勤奮學(xué)習(xí)追求進(jìn)步是同學(xué)們的優(yōu)秀品質(zhì)，但是家長(zhǎng)在培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣方面如果堅(jiān)持是能做到的，趙子晗在中學(xué)各科成績(jī)的取得除了得益于各科老師的，我想這對(duì)他今后學(xué)習(xí)化學(xué)會(huì)有益處。
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)及學(xué)生代表發(fā)言稿
家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生代表發(fā)言稿
尊敬的各位家長(zhǎng)、老師：
您們好！我是八年級(jí)一班的學(xué)生_________。今天很榮幸能作為學(xué)生代表發(fā)言，感謝老師給我這個(gè)發(fā)言的機(jī)會(huì)，并對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽時(shí)間參加今天的家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝！其實(shí)，作為九零后的一代，我今天想表達(dá)的心聲也許違背了老師的初衷，也許有悖bei各位家長(zhǎng)的期望，我也知道我們這一代承載了各位家長(zhǎng)許多的期許，雖然我們?cè)诩议L(zhǎng)眼中還是不懂事的孩子，但是我仍然最想對(duì)您說(shuō)的是我們懂得感恩。您為了我們的成長(zhǎng)在不斷地操勞，為了我們能夠過(guò)上幸福的生活辛苦地工作，流下了無(wú)數(shù)的汗水。我們會(huì)珍惜您的關(guān)愛和付出。當(dāng)我們?yōu)榱四承┦麓诡^喪氣時(shí)，是您在身邊不斷鼓勵(lì)我們，默默的付出，而不圖任何回報(bào)；當(dāng)我們犯錯(cuò)誤惹您生氣的時(shí)候，是您一次又一次的寬容和教導(dǎo)，讓我們明白人生的哲理；不管我們的年齡有多大，在您的心中，我們永遠(yuǎn)也都只是孩子。但是，我們正在慢慢長(zhǎng)大，我們會(huì)更聽話，更孝順您！我們將心底的無(wú)限感激化成一句最真誠(chéng)的話：“你們辛苦了１。面對(duì)您，也許我們不夠體貼不夠懂事，但在學(xué)校里我們學(xué)到了知識(shí)，鍛煉了能力，培養(yǎng)了興趣，提高了認(rèn)識(shí)，我們已經(jīng)懂得了孝順父母，感激父母的養(yǎng)育之恩和無(wú)微不至的關(guān)懷愛護(hù)。父母對(duì)我們的愛，是無(wú)償?shù)母冻�，是無(wú)法用言語(yǔ)訴說(shuō)的。同樣的，我們也愛你們。也許這些話從不曾說(shuō)出口。但我們對(duì)你們的感激，像一棵小樹在心底慢慢的生長(zhǎng)，總有一天它會(huì)長(zhǎng)成參天大樹??爸爸媽媽的每一句問(wèn)候，每一句叮嚀，都是對(duì)我們的關(guān)懷，而每一份成績(jī)單，就是我們對(duì)你們的回報(bào)。但是有時(shí)候我們會(huì)落后、會(huì)拿給你們一張不太理想的成績(jī)單。我們滿懷著愧疚和害怕的心理將成績(jī)單交到你們的手里，我們擔(dān)心你們生氣的面孔、害怕你們的責(zé)罵和訓(xùn)斥、甚至有時(shí)候隨之而來(lái)的是巴掌和棍棒。但是，我們還只是孩子，只有老師的教導(dǎo)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們更需要你們的關(guān)心和幫助，需要你們平時(shí)關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，幫助我們往正確的方向發(fā)展，而不是等到成績(jī)出來(lái)以后才以家長(zhǎng)的身份來(lái)訓(xùn)斥責(zé)罵。請(qǐng)你們抽出時(shí)間來(lái)關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，因?yàn)槟銈儾攀俏覀冋嬲暮蠖芎图沽�，�?qǐng)相信，我們一定會(huì)繼續(xù)努力，繼續(xù)奮斗，以最好的姿態(tài)站立在你們的面前。我們都希望，你們會(huì)因?yàn)槲覀兌械阶院�！也許，中學(xué)的學(xué)習(xí)節(jié)奏和小學(xué)截然不同，課程開設(shè)的多了，學(xué)習(xí)的節(jié)奏緊張了，同學(xué)和老師對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度也有所不同。我們要快樂(lè)的學(xué)習(xí)、快樂(lè)的成長(zhǎng)，不要為一時(shí)的成績(jī)所左右，更不能為暫時(shí)取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)而驕傲。請(qǐng)你們?cè)诳吹轿覀冞M(jìn)步的時(shí)候多給一個(gè)鼓勵(lì)、發(fā)現(xiàn)我們錯(cuò)誤的時(shí)候正確引導(dǎo)，知道我們較勁的時(shí)候予yu以寬慰，我想我們都是優(yōu)秀的，無(wú)論什么時(shí)侯都會(huì)在人生的道路上越走越寬廣。
最后這句話代表全班同學(xué)送給最親愛的各位家長(zhǎng)：“我們愛你１
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)及學(xué)生代表發(fā)言稿
家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生代表發(fā)言稿
尊敬的各位家長(zhǎng)、老師：
您們好！我是初一學(xué)生任有婧。今天很榮幸能作初一學(xué)生代表發(fā)言，感謝老師給我這個(gè)發(fā)言的機(jī)會(huì)，并對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽時(shí)間參加今天的家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝！
其實(shí)，作為零零后的一代，我今天想表達(dá)的心聲也許違背了老師的初衷，也許有悖各位家長(zhǎng)的期望，我也知道我們這一代承載了各位家長(zhǎng)許多的期許，雖然我們?cè)诩议L(zhǎng)眼中還是不懂事的孩子，但是我仍然最想對(duì)您說(shuō)的是我們懂得感恩。您為了我們的成長(zhǎng)在不斷地操勞，為了我們能夠過(guò)上幸福的生活辛苦地工作，流下了無(wú)數(shù)的汗水。我們會(huì)珍惜您的關(guān)愛和付出。當(dāng)我們?yōu)榱四承┦麓诡^喪氣時(shí)，是您在身邊不斷鼓勵(lì)我們，默默的付出，而不圖任何回報(bào)；當(dāng)我們犯錯(cuò)誤惹您生氣的時(shí)候，是您一次又一次的寬容和教導(dǎo)，讓我們明白人生的哲理；當(dāng)我們開心的時(shí)候，是您欣慰的笑容告訴我們，我們有多幸福。從我們出生到現(xiàn)在，您一直為我們擔(dān)憂。擔(dān)心我們的健康，擔(dān)心我們的飽暖，擔(dān)心我們的學(xué)習(xí)，擔(dān)心我們學(xué)壞了，擔(dān)心我們受傷了……不管我們的年齡有多大，在您的心中，我們永遠(yuǎn)也都只是孩子。但是，我們正在慢慢長(zhǎng)大，我們會(huì)更聽話，更孝順您！我們將心底的無(wú)限感激化成一句最真誠(chéng)的話：“你們辛苦了１。面對(duì)您，也許我們不夠體貼不夠懂事，但在學(xué)校里我們學(xué)到了知識(shí)，鍛煉了能力，培養(yǎng)了興趣，提高了認(rèn)識(shí)，我們已經(jīng)懂得了孝順父母，感激父母的養(yǎng)育之恩和無(wú)微不至的關(guān)懷愛護(hù)。
父母對(duì)我們的愛，是無(wú)償?shù)母冻�，是無(wú)法用言語(yǔ)訴說(shuō)的。同樣的，我們也愛你們。也許這些話從不曾說(shuō)出口。但我們
對(duì)你們的感激，像一棵小樹在心底慢慢的生長(zhǎng)，總有一天它會(huì)長(zhǎng)成參天大樹……爸爸媽媽的每一句問(wèn)候，每一句叮嚀，都是對(duì)我們的關(guān)懷，而每一份成績(jī)單，就是我們對(duì)你們的回報(bào)。但是有時(shí)候我們會(huì)落后、會(huì)拿給你們一張不太理想的成績(jī)單。我們滿懷著愧疚和害怕的心理將成績(jī)單交到你們的手里，我們擔(dān)心你們生氣的面孔、害怕你們的責(zé)罵和訓(xùn)斥、甚至有時(shí)候隨之而來(lái)的是巴掌和棍棒。但是，我們還只是孩子，只有老師的教導(dǎo)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們更需要你們的關(guān)心和幫助，需要你們平時(shí)關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，幫助我們往正確的方向發(fā)展，而不是等到成績(jī)出來(lái)以后才以家長(zhǎng)的身份來(lái)訓(xùn)斥責(zé)罵。請(qǐng)你們抽出時(shí)間來(lái)關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，因?yàn)槟銈儾攀菍W(xué)生真正的后盾和脊梁，只有你們的雙手才能把我們托得更高、看得更遠(yuǎn)、活得更好！請(qǐng)相信，我們一定會(huì)繼續(xù)努力，繼續(xù)奮斗，以最好的姿態(tài)站立在你們的面前。我們都希望，你們會(huì)因?yàn)槲覀兌械阶院溃?/p>
也許，中學(xué)的學(xué)習(xí)節(jié)奏和小學(xué)截然不同，課程開設(shè)的多了，學(xué)習(xí)的節(jié)奏緊張了，同學(xué)和老師對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度也有所不同。我們要快樂(lè)的學(xué)習(xí)、快樂(lè)的成長(zhǎng)，不要為一時(shí)的成績(jī)所左右，更不能為暫時(shí)取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)而驕傲。其實(shí)，每一堂課都飽含著老師巨大的付出，每一道題都有知識(shí)的灌輸，每一次的家庭作業(yè)都有家長(zhǎng)燈光下的辛勞，每一次考試都試探著家長(zhǎng)、老師和個(gè)人的心理。請(qǐng)你們?cè)诳吹轿覀冞M(jìn)步的時(shí)候多給一個(gè)鼓勵(lì)、發(fā)現(xiàn)我們錯(cuò)誤的時(shí)候正確引導(dǎo)，知道我們較勁的時(shí)候予以寬慰，我想我們都是優(yōu)秀的，無(wú)論什么時(shí)侯都會(huì)在人生的道路上越走越寬廣。
最后這句話代表全班同學(xué)送給最親愛的各位家長(zhǎng)：
“我們愛你１
初一學(xué)生任有婧
2016年11月10日
家長(zhǎng)發(fā)言稿
大家好,我是初一趙玉慶的家長(zhǎng)，非常感謝老師讓我和各位同學(xué)、家長(zhǎng)一起交流關(guān)于孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)方面的事情，孩子在學(xué)校一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都滲透著老師辛勤的汗水，首先我要對(duì)老師們付出的辛勤勞動(dòng)和無(wú)私奉獻(xiàn)表示真誠(chéng)的感謝！
一、對(duì)松山初中成績(jī)的心情
對(duì)于今年中考方面取得的非常好的成績(jī)表示祝賀，這是我們學(xué)生的榮耀，學(xué)校的榮譽(yù)，更是老師付出辛苦的結(jié)果，是學(xué)校、老師、家長(zhǎng)和同學(xué)共同努力的結(jié)果，我們有理由相信，通過(guò)各方面的努力，明年的成績(jī)只會(huì)更好！
二、對(duì)學(xué)生發(fā)言的感受
剛才兩位同學(xué)介紹了他們的學(xué)習(xí)體會(huì)，我感觸良多，無(wú)疑他們是學(xué)生中的優(yōu)秀代表，是佼佼者，但是我相信各位同學(xué)，能像他們一樣勤奮學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，每個(gè)同學(xué)都有可能成為他們中的一員。因?yàn)樗麄兒痛蠖鄶?shù)同學(xué)一樣，以同樣的水平來(lái)到松山初中學(xué)習(xí)，同樣的教學(xué)條件，有的結(jié)果不理想，值得深思，也非常難過(guò)和惋惜。我們相信，善于思考、聰明、勤奮的同學(xué)們，一定能從兩位同學(xué)的發(fā)言當(dāng)中有所啟發(fā)。勤奮學(xué)習(xí)、追求進(jìn)步是同學(xué)們的優(yōu)秀品質(zhì)！
三、對(duì)孩子的管理有寬有嚴(yán)
我對(duì)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)方法等方面要求比較嚴(yán)格；不允許他有不嚴(yán)肅、不認(rèn)真、不負(fù)責(zé)的態(tài)度和情況出現(xiàn)，同時(shí)我也關(guān)注學(xué)習(xí)效果。對(duì)他生活方面的事情要求比較寬松，甚至有人說(shuō)我溺愛。我認(rèn)為家長(zhǎng)對(duì)孩子應(yīng)寬嚴(yán)有度。
四、如何培養(yǎng)習(xí)慣
在接到老師的電話，要我談關(guān)于孩子在學(xué)習(xí)方面的體會(huì)時(shí)，其實(shí)起初我感到無(wú)從談起，因?yàn)閷?shí)在說(shuō)不上是體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)，也非常敬重曹老師的良苦用心，希望能對(duì)同學(xué)們能有些幫助。
其實(shí)我認(rèn)為學(xué)習(xí)是學(xué)生最重要的任務(wù)，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，家長(zhǎng)只能起到引導(dǎo)、幫助、督促和監(jiān)督的作用，至于在具體科目起到真正幫助的作用，恐怕很難做到。但是家長(zhǎng)在培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣方面，如果堅(jiān)持是能做到的。
趙玉慶在很小的時(shí)候我就重視對(duì)他的注意能力的培養(yǎng)，有意識(shí)地培養(yǎng)他集中注意力干好每一件事的好習(xí)慣，即使他在玩的時(shí)候或者看電視的時(shí)候也不去打擾他，讓他玩的專注、看的專心。這種習(xí)慣的培養(yǎng)對(duì)他后來(lái)的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)起到了很好的正遷移作用。另外，我一向要求他無(wú)論做什么事都要有始有終，絕不能一曝十寒，半途而廢，即使是一個(gè)小小的手工制作，只要開始了就必須完成，哪怕做的不完美。在學(xué)習(xí)方面不僅有學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，更有方法的指導(dǎo)，以降低學(xué)習(xí)難度，提高學(xué)習(xí)效率，并注重激發(fā)他的學(xué)習(xí)興趣，盡量讓孩子覺得學(xué)習(xí)是快樂(lè)的，在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中體驗(yàn)成功感，增強(qiáng)自信心。
在他稍大一點(diǎn)兒后我又對(duì)他的記憶力進(jìn)行訓(xùn)練，帶領(lǐng)他背誦了大量的英語(yǔ)故事，對(duì)他后來(lái)各科學(xué)習(xí)記憶都有幫助。本來(lái)英語(yǔ)學(xué)科我還是能為他提供點(diǎn)兒幫助的，但是進(jìn)入中學(xué)后，英語(yǔ)學(xué)科從來(lái)沒(méi)有向我尋求過(guò)幫助，每當(dāng)我問(wèn)起他英語(yǔ)需要幫助嗎，他都非常自信的說(shuō)，不用，我都會(huì)，我們董老師都將明白了。
趙子晗在中學(xué)各科成績(jī)的取得，除了得益于各科老師的
授課水平高之外，還有他聽課的效果好，他能把老師課堂上講過(guò)的內(nèi)容基本當(dāng)堂掌握，這又得益于他的注意能力。我之所以這樣說(shuō)是因?yàn)樗丶液蠛茌p松。
進(jìn)入中學(xué)階段后，我們更注重引導(dǎo)他把主要的精力放到學(xué)習(xí)上，因?yàn)楝F(xiàn)代社會(huì)對(duì)學(xué)生的影響實(shí)在是太大了，隨著資訊傳媒的高度發(fā)達(dá)和商業(yè)化，在給我們帶來(lái)大量訊息的同時(shí)，也客觀的影響著我們的生活，其中的負(fù)面影響也是不容忽視，尤其是有害的信息對(duì)正處于緊張學(xué)習(xí)階段的學(xué)生來(lái)講，有時(shí)是很大的甚至是致命的，比如網(wǎng)絡(luò)的影響。平時(shí)我們盡量多帶孩子去對(duì)學(xué)習(xí)有益的場(chǎng)館去，如科技館、文學(xué)館、博物館等，在玩的同時(shí)有收獲，有意義。比如到科技新館，看到了天體的運(yùn)行、機(jī)械的傳動(dòng)、光的干涉、折射和反射等，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)是非常有益的。不僅能喚起他對(duì)理學(xué)科的求知欲還能激發(fā)出他的學(xué)習(xí)興趣和積極性。
另外，作為家長(zhǎng)，有時(shí)還引導(dǎo)協(xié)助他提高對(duì)學(xué)科學(xué)習(xí)的好奇心和興趣，包括學(xué)習(xí)方法方面，如在物理和化學(xué)學(xué)科方面，以克服他在學(xué)習(xí)新課目上的心理障礙，例如，孩子在和他爸爸運(yùn)動(dòng)休閑的時(shí)候，他爸爸就把化學(xué)元素周期表以說(shuō)順口溜的形式引導(dǎo)和幫助他背誦，事后我與他聊起此事，他告訴我說(shuō)他并沒(méi)有刻意去背，不知不覺就記住了。我想這對(duì)他今后學(xué)習(xí)化學(xué)會(huì)有益處。
現(xiàn)在，在培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣方面，盡量做到學(xué)習(xí)講效率，不做樣子，否則不但影響休息，肯定也影響考試成績(jī)，更可怕的是不能適應(yīng)更繁重的高年級(jí)的學(xué)習(xí)任務(wù)。在這方面我們盡量給孩子一個(gè)比較安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他能真正的靜下心來(lái)學(xué)習(xí)，重視孩子學(xué)習(xí)環(huán)境的布臵，各種學(xué)習(xí)的資料、材料盡
量能比較方便的找到，以提高學(xué)習(xí)的效率。另外學(xué)習(xí)生活要有規(guī)律，做到定時(shí)睡覺，定時(shí)起床，保證充足的睡眠，提高明天的聽課效率。在復(fù)習(xí)方面，不要講次數(shù)，要講效果。學(xué)習(xí)上應(yīng)做到張弛有道，不能學(xué)成書呆子，現(xiàn)在已經(jīng)不是唯文憑的時(shí)代了，要盡可能的學(xué)習(xí)一些課外的知識(shí)，來(lái)豐富學(xué)習(xí)生活。
任何一個(gè)孩子都愿意取得好成績(jī)，只是因?yàn)榉椒ú划?dāng)或者努力不夠而暫時(shí)落后，我們家長(zhǎng)要做培養(yǎng)孩子好習(xí)慣和提高孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的有心人，處處為他們學(xué)習(xí)提供便利和幫助，在加上孩子自身的努力一定會(huì)取得理想的好成績(jī)。
五、如何幫助孩子規(guī)劃未來(lái)
如何幫助孩子規(guī)劃未來(lái)，我沒(méi)有什么深刻的認(rèn)識(shí)和見解，我認(rèn)為社會(huì)是飛速發(fā)展和變化的，在這個(gè)飛速發(fā)展和變化的社會(huì)當(dāng)中，主要是教給他們學(xué)習(xí)的技能，生活的本領(lǐng)，讓我們的孩子在認(rèn)識(shí)上有更寬廣的視野，更博大的胸懷，能包容別人和社會(huì)，正確的定位自己，讓我們的孩子知道我們每個(gè)人只是社會(huì)的一份子，有我、有你、也有他，要讓他們知道我們生活的北京是我們的，也是全中國(guó)的，更是世界的；我們?cè)诒本饷娴氖澜绾艽�，要懂得天外有天，人外有人的道理，人各有所長(zhǎng)，需要他們?nèi)チ私�，去學(xué)習(xí)。未來(lái)更加美好的世界需要他們?nèi)?chuàng)造！
以上所說(shuō)僅僅是我個(gè)人的一些粗淺的看法和想法，不當(dāng)之處，歡迎大家批評(píng)指正。
最后，我再次代表家長(zhǎng)向各位老師道一聲：你們辛苦了！祝你們工作順利，身體健康，闔家歡樂(lè)！祝所有的孩子更加懂事，學(xué)習(xí)進(jìn)步！
趙玉慶家長(zhǎng)
2016年11月10日