我相信這次家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果取得圓滿(mǎn)的成功，使你對(duì)你的孩子在校的思想品德學(xué)習(xí)紀(jì)律等有關(guān)情況有更多的了解，不允許去網(wǎng)吧等不適宜學(xué)生去的地方，目標(biāo)明確刻苦努力有很多成績(jī)優(yōu)秀或上進(jìn)較快的同學(xué)。
高二理科家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
各位家長(zhǎng)，你們好！首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝！對(duì)我們學(xué)校和班級(jí)工作的支持表示感謝。
轉(zhuǎn)眼間，孩子們高二半學(xué)期過(guò)去了。在各位家長(zhǎng)的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步。
召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材。
總之一句話(huà)，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我相信，這次家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿(mǎn)的成功！
一、介紹會(huì)議議程安排
（一）、全校廣播會(huì)
（二）、家�；�(dòng)
1、班主任匯報(bào)班級(jí)情況
2、科任老師發(fā)言
3、學(xué)生代表發(fā)言
4、家長(zhǎng)代表發(fā)言
5、互動(dòng)環(huán)節(jié)
就本班學(xué)生在校表現(xiàn)和各位家長(zhǎng)進(jìn)行交流和探討。使你對(duì)你的孩子在校的思想、品德、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、等有關(guān)情況有更多的了解。
（三）、集中交流，特長(zhǎng)生培養(yǎng)講座
二、班級(jí)基本情況介紹
（一）介紹班級(jí)構(gòu)成、班級(jí)教育理念、班主任工作特點(diǎn)。
（二）我們班級(jí)從組建至今已有3個(gè)月了，在這期間，我們的同學(xué)和老師通過(guò)不斷地探討、交流、溝通、磨合，已經(jīng)步入正軌。我們加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的管理。
1、在衛(wèi)生常規(guī)工作方面：我們分工落實(shí)責(zé)任，并讓每個(gè)成員都清楚地認(rèn)識(shí)到，一個(gè)團(tuán)隊(duì)要進(jìn)步，要發(fā)展，必須從自身做起，盡到自己的責(zé)任和義務(wù)。
2、在學(xué)習(xí)方面：
注重培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真自覺(jué)地對(duì)待學(xué)習(xí)，以促成良好學(xué)習(xí)氛圍的形成。
3、能力鍛煉方面：
在班級(jí)的日常工作和活動(dòng)中，充分調(diào)動(dòng)大家的積極性，讓更多的同學(xué)能參與其中，鍛煉和培養(yǎng)自己多方面的能力！增強(qiáng)責(zé)任感和自信心！
（結(jié)合圖片介紹班級(jí)同學(xué)取得的成績(jī)）
（三）開(kāi)學(xué)以來(lái)學(xué)生的總體表現(xiàn):
優(yōu)勢(shì)：學(xué)生的上進(jìn)心強(qiáng),班級(jí)中存在著你追我趕的學(xué)習(xí)勢(shì)頭。學(xué)生們的集體榮譽(yù)感較強(qiáng),同學(xué)之間團(tuán)結(jié)互助,能較好地遵守校紀(jì)班規(guī)，絕大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真、勤奮、踏實(shí)。
不足：少數(shù)同學(xué)自習(xí)效率低下,個(gè)別學(xué)生自控能力差,對(duì)自身要求不高,不能認(rèn)真完成作業(yè)，上課遲到，開(kāi)小差！
總體特點(diǎn)：學(xué)習(xí)刻苦，競(jìng)爭(zhēng)勁頭足，成績(jī)進(jìn)步明顯。
二、匯報(bào)月考、期中考試情況分析
（一）有針對(duì)性指出本次成績(jī)有所進(jìn)步的同學(xué)，以及學(xué)習(xí)刻苦、表現(xiàn)好的同學(xué)，有潛力但沒(méi)有充分發(fā)揮出來(lái)的同學(xué)。
（二）成績(jī)背后的問(wèn)題：
1、偏科嚴(yán)重，影響整體成績(jī)的提高；
2、個(gè)別學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)習(xí)慣懶散。如上課不夠?qū)Ｐ�、作業(yè)馬虎；
3、放松學(xué)習(xí)，臨考試才匆忙復(fù)習(xí)；
4、基礎(chǔ)薄弱，卻很少問(wèn)老師或同學(xué)；
5、學(xué)生課余學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不足，不能合理安排時(shí)間。
三、下一步的工作安排
四、需要家長(zhǎng)配合的工作
1．多關(guān)心子女的思想動(dòng)態(tài)，多觀察，少評(píng)價(jià);多溝通，少批評(píng)。
2．多給孩子一點(diǎn)信心。要學(xué)會(huì)欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予鼓勵(lì)，以增強(qiáng)他們的自信心。
3．與班主任、科任老師多溝通，交流情況。
4．每天都要關(guān)照他們上下學(xué)路上的安全問(wèn)題，
5．不允許去網(wǎng)吧等不適宜學(xué)生去的地方。
6．不允許帶手機(jī)等通訊工具來(lái)校。
7．周末多引導(dǎo)孩子合理利用時(shí)間。
8．面對(duì)孩子的好成績(jī)不喜形于色，而是真誠(chéng)地肯定孩子所做的努力，同時(shí)理性的評(píng)價(jià)，提出殷切的希望，給孩子以進(jìn)步的新起點(diǎn)和動(dòng)力。
各位家長(zhǎng)，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績(jī)，但我們的工作還存在有待改善的地方，離家長(zhǎng)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離，我們一定虛心聽(tīng)取各位家長(zhǎng)合理的意見(jiàn)和建議，百尺竿頭，更進(jìn)一步，力爭(zhēng)把工作做的更好。
家長(zhǎng)朋友們，給我們以時(shí)間，給我們以機(jī)會(huì)，歷史會(huì)證明我們的孩子是最優(yōu)秀的；給我們以舞臺(tái)，給我們以空間，讓我們充分施展教書(shū)育人的熱心；給我們一縷陽(yáng)光，給我們一個(gè)笑容，給我們一點(diǎn)鼓勵(lì)和支持，給我們一點(diǎn)掌聲與
關(guān)心，我們會(huì)用事實(shí)來(lái)回報(bào)所有的家長(zhǎng)！謝謝你們！
理科高二家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
高二（2）班上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
各位家長(zhǎng)，你們好！
首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝！對(duì)我們學(xué)校和班級(jí)工作的支持表示感謝。
轉(zhuǎn)眼間，孩子們高二半學(xué)期過(guò)去了。在各位家長(zhǎng)的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步。
召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材。
我相信，這次家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿(mǎn)的成功！
一、介紹會(huì)議議程安排
1.觀看學(xué)校的宣傳片，介紹學(xué)校發(fā)展情況；
2.由shx同學(xué)向各位家長(zhǎng)介紹自己的學(xué)習(xí)體會(huì)；
3.班干部談一談班級(jí)的各項(xiàng)工作；
4.由我就這一階段教育教學(xué)情況向大家作一個(gè)匯報(bào)，并針對(duì)班級(jí)存在的一些問(wèn)題和近階段學(xué)生生理、心理特點(diǎn)，談?wù)劶彝ソ逃姆椒捌渲匾裕Ｍ玫礁魑患议L(zhǎng)的理解、配合和支持；
5.課任老師與大家進(jìn)行交流；
6.請(qǐng)各位家長(zhǎng)與課任老師結(jié)合學(xué)生實(shí)際，就自己感興趣的話(huà)題進(jìn)行交流。
二、班級(jí)基本情況介紹
咱班是理科班，全班65人，男生49人，女生16人。住校生：女生8人，男生18人，共26人。
1.教師情況：
語(yǔ)文：l老師（多年高三教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，語(yǔ)文功底堅(jiān)實(shí)）
數(shù)學(xué)：h老師（認(rèn)真負(fù)責(zé)，深受學(xué)生愛(ài)戴，教學(xué)效果良好）英語(yǔ)：l老師（多年高三教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，剛從高三下來(lái)，熟悉高考動(dòng)向）物理：z老師（認(rèn)真負(fù)責(zé)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn)豐富）
化學(xué)：g老師（班主任）
生物：w老師（省骨干教師，多年畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗(yàn)）
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2.班風(fēng)學(xué)風(fēng)情況
本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛明顯好轉(zhuǎn)。大部分同學(xué)都能意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要，學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)成績(jī)都在逐步提高。一部分本來(lái)對(duì)學(xué)習(xí)興趣不足的同學(xué)提高學(xué)習(xí)的興趣，一部分學(xué)生這個(gè)學(xué)期更加努力了。總體特點(diǎn)：學(xué)習(xí)刻苦，競(jìng)爭(zhēng)勁頭足，成績(jī)進(jìn)步明顯。
通過(guò)本次考試和上一次月考的比較，我對(duì)我們班的學(xué)生的情況分析如下：
（1）目標(biāo)明確，刻苦努力，有很多成績(jī)優(yōu)秀或上進(jìn)較快的同學(xué)。他們從早晨提前起床到晚上熄燈就寢，時(shí)間抓得都非常緊，學(xué)習(xí)都是非常刻苦的。他們中有很多人晚自習(xí)后還要加班加點(diǎn)，早晨到校也非常的早。課間操后，下午吃飯后等一些點(diǎn)滴時(shí)間抓的特別緊。如：等很多同學(xué)學(xué)習(xí)非�？炭啵屛乙哺械椒浅８袆�(dòng)。大家都唯恐落后，競(jìng)爭(zhēng)的勁頭都很足。在這種環(huán)境下，很多同學(xué)的成績(jī)有了明顯的上升。
（2）目標(biāo)明確，基礎(chǔ)扎實(shí)，本次考試進(jìn)步明顯而且具有極大提升空間的同學(xué)。如等。如果他們能夠進(jìn)一步努力，再勤奮踏實(shí)一些的話(huà)，還應(yīng)該有提升的空間。當(dāng)然也有部分同學(xué)是，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好，腦子比較靈活，學(xué)習(xí)有些浮躁，但成績(jī)還能保持優(yōu)秀行列。對(duì)于他們，老師、家長(zhǎng)要經(jīng)常敲打，他們的成績(jī)有很多時(shí)候是在吃高一的老本。
（3）有目標(biāo)，學(xué)習(xí)刻苦，但成績(jī)時(shí)有波動(dòng)、有時(shí)效果不太明顯的同學(xué)。
如果我們把山頂比作成功之巔的話(huà)，那么這類(lèi)學(xué)生就像正處在到達(dá)山頂前最艱難的一段。他們雖然在盡力攀登，但暫時(shí)還沒(méi)有看到山頂，這可能只是一片樹(shù)葉擋住了他們的視線(xiàn)，其實(shí)他們距離成功已經(jīng)很近了。像咱們班的等，對(duì)于他們，這時(shí)最需要老師和家長(zhǎng)及時(shí)的鼓勵(lì)、引導(dǎo)和信任，需要家長(zhǎng)更多的和他們交流學(xué)習(xí)中的困惑，給他們堅(jiān)持下去的動(dòng)力，給他們足夠的時(shí)間來(lái)證明自己能登上山頂。作為老師，我們會(huì)幫助他們樹(shù)立信心，幫他們撥開(kāi)擋住視線(xiàn)的那片樹(shù)葉。
（4）滿(mǎn)足于現(xiàn)狀，知道學(xué)習(xí)但不夠刻苦，成績(jī)中等或偏下的同學(xué)。這類(lèi)學(xué)生大多數(shù)性格外向，交友、愛(ài)好廣泛，能夠真誠(chéng)待人，易滿(mǎn)足于現(xiàn)狀，上進(jìn)心不夠強(qiáng)，但可塑性較強(qiáng)，溝通起來(lái)較為容易。這就要求我們這些同學(xué)的家長(zhǎng)幫助他們樹(shù)立學(xué)習(xí)目標(biāo)，尋找身邊學(xué)習(xí)的榜樣，找到學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)，耐心與他們溝通。同時(shí)呢這些學(xué)生也是老師們關(guān)注的重點(diǎn)，對(duì)他們的要求也會(huì)更為嚴(yán)格，希望他們能盡早改變對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度，我堅(jiān)信這些同學(xué)必能成為將來(lái)班級(jí)的佼佼者！
（5）有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和明確的目標(biāo)，肯下苦功，但成績(jī)不太理想的同學(xué)。這類(lèi)學(xué)生呢或許由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，學(xué)習(xí)方法不合理，思維反映稍微有點(diǎn)慢，導(dǎo)致成績(jī)不太理想，進(jìn)而感覺(jué)前途迷茫。這樣的學(xué)生責(zé)任感較強(qiáng)，他們也付出了很大的努力，內(nèi)心焦慮，壓力很大。對(duì)于他們批評(píng)、訓(xùn)斥只會(huì)適得其反，甚至使人心灰意懶、精神崩潰。這就需要我們家長(zhǎng)多關(guān)心、多理解，鼓勵(lì)、疏導(dǎo)，肯定他們的努力，哪怕是一2
點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步。對(duì)他們的期望要適當(dāng)，忌諱用過(guò)高的目標(biāo)去增加他們的精神負(fù)擔(dān)。畢竟人是有差別的，應(yīng)該看到他們已經(jīng)盡了最大的努力，引導(dǎo)他們改變方法、減輕壓力、樹(shù)立信心可能更為好一些。3.學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題：
（1）大部分學(xué)生雖意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，但也有部分同學(xué)思想和行動(dòng)不能統(tǒng)一，學(xué)習(xí)不夠塌實(shí)，存在著普遍的浮躁心理，眼高手低，聽(tīng)老師講都會(huì)，自己做就什么都不會(huì)。
（2）學(xué)習(xí)上缺乏獨(dú)立和自主的意識(shí)，很少獨(dú)立主動(dòng)思考問(wèn)題，許多作業(yè)要等老師去布置才會(huì)完成。
（3）學(xué)習(xí)方法不上路，學(xué)習(xí)效率不高，有時(shí)為了做數(shù)學(xué)作業(yè)，學(xué)生能光看不演算半節(jié)課；做英語(yǔ)閱讀理解不是先做后查詞典，而是先查詞典再進(jìn)行閱讀理解，畏懼學(xué)習(xí)中的困難。
（4）男生的問(wèn)題主要是勁頭不足；女生基本都很認(rèn)真，但往往信心不足。
（5）主動(dòng)問(wèn)老師，問(wèn)同學(xué)的意識(shí)不強(qiáng)。
2.作業(yè)情況
3.考勤情況及請(qǐng)銷(xiāo)假制度
4.手機(jī)及頭發(fā)服飾要求
三、關(guān)于期中考試
總成績(jī)優(yōu)勝者（班級(jí)前10名）：
單科優(yōu)勝者（單科班級(jí)前10名）：
數(shù)學(xué)語(yǔ)文
學(xué)習(xí)進(jìn)步者：
四、關(guān)于班主任工作
進(jìn)入高二，我們的孩子擔(dān)負(fù)著異常艱巨的重任。首先是文理分科后，學(xué)生要適應(yīng)文科學(xué)習(xí)內(nèi)容多、強(qiáng)度大、要求高，競(jìng)爭(zhēng)更加激烈的學(xué)科要求；其次，面臨高中階段所有科目（10科）學(xué)業(yè)水平測(cè)試，事關(guān)能否以一個(gè)合格的高中生身份參加高考。其次，隨著高考時(shí)間的提前，高二要提前介入部分高三內(nèi)容，以便給高三留足足夠的復(fù)習(xí)時(shí)間，這樣一來(lái)，從內(nèi)容到作業(yè)、考試，都將滲透高考的要求，因此，對(duì)我們的學(xué)生而言，掌握好相關(guān)知識(shí)，養(yǎng)成積極的學(xué)習(xí)興趣和科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就意味著高考成功了一半，所以，抓好高二第二學(xué)期的工作，意義極為深遠(yuǎn)。
為了完成各項(xiàng)任務(wù)，順利實(shí)現(xiàn)高中階段這個(gè)重要的轉(zhuǎn)折和過(guò)渡，我們做了以下一些工作：
1.做好文理分科后思想動(dòng)員和學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，幫助學(xué)生盡快適應(yīng)文科學(xué)習(xí)生活。
2.加強(qiáng)班委會(huì)建設(shè)，抓好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造團(tuán)結(jié)向上的班級(jí)氛圍。英語(yǔ)物理化學(xué)生物
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3.注重班級(jí)文化建設(shè)，提升學(xué)生的文化品味和品質(zhì)素養(yǎng)。
4.關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，注重和學(xué)生交心，注重內(nèi)心深處的感化，使整個(gè)班級(jí)各方面工作呈現(xiàn)出良好的勢(shì)頭。
5.積極與家長(zhǎng)溝通和聯(lián)系。
五、給家長(zhǎng)的若干建議
學(xué)校教育是一個(gè)全社會(huì)參與的系統(tǒng)工程，尤其對(duì)于進(jìn)入青春期的高中生來(lái)說(shuō)，除了學(xué)校教育還學(xué)要父母的關(guān)注。因?yàn)閺慕逃娜^(guò)程來(lái)看，無(wú)論是在教育的時(shí)間和精力上，還是在教育的對(duì)象和情感上，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢(shì)地位，其潛在能力是巨大的，有這樣一種現(xiàn)象：孩子在同樣的年齡段里。同時(shí)走進(jìn)同一所學(xué)校，在同樣的班級(jí)里學(xué)習(xí)，然而接受教育的效果卻截然不同，這種分化的原因，不能忽視家庭教育的配合上。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開(kāi)正確的家庭教育。為此，我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識(shí)。
1.要掌握孩子特點(diǎn)，有的放矢的進(jìn)行教育，注意與孩子溝通的方式。
高中階段尤其是高二以后是孩子們的關(guān)鍵時(shí)期，這段時(shí)間的好壞直接關(guān)系到孩子們將來(lái)的走向。另外孩子處于青春期，變數(shù)較大。
這時(shí)，父母一定要細(xì)心觀察，悉心引導(dǎo)。家長(zhǎng)要盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄�，�?jīng)常與孩子溝通，學(xué)會(huì)平等地與孩子一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題。平時(shí)要和孩子多交流，詢(xún)問(wèn)學(xué)習(xí)情況，不能等成績(jī)出來(lái)了，問(wèn)題出來(lái)了才想到去關(guān)心孩子。
關(guān)注孩子的心理問(wèn)題，關(guān)注青春期的早戀問(wèn)題。目前我還沒(méi)發(fā)現(xiàn)我班有這類(lèi)問(wèn)題，但隨著時(shí)間的推移，這類(lèi)問(wèn)題肯定會(huì)出現(xiàn)；而且出現(xiàn)也很正常。尤其是女生家長(zhǎng)尤要注意這類(lèi)問(wèn)題。
獨(dú)生子女容易以自我為中心，事實(shí)上光老師教育還是不行的，家長(zhǎng)更應(yīng)關(guān)注。在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。注意方式和方法，避免產(chǎn)生激烈的對(duì)立局面。
2.要學(xué)會(huì)欣賞自己的孩子，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。
要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行，是好樣的。試想，當(dāng)一個(gè)孩子認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí)，學(xué)生能學(xué)不好嗎？要理解他們，尊重信任他們，不要對(duì)他們施加太多壓力，要對(duì)他們說(shuō)你能行。事實(shí)上學(xué)生的要求，也不在于家長(zhǎng)給他們買(mǎi)多少好吃的，多少好穿的，有時(shí)候一句鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)慈愛(ài)的眼神就可以使他們很滿(mǎn)足，充滿(mǎn)動(dòng)力了。
3.要教育學(xué)生遵守紀(jì)律。
班級(jí)里個(gè)別學(xué)生講臟話(huà)、喊別人外號(hào)、甚至在紙條上寫(xiě)些臟話(huà)、走讀生遲到、將早飯帶到班級(jí)吃、或?qū)⒆鳂I(yè)丟在家里（有時(shí)說(shuō)謊的）。這些需要家長(zhǎng)加強(qiáng)教育，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。
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教育孩子在學(xué)校服從老師管教，尊敬老師、不頂撞老師，我們的老師無(wú)論是教學(xué)教育上還是在做人上都可稱(chēng)得上一流的，因此應(yīng)相信老師的教育方式和教育水平，相信老師做的一切都是為了孩子。
教育孩子遇事多做自我批評(píng)。在孩子和其他同學(xué)發(fā)生口角或矛盾時(shí)，述說(shuō)自己受到的委屈時(shí)，先讓孩子從自身找原因，不要總是幫孩子說(shuō)話(huà)，不然會(huì)縱容孩子的缺點(diǎn)。
受到老師批評(píng)時(shí)，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批評(píng)你，是老師找自己你的茬嗎？自己有哪些不對(duì)的地方？任何時(shí)候嚴(yán)格要求都對(duì)學(xué)生有利，老師的批評(píng)教育是對(duì)孩子負(fù)責(zé)，表?yè)P(yáng)是愛(ài)，批評(píng)更是一種愛(ài)。
孩子畢竟是孩子，孩子說(shuō)的話(huà)有時(shí)并不一定是真實(shí)可信的，要相信老師的話(huà)，并請(qǐng)家長(zhǎng)能主動(dòng)與班主任和任課老師交流，了解真實(shí)情況，相信很多誤解通過(guò)溝通是完全可以消除的，這樣更有利于孩子的成長(zhǎng)。
4.正確對(duì)待孩子的分?jǐn)?shù)。應(yīng)注意階段和長(zhǎng)遠(yuǎn)的關(guān)系。適應(yīng)高中學(xué)習(xí)總有一個(gè)過(guò)程，成績(jī)的提高也有個(gè)過(guò)程。要給孩子壓力同時(shí)也要給孩子以希望。應(yīng)該以一種發(fā)展的眼光來(lái)看待學(xué)生的成績(jī)，畢竟現(xiàn)在是高二，他們的成績(jī)處在一個(gè)動(dòng)態(tài)的變化過(guò)程中。
5.要與老師坦誠(chéng)相待，保持一致，形成教育的合力。
在現(xiàn)代社會(huì)里，家長(zhǎng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí)，在這一點(diǎn)上，家長(zhǎng)無(wú)法取代學(xué)校教育。另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長(zhǎng)與教師的合作，才能完成。當(dāng)然相當(dāng)多的家長(zhǎng)都很重視家庭與學(xué)校的教育合力。
6.加強(qiáng)與班主任、課任老師和宿管員的聯(lián)系，及時(shí)了解孩子的動(dòng)態(tài)。
經(jīng)常與老師取得聯(lián)系，與老師密切配合。及時(shí)了解學(xué)生每月在校的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等情況，每學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)，解決不了什么根本性的問(wèn)題，事實(shí)上想通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)解決很多問(wèn)題也是不現(xiàn)實(shí)的。有特殊情況仍然需要家長(zhǎng)通過(guò)電話(huà)或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系，使得老師與家長(zhǎng)的教育取得一致，形成一股合力。
7.創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。一個(gè)成天吵架問(wèn)題成堆的家庭是無(wú)法教育好孩子的。家長(zhǎng)要經(jīng)常過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)和效果。創(chuàng)造一種良好的知識(shí)環(huán)境，起碼孩子學(xué)習(xí)要有一個(gè)好的小環(huán)境，不求高檔，但求氛圍，避免不必要的家庭閑談。
我可以鄭重承諾只要家長(zhǎng)愿意和我溝通，我會(huì)盡最大努力滿(mǎn)足各位的要求。因?yàn)槟愕暮⒆邮俏业膶W(xué)生。
各位家長(zhǎng)，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績(jī)，但我們的工作還存在有待改善的地方，離家長(zhǎng)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的要求還5
有距離，我們一定虛心聽(tīng)取各位家長(zhǎng)合理的意見(jiàn)和建議，百尺竿頭，更進(jìn)一步，力爭(zhēng)把工作做的更好。
家長(zhǎng)朋友們，給我們以時(shí)間，給我們以機(jī)會(huì)，歷史會(huì)證明我們的孩子是最優(yōu)秀的；給我們以舞臺(tái)，給我們以空間，讓我們充分施展教書(shū)育人的熱心；給我們一縷陽(yáng)光，給我們一個(gè)笑容，給我們一點(diǎn)鼓勵(lì)和支持，給我們一點(diǎn)掌聲與關(guān)心，我們會(huì)用事實(shí)來(lái)回報(bào)所有的家長(zhǎng)！謝謝你們－
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高二理二班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
高二理二班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
各位家長(zhǎng)：
大家好！對(duì)大家在百忙之中來(lái)學(xué)校參加每學(xué)期一次的家長(zhǎng)會(huì)，我們表示熱烈的歡迎和忠心的感謝，感謝大家對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的大力支持。希望通過(guò)雙方的共同努力，搞好我們孩子的學(xué)習(xí)，使每個(gè)孩子都能取得進(jìn)步，再上臺(tái)階，考進(jìn)理想的大學(xué)。今天家長(zhǎng)會(huì)有七個(gè)議程：
一、學(xué)校管理介紹；
二、介紹班級(jí)情況；
三、期中考試成績(jī)分析，任課教師講話(huà)；
四、學(xué)生介紹學(xué)習(xí)方法，家長(zhǎng)代表講話(huà)；
五、成功家庭教育經(jīng)驗(yàn)介紹
六、給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議；
七、與個(gè)別家長(zhǎng)單獨(dú)交流。
一、學(xué)校對(duì)高二年級(jí)的管理介紹
學(xué)校安全管理：學(xué)校設(shè)有安全領(lǐng)導(dǎo)小組，由正校長(zhǎng)郝校長(zhǎng)任小組。每天從早到晚，24小時(shí)都有安全值班老師。下午放學(xué)為防發(fā)生不安全事故，有老師在校園巡邏，晚自習(xí)下校門(mén)口附近路途有老師巡邏值班，護(hù)送學(xué)生回家。延點(diǎn)自習(xí)下后，同樣有三名老師巡邏值班，一發(fā)現(xiàn)異常，立即與領(lǐng)導(dǎo)小組聯(lián)系，情況緊急，打110，會(huì)及時(shí)趕到。
教務(wù)處：1、教學(xué)上對(duì)教師每一個(gè)月檢查一次全體教師的作業(yè)批閱、教案書(shū)寫(xiě)情況并對(duì)作業(yè)質(zhì)量評(píng)分定級(jí)，然后在會(huì)議上進(jìn)行通報(bào)，并納入績(jī)效考核獎(jiǎng)優(yōu)罰差。
2、為及時(shí)檢查學(xué)生學(xué)習(xí)效果，本學(xué)期由于時(shí)間關(guān)系只進(jìn)行了一次期中考試，考后及時(shí)對(duì)學(xué)生成績(jī)進(jìn)行分析，查找問(wèn)題及時(shí)解決。并在全班范圍內(nèi)進(jìn)行個(gè)人考試分析找出自我的問(wèn)題所在及時(shí)趕上。
3，學(xué)校開(kāi)展致校內(nèi)、校外學(xué)生及家長(zhǎng)一封信活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生和家長(zhǎng)的安全意識(shí)。
4，學(xué)校進(jìn)行消防安全知識(shí)學(xué)習(xí)，并讓學(xué)生針對(duì)自己家的住宿情況設(shè)計(jì)逃生路線(xiàn)圖，讓孩子們明白安全無(wú)小事。
5，學(xué)校加強(qiáng)住宿生管理，安裝校訊通，但有些孩子不能很好的使用，甚至沒(méi)有告知家長(zhǎng)，希望家長(zhǎng)能督促自己的孩子平時(shí)注意這些細(xì)節(jié)問(wèn)題，帶與不帶不一樣。
6，學(xué)校嚴(yán)格請(qǐng)假制度，請(qǐng)假時(shí)必須告知家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)知道孩子的情況以及去向，如有病一定讓家長(zhǎng)陪同其及時(shí)看醫(yī)生。
7，中學(xué)生佩帶手機(jī)已經(jīng)成為一種習(xí)以為常的事情，相信每一位家長(zhǎng)為孩子佩帶手機(jī)的初衷都是好的，方便聯(lián)系，防止意外的事故發(fā)生。但是大部分的孩子并沒(méi)有體會(huì)到家長(zhǎng)的用心，用手機(jī)上網(wǎng)、網(wǎng)游戲、甚至上課不聽(tīng)課也在玩手機(jī)。針對(duì)這種情況，學(xué)校加強(qiáng)手機(jī)管理，發(fā)出倡議書(shū)，倡議每位學(xué)生正確對(duì)待手機(jī)問(wèn)題，不要玩物喪志。
8，統(tǒng)一校服，減輕學(xué)生的攀比意識(shí)。
教務(wù)處：1、教學(xué)上對(duì)教師每一個(gè)月檢查一次全體教師的作業(yè)批閱、教案書(shū)寫(xiě)情況并對(duì)作業(yè)質(zhì)量評(píng)分定級(jí)，然后在會(huì)議上進(jìn)行通報(bào)，并納入績(jī)效考核獎(jiǎng)優(yōu)罰差。
教育處：1、為激勵(lì)學(xué)生積極學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，對(duì)學(xué)習(xí)刻苦、家庭困難的同學(xué)，國(guó)家也頒發(fā)了1000-2000元貧困補(bǔ)助金，本學(xué)期的第二次分發(fā)馬上到位，請(qǐng)各位家長(zhǎng)及時(shí)查收（同時(shí)家長(zhǎng)要明確孩子這筆錢(qián)的使用情況，不能給學(xué)生任其揮霍。）
2、教育處、年級(jí)組經(jīng)常性的檢查學(xué)生中留長(zhǎng)發(fā)、染發(fā)、戴首飾、穿奇裝異服、抽煙等不符合中學(xué)生守則錯(cuò)誤行為。（要求家長(zhǎng)為孩子買(mǎi)適合自己身份穿的衣服）
3、邀請(qǐng)西安市關(guān)心下一代委員會(huì)對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行法制安全教育，班級(jí)上也對(duì)學(xué)生是否攜帶管制刀具進(jìn)行了詳細(xì)檢查，確保學(xué)生在校園內(nèi)的人身安全。
4、為保障學(xué)生晚上在宿舍的紀(jì)律和安全，學(xué)校還每晚上安排有兩名學(xué)校老師和領(lǐng)導(dǎo)值班，維持紀(jì)律。目前宿舍能保障所有女生和部分男生的住宿，希望還沒(méi)有搬回宿舍的女同學(xué)家長(zhǎng)能動(dòng)員還搬回宿舍，解決孩子路途及住宿安全。（本班還有8名自己租房住的學(xué)生，望家長(zhǎng)檢查其住宿安全。）
5、本學(xué)期教育系統(tǒng)開(kāi)展“學(xué)雷鋒、樹(shù)新風(fēng)，尋找身邊好榜樣”活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生不忘傳統(tǒng)，從小事做起的良好習(xí)慣。
二、介紹班級(jí)情況
下面我為各位家長(zhǎng)說(shuō)一說(shuō)本班的情況。本學(xué)期學(xué)校為了減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，對(duì)高一學(xué)生進(jìn)行了文理分科。分為三文、三理�，F(xiàn)本班高二理（2）共有學(xué)生55人，男生39人，女生16人。本班的這些學(xué)生是六個(gè)班打亂后重新來(lái)分的，不再有重點(diǎn)非重點(diǎn)之分，每個(gè)班都是平行班。本屆學(xué)生擇校生比較多，層次良莠不齊管理起來(lái)難度很大。不管是學(xué)習(xí)態(tài)度還是學(xué)習(xí)習(xí)慣都有待于老師的細(xì)化管理，因此分班以來(lái)不管是班主任還是科任老師都花費(fèi)很大的氣力來(lái)管理這個(gè)班級(jí)。經(jīng)過(guò)各位老師半個(gè)學(xué)期的艱苦努力，現(xiàn)在本班學(xué)習(xí)風(fēng)氣比較濃厚，課堂上對(duì)老師提出的問(wèn)題也能較積極討論，發(fā)言比較積極，課間也能看到學(xué)生在積極討論。
但是我們還要看到個(gè)別學(xué)生的不好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動(dòng)、完成作業(yè)較被動(dòng)，字跡潦草、個(gè)別同學(xué)不及時(shí)完成作業(yè)或不完成作業(yè)，有一部分同學(xué)表現(xiàn)出不積極思考，上課發(fā)言不踴躍。這些都是學(xué)習(xí)上的不良習(xí)慣。還有一部分同學(xué)對(duì)自身要求不嚴(yán)格，課堂上接老師話(huà)茬、說(shuō)話(huà)、睡覺(jué)的學(xué)生大有人在，辜負(fù)家長(zhǎng)的期望、漠視老師的勞動(dòng)、浪費(fèi)自己的青春年華，各位家長(zhǎng)不要認(rèn)為說(shuō)話(huà)、睡覺(jué)是小事，但請(qǐng)你記�。荷险n說(shuō)話(huà)的確不是什么大毛病，但如果養(yǎng)成一種習(xí)慣，就會(huì)決定你被“請(qǐng)出去”的命運(yùn)。有的家長(zhǎng)可能要說(shuō)孩子犯了錯(cuò)誤老師要原諒，是呀年輕人犯錯(cuò)誤，上帝都可以原諒，何況是一個(gè)普通的學(xué)生。但請(qǐng)你記�。荷系勰軌蛟彽氖�，社會(huì)不一定會(huì)原諒；老師能夠原諒的事，老板不一定會(huì)原諒。你將生活在現(xiàn)實(shí)而復(fù)雜的社會(huì)，而不是大學(xué)和天堂。所以對(duì)孩子的小毛病絕對(duì)不能姑息，尤其是家長(zhǎng)，在學(xué)校老師嚴(yán)要求五天，卻不如孩子回家家長(zhǎng)放縱兩天。（事實(shí)上有的家長(zhǎng)根本拿自己的孩子沒(méi)有辦法，將自己的孩子完全交給學(xué)校、老師，但要知道孩子的教育是需要家庭和學(xué)校共同努力的。）
四、期中考試質(zhì)量分析
1、本次期中考試成績(jī)分析�？偣簿趴�。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)每科滿(mǎn)分150分，物理、化學(xué)、生物滿(mǎn)分100分�？偝煽�(jī)優(yōu)秀的是：
第一名：陳悅第六名米達(dá)
第二名：王潼鑫第七名張歡歡
第三名：張山第八名房坤
第四名：劉帆第九名邢興韻
第五名：李海燕第十名張新
相對(duì)于分班進(jìn)步較大的同學(xué)：李海燕，米達(dá)，朱可，陳佳星
單科第一名：語(yǔ)數(shù)物：劉帆，英語(yǔ)化學(xué)：陳悅，生物：張山
對(duì)于以上同學(xué)，我們班會(huì)課中都進(jìn)行物質(zhì)、精神上的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。當(dāng)然上面進(jìn)步較大的同學(xué)雖然有的現(xiàn)在名次還比較靠后，但家長(zhǎng)們一定要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，只要孩子有進(jìn)步，就應(yīng)及時(shí)的表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)，這樣孩子就有了繼續(xù)進(jìn)步的動(dòng)力。
有的同學(xué)大部分學(xué)科成績(jī)都很好，但有一、兩科成績(jī)較差，下來(lái)一定要將這些科目趕上，否則，這在將來(lái)的高考中是很不利的。（文理科語(yǔ)、數(shù)、外都是要考得科目，一定要在基礎(chǔ)年級(jí)加強(qiáng)）
對(duì)策：A、平時(shí)加強(qiáng)課堂教學(xué)，注重教育教學(xué)方式、方法。
B、任課教師與孩子課余時(shí)間及時(shí)進(jìn)行交流，指出問(wèn)題，教給改進(jìn)方法。
2、任課老師談這次考試的分析、
學(xué)生介紹學(xué)習(xí)方法：米達(dá)，李海燕(如何使自己的成績(jī)有大幅度的上升)；家長(zhǎng)代表講話(huà)：米達(dá)，李海燕
給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議：
1、加強(qiáng)溝通。我們的任課教師積累了許多寶貴的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)、工作態(tài)度和作風(fēng)也比較過(guò)硬，認(rèn)真負(fù)責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，精心設(shè)計(jì)每一堂課，批改每一次作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生耐心的解答學(xué)生的每一個(gè)疑難問(wèn)題，我們不怕學(xué)生的多次請(qǐng)教，就擔(dān)心學(xué)生不來(lái)問(wèn)一次。家長(zhǎng)也要拿出時(shí)間和孩子交流，和孩子談心里話(huà)。
2、正確看待成績(jī)理解學(xué)生，不要對(duì)孩子全面否定。關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程，關(guān)注學(xué)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，而不只是關(guān)注成績(jī)。不以成績(jī)論英雄，您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)好，并不意味著思想好，能力高，您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)暫時(shí)落后，并不意味著思想差、能力低�，F(xiàn)在社會(huì)需要各種各樣的人才。只要有能力，任何一個(gè)學(xué)生都能在社會(huì)上立足，并且成就一番事業(yè)。
3、保證孩子正常的學(xué)習(xí)生活所需，不要讓孩子帶手機(jī)或MP3到學(xué)校來(lái)，手上也不能留太多的錢(qián)。
4、關(guān)注孩子的衣食住行與身體健康。
5、加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)。學(xué)校推薦盧勤的書(shū)《高中三年早知道》.遠(yuǎn)程教育網(wǎng)
6、注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮儀、文明行為的教育。有的同學(xué)留長(zhǎng)發(fā)、染發(fā)、穿奇裝異服、抽煙等不良習(xí)慣家長(zhǎng)看見(jiàn)要阻止。教育孩子要禮貌、節(jié)約、衛(wèi)生。
7、對(duì)孩子進(jìn)行安全教育注意路途安全、住宿安全，要求孩子盡可能兩人或兩人以上同住，互相關(guān)照。平時(shí)不定期檢查學(xué)生宿舍來(lái)了看一下學(xué)生宿舍用電是否安全，跟房東聯(lián)系一下，了解孩子在住宿地每晚是否按時(shí)回來(lái)，有沒(méi)有上網(wǎng)情況，是否在宿舍認(rèn)真學(xué)習(xí)，有沒(méi)有在宿舍聚集，打牌。要一下房東的電話(huà)，也把自己的電話(huà)留給房東，讓其有事及時(shí)給家長(zhǎng)打電話(huà)通知。
8、學(xué)校作息時(shí)間：早上7:40上早讀，12:00放學(xué)，下午2:00上學(xué)晚自習(xí)7:30上，9:15下。住學(xué)校宿舍的學(xué)生上延點(diǎn)到10:10放學(xué)。晚上考慮路途安全，在家住的和在外租房住的同學(xué)不上延點(diǎn)自習(xí)。
9、請(qǐng)假制度：學(xué)生每次請(qǐng)假都要電話(huà)告知家長(zhǎng)，不要嫌麻煩安全第一。
10、當(dāng)然，我們的工作還有很多的不足，我們會(huì)不斷的改進(jìn)我們的工作。因?yàn)槲覀兒湍兄餐哪繕?biāo)，就是讓這些孩子能實(shí)現(xiàn)理想，步入理想的大學(xué)，雕琢自己的人生，過(guò)上幸福的生活。這也是我們作為老師的最大幸福！
家長(zhǎng)談對(duì)教學(xué)和管理的意見(jiàn)和建議最后，我提出一個(gè)口號(hào)，希望得到大家的響應(yīng)：精誠(chéng)合作，共同育人！
歡迎家長(zhǎng)們多來(lái)學(xué)校、來(lái)班級(jí)交流情況，指導(dǎo)工作。謝謝大家！
與個(gè)別家長(zhǎng)單獨(dú)交流前十名家長(zhǎng)，董雨琪，劉彪，李航，郭家棟家長(zhǎng)