我們向中心校申請(qǐng)下學(xué)期給我們調(diào)配優(yōu)秀的老師，有時(shí)看到不學(xué)習(xí)的孩子就想生氣多管幾句，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校父母是孩子的第一任老師，關(guān)心孩子的心理變化尊重他們，最后發(fā)給大家關(guān)于安全的致家長(zhǎng)的一封信。
學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿1
學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！
歡迎各位家長(zhǎng)的到來！大家能夠抽出時(shí)間來參加家長(zhǎng)會(huì)，說明你們十分關(guān)注子女的成長(zhǎng)，這也是對(duì)學(xué)校工作的大力支持。學(xué)校的教育工作離不開老師的辛勤工作，離不開孩子的努力，更離不開家長(zhǎng)的支持。
在這里首先應(yīng)該向大家表示歉意，因?yàn)槲覜]有把工作做好，讓我們的孩子受委屈了。
店孜小學(xué)曾經(jīng)是我們宋疃的中心小學(xué)，烈山區(qū)一類達(dá)標(biāo)學(xué)校，這些年由于老師退休等各種的原因，目前我們學(xué)校還有10位老師，7個(gè)班級(jí)。所以我們老師的工作量很大，大多數(shù)老師都要帶兩門主課，最多的一周要帶25節(jié)課，每天要上5節(jié)課，最少的每天都要上4節(jié)課�？仗靡淖鳂I(yè)、備課。上學(xué)期學(xué)前班老師的安排也是迫不得已。經(jīng)學(xué)校研究，我們老師一致同意，下學(xué)期學(xué)校將會(huì)把優(yōu)秀的、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的教師擔(dān)任學(xué)前班教學(xué)工作。請(qǐng)大家放心，無論孩子是上一年級(jí)，還是由于孩子年齡太小仍在學(xué)前班。我們都會(huì)對(duì)孩子們負(fù)責(zé)，合理分配老師，教育好每個(gè)孩子是我們的責(zé)任。
一、學(xué)校成績(jī)
我們學(xué)校雖然老師少，但我們?nèi)〉貌簧俚某煽?jī)。上學(xué)期在區(qū)、鎮(zhèn)抽考中我們都取得不錯(cuò)的成績(jī)。全鎮(zhèn)17所小學(xué)，我們抽考的六年級(jí)語文全鎮(zhèn)第一，數(shù)學(xué)第三，英語第四；五年級(jí)數(shù)學(xué)第四；四年級(jí)數(shù)學(xué)第三、英語第四。
這學(xué)期，教育局給我們維修了校舍，所有房屋都不再漏雨，而且還修補(bǔ)了道路。學(xué)校面貌得到改善。
二、工作設(shè)想
1、我們向中心校申請(qǐng)下學(xué)期給我們調(diào)配優(yōu)秀的老師。有利于我們的教學(xué)工作更好開展。
2、為了孩子們的上學(xué)、放學(xué)安全，我們,向交警四大隊(duì)申請(qǐng)，爭(zhēng)取在校東面路口設(shè)立安全警示標(biāo)志。
3、向市教育局爭(zhēng)取一批圖書和書架，學(xué)校建立圖書室，讓我們的孩子有書讀。豐富孩子的課余生活。
4、另外，今年9月份安徽省將對(duì)烈山區(qū)進(jìn)行教育均衡化發(fā)展評(píng)估，也就是對(duì)于像我們這樣的學(xué)校，設(shè)備不完善的，要給配備教學(xué)設(shè)施，如多媒體教室、電腦室等等。讓農(nóng)村學(xué)校的條件和城里學(xué)校一樣，讓孩子們更好地學(xué)習(xí)。
在我們學(xué)校辦學(xué)條件大大改善的同時(shí)。我們加強(qiáng)對(duì)教師的管理，制定嚴(yán)格的考核制度，并和工資掛鉤，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)教師的工作積極性。
其實(shí)，老師是一份良心活，每個(gè)老師看到成績(jī)差的孩子，都想多問問，多管管。有時(shí)看到不學(xué)習(xí)的孩子就想生氣，多管幾句。孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步，這是我們最高興的事。
我們今天召開學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)，還有最重要的一個(gè)目的：那就是希望家長(zhǎng)們能夠關(guān)心學(xué)校的工作，共同把孩子教育好。偉大的教育家蘇霍姆林斯基說過,如果沒有家庭的教育,那么不管老師做出多么大的努力都收不到圓滿的結(jié)果。家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師。所以,作為老師,我想送給大家?guī)拙湓?
1、有我們家長(zhǎng)參與才能讓孩子養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有一句話說:行為決定習(xí)慣,習(xí)慣決定性格,性格決定命運(yùn)。有個(gè)好習(xí)慣,孩子學(xué)的輕松,家長(zhǎng)也輕松。
2、注重培養(yǎng)孩子的自理能力,讓孩子多放手去做事情。
3、關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，是每個(gè)家長(zhǎng)的責(zé)任。
孩子下學(xué)期就要進(jìn)入一年級(jí)，每天檢查孩子的作業(yè),及時(shí)幫助孩子找出作業(yè)出錯(cuò)的原因,不能以"忙"為借口,對(duì)孩子不管不問。孩子年齡小，自制能力差。需要家長(zhǎng)多多費(fèi)心。
4、關(guān)心孩子的心理變化，尊重他們。
我們老師也是普通人,工作量和工作壓力都很大,因此難免有不足之處,請(qǐng)家長(zhǎng)多理解,多支持,多配合。對(duì)我們的工作有什么意見和建議,歡迎提出。
最后，發(fā)給大家關(guān)于安全的致家長(zhǎng)的一封信。大家不僅要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)更要關(guān)心孩子的安全。我真誠的祝愿各位子女成才，家庭幸福。謝謝！
學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿(1)
尊敬的各位家長(zhǎng)：
下午好！
首先感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間來參加我們這次家長(zhǎng)會(huì)，這讓我感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，也是對(duì)你們孩子的無不關(guān)心。正是有了你們的信任、理解和支持，我們的工作才能順利開展。在次，我真誠地對(duì)你們說一聲：“謝謝”！同時(shí)更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。
從我接班到現(xiàn)在已有半年的時(shí)間了，說長(zhǎng)不長(zhǎng)，說短不短，對(duì)于每個(gè)孩子的情況我也有了一定的了解，總體來說，每個(gè)孩子不管在課堂上還是在作業(yè)的完成中，都在不同程度上有進(jìn)步，我們班的孩子在過幾個(gè)月就要上小學(xué)了，現(xiàn)在面臨著什小學(xué)的問題，這也是我們召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的之一。
一、班級(jí)情況分析及培養(yǎng)方向：
從家長(zhǎng)們反饋給我的信息和平時(shí)孩子們?cè)谟變簣@的表現(xiàn)，孩子們普遍存在這樣幾個(gè)問題：自我約束有待加強(qiáng)，情緒比較容易激動(dòng)，做事缺乏一定的耐心和自信心不足，相信這些能力通過一段時(shí)間的培養(yǎng)和訓(xùn)練是可以改變的，他們的可塑性很強(qiáng)，正處于良好習(xí)慣的形成階段，孩子們很容易模仿的，無論是優(yōu)點(diǎn)還是缺點(diǎn)，希望家長(zhǎng)在生活中也要注意自己的言行，要求孩子做的事，自己也先要做到，為孩子做個(gè)好榜樣！
有的家長(zhǎng)對(duì)孩子缺乏自信心方面教育方法欠佳。主要表現(xiàn)在孩子做作業(yè)的時(shí)候，每次做完都會(huì)問老師這道題他做對(duì)沒有。主要是因?yàn)槠綍r(shí)家長(zhǎng)對(duì)孩子鼓勵(lì)和表揚(yáng)的話太少，當(dāng)孩子做什么事沒有達(dá)到家長(zhǎng)要求的時(shí)候，家長(zhǎng)不要一味地埋怨，可以多給他一些鼓勵(lì)，我們大人都需要?jiǎng)e人的表揚(yáng)，何況是孩子呢！您的一句表揚(yáng)會(huì)給他帶來無限的動(dòng)力，教育也要有分寸，所謂好孩子是夸出來的，家長(zhǎng)可以多讓孩子在眾人面前表現(xiàn)自己。讓他覺得自己很棒，增強(qiáng)自信心。自理能力方面的培養(yǎng)：有這樣的方法：家長(zhǎng)可以每天檢查孩子的書包是否整齊，衣物是否整齊，睡覺前把自己脫下來的衣服整齊的疊好，早晨起來要求孩子把被褥疊
好，這些能力我們?cè)谟變簣@也這樣要求，希望家長(zhǎng)配合，讓孩子覺得在幼兒園和在家里都是一樣的，都應(yīng)該表現(xiàn)好，不要讓他覺得回家就可以放松了，要持之以恒。時(shí)間久了，好的習(xí)慣自然就養(yǎng)成了規(guī)律。還有普遍的家長(zhǎng)是包辦代替幼兒做事，例穿衣，疊被，收拾玩具、背書包。幼兒能做的就讓他自己完成，幼兒學(xué)什么都需要一個(gè)過程，有一句話說得好：“如果你想造就一個(gè)一事無成的孩子，那你就滿足他的一切要求，為他做好一切事情。”
責(zé)任感：讓孩子做簡(jiǎn)單的，力所能及的家務(wù)活，讓他意識(shí)到自己是家庭里的一份子，培養(yǎng)責(zé)任心。
學(xué)習(xí)習(xí)慣：家長(zhǎng)不要陪同孩子寫作業(yè)，他會(huì)有依賴心理，不陪就不寫，寫完作業(yè)時(shí)由家長(zhǎng)檢查，
二、家園共育做好入學(xué)前教育工作：
我們幼兒園非常重視學(xué)前班幼小銜接工作。本學(xué)期在課程安排上進(jìn)行重組和綜合，既體現(xiàn)課程的多元化和可選擇性，也體現(xiàn)了課程體系的科學(xué)性。
那么我們學(xué)前班到底教些什么，孩子們到底學(xué)些什么，肯定是家長(zhǎng)們最關(guān)心的一個(gè)問題。下面我把我們學(xué)前班本學(xué)期的教育教學(xué)工作介紹一下。
1、在教育方面：學(xué)前班共設(shè)了識(shí)字、拼音、寫字、數(shù)學(xué)、思維。針對(duì)課程，根據(jù)大多數(shù)家長(zhǎng)的要求及教學(xué)的安排，下半學(xué)期我們每周上三次識(shí)字、兩次數(shù)學(xué)、五次拼音（后期可能會(huì)減少一節(jié)拼音改成數(shù)學(xué)思維）在識(shí)字方面每周大概30個(gè)字左右，會(huì)學(xué)習(xí)到古詩每周一首，其余的詩歌節(jié)選，兒歌，小課文，小短文都會(huì)穿插教學(xué)。數(shù)學(xué)下學(xué)期我們主要以50以內(nèi)的加減法為主，輔助一些數(shù)學(xué)思維方面的題。拼音我們這學(xué)期依然是個(gè)重點(diǎn)，下學(xué)期主要訓(xùn)練孩子們的拼讀和拼寫的一個(gè)能力，如果想把拼音學(xué)習(xí)扎實(shí)這其中也學(xué)要家長(zhǎng)的一些付出和指導(dǎo)，我們要求家長(zhǎng)配合教師做好小孩入學(xué)前的心理準(zhǔn)備工作，家千萬不能用“你不乖，老師要罵的”之類的話嚇唬孩子，也不要用物質(zhì)去哄騙孩子。這樣無疑會(huì)把學(xué)校的生活說得更加可怕，令孩子更不喜歡上學(xué)。應(yīng)給孩子多講學(xué)校的事，如有許多好玩的玩具，老師會(huì)帶你們做游戲，還有好多的小伙伴，鼓勵(lì)小孩高高興興上學(xué)，這樣可以緩解他們緊張的情緒。我們老師會(huì)努力使孩子喜歡上學(xué)，以積極鼓勵(lì)的正面教育為主。慢慢穩(wěn)定孩子的情緒。焦慮常常會(huì)影響到孩子的情緒，因此家長(zhǎng)們要樹立一種觀念：小鳥長(zhǎng)大了，就會(huì)飛，為了讓小鳥飛得高，飛得遠(yuǎn)，父母不應(yīng)總是把他往身邊拉，而是推他一把，現(xiàn)在應(yīng)該說已經(jīng)到了推一把的
時(shí)候。既然把孩子送到學(xué)校里，就是抱著一種讓他學(xué)習(xí)獨(dú)立生活而來的目的。所以請(qǐng)你們相信我們老師，我們會(huì)像你們愛他們一樣地去照顧他們、關(guān)心他們。
家長(zhǎng)們很關(guān)心孩子們的學(xué)習(xí)情況（尤其是拼音）我會(huì)盡自己最大的努力幫助每一個(gè)孩子完成他們?cè)趯W(xué)前班的課程，同時(shí)也希望家長(zhǎng)能夠配合工作，每天抽出點(diǎn)時(shí)間檢查一下孩子的學(xué)習(xí)情況，并在孩子的作業(yè)本上簽字，督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)。
2、培養(yǎng)幼兒任務(wù)意識(shí)、規(guī)則意識(shí)與獨(dú)立意識(shí)。
（1）鼓勵(lì)孩子自己的事情自己做。這句話每個(gè)人都認(rèn)識(shí)到它對(duì)孩子的重要性，但在實(shí)際生活中，正真落實(shí)、做到位就不哪么容易了。家長(zhǎng)們請(qǐng)樹立堅(jiān)持的意念，..你們也要付出才行，不要老是給孩子提要求。安全的情況下培養(yǎng)幼兒做事有計(jì)劃，井然有序，不拖拉。有好的生活和學(xué)校習(xí)慣。
（2）通過各種游戲加強(qiáng)幼兒遵守紀(jì)律和規(guī)則的意識(shí)，并鍛煉幼兒的體魄與品質(zhì)。在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣愛好，幫助幼兒學(xué)會(huì)自己分析問題與解決問題，增強(qiáng)幼兒獲得成功的信心。我們成人要做個(gè)有心人，發(fā)現(xiàn)問題或孩子的優(yōu)勢(shì)或長(zhǎng)處我們要耐心的引導(dǎo)，不要包辦代替幫助孩子解決問題。鼓勵(lì)幼兒多與同伴、老師交往，鼓勵(lì)幼兒建立合作意識(shí)。
三、做好家長(zhǎng)工作，建立良好的家園互聯(lián)網(wǎng)。
幼兒園各項(xiàng)工作的開展，離不開家長(zhǎng)們的密切配合。如果家庭教育沒有幼兒園的指導(dǎo)，教育就難以達(dá)到共識(shí)。因此，要做好幼小銜接不光是幼兒園的工作，它更需要家長(zhǎng)的支持，這樣幼小銜接的工作會(huì)更具它的實(shí)效性。
針對(duì)幼小銜接的工作與本班的實(shí)際，學(xué)期初召開專題家長(zhǎng)會(huì)，以取得家長(zhǎng)的配合。
四、最后，我在這里要提出對(duì)家長(zhǎng)的一些要求：
1、每天讓幼兒自己整理書包然后幫助幼兒檢查文具是否帶齊（本學(xué)期經(jīng)常有孩子不帶作業(yè)本，鉛筆等，
2、注意孩子的坐姿，及握筆姿勢(shì)。
3、一定督促孩子每天完成作業(yè)，不要沒有理由孩子就沒完成作業(yè)，希望可以給孩子養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣。
4、家園合作。孩子是聯(lián)系學(xué)校與家長(zhǎng)的橋梁與紐帶，因此，我們應(yīng)該有一致的觀點(diǎn)與態(tài)度。
5、為讓幼兒能按時(shí)吃早飯、按時(shí)參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在8：45前到園。如果因?yàn)橐恍┨厥庠蜻t入園，請(qǐng)您在輕聲的和孩子道別、和老師交談后迅速離園（讓幼兒更快的進(jìn)入狀態(tài)），不要影響其他孩子的正�；顒�(dòng)。
最后用一句教育家話結(jié)尾：“沒有家庭參與的學(xué)校教育，和沒有學(xué)校參與的家庭教育都不可能完成培養(yǎng)人這一細(xì)微的工作�！睘橛變焊玫某砷L(zhǎng)，我們必須相互尊重、信任合作達(dá)到情感和行為的緊密和默契。
學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿[1]
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友，大家上午好！
首先，我代表學(xué)校對(duì)各位家長(zhǎng)在繁忙的工作中，在這樣炎熱的天氣里能準(zhǔn)時(shí)來參加家長(zhǎng)會(huì)，表示最衷心的感謝和熱烈的歡迎。學(xué)前班的科任教師為了籌備組織本次家長(zhǎng)會(huì)付出了辛勤的勞動(dòng)，對(duì)幾位任課教師也表示感謝！我們黃獅海學(xué)校創(chuàng)辦至今已經(jīng)六年了，這六年來學(xué)校經(jīng)歷了從無到有、從小到大的發(fā)展歷程。學(xué)校的發(fā)展離不開社會(huì)各界的關(guān)心和大力支持，而在社會(huì)各界的支持中，各位家長(zhǎng)的支持是最無私、最真誠、也是最重要的。今天您們的光臨既是對(duì)孩子健康成長(zhǎng)的關(guān)心，更是對(duì)學(xué)校和老師工作的積極支持和配合。
一年前，各位家長(zhǎng)信任我們，把自己的孩子從風(fēng)華幼兒園、機(jī)關(guān)幼兒園等不同的地方，甚至是不顧路途遙遠(yuǎn)，特意轉(zhuǎn)到我校來就讀的，知道我們學(xué)生數(shù)偏多，還是毅然把孩子交給了我們，這份信任讓我們感覺肩頭責(zé)任的重大，我們明白只有付出更多的努力，才能回報(bào)和不辜負(fù)家長(zhǎng)的這份厚愛。只有加倍努力，才能使這些懵懂的孩子們?cè)谶M(jìn)入小學(xué)之前，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為小學(xué)學(xué)習(xí)做好充分的準(zhǔn)備，為孩子的起步打下堅(jiān)實(shí)的基矗
在這一年里，有各位家長(zhǎng)的支持，我們的學(xué)前班的開辦是成功的。學(xué)前班的小朋友，無論在知識(shí)、能力和行為習(xí)慣的養(yǎng)成方面都得到很好的發(fā)展，這是有目共睹的。我們的英語檢測(cè)、拼音檢測(cè)、口算比賽、故事比賽以及“六一”匯演，都能反映出來。
為了讓家長(zhǎng)更了解我們這所年輕的、充滿活力的學(xué)校，我將學(xué)校的各方面情況向各位家長(zhǎng)做個(gè)簡(jiǎn)要介紹。
一、學(xué)�；厩闆r
我校創(chuàng)辦于2005年6月份，是一所集全日制小學(xué)教育、學(xué)前教育及青少年特長(zhǎng)培訓(xùn)為一體的綜合性學(xué)校。開辦六年來，社會(huì)反響較好，受到社會(huì)各界的普遍關(guān)注和家長(zhǎng)的廣泛好評(píng)。我們沒打廣告，沒有做大規(guī)模的宣傳，很多家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)我們學(xué)校，都是通過有孩子在我們學(xué)校就讀的鄰居、朋友的介紹，才知道我們學(xué)校的。家長(zhǎng)的肯定和贊美，成了我們學(xué)校的義務(wù)宣傳員，給我們做了無形的廣告，學(xué)校的名字就這樣一傳十，十傳百，而深入大冶市民的心中。目前，學(xué)校發(fā)展勢(shì)頭良好，已經(jīng)由當(dāng)初的11個(gè)班，接近400人，發(fā)展到目前21個(gè)教學(xué)班，含5個(gè)學(xué)前班，在校學(xué)生數(shù)986人，包括學(xué)前班學(xué)生329人。
學(xué)�，F(xiàn)有教職員工60多人，副高職稱6人，小高30余人，大部分教師是近幾年從各類師范院校畢業(yè)的年輕大學(xué)生，她們熱情、活潑有潛力，綜合素質(zhì)好，把學(xué)生盤得活。這些年輕的教師是經(jīng)過嚴(yán)格招聘錄取的，每年還要采取優(yōu)的留用，劣的淘汰等方式選用，經(jīng)過六年的精心篩選，目前教師隊(duì)伍基本穩(wěn)定，師資力量雄厚，年輕、充滿活力，責(zé)任心強(qiáng)，干勁足，教學(xué)效果令人滿意，受到廣大學(xué)生家長(zhǎng)的贊譽(yù)和肯定。
我們學(xué)校從無到有、從小到大，每年在擴(kuò)班，還是不能滿足社會(huì)的需要，許多學(xué)生不得不被拒之門外。今年我們不再擴(kuò)班了，新教學(xué)樓只能滿足老科技館里面的班級(jí)搬遷。學(xué)校已經(jīng)不能做大了，我們必須要從做強(qiáng)上下功夫，很多硬件還不到位，辦學(xué)條件還要逐步改善。我們的管理人員都清楚，要把學(xué)校辦成一所強(qiáng)校，還必須
在管理上下功夫，在質(zhì)量上把好關(guān)，在服務(wù)上做到位。
二、鮮明的辦學(xué)特色。分層教學(xué)，進(jìn)行分類指導(dǎo)，充分滿足學(xué)生的個(gè)別需求，實(shí)現(xiàn)真正意義上的“因材施教”和“個(gè)性發(fā)展”。英語課，每周一次英語沙龍，每月一次英語口語測(cè)試，每學(xué)期一次英語舞臺(tái)展示，使學(xué)生的英語聽、說、讀、寫等能力得到充分訓(xùn)練，畢業(yè)時(shí)達(dá)到或超過國(guó)家規(guī)定的級(jí)別標(biāo)準(zhǔn)。教，培養(yǎng)學(xué)生專長(zhǎng)，使學(xué)生個(gè)個(gè)能發(fā)展、人人有特長(zhǎng)。特長(zhǎng)培訓(xùn)藝術(shù)類包括聲樂、舞蹈、器樂、美術(shù)、書法等。文化類包括英語、寫作、奧數(shù)、計(jì)算機(jī)等。解我們的教學(xué)，有利于家校共管，所以課堂對(duì)外開放，歡迎家長(zhǎng)隨堂聽課。同家庭提供半托、走讀、試讀等就讀方式。城關(guān)周邊學(xué)生有專車接送，學(xué)校還提供早餐、中餐，為家長(zhǎng)分憂，為學(xué)生服務(wù)。收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)在黃石大冶地區(qū)同類學(xué)校中最低，使普通家庭的子女同樣享受貴族學(xué)校的教育。學(xué)校對(duì)教師的管理是嚴(yán)格的。除了加強(qiáng)對(duì)教師課堂教學(xué)能力的
培養(yǎng)，年年對(duì)教師課堂進(jìn)行打分、評(píng)價(jià)、督促提高外，還經(jīng)常組織各種檢測(cè)孩子能力的活動(dòng)，比如故事比賽、英語俱樂部、主題班隊(duì)會(huì)、作文競(jìng)賽、應(yīng)用題競(jìng)賽等。我們學(xué)校還非常重視開展讀書月活動(dòng)，上學(xué)期十月份啟動(dòng)，十二月份結(jié)束；下學(xué)期四月份啟動(dòng)，六月份結(jié)束。每個(gè)教室都有大書柜，孩子們都養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣，課外讀書量是其它學(xué)校的20倍以上。課外書讓孩子們擴(kuò)大了視野，增長(zhǎng)了知識(shí)，提高了語文素養(yǎng)，學(xué)校每月定期檢查學(xué)生讀書筆記并進(jìn)行評(píng)比。對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，我校管理更加嚴(yán)格，每班學(xué)生的期中、期末測(cè)試，我們和附小用的都是全市統(tǒng)一的試卷，但成績(jī)和附小平行班對(duì)比，必須名列前茅，名次跟教學(xué)獎(jiǎng)掛鉤。盡管要求拔高了，但從六年的教學(xué)效果看，學(xué)生成績(jī)的確優(yōu)異。
四、我校實(shí)力得到見證
學(xué)校創(chuàng)辦時(shí)間不長(zhǎng)，六年來，因?yàn)槭冀K秉承“為學(xué)生的終身發(fā)展奠基，讓家長(zhǎng)放心滿意”的宗旨，以擁有“一流的師資，一流的管理，一流的教學(xué)成果”為孜孜不倦的追求，取得良好的辦學(xué)效果。短短六年，我校師生參加全國(guó)、盛市各級(jí)各類競(jìng)賽載譽(yù)而歸，均取得優(yōu)異成績(jī)。黃峰、柯素娥、郎藝、周向紅、邱芬、朱芳等老師獲湖北盛黃石、大冶地區(qū)評(píng)優(yōu)課一等獎(jiǎng)。多名教師被評(píng)為黃石、大冶骨干教師、優(yōu)秀教師。曹鈞、張曉東等教師指導(dǎo)學(xué)生參加奧數(shù)競(jìng)賽獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。多名教師指導(dǎo)學(xué)生參加全國(guó)第六、七屆“希望杯”數(shù)學(xué)競(jìng)賽和湖北拾迎奧運(yùn)”書信大賽、湖北省小學(xué)作文競(jìng)賽、全國(guó)英語競(jìng)賽，多名學(xué)生獲國(guó)家級(jí)、省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，成績(jī)居全市之首。近一年來，黃獅海學(xué)校參與了各種各樣的競(jìng)賽。上學(xué)期，黃獅海學(xué)
校參加黃石市校園集體舞比賽，獲得第三名。胡冬梅老師的品德課和石麗老師的自然實(shí)驗(yàn)操作課，都獲得黃石市一等獎(jiǎng)。今年五月在大冶市教師評(píng)優(yōu)課中，曹鈞老師獲得二等獎(jiǎng)的第一名，周向紅老師的說課獲得二等獎(jiǎng)。在大冶市第十一屆少兒書畫比賽中，全市三個(gè)金獎(jiǎng)我們奪得兩個(gè)，程帆、柯珂兩位老師被評(píng)為金獎(jiǎng)輔導(dǎo)老師，同時(shí)黃獅海學(xué)校還獲得“大冶市優(yōu)秀團(tuán)體獎(jiǎng)”。在全市口算比賽中，我們學(xué)校一、二等獎(jiǎng)獲得者比較多。今年三月份，在全市課程改革總結(jié)表彰會(huì)上，黃獅海學(xué)校被評(píng)為課程改革先進(jìn)單位，很多公立學(xué)校也沒有得到這個(gè)榮譽(yù)。黃獅海學(xué)校還被評(píng)為大冶市民辦學(xué)校先進(jìn)單位。更高興的是，市政府組織的專家組對(duì)學(xué)校進(jìn)行辦學(xué)實(shí)力綜合督導(dǎo)評(píng)估時(shí)，給予很高的評(píng)價(jià)。由于學(xué)校的管理扎實(shí)到位，有效的管理彌補(bǔ)了硬件的不足。因此黃獅海學(xué)校被評(píng)為一級(jí)學(xué)校。
五、今年的招生工作安排。
辦學(xué)六年來，良好的質(zhì)量、科學(xué)的管理、獨(dú)具特色的辦學(xué)模式，引起了人們的關(guān)注，已在黃石、大冶地區(qū)具有廣泛的社會(huì)影響，吸引了眾多的家長(zhǎng)送子女就讀。前年一年級(jí)新生入學(xué)原計(jì)劃招收80人，結(jié)果本校學(xué)前班的學(xué)生就報(bào)了50多人，其他地方學(xué)生登記上百人。面試人數(shù)眾多，本著我校學(xué)生優(yōu)先錄取的原則，進(jìn)行擇優(yōu)錄齲去年招生120個(gè)，多招了一個(gè)班仍不能滿足需要，許多學(xué)生被拒之門外。今秋招生工作已經(jīng)啟動(dòng)，鑒于前兩年招生遇到的問題，本著在我校就讀學(xué)前班學(xué)生入學(xué)優(yōu)先的原則，從本校五個(gè)學(xué)前班中招生80人，對(duì)外招生40人，所以今天我代表學(xué)校邀請(qǐng)有意就讀的學(xué)生家長(zhǎng)們，現(xiàn)在開始可以找班主任登記，然后結(jié)合考試成績(jī)擇優(yōu)錄齲
截止日期為7月5日，新生就讀以正式報(bào)名為準(zhǔn)。
最后，敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作以大力支持和配合，同時(shí)也請(qǐng)各位家長(zhǎng)會(huì)后能留下你們寶貴的建議和意見，我們將不勝感激。
謝謝大家的光臨！