當(dāng)然還有很多家長還是第一次見面，二說明孩子在校的表現(xiàn)存在的問題，我們班現(xiàn)有學(xué)生人其中男生人女生人，安全問題由于學(xué)校在建新的教學(xué)樓經(jīng)常有工地車輛進(jìn)出校園，要求自己的孩子下課后要按時回家不要在學(xué)校或其他地
四年級家長會班主任發(fā)言稿
四年（6）班家長會班主任發(fā)言稿
尊敬的各位家長：
大家好！
首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝！
今年由我接手四年（6）班，經(jīng)過大半個學(xué)期的接觸，有很多家長已經(jīng)很熟悉。當(dāng)然還有很多家長還是第一次見面。我們這次召開家長的目的主要在于交流孩子在家在校的情況，介紹班級的情況，通過學(xué)校和家庭兩方面的共同努力促進(jìn)孩子健康快樂的成長。
今天的家長會主要有以下四個方面的內(nèi)容：
一、了解班級的基本情況；
二、說明孩子在校的表現(xiàn)存在的問題；
三、需要家長配合的方面；
四、數(shù)學(xué)教學(xué)方面。
首先，來了解一下我們班級的一些基本情況。我們班現(xiàn)有學(xué)生52人，其中男生28人，女生24人。經(jīng)過這半學(xué)期的相處，我對我們班級孩子的總體表現(xiàn)評價是：心理狀態(tài)較好，積極樂觀向上，多數(shù)孩子比較乖巧聽話。另外課堂上大部分學(xué)生能認(rèn)真聽講，同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛，多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)、做事均能盡力而為，班級同學(xué)團(tuán)結(jié)、和諧。當(dāng)然，世界上沒有兩片相同的葉子。52名同學(xué)都是獨(dú)一無二的，他們性格各異，都是那么充滿活力，各自又都有著自己的閃光點(diǎn)。經(jīng)過這段時間的相處，我對不同的同學(xué)總的有以下的感受：綜合表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)有吳遠(yuǎn)遠(yuǎn)、張清語、許潔、許婧妍、林新珉、何文昊等同學(xué)；成績優(yōu)異的同學(xué)有許潔、陳雨、張清語、劉鍶锜、許婧妍、林新珉、劉佳濱、黃泓博、林家煒、林君凌、連金云、連洋溢、池訓(xùn)龍、吳遠(yuǎn)遠(yuǎn)、何文昊等同學(xué)；上課表現(xiàn)比較積極的同學(xué)有許潔、張榕、張清語、龔德祥、林新珉、張書拉、連金云、吳怡釩、池訓(xùn)龍、黃莉莉、吳遠(yuǎn)遠(yuǎn)、何文昊、王錦斕等同學(xué)；班級榮譽(yù)感強(qiáng)的同學(xué)有許潔、林恩娜、張清語、許婧妍、林家煒、涂夏微、吳遠(yuǎn)遠(yuǎn)、王錦斕等同學(xué)。在此，作為班主任和數(shù)學(xué)老師的我，對他們提出表揚(yáng)。
關(guān)于班級學(xué)生活動方面：我們可以通過大屏幕來了解一下，這是這個學(xué)期開展的一些活動，雛鷹志愿者假日小隊活動，奇趣倒水科技節(jié)比賽，“紅領(lǐng)巾相約中國夢”故事演講比賽，我給家長上堂課，大隊委競選等活動。有些活動設(shè)有獎項，那我對于參加活動是否有拿獎并不是最重視的，重要給孩子們鍛煉的機(jī)會就行。我作為
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班主任，盡可能讓孩子們多參加鍛煉，多給孩子們上臺展示自己的機(jī)會。
接下來要說說孩子們在學(xué)校的表現(xiàn)情況了。大部分孩子在學(xué)校的表現(xiàn)都很好，好的我在此就不一一說明，只要來說說孩子們在學(xué)校還存在的一些問題，希望在家長的幫助下能夠養(yǎng)成孩子們的好習(xí)慣。我主要從以下幾個方面來說明：
（1）紀(jì)律方面：部分同學(xué)課上比較愛講話，好動，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改進(jìn)；下課愛追逐打鬧，安全意識有待提高。各種玩具、卡片帶進(jìn)校園，影響學(xué)習(xí)、影響同學(xué)間的友誼關(guān)系。要求孩子不帶玩具進(jìn)校園。
（2）衛(wèi)生問題：飲料瓶亂扔現(xiàn)象，很多小孩帶飲料到學(xué)校，飲料瓶隨處亂丟；浪費(fèi)紙張現(xiàn)象，作業(yè)習(xí)慣不好，字寫壞了，就撕掉；另外不珍惜紙張，隨意撕、扔，用于折紙。
（3）行為規(guī)范：大部分同學(xué)能夠禮貌待人，講文明講禮儀；同時部分孩子喜歡講臟話，如有發(fā)現(xiàn)，請家長要及時糾正。
（4）安全問題：由于學(xué)校在建新的教學(xué)樓，經(jīng)常有工地車輛進(jìn)出校園。要求孩子們不到學(xué)校的隔離墻以外活動。由于學(xué)校正門、后門都對著馬路，過往車輛多。要求孩子走好路隊，安全過馬路，及時回家。
（5）學(xué)習(xí)問題：很大部分學(xué)生還未養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)自覺性不夠，不能積極主動的完成課堂任務(wù)，經(jīng)常要拖到課后才能完成。家庭作業(yè)完成情況不理想，不做、漏做、馬虎應(yīng)付。
基于以上的一些不好的現(xiàn)象，除了我們老師在學(xué)校努力改善這些不良現(xiàn)象的同時，也需要家長的配合，首先，是家長對于安全工作的配合，始終孩子的安全要放在第一位。安全工作可以從以下幾點(diǎn)配合：
（1）要求自己的孩子下課后要按時回家，不要在學(xué)校或其他地方逗留。（早上7:50預(yù)備，8:00開始上課，11:15放學(xué)；下午1:40分后才可進(jìn)校，2:00預(yù)備，2:10開始上課，4:35放學(xué)。）
（2）注意孩子的外出，家長一定要過問，不讓孩子參與一些危險的活動。
（3）請各位家長做好孩子的安全教育工作，包括交通安全、食物安全、人身安全、防火安全等。
其次就是學(xué)習(xí)方面。有些家長認(rèn)為自己不懂，孩子由學(xué)校去教好了，這種態(tài)度是不夠積極的。家長應(yīng)該有的態(tài)度是主動、經(jīng)常地與老師聯(lián)系，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，傾聽老師的意見，把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師，并根據(jù)孩子的特點(diǎn)和短處，采取相應(yīng)的措施，幫助孩子學(xué)習(xí)好功課。及時了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，發(fā)現(xiàn)問題及
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時督促，這樣也方便老師和家長一起開展對學(xué)生的教育工作。
積極配合學(xué)校的教學(xué)工作可以從以下方面具體落實：跟進(jìn)各科作業(yè)的檢查，定期檢查孩子的學(xué)習(xí)、生活情況，如作業(yè)登記、作業(yè)訂正、測驗（練習(xí)）等。
督促孩子獨(dú)立、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。家長在仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)本的過程中，如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè)，家長就要及時追問原因，要求孩子重新做好。這樣，可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣。
作為班主任和數(shù)學(xué)老師，我對我的學(xué)生充滿信心。但也不可否認(rèn)，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學(xué)習(xí)的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，為孩子有所付出。
剛是從班主任的角度，大的方面來說現(xiàn)象以及需要家長配合的地方，接下來我要從數(shù)學(xué)老師的角度具體說說數(shù)學(xué)教學(xué)方面。
本學(xué)期重點(diǎn)：計算能力的培養(yǎng)。但是孩子們在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上存在一些問題還未解決，比如1、計算能力不過關(guān)；會做的經(jīng)常會出錯。2、作業(yè)的完成情況（字跡潦草，不公整）（1）漏做、少做；
（2）不夠?qū)Ｐ�，不夠投入；�?）依賴性很強(qiáng)，不獨(dú)立。
針對這些問題，需要家長配合的地方有以下2點(diǎn)：1、計算能力的培養(yǎng)，首先要有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：（1）做到獨(dú)立思考；（2）認(rèn)真細(xì)致；（3）幫孩子克服浮躁的壞習(xí)慣；教導(dǎo)學(xué)生要有耐心；2、怎樣提高計算的能力，我認(rèn)為可以利用以下的方法去抓計算：每天由家長監(jiān)督完成10道的口算題，5道的筆算題，持之以恒，主要用來訓(xùn)練孩子的速度和準(zhǔn)確率。
數(shù)學(xué)家庭作業(yè)的主要內(nèi)容：數(shù)學(xué)每課一練；數(shù)學(xué)黃岡小狀元；預(yù)習(xí)任務(wù)，完成數(shù)學(xué)書上做一做及相關(guān)的練習(xí)。家長可以從這幾個內(nèi)容檢查。
結(jié)束語：總之您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。但因為班級人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。為了我們的孩子，讓我們攜起手來，相信有你們的關(guān)心和支持，再加上同學(xué)們的努力，在以后的工作中，我們會有更大的進(jìn)步。
衷心感謝大家參加今天的家長會，希望今天的家長會能讓大家有所收獲！不當(dāng)之處或?qū)⒆佑姓疹櫜恢苤庍�請大家諒解。
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四年級家長會班主任發(fā)言稿
四年級家長會班主任發(fā)言稿
四丙班毛小兵
各位家長朋友們：
你們好！首先，我向今天各位家長的到來表示熱烈的歡迎。我想就“如何配合學(xué)校的教學(xué)，有效地指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)”這個話題和家長朋友們做一個溝通。圍繞孩子進(jìn)入四年級，一切一切都有較大變化，作為家長與老師都要掌握孩子一切情況，進(jìn)行因材施教，才能使孩子健康成長。三、四年級為中段，那么您的孩子正處在中段的跳躍期。我們要使孩子順利的完成這個時期的學(xué)習(xí)，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長的幫助，那么你必須了解孩子的特點(diǎn)：知識內(nèi)容廣泛了，所以這就對學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實實的掌握，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。依據(jù)生活理解數(shù)學(xué)，讓孩子在活動中成長，生活中的數(shù)學(xué)是新課標(biāo)小學(xué)教學(xué)的特點(diǎn)。課本中許多題目就是來源于生活。如果孩子們平時缺乏生活中的經(jīng)驗積累，學(xué)習(xí)的效率就會下降，寫作也會感到枯燥。有這樣一段話:“播下行為的種子,你就會收獲習(xí)慣;播下習(xí)慣的種子,你就會收獲性格;播下性格的種子,你就會收獲命運(yùn).就是說習(xí)慣可以決定一個人的命運(yùn)”。所以我們也希望習(xí)慣的培養(yǎng)能得到大家的支持。下面就我班情況作如下小結(jié)：
1、學(xué)習(xí)方面：知識學(xué)習(xí)廣泛了，我就拿語文課為例來講，低年級的時候呢我們主要是一些非常基礎(chǔ)的知識，拼音、生字、詞語讀幾遍，
抄幾遍，也就是說只要孩子肯下功夫肯記一般不成問題。但是，現(xiàn)在可能就有點(diǎn)不同了，因為現(xiàn)在除了以上這些基礎(chǔ)知識以外，作業(yè)本上更多的是一些比較“活”的題目，也就是我們通常所說的這些題目是沒有什么最標(biāo)準(zhǔn)的答案，可以是一題多解，不像學(xué)生字、拼音怎么讀就怎么讀，這個字怎么寫就怎么寫。所以這就對學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實實的掌握，該讀還要讀，該抄的還得抄，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。
從本學(xué)期開始，閱讀和作文已進(jìn)入我們訓(xùn)練的重點(diǎn)內(nèi)容，如果識字、組詞、寫字這三大關(guān)口還沒有過關(guān)，或者又回生了，那就需要家長想辦法給予彌補(bǔ)。為了增強(qiáng)學(xué)生的閱讀和作文能力，每天自覺閱讀課外書是不能少的,無論何時何地身邊都應(yīng)有一本課外書，信手拈來都可以讀，就象讀報紙一樣，比如睡前半小時，只要長期堅持，頭腦得以充實和豐富，在口頭和書面表達(dá)的時候就能厚積博發(fā)了。在練筆方面，我的想法是上完一個單元，就結(jié)合單元的筆下生花給予指導(dǎo)，有時也結(jié)合身邊發(fā)生的真人真事進(jìn)行練筆。
2、心理方面：很多事情都處于好奇，似懂非懂，開始有獨(dú)立性，自尊心逐漸增強(qiáng)。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做，但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn)，其實我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣，首先就是要答應(yīng)他們的要求，同意讓孩子自己試試。另外，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng)，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。
3、而對于老師布置的軟性的作業(yè)，一定要給予足夠的重視。背
課文，熟讀課文，背古詩，大量的閱讀，查找資料等等。這些，就是在培養(yǎng)孩子語文的基本功和學(xué)習(xí)能力。我班一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng)，
對知識追求，因此成績越來越好，或者有明顯進(jìn)步。如：等同學(xué)。他們的預(yù)習(xí)作業(yè)也非常好，書上筆記做的非常工整。他們的《采蜜本》也都非常豐富精彩，作文寫得相當(dāng)好。經(jīng)常被我選中，準(zhǔn)備修改后向報社投稿。這都得歸功于他們課外的大量閱讀。他們平時的課堂作業(yè)和家庭作業(yè)也都寫得非常認(rèn)真，正確率高，字跡漂亮，這
都得歸功于他們學(xué)習(xí)上的積極性。
而有一部分同學(xué)因為惰性，怕辛苦，總想著玩，學(xué)習(xí)缺乏主動性，
尤其是個別男生。所以成績很不穩(wěn)定，更多的時候是成績一路下滑。面對這一類的孩子，我常常為他們覺得可惜。有很聰明的頭腦，但因為態(tài)度不端正和自己的懶惰，永遠(yuǎn)落在別人后面。這一類的孩子中不乏聰明的人，所以目前僅從分?jǐn)?shù)上看，可能一時之間還不能引起家長的重視，覺得孩子成績還行，最少是跟得上，但長久這樣下去，這個轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵期一旦落下，以后五六年級的學(xué)習(xí)怎么不吃力呢？等到了終端顯示的時候，再來嚴(yán)格地要求他們，是不是太遲了一點(diǎn)了呢？他
們的成績和學(xué)習(xí)的狀態(tài)真的能突飛猛進(jìn)嗎？
所以，我懇請各位家長，一定不要讓你的孩子因為態(tài)度的不端正
而帶來將來的遺憾，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，就從認(rèn)真完成每一天的家
庭作業(yè)開始！
轉(zhuǎn)折時期，思想教育也很重要。希望家長今后能更好地配合學(xué)校
教育，讓我們的孩子朝著理想的方向發(fā)展。
2016-5-10
四年級家長會班主任發(fā)言稿
2016年5月家長座談會發(fā)言稿
四年級一班易玉英
教室多媒體展示本期四.一班活動記錄照片（三月五日鳳凰山環(huán)�；顒雍退脑路莸奶J淞區(qū)綠色營地活動）。各位家長：
下午好，首先感謝各位家長今晚能準(zhǔn)時到會，對家長能積極配合我的工作表示感謝。
一、上學(xué)期末統(tǒng)考介紹
就語文科目來說，整個四年級成績都不理想。追究其原因是多方面的�？碱}活且有一定的難度，考教材上的只占十幾分，課外知識居多。而學(xué)生的課外知識積累還不夠。知識的舉一反三的能力也較弱。拿出考題的語文教研員的話來說就是:學(xué)生缺什么就考什么。（當(dāng)然這是后來在區(qū)統(tǒng)考質(zhì)量分析會上說的）考的不好最終只能從自身找原因。所以這個學(xué)期我們班加大了活題的訓(xùn)練，課外知識的拓展延伸與積累，但是單靠在采蜜集上積累一些課外知識是永遠(yuǎn)不夠的。關(guān)鍵還要多看有益的課外書籍，隨著閱讀量的增加，可用的知識也會越來越豐富。培優(yōu)補(bǔ)差是本期的一個工作重點(diǎn)。讓好的學(xué)生更好，讓成績落后的學(xué)生跟上大部隊的步伐，盡量使他們的成績提高到班級平均水平。要想達(dá)到這個目標(biāo)，難度還是很大的，我們班學(xué)生的智力和學(xué)習(xí)能力不是很均衡，且還有特殊生在里面。當(dāng)然在盡我所能的同時還需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，所以借這次學(xué)校召開家長會讓你們了解現(xiàn)代教育形勢，了解孩
子在學(xué)校的各方面表現(xiàn)，以便在以后對孩子的教育中做到有的放矢。同時也希望和家長們交流孩子在家的表現(xiàn)，方便老師在教育孩子時做到因人而異。
二、本學(xué)期班級管理制度本學(xué)期，我將重點(diǎn)對學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生進(jìn)行管理。每天我安排了兩名分別主管紀(jì)律和衛(wèi)生的值日生值日。每天在我未來之前就組織同學(xué)們進(jìn)行早讀。對不認(rèn)真或早讀遲到者采取先記名，再下午放學(xué)后留校補(bǔ)讀半小時課文或由值日生安排半小時的抄寫作業(yè)。這種做法在我們班已成為了定律。被記名字的學(xué)生放學(xué)后基本能自覺留下來按要求完成。當(dāng)然也有個別學(xué)生違規(guī)的，其中主要原因是怕影響外面班的上課。另外我班選出的七名小助手在工作上也是非常認(rèn)真負(fù)責(zé)的，在負(fù)責(zé)的方面也能獨(dú)擋一面。在班級管理上力求做到盡善盡美。
三、存在的問題
1、部分同學(xué)聽講不認(rèn)真，上課愛做小動作，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改進(jìn)。
2、丟三落四，不是忘了這樣，就是忘那樣，忘簽字，忘帶書，忘帶作業(yè)。早讀遲到的現(xiàn)象沒有減少。
3、部分男同學(xué)太愛動，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔(dān)憂。
4、部分學(xué)生身上帶錢，愛買零食或玩具。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習(xí)慣，又對孩子的健康和學(xué)習(xí)有害。
5、部分學(xué)生聽課效率低，周五晚上玩游戲過度的。
6、放學(xué)后路上逗留或去同學(xué)家回家晚的。
四、向家長匯報本學(xué)期班級捐款情況。
同學(xué)們富有愛心，支援西南特大旱災(zāi)區(qū)捐款360.5元，捐款多的有李建明62元、羅貝爾20元、李思銘20元、周靜波和肖雨薇、張世強(qiáng)、唐雨潔、易婷、楊子奕、鄒舒然、張健才、李智強(qiáng)、薛晉湘各10元。向蘆淞區(qū)譚家塅小學(xué)六年級一班白血病患者鄧成同學(xué)捐款318元。捐款突出者有：李建明100元、鐘洪遠(yuǎn)56.5元、楊紀(jì)科30元、周靜波和肖雨薇、張世強(qiáng)、唐雨潔、易婷、何欣雨、李智強(qiáng)各10元、劉家偉9元、唐世庭8元、陸鶴鳴6.5元。
五、對家長的幾點(diǎn)要求
一說到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)許多家長一定會說我是很關(guān)心的,我每天都問孩子有沒有做作業(yè),在學(xué)校表現(xiàn)好不好,那是不是真正的關(guān)心呢我看未必.也許有的家長會說,題目我自己都不會,叫我怎么教，對這些情況,家長應(yīng)當(dāng)怎樣輔導(dǎo)孩子呢？
首先是熱情支持.父母對孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的,比如在家里給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境.看電視時,盡量控制音量,不干擾孩子學(xué)習(xí);孩子學(xué)習(xí)用的文具,書籍要給他們隨時添置.同時在生活上注意孩子的衣食住行,使孩子時時感受到父母對他們的關(guān)懷。其次是認(rèn)真督促.由于孩子的自控能力差,父母需要的督促不能忽略.當(dāng)遇到孩子放學(xué)后把書包一扔就去玩,或一邊做作業(yè)一邊玩東西,看電視時,父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子,把孩子的注意力引導(dǎo)到學(xué)習(xí)上來.
第三是仔細(xì)檢查.并不是所有的父母都能看得懂孩子的作業(yè),但也要仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)本,因為作業(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況.如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草,亂涂亂畫,甚至不完成作業(yè),父母就要及時追問原因,要求孩子重新做好.這樣,可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣.
第四是積極配合.有些父母認(rèn)為自己不懂,由學(xué)校去教好了,這種態(tài)度是不對的.正確的態(tài)度應(yīng)是主動,經(jīng)常地與老師聯(lián)系,了解孩子的學(xué)習(xí)情況,傾聽老師的意見,把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師,并根據(jù)孩子的特點(diǎn)和短處,采取相應(yīng)的措施,幫助孩子學(xué)好功課。
當(dāng)然，在班級工作中，我肯定還有很多不足的地方，希望家長理解、見諒，敬請各位家長提出寶貴意見，在今后的工作中對我有什么意見、建議、要求，希望家長們多和我交流�？傊疄榱宋覀兊暮⒆�，讓我們攜起手來，相信有你們的關(guān)心和支持，再加上同學(xué)們的努力，在以后的工作中，我們會有更大的進(jìn)步。衷心地謝謝大家！并借此機(jī)會祝愿各位家長合家幸福、身體健康、工作順利！
六、家庭教育妙招：給家長的一封信
尊敬的各位家長：
大家好！很高興在這里又和你們相見。首先感謝你們對學(xué)校工作和老師工作的大力支持，在這里我代表學(xué)校和我們班的四十五名學(xué)生向你們表示深深的謝意！說實在的，孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問題，把孩子培養(yǎng)成材也是家長和學(xué)校的共同責(zé)任，共同的愿望。學(xué)校召開家長會的目的就是讓你們了解現(xiàn)代教育形勢，了解孩子在學(xué)校的各方面表現(xiàn)，以便在以后對孩子的教育中做到有的放矢。同時也希望和家長們交流孩子在家的表現(xiàn)，方便老師在教育孩子時做到因人而異。現(xiàn)在，我趁這次難得機(jī)會就開學(xué)四周來的班級工作向各位家長匯報：
一、認(rèn)識四年級
各位家長都知道四年級是一個爬坡的年級，但為什么是爬坡的年級各位家長并不十分清楚。這是因為一年級的學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，什么都不懂，一切都要從頭開始。既要教給他知識，又要培養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。而四年級的學(xué)生則由低年級剛進(jìn)入到中年級。這一年同學(xué)們要掌握的知識就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至，各位家長只要留心看一下孩子們的作業(yè)就會發(fā)現(xiàn)：四年級的試卷上除保留了一二三年級的字詞之外，多音字、近義詞、反義詞、四字詞、成語、古詩、名人名言、歇后語、給句子改變詞序但不改變句子的意思、改寫把字句、被字句、閱讀理解、習(xí)作等都在等待著學(xué)生們來獵齲而這時孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段，這也就是為什么四年級的學(xué)生成績普遍偏低的主要原因。再加上老師的更換交替，有的家長就
開始抱怨自己的孩子沒有攤上一個好老師，造成了孩子學(xué)習(xí)成績的下降。其實這是對老師的一種誤解。相信經(jīng)過我剛才的解釋，大家已經(jīng)對四年級有了新的認(rèn)識。
二、匯報班級工作。
我們班現(xiàn)有四十二名學(xué)生，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力，成績優(yōu)異，學(xué)習(xí)熱情高。作為班主任和語文老師，我對我的學(xué)生充滿信心。但也不可否認(rèn)，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學(xué)習(xí)的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好明天！
（一）品德方面：我應(yīng)該很自豪的說，我們班的同學(xué)都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的。同學(xué)們富有愛心，支援西南特大旱災(zāi)區(qū)捐款360.5元，捐款多的有李建明62元、羅貝爾20元、李思銘20元、周靜波和肖雨薇、張世強(qiáng)、唐雨潔、易婷、楊子奕、鄒舒然、張健才、李智強(qiáng)、薛晉湘各10元。誰忘了帶東西，準(zhǔn)會有同學(xué)搶著借給他；誰生病受傷了，準(zhǔn)會有同學(xué)陪他去醫(yī)務(wù)室看看；見到老師都能主動打招呼問好……總之，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣。
（二）學(xué)習(xí)方面：我們平時常說，十個指頭有長短，這也說明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎(chǔ)，智力，毅力等方面的差異。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬別。全班四十四同學(xué)，學(xué)習(xí)很好的約18人，較好的約12人，一般的約10人，較不理想的約5人。
（1）表揚(yáng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)。例如萬添一、楊瑩、宦文涵、黃可佳、沈溢、郁慧敏等同學(xué)學(xué)習(xí)一直讓家長和老師省心的，他們在嚴(yán)格要求自己的同時還積極幫助有困難的同學(xué)。
（2）表揚(yáng)聽講專心，發(fā)言積極的同學(xué)。謝宇軒、顧瑜萍、鄒涵、張?zhí)祆�、姜迎昱、何晨、馮揚(yáng)等同學(xué)
（3）書寫認(rèn)真、字型漂亮的同學(xué)，做作業(yè)較好的同學(xué)。曹可欣、萬添一、楊瑩、宦文涵、沈溢、郁慧敏、王鋮等同學(xué)
（4）當(dāng)然，還有個別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，平常聽課容易分心，課堂學(xué)習(xí)效率較低。個別作業(yè)寫不完；有的常忘記做：還有部分學(xué)生寫字太潦草，沒有恒心、耐心。
會后，家長們也可以相互交流，學(xué)習(xí)他們好的經(jīng)驗與方法。
（三）規(guī)范方面：
1、班里很多同學(xué)自我約束能力較強(qiáng)，行為習(xí)慣好。如：
2、部分同學(xué)聽講不認(rèn)真，上課愛做小動作，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改進(jìn)。
3、部分男同學(xué)太愛動，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔(dān)憂。
4、部分學(xué)生身上帶錢，愛買零食。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習(xí)慣，又對孩子的健康有害。
二、對于以后的班級管理以及教學(xué)工作，還有以下幾點(diǎn)要求懇請家長朋友支持與理解：
您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。但因為班級人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：
1、家長在家里為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生安心、充分學(xué)習(xí)。平時不允許到同學(xué)家玩和做作業(yè)，因為每天4：30放學(xué)已經(jīng)比較晚了，在一起做作業(yè)效率也不會高，還會養(yǎng)成抄襲、一邊寫作業(yè)以便玩等壞習(xí)慣；何況也不安全。周末在家，去同學(xué)家玩一定要經(jīng)過雙方家長同意，保證安全，同樣也不要把作業(yè)帶到同學(xué)家做。
2、多與孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，給以及時、充分地肯定，并提出新的要求。有的孩子一聽到老師要找家長就心驚膽戰(zhàn)，撒謊應(yīng)付，想必他也知道最近在學(xué)校表現(xiàn)不好。但實際上，老師也只想告訴家長，該學(xué)生最近在學(xué)校的表現(xiàn)，有什么地方要即使改正，希望家長和老師配合，一起努力，想出更好的教育方法，幫助他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、由于孩子還是貪玩的年齡，希望家長經(jīng)常詢問一下孩子一天的學(xué)習(xí)情況，督促孩子獨(dú)立、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。
4、我們的這學(xué)期的家校聯(lián)系本不要求每人每天簽字，如果說，您的孩子今天回去要您簽字了，那你就要留心了，可能他的作業(yè)或課堂學(xué)習(xí)有問題，這是您就可以和他多交流，詢問他近期的學(xué)習(xí)情況。平時也可以多和老師聯(lián)系，及時了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時督促。
5、多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個體差異，免不了學(xué)生的成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們是應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u，但是孩子很努力，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，我們該做的是跟他一起努力，想想怎樣才能把他的成績提上去，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況。不光學(xué)習(xí)，其他方面也是這個道理。
6、對于孩子的到校時間，我們規(guī)定在7：40前到教室交作業(yè)、讀書。值日生早10分鐘來收拾班級，打掃衛(wèi)生；
7、本學(xué)期語文我特別重視他們的課前預(yù)習(xí)，以及課后鞏固和課外閱讀。因為四年級的課文內(nèi)容更深奧了，如果課前不做好充分的預(yù)習(xí)，單憑上課聽講是很難有效果的。同時，四年級要掌握的知識更多、更難，課后一定要及時鞏固，每教完一篇課文都要默寫相關(guān)詞語與課文段落。到了四年級，作文對于學(xué)生來說至關(guān)重要，在學(xué)校，老師只能教給他們習(xí)作的方法，語言的組織就在于他們平時的閱讀與積累，家長與老師不可能代為寫作。所以，給他們選擇好的課外讀本很重要。我規(guī)定每周做兩篇閱讀札記，每周至少看1~2小時課外書，平時回配套好小作本練習(xí)。所以，也請家長們回去關(guān)注以下小
孩的習(xí)作情況。作文要一氣呵成，不能上午寫半段，下午補(bǔ)半段，我們都知道，寫作的靈感也是一時的，過了寫作最佳的思維階段，作文的質(zhì)量肯定不高。寫完后還要自己閱讀修改。如果實在不會寫的同學(xué)，可以先找例文仿寫，千萬不能網(wǎng)上或書上抄一篇，那就沒達(dá)到練筆的主要目的了。
當(dāng)然，在班級工作中，我肯定還有很多不足的地方，希望家長理解、見諒，敬請各位家長提出寶貴意見，在今后的工作中對我有什么意見、建議、要求，希望家長們多和我交流�？傊疄榱宋覀兊暮⒆樱屛覀償y起手來，相信有你們的關(guān)心和支持，再加上同學(xué)們的努力，在以后的工作中，我們會有更大的進(jìn)步。衷心地謝謝大家！并借此機(jī)會祝愿各位家長合家幸福、身體健康、工作順利！