八年級四班家長座談會發(fā)言稿，可今天呢費(fèi)的心血多教育出的孩子問題也多，例如買一部功能多的手機(jī)孩子比大人孩子掌握，調(diào)查發(fā)現(xiàn)中小學(xué)生的父母對孩子的期望過高與現(xiàn)實(shí)可能性嚴(yán)重脫節(jié)。
家長座談會發(fā)言稿2
八年級四班家長座談會發(fā)言稿
尊敬的各位家長：
大家好！首先感謝您百忙之中來參加本次家長會，這是您對我們學(xué)校及老師們工作的激勵與理解，更是您對孩子的莫大關(guān)心和鼓勵。我們的目的相同，就是為了孩子的學(xué)業(yè)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的未來。
八年級是極其重要的一個承上啟下的學(xué)習(xí)階段，學(xué)生們失去了對初中生活的好奇與向往,他們認(rèn)為自己已長大,自以為是,不希望別人多管束；然而這又是青春期,心理發(fā)育的重要階段,學(xué)生處于一種盲目自信的階段,做事、學(xué)習(xí)憑興趣，憑心情，逆反心理更強(qiáng)，缺乏意志力和自我調(diào)控能力。在即將升入初三的時刻，結(jié)合以往的學(xué)習(xí)成績對比和在班級紀(jì)律衛(wèi)生品性表現(xiàn)方面，召開這次家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)您和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績！
每位家長都已經(jīng)看見了，學(xué)習(xí)上有進(jìn)步,能主動自覺學(xué)習(xí)的孩子特別值得表揚(yáng)的有:等能起到表率作用，對于這些同學(xué)家長沒有必要給予過多的壓力，他們懂得學(xué)習(xí)的重要性，家長沒有必要嘮叨。在勞動值日等方面，李欣宇，崔雪欣，梁鈺，苗德強(qiáng)，李培源等同學(xué)也表現(xiàn)得更突出一些，在這里也提出表揚(yáng)，希望能夠再接再厲為班級做出更多貢獻(xiàn)。
我始終認(rèn)為學(xué)生學(xué)習(xí)有興趣的不如有毅力的，有毅力的不如有良好學(xué)習(xí)的習(xí)慣的。而做為父母要幫助孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并養(yǎng)成立足社會的優(yōu)秀品質(zhì)，您做到了嗎？
1、專心致志，全力以赴：就我自己而言，經(jīng)常要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時,一定要用心聽講,聚精會神并進(jìn)行及時督導(dǎo)，經(jīng)常要做在班里聽課，觀察學(xué)生和老師上課狀況。我的孩子上小學(xué)六年級學(xué)習(xí)成績始終名列前茅，前不久被學(xué)校推薦為唐山市十佳少先隊(duì)員候選人，有人問他為什么學(xué)習(xí)好，他常常對人說的一句話是“不管其他人怎樣，上課我都認(rèn)真聽講”實(shí)際上這是一種品質(zhì)，因?yàn)槟銓聿还軓氖率裁绰殬I(yè)，不管你做任何事你都要專心致志，因?yàn)樾奶げ幌聛韺皇聼o成。不管你孩子學(xué)業(yè)的好壞或成敗，專心不專心決定他將來能不能成事。
2、獨(dú)立思考.拒絕復(fù)制
我們不可能也沒必要包辦孩子的一切，他們總是要獨(dú)立生活，做什么事情沒有自己的獨(dú)立性自主性，他們將來很難自己解決問題，也解決不好問題，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力很重要。從作業(yè)來看很多同學(xué)抄襲他人，全班有幾個版本而已。實(shí)際上這樣復(fù)制作業(yè)的結(jié)果，不但欺騙了老師，煩累了老師，更是使自己失去了把知識學(xué)懂弄懂的機(jī)會，更是拋棄了培養(yǎng)自己獨(dú)立思考優(yōu)秀品質(zhì)的機(jī)會。
3、未雨綢繆.三思后行
對于做一件事情，我們中國人有一個很好的習(xí)慣，提前謀劃，怎樣做，如何做最好，權(quán)衡利弊，三思后行，但現(xiàn)在很多同學(xué)缺乏這種未雨綢繆的精神和動力。比如前不久班級做過一次問卷調(diào)查，你預(yù)習(xí)明天的課程嗎？只有15位同學(xué)回答經(jīng)常有，5名同學(xué)偶爾有，而且問到有哪些學(xué)科，多數(shù)的是歷史語文，沒有做到全部的科目。養(yǎng)成預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣對提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績太重要了，也有的同學(xué)對我說，預(yù)習(xí)的課上起來很輕松，學(xué)的也更加明白了。另外我們在6月中旬就要地理生物結(jié)業(yè)考試，地理五本書，生物四本書都考。要記入中考1000分，有一科不能及格的話，直接影響畢業(yè)升學(xué)與否的問題.現(xiàn)在老師按進(jìn)度已經(jīng)及時編寫了
適量的提綱習(xí)題，大部分同學(xué)能過夠認(rèn)真復(fù)習(xí)練習(xí)，但有部分同學(xué)不能及時做，及時復(fù)習(xí)，很令人擔(dān)憂。特別是這些成績也是初三重新分班的參考依據(jù)之一，其他學(xué)科成績好的學(xué)生因此也不能只顧及格，必須要多爭取更好的成績。
4、發(fā)揮優(yōu)勢.掩其缺點(diǎn)：不要以大人的眼光來看待孩子的問題,激活孩子優(yōu)點(diǎn)和優(yōu)勢,對他們進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭钆c表揚(yáng),并能及時更正孩子的錯誤想法.每個孩子都有問題，都有自己的一番天地，總能表現(xiàn)出它的優(yōu)點(diǎn)和劣勢，您發(fā)現(xiàn)了嗎？真正疼愛孩子，更主要的是關(guān)注它成長中的煩惱，幫助他夢正確的解決問題。古人云：知子莫若父，知女莫若母。有他的道理，關(guān)鍵是我們真的關(guān)心了解嗎？不了解也沒關(guān)系現(xiàn)在還來得及。他回家?guī)藛幔丶铱磿鴨幔克几墒裁戳�，隱私以外的我們都了解嗎？他需要我們的幫忙嗎？哪怕是一句關(guān)心的話語！每天您檢查孩子的學(xué)習(xí)情況,做到堅(jiān)持不懈了嗎。您每天與孩子進(jìn)行親切交流嗎？交談時,是否有耐心,是否簡單粗暴了。我相信，在和孩子的交流中你也許就會驅(qū)散一天工作帶來的疲倦和不快，天倫之樂更能促進(jìn)家庭的和諧進(jìn)步，不一定有多么富足。
5、善于溝通�，F(xiàn)在獨(dú)生子女較多，有其不利之處，有的學(xué)生嬌生慣養(yǎng)，任性，自私。但他們也有其優(yōu)勢，比較注重友情，善于交往，有自己的知心朋友，能及時溝通，想溝通，我們要善于引導(dǎo)孩子和自己溝通，最好是作為一個朋友提出自己的建議供他參考，不要強(qiáng)行逼迫，雖然我們的心是好的，但有時起的是壞的作用。孩子需要一個實(shí)踐探索的過程，即便是撞了南墻，有些疼，因?yàn)檫@是孩子在成長中必須經(jīng)歷的，我們常說成熟是要付出代價的，當(dāng)然我們師長不能那個看著他吃大虧，該出手保護(hù)一下是可以的。我們常講代溝，實(shí)際上不就是我們曾經(jīng)失敗的教訓(xùn)，經(jīng)常讓我們?nèi)ビ脖浦⒆硬灰谶@樣走這條路，這么干。因?yàn)槲覀優(yōu)榱怂麄兩倥霰�，�?shí)際上這種愛也是包辦，孩子不理解也很正常，因?yàn)樗麄儧]有走過，往往走過了未必不是精彩，我們要的關(guān)鍵是孩子的成長，如此才會有心靈的溝通。也只有通，才能變，也只有變，才能更好的通。
二、遵守規(guī)則，人人須知：
現(xiàn)在全國出現(xiàn)多起針對中小學(xué)生的惡性案件，威脅到學(xué)生安全。我校為了安全起見，和促進(jìn)學(xué)生健康成長，強(qiáng)化對學(xué)生的管理，規(guī)定學(xué)生每天早7：00到校、中午11：30放學(xué)；12：00至13：30中午靜校時間；下午14：00上課，下午5：30放學(xué)。住宿生不許到校外用餐，不讓吃零食，靜校期間回宿舍休息，請假必須符合規(guī)定，班主任必須通知學(xué)生家長親自接送回家，否則缺一不可�！�
在學(xué)生儀表方面，我們要求要符合學(xué)生身份，在校必須佩戴胸卡，不燙發(fā)、不染發(fā)、不留怪發(fā)，不穿奇裝異服，不穿高跟鞋，拖鞋進(jìn)校園，不戴首飾，不化妝。
為抵制不良信息，使學(xué)生健康茁壯成長，更不允許學(xué)生佩戴帶手機(jī)、MP3、MP4、游戲機(jī)以及不健康書刊雜志等娛樂東西一旦發(fā)現(xiàn)給予沒收，待期末考試之后家長來親自取回，產(chǎn)生惡劣影響的學(xué)生，學(xué)校要給以必要的相應(yīng)的紀(jì)律處分和扣除相應(yīng)的考核學(xué)分分?jǐn)?shù)；并都直接記入檔案，將會直接影響學(xué)生畢業(yè)，并有可能對其今后生活工作產(chǎn)生不可估量的影響，在校有病有事必須請假，因病因事回家由家長接走。
另外，對上網(wǎng)、早戀、打架、吸煙、破壞公物、喝酒、跳墻等重大違紀(jì)行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)不但給與記過處分，是住宿生的一律取消住宿資格。雖然我們把這些制度翻來覆去已經(jīng)不知說過多少遍，但總有一些孩子存有僥幸心理，希望各位家長把這些制度在對孩子講一講。
為了和家長能夠及時溝通學(xué)生情況，學(xué)校的情況，也是盡最大可能為了學(xué)生的安全，學(xué)校要求班主任及時動員，以自愿為主，班級同學(xué)加入校訊通，加強(qiáng)師生，與家長的溝通，請你及時關(guān)注學(xué)校發(fā)來的各種信息，作出配合行動，即便是到了初三也不用再重新加入，希望大家能夠理解和支持。
總之，關(guān)注您的孩子就等于關(guān)注你的未來,希望各位家長經(jīng)常與老師保持聯(lián)系,共同尋找最好教育方法,讓我們共同把孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)步教育搞得更好，更出色。
家長座談會發(fā)言稿(2)
我對家庭教育的一點(diǎn)思考
很高興能和六年級家長共同探討有關(guān)家庭教育的問題。談不上講座，和大
家共同學(xué)習(xí)。今天我們共同探討兩個問題，一是為什么今天的孩子這么難教育？二是了解幾個家庭教育的方法。
現(xiàn)在的父母和老師都有一種共同的感受，現(xiàn)在的孩子越來越難教育了。我們來看第一個問題，為什么今天的孩子這么難教育？知道難在哪里我們才能找到對策和方法。為什么今天的孩子這么難教育？原因主要有以下四個方面。
一、家庭結(jié)構(gòu)的變化。以前是多子女家庭，現(xiàn)在多是獨(dú)生子女家庭。很多父母常
拿自己小時候和現(xiàn)在的孩子相比。覺得那時候父母好像并沒有費(fèi)太多的心思教育孩子，但孩子往往成長得很順利�？山裉炷�，費(fèi)的心血多，教育出的孩子問題也多。
其實(shí)，很多父母忽略了一個情況，那就是在多子女時代，孩子成長的許多問題往往不需要父母出面，而是在兄弟姐妹之間就解決了。一位心理學(xué)家曾打過這樣的比方：“父母就像醫(yī)院里的醫(yī)生，兄弟姐妹就像病房里的護(hù)士。醫(yī)生只在大問題上給你些幫助，而護(hù)士卻每天陪在你身邊。”
而在獨(dú)生子女家庭，孩子成長的環(huán)境和地位發(fā)生了根本變化。孩子失去了成長的伙伴、效仿的對象、天生的同盟、競爭的對手，只剩下對自己嬌縱的大人。因此，他的心理感受和成長軌跡和多子女時代的孩子完全不同。他沒有那么多的機(jī)會體會分享、合作、競爭、忍耐、挫折，漸漸變得惟我獨(dú)尊。
二、信息時代的沖擊。
有這樣一個有趣現(xiàn)象：過去是大人很神秘，很有權(quán)威性，孩子不了解大人；如今倒過來了，孩子很神秘，孩子知道的許多事情大人不清楚，大人不了解孩子。這就是信息時代帶來的根本變化。例如，買一部功能多的手機(jī)，孩子比大人孩子掌握
得快。他們獲得知識、信息的渠道多，學(xué)校、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)。不再崇拜父母。失去權(quán)威性沒了崇拜，家長的話在孩子那里就不信服。以前是一說就信。
三、家長的過高期望值。
2005年9月，我們中國青少年研究中心進(jìn)行了“中國中小學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的現(xiàn)狀與期望調(diào)查”。調(diào)查發(fā)現(xiàn)中小學(xué)生的父母對孩子的期望過高，與現(xiàn)實(shí)可能性嚴(yán)重脫節(jié)。83.6％的中小學(xué)生父母要求孩子考試成績要在前15名，91.7％的父母希望孩子獲得大專以上學(xué)歷，其中54.9％的父母希望孩子讀到博士學(xué)位。看到這樣的數(shù)字，我不寒而栗。別說54.9％，就是5.49％的孩子讀到博士都不現(xiàn)實(shí)。
過高的期望使得大多數(shù)父母把孩子的學(xué)習(xí)視為重中之重。要想考上好的大學(xué)就要讓孩子上好的高中，想上好的高中就得上好的初中，以此類推，必須上好的小學(xué)，甚至上名牌幼兒園。由此過分剝奪孩子的玩耍和睡眠時間，忽視孩子的游戲天性，也就必然導(dǎo)致雙方發(fā)生越來越大的矛盾。四、家庭教育理念和方法的不夠科學(xué)。
大多數(shù)父母沒有意識到當(dāng)今的時代已經(jīng)發(fā)生巨大變化，我們面對的教育對象已由簡單變?yōu)閺?fù)雜，而教育方法卻停留在簡單層面上，有些家長感覺在教育子女方面無計(jì)可施。
根據(jù)上述原因，我們就要調(diào)整對策。面對家庭結(jié)構(gòu)的變化不能溺愛孩子。面對信息
時代的沖擊家長要不斷提高自身素質(zhì)。要調(diào)整家長的過高期望值。要更新家庭教育理念和方法。這就涉及到今天的第二個問題。
有關(guān)家庭教育方法的問題：
一、要了解孩子，加強(qiáng)情感交流，要主動跟孩子溝通。六年級學(xué)生的特點(diǎn)。生理
和心理方面：本年齡段的孩子，生理逐漸發(fā)生變化，很大一部分進(jìn)入青春期，對于身體的變化，很多孩子緊張、焦慮、害怕，羞澀之中又希望有人能幫助自
己得以舒緩。這種情況下，很多事他們都處于好奇階段，似懂非懂，開始有獨(dú)立性，自尊心逐漸增強(qiáng)。思想意識方面：思想從單純走向復(fù)雜，開始有自己意向，不再什么話都與父母說了，有了自己的世界和秘密，把心事都寫在日記里，還仔細(xì)地鎖起來，要是家長翻看了，往往會十分憤怒、傷心。但同時他們是非辨別力弱。尤其法律意識特別薄弱，犯了錯、違了法都不知道。根據(jù)這些特點(diǎn)在家庭教育中父母就要主動與孩子進(jìn)行溝通。
怎么溝通？
父母要經(jīng)常與孩子交談，交談是家長與孩子培養(yǎng)感情的一項(xiàng)好活動。它可以加強(qiáng)父母親與孩子的情感交流，增進(jìn)家庭的親情，避免出現(xiàn)家庭感情隔膜。幫助父母親了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，掌握孩子的思想動態(tài)，利于對孩子有的放矢地進(jìn)行教育。還可以提高孩子對事物的觀察、分析、理解、歸納能力和語言表達(dá)能力，特別是對那些不善言詞、性格內(nèi)向的孩子，更可收到意想不到的效果。孩子在學(xué)校天天都要學(xué)習(xí)新知識，同學(xué)間有趣味的事、新鮮事層出不窮，每天都有新內(nèi)容，交談的話題總不會枯竭。當(dāng)然，在相互交談中父母親特別要注意，一定要細(xì)心傾聽孩子談到的在學(xué)校里所見、所聞、所學(xué)、所想和所做之事，并要給予適當(dāng)評說。把自己的觀點(diǎn)和情感融入孩子的敘說之中，或夸獎、或批評、或惋惜、或提醒、或建議，充分體現(xiàn)父母對孩子的關(guān)注與尊重。這樣長期堅(jiān)持下去，對孩子的全面成長定能收到滿意效果。千萬不要說起來重要，做起來次要，忙起來不要。要持之以恒。舉例具體操作。
二、幫助孩子樹立自信心，鼓勵孩子點(diǎn)滴進(jìn)步。我想講一個一位母親參加三次家長會的故事來讓大家體會。有一位母親第一次參加家長會，幼兒園的老師說：“你的兒子有多動癥，連三分鐘都坐不住，你最好帶他到醫(yī)院去看一看。”回家的路上，兒子問媽媽，老師都說了些什么？媽媽鼻子一酸，差點(diǎn)就流下淚來。因?yàn)槿?0
個小朋友，惟有自己的兒子表現(xiàn)最差。而媽媽卻對兒子說：“老師表揚(yáng)你了，說寶寶原來坐在板凳上坐不了一分鐘，現(xiàn)在能坐三分鐘了”那天晚上，兒子破天荒吃了兩碗米飯，而且沒讓媽媽喂。
兒子上小學(xué)了，家長會上老師說：“全班50名同學(xué)參加數(shù)學(xué)考試，你的兒子排名第49名。我們懷疑他有智力障礙，你最好帶他到醫(yī)院去查一查�！眿寢屖羌t著眼睛踏上歸途的�；氐郊依�，媽媽望著誠惶誠恐的兒子，突然想起第一次參加家長會的情景，便振作起精神，對坐在桌前的兒子說：“老師對你充滿信心。他說了，你并不是一個笨孩子，只要能細(xì)心一些，你就會超過你的同桌”說這話時，媽媽發(fā)現(xiàn)兒子暗淡的眼神里一下子充滿了光亮，好像長大了許多。第二天上學(xué)，兒子去得比平時更早。
兒子上了初中，又一次家長會，媽媽坐在兒子的座位上等著老師念兒子的名字，因?yàn)橐郧懊看渭议L會兒子的名字總是出現(xiàn)在差生的行列中。然而，這次卻出乎媽媽的預(yù)料，直到家長會結(jié)束都沒有聽到兒子的名字。媽媽有些不習(xí)慣，臨別時去問老師，老師告訴她：“按你兒子現(xiàn)在的成績，考重點(diǎn)中學(xué)有點(diǎn)危險�！眿寢寫阎@喜的心情走出校門，一路上媽媽攀著兒子的肩膀，心里有說不出的甜蜜，她告訴兒子：“班主任對你非常滿意。說只要你努力，有希望考上重點(diǎn)中學(xué)”
高中畢業(yè)了,一個重點(diǎn)大學(xué)錄取通知書下達(dá)的日子。老師打電話讓兒子到學(xué)校去一趟。媽媽有一種預(yù)感，可能兒子被清華大學(xué)錄取了。從學(xué)�；貋恚瑑鹤影唁浫⊥ㄖ獣f交到媽媽手里，突然轉(zhuǎn)身跑到自己的房間里大哭起來，邊哭邊說：“媽媽，我一直都知道我不是個聰明的孩子，是您”簡單評述：母親用愛、責(zé)任、信念幫助孩子樹立自信心，把不可能變成了可能。
三、多用賞識教育。批評對事不對人。想讓孩子具有什么樣的優(yōu)點(diǎn)或品質(zhì)就表揚(yáng)孩子的哪一方面。我們家長也都有這個體會，現(xiàn)在孩子是越來越不聽話了，面對家長的嘮叨，他們是煩之又煩，輕者是充耳不聞，重者干脆是跟你對著干。其實(shí)我
們不如換個方式，多用欣賞的眼光去看待孩子，主動去發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，并及時予以表揚(yáng)和鼓勵。人最本質(zhì)的需求是渴望得到賞識和尊重，試想，一個孩子，如果老師和家長都說他是壞孩子，他就會認(rèn)為自己真的是無藥可救，就會自暴自棄，越滑越遠(yuǎn)；如果老師和家長都說他是好孩子，他就會意識到我是好孩子，不能做壞事，就會嚴(yán)格要求自己，繼續(xù)做一好孩子。舉例：孩子懶惰就表揚(yáng)他勤奮，孩子馬虎就表揚(yáng)認(rèn)真。當(dāng)然，賞識教育不是無原則地容忍孩子的錯誤和缺點(diǎn)，當(dāng)孩子犯錯誤時也要及時予以糾正和引導(dǎo)。批評可以，但批評時要遵循一個原則：對事不對人，不能因?yàn)楹⒆釉谀撤N事上做錯了，就一棍子打倒，將整個人都否定掉了。家長很容易犯這樣的錯誤：“提醒過你多少次了，還這樣，你完蛋了�！笨荚嚳荚懔�，“考這么點(diǎn)分，將來撿垃圾都輪不到你”這樣的批評，就像戳向汽球的針，整個泄氣。賞識的批評要給孩子這樣的感覺：孩子你仍然是最好的孩子，犯了錯不要緊（或失敗了沒關(guān)系），我相信你能改正。賞識教育在把做人權(quán)利還給孩子的同時，把做人的責(zé)任也讓他承擔(dān)起來，也就是讓孩子無形生命升華的同時，讓他們的有形生命也經(jīng)得起風(fēng)雨的磨難。有人認(rèn)為給孩子無形生命的賞識太多，會讓孩子自我感覺良好，一旦在社會上得不到賞識就會適應(yīng)不了。事實(shí)上并非如此，如果把孩子的無形生命比作一棵樹，在生長之初，它接受的賞識多，所得到的養(yǎng)份就充足，成長就快，等到長成一棵參天大樹時，就能接受風(fēng)雨的洗禮了。反之，若它接受的批評指責(zé)多，那它弱小的身軀就無法抵擋風(fēng)雨了。
分析了原因，就要找到對策，知道了方法，積極探索實(shí)踐，總之，教育是一個大話題，是以一個復(fù)雜問題，讓我們共同努力，家校聯(lián)合，形成合力，讓每一個孩子都能平安、健康、快樂的成長，以后都能成人、成才。
謝謝。
家長座談會發(fā)言稿2
家長座談會發(fā)言稿
各位家長：
大家好！今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，單從這點(diǎn)就可出你們對自己的子女的關(guān)心和對我們學(xué)校的工作的支持,你們用行動向他們證明了你們是愛他們的。
孩子的成長離不開良好的家庭教育。因?yàn)橛心銈儯覀兊慕逃虒W(xué)工作才得以順利進(jìn)行。
一、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
說句實(shí)在話，有好習(xí)慣比有好成績更重要。好成績是暫時的，而學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成，那將是孩子一生的財富。尤其是中年級，正是培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的最佳時期。我們現(xiàn)在多花點(diǎn)精力放在孩子的習(xí)慣養(yǎng)成上，以后不管孩子上幾年級，需要我們操心的地方會越來越少。也就是說，我們現(xiàn)在操心正是為了今后不操心�，F(xiàn)在我們班上大部分的孩子已經(jīng)養(yǎng)成了比較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但也有十來個孩子課堂學(xué)習(xí)紀(jì)律欠佳，作業(yè)經(jīng)常不完成，拖沓懶惰，不喜歡思考。希望這些家長能引起注意，多操操心。
二、注重孩子學(xué)習(xí)過程，正視孩子考試成績。
請家長要多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容。不要唯分?jǐn)?shù)是問，分?jǐn)?shù)只能作為評介孩子的一個參照，分?jǐn)?shù)不能說明一切，我們得具體分析才是。孩子有失誤，是純粹的粗心，還是思考問題的方式有問題。是臨考心理欠佳，還是作為家長，我們要能將孩子的成績進(jìn)行縱向比較和橫向比較。所謂的縱向比較，就是將孩子現(xiàn)
在同過去不同進(jìn)期所取得的成績相比較，是進(jìn)步，還是退步，抑或是原地踏步著。進(jìn)步是因?yàn)樗谀男┓矫嬗兴倪M(jìn)，有所完善，分析得出后要加以鼓勵，讓其發(fā)揚(yáng)光大，開始表揚(yáng)的頻率要高，漸弱之，至形成了習(xí)慣。踏步著，退步了是因?yàn)樗徽J(rèn)真，還是方法不妥，分析得出后對癥下藥，拉起來后再扶上走一程，稍有進(jìn)步，作為家長可以借助于老師的口吻，夸張一點(diǎn)表揚(yáng)，樹立起自信，讓他自強(qiáng)不息。所謂橫向比較，就是能將自己的小孩與同班級的其他孩子比較一下，找差距和不足。
三、重視孩子基礎(chǔ)知識的積累：
對于我們的孩子，如何立足他們今后的學(xué)習(xí)與發(fā)展，如何為他們的人生打下一個良好的基礎(chǔ)，這是我們在小學(xué)階段的根本任務(wù)。我覺得在他們達(dá)到基礎(chǔ)要求后，因人而異，對于學(xué)有余力的孩子，除按時完成作業(yè)外，可以進(jìn)行每日一題的訓(xùn)練，（每天做一道趣味數(shù)學(xué)題）開發(fā)孩子的思維練習(xí)，每天固定看幾頁課外書，堅(jiān)持聽英語磁帶等。這一目的主要是讓孩子多接觸課本以外的知識，拓寬知識面，開拓學(xué)生的思維。
四、督促孩子高效、有效完成作業(yè)：
在此我想對“孩子的回家作業(yè)如何完成”提幾點(diǎn)小建議：
1、督促檢查孩子每天的家庭作業(yè)。
我知道很多的家長工作很忙，但請家長仔細(xì)考慮一下，我們現(xiàn)在的忙不正是為了給孩子一個好的環(huán)境而努力嗎，可是如果我們只顧眼前，孩子的將來會怎樣？我們能管孩子一輩子嗎？我們做父母的責(zé)任
不是把財富留給孩子，而是要把孩子變成財富！建議每位家長每天能拿出二分鐘時間來檢查一下孩子的作業(yè)，這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長對孩子的關(guān)注，也有助于咱們家長及時了解孩子的學(xué)習(xí)情況。對于作業(yè)，我還想對家長說，請您更多的關(guān)注孩子作業(yè)的認(rèn)真程度。為什么這樣說，因?yàn)橐环葑鳂I(yè)的認(rèn)真程度，就說明孩子在做作業(yè)時的專心程度。孩子的作業(yè)認(rèn)真，說明孩子在寫作業(yè)時，是用心的，是專注的，那么作業(yè)所能達(dá)到的效果就會非常的好，起到了鞏固提高的作用。如果孩子的作業(yè)非常潦草，說明孩子寫作業(yè)時，是漫不經(jīng)心的，是三心二意的，那么，這樣的作業(yè)就算是寫100遍，也沒有什么用處。怎樣的作業(yè)是認(rèn)真的作業(yè)，我都和孩子們說的非常清楚，他們都知道應(yīng)該怎樣寫。所以如果孩子們沒有用心的寫作業(yè)，請監(jiān)督您的孩子重寫。2、對于更正作業(yè)，就是學(xué)生有了錯題后的更正作業(yè)，有的同學(xué)的習(xí)慣相當(dāng)好，能非常快的更正，因?yàn)閷W(xué)習(xí)就是一個錯誤改正，重新提高的過程，這個過程很重要，沒有改錯，可以說學(xué)生就沒有提高。知識就是要一步一個腳印學(xué)下來，發(fā)現(xiàn)問題及時地加以糾正和疏導(dǎo)，這樣才不會感覺特別吃力，也能及時地跟上班級的整體水平。但也有一部分同學(xué)非常的磨蹭、拖拉、和沒有養(yǎng)成及時更正的習(xí)慣�，F(xiàn)在的車輛很多，存在很多不安全的因素，所以我們也不能把孩子留在學(xué)校改錯，而我們的數(shù)學(xué)作業(yè)又是每天布置，所以，請您在晚上回家多關(guān)注一下，幫他講解一下，叮囑他把前天作業(yè)的錯題及時更正。多給孩子一點(diǎn)信心，對孩子說你能行
3、家長應(yīng)多與老師交流，隨時了解孩子的學(xué)習(xí)生活情況和思想動態(tài)，以便及時商討對孩子的教育方法。家長向孩子轉(zhuǎn)述老師的表揚(yáng)，其作用遠(yuǎn)大于老師對學(xué)生的直接表揚(yáng)。4、希望家長能夠嚴(yán)格掌握孩子的思想動態(tài)，對于孩子什么時間上學(xué)、什么時間放學(xué)到家心里都有個譜，要嚴(yán)格掌握孩子每一段時間的活動內(nèi)容，現(xiàn)在可以說外面的世界很精彩，孩子很容易被什么新奇的事物所吸引，一旦沉迷就會不能自拔。
每個孩子都是一個獨(dú)一無二的世界，因此很難找到一個適合所有家庭、所有孩子的教育模式�？傊覀冏龅囊磺卸际菫榱宋覀兊暮⒆幽軗碛幸粋�美好的明天。今天我先說這么多，今后還會和大家常交流。也希望大家能給我提出寶貴意見和建議。