教室]學(xué)習(xí)
3、補(bǔ)語(yǔ)：在動(dòng)詞性謂語(yǔ)后形容詞性謂語(yǔ)之中，對(duì)動(dòng)詞或形容詞起補(bǔ)充作用，一般放在謂語(yǔ)中心語(yǔ)之后。助詞“得”是補(bǔ)語(yǔ)的標(biāo)志。例如：
（1）這個(gè)字寫(xiě)〈錯(cuò)〉了。（2）她哭〈紅〉了雙眼。
(3)上課前十分鐘你得叫〈醒〉我。
(4)心里痛快〈極〉了。(5)這幾天真是煩〈透〉了。
(6)有的同學(xué)對(duì)許多問(wèn)題想得〈太簡(jiǎn)單，太淺〉
小結(jié)：句子基本成分主謂賓，連帶成分定狀補(bǔ)。定語(yǔ)必居主賓前，謂前為狀謂后補(bǔ)。“的”定“地”狀“得”后補(bǔ)，賓語(yǔ)只受謂支配。
現(xiàn)代漢語(yǔ)中句子成分的排列順序和標(biāo)示符號(hào)一般是：
(定)→主+[狀]→謂←<補(bǔ)>+(定)→賓
三、課堂練習(xí)：找出句子的主干,劃分句子成分
（1）她的身體很健康。
（2）她一直戰(zhàn)斗在緊張而又繁忙的建設(shè)工地上。
（3）一杯冒著熱氣的茶放在我左手的桌角上了。
（4）她像雕像一般佇立在山頂。知識(shí)的遷移運(yùn)用
用找主干法分析病句成分殘缺及搭配不當(dāng)
（一）主語(yǔ)殘缺
1、濫用介詞導(dǎo)致主語(yǔ)殘缺
a.經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，使我提高了文化水平。
b.由于她這樣的好成績(jī)，得到了老師和同學(xué)們的贊揚(yáng)。
c.當(dāng)他經(jīng)過(guò)住院治療回家后，感到體力和思維都大不如以前。
d.對(duì)于這種浪費(fèi)人才的現(xiàn)象，至今沒(méi)有引起有關(guān)部門(mén)的重視。
2.暗中更換主語(yǔ)導(dǎo)致
a.學(xué)校的教育教學(xué)成績(jī)顯著，多次受到省市教委的表彰。
b.比賽地點(diǎn)在天安門(mén)金水橋前，沿著長(zhǎng)安街、二環(huán)路等規(guī)定的路線跑完全程。c.張海迪的報(bào)告深深地打動(dòng)了我們，受到了深刻的教育。
3.主語(yǔ)的修飾語(yǔ)過(guò)長(zhǎng)，忘記了中心詞，導(dǎo)致主語(yǔ)殘缺。
a.在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制建立的今天，任何脫離國(guó)際化市場(chǎng)需要去談志愿、興趣、理想，都是不恰當(dāng)?shù)摹?/p>
（二）謂語(yǔ)殘缺
1.首句話說(shuō)半截，只說(shuō)主語(yǔ)，缺謂語(yǔ)，后邊就另起爐灶，寫(xiě)另一完整的句子，也稱(chēng)中途易轍。
a.南堡人民經(jīng)過(guò)一個(gè)冬天的苦戰(zhàn)，一道四米高七米寬的攔河大壩巍然屹立在天目溪邊。
b.炊事員在去炮兵陣地的路上，突然有一個(gè)打扮成采購(gòu)模樣的人迎面向他走來(lái)。
2.缺少與賓語(yǔ)呼應(yīng)的謂語(yǔ)中心詞他就主動(dòng)參與社會(huì)災(zāi)難性事故處理，化解風(fēng)險(xiǎn)，安定社會(huì)生活的責(zé)任。
(三)賓語(yǔ)殘缺
a.校黨委討論了發(fā)動(dòng)全校師生開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)。
b.記者從全國(guó)防治高致病性禽流感指揮部獲悉：國(guó)家已安排專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)一億元，加強(qiáng)防治高致病性禽流感科技攻關(guān)和相應(yīng)研究。
（四）搭配不當(dāng)
1、這些文章到處閃爍著馬克思主義的觀點(diǎn)。
2、各種讀書(shū)聲交織在一起，匯成一支動(dòng)人的歌聲。
3、今年這個(gè)縣的水稻生產(chǎn)，由于合理密植，加強(qiáng)管理，一般長(zhǎng)勢(shì)良好。
4、同學(xué)們以敬佩的目光注視著和傾聽(tīng)著這位英雄的報(bào)告。
附：初中語(yǔ)文言文特殊句式整理
1、還自揚(yáng)州（狀語(yǔ)后置）《傷仲永》
2、何陋之有？（賓語(yǔ)前置）《陋室銘》
3、蓋簡(jiǎn)桃核修狹者為之（定語(yǔ)后置）《核舟記》
4、但少閑人如吾兩人者耳（定語(yǔ)后置）《記承天寺夜游》
八年級(jí)下冊(cè)
1祗辱于奴隸人之手《馬說(shuō)》狀語(yǔ)后置
2馬之千里者《馬說(shuō)》定語(yǔ)后置
3駢死于槽櫪之間《馬說(shuō)》狀語(yǔ)后置
4策之不以其道《馬說(shuō)》狀語(yǔ)后置
5每假借于藏書(shū)之家《送東陽(yáng)馬生序》狀語(yǔ)后置
6弗之刀送東陽(yáng)馬生序》賓語(yǔ)前置
7全石以為底《小石潭記》賓語(yǔ)前置
8刻唐賢今人詩(shī)賦于其上《岳陽(yáng)樓記》狀語(yǔ)后置
9微斯人，吾誰(shuí)與歸？《岳陽(yáng)樓記》賓語(yǔ)前置
10漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者《醉翁亭記》狀語(yǔ)后置
11太守與客來(lái)飲于此《醉翁亭記》狀語(yǔ)后置
12至于負(fù)者歌于途，行者休于樹(shù)《醉翁亭記》狀語(yǔ)后置
13醉能同其樂(lè)，醒能述以文者《醉翁亭記》狀語(yǔ)后置
九年級(jí)上
1受地于先王《唐雎不辱使命》狀語(yǔ)后置
2安陵君因使唐雎使于秦《唐雎不辱使命》狀語(yǔ)后置
3休祲降于天《唐雎不辱使命》狀語(yǔ)后置
4欲信大義于天下《隆中對(duì)》狀語(yǔ)后置
5欲報(bào)之于陛下也《出師表》狀語(yǔ)后置
6未嘗不嘆息痛恨于桓靈也《出師表》狀語(yǔ)后置
7茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯《出師表》狀語(yǔ)后置
8三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事《出師表》狀語(yǔ)后置
9受任于敗軍之際，奉命于危難之間《出師表》狀語(yǔ)后置
10故臨崩寄臣以大事也《出師表》狀語(yǔ)后置
11愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效《出師表》狀語(yǔ)后置
12祭以尉首《陳涉世家》狀語(yǔ)后置
九年級(jí)下冊(cè)
1宋何罪之有？《公輸》賓語(yǔ)前置
2胡不見(jiàn)我于王？《公輸》狀語(yǔ)后置
3此為何若人《公輸》賓語(yǔ)前置
4起于魯《公輸》狀語(yǔ)后置
5舜發(fā)于畎畝之中，傅說(shuō)舉于版筑之間，膠鬲舉于魚(yú)鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市《生于憂患，死于安樂(lè)》狀語(yǔ)后置
6然后知生于憂患而死于安樂(lè)也《生于憂患，死于安樂(lè)》狀語(yǔ)后置
7所欲有甚于生者，故不為茍得也狀語(yǔ)后置
8所惡有甚于死者，故患有所不辟也《魚(yú)我所欲也》狀語(yǔ)后置
9搜于國(guó)中三日三夜《莊子》故事二則狀語(yǔ)后置
10夫鹓雛發(fā)于南海而飛于北�！肚f子》故事二則狀語(yǔ)后置
11莊子與惠子游于豪梁之上《莊子》故事二則狀語(yǔ)后置
12何以戰(zhàn)《曹劌論戰(zhàn)》賓語(yǔ)前置
13戰(zhàn)于長(zhǎng)勺《曹劌論戰(zhàn)》狀語(yǔ)后置
14欲有求于我也《鄒忌諷齊王納諫》狀語(yǔ)后置
15能謗譏于市朝《鄒忌諷齊王納諫》狀語(yǔ)后置
16皆朝于齊《鄒忌諷齊王納諫》狀語(yǔ)后置
17此所謂戰(zhàn)勝于朝廷《鄒忌諷齊王納諫》狀語(yǔ)后置