師德師風(fēng)建設(shè)年活動教師代表發(fā)言稿，在工作和生活中實事求是誠實守信不弄虛作假，平凡之中見偉大普通之中見崇高細微之處見真情危難之時見精神，對所學(xué)的知識能質(zhì)疑對所學(xué)的內(nèi)容能總結(jié)對所學(xué)的方法能反思。
師德建設(shè)發(fā)言稿
“師德師風(fēng)建設(shè)年活動”教師代表發(fā)言稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家下午好！今天能在這里發(fā)言，我感到十分榮幸。
我們都知道，教育是培養(yǎng)人的事業(yè)，學(xué)校教育是這一事業(yè)的前沿陣地，教師則是站在前沿陣地上的排頭兵。所以，師德不僅是教師自律的準(zhǔn)則，也是國家、社會對教師行為的規(guī)范要求。教師的師德修養(yǎng)如何，直接影響著學(xué)生的素質(zhì)，影響著教育這一偉大事業(yè)的成敗和興旺。教師是立校之本，師德是教育之魂。
為了更好地履行教師職業(yè)道德，塑造良好的教師形象，做一名受學(xué)生尊敬、讓家長滿意、獲社會好評的人民教師，我向全體教師發(fā)出如下倡議：
1、遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》，熱愛本職工作，熱愛學(xué)校，教書育人，敬業(yè)愛崗，忠于職守，認真履行崗位職責(zé)。
2．堅持以法執(zhí)教，認真執(zhí)行《中國教育改革和發(fā)展綱要》、《義務(wù)教育法》、《教師法》等有關(guān)的法律、法規(guī)。不參與有損教師形象和尊嚴(yán)的活動。
3．好學(xué)上進，勇于創(chuàng)新。積極參加教改實驗和教育科研，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進教育教學(xué)方法�？炭嚆@研業(yè)務(wù)，精益求精，不斷提高自身素質(zhì)，提升個人業(yè)務(wù)能力。
4．關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格和個性。信任、親近、理解學(xué)生，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生，杜絕任何有損學(xué)生身心健康的行為，并保護學(xué)生避免受到他人傷害。
5．自覺遵守學(xué)校各項規(guī)章制度和工作紀(jì)律。不遲到、不早退、不曠工；不在教室使用通信工具；不在工作時間參與教學(xué)無關(guān)的活動；不參與邪教活動，不傳播低級庸俗的思想文化。
6．模范遵守社會公德。為人師表，衣著得體，作風(fēng)正派，舉止端莊，言行規(guī)范，以自身的良好形象教育引導(dǎo)學(xué)生。
7．尊重家長，主動與家長聯(lián)系，爭取支持和配合，認真聽取意見和建議。家長來訪熱情接待，堅持家訪，以實現(xiàn)學(xué)校教育、家庭教育和社會教育的互動。
8．廉潔從教，情操高尚。不亂收費，不搞有償家教，不強求學(xué)生購買規(guī)定用書以外的教輔資料，不向?qū)W生家長索要或變相索要錢物。
9．身正為范，以德立身。在工作和生活中實事求是、誠實守信，不弄虛作假。
10．關(guān)心學(xué)校，處處維護學(xué)校集體榮譽，事事為學(xué)校著想，愛護公物，關(guān)心學(xué)校一草一木。團結(jié)同志，謙虛謹慎，正確處理集體與個人、家庭與工作及其他方面的關(guān)系，服從組織領(lǐng)導(dǎo)。
平凡之中見偉大，普通之中見崇高，細微之處見真情，危難之時見精神。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。教師是天底下最富有愛心和責(zé)任心的工作，讓我們用慈愛呵護純真，用智慧孕育成長，用真誠開啟心靈，讓我們時刻堅持自重、自盛自警、自勵、自強的信念，灑一腔汗水，守一方凈土，不求索取，甘愿奉獻，以自身崇高的形象一道默默耕耘，共同托起明天的太陽！
2016年4月2日
師德學(xué)風(fēng)建設(shè)發(fā)言稿
師德學(xué)風(fēng)建設(shè)發(fā)言稿
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
很高興今天能以學(xué)生代表的身份在本次師德學(xué)風(fēng)建設(shè)會議上發(fā)言。
高校的學(xué)風(fēng)建設(shè)是衡量和評價一所學(xué)校的辦學(xué)品味、育人環(huán)境和社會聲譽的重要標(biāo)志。倡導(dǎo)良好的學(xué)風(fēng)，作為學(xué)生的我們是直接營造者，也是最大受益者。積極向上的學(xué)風(fēng)能夠為同學(xué)們建立一個和諧統(tǒng)一的人際關(guān)系，形成互助友愛的風(fēng)尚，使健康、積極的理念成為主流，營造一個濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。因此，我認為開展本次活動是十分必要的，這次活動也是學(xué)院重視師德學(xué)風(fēng)建設(shè)，提倡學(xué)生全面、和諧發(fā)展的體現(xiàn)。
應(yīng)當(dāng)看到，師德與學(xué)風(fēng)，兩者是相互影響、相互制約的，優(yōu)良學(xué)風(fēng)是優(yōu)良師德的必然要求和最終結(jié)果。在平時的學(xué)習(xí)中，老師們不厭其煩地對我們諄諄教誨，但老師們并不只是向我們傳遞書本知識，而更是在對我們的整個精神世界施加影響，他們?yōu)槿藥煴怼⒁缘掠�，以自己的道德追求、道德情感、道德形象去引�?dǎo)教育了我們。在這樣的感染之下，我們更應(yīng)該有責(zé)任與義務(wù)去培養(yǎng)、維護良好的學(xué)風(fēng)。
而優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成，需要依靠日復(fù)一日的堅持與努力。這是一個長期探索積累和養(yǎng)成過程,需要付出精力和汗水，需要一定的毅力。一所學(xué)校的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，正是由一代又一代師生的共同珍惜、培養(yǎng)，才能得以形成并不斷延續(xù)，發(fā)揚光大。具體到平時的學(xué)習(xí)生活中，我們應(yīng)該做到以下幾點：
第一，我們應(yīng)該“學(xué)會學(xué)習(xí)”�！皹I(yè)精于勤，荒于嬉”，學(xué)習(xí)是一種艱辛的腦力勞動，勤為第一要素，學(xué)習(xí)者必須具有堅強的意志品質(zhì)和持之以恒的毅力；但是，作為研究生，我們不能像以前那樣只是呆板地吸收知識，被動地接受灌輸，而是應(yīng)該有意識地培養(yǎng)自己的思維能力，有目的地歸納自己的學(xué)習(xí)方法，有針對性地進行查漏補缺。對所學(xué)的知識能質(zhì)疑，對所學(xué)的內(nèi)容能總結(jié)，對所學(xué)的方法能反思�！皩W(xué)而不思則罔”，學(xué)習(xí)者必須善于自主思考，并積極尋求最適合自身的學(xué)習(xí)方法和技能。學(xué)會學(xué)習(xí)也是未來競爭社會要求每個人必須擁有的一項基本能力，這項能力的強弱將決定著我們能否在未來的社會生存、立足和發(fā)展，能否為個人增值，為社會貢獻。提倡我們?nèi)妗⒑椭C發(fā)展。我們每一位同學(xué)都要好好把握學(xué)校提供給我們的學(xué)習(xí)成長環(huán)境，充分發(fā)揮學(xué)習(xí)的能動性，主動地追求自我學(xué)習(xí)能力的完善和提高。第二，我們應(yīng)該“學(xué)會做事”。我們在研究生學(xué)習(xí)期間不僅要注重培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)能力，還要重視自身其他能力的鍛練。在遇到問題時，我們不能僅僅只是一個人埋頭苦干，閉門造車，而是應(yīng)該有意識地培養(yǎng)和提高自己的合作意識，要注重與他人交往協(xié)作，互相幫助、共同努力、共同進步；我們也不能“兩耳不聞窗外事”，而是應(yīng)該有計劃地鍛煉自己的社會能力，多與社會接觸，多關(guān)心社會和時代的發(fā)展，這個社會不再歡迎“高分低能”的人，而是偏愛能將知識轉(zhuǎn)化為能力的人才。學(xué)校不斷為我們搭建鍛煉各種能力的舞臺，提供個性發(fā)揮的空間和機會，我們應(yīng)該用自己的才智來展示我們當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采。
第三，我們應(yīng)該“學(xué)會做人”。也就是要使個人素質(zhì)、能力和人格日趨完善。作為一名研究生，我們的人格日趨獨立、成熟，這就意味我們要學(xué)會開始承擔(dān)各種各樣的責(zé)任。當(dāng)我們抱著怎樣的一種態(tài)度去做事的時候，態(tài)度就決定了事情的成敗。所謂“要做事先做人”，一件事的成敗，在于我們平時能否養(yǎng)成良好的習(xí)慣、塑造優(yōu)秀的人格。同時，學(xué)風(fēng)建設(shè)的過程中，也離不開我們道德素質(zhì)的提高。因此，我們不僅要確立明確的學(xué)習(xí)奮斗目標(biāo)，更要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，努力使自己成為德才兼?zhèn)涞膹?fù)合型人才。
我們正走在社會發(fā)展的前沿，也正是意氣風(fēng)發(fā)、敢拼敢闖的階段，在師德學(xué)風(fēng)建設(shè)中，我們有責(zé)任也有義務(wù)為學(xué)風(fēng)建設(shè)盡一份努力。我代表全體同學(xué)表決心如下：
一、我們將深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，深刻理解學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要意義，積極行動起來，
以形成優(yōu)良學(xué)風(fēng)、創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)為己任，積極投入師德學(xué)風(fēng)建設(shè)各項活動中。
二、我們會樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高專業(yè)知識水平和實踐動手能力，培養(yǎng)勇于創(chuàng)新、自主學(xué)習(xí)的意識和能力，提高學(xué)習(xí)的積極性、自覺性、主動性、創(chuàng)造性。
三、嚴(yán)格遵守學(xué)生守則，增強自律意識，規(guī)范行為準(zhǔn)則，做到遵章守紀(jì)、誠信考試。
四、積極參加社會實踐及公益活動，在實踐中培養(yǎng)和鍛煉自己。積極參加體育活動、社團活動，陶冶情操，提高素質(zhì)。
五、學(xué)生黨員、學(xué)生干部、共青團員要在學(xué)風(fēng)建設(shè)活動中發(fā)揮表率作用，帶動全院學(xué)生為建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)而努力。
我堅信，師德學(xué)風(fēng)建設(shè)活動的深入開展一定能夠使我們整體學(xué)風(fēng)更上一個臺階。讓我們努力營造良好的校園學(xué)習(xí)氛圍，從我做起，從每個人身邊的點滴做起，將陽光、自信、包容、進取的學(xué)生形象發(fā)揚光大！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
師德師風(fēng)建設(shè)會上的小學(xué)教師發(fā)言稿
師德師風(fēng)建設(shè)會上的小學(xué)教師發(fā)言稿
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好！
古人對教師的職責(zé)概括為：傳道、授業(yè)、解惑。這其實只指出了教師“教書育人”的職責(zé)中教書的一面，而“為人師表”則對教師和教育工作者提出了更高的人格上的要求。教師要做好學(xué)生的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人。重視教師職業(yè)道德培養(yǎng)，是實施科教興國戰(zhàn)略，培養(yǎng)新世紀(jì)人才的關(guān)鍵。
作為一名小學(xué)教師，我感到無尚光榮，同時也感到肩上的責(zé)任重大。從事語文教學(xué)工作十四年來，本人一直勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，在完成本職工作的同時不斷地提高自身的業(yè)務(wù)水平。
在教學(xué)上，勇挑教學(xué)重擔(dān)。一直身兼語文教學(xué)，在教學(xué)中，課前備好課，認真鉆研教材，了解重點和難點，了解學(xué)生原來的知識技能質(zhì)量，采取相應(yīng)的措施。組織好課堂教學(xué)活動，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。按時按量布置作業(yè)，作業(yè)少而精，減少學(xué)生負擔(dān)，及時批改作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作。積極組織學(xué)生參加興趣小組活動，為培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，運用多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，提高語文課堂教學(xué)的效果。在教學(xué)之余，我認真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，撰寫教學(xué)論文。
作為一名優(yōu)秀教師，除了學(xué)識淵博、教學(xué)得法之外，還應(yīng)有更高的追求，這就是以育人為理想，以塑造人的美好心靈為己任。要承擔(dān)如此重任，首先在于教師自己做人的層次要高，要做有識之人、有德之人、有為之人�！盀槿藥煴怼背蔀樾聲r期師德師風(fēng)建設(shè)的重點，如何在新的環(huán)境中建立良好的師生關(guān)系更是重中之重，師生關(guān)系的主導(dǎo)因素在教師，一個教師只有對自己的學(xué)生充滿執(zhí)著的愛，才能激發(fā)做好這一工作的高度責(zé)任感，才能堅定不移地辛勤耕耘，獲得豐碩的育人之果。熱愛學(xué)生，是教師全部職業(yè)活動中最寶貴的一種情感，沒有對學(xué)生的愛，也就不可能有真正成功的教育。愛是打開心扉的鑰匙，要把真摯的愛融在整個班級之中，不僅要愛那些好學(xué)生，更要愛那些缺點較多的學(xué)生，要讓每一個學(xué)生都從教師這里得到一份愛的瓊漿，從中汲取奮發(fā)向上的力量，更加自愛、自尊、自強和自信。學(xué)生很善于觀察與思考，對你的一言一行，他們都在觀察并做出相應(yīng)的評價和反應(yīng)。如果他們切實地感到老師是在誠心誠意地愛護自己，關(guān)心自己，幫助自己，他們就會很自然地對你產(chǎn)生歡迎的傾向，喜歡接近你，并心悅誠服地接受你的教育和指導(dǎo)。所以，具有愛心，是教師取得教育成果的極為重要的前提，對學(xué)生愛之愈深，教育效果愈好。教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易，但我相
信，只要樂崗敬業(yè)，定會有所收獲。
人民教師，肩負著培養(yǎng)人和塑造人的神圣使命。毫不夸張的說，一個民族的希望，是通過教師托起的。教師不但教人以知識，使人從無知到文明，教師更重要的是教人以德，使人學(xué)會如何做一個高尚的人。一個民族的素質(zhì)直接折射出這個民族的教育程度，反之，要提高民族的素質(zhì)就必須有一支良好的教育隊伍。教師的教學(xué)水平和內(nèi)在修養(yǎng)一樣重要。所以作為一名人民教師，就必須鑄師魂、倡師德、練內(nèi)功、樹形象”。作為一名普通的人民教師，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，認真上好每一堂課，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平是根本，但僅僅做到這一點還不能說你就是一名合格的教師。作為教師，還應(yīng)加強自身的人格塑造，要做一個高尚的人，有著良好素質(zhì)的人，這樣你的一言一行才能感染你的學(xué)生，美化他們的心靈，否則，也可能污染他們純潔的靈魂。
具體來說，我認為，良好的師德師風(fēng)應(yīng)從以下幾點體現(xiàn)：第一、在不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的同時，應(yīng)關(guān)心國家和民族命運，擁護改革開放政策，忠誠黨的教育事業(yè)，敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹治學(xué)，教書育人，甘于奉獻。第二、關(guān)心學(xué)生的思想道德狀況，言行謹慎，在課堂上或公共場所不講一些不利于學(xué)生健康成長的言論和觀點。第三、有工作責(zé)任心，安心本職工作，重視校內(nèi)課堂教學(xué)。第四、有進取精神，注重獲取新的知識，不斷鉆研業(yè)務(wù)，加強學(xué)術(shù)道德修養(yǎng)，心態(tài)平和，治學(xué)嚴(yán)謹。
總之，作為一名小學(xué)教育工作者，應(yīng)該樹立為學(xué)生服務(wù)的意識，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，優(yōu)化自身形象，樹立“以德立教、率先垂范、嚴(yán)于律己、無私奉獻”的教師形象，把外樹形象與內(nèi)強素質(zhì)結(jié)合起來，以良好的師德師風(fēng)感召和熏陶學(xué)生，提高教育人的可信性；教師在行為、氣質(zhì)、素養(yǎng)甚至儀表上都應(yīng)提高文明程度，特別要培養(yǎng)對學(xué)生的愛心；教師還要轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立以學(xué)生為主體的服務(wù)意識，創(chuàng)造出尊重、信任、寬容、友愛的新型的師生關(guān)系。在今后的教學(xué)工作中不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和水平，以飽滿的熱情和和藹的工作態(tài)度對待每一個學(xué)生，時刻關(guān)愛學(xué)生的健康成長，言傳身教、為人師表，嚴(yán)格要求自己，勤奮工作，積極進齲
何小芹