增近對(duì)鷺島對(duì)鼓浪嶼的熱愛之情，一要不要教孩子拼音識(shí)字算術(shù)等知識(shí)，而學(xué)習(xí)不好又會(huì)被認(rèn)為不聰明進(jìn)而喪失自信心，有意注意是有目的需要意志控制的注意，特別重要的一點(diǎn)就是學(xué)習(xí)結(jié)束后一定要和孩子交流。
大A班上家會(huì)發(fā)言稿
CambridgeBilingualKindergarten
2016年——2016年度第一學(xué)期
大A班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
朱勤、鄭淑煌
尊敬的家長(zhǎng)們：
晚上好！轉(zhuǎn)眼已經(jīng)開學(xué)1個(gè)多月了，很高興各位家長(zhǎng)在百忙之中來參加我們的班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。寶貝們進(jìn)入大班了，對(duì)于老師、家長(zhǎng)、孩子都是一個(gè)較大的挑戰(zhàn)。寶貝最后一年的幼兒園生活將由我和鄭老師陪他們度過，我連結(jié)帶了3屆的大班，鄭老師是學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)的，熱愛教育事業(yè)，有愛心、責(zé)任心。以后不管寶貝們學(xué)習(xí)、生活有任何問題，家長(zhǎng)們都可以隨時(shí)與我們溝通，因?yàn)槲覀兪钦驹谕粭l戰(zhàn)線上的。我們都希望寶貝們能夠最后一年的幼兒園的學(xué)習(xí)生活愉快，并在這最后一年里讓寶貝們慢慢地學(xué)會(huì)適應(yīng)小學(xué)的生活。因此本次會(huì)議我們將對(duì)本學(xué)期的學(xué)習(xí)情況做一個(gè)介紹，也將和家長(zhǎng)朋友們一起學(xué)習(xí)幼小銜接的內(nèi)容，引導(dǎo)孩子輕松的度過幼小銜接的階段。
一、本學(xué)期學(xué)習(xí)生活情況
1、進(jìn)入大班在學(xué)習(xí)文化方面我們會(huì)漸漸地抓地比較緊，這個(gè)學(xué)期的主題，我們主要圍繞著閩南文化開展，我們都生活在美麗的鷺島，讓寶貝們從小了解自己生活的環(huán)境，認(rèn)識(shí)自己周圍環(huán)境的文化，是非常有必要的。近階段我們通過視頻、圖片、歌曲等了解鼓浪嶼的由來，鼓浪嶼上有名的景點(diǎn)、名人等。增近對(duì)鷺島、對(duì)鼓浪嶼的熱愛之情。
2、蒙氏數(shù)學(xué)是我園的特色課程，通過實(shí)物的操作讓寶貝了解數(shù)學(xué)的概念，提高邏輯思維能力，學(xué)習(xí)蒙氏數(shù)學(xué)對(duì)寶貝進(jìn)入小學(xué)后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有很大的幫助�，F(xiàn)在每周我們都有兩節(jié)蒙氏數(shù)學(xué)課，因此作業(yè)量也比較大，我們會(huì)在周五的時(shí)候?qū)⒆鳂I(yè)分發(fā)回去，一般情況兩次的課程是完成8面（4頁(yè)）的練習(xí)，希望寶貝們?cè)趯W(xué)過一個(gè)知識(shí)點(diǎn)后，回去能夠馬上把它鞏固下來。養(yǎng)成及時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣，對(duì)寶貝以后升入小學(xué)也有很大的幫助，因此請(qǐng)家長(zhǎng)們監(jiān)督好寶貝的作業(yè)情況。
3、本學(xué)期的英語課由我們的外教Tina完成，Tina從小在英國(guó)長(zhǎng)大的，她說得是一口純正的英語。她的教學(xué)熱情特別高，每天都能以游戲的形式讓寶貝們愉快地進(jìn)行學(xué)習(xí)。內(nèi)容主要還是以派樂多為教材，兩周學(xué)一個(gè)單位的內(nèi)容，現(xiàn)階段我們已經(jīng)學(xué)到第三單元，開學(xué)初我們都把英語的DVD片分發(fā)給了給為寶貝，平時(shí)在家中家長(zhǎng)可以和寶貝們一起欣賞DVD片中帶來的生動(dòng)英語教學(xué)內(nèi)容，幫助寶貝結(jié)實(shí)的掌握每周的內(nèi)容。
4、這個(gè)學(xué)期我們還加入了拼音的學(xué)習(xí)，老師是專門教拼音的，有著豐富的經(jīng)驗(yàn)，課堂活躍。每次的課程都結(jié)合了兒歌，讓寶貝更快、更好的掌握，每周四我們都會(huì)把本周學(xué)習(xí)的知識(shí)概要分發(fā)回去，請(qǐng)家長(zhǎng)們保留好材料，在平時(shí)生活中多給寶貝鞏固學(xué)習(xí)，加深印象。有的家長(zhǎng)就做得很棒，把每次的概要都貼在本子的左邊，這樣就不會(huì)丟了，復(fù)習(xí)起來也特別的方便。
6、我們國(guó)家一直有著“禮儀之邦”的美譽(yù)，從小培養(yǎng)寶貝們講文明有禮貌的好習(xí)慣，對(duì)寶貝們的成長(zhǎng)有很大的幫助，從去年開始我們幼兒園就加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行文明禮儀的培
養(yǎng)，各位家長(zhǎng)都記得我們讓孩子們學(xué)習(xí)“弟子規(guī)”吧，這個(gè)學(xué)期我們更是深入進(jìn)行“文明禮儀”活動(dòng)，將“文明禮儀”正式列入課程中，一周有一節(jié)的文明禮儀課，例如：最近我們學(xué)習(xí)了“乘扶梯”“走樓梯”等活動(dòng)，從幼兒的日常生活內(nèi)容入手，希望能夠規(guī)范幼兒的言行，做個(gè)講文明的好寶寶。文明禮儀不是一朝一夕就能形成的，需要我們家園共同的配合，我們課程的教材還配套有家長(zhǎng)手冊(cè)，有一本書外加一盤光盤，因此家長(zhǎng)們可以抽空進(jìn)行閱讀，借鑒書中的方法。當(dāng)然我覺得我們班上還是有許多家長(zhǎng)在教育方面是很專業(yè)的，例如我們的王露晗媽媽在禮儀培養(yǎng)方面就特別的重視，露晗寶貝特別的有禮貌，每天放學(xué)坐園車的時(shí)候不僅能夠跟老師、阿姨說再見，還總不忘跟門口的林師傅說“Bye、bye”，記得有一次，我跟她一起搬椅子到走廊外，當(dāng)時(shí)我是推著一疊的椅子，她是搬一張椅子，我就想我推著比較慢，讓她先，可她非得要我先，我說“我推著比較慢，你先吧，不然你等我搬著椅子很累�！彼龍�(jiān)持著說“不，老師你先，我搬得動(dòng)�！蔽衣犃酥蠓浅５母袆�(dòng)，真是很懂禮貌的寶貝。例外每次上新課的時(shí)候，我都會(huì)發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)寶貝回答問題都回答得特別好，原來他們?cè)诩視r(shí)已經(jīng)很認(rèn)真地看過DVD里的內(nèi)容了。其實(shí)孩子是靠我們大人鼓勵(lì)的，每周我會(huì)將文明禮儀的幼兒用書發(fā)回去，完成相應(yīng)的作業(yè)，我告訴他們?nèi)绻鳂I(yè)做得全對(duì)，然后爸爸、媽媽對(duì)你們的評(píng)價(jià)說你都做到了，那么就可以得到三顆星，而一段時(shí)間后，我會(huì)對(duì)一直得到三顆星的寶貝進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，因此希望家長(zhǎng)們能夠鼓勵(lì)寶貝們將所學(xué)禮儀知識(shí)運(yùn)用在生活中。
7、介紹本學(xué)期的主要活動(dòng)安排：
9月份我們已經(jīng)開展了：1、愛牙日主題系列活動(dòng)2、慶中秋節(jié)活動(dòng)3、我們進(jìn)行了新的早操訓(xùn)練4、參觀了“博餅文化民俗村”。
10月份，這周我們將對(duì)親子環(huán)保手工作品進(jìn)行評(píng)選，月底我們還將進(jìn)行一年一度有趣的萬圣節(jié)活動(dòng)，家長(zhǎng)們?nèi)绻信d趣，現(xiàn)在就可以著手準(zhǔn)備寶貝們的服裝了。
11月份：1、家長(zhǎng)開放活動(dòng)2、幼兒英語風(fēng)采大賽（請(qǐng)家長(zhǎng)們鼓勵(lì)幼兒積極參加，鍛煉自己。）3、感恩節(jié)活動(dòng)。
12月份：1、參觀可口可樂生產(chǎn)線2、圣誕親子派對(duì)活動(dòng)3、元旦閩南童謠傳唱比賽。元月份：1、全面復(fù)習(xí)2、尊老愛幼主題開展。
二、幼小銜接
寶貝們明年就要跨入小學(xué)的門檻，幼兒園中多數(shù)以游戲?yàn)橹�。而小學(xué)中寶貝門需要有較強(qiáng)的自我約束能力，獨(dú)立自主的能力，這是對(duì)寶貝們的考驗(yàn)，也是對(duì)家長(zhǎng)和我們幼兒園幼小銜接工作的考驗(yàn)。因此剛剛升入大班我們就要注重幼小銜接的培養(yǎng)，讓寶貝們以一個(gè)循序漸進(jìn)的方式，適應(yīng)接近小學(xué)的生活。
第一：加強(qiáng)作息時(shí)間的培養(yǎng)。小學(xué)的作息時(shí)間與我們很著很大的差異，幼兒園里的時(shí)間較機(jī)動(dòng)，現(xiàn)在許多寶貝們都起的較晚，而小學(xué)的課程較緊湊、系統(tǒng)，落下了一節(jié)課都有可能影響寶貝們的成績(jī)。相信如果家里有親戚的小孩已經(jīng)上小學(xué)的家長(zhǎng)，應(yīng)該都知道，小學(xué)的上課時(shí)間非常的早，遲到就無法再進(jìn)入校園里，也就因此會(huì)漏掉某一節(jié)課。這個(gè)學(xué)期
我們的早操在8點(diǎn)40分，英語課在9點(diǎn)05分，因此希望每個(gè)寶貝都能養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣，參加我們的戶外運(yùn)動(dòng)、早操活動(dòng)，這當(dāng)然也就希望爸爸媽媽辛苦點(diǎn)，每天早上早點(diǎn)提醒幼兒起床，讓孩子們務(wù)必在8點(diǎn)20分之前到園，讓寶貝們提前適應(yīng)小學(xué)的生活規(guī)律。在家里，您也可以和孩子一起來制定作息時(shí)間表，例如下午放學(xué)回家，5點(diǎn)半做什么？做完了幾點(diǎn)要做什么，慢慢培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念。
第二：加強(qiáng)培養(yǎng)寶貝們的自理能力和獨(dú)立意識(shí)。家長(zhǎng)朋友們都知道，在幼兒園的生活中，寶貝門有阿姨、老師幫忙，而在小學(xué)中是沒有的，所有的事情都需要寶貝們自己完成，在幼兒園時(shí)，老師阿姨會(huì)提醒寶貝喝水、吃飯、上廁所等，到了小學(xué)這些都需要寶貝們學(xué)會(huì)自己管理好自己，并學(xué)會(huì)解決發(fā)生的問題。小學(xué)生的書包中不可能再放衣服、毛巾類的東西，而是放滿了他們上課要用的書、文具等。因此我們要讓寶貝門學(xué)會(huì)自己穿戴好衣服，整理好自己的東西，養(yǎng)成自己的東西自己整理、自己保管的習(xí)慣。在家中家長(zhǎng)朋友們可以讓寶貝們學(xué)會(huì)整理好自己的學(xué)習(xí)用具、玩具、衣物等，為以后寶貝們自己整理書包、整理文具盒、整理課桌打下基矗例如：現(xiàn)階段天氣早晚溫差比較大，家長(zhǎng)可以為寶貝們準(zhǔn)備長(zhǎng)袖、短袖，讓他們自己整理，并告訴他們?nèi)绻淞丝梢阅贸鰰锏拈L(zhǎng)袖換上，如果熱了可以換短袖，再為寶貝們準(zhǔn)備一條毛巾，運(yùn)動(dòng)前拿出來塞上，還要做上記號(hào)，讓寶貝們能夠辨認(rèn)，中午起床后記得將自己的衣服、毛巾收起來。在幼兒園里我們也會(huì)經(jīng)常提醒寶貝們，收拾好自己的東西。
第三：加強(qiáng)學(xué)習(xí)方面的自我管理。除了教寶貝們整理好自己的東西外，我們還要培養(yǎng)寶貝們學(xué)習(xí)上的自我管理能力，小學(xué)中每天的作業(yè)量都是很大的，老師布置作業(yè)后就下課走了。因此現(xiàn)在我們就要嘗試著讓寶貝們學(xué)會(huì)記住自己的任務(wù)，比如今天的作業(yè)做到哪里，或者今天老師布置了一些任務(wù)，讓他們自己去傳達(dá)給你們聽。還要讓寶貝們?cè)谧鲎鳂I(yè)時(shí)認(rèn)真、專心，完成后再去做別的事情。
第四：培養(yǎng)孩子的注意力。培養(yǎng)孩子有意注意很重要，小學(xué)低年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不好往往并非智力落后，而是由于注意力渙散，精神集中不起來，我們知道，對(duì)于學(xué)生來講，聽講是很重要的，如果孩子在上學(xué)初期不能形成良好的聽講習(xí)慣，對(duì)他以后的學(xué)習(xí)生涯會(huì)千萬很大困難。因此，家長(zhǎng)要在學(xué)前期多與孩子一起看看書，下下棋，玩玩拼圖游戲，這些活動(dòng)都是需要集中注意力才能進(jìn)行的，對(duì)培養(yǎng)孩子的有意注意很有益處。
第五：加強(qiáng)閱讀的習(xí)慣。閱讀不僅能夠讓寶貝們?cè)鲩L(zhǎng)見識(shí)，而且能夠培養(yǎng)寶貝們安靜的行為，從小培養(yǎng)寶貝們良好的閱讀習(xí)慣，對(duì)寶貝以后的學(xué)習(xí)有很大的幫助。因此現(xiàn)在我們就要有意識(shí)的培養(yǎng)寶貝們的閱讀習(xí)慣，包括正確的翻書習(xí)慣，愛護(hù)圖書的習(xí)慣，引導(dǎo)寶貝們認(rèn)真地觀察圖書，并學(xué)會(huì)用自己的話來表達(dá)看到的事物。我們幼兒園的親親書吧，從上個(gè)學(xué)期開始就受到了很多愛看書小朋友的喜愛，如果能堅(jiān)持一周借一本書，一周看一本書，那么一個(gè)學(xué)期下來就是20多本了，寶貝們就可以獲得很多知識(shí)了。我們班的李翁禎寶貝就是這么堅(jiān)持的，每周都能認(rèn)真地閱讀完一本書，9月份獲得了我們幼兒園的“閱讀之星”�！伴喿x之星”是我們幼兒園這個(gè)學(xué)期剛設(shè)立的獎(jiǎng)項(xiàng)，根據(jù)寶貝的借閱次數(shù)、歸還情況、圖書保管情況，選出最優(yōu)秀的閱讀者，鼓勵(lì)愛看書的寶貝，希望我們班能有更多的寶貝獲得“閱讀之星”的稱號(hào)。
這個(gè)學(xué)期我們?cè)谖缢鞍才帕恕八肮适隆钡沫h(huán)節(jié)，一天請(qǐng)兩位寶貝為其他寶貝講故事，講得好的可以得到一顆心。這個(gè)主要是針對(duì)許多家長(zhǎng)反映寶貝的表現(xiàn)欲不夠強(qiáng)，而很多寶貝有認(rèn)識(shí)很多字，因此我們安排了這個(gè)環(huán)節(jié)，希望家長(zhǎng)鼓勵(lì)寶貝們積極參加，讓更多的寶貝得到鍛煉，增強(qiáng)自信心，提高語言表達(dá)能力。家長(zhǎng)們也可以訂閱一些優(yōu)秀的雜志與孩子一起閱讀，例如《東方娃娃》、《早期教育》、《幼兒畫報(bào)》等。
三、家園配合
1、健康的體魄是我們寶貝們學(xué)習(xí)的前提條件，通過加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，使他們身心健康地邁入小學(xué)。早晨是鍛煉的好機(jī)會(huì)，8點(diǎn)到8點(diǎn)40分為戶外鍛煉的時(shí)間，我們會(huì)安排一些有趣的戶外活動(dòng)，希望寶貝們能夠在8點(diǎn)20分前到幼兒園參加戶外運(yùn)動(dòng)了。
2、每周四和周末及時(shí)幫助寶貝完成拼音作業(yè)和蒙氏數(shù)學(xué)、禮儀作業(yè)，并及時(shí)的上交，這樣我們可以馬上批改并發(fā)現(xiàn)問題，對(duì)寶貝掌握的不好的地方進(jìn)行再次鞏固學(xué)習(xí)。
3、我們班級(jí)的博客網(wǎng)址： http://m.lookme-vision.com 我們會(huì)將寶貝們?cè)趫@的活動(dòng)，上傳到博客中，希望家長(zhǎng)可以抽空上去瀏覽，并記得多提寶貴的意見。
4、加強(qiáng)寶貝們的自我能力和自我管理能力的訓(xùn)練，在家中讓寶貝完成自己的事情，并及時(shí)的給予肯定，給上小學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基矗
5、溫馨提示：如果沒有特殊情況，請(qǐng)讓寶貝堅(jiān)持來上幼兒園學(xué)本領(lǐng)，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。每個(gè)月的學(xué)費(fèi)繳費(fèi)時(shí)間是上個(gè)月的最后一周（每個(gè)月的25日左右），請(qǐng)您配合我們的工作，謝謝！
四、文章分享
———與家長(zhǎng)探討幼小銜接問題
從幼兒園生活過渡到小學(xué)生活，是兒童成長(zhǎng)過程中的一個(gè)重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)。研究表明，充分的入學(xué)準(zhǔn)備能為孩子入學(xué)后的發(fā)展奠定良好的基矗那么，作為家長(zhǎng)，該為孩子做些什么呢？以下是名師回答家長(zhǎng)的問題，我們也來了解一下。
（一）要不要教孩子拼音、識(shí)字、算術(shù)等知識(shí)？
很多家長(zhǎng)問，在讀書前給孩子教些什么，要不要教拼音、識(shí)字，要不要教算術(shù)？一句話，希望給孩子盡可能多的“知識(shí)儲(chǔ)備”，以期孩子能適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)，甚至在“起跑”時(shí)就能超越其他小朋友。
其實(shí)，“知識(shí)儲(chǔ)備”最多讓孩子領(lǐng)先一兩年，之后會(huì)逐漸跟其他孩子持平。從幼兒心理來看，孩子過早理解過深、過難的指示，容易對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣。而學(xué)習(xí)不好，又會(huì)被認(rèn)為“不聰明”，進(jìn)而喪失自信心。再者，由于算術(shù)等在入學(xué)前已經(jīng)學(xué)過了，到小學(xué)又學(xué)習(xí)這些東西，興趣就會(huì)下降，甚至就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)情緒。對(duì)于一些能力較強(qiáng)的孩子，“炒冷飯”很難使其全神貫注地再學(xué)一遍，極易導(dǎo)致上課分心、走神、做小動(dòng)作，從而養(yǎng)成一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
名師的建議：入學(xué)前做一些簡(jiǎn)單的知識(shí)準(zhǔn)備是可以的，也是必要的，但是學(xué)習(xí)的目標(biāo)不在于多認(rèn)幾個(gè)漢字、背幾首詩(shī)或做幾道算術(shù)題，而是要激發(fā)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，啟發(fā)孩子多
思考、多提問、多觀察、多想象，在培養(yǎng)孩子聽說讀寫算能力的同時(shí)，培養(yǎng)良好的情緒、個(gè)性，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。例如：家長(zhǎng)可以在教孩子認(rèn)店名、路名的過程中識(shí)字，養(yǎng)成生活中識(shí)字的習(xí)慣；在跟孩子玩撲克牌的游戲中，讓孩子認(rèn)數(shù)字、學(xué)計(jì)算；采用講故事的方式，教孩子背古詩(shī)……
（二）孩子靜不下來，怎么辦？
3~6歲的孩子，無意注意占優(yōu)勢(shì)地位。例如，孩子對(duì)新奇而有趣的事物都會(huì)注意去看，注意去聽，只要他感興趣，就會(huì)較長(zhǎng)時(shí)間進(jìn)行這項(xiàng)活動(dòng)。有意注意是有目的、需要意志控制的注意。在有意注意時(shí)，人的大腦會(huì)處于一種緊張的狀態(tài)，時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)感到疲勞。孩子在幼兒期的注意主要是無意注意。大班幼兒有意注意的保持時(shí)間只有7~15分鐘，而小學(xué)一節(jié)課時(shí)間為40分鐘，需要長(zhǎng)時(shí)間保持專注的精神狀態(tài)，所以很多孩子上小學(xué)后首先覺得上課時(shí)間太長(zhǎng)，注意力不能集中，會(huì)開小差。加之小學(xué)學(xué)習(xí)是以集體授課為主，不再是游戲?yàn)橹�，孩子�?huì)感到非常疲勞和不適應(yīng)。因此，家長(zhǎng)在孩子進(jìn)入小學(xué)前要有意識(shí)的進(jìn)行各種訓(xùn)練，延長(zhǎng)孩子有意注意的時(shí)間。
名師的建議：家長(zhǎng)可以采用游戲、講故事、繪畫等多種孩子感興趣的活動(dòng)，培養(yǎng)孩子的專注力。如在桌子上放四五種玩具，讓孩子看一兩分鐘，然后請(qǐng)孩子把頭轉(zhuǎn)過去，拿掉或移動(dòng)其中的玩具，再讓孩子轉(zhuǎn)過頭來，要求說出桌子上的變化；在聽故事前先向孩子提出問題，讓孩子帶著問題去聽，聽完后回答，還可以要求他聽完故事后把故事的內(nèi)容復(fù)述給你聽；每天確定一段時(shí)間作為“家庭學(xué)習(xí)時(shí)”——15分鐘或20分鐘，告訴孩子，在這段時(shí)間里，大家互不打擾，各自學(xué)習(xí)。開始可以讓孩子聽一些有趣的故事、古詩(shī)，關(guān)鍵要讓孩子專注地從頭聽到尾，慢慢地才讓他自己讀書、寫字。特別重要的一點(diǎn)，就是學(xué)習(xí)結(jié)束后，一定要和孩子交流。要問問孩子，這段時(shí)間，學(xué)到了什么。這些活動(dòng)在親子互動(dòng)的融洽環(huán)境下共同完成，不但能增強(qiáng)孩子的注意力，同時(shí)也能加深親子感情。
（三）孩子還要做哪些準(zhǔn)備？
除了前面提到的知識(shí)、心理等方面的準(zhǔn)備，自理能力的培養(yǎng)也是至關(guān)重要的。我們常�？吹剑恍└改冈诤⒆由蠈W(xué)后，還要一口一口給他喂飯；孩子作業(yè)做完了，父母親自幫他訂正錯(cuò)誤；進(jìn)出門時(shí)總是幫孩子整理書包。其實(shí)，什么事都不做的孩子，往往讀書也讀不好。我從多年帶班的實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，無法很快適應(yīng)小學(xué)生活、學(xué)習(xí)接受慢的，往往是那些動(dòng)作慢、自理能力弱的孩子。
名師的建議：培養(yǎng)孩子的自理能力應(yīng)該從生活中的每一件小事做起。首先，要教育孩子自己的事情自己做。如，留給孩子一片自己的小天地，指導(dǎo)他學(xué)會(huì)收拾小天地中的器物，學(xué)會(huì)穿衣、洗臉、疊被、整理房間、端飯、擦桌子、掃地等。如果孩子不會(huì)，你可以教給他
方法。如果孩子會(huì)，是因?yàn)橥祽卸蛔�，那么你要硬下心腸讓孩子自己做。這樣，不但鍛煉了孩子的勞動(dòng)能力，更重要的是增強(qiáng)了責(zé)任意識(shí)，又鍛煉了孩子的手指，促進(jìn)了大腦的開發(fā)、思維的發(fā)展。家長(zhǎng)還要培養(yǎng)孩子自己安排作息時(shí)間的習(xí)慣。家長(zhǎng)可以教會(huì)孩子認(rèn)識(shí)鐘點(diǎn)，自己看小鬧鐘睡覺，設(shè)定小鬧鐘起床。從而培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念，學(xué)會(huì)有條理的安排生活。
2016年10月
20161202大班上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
大班上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
首先，我代表大班的三位老師對(duì)您的到來表示熱烈的歡迎，并感謝您能從百忙之中抽空來參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，這讓我們感受到了您對(duì)我們工作的理解和支持，以及對(duì)您孩子的一種關(guān)心，正是有了您的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此我真誠(chéng)的對(duì)您說聲謝謝。同時(shí)，更希望您能一如既往的關(guān)心與支持我們的工作。
介紹三位教師
大班是孩子們?cè)谟變簣@生活的最后一年，也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年。作為教師，我們將更加耐心，仔細(xì)，認(rèn)真，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力；作為家長(zhǎng)，我們也感覺到了您們更加迫切地希望孩子學(xué)得多，學(xué)得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況。
今天我們家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容有以下幾個(gè)方面：
一、教學(xué)方面
1.10以內(nèi)的分解組成及加減、數(shù)字書寫，20以內(nèi)的拆十、湊十加減法，基本的加減法應(yīng)用題解答及編題等；另外，大班要增加珠心算的教學(xué)，由培訓(xùn)的專職老師來教，班上教師協(xié)助進(jìn)行。珠心算是我們幼兒學(xué)習(xí)加減計(jì)算的一種輔助方法，它由珠算到心算，手、眼、耳、口協(xié)調(diào)配合，左右腦交替運(yùn)用，以提高幼兒的注意力，對(duì)幼兒今后的學(xué)習(xí)有所幫助。
2.科學(xué)和藝術(shù)方面.這學(xué)期，我們還是以泥工為本班班級(jí)特色,主要內(nèi)容是發(fā)揮幼兒的想象力，能夠捏出一些具有情節(jié)的泥工作品，并且培養(yǎng)他們的合作能力，能夠共同合作完成作品。伴隨著訓(xùn)練了他們自己的動(dòng)手能力,.在這里還希望得到各位家長(zhǎng)的支持。
3.我們的英語教學(xué)將繼續(xù)開展：英語教師接受教材教法統(tǒng)一培訓(xùn)我們大班是每周兩節(jié)課，主要目標(biāo)：在英語教學(xué)過程中培養(yǎng)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)英語的興趣，感知體驗(yàn)英語的語感，熟悉、了解、掌握一些簡(jiǎn)單的單詞，為以后的入學(xué)學(xué)習(xí)打好基矗幼兒園的英語教學(xué)是禁止走入重單詞、輕語感，重內(nèi)容、輕興趣的誤區(qū)的。
二、自理能力方面
再有一年孩子們就要畢業(yè)了,為了使幼兒能順利自然地適應(yīng)小學(xué)的生活,老師需要和家長(zhǎng)共同努力,相互配合,讓幼兒在心理上行為上做好入學(xué)準(zhǔn)備,在思想上克服以往漫無目的的玩耍,開始關(guān)注有目的的,有系統(tǒng)的學(xué)習(xí),在生活方面.克服依賴性,培養(yǎng)獨(dú)立性,提高生活自理能力.
在這里我要重點(diǎn)說一下關(guān)于這方面的問題：通過這兩個(gè)星期的觀察，我們注意到咱們班孩子的生活常規(guī)、自理能力、行為習(xí)慣需要進(jìn)一步規(guī)范，這一個(gè)月我們將重點(diǎn)從這三方面進(jìn)行入手。
1.自理方面：在幼兒園，生活上的是有老師幫忙，但小學(xué)生生活一切要求自理。試想，一個(gè)連吃飯也不能自理；鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節(jié)奏？開學(xué)初我們要求幼兒在進(jìn)餐后，讓幼兒學(xué)會(huì)自己整理桌面，實(shí)施一周來，幼兒自己基本上能完成，而且很用心，做事認(rèn)真也很快樂。在家，希望家長(zhǎng)讓孩子們能自己的事自己做,克服依賴性,培養(yǎng)自立能力。還要給孩子提供一個(gè)固定的學(xué)習(xí)的地方，掌握一定得時(shí)間，整理文具時(shí),父母可指導(dǎo),但不要包辦代替.無論是幼兒之間,還是幼兒與老師之間的事,都要鼓勵(lì)幼兒去與人交往,學(xué)會(huì)表達(dá),一定要通過生活實(shí)踐中的一件件小事,一次次經(jīng)歷和一個(gè)個(gè)感受,讓孩子真正從心里明白,這世界上,誰也不比誰特殊,自己的是情必須自己做。
在和家長(zhǎng)的交流時(shí)我們也發(fā)現(xiàn)，孩子做什么都不夠主動(dòng)、積極，其實(shí)有時(shí)候是父母對(duì)孩子不夠信任所產(chǎn)生的，（拿別的孩子和自己的孩子比較，這對(duì)孩子不公平，更不能說你這個(gè)也做不好，那個(gè)也做不好，而要以積極的方式鼓勵(lì)，并相信孩子，給孩子信心。）這樣孩子才會(huì)更積極主動(dòng)的去做事。
2．常規(guī)方面工作
孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的，每天有合理的生活、學(xué)習(xí)作息時(shí)間。但是，經(jīng)過一個(gè)暑假的時(shí)間，有些孩子在飲食、睡眠、盥洗、整理物品等方面的習(xí)慣都比較隨意。有許多家長(zhǎng)在近兩周的接待時(shí)都曾提到，孩子在園吃飯情況，大班幼兒的基本飯量較中班是有所增加，孩子們?cè)诔酝暌欢亢罂梢愿鶕?jù)自己的情況再去取飯。吃完飯，自己收拾碗桌。這樣，在增強(qiáng)孩子責(zé)任心的同時(shí)，也培養(yǎng)了孩子愛勞動(dòng)，樂于為大家做事的習(xí)慣。我希望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到延續(xù)。當(dāng)然家長(zhǎng)自己的督促和自身示范也是很重要的。當(dāng)孩子能做的的事，作家長(zhǎng)的盡量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不會(huì)做，替他包辦。有時(shí)過度的保護(hù)會(huì)帶來孩子的無能，過分的溺愛，帶來孩子的無情。
3、行為習(xí)慣
細(xì)節(jié)決定成敗，良好的行為習(xí)慣將影響孩子的一生！上課時(shí)我們將重點(diǎn)培養(yǎng)孩子的坐姿，從5分鐘到10分鐘循序漸進(jìn)的進(jìn)行。如果孩子回家后跟您喊累，希望您能理解并支持我們的工作。如果您有特殊要求請(qǐng)?zhí)崆案覀冋f。
三、家園合作
作為幼兒生活的另一重要場(chǎng)所，也就是在家庭中，我們需要家長(zhǎng)要配合那些方面呢？
1.不要事事包辦代替，孩子的發(fā)展?jié)撃苁欠浅４蟮�，孩子能做的事盡量讓孩子自己去做。（比如系鞋帶、疊被子等，大班孩子基本上能夠自己獨(dú)立完成了。）
2.注意孩子的第一次，壞習(xí)慣的養(yǎng)成其實(shí)都是在不知不覺中，在我們家長(zhǎng)一次次的疏忽中養(yǎng)成的（比如有些孩子咬衣服、還有的孩子因?yàn)椴辉竵碛變簣@找各種借口，養(yǎng)成說謊的習(xí)慣。家長(zhǎng)要及時(shí)發(fā)現(xiàn)、問清原因、及時(shí)解決。）
3.孩子之間無大事。一個(gè)班四十個(gè)孩子，難免會(huì)有矛盾沖突。一般來說孩子之間不會(huì)有故意傷害行為，可能容易產(chǎn)生矛盾的幼兒也正是特別合得來的幼兒，只是孩子的交往方式我們大人不理解，他們也許一分鐘前爭(zhēng)吵，一分鐘后又和好了，也許這才叫孩子。所以當(dāng)孩子和你述說自己和同伴之間發(fā)生的矛盾的時(shí)候,請(qǐng)正確引導(dǎo)，并且盡量不要參與到孩子之中，讓他們自己去解決。如果您認(rèn)為孩子可能解決不了的問題，要和我們老師溝通，由老師引導(dǎo)解決。
4、一周中我們總會(huì)給孩子們布置作業(yè)，有的是書面作業(yè)，有的是口頭作業(yè)，有的家長(zhǎng)認(rèn)為書面作業(yè)重要，口頭作業(yè)無所謂，其實(shí)不是這樣的，這兩者都很重要，老師布置了作業(yè)，這作業(yè)就是一個(gè)任務(wù)，孩子有責(zé)任去完成這個(gè)任務(wù)，在完成作業(yè)的同時(shí)，就鍛煉了孩子的責(zé)任感。
四、安全工作
１、咱們幼兒園一般來園時(shí)間為７：20，請(qǐng)家長(zhǎng)不要過早的送孩子來園，而且，不論您怎么趕時(shí)間，一定要把孩子送到老師的手中，這樣大家都放心。
２、孩子晚上離園為5：00，每星期五提前半小時(shí)是4：30接孩子。如果你有什么特殊情況請(qǐng)與我們聯(lián)系。為確保幼兒安全，請(qǐng)您在接到幼兒后帶幼兒及時(shí)離園，每天播出的靜園廣播是給每位家長(zhǎng)及幼兒的提示，請(qǐng)家長(zhǎng)聽到廣播時(shí)務(wù)必帶幼兒及時(shí)離園，配合幼兒園工作。為方便家長(zhǎng)，我們幼兒園還安排了早晚班，早班是：六點(diǎn)半以后送，每月收30元；晚班：以開大門時(shí)間為準(zhǔn)順延一個(gè)小時(shí)收40元。月初交托費(fèi)時(shí)教給早晚班教師。半月按減半收，偶爾幾次按次收早一次3元，晚一次4元。（十一以后離園時(shí)間會(huì)有所改變：時(shí)間為5：30）
３、如果孩子的身體不好不能來園，希望能和老師請(qǐng)假，電話號(hào)碼是13995977392還有，如果家長(zhǎng)通訊方式變更要及時(shí)告訴我們，以便我們和您聯(lián)系。
4、收費(fèi)通知：材料費(fèi)、幼兒用書、預(yù)防藥、彩筆、油畫棒、醫(yī)療保險(xiǎn)，下周收，收費(fèi)時(shí)給家長(zhǎng)發(fā)通知，列出每項(xiàng)收費(fèi)清單。
5、衛(wèi)生習(xí)慣：半月洗漱床上用品一次。勤給幼兒洗澡剪指甲。幼兒每晚刷牙、洗腳、洗臉。
6、每月初收托費(fèi)，時(shí)間三天，請(qǐng)家長(zhǎng)按時(shí)交配合工作.
7、幼兒帶藥（用紙把藥包好，寫上幼兒名字、服藥劑量及次數(shù)，教給本班老師）
大班上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿(1)
大班上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
各位家長(zhǎng)大家好：
首先，我代表早教大班的三位老師對(duì)您的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，對(duì)你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠(chéng)地對(duì)你們說一聲：謝謝！同時(shí)，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。
一．班況分析：
1．班級(jí)工作人員：我班黃老師是位從事幼教事業(yè)多年，經(jīng)驗(yàn)
豐富的老師，對(duì)待幼兒耐心且有方法；朱老師在我們市幼兒園也工作了七八年，對(duì)幼兒的護(hù)理很周到，我們?nèi)焕蠋熍浜夏酢⒂淇臁?/p>
2．班級(jí)孩子情況：全班49名幼兒，其中男生32名，女生17
名。（新生1名）這群幼兒聰明活潑，非常討人喜愛，從他們?nèi)龤q來到幼兒園，今年已是第三年的開始了。這群幼兒經(jīng)過兩年的幼兒園生活，有了以下的進(jìn)步：
1）男女生都喜歡參與體育活動(dòng)，在活動(dòng)中表現(xiàn)得積極踴躍，動(dòng)作靈活、反應(yīng)敏捷；在活動(dòng)中積極性逐步增強(qiáng)了，對(duì)創(chuàng)造性的活動(dòng)非常感興趣，女孩子更加喜愛唱歌、舞蹈等藝術(shù)活動(dòng)；學(xué)習(xí)中積極動(dòng)腦、好發(fā)問，喜歡參加科學(xué)探索活動(dòng)；多數(shù)孩子的生活衛(wèi)生習(xí)慣較好。
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2）進(jìn)步中、成長(zhǎng)中也存在一些不足之處。
A、幼兒間攻擊性行為少了，但與同伴主動(dòng)合作、
積極配合，孩子們不善于主動(dòng)與同伴溝通和交流；
B、孩子們的規(guī)則意識(shí)不強(qiáng)，不能主動(dòng)遵守各項(xiàng)
常規(guī)；
C、從評(píng)估情況來看，孩子在集體中及陌生人面
前不夠勇敢、自信心不足，需要我們?cè)诮窈蟮母黜?xiàng)活動(dòng)中
幫助孩子樹立自信心，培養(yǎng)勇敢精神。
二、本學(xué)期的教育教學(xué)內(nèi)容：――――為入小學(xué)作準(zhǔn)備
1、五大領(lǐng)域的目標(biāo)：
健康領(lǐng)域所要達(dá)到的目標(biāo)
1)了解簡(jiǎn)單的營(yíng)養(yǎng)知識(shí)，根據(jù)自己的需要盛、添飯菜，不暴飲暴食。
2)知道一些自我保護(hù)的常識(shí)，安全使用常用工具，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的自救知識(shí)。
3)指導(dǎo)幼兒形成正確的坐姿，站姿和閱讀、書寫（握筆）的姿勢(shì)。
4)我園本學(xué)期制定的工作重點(diǎn)之一就是以健康領(lǐng)域?yàn)檠芯繉?duì)象開展系列常規(guī)活動(dòng)，特要新編制一套符合幼兒身心發(fā)展的活動(dòng)操，并將在十一月份舉辦親子同樂趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。
語言領(lǐng)域所要達(dá)到的目標(biāo)
1)能有禮貌的專注地傾聽別人說話。
2)能主動(dòng)用普通話與他人交談，表達(dá)自己的情感。
3)能看懂圖片和圖書，并想象畫面以外的情節(jié)與活動(dòng)，愛護(hù)圖書。2
4)本學(xué)年繼續(xù)深入開展“體驗(yàn)閱讀”課題實(shí)驗(yàn)，讓幼兒接觸多種形式的文藝作品，大膽表述、表演，使每名幼兒喜愛閱讀，在閱讀在體驗(yàn)快樂，促進(jìn)成長(zhǎng)。
社會(huì)領(lǐng)域所要達(dá)到的目標(biāo)
1)熱愛集體，關(guān)心他人，對(duì)人熱情有禮貌，具有初步的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。
2)能主動(dòng)與同伴合作，體驗(yàn)同心協(xié)力完成任務(wù)的快樂。
3)簡(jiǎn)單了解其他國(guó)家的文化特征，有興趣了解各種民俗。
4)為幼兒提供表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，幫助幼兒了解，發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，增強(qiáng)自信心。
5)了解小學(xué)生活，向往入學(xué)，為入學(xué)做好準(zhǔn)備，有初步的堅(jiān)持性，責(zé)任感、規(guī)則意識(shí)。
科學(xué)領(lǐng)域所要達(dá)到的目標(biāo)
1)2)認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的漢字，以及會(huì)正確書寫。
藝術(shù)領(lǐng)域所要達(dá)到的目標(biāo)
1)積極主動(dòng)地參加各種音樂活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立即興演唱與表演，體驗(yàn)快樂，使其產(chǎn)生積極愉快的情緒體驗(yàn)。（感受欣賞表現(xiàn)）
2)能自然地運(yùn)用動(dòng)作、表情與他人交流合作。
3)在美術(shù)活動(dòng)中能大膽地使用多種色彩作畫，具有初步的合作意識(shí)。（創(chuàng)作想象構(gòu)圖）
2．拼音的學(xué)習(xí)
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由于小學(xué)學(xué)期拼音階段的進(jìn)度比較快．如果完全不教的話，接受能力較弱的孩子就跟不上進(jìn)度，對(duì)下一步的漢字學(xué)習(xí)就有一定的影響．所以我們把拼音教學(xué)的重點(diǎn)放在讀音的正確性和書寫的規(guī)范性上。但不宜過量，根據(jù)小學(xué)課程計(jì)劃，入學(xué)后，還要進(jìn)行為期4－7個(gè)星期的拼音教學(xué)，好多學(xué)生由于不愿聽老師炒冷飯的拼音教學(xué)課，致使入學(xué)后就形成不專心聽課的不良習(xí)慣。在入小學(xué)前，家長(zhǎng)應(yīng)把重點(diǎn)放在孩子良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。請(qǐng)各家長(zhǎng)根據(jù)每周布置作業(yè)輔導(dǎo)幼兒堅(jiān)持完成，糾正不正確的發(fā)音（聲調(diào)）。可為你的孩子準(zhǔn)備一套拼音卡，便于認(rèn)讀。
3．興趣班招生及下午托管班
三．家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)
大家都知道，幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情，并不是說幼兒入園后，對(duì)孩子的教育這根接力棒就完全交給了幼兒園。恰恰相反，家庭教育是伴隨幼兒一生的。俗話說：家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)是孩子的第一任教師，家長(zhǎng)的一言一行對(duì)孩子的發(fā)展都會(huì)產(chǎn)生潛移默化的影響。
當(dāng)然了，話說回來，家庭教育盡管重要，但他是零碎的，不系統(tǒng)的，而幼兒園教育則是有目的、有計(jì)劃的，只有二者互相補(bǔ)充，相輔相成，才能取得良好的教育效果。
以下是我們需要各位家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)：
1、督促幼兒天天堅(jiān)持來園，有事事先請(qǐng)假，我們的電話號(hào)碼已在家園聯(lián)系欄中公示出來。如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們，
以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。如請(qǐng)別人來接，請(qǐng)及時(shí)與老師聯(lián)系，告知老師。另外為了孩子的安全和便于管理，請(qǐng)各位家長(zhǎng)配合我們的工作，早上時(shí)候?qū)⒛愕暮⒆铀偷浇淌议T口就可以了，下午放學(xué)接到孩子后除有個(gè)別情況需和老師交流外也請(qǐng)不要在教室渡留。
2、幼兒來園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、小刀、小飾品等。這一項(xiàng)很重要，因?yàn)樾『⒆铀�，他看到好玩好看的東西就會(huì)帶來幼兒園給小朋友看，他們的出發(fā)點(diǎn)是好的，但是如果帶的是危險(xiǎn)東西那后果就不敢想啦。幼兒若將本園的教具、玩具等公物帶回家，請(qǐng)輔導(dǎo)他歸還。請(qǐng)不要責(zé)備孩子或漠視，那只是表示孩子在物權(quán)觀念上缺乏了解。
3、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子。請(qǐng)需要服藥的孩子家長(zhǎng)向老師說清服藥的時(shí)間、劑量，不能讓幼兒自己交藥，防止吃錯(cuò)藥的現(xiàn)象發(fā)生。另請(qǐng)關(guān)注甲流感，手足口病等流行傳染性疾病，如有疑似癥狀請(qǐng)及時(shí)就醫(yī)確診并治療。
4、現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，不太會(huì)和同伴相處，請(qǐng)家長(zhǎng)理性的思考和處理幼兒之間的矛盾，孩子天性活潑好動(dòng)，他們之間有了矛盾或磕磕碰碰很難避免，但孩子的矛盾來去都很快，我們希望家長(zhǎng)和老師一起正確引導(dǎo)，讓幼兒寬以待人，學(xué)會(huì)分享，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)和小伙伴友好的交流和相處。
5、配合老師讓孩子養(yǎng)成傾聽的好習(xí)慣，有初步的堅(jiān)持性，責(zé)任感、規(guī)則意識(shí)。
6．為培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)態(tài)度及專注的精神，請(qǐng)養(yǎng)成幼兒起居規(guī)則及良好的生活習(xí)慣，晚間不宜超過十時(shí)入睡。
7．請(qǐng)限制幼兒觀賞電視的時(shí)間，若選擇具有教育性或益智性的節(jié)目觀賞時(shí)，請(qǐng)?jiān)谝慌越庹f，引發(fā)幼兒以啟發(fā)其心智。
8、根據(jù)季節(jié)的變化，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)的調(diào)整孩子的替換衣褲，隨著幼兒年齡的增長(zhǎng)，身體也在增長(zhǎng)，不要給幼兒穿太小太短的衣服，因?yàn)樘鞖鉂u漸變冷，有的幼兒的內(nèi)衣扎不起來，一活動(dòng)也經(jīng)常露出來，很容易受涼。
9、因?yàn)橛變涸俳?jīng)過半學(xué)期就要上小學(xué)了，積極做好幼小銜接工作，也是我們這學(xué)期工作的重點(diǎn)，幼兒教育不同于小學(xué)教育，它不是以攝入課本知識(shí)為主，它著重于培養(yǎng)孩子對(duì)各種知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣及各種行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，幼兒教育主要以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，注重綜合性、趣味性、活動(dòng)性。只有讓孩子擁有濃厚的學(xué)習(xí)興趣、良好的習(xí)慣，進(jìn)入小學(xué)后才能很快的適應(yīng)。所以從現(xiàn)在就需要幼兒在日常生活中慢慢去適應(yīng)，從早晨的入園時(shí)間開始，盡量不遲到，（讓孩子在8：15前到園，這也是為了讓幼兒能吃到熱騰騰的早餐）逐步養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會(huì)自己做一些能力所及的事情，如：自己穿脫衣褲、自己吃飯，學(xué)會(huì)自己整理學(xué)習(xí)用品，學(xué)會(huì)自己獨(dú)立完成作業(yè)，讓孩子做簡(jiǎn)單的家務(wù)事。這時(shí)需要家長(zhǎng)經(jīng)常督促幼兒認(rèn)真、及時(shí)的完成任務(wù)，督促幼兒自己檢查學(xué)習(xí)用品是否帶齊，為上小學(xué)打下好的基矗有家長(zhǎng)說：“我的孩子經(jīng)常丟橡皮，鉛筆１有的家長(zhǎng)說孩子的書包像“字紙簍”，亂得要命。孩子這種行為形成的原因就是因?yàn)榧议L(zhǎng)包辦—切，
未能培養(yǎng)起孩子自我管理的能力。其實(shí)在孩子剛開始學(xué)習(xí)，會(huì)碰到諸多難題，比如說用橡皮擦掉寫錯(cuò)的字，并且不會(huì)把紙擦破，對(duì)成人來說很簡(jiǎn)單，可是5--6歲的孩子其實(shí)是一種挑戰(zhàn)。多鼓勵(lì)孩子動(dòng)手嘗試，在剛開始的失敗中累積經(jīng)驗(yàn)，不斷探索，孩子不僅會(huì)逐步學(xué)會(huì)使用橡皮，還培養(yǎng)了孩子的自信心。
10、為了豐富幼兒的知識(shí)，激發(fā)幼兒觀察欲望，培養(yǎng)幼兒的探知能力，請(qǐng)協(xié)助老師幫孩子備好有關(guān)主題探索的物品，或制作一些東西。請(qǐng)每位家長(zhǎng)為幼兒制作一個(gè)飛盤，筷子活動(dòng)操器材。
另外請(qǐng)協(xié)助收集一些區(qū)域活動(dòng)的材料，利廢利舊，如舊掛歷（范畫），酒盒蓋（調(diào)色盤）等
11、要從孩子自身的起點(diǎn)比較孩子是否有進(jìn)步，評(píng)價(jià)孩子要事實(shí)求是、切合實(shí)際，然后再進(jìn)一步提出下一個(gè)目標(biāo)要求，這個(gè)要求是經(jīng)過孩子努力就能達(dá)到的。幼兒帶回家的任何作品，請(qǐng)給予珍惜并鼓勵(lì)，不要取笑或漠視。
12．請(qǐng)關(guān)注我們的班級(jí)網(wǎng)站，幫忙管理并經(jīng)常瀏覽，我們也可以通過班級(jí)論壇交流。
13、如我們工作上有疏忽的地方請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)提出，孩子的成長(zhǎng)應(yīng)家園互動(dòng)，老師和家長(zhǎng)都應(yīng)本著“一切為了孩子、為了孩子的一切”為出發(fā)點(diǎn)，我希望我們和孩子一同成長(zhǎng)。
您來接孩子時(shí)可以利用這段時(shí)間看看我們班級(jí)門口的“請(qǐng)您關(guān)注”上的內(nèi)容，需要你們配合教育的老師都會(huì)寫在那，希望你們配合完成；家長(zhǎng)也可以利用這段時(shí)間與我們交流，向老師了解孩子近期在
園表現(xiàn)，看看這周孩子在園有哪些活動(dòng)等。您可以跟我們老師聯(lián)系一下，談?wù)労⒆釉诩业谋憩F(xiàn)，以使我們可以根據(jù)孩子的表現(xiàn)來對(duì)孩子進(jìn)行教育，我們會(huì)很樂意與您交流。
幼兒在園的一日活動(dòng)安排大致是這樣的，我想家長(zhǎng)聽了以后，會(huì)對(duì)我們幼兒園有所了解，讓您的孩子呆在我們幼兒園應(yīng)該很放心了。總之，我們的工作需要您的支持、理解，您有什么問題或意見請(qǐng)您及時(shí)與我們聯(lián)系。
四、家長(zhǎng)共同交流個(gè)別交流