作業(yè)不按順序擺在座位上讓進(jìn)來的家長(zhǎng)自由翻看隨便坐，有了預(yù)習(xí)在課堂中我就可以將知識(shí)教得更加全面些，有進(jìn)步的喻家睦姚文軒崔釗玉高世棟，家長(zhǎng)的重視會(huì)讓學(xué)生增加信心提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
英語家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
作業(yè)不按順序擺在座位上，讓進(jìn)來的家長(zhǎng)，自由翻看，隨便坐。各位家長(zhǎng)，大家好，
走進(jìn)來的時(shí)候，應(yīng)該發(fā)現(xiàn)了，今天的作業(yè)是亂擺的，其實(shí)就是希望家長(zhǎng)們，隨意看看，好的向壞的學(xué)習(xí)，壞的向好的學(xué)習(xí)。
家長(zhǎng)分為三類，1、就是學(xué)習(xí)成績(jī)又好，家長(zhǎng)又陪伴得多，這種孩子身心健康，開朗，但是要切忌驕縱，能讓她們自己動(dòng)手的，絕對(duì)不要代勞，讓他們養(yǎng)成坐享其成的壞習(xí)慣。要鼓勵(lì)學(xué)生自己動(dòng)手做作業(yè)，自己思考，自己做飯吃，洗自己的衣服，享受到通過自己努力，得到成功的快樂。
2、家長(zhǎng)一百個(gè)不管，但是孩子很懂事，像這類的家長(zhǎng)，就有�？上砹�。但是這樣的孩子畢竟太少了。
3、孩子頑皮，不愛學(xué)習(xí)，坐不住，表現(xiàn)為，只要家長(zhǎng)一使勁，學(xué)生成績(jī)和習(xí)慣就看著上升，而只要稍微放手，孩子成績(jī)和習(xí)慣就一落千丈。這種家長(zhǎng)，就要辛苦了，必須陪著，特別是男孩子，陪到他直到懂事了。但是陪著絕對(duì)比不陪著好。就看您想要什么樣的孩子了。需要更多的耐心！
4、孩子頑皮，不愛學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)也不管，像這類孩子，缺少關(guān)心，于是，學(xué)習(xí)不好，成績(jī)也不好，心理也不健康。因?yàn)榧议L(zhǎng)的疏忽，將會(huì)耽誤孩子的一生。
自己仔細(xì)想想，您的孩子是哪一種孩子，您是哪一種家長(zhǎng)。。您的孩
子需要什么樣子的家長(zhǎng)！
知已知彼，百戰(zhàn)不殆！
做為老師，當(dāng)然都希望大家都是第一類家長(zhǎng)，但是，正因?yàn)槭抢蠋煟裕�，孩子有差異，家長(zhǎng)有差異，不管什么樣的孩子，什么樣的家長(zhǎng)，做為老師，都會(huì)給孩子更多的愛。愛不是說說而已，不是說我說我愛，就是愛，其實(shí)很簡(jiǎn)單，一個(gè)擁抱，一個(gè)摔倒后的微笑，一次小小的成功后的大拇指，一句肯定的話語。一次什么都不懂，但做作業(yè)時(shí)的陪伴。也許你都做不到，那你能做到什么？你給了孩子生命同時(shí)，你還給了他什么？
首先感謝您在百忙之中抽空來參加家長(zhǎng)會(huì)，關(guān)心、幫助、督促貴子女是我們共同的心愿！使您的孩子得到全面發(fā)展、提高是我們共同的目標(biāo)！
為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材。
這次的考試成績(jī)分析！
課堂越成熟，就越不想用成績(jī)來衡量一個(gè)學(xué)生，我更在意的是課堂上的表現(xiàn)。
我的英語課堂：慢慢走向成熟。
鄭旭的故事（無人看管），高世棟的故事（想學(xué)，但是沒有條件），葛濤的故事（不懂理，需要分享），李澤亮的故事（坐不住，愛出風(fēng)頭），周羅成的故事（品學(xué)兼優(yōu)），王聰?shù)墓适拢]什么信心，需要鼓
勵(lì)，還不能大肆鼓勵(lì)），
有了這些鋪墊，我的英語課堂，生動(dòng)，活潑，學(xué)生們喜歡，動(dòng)靜自如，教得輕松，學(xué)得輕松。
我也將英語書帶到了這里，英語書，包括recycle一共有八課，每課都有三部分，AB和storytime.AB部分,最重要的是let’stalk需要學(xué)生會(huì)讀，會(huì)背，會(huì)表演，會(huì)用。let’slearn，中的單詞，要求默寫，其次重要的就是readandwrite，里面的句型，單詞，要求會(huì)用，會(huì)默，會(huì)寫，相對(duì)于要容易些，因?yàn)槎际窃?jīng)學(xué)過的內(nèi)容。還有一些let’schantlet’sdo,let’ssing,play,都是教學(xué)輔助內(nèi)容，都會(huì)讓他們一起玩一玩，增加英語的快感。最后就是storytime,這個(gè)環(huán)節(jié)是提高環(huán)節(jié)，可謂是拔高練習(xí)，對(duì)英語基礎(chǔ)好的，有興趣的，是一個(gè)提高，所以，我一般不占用主課時(shí)間，或者是午讀，或者是其他課，代替著了解，學(xué)習(xí)。
作業(yè)：聽，說，讀，寫，1、學(xué)期前，跟孩子們說了，每天聽讀20分鐘，家長(zhǎng)簽字，一周五天都聽了的，家長(zhǎng)簽字，可以到這里領(lǐng)獎(jiǎng)品。2、抄寫，默寫單詞，如果家長(zhǎng)不認(rèn)識(shí)的，可以將督促學(xué)生將中文寫在作業(yè)本上，然后，再要他們默英文，3、背誦課文，4、翻譯，
5、最重要的就是預(yù)習(xí)，在課堂上，會(huì)教他們拼讀方法，四年級(jí)，一部分單詞應(yīng)該是可以拼讀好的。還可以借用字典，等工具。有了預(yù)習(xí)，在課堂中，我就可以將知識(shí)教得更加全面些。我們班的孩子很乖。
作業(yè)分析：做得好的：王聰，楊萬，胡俊美，談冰雪，羅文藝，陳龍，張?zhí)m西，黃子怡，楊威，石榴梅，李思林，汪瑩，盧浩然，饒
琴，宋文兵，董玲莉，柳緩，易彥玲，蘇佳文，胡石年，童靜，康小莞，謝立，嚴(yán)惠敏，，周玲，李晴，劉翟
有進(jìn)步的，喻家睦，姚文軒，崔釗玉，高世棟，
在我的課堂上：
1、不會(huì)為學(xué)生不及格而大罵粗口，大發(fā)雷霆，因?yàn)閷W(xué)生學(xué)習(xí)有差異，也許英語不好，數(shù)學(xué)語文會(huì)好，也許書讀得不好，但是唱歌跳舞好，也許，這些都不好，但是品德好。
2、會(huì)為哪些問題或?qū)W生生氣呢？在我的課堂上有兩類學(xué)生，會(huì)讓我生氣，一、自己覺得自己學(xué)得很好了，不聽課，做小動(dòng)作，講小話，甚至賣弄小聰明的同學(xué)，我覺得應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生謙虛，好學(xué)，懂禮的品質(zhì)。二、明明，自己這方面很差，卻對(duì)學(xué)習(xí)的好壞無所謂，學(xué)與不學(xué)無所謂，讓我覺得疼心，還這么小，就對(duì)一切看得那么淡泊，說得直白一點(diǎn)，就是冷漠。
你可以不優(yōu)秀，但是不能不付出努力。三、就是抄寫作業(yè)，一次兩次三次都不做，或者亂寫，這種學(xué)生，我就覺得可惜了，一次兩次可以說教鼓勵(lì)，但是次數(shù)多了，就要實(shí)施高壓了。但是練習(xí)冊(cè)，如果有一個(gè)題，兩個(gè)題沒完成，我會(huì)理解，因?yàn)橛行╊}會(huì)有點(diǎn)難，學(xué)生差異是存在的。
做為老師，我就想：好的更好，差的，每天都能好那么一丁點(diǎn)，實(shí)在好不了的，在我的課堂上也是積極的，開心的。
英語家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
1家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿梁愛林各位家長(zhǎng)下午好我是七年級(jí)13班的英語老師我姓梁。首先歡迎各位家長(zhǎng)的到來。很高興能有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)能和大家進(jìn)行面對(duì)面的交流。借此機(jī)會(huì)我想給各位家長(zhǎng)談一下孩子們開學(xué)以來這半學(xué)期學(xué)習(xí)英語的情況。今天我首先要說的是英語的重要性。英語的重要性我想我不用說各位在座的家長(zhǎng)也應(yīng)該知道吧現(xiàn)在無論什么考試都少不了英語。而對(duì)于我們現(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)英語應(yīng)該存在這些難題首先英語不是我們的母語沒有現(xiàn)成的語言環(huán)境不能在日常生活中反復(fù)運(yùn)用。其次現(xiàn)在也不像各位家長(zhǎng)那個(gè)時(shí)代小學(xué)學(xué)的英語中學(xué)還要重學(xué)一遍現(xiàn)在從小學(xué)到大學(xué)英語的學(xué)習(xí)已經(jīng)形成一個(gè)體系是環(huán)環(huán)相扣的是沒有機(jī)會(huì)重學(xué)了�！叭f丈高樓平地起”只有地基打牢了樓才能建得高。所以打好基礎(chǔ)是非常重要的。七年級(jí)是英語學(xué)習(xí)的初級(jí)階段和基礎(chǔ)階段培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)英語的學(xué)習(xí)習(xí)慣是最最要的。這些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)讓他們?cè)谟⒄Z學(xué)習(xí)的道路上受益匪淺。同時(shí)激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣讓孩子樹立學(xué)好英語的自信心是不能被忽視的。這些需要我們老師和家長(zhǎng)的共同努力與配合。結(jié)合平時(shí)的表現(xiàn)及最近檢測(cè)情況我把我們班學(xué)生大致分成三類一類同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)好學(xué)習(xí)積極主動(dòng)上課專心聽講作業(yè)專注、書寫認(rèn)真所以作業(yè)完成的速度快正確率高回答問題思2路清晰。第二類學(xué)生是自覺性相對(duì)差一點(diǎn)作業(yè)能及時(shí)完成上課偶爾注意力不集中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的小毛玻第三類學(xué)生是學(xué)習(xí)習(xí)慣差作業(yè)能主動(dòng)完成但是書寫潦潦草草錯(cuò)題一大堆。講評(píng)過的題既不更正也不做相應(yīng)的筆記。可以這樣說家長(zhǎng)對(duì)英語的關(guān)注程度會(huì)直接影響孩子學(xué)習(xí)英語的態(tài)度。為了孩子們的進(jìn)步下面我想就英語學(xué)習(xí)方面向各位提幾點(diǎn)建議1幫孩子樹立學(xué)習(xí)的信心。七年級(jí)的英語學(xué)習(xí)其實(shí)還處在打基礎(chǔ)的階段對(duì)于在英語學(xué)習(xí)方面有困難尤其是目前看起來困難較大的孩子我們做家長(zhǎng)的切不可輕言放棄放任自流給他一點(diǎn)鼓勵(lì)告訴他別怕英語學(xué)習(xí)才剛剛開始呢要善于發(fā)現(xiàn)孩子所取得的哪怕一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步及時(shí)給予表揚(yáng)。要知道你們每天只需面對(duì)一個(gè)孩子和老師要面對(duì)兩個(gè)班八十多名學(xué)生相比你們對(duì)自己的孩子了解得更多也許會(huì)更多地關(guān)注到學(xué)習(xí)中的細(xì)節(jié)給予有針對(duì)性的評(píng)價(jià)。2培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。習(xí)慣決定性格性格決定命運(yùn)。養(yǎng)成好的習(xí)慣孩子終身受益。學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成并不是僅僅依靠學(xué)校教育完成的在座的各位家長(zhǎng)也擔(dān)負(fù)著不可推卸的責(zé)任。如每天檢查孩子的英語作業(yè)包括校內(nèi)的默寫及時(shí)了解孩子當(dāng)天或最近一段時(shí)間學(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié)及時(shí)督促孩子補(bǔ)上。對(duì)于家庭作業(yè)特別像雙休日的作業(yè)一定督促孩子完成。孩子的作業(yè)有沒有認(rèn)真完成你從書寫上就能看出來如果書寫潦草那肯定沒有認(rèn)真解答你可以要求他認(rèn)真重寫一遍。再如每天和孩子3聊聊當(dāng)天課上學(xué)習(xí)的內(nèi)容不妨拜孩子為師讓他再講給你聽聽。當(dāng)然你最大的任務(wù)還是督促你的孩子堅(jiān)持每天讀英語因?yàn)閷W(xué)好英語的唯一方法就是多讀。學(xué)英語要培養(yǎng)語感也就是語言的感覺如果有很好的語感那么不管是說話做題目都很輕松很簡(jiǎn)單了。那么語感怎么來呢就是靠讀出來的。一定要讓學(xué)生養(yǎng)成每天讀英語的習(xí)慣。如果你的子女還沒有養(yǎng)成這樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣請(qǐng)你一定要督促他剛開始也許會(huì)比較難時(shí)間久了就會(huì)習(xí)慣成自然。就像早上起來要刷牙洗臉一樣要讓他們把讀英語當(dāng)作每天必做的一件事。背單詞是學(xué)英語的必經(jīng)之路。單詞往往背過就容易會(huì)忘記記憶是一個(gè)重復(fù)的過程。所以要不斷的翻新這是沒有辦法的。我要求學(xué)生在背單詞和句型的時(shí)候要邊拼邊寫嘴巴和手都要?jiǎng)悠饋砗糜浶圆蝗鐮�筆頭�？偠灾�(qǐng)各位家長(zhǎng)多關(guān)注孩子們的英語學(xué)習(xí)讓孩子養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長(zhǎng)的重視會(huì)讓學(xué)生增加信心提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。最后祝各位家長(zhǎng)工作順利家庭幸福。
英語家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
怎樣幫助孩子學(xué)好英語
（家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿）
尊敬的各位家長(zhǎng)
下午好！自我介紹。今天，我很榮幸地在這里，作為你們孩子的英語老師，和你們共同探討一下“怎樣幫助孩子學(xué)好英語”。
語言的學(xué)習(xí)是很注重積累的。如果以前的英語沒有學(xué)好，那相對(duì)來說，現(xiàn)在會(huì)學(xué)得比較累；同樣地，如果你現(xiàn)在不學(xué)好英語，那將來的英語學(xué)習(xí)也是不難想象的。因?yàn)楝F(xiàn)在小學(xué)英語，如果有心的家長(zhǎng)仔細(xì)看的話，會(huì)發(fā)現(xiàn)小學(xué)英語的詞匯量與語法是無法想象的。所以我們只有現(xiàn)在打好良好的基礎(chǔ)，才不會(huì)導(dǎo)致英語越學(xué)越難、越學(xué)越差。
學(xué)生們都是在一年級(jí)時(shí)同一起跑線上起跑的，經(jīng)過四年多學(xué)習(xí)，學(xué)生與學(xué)生之間已經(jīng)拉開了差距。一些好的學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃，學(xué)習(xí)勁頭足，課堂上積極思維，踴躍發(fā)言，課后及時(shí)鞏固，形成了良性循環(huán)的好勢(shì)頭。他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣好，在聽、說、讀、寫方面都能齊頭并進(jìn)。其實(shí)，大部分的學(xué)生還是處于中間層次，老師所教的，所布置的作業(yè)能夠基本完成，但學(xué)習(xí)的效率又因人而異，存在著個(gè)體差別。可也有一些學(xué)生，平時(shí)學(xué)習(xí)馬虎，基礎(chǔ)不扎實(shí)，導(dǎo)致他們現(xiàn)在課上聽講出現(xiàn)困難，而一些學(xué)生聽不懂，還不努力，書面作業(yè)拖拉不交，口頭作業(yè)根本不完成，如此一來，學(xué)習(xí)自然成了件頭痛事�，F(xiàn)在大家先不要急于思考自己的孩子是哪一類，而應(yīng)該思考：如果將孩子們的小學(xué)五年學(xué)習(xí)生活比作一場(chǎng)賽跑的話，五年級(jí)應(yīng)該是一個(gè)沖刺的階段。我不管我的孩子以前怎樣，我都要全力以赴的陪他很精彩的跑完全程。怎樣幫助孩子學(xué)好英語呢？我們老師自然是最直接的知識(shí)傳授者，有著不可推卸的責(zé)任�？扇匀恍枰议L(zhǎng)的大力支持。在此，我們只是真誠(chéng)地呼吁我們的家長(zhǎng)配合學(xué)校，配合老師，靠我們共同的努力來幫助孩子學(xué)好英語。用一句時(shí)髦的話說：我們要和孩子共同成長(zhǎng)。那么重視良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)是幫助孩子進(jìn)步的一個(gè)好的方法。給家長(zhǎng)的一些建議：
一、讓孩子多聽錄音。
在少兒英語教學(xué)中，首先是加強(qiáng)聽力訓(xùn)練和說話訓(xùn)練，然后才是讀寫能力的培養(yǎng)。（回家檢查孩子的英語書）聽說能力差，一切能力都差，為此，家長(zhǎng)一定要配合學(xué)校來要求孩子，要?jiǎng)?chuàng)造條件讓孩子多聽，多聽純正的錄音，聽?zhēng)妆�、聽清楚了以后，跟著說�？荚嚶犃Ψ种稻驼剂�30分，有的學(xué)生一道題全錯(cuò)，十分就都扣了，這十分就會(huì)影響學(xué)生的成績(jī)。
二、讓孩子大聲說英語。家長(zhǎng)要每天留出20分鐘左右時(shí)間讓孩子讀讀英語，不管當(dāng)天有無英語課。我們要鼓勵(lì)孩子大聲地朗讀、對(duì)話、問答，大聲說，不害羞，這樣有利于清楚地表達(dá)自己，也有利于他人糾正自己的錯(cuò)誤。
三、請(qǐng)大家在家里督促孩子保質(zhì)保量地完成英語作業(yè)，該讀的讀、該說的說、該寫的寫、該記的記，及時(shí)鞏固，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。父母親的良好榜樣起著很大作用。孩子一般還沒有明確的學(xué)習(xí)目的，這時(shí)，父母親對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，特別是行為，會(huì)極大地影響孩子。千萬不能縱容自己的孩子說：英語好難，我默不出來；就任由他去。你讓你的孩子知道：今天，你花大時(shí)間去養(yǎng)成好習(xí)慣，明天，你就可以更好。今天，你偷懶了一會(huì)，你明天的作業(yè)就會(huì)更多。累積下來，你就是欠債最多的人。
四、很愿意和我聯(lián)系。公布聯(lián)系方式。這對(duì)我的工作是支持和鼓勵(lì)。
孩子是每個(gè)家庭的重心和希望，有一位家長(zhǎng)說過：“要把培養(yǎng)孩子當(dāng)作自己的事業(yè)來做�！毕嘈胖灰覀兌嗤度胍稽c(diǎn)，我們的孩子會(huì)給予你更多的回報(bào)！謝謝大家！