尊敬的各位家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師親愛(ài)的同學(xué)們大家下午好，人生目標(biāo)的確定對(duì)一個(gè)人的一生來(lái)說(shuō)是十分重要，沒(méi)有良好的心理素質(zhì)技術(shù)再棒，要做到當(dāng)我暫時(shí)失利時(shí)我心中正醞釀著成功。
倒計(jì)時(shí)第100天發(fā)言稿
尊敬的各位家長(zhǎng)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家下午好！
今天是一個(gè)特殊的日子，是離2016年中考決戰(zhàn)倒計(jì)時(shí)第100天的日子。再過(guò)100天，你們就將帶著老師殷切的希望，帶著父母深情的叮嚀，跨進(jìn)中考的考場(chǎng)，去書(shū)寫(xiě)你們青春歲月最絢麗的一筆，去翻開(kāi)你們輝煌人生最精彩的一章。
今天我們召開(kāi)這個(gè)考前100天誓師大會(huì)，目的就是動(dòng)員初三年級(jí)所有師生以飽滿(mǎn)的熱情、昂揚(yáng)的斗志、必勝利的信心和科學(xué)的方法投入到中考決戰(zhàn)中去，我相信會(huì)場(chǎng)內(nèi)同學(xué)們也一定和我一樣心情澎湃，摩拳擦掌，躍躍欲試。同學(xué)們，只要你努力，一切皆有可能。作為你們的老師，我們已經(jīng)做好了一切準(zhǔn)備，你們準(zhǔn)備好了嗎，我希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮囊话偬炖镒龅剑?/p>
1、要有明確的個(gè)人奮斗目標(biāo)。
人生目標(biāo)的確定，對(duì)一個(gè)人的一生來(lái)說(shuō)是十分重要�。∥蚁Ｍ瑢W(xué)們把自己確立的目標(biāo)寫(xiě)下來(lái)，貼在桌子上，時(shí)時(shí)提醒自己，時(shí)時(shí)鞭策自己。
2、從現(xiàn)在就加緊行動(dòng)。目標(biāo)需要用行動(dòng)去證明，需要用行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)，從現(xiàn)在就開(kāi)始行動(dòng)，不要把今天的事情留給明天，因?yàn)槊魈焓鞘≌哒业慕杩凇?/p>
3、要有戰(zhàn)勝一切困難的勇氣。在復(fù)習(xí)備考這過(guò)程中，同學(xué)們?cè)谒枷肷�、生活上、學(xué)習(xí)上不可避免地會(huì)遇到這樣那樣的困難。困難就像彈簧，你弱它就強(qiáng)。為了實(shí)現(xiàn)我們心中的目標(biāo)，我們要鼓足勇氣，迎難而上，做思想上的強(qiáng)者，做生活上的強(qiáng)者，做學(xué)習(xí)上的強(qiáng)者。
4、要全身心地投入。
中考與我們的距離將越來(lái)越近，也就是100天了。同學(xué)們要有緊迫感和危機(jī)感，要一門(mén)心思撲到學(xué)習(xí)上，要將全部精力、除休息活動(dòng)時(shí)間外的全部時(shí)間用到學(xué)習(xí)上。
同學(xué)們，中考決戰(zhàn)的沖鋒號(hào)已經(jīng)吹響，美好的未來(lái)正在向我們招手，一百天，請(qǐng)拿出我們的熱情，拿出我們的毅力，以高昂的斗志，百倍的信心，堅(jiān)定的毅志，實(shí)現(xiàn)我們共同的理想。讓我們一起，為明天加油，為明天喝彩！我相信即將到來(lái)的六月，一定又是一個(gè)豐收的六月，我等待著同學(xué)們的好消息了。
倒計(jì)時(shí)100天發(fā)言稿教師
吹號(hào)角擂戰(zhàn)鼓戰(zhàn)中考
2016屆中考100天倒計(jì)時(shí)誓師大會(huì)
老師們、同學(xué)們，大家好：
六個(gè)多月前，我們?cè)谶@里滿(mǎn)懷激情迎接初三的場(chǎng)景還在眼前，轉(zhuǎn)眼間，我們已進(jìn)入了中考的倒計(jì)時(shí)。六個(gè)多月來(lái)近200天的日子，同學(xué)們經(jīng)歷過(guò)奮斗的艱辛、經(jīng)歷過(guò)成長(zhǎng)的煩惱，品嘗過(guò)失敗的痛苦，也享受過(guò)成功的快樂(lè)，我知道，你尚且稚嫩的肩膀上正承載著太多的期望，承擔(dān)著不輕的責(zé)任，我知道，你們往往為無(wú)法實(shí)現(xiàn)眾人的愿望而不安，但我要說(shuō)，初三既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇，是磨煉自我、健康走向成熟的機(jī)遇。讓我們挺起自信的胸膛、撐起年輕的脊梁，滿(mǎn)懷斗志地向著中考考場(chǎng)進(jìn)發(fā)。在此，我向同學(xué)們提出以下要求：
第一，確立奮斗的目標(biāo)。目標(biāo)是我們奮斗的方向，它給我們以動(dòng)力。沒(méi)有目標(biāo)，我們的復(fù)習(xí)備考就會(huì)缺失方向、缺少動(dòng)力。請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)自己的實(shí)際水平確定二模的進(jìn)步目標(biāo)和中考的理想目標(biāo)。只要確定了明確的最近目標(biāo)和終極目標(biāo)，我們才會(huì)一步一步腳踏實(shí)地的前行。
第二、樹(shù)立必勝的信心。都說(shuō)“信心是基石，拼搏是保障”，充滿(mǎn)信心，是決戰(zhàn)中考的前提，是走向成功的第一步。大家要相信自己的能力、相信自己還有潛力沒(méi)有被挖掘出來(lái)，要堅(jiān)信憑自己的能力一定能學(xué)好各門(mén)學(xué)科。同學(xué)們，你們要確信自己是優(yōu)秀的，并把全部精力都集中起來(lái)去證明它，你們一定會(huì)成功的。
第三、樹(shù)立積極端正的態(tài)度。我們說(shuō)“態(tài)度決定一切”，積極端正的態(tài)度，是決戰(zhàn)中考的保障。我真誠(chéng)地希望你們，平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活只能從中考角度著眼，所作所為都要有利于中考，與中考無(wú)關(guān)的念頭不要想，與中考無(wú)關(guān)的事不要做，要以一顆火熱的心去投入到緊張的復(fù)習(xí)備考中去。要熱心于聽(tīng)課、熱衷于解題。但是，現(xiàn)在還有部分同學(xué)并不珍惜眼前的機(jī)會(huì)，顯得精神不佳、作業(yè)拖拉，遲遲進(jìn)入不了狀態(tài)。時(shí)鐘在不停地走，我們還有時(shí)間去拼搏、去取得成功，但是我們已經(jīng)沒(méi)有一分一秒的時(shí)間可以去浪費(fèi)。所以，我們必須以積極端正的態(tài)度投入到中考復(fù)習(xí)中去。
第四、培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志和毅力。堅(jiān)定的意志和頑強(qiáng)的毅力，是決戰(zhàn)中考的支柱。中考不僅僅是人的智力水平的檢驗(yàn)，同時(shí)也是人非智力因素的較量。心理素質(zhì)是增強(qiáng)劑，它能使人的各種能力發(fā)揮到極致。沒(méi)有良好的心理素質(zhì)，技術(shù)再棒
的運(yùn)動(dòng)員與可能遺恨賽常征戰(zhàn)中考，壓力難免，競(jìng)爭(zhēng)難免，但問(wèn)題是你怎樣看待壓力，怎樣看待競(jìng)爭(zhēng)！你是把它作為煩惱、包袱，還是將它作為動(dòng)力。壓力和競(jìng)爭(zhēng)的確會(huì)給你們帶來(lái)沉重和不安，你們誰(shuí)不渴望9年的寒窗能有一個(gè)好的結(jié)局，你們哪一個(gè)不希望自己考出一個(gè)好成績(jī)來(lái)回報(bào)學(xué)校和老師，來(lái)回報(bào)父母，來(lái)回報(bào)自己的辛勞和汗水。但憂(yōu)慮沒(méi)有用，回避也沒(méi)有用，你只能正視壓力，正視競(jìng)爭(zhēng)，正視復(fù)習(xí)備考中的暫時(shí)失利，所有這一切，你們都必須直接面對(duì)，弱者戰(zhàn)勝它們。你所能做的只有一件事，那就是加倍地努力學(xué)習(xí)。要做到：當(dāng)我暫時(shí)失利時(shí)，我心中正醞釀著成功。持之以恒，勤奮不止，金榜題名不是一件遙遠(yuǎn)的事情，有志者事竟成。因此我們只有培養(yǎng)自己堅(jiān)強(qiáng)的意志、堅(jiān)韌不拔的毅力，通過(guò)自己堅(jiān)持不懈的努力，才能達(dá)到勝利的彼岸。
第五、注重基礎(chǔ)，提高能力。扎實(shí)的功底，強(qiáng)有力的實(shí)力，是決戰(zhàn)中考最有力的武器。由于素質(zhì)教育的推進(jìn)，重基儲(chǔ)重能力、重應(yīng)用，綜合考查學(xué)生的素質(zhì)的題目將有所加強(qiáng)。我們必須抓住這一方向，在復(fù)習(xí)備考中，要夯實(shí)基礎(chǔ)，在練習(xí)和考試中不斷找出不足，及時(shí)彌補(bǔ)。在練習(xí)和考試中不斷提高對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用。使我們的基礎(chǔ)更加扎實(shí)，能力更加完善。我們將以更好的狀態(tài)迎接中考的挑戰(zhàn)，并在競(jìng)爭(zhēng)中獲勝。
第六、復(fù)習(xí)備考要用科學(xué)的方法為指導(dǎo)�？茖W(xué)的方法，是決戰(zhàn)中考的法寶，我們?cè)谇趭^的基礎(chǔ)上，把握學(xué)習(xí)規(guī)律，掌握學(xué)習(xí)方法，會(huì)收到事半功倍的效果。在復(fù)習(xí)備考中我們心要誠(chéng)，心要靜，要合理分配時(shí)間。要重視課堂學(xué)習(xí)，課堂學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)的主渠道，教師的教學(xué)是針對(duì)中考，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際，具有極強(qiáng)的實(shí)效性，同學(xué)們要充分信任老師，定能事半功倍。
以上六條建議希望能給到大家?guī)椭�，最后，我想告訴同學(xué)們的是，能陪伴大家度過(guò)你們生命中最亮麗的青春花季，我們感到很幸福。你們每一張樸實(shí)真誠(chéng)的笑臉、你們每一份進(jìn)步可喜的成績(jī)，都將定格在我們記憶的深處。為了這份純美的記憶，我代表初三的全體教師鄭重承諾：我們將刻苦鉆研、精心備課、有效授課。在最后的100天，我們始終在你們身邊。艱難險(xiǎn)阻我們師生共闖、風(fēng)霜雨雪我們師生共擔(dān)。老師與你們共同拼搏100天！勝利一定是屬于我們的！
許文琴2016.3.6
高考倒計(jì)時(shí)100天發(fā)言稿
寫(xiě)寫(xiě)自白書(shū)
ACTION1一位差生的自白
我是一名差生，所謂差生，就是被老師視為的朽木，不可雕琢。我成績(jī)差，表現(xiàn)也差。我常蜷縮的教室的角落里，不想讓老師看見(jiàn)我，我也不想引起老師的注意。我不知道是不是老天爺和我開(kāi)玩笑，居然讓我踏進(jìn)了重點(diǎn)中學(xué)的校門(mén)。在這樣的學(xué)校里我很寂寞，也曾想著上所好大學(xué)，有著美好的夢(mèng)，但努力得不到回報(bào)，更可怕的是老師那懷疑的眼神。其實(shí)我曾經(jīng)也優(yōu)秀過(guò)，但在高手林立的的這所學(xué)校，我被一次次的打擊弄得遍體鱗傷。每天受著不平等的待遇�？粗蠋熞再澷p的眼神與優(yōu)生交談，望著優(yōu)生們站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上開(kāi)心的笑容。聽(tīng)著他們自信的感言，我內(nèi)心很空虛，從此我不敢正視老師的眼睛，不愿聽(tīng)老師的講課，更不想看到優(yōu)生在我面前驕傲的表情。
分班后我不寂寞了，這里有一群和我一樣的經(jīng)歷的“他們”，我們?cè)谝黄鸷芸鞓?lè)。這里的老師只讓成績(jī)好的同學(xué)回答問(wèn)題，我們不用開(kāi)動(dòng)腦筋。我們回答不上來(lái)，或者不會(huì)做題，只會(huì)被老師狠狠訓(xùn)一頓。我們抽煙、喝酒、賭博、打架……辦公室成了我們的法庭，犯錯(cuò)后的我們就像小偷，每個(gè)人都用異樣的眼光看我們，好像在說(shuō)“你是賊１我不是賊！我要改過(guò)，可老師從不對(duì)我有好感，除了我那些臭味相投的朋友們。我也開(kāi)始敵對(duì)老師，不論金玉，還是良言，只要出自老師之口，我們就會(huì)在心里罵個(gè)不停，從來(lái)不會(huì)聽(tīng)一句�；钛@就是叛逆！
叛逆的我們崇拜的不是岳夢(mèng)陽(yáng)，不是何琪書(shū)，而是古惑仔。因?yàn)樵诠呕笞械氖澜缋镂ㄓ写虼驓ⅲx氣，這似乎才是最高的成就，最好的享受。我們從另外的世界尋找刺激，或許只有如此才能填補(bǔ)我們內(nèi)心的空虛��！
老師，你為什么沒(méi)有溫柔的語(yǔ)言？老師，你為什么用蔑視的眼神？老師，你明知我是一塊頑石，為什么還硬要將我扔進(jìn)煉金爐？我很憤怒，我在心里吶喊，老師，成績(jī)好又能怎樣？只要我將來(lái)比你強(qiáng)，我就不后悔！我總對(duì)自己說(shuō)：我的成績(jī)是在被老師打擊后開(kāi)始下滑的，別人都在打擊中成長(zhǎng)，而我卻在打擊中消亡。老師，你放棄我吧！不要再來(lái)傷害我！
有一天，我做了一個(gè)夢(mèng)，在夢(mèng)里，老師對(duì)我說(shuō)：“孩子，老師相信你，你一定能行的１。一雙大手拍拍我的肩膀，一個(gè)微笑如暖流灌遍全身，我激動(dòng)得說(shuō)不出話(huà)來(lái)，醒來(lái)時(shí)眼角早
高考倒計(jì)時(shí)100天的發(fā)言詞
已濕潤(rùn)。我問(wèn)蒼天，為什么我總是找不到動(dòng)力？�。�
上了高三我漸漸明白，我錯(cuò)了，錯(cuò)的那么離譜，自己的學(xué)習(xí)與別人無(wú)關(guān)，我把太多的過(guò)錯(cuò)推給了家長(zhǎng)，推給了老師，我錯(cuò)得那么的無(wú)知��！可是時(shí)光不會(huì)倒流，一切不可能重來(lái)，我每一天都在與悔恨相伴。老師說(shuō)，誰(shuí)也不能保證讓自己不犯錯(cuò)誤，在漫長(zhǎng)的求知路上，犯錯(cuò)是客觀(guān)存在的，而且難以杜絕。而我為了“面子”，為了保護(hù)自己可憐的虛榮心，掩飾錯(cuò)誤，推諉過(guò)失，以至于在錯(cuò)誤思想的泥沼里越陷越深，最終給自己，給家長(zhǎng)，給班集體帶來(lái)無(wú)法彌補(bǔ)的損失。高考在即，剩下最后的一百天。試問(wèn)人的一輩子能有幾個(gè)這樣的一百天？我決不能虛度�。�！
對(duì)不起，爸爸媽媽?zhuān)�有我最?lèi)?ài)的老師們。我或許不能夠幸運(yùn)的升學(xué)。但我至少能夠理解老師和父母對(duì)我的良苦用心。一定會(huì)好好的珍惜。冬日的嚴(yán)寒飛快地逝去，柔柔的春風(fēng)輕輕吹過(guò)，未曾帶走我的憂(yōu)傷……
突然間想起一首歌的歌詞：不去想他們擁有美麗的太陽(yáng)，我看見(jiàn)每天的夕陽(yáng)都會(huì)有變化，我知道，我一直有一雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過(guò)絕望！是啊，所有關(guān)心和愛(ài)護(hù)我的人們，你們就是我隱形的翅膀，你們就是我未曾發(fā)現(xiàn)的動(dòng)力，我也要奮斗，哪怕進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。再也不要生活在彷徨中，我要飛過(guò)傷痛，無(wú)論結(jié)果如何，努力過(guò)就不后悔��！
ACTION2一位偏科生的自白
我是一名偏科生，在校園里還有個(gè)俗不可耐的稱(chēng)謂叫做“跛腳”。偏科好像對(duì)我來(lái)說(shuō)是命中注定的，雖然說(shuō)宿命論不可行，可我任然覺(jué)得是命中注定。在面對(duì)某些科羞澀的成績(jī)時(shí)，總會(huì)有種無(wú)力感！
我很任性，或許是與性格有關(guān)吧，任著自己性子去選擇了自己喜愛(ài)的科目，然后深深的扎進(jìn)去。這可怕的性格使我對(duì)不同學(xué)科的熱愛(ài)與厭惡日漸突出。考試次數(shù)越多，偏科的局勢(shì)就越明顯。老師的談話(huà)我當(dāng)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，我就是我，何必在乎那么多。不是有句話(huà)嘛：選擇自己相信的，相信自己選擇的。既然我選擇了我喜愛(ài)的，丟棄了我厭惡的，那就得義無(wú)反顧的堅(jiān)持我的最?lèi)?ài)，將熱愛(ài)進(jìn)行到到底！所以高二分科時(shí)，有預(yù)謀地和政史地說(shuō)了拜拜!對(duì)于熱愛(ài)自然科學(xué)的我來(lái)說(shuō)理科是我的最佳選擇。
可是誰(shuí)知道，日子久了，在理科中又有了偏科的現(xiàn)象。我把喜歡的科目叫做面包，把不喜歡的科目叫做“二鍋頭”。自己撲在喜好的科目上，就像饑餓的人撲在面包上，精神亢奮的我不舍晝夜地潛心鉆研，迫不及待地填充著自己。甚至上廁所，吃飯，睡覺(jué)……滿(mǎn)腦子都是我愛(ài)好的知識(shí)。每一次考試后，望著那高出別人幾倍的單科成績(jī)，總會(huì)喜上眉梢。別人覺(jué)得難，可我覺(jué)得很輕松�？墒敲鎸�(duì)我那些剛冒出來(lái)的偏科時(shí)，它們就像濃烈辛辣的二鍋頭，只要嘗一點(diǎn)點(diǎn)我就會(huì)暈頭轉(zhuǎn)向，不知西東。要是硬灌給我，遲早會(huì)全都吐出來(lái)，吐得一干二凈，片甲不留。每當(dāng)成績(jī)單上展現(xiàn)出如鋸齒般高高低低的分?jǐn)?shù)，我都不免為“二鍋頭”感到頭疼欲裂，和醉酒初醒一樣一樣的。疼過(guò)之后是3秒的空白，空白后又回到我的最?lèi)?ài)上去了。管他呢，偏就偏吧，大不了多花時(shí)間在學(xué)的好的科目上，用它們來(lái)平衡總成績(jī)。
棄我去者，昨日之日不可留；亂我心者，今日之日多煩憂(yōu)。日復(fù)一日，就這樣拖著兩只畸形的腳行走著，一高一低，一瘸一拐，走著走著，漫長(zhǎng)的高中生活就只剩下100天了�；赝约鹤哌^(guò)的軌跡，不禁大吃一驚。自己走了那么久居然又回到了原點(diǎn)。這究竟是為什
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么呢？原來(lái)自己的優(yōu)勢(shì)不再是優(yōu)勢(shì)，自己的劣勢(shì)更加惡劣，單科分?jǐn)?shù)的霸業(yè)被總分戰(zhàn)略徹底地粉碎了。自己好像是一只圓規(guī)，一只腳站在原地，另一只腳無(wú)論怎么努力最終只會(huì)回到原點(diǎn)。一切還得從頭開(kāi)始。最后的一百天，我將要重頭開(kāi)始，我要把被我丟棄的那些科目全都補(bǔ)起來(lái)，一切都還是那么的熟悉，還好，那些科目其實(shí)也并不難，只要老師講解復(fù)習(xí)題得時(shí)候認(rèn)真的去聽(tīng)，不懂的就問(wèn)，奇跡會(huì)出現(xiàn)的。其實(shí)像我這樣的人還還有很多，我并不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗。雖然只剩下最后的100天了，可是我們并沒(méi)有放棄，我們風(fēng)雨同行，偏科生也有獨(dú)特的快樂(lè)。我相信在我的努力下一切都會(huì)好起來(lái)的！
我時(shí)常在想，偏科真的是我的性格造成的嗎？經(jīng)過(guò)高中三年的學(xué)習(xí)，我們心里其實(shí)早就明白答案是否定的！我們太會(huì)給自己找理由了，以至于在自己編撰的謊言里面扮演著假象。優(yōu)勢(shì)科目真的事優(yōu)勢(shì)嗎？或許在班里是，或許在這所學(xué)校是，但是你是全國(guó)第一嗎？你是世界第一嗎？當(dāng)然不是！我這種偏科生只肯定自己的成功，不反省自己的失敗。在成功的學(xué)科得到肯定后繼續(xù)加倍的努力去贏(yíng)取榮譽(yù)，在失敗的科目上不愿意承認(rèn)自己的弱勢(shì)，不愿意去請(qǐng)教別人，不愿意主動(dòng)去彌補(bǔ)自己的弱勢(shì)，就這樣周而復(fù)始的走過(guò)了一天又一天！我們都應(yīng)該反省��！
高考，千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)橋，唯有真的猛士才能到達(dá)勝利的彼岸！�。�
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