賓語(yǔ)表示行為的對(duì)象常由名詞或者代詞擔(dān)任，形容詞放在名詞之前相當(dāng)于形容詞的短語(yǔ)或從句放在名詞的后面，這兩句話中單詞和都是形容詞它們作定語(yǔ)，渾身的毛病真呀真不少前后亂竄它還會(huì)加塞。
英語(yǔ)句子成分分析
英語(yǔ)句子成分分析
句子是按照一定的語(yǔ)法規(guī)律組成的，表達(dá)一個(gè)完整的意義。一個(gè)句子一般由兩部分構(gòu)成，即主語(yǔ)部分和謂語(yǔ)部分，這兩部分也叫做句子的主要成分。句子的次要成分包括賓語(yǔ)，定語(yǔ)，狀語(yǔ)，表語(yǔ)等。句子成分是句子中起一定功用的組成部分。
1）主語(yǔ)：是一句的主體，是全句述說(shuō)的對(duì)象，常用名詞，數(shù)詞或代詞擔(dān)任，一般放于句首。如：
Studentsstudy.(學(xué)生學(xué)習(xí)。)
Wearefriends.(我們是朋友)
這兩句話中單詞students是個(gè)名詞，we是代詞，它們?cè)诰渲凶鲋髡Z(yǔ)。
2）謂語(yǔ)：是對(duì)主語(yǔ)加以陳述，表示主語(yǔ)的行為或狀態(tài)，常用動(dòng)詞或者動(dòng)詞詞組擔(dān)任，放在主語(yǔ)的后面。如：
Studentsstudy.(學(xué)生學(xué)習(xí)。)
Wearefriends.(我們是朋友)
這兩句話中單詞study和are都是動(dòng)詞，study叫做實(shí)意動(dòng)詞，are叫做be動(dòng)詞，它們?cè)诰渲凶髦^語(yǔ)。
3）賓語(yǔ)：表示行為的對(duì)象，常由名詞或者代詞擔(dān)任。放在及物動(dòng)詞或者介詞之后。如：
Theyareteachers.(他們是老師。)
Iplaywithhim.(我和他一起玩。)
這兩句話中單詞teachers是名詞，單詞him是帶詞，它們?cè)诰渲凶髻e語(yǔ)。
4）定語(yǔ)：是用來(lái)說(shuō)明或者限制名詞的成分，常用形容詞或者相當(dāng)于形容詞的短語(yǔ)或從句擔(dān)任。形容詞放在名詞之前，相當(dāng)于形容詞的短語(yǔ)或從句放在名詞的后面。如：
Thisisaredsun.(這是個(gè)紅太陽(yáng).)
Heisatallboy.（他是個(gè)高個(gè)子男孩。）
這兩句話中單詞red和tall都是形容詞，它們作定語(yǔ)。
５）狀語(yǔ)是用來(lái)說(shuō)明動(dòng)詞，形容詞，副詞或整個(gè)句子的成分。常由副詞擔(dān)任。修飾動(dòng)詞時(shí)可以放在動(dòng)詞之前，也可以放在動(dòng)詞之后；修飾形容詞或副詞時(shí)放在它們之前。如：
Thestudentsstudyhard.(這些學(xué)生學(xué)習(xí)努力。)
Ioftenwritetohim.(我常給他寫(xiě)信。)
Thebagistooheavy.(這個(gè)書(shū)包太重了。)
這三句話中單詞hard和often修飾的都是動(dòng)詞，第三句話中單詞too修飾的是形容詞，它們都作狀語(yǔ)。
６）表語(yǔ)：用來(lái)說(shuō)明主語(yǔ)的性質(zhì)或狀態(tài)。一般由名詞或者形容詞擔(dān)任。
如：Thistableislong.(這個(gè)桌子是長(zhǎng)的。)
通常情況下,主語(yǔ)和賓語(yǔ)前的成分是定語(yǔ)，謂語(yǔ)前的成分是狀語(yǔ)，時(shí)間詞作狀語(yǔ)放在句子后面。句子的成分分布如下：
（定語(yǔ)）主語(yǔ)（狀語(yǔ)）謂語(yǔ)（定語(yǔ)）賓語(yǔ)（狀語(yǔ)）
如：(Thetall)boy(often)go(tothebig)zoo.
(Thehappy)child---went(his)homeyesterday.
請(qǐng)分析下面句子的結(jié)構(gòu)說(shuō)出各個(gè)成分
1）Ihavetwoeldersisters.（我有兩個(gè)姐姐。）
2)Theydon'tswimverywell.（他們游泳不太好。）
3)Doyougotoschooleveryday?（你每天去上學(xué)嗎？）
4)Ireallywantacupoftea.（我真的想要一杯茶。）
5)MiSmithteachesEnglishverywell.（史密斯先生教英語(yǔ)非常好。）
語(yǔ)法其實(shí)并沒(méi)有一些人想象的那么可怕，其實(shí)里面有很多趣味。第一講英語(yǔ)句子成分
WARM-UP：1)Theteacherintheclassroom.2)Sangmanysongsanddancedhappily.3)Sheattracts.4)Manypeoplelivinginthecountry.5)Allthebooksonthedeskoverthere.
以上這些形式都不能構(gòu)成英語(yǔ)句子。
英語(yǔ)句子(sentence)=主語(yǔ)+謂語(yǔ)（核心：主動(dòng)詞）
英語(yǔ)句子成分歌
英語(yǔ)句子八呀八大塊，主謂賓表真呀真實(shí)在；
補(bǔ)語(yǔ)跟著賓語(yǔ)表語(yǔ)跑，定語(yǔ)同位（語(yǔ)）專(zhuān)把名詞踹。狀語(yǔ)的位置它自由自在，忽右忽左隨心所欲擺。
渾身的毛病真呀真不少，前后亂竄它還會(huì)加塞。（RAP）
I．八大成分的概念和構(gòu)成
1．主語(yǔ)(名詞代詞形)：句子的主體，是謂語(yǔ)陳述，說(shuō)明的對(duì)象。Ifyouwanttherainbowyouhavetoputupwiththerain.不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹。
Thesecretofsucceistostartfromscratchandkeeponscratching.
成功的秘訣在于從磨練開(kāi)始，并要堅(jiān)持不斷磨練。
充當(dāng)主語(yǔ)的形式：1）名詞2）代詞3）名詞短語(yǔ)4）名詞從句5）數(shù)詞
6）不定式7）-ing形式8）介詞短語(yǔ)（少見(jiàn)）
形式主語(yǔ)（名詞從句，不定式，動(dòng)名詞）（見(jiàn)第六講主語(yǔ)和賓語(yǔ)）
2．謂語(yǔ)：表示主語(yǔ)的行為或進(jìn)行的活動(dòng)。
Ihaveadream.
Youdon’talwayswantwhatyouneed,orneedwhatyouwant.所需之物未必皆所欲，所欲未必皆所需。
謂語(yǔ)形式：動(dòng)詞（英語(yǔ)句子的靈魂）
3．賓語(yǔ)：行為或活動(dòng)的對(duì)象，接受者或受影響者。
Youdon’tfindopportunities…youmakethem.
你找不到機(jī)會(huì)。你得去創(chuàng)造機(jī)會(huì)。
Youprobablywon’thearopportunityknockifyourtelevisionisalwayson.
如果你常開(kāi)著電視，你就可能聽(tīng)不到機(jī)會(huì)的敲門(mén)聲。
充當(dāng)賓語(yǔ)形式：1）名詞2）代詞3）名詞短語(yǔ)4）名詞從句5）數(shù)詞6）不定式7）-ing形式
形式賓語(yǔ)（名詞從句，不定式，動(dòng)名詞）（見(jiàn)第六講主語(yǔ)和賓語(yǔ)）
4．表語(yǔ)：說(shuō)明主語(yǔ)的身份和情況。(跟在系動(dòng)詞后)
Timeismoney.
Threeo’clockisalwaystoolateortooearlyforanythingyouwanttodo.
你想做什么事，三點(diǎn)鐘總是太早或太遲。
構(gòu)成形式：1）名詞2）形容詞3）代詞4）數(shù)詞5）不定式6）ing形式7）過(guò)去分詞8）副詞9）介詞短語(yǔ)10）小品詞11）名詞從句
5．補(bǔ)語(yǔ)：補(bǔ)充說(shuō)明。（由動(dòng)詞類(lèi)別來(lái)決定）
構(gòu)成形式：1）名詞2）代詞3）形容詞4）數(shù)詞5）不定式6）-ing形式7）過(guò)去分詞8）介詞短語(yǔ)9）副詞小品詞10）名詞從句
主語(yǔ)補(bǔ)語(yǔ)
Tomwasmademonitor.
賓語(yǔ)補(bǔ)語(yǔ)
ImadeTommonitor.
表語(yǔ)補(bǔ)語(yǔ)
Iamsuretosucceed.
6.定語(yǔ)：對(duì)名詞性形式進(jìn)行范圍限定。
Thisisbeautifulmus
Thereareonlytwokindsofmusic…goodandbad.
自古音樂(lè)分兩種，好的和壞的。
(1)構(gòu)成形式：1）限定詞2）形容詞3）名詞4）數(shù)詞5）不定式6）-ing形式7）過(guò)去分詞8）介詞短語(yǔ)9）副詞10）關(guān)系從句
(2)單詞做定語(yǔ)時(shí)一般放在被修飾的名詞前面,而且有一定的次序：
冠詞/
物代
年齡/形狀/
大小/溫度
色彩
來(lái)源
質(zhì)地/
材料
目的/
7.狀語(yǔ)
8.同位語(yǔ)：對(duì)被修飾對(duì)象進(jìn)行補(bǔ)充說(shuō)明或進(jìn)一步解釋。
Puff,themagicdragon,livedbythesea.
構(gòu)成形式：1）名詞2）代詞3）名詞短語(yǔ)4）數(shù)詞5）不定式6）-ing形式7）名詞從句
9.狀語(yǔ)：修飾詞，短語(yǔ)，從句和整句。位置：自由自在。
1）修飾性狀語(yǔ)：修飾動(dòng)詞，形容詞，副詞等（時(shí)間，地點(diǎn)，肯定，否定，程度，頻度，方式，伴隨，原因，目的，比較等）。
Canyoufeelthelovetonight?
Homeneverlookssogoodaswhenyoucomebackfromgetting
awayfromit.
只有出走又回家時(shí)，家才最感親切。
2）連接性狀語(yǔ)：連接上下文（順序，遞進(jìn)，轉(zhuǎn)折，讓步，結(jié)果，推論，比較）。
Firstcomesspring,thensummer.
I’veneverbeentoAmerica,thereforeIdon’tknowmuchaboutit.
3)評(píng)述性狀語(yǔ)：修飾整個(gè)句子，表示說(shuō)話人的看法或態(tài)度。
Franklyspeaking,thefoodisnotverygood.
II．成分關(guān)系
1．補(bǔ)語(yǔ)跟著賓語(yǔ)表語(yǔ)跑：
補(bǔ)語(yǔ)跟在賓語(yǔ)和補(bǔ)語(yǔ)的后面構(gòu)成賓補(bǔ)和表補(bǔ)。把有賓補(bǔ)的句子變成被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，則賓補(bǔ)就變成了主補(bǔ)。
Toloveothersmakesushappy…toloveourselvesmakesuslonely.（賓補(bǔ)）
Wearemadehappytoloveothers…wearemadelonelytoloveourselves.（主補(bǔ)）
愛(ài)他人使我們幸福，在自己使我們孤單。
2．定語(yǔ)，同位（語(yǔ)）專(zhuān)把名詞踹：
定語(yǔ)，同位語(yǔ)修飾名詞性形式
Experienceisthebestteacher.（被定語(yǔ)所修飾的形式為名詞）
TheyaregoingtoMelbourne,thebeautifulcityinsouthernAustralia.（同位語(yǔ)所修飾的形式為名詞）
3．謂語(yǔ)動(dòng)詞由狀語(yǔ)修飾
Whenyoureachforthestars,youmaynotquitegetone,butyouwon’tcomeupwithahandfulofsandeither.
你想摘下天上的星星，可能一個(gè)也摘不下；但也不會(huì)一無(wú)所獲。
英語(yǔ)句子成分分析
英語(yǔ)句子分為簡(jiǎn)單句和復(fù)合句。所謂的簡(jiǎn)單句，就是一個(gè)句子中只包含一個(gè)主謂結(jié)構(gòu)的句子。復(fù)合句又分成并列句和復(fù)雜句，下面我們分別對(duì)這三種情況加以簡(jiǎn)要的分析。
1、簡(jiǎn)單句
簡(jiǎn)單句，即只有一個(gè)主謂結(jié)構(gòu)的句子。除了特殊情況，英語(yǔ)句子中都有主語(yǔ)、謂語(yǔ)(或表語(yǔ))，有時(shí)候還有賓語(yǔ)；而且除了倒裝句等特殊句型，一般情況下，主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)的先后順序是固定的，不可能賓語(yǔ)跑到謂語(yǔ)前面，或者謂語(yǔ)跑到主語(yǔ)前面。目前很多語(yǔ)法書(shū)都把英語(yǔ)的簡(jiǎn)單句歸納為五種基本句型。實(shí)際上，英語(yǔ)簡(jiǎn)單句還可以簡(jiǎn)化為三種形式：
主語(yǔ)+謂語(yǔ)(及物動(dòng)詞)+賓語(yǔ)；Ihategrammar.
主語(yǔ)+謂語(yǔ)(不及物動(dòng)詞)；Grammarsucks.
主語(yǔ)+系動(dòng)詞+表語(yǔ)Grammarishell.
所以，我們?cè)陂喿x句子的時(shí)候，不管句子有多長(zhǎng)，不管是并列句還是復(fù)合句，都必須首先分清各句中的主語(yǔ)、謂語(yǔ)（或表語(yǔ)），有的句子中還包括賓語(yǔ)。因?yàn)橹髡Z(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)中英語(yǔ)句子的主干，抓住了句子的主干，句子的基本意思就清楚了。
2、并列句
并列句就是兩個(gè)或以上的簡(jiǎn)單句，由表示并列關(guān)系的連詞或標(biāo)點(diǎn)符號(hào)連接而成。常見(jiàn)的連詞：and,notonly...butalso,neither...nor...or,either...or...otherwise，but,yet,while,so,for等。閱讀中遇到并列關(guān)系的句子，一般情況下是以連詞為界限，將句子分成前、后幾個(gè)部分，并分別來(lái)分析，各句的意思一般可以單獨(dú)理解，最后將各句合并即可。
Ihategrammar,/whilehelovesit.（以while為界，可分為前后兩個(gè)小句子
3、主從復(fù)合句
主從復(fù)合句即是復(fù)雜句，它也是由兩個(gè)以上的句子構(gòu)成。與并列不同的是，各分句之間的意思是緊密相連的，所以我們不能簡(jiǎn)單地把各個(gè)句子拆開(kāi)來(lái)看，而必須將各分句綜合起來(lái)進(jìn)行理解。有時(shí)候，分句里面有可能還包含分句。
說(shuō)到從句，我們還要介紹一下英語(yǔ)中的三大從句：名詞性從句，形容詞性從句和副詞性從句。三大從句之下又包括紛繁復(fù)雜的從句形式：
名詞性從句：主語(yǔ)從句，賓語(yǔ)從句，表語(yǔ)從句，同位語(yǔ)從句
形容詞性從句（定語(yǔ)從句）：限制性，非限制性
副詞性從句（狀語(yǔ)從句）：時(shí)間，地點(diǎn)，原因，條件，目的，讓步，方式，結(jié)果
看到這里，可能有些同學(xué)又會(huì)產(chǎn)生抵觸情緒了，其實(shí)這些細(xì)致的劃分我們可以跳過(guò)，對(duì)于具體句子中的從句如何解決其實(shí)很簡(jiǎn)單，你只需知道從句做什么成分就可以了，從句做什么成分，就是個(gè)什么功能的從句。
Thesadthingisthattheuglymanwithalotofmoneychooseslivingalone.（表語(yǔ)
）Whattheuglymanchoosesislivingalone.（主語(yǔ)）
Weallknowthattheuglymanchooseslivingalone.（賓語(yǔ)）
Thethingthattheuglymanwithalotofmoneychooseslivingalonewasknowntoeveryone.（同位語(yǔ)）
Theuglymanwhohasalotofmoneychooseslivingalone.（定語(yǔ)）
Althoughtheuglymanhasalotofmoney,hechooseslivingalone.（狀語(yǔ)）
在閱讀這樣的復(fù)雜句的時(shí)候，首先要找出主句或從句從哪兒開(kāi)始，到哪兒結(jié)束，首先理解主句的意思，最后再把從句的內(nèi)容與主句綜合起來(lái)。
介紹完句子結(jié)構(gòu)，就該說(shuō)說(shuō)復(fù)雜句子的解決方法了，那就是優(yōu)先提取主干法。這種方法顧名思義就是先把句子的主干提取，因?yàn)橹鞲墒蔷渥拥木杷�，然后再看其他補(bǔ)充或修飾的成分。
Oneoftheresultsoftheconflictbetweenthetwofactionswas【that[whatinpreviousyearshadbeenreferredtoasthe"American","native",or,occasionally,"NewYork"school(---themostrepresentativeschoolofAmericanartinanygenre---)主語(yǔ)從句](hadby1890)wasfirmlyestablishedinthemindsofcriticsandpublicalikeastheHudsonRiverschool.表語(yǔ)從句】
首先找到句子主干成分："Oneoftheresultswas..."很明顯的主系表結(jié)構(gòu)，that引導(dǎo)的顯然是個(gè)表語(yǔ)從句，表語(yǔ)從句中又有一個(gè)由What引導(dǎo)的主語(yǔ)從句，主干結(jié)構(gòu)是"...wasfirmlyestablished."最后再加上修飾成分，句子就很容易分析了，也可以輕而易舉的翻譯并理解了：兩個(gè)派別斗爭(zhēng)的結(jié)果之一是：直到1890年，這個(gè)曾經(jīng)被稱(chēng)作"美國(guó)的"、"本土的"、或者偶爾被稱(chēng)作是"紐約的"美國(guó)藝術(shù)題材中最有代表性的學(xué)派，以哈德遜河學(xué)派命名被穩(wěn)固的建立在批評(píng)家和公眾的思想之中了。
優(yōu)先提取主干是一個(gè)很有效地方法，如果我們具備了基本的句子結(jié)構(gòu)知識(shí)，了解了句子的成分構(gòu)成，先提取主干，抓住句子精髓，再看從句和其他部分，理清各個(gè)部分之間的關(guān)系，任何復(fù)雜的句子也就迎刃而解了。
初中英語(yǔ)句子成分分析
初中句子成分分析
1.Shehasarrived.
2.Everyonesleeps.
3.Myrightarmhurts.
4.Thesunrises.
5.Hermotherisworking.
6.Mycarbrokedown.
7.Hecameback.
8.Tomgotup.
9.Hergranddaughterhasgrownup.
10.Theycamein.
1.Myfathergivesmeabook.
2.Lilytakestheseflowerstohermother.
3.Ourteachershowedusapicture.
4.Hisfriendlenthimthebike.
5.Theoldmantoldthemastory.
6.Myclassmategavethatdictionarytome.
7.Mr.Blacksenthiswifealetter.
8.LiMingbroughtsomefoodtous.
9.Jacktoldajoketohislittlebrother.
http://m.lookme-vision.com inshowedthenewmaptoherstudents.
1
初中句子成分分析
1.IthinkTomclever.
2.Wemadetheclassroomclean.
3.Hefoundthequestiondifficult.
4.Theyhasmadethingseasier.
http://m.lookme-vision.com putersmakeourlifemoreconvenient.
6.Theteacherthoughtthestudentlazy.
7.Theaudiencefoundthemovieinteresting.
8.Thechildrenfoundthecountrysidebeautiful.
9.Peoplethinktheirmayorgreat.
10.Ifoundthetreestall.
1.Wearestudents.
2.Theywerefootballplayers.
3.Mr.Smithiseasy-going.
4.Thathouseiswhite.
5.Theskyisblue.
6.Mylittlebrotheris7yearsold.
7.Herfatherisadoctor.
8.Thebuildingisverytall.
9.Youaresokind.
10.Iamtired.
2
初中句子成分分析
3