今天來(lái)到這里為著一個(gè)目標(biāo)就是孩子健康成長(zhǎng)，家長(zhǎng)要幫孩子學(xué)習(xí)正忙不要幫倒忙，新城中心學(xué)校年年上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)，讓孩子學(xué)會(huì)關(guān)愛學(xué)會(huì)感恩如尊重父母孝敬老人說(shuō)話有禮貌等等，培養(yǎng)孩子執(zhí)著追求冷靜面對(duì)能放能收樂(lè)觀豁達(dá)
家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言2016.123
高一學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)上教師發(fā)言
齊保良2016年1月23日星期四
尊敬的各位家長(zhǎng)：大家好。
各位百忙之中來(lái)到這里開會(huì)，這是對(duì)我們工作的理解和支持，我們作為老師非常感謝。今天來(lái)到這里為著一個(gè)目標(biāo)就是孩子健康成長(zhǎng)。為此，我們的心里話與您溝通，您的心里話跟我們說(shuō)說(shuō)。作為老師，我想跟您說(shuō)這樣幾個(gè)問(wèn)題。
1.寒假馬上就放了，作為老師要對(duì)您說(shuō)的是一定要用正面的態(tài)度肯定孩子在學(xué)校的努力。從整體上說(shuō)，我們高一6、7班這個(gè)團(tuán)隊(duì)取得很好成績(jī)，為我們的團(tuán)隊(duì)感到高興,更為學(xué)生的成績(jī)感到高興。班主任小靜老師，有經(jīng)驗(yàn)有辦法，為班級(jí)工作付出很多心血，這個(gè)成績(jī)等一會(huì)兒班主任老師要詳細(xì)向大家匯報(bào)。
我非常理解各位家長(zhǎng)的心情，不少家長(zhǎng)都有恨鐵不成鋼的心情，好了還想好。說(shuō)實(shí)話孩子在學(xué)校讀書，也是很艱苦的一件事，不是在這里很輕松。尤其是咱們實(shí)驗(yàn)班學(xué)生，都在學(xué)習(xí)，要想超越一個(gè)名次，超過(guò)別人，都要付出很大的努力。就像賽跑，大家實(shí)力差不多，想超過(guò)別人談何容易，甚至想保持一定名次也不是很容易。所以每次考試，名次變化很大，從老師角度看，這個(gè)班很有活力，但從家長(zhǎng)角度看，很擔(dān)心孩子是不是下滑了？如果因此否定孩子努力，尤其在態(tài)度上流露出來(lái)，可能對(duì)學(xué)生產(chǎn)生不良影響。從心理學(xué)角度看，積極態(tài)度影響，，當(dāng)然有利于孩子實(shí)際學(xué)習(xí)中更加努力。
2.家長(zhǎng)要幫孩子學(xué)習(xí)正忙，不要幫倒忙。不少家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)，我文化不高，我輔導(dǎo)不了，其實(shí)文化課本身遇到困難，都不是問(wèn)題，能輔導(dǎo)當(dāng)然更好，如果輔導(dǎo)不了大可不要說(shuō)自己無(wú)所作為。昨天看安徽電視臺(tái)綜藝“加油好BABY”，就是二三歲小孩爬過(guò)一段玩具場(chǎng)地和稍微有點(diǎn)凹凸的場(chǎng)地在規(guī)定時(shí)間闖關(guān)，闖關(guān)成功就可以獲得三千多元冰箱大獎(jiǎng)，不成功，站在水池旁邊的孩子爸爸被怪獸推入水池，主持就會(huì)說(shuō)“坑爹成功”。我看了一陣子，闖關(guān)的有好幾個(gè)，不是過(guò)障礙時(shí)不行，就是過(guò)玩具場(chǎng)時(shí)貪戀玩具，沒(méi)有抵擋住誘惑，只有一個(gè)小孩闖關(guān)成功。主持采訪孩子爸爸媽媽，孩子?jì)屖欠ü伲⒆影质谴蠓�。孩子�(jì)屧诮逃⒆訒r(shí)常是采取鼓勵(lì)辦法，如孩子玩耍結(jié)束讓孩子將玩具收好，然后就獎(jiǎng)勵(lì)孩子一塊糖或一個(gè)吻，孩子做不該做的，一定對(duì)他哭鬧置之不理，毫不動(dòng)搖原則。法官崇尚的是尊重自由與公平，他將這種思想貫徹到自己教育孩子中，我感到很不簡(jiǎn)單。因?yàn)樗倪@1
種教育，孩子在聽到媽媽召喚時(shí)，抵擋住玩具的誘惑吧，能努力克服困難，爬過(guò)凹凸障礙區(qū)，成功闖關(guān)。
我們從中獲得教育孩子啟發(fā)。尊重，說(shuō)話算話。鼓勵(lì)。寒假開始，讓孩子自己制定作息時(shí)間表，要制定自己學(xué)習(xí)計(jì)劃，要具體可行，以自己能完成為最佳。一般情況孩子最初都會(huì)信誓旦旦，制定計(jì)劃作息時(shí)間要公開，貼到墻上。大人下來(lái)要做就是監(jiān)督執(zhí)行。每天晚上要問(wèn)孩子完成情況。
具體功課本身問(wèn)題，不清楚可電話咨詢老師。
倒忙的情況我見的也很多。我家暑假寒假親戚小孩不斷，基本上都是因?yàn)榧议L(zhǎng)教育出現(xiàn)偏差，造成孩子學(xué)習(xí)障礙。其實(shí)我看孩子都不錯(cuò)。我周圍親戚朋友都有，對(duì)孩子嘮叨著急發(fā)脾氣啊，這樣做正好堵死孩子向你說(shuō)心里話的渠道，對(duì)孩子有害無(wú)益。
3.正確估價(jià)孩子。不要給孩子施加過(guò)大壓力，避免因壓力過(guò)大市區(qū)前進(jìn)的信心。可能很多家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)孩子在在小學(xué)初中都在班里前五名，在這里怎么也要拿到前十名埃這個(gè)想法可以理解心情，可以作為奮斗目標(biāo)，但是千萬(wàn)不可作為必須完成的目標(biāo)。從理論上說(shuō)，在這個(gè)班的每個(gè)同學(xué)在小學(xué)初中都不會(huì)掉下前十，因?yàn)榈粝虑笆偷讲涣诉@個(gè)班。孩子在我學(xué)校前十，在升入大學(xué)，不見的能拿到前100.因?yàn)樵诔踔锌梢源虮确秸f(shuō)是個(gè)游泳池，那么到高中就像到一條河流，到大學(xué)就想象到了大海。當(dāng)然河里一條魚到大海不算什么了。
所以對(duì)孩子要有一個(gè)正確的估價(jià)，期望值太高了往往會(huì)讓孩子看不到實(shí)現(xiàn)你提出目標(biāo)的希望。各位尊敬的家長(zhǎng)，教育孩子是大事是細(xì)事，要我們拿出精力思考孩子問(wèn)題，研究孩子問(wèn)題，把這個(gè)問(wèn)題當(dāng)成掙錢謀生一樣重要才行。十年樹木百年樹人，一個(gè)家庭出一個(gè)真正的大才，需要幾代人艱苦的努力才行。
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2016年—2016年上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿
新城中心學(xué)校2016年—2016年上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)
校長(zhǎng)發(fā)言稿
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友們：
大家下午好！我是新城中心學(xué)校校長(zhǎng)、黨支部書記程根云，今天很高興在這里和各位家長(zhǎng)進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)短而又必要的交流。首先，允許我代表學(xué)校全體教師向前來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)的各位家長(zhǎng)表示最熱烈的歡迎和最誠(chéng)摯的感謝！歡迎你們的到來(lái)，感謝你們的支持！
現(xiàn)在，我就學(xué)校近期取得的一些成績(jī)向各位家長(zhǎng)做一個(gè)匯報(bào)：一年來(lái)，榮獲的省級(jí)榮譽(yù)有江西省中小學(xué)‘素質(zhì)教育月’主題征文優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”、全省青少年‘五好小公民’主題教育活動(dòng)示范學(xué)校、江西省中小學(xué)一級(jí)圖書館等；另外在過(guò)去一年中，學(xué)校各方面工作都進(jìn)入了全市先進(jìn)行列，榮獲了2016-2016學(xué)年全面工作紅旗單位、2016-2016學(xué)年教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位、豐城市教育工會(huì)先進(jìn)單位、豐城市教育局關(guān)心下一代工作先進(jìn)單位等。在取得這些集體榮譽(yù)的同時(shí)，我校教師隊(duì)伍建設(shè)也邁上了新臺(tái)階，教育教學(xué)科研取得了豐碩的成果，其中，程璆老師在代表宜春市參加江西省第三屆中小學(xué)教師班班通教學(xué)資源應(yīng)用大賽中，榮獲數(shù)學(xué)專業(yè)二等獎(jiǎng)，充分展示了我校的教育教學(xué)水平的新發(fā)展。打造素質(zhì)教育高地、積極拓展學(xué)生素質(zhì)教育途徑一直是學(xué)校努力的方向，目前，由我校師生編排的《戲曲聯(lián)
唱》節(jié)目正在緊張排練中，積極備戰(zhàn)本月24日在南昌舉行的江西省首屆中小學(xué)戲劇藝術(shù)節(jié)，在此，我們預(yù)祝他們?nèi)〉脙?yōu)異成績(jī)，這也是我們廣大家長(zhǎng)的心愿和期盼。
接下來(lái)，我借這個(gè)機(jī)會(huì)跟各位家長(zhǎng)朋友一起來(lái)探討幾個(gè)共同關(guān)注的問(wèn)題。
首先，談?wù)劙踩珕?wèn)題。如果說(shuō)教育質(zhì)量是學(xué)校的生命線，那么安全便是生命線的基矗應(yīng)該說(shuō)在保障孩子健康與安全方面，學(xué)校做了大量的工作，在一方面，加強(qiáng)安全防范措施，我們投入巨資，在學(xué)校在各個(gè)重要路口安裝了攝像頭，隨時(shí)監(jiān)控校內(nèi)學(xué)生活動(dòng)情況，監(jiān)督校外人員出入情況；同時(shí)配備了多部校訊通電話，以方便學(xué)生在突發(fā)情況下隨時(shí)與家長(zhǎng)和老師取得聯(lián)系。在另一方面，細(xì)抓安全教育，根據(jù)各工作階段的不同特點(diǎn)有針對(duì)性地進(jìn)行安全知識(shí)宣講；每周二有一節(jié)專門的安全主題教育班會(huì)，從食品安全、交通安全、社會(huì)交往安全和心理安全等各方面進(jìn)行教育；每學(xué)期進(jìn)行一到兩次逃生、防震演練，讓孩子理論聯(lián)系實(shí)際，緊緊牽住安全的手，掌握安全防范技能。
其次，我要重點(diǎn)談一談家庭教育問(wèn)題。
在全面實(shí)施素質(zhì)教育的今天，家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育是現(xiàn)代人成才的三大支柱，家庭教育是基矗應(yīng)該說(shuō)，現(xiàn)在廣大家長(zhǎng)對(duì)家庭教育重要性的認(rèn)識(shí)普遍提高，家庭教育條件有了明顯改善，家長(zhǎng)參與教育的意識(shí)和學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí)的自覺性、積極性大大提高。我認(rèn)為，我們應(yīng)該在以下幾方面重點(diǎn)培養(yǎng)孩子：
1．要重視品德教育。有位教育名家說(shuō)過(guò)，人生有三樣?xùn)|西是最重要的，第一是誠(chéng)信，第二是誠(chéng)信，第三是誠(chéng)信。言而有信、一諾千金，這是幫助孩子走向成功人生的重要因素。父母要以莫以惡小而為之，莫以善小而不為的理念教育孩子，一定要在孩子的良好品德和完美人格的培養(yǎng)上下功夫。
2．要培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)。平時(shí)，父母應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)想著讓孩子承擔(dān)自己應(yīng)負(fù)的責(zé)任和應(yīng)盡義務(wù)的，做的好要表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)、做錯(cuò)了事要批評(píng)和鞭策。在家里不能一味地溺愛，要安排孩子做一些力所能及的家務(wù)。
3．要實(shí)施關(guān)愛教育。讓孩子學(xué)會(huì)關(guān)愛，學(xué)會(huì)感恩如尊重父母，孝敬老人，說(shuō)話有禮貌等等。這是父母必須為孩子上好的一堂課。社會(huì)需要的是懂得關(guān)愛別人的人，而不是以自我為中心的自私的人，培養(yǎng)孩子的愛心有助于孩子健全人格和心理健康的發(fā)展。
4．要進(jìn)行良好的心態(tài)教育。培養(yǎng)孩子執(zhí)著追求、冷靜面對(duì)、能放能收、樂(lè)觀豁達(dá)的良好心態(tài)。
5．要守規(guī)則、遵秩序意識(shí)教育。沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。無(wú)論家庭、集體、社會(huì)，規(guī)矩意識(shí)是一個(gè)人基本素質(zhì)的體現(xiàn)，有了規(guī)矩才能受到尊重、歡迎，也只有有了規(guī)矩才能分享生活的樂(lè)趣。
6．讓讀書成為孩子的終生習(xí)慣。學(xué)校學(xué)的知識(shí)是有限的，要培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣、熱愛讀書的好習(xí)慣，在讀書、學(xué)習(xí)中增長(zhǎng)智慧，陶冶情操，完美孩子的人生。這是一個(gè)人一生取之
不勁用之不竭的源泉。
各位家長(zhǎng)，家庭教育和學(xué)校教育的目的是一致的，都希望把孩子培養(yǎng)成才。那么，我們應(yīng)給孩子以尊重和理解，給學(xué)校和教師以尊重和理解，這樣，學(xué)校才能按教學(xué)規(guī)律辦事，孩子才能產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。真誠(chéng)的希望各位家長(zhǎng)遵循教育規(guī)律，尊重孩子的個(gè)性，參與到學(xué)校的教育教學(xué)中來(lái)，成為學(xué)校教育的參與者、支持者和同盟軍，只有我們家校攜手，共同為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)溫暖、健康、積極向上的成長(zhǎng)環(huán)境，從而使學(xué)生真正健康成長(zhǎng)。最后，我向各位家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議和希望：
1.加強(qiáng)與學(xué)校聯(lián)系，不僅要與班主任聯(lián)系，也要多與任課教師聯(lián)系。
2.理解、支持、鼓勵(lì)孩子在校參加各項(xiàng)課外活動(dòng)。
3.支持孩子適當(dāng)選購(gòu)買輔導(dǎo)資料閱讀書籍，強(qiáng)化學(xué)習(xí)，開拓視野。
4.正確看待這次期中考試的成績(jī)，成績(jī)差了，不要一味的責(zé)怪，要分析原因，解決問(wèn)題。一個(gè)孩子學(xué)業(yè)上的缺陷今后還可以彌補(bǔ)，而品德上的缺陷則可貽害他一輩子。
5.留守學(xué)生家長(zhǎng)不僅要關(guān)心孩子的生活，還要關(guān)心他的思想和學(xué)習(xí)，要經(jīng)常與學(xué)校與老師聯(lián)系，增強(qiáng)對(duì)孩子的監(jiān)管責(zé)任。
6.正確引導(dǎo)孩子行為習(xí)慣，堅(jiān)決抵制不文明行為。目前，學(xué)生亂丟亂扔、攀爬、鉆越圍墻、在學(xué)校周邊攤點(diǎn)購(gòu)買三無(wú)食品現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，學(xué)校在加強(qiáng)教育引導(dǎo)的同時(shí)，卻有個(gè)別家長(zhǎng)帶
著小孩購(gòu)買三無(wú)食品、鉆越圍墻，這是不可取的，希望家長(zhǎng)用實(shí)際行動(dòng)與學(xué)校共同塑造小孩的良好行為習(xí)慣。
7.要與學(xué)校共同培養(yǎng)孩子的興趣，發(fā)展其特長(zhǎng)。我校是豐城市唯一一所江西省實(shí)施素質(zhì)教育示范學(xué)校，按照上級(jí)要求，我校開設(shè)了多門校本課程，禮儀教育、硬筆、毛筆書法、國(guó)學(xué)誦讀等校本課程教材都是我校教師自行編寫，得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的贊譽(yù)，被不少市內(nèi)兄弟學(xué)校借鑒�，F(xiàn)在，教材已發(fā)到學(xué)生手中，請(qǐng)家長(zhǎng)們督促孩子完成校本課程學(xué)習(xí)。
接下來(lái)的時(shí)間，交給我們各位老師，他們將與大家探討孩子們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)和生活情況，會(huì)后也請(qǐng)您留下寶貴的意見和建議。我相信，有各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度關(guān)懷，有各位家長(zhǎng)的鼎力支持，新城中心學(xué)校一定不負(fù)眾望，將不斷拓展規(guī)范辦學(xué)的路子，加快素質(zhì)教育的步伐，努力辦好人民滿意教育。
祝各位家長(zhǎng)工作順利、幸福安康、合家歡樂(lè)！謝謝大家！
2016年11月22日
2016-2016學(xué)年上學(xué)期初二(4)班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
2016-2016學(xué)年上學(xué)期初二（4）班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
尊敬的各位家長(zhǎng)：
下午好！語(yǔ)文課堂網(wǎng)誕生于古城揚(yáng)州。本站可以幫你在雜志上發(fā)表教育教學(xué)論文。以解決您的職稱評(píng)審、骨干教師申報(bào)、學(xué)期教科研考核等問(wèn)題。
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語(yǔ)文課堂網(wǎng) http://m.lookme-vision.com
很高興因?yàn)楹⒆�，我們幾十位老朋友又走到了一起。首先�?qǐng)?jiān)试S我代表全體初二（4）班的師生，感謝各位家長(zhǎng)從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。雖然通過(guò)家訪、短信和電話，我和一部分學(xué)生的家長(zhǎng)已經(jīng)有過(guò)了接觸，交流了孩子在家在校的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)情況等方面的表現(xiàn)，但絕大多數(shù)的家長(zhǎng)我們本學(xué)期還未曾謀面。
今天，我班全體師生坐在一起，召開此次別開生面的家長(zhǎng)會(huì)的，目的是為了進(jìn)一步加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的交流，更清楚的了解在座各位的子女在校或在家的表現(xiàn)，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到孩子的教育管理中來(lái)。我想在孩子的問(wèn)題上我們的目標(biāo)應(yīng)該是一致的，那就是一切“為了孩子更好地成長(zhǎng)，更好的成人，更好地成才”。
俗話說(shuō)：“人無(wú)完人。”每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)，也都有缺點(diǎn)。成年人尚且如此，不要說(shuō)孩子了。所以孩子有這樣和那樣的問(wèn)題，那是很自然的很正常的一件事了。冰心說(shuō)過(guò)：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花�！蔽視�(huì)盡我最大的能力，去打開每個(gè)學(xué)生的心門，與他們一起學(xué)做人，學(xué)知識(shí)，學(xué)交往，學(xué)玩耍。同時(shí)我也殷切地盼望能得到各位家長(zhǎng)的大力支持，讓孩子在家、學(xué)校這兩個(gè)生活學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧、快樂(lè)、蓬勃向上地發(fā)展。
一、班級(jí)整體情況和存在差異
（一）前段情況匯報(bào)
本班有16個(gè)男生，14個(gè)女生，男女生人數(shù)基本平衡。經(jīng)過(guò)一年多的磨合，孩子們已經(jīng)能夠打成一片。他們聰明、熱情、勤勞、活潑。課上大部分孩子聽課認(rèn)真，思維活躍，也敢于表達(dá)，作業(yè)上大部分同學(xué)能及時(shí)完成，書寫漂亮。每天清晨的清掃和每周一次的勞動(dòng)值周，學(xué)生都能主動(dòng)的及時(shí)地完成；傍晚，一些同學(xué)晚些才離開教室，就為了有效地管理好班級(jí)的燈火和財(cái)物問(wèn)題。還有一些人，他們每天都在默默地、任勞任怨地為班級(jí)服務(wù)，想老師所想，急老師所急。
開學(xué)到現(xiàn)在將近三個(gè)月的時(shí)間，班里已經(jīng)取得了一定驕人的成績(jī)。在學(xué)校的日常規(guī)范活動(dòng)評(píng)比中，我們班的扣分極少極少。
孩子們獲得了種種成績(jī)，我的內(nèi)心涌動(dòng)著一份感動(dòng)：為孩子們的團(tuán)結(jié)協(xié)作而感動(dòng)，為他們的勇于拼搏而感動(dòng)，為他們那顆想為集體爭(zhēng)光的心而感動(dòng)。
期中成績(jī)匯報(bào)：
應(yīng)該說(shuō)，檢測(cè)是手段，不是目的。我們的目的是通過(guò)檢測(cè)，讓孩子了解今后學(xué)習(xí)的大方向，讓我們了解孩子知識(shí)的薄弱點(diǎn)，使今后的教育教學(xué)工作有的放矢。
應(yīng)該說(shuō)，本次段考是我們班級(jí)有史以來(lái)失誤最大的一次。
客觀的，說(shuō)我們?cè)?jīng)有過(guò)的語(yǔ)文和英語(yǔ)兩門課程的絕對(duì)優(yōu)勢(shì)還是充分體現(xiàn)出來(lái)了，但是，數(shù)學(xué)課程的進(jìn)步不明顯，物理課程，作為一門新課程，我們的平均分是比較高了，但是別人還比我們高！種種現(xiàn)象表明，我，作為班主任老師，沒(méi)有花多的精力重點(diǎn)的在考試前抓幾門背誦科目的過(guò)關(guān)，所以，如果要說(shuō)負(fù)責(zé)任的話，我要負(fù)主要責(zé)任，不過(guò)，我想，從此以后，我會(huì)注意抓這些科目的過(guò)關(guān)的。同時(shí)，也請(qǐng)各位同學(xué)注意平時(shí)在學(xué)習(xí)中要多記多多背，不能把所有知識(shí)都放在考試之前來(lái)復(fù)習(xí)，平時(shí)學(xué)一點(diǎn)就要記一點(diǎn)，考前也強(qiáng)化記憶。也請(qǐng)家長(zhǎng)多督促各科知識(shí)的背誦過(guò)關(guān)，功夫也在平時(shí)，到了孩子考試之前，就要放下手中的一些活，多陪孩子讀書。拜托拜托！
（二）存在問(wèn)題
這次考試雖然有些值得肯定的地方，但更讓我清醒地看到了班級(jí)里存在的差異
1、學(xué)生習(xí)慣有差異
班級(jí)里有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)好，上課時(shí)專心，作業(yè)專注，所以作業(yè)速度很快�？赏瑫r(shí)也有一部分學(xué)生，被我戲稱為“磨、拖、羅、拉”。上課的時(shí)候默默無(wú)聞，你講什么充耳不聞，做作業(yè)的時(shí)候卻磨蹭、拖拉、羅嗦，所以我稱他們?yōu)槟ν辛_拉。有一部分學(xué)生做作業(yè)時(shí)不專注，喜歡左顧右盼，交頭接耳，非常羅嗦。于是很可能你看到孩子回家做了很久的作業(yè)還沒(méi)有做好，等得心急了，說(shuō)不定不自然地就連老師一起罵了。正常情況下，作業(yè)在10點(diǎn)以前都可以完成的。
2、重視程度有差異
對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，家長(zhǎng)可能會(huì)說(shuō)放棄，但是我們老師不會(huì)輕言放棄，特別是對(duì)于那些不是因?yàn)榻邮苣芰?wèn)題，而是因?yàn)閷W(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度的問(wèn)題，造成了輸在起跑線上的狀況，無(wú)論是對(duì)于學(xué)生還是對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，都是一件非常遺憾的事情。有的家長(zhǎng)可能認(rèn)為我只要孩子健康就行，成績(jī)無(wú)所謂的，甚至有些家長(zhǎng)早就為孩子的將來(lái)創(chuàng)設(shè)了豐盈的物質(zhì)基矗但是我們覺得我們的認(rèn)識(shí)應(yīng)該提升到這樣的高度，我們老師重視的也不僅僅是分?jǐn)?shù)，更重視的是在學(xué)習(xí)過(guò)程中意志品質(zhì)的培養(yǎng)，這種意志品質(zhì)就是面對(duì)困難的韌性，是一種能夠持之以恒、迎難而上的心理品質(zhì)。我記得有專門幫孩子解除網(wǎng)癮的教育專家說(shuō)過(guò)：決心+毅力=100，
決心加毅力等于成功。如果一個(gè)孩子在學(xué)習(xí)上浮夸、沒(méi)有鉆勁、偷工減料上下功夫那么我想他今后無(wú)論做什么，也不會(huì)有較理想的結(jié)果的。反之，如果孩子在學(xué)習(xí)中形成了這股子的鍥而不舍持之以恒的精神，無(wú)論走上哪一行相信總能打造屬于自己的一份廣闊天地的。
可開學(xué)來(lái)我還是在很多布置的回家任務(wù)的反饋中感受到各個(gè)家庭對(duì)孩子的重視程度確實(shí)有很大差異，比如：有的孩子經(jīng)常有少做、漏做，甚至不做作業(yè)的情況，可我們的家長(zhǎng)卻絲毫不知情，或者知道了就干脆聽之任之了。其實(shí)我們家長(zhǎng)何嘗不是在給孩子潛移默化的教育呢？在這里我想請(qǐng)各位家長(zhǎng)給孩子樹立一個(gè)做事認(rèn)真的形象，在無(wú)形中給予孩子良好的影響和教育，這是隱性的教育因素，是我們學(xué)校教育無(wú)法涉及的，但給孩子的影響卻是極大的。
3、學(xué)習(xí)效率有差異。
作業(yè)問(wèn)題一直是一個(gè)敏感的問(wèn)題，我理解每個(gè)當(dāng)父母的心情，希望自己的孩子能快樂(lè)輕松。其實(shí)作業(yè)問(wèn)題是一個(gè)全社會(huì)共性的問(wèn)題，作業(yè)時(shí)間的問(wèn)題體現(xiàn)了學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)效率的問(wèn)題。我比較贊同這個(gè)觀點(diǎn)。憑心而論，學(xué)校的作業(yè)不是很多，每次作業(yè)的布置老師都事先估計(jì)了時(shí)間。接受能力強(qiáng)速度快的學(xué)生很可能在學(xué)校就已經(jīng)做好了，而有些速度慢的習(xí)慣不是很好的，單門功課在一個(gè)半小時(shí)以上，都是很正常的。同樣的作業(yè)，而有些家長(zhǎng)說(shuō)孩子要做2個(gè)小時(shí)甚至3、4個(gè)小時(shí)的作業(yè)，這就要問(wèn)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)效率了？我們?cè)试S個(gè)體之間有差異，但是差異太大就要反思是不是孩子在學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)效率上有問(wèn)題。
4、學(xué)習(xí)方法的差異
有些同學(xué)很主動(dòng)的積極地學(xué)習(xí)。有的同學(xué)除了完成老師布置的有限作業(yè)，還有計(jì)劃地給自己補(bǔ)充了很多精選的練習(xí)，預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)工作完成出色；而有些同學(xué)呢，是被動(dòng)地隨性地學(xué)習(xí)，有時(shí)布置的作業(yè)也不能完成，更別說(shuō)給自己加營(yíng)養(yǎng)快餐了。故學(xué)習(xí)的過(guò)程中，有些同學(xué)是一直處于饑餓狀態(tài)，而有些同學(xué)則是一直處于幻想中的溫飽狀態(tài)。這兩種方法怎么可能換來(lái)同樣的效果？同臺(tái)較技，自然是后者落敗的可能性來(lái)的大了。
5、部分學(xué)生自信心不足，少部分學(xué)生盲目自大，老以為自己聰明，總覺得我以后再努力沒(méi)有問(wèn)題的，殊不知，再努力時(shí)，別人已經(jīng)跑出去很遠(yuǎn)了，你再快也追不上了。
6、學(xué)科之間不平衡，有偏科現(xiàn)象。有的同學(xué)，一門課程就足可以使自己失去競(jìng)爭(zhēng)力。
二、孩子進(jìn)入初二的變化。
孩子升入初二年級(jí)，一切又是一個(gè)新的起點(diǎn)。學(xué)生的各項(xiàng)發(fā)展要求，都和原來(lái)有了很大的區(qū)別。因此初二年級(jí)是很重要的一個(gè)轉(zhuǎn)折，如果孩子能很快適應(yīng)，那么他會(huì)越學(xué)越輕松，反之，孩子會(huì)越學(xué)越累，成績(jī)?cè)铰湓胶蟆Ｈ绻购⒆禹樌耐瓿蛇@個(gè)過(guò)渡過(guò)程，初三中考考上心目中的學(xué)校，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長(zhǎng)的幫助，家長(zhǎng)要幫助他，那么你必須了解孩子這個(gè)過(guò)程中的變化：
1、學(xué)習(xí)方面：
知識(shí)學(xué)習(xí)更廣泛了，考試類型更多更復(fù)雜了。學(xué)習(xí)的容量更大了。答題的要求更高更規(guī)
范了。知識(shí)點(diǎn)越來(lái)越密集。隨著年齡的增長(zhǎng)，接受能力、理解能力也在逐步提高。其實(shí)這正是逐漸向初三體系的靠攏過(guò)程。所以呀，有些家長(zhǎng)不要憂心忡忡，尤其是看到孩子的成績(jī)像“高臺(tái)跳水”一般從99、100落到了80多分，更是心急如焚。又是抱怨孩子不認(rèn)真成績(jī)退步了，又是抱怨老師水平低，把自己的孩子教差了。其實(shí)，我要告訴在座的各位家長(zhǎng)，這是必然的也是正常的。我們不能光看分?jǐn)?shù)，更要看分?jǐn)?shù)的含金量。
2、心理方面：初二是一個(gè)平穩(wěn)的發(fā)展時(shí)期，沒(méi)有了初一對(duì)中學(xué)生活的新奇和暫時(shí)壓力，也沒(méi)有初三面臨畢業(yè)升學(xué)，擇業(yè)的兩難選擇的壓力，處于一個(gè)相對(duì)平穩(wěn)的時(shí)期，這一時(shí)期是潛心努力學(xué)習(xí)的時(shí)期，也是一個(gè)產(chǎn)生劇烈變化的時(shí)期，更是一個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期，也是一個(gè)爬坡的時(shí)期，是一個(gè)分水嶺。
這一時(shí)期的學(xué)生發(fā)展具有以下特點(diǎn)：
12-16歲年齡段上，教育學(xué)和心理學(xué)把這一階段稱為“少年期”這段時(shí)間上，心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾。父母要高度重視對(duì)這一關(guān)鍵期和危險(xiǎn)期的監(jiān)護(hù)和把關(guān)。這一時(shí)期他們精力充沛，好奇心強(qiáng)，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實(shí)際能力是有很大的矛盾的，他們的獨(dú)立性增強(qiáng)了，總想擺脫對(duì)教師和家長(zhǎng)的信賴，總認(rèn)為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長(zhǎng)交流，處于一種半封閉狀態(tài)，和同齡人訴說(shuō)又冒著曝光的危險(xiǎn)，所以他們感覺沒(méi)有朋友沒(méi)有人可以理解他們，特別是處于青春期的女生這種會(huì)更加強(qiáng)烈。他們的情感很脆弱，最容易沖動(dòng)，做事也很莽撞。
這一時(shí)期的另一顯著特點(diǎn)是生理發(fā)育的逐步成熟，他們一方面為自己身體各部分的發(fā)育感到新奇，另一方面又充滿羞澀和不安，不愿讓父母進(jìn)自己的房間了，有自己的秘密了。心理上的表現(xiàn)是容易興奮和沖動(dòng)，神經(jīng)敏感，產(chǎn)生了愛情的萌芽，大多數(shù)早戀的孩子是發(fā)生在這一時(shí)期，在這一時(shí)期，作為家長(zhǎng)要高度重視，決不能有不良的刺激對(duì)孩子產(chǎn)生影響，要注意從家庭生活到電影，電視節(jié)目，網(wǎng)絡(luò)的影響，一定要有適度的選擇。沖動(dòng)是他們這個(gè)時(shí)期的最大特征，好奇是他們一生中的高峰。他們雖達(dá)不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在這段時(shí)間最低。所以父母和老師，一定要加強(qiáng)教育和引導(dǎo)。
這一時(shí)期他們的思維具有以下幾個(gè)特征：
第一、抽象的邏輯思維有了發(fā)展，但很大程度上還屬于經(jīng)驗(yàn)型的，在認(rèn)識(shí)事物和考慮問(wèn)題，還經(jīng)常需要具體的感性經(jīng)驗(yàn)來(lái)支持，認(rèn)識(shí)還比較片面、容易受到他人的影響，經(jīng)常憑自己的好惡來(lái)對(duì)待人和事。
第二、獨(dú)立性和差別性已發(fā)展到一個(gè)新的水平，不滿足于老師和課本中的解釋，有時(shí)提出相反的看法，最喜歡爭(zhēng)論，在家長(zhǎng)面前更是如此，有時(shí)很片面，很有主見，有時(shí)自信到過(guò)分的程度，他們逆反心理比較重。當(dāng)家長(zhǎng)老師的總是覺得這個(gè)時(shí)期的孩子不如小學(xué)時(shí)期聽話，很喜歡頂嘴，聽不得大人的說(shuō)教，知心話也不愿和父母說(shuō)了，所以父母常罵他們“越長(zhǎng)越調(diào)皮了”。實(shí)際上用教育學(xué)和心理學(xué)的觀點(diǎn)分析，這是少年時(shí)期孩子的一種心理特征的反映，是人生第二次反抗高潮的具體表現(xiàn)，所以我們做父母、老師的要明白孩子目前出現(xiàn)的一些問(wèn)題是正常的，一方面對(duì)不違反原則的行為給予理解和寬容，不要大驚小怪，另一方面我們對(duì)這一時(shí)期的孩子在教育方法上更應(yīng)該講道理，態(tài)度不要粗暴，語(yǔ)言不要挖苦，要講究分寸。如果還用小學(xué)時(shí)期的簡(jiǎn)單說(shuō)教是不行的，父母要提高自己的教育方式和水平，使他們提高了認(rèn)
識(shí)又明白了道理，和家長(zhǎng)統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，只要從內(nèi)心服了，教育效果就是良好的。
3、思想意識(shí)。
再次，孩子們的思想從單純更走向了復(fù)雜。所以我常常聽到你們說(shuō)：這孩子很強(qiáng)，不聽我們家長(zhǎng)的話了。應(yīng)該說(shuō)，初二年級(jí)正好是他們的一個(gè)心理特殊期。在這個(gè)階段，孩子們的辨別力比較弱的。他們不能把社會(huì)上的是是非非搞清楚，也不能完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做。這也就需要家長(zhǎng)經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，以給他明確的方向。家庭教育中，一定要注意大人的“口風(fēng)”保持一致。不要爸爸媽媽這么說(shuō)，爺爺奶奶卻是那么說(shuō)，這樣孩子就更辨別不清楚了。特別需要指出的是，對(duì)孩子的教育，一定要注意與學(xué)校老師的要求保持一致，否則學(xué)校老師再怎么嚴(yán)格，對(duì)正逐步想要走向獨(dú)立、正擁有反叛意識(shí)的孩子來(lái)說(shuō)，將絕對(duì)出現(xiàn)效果為“零”的教育，有時(shí)甚至還會(huì)出現(xiàn)負(fù)數(shù)。
三、我的教育教學(xué)思想
不管我教的學(xué)生是幾年級(jí)，我都注重學(xué)生的身體健康，在注意學(xué)生要健康成長(zhǎng)的同時(shí)，還始終要向他們傳遞這樣一個(gè)觀念：成人第一，成才第二。
我常對(duì)學(xué)生說(shuō)，這個(gè)“人”是不簡(jiǎn)單寫的一個(gè)字。一撇，表示人品；一捺是表示學(xué)問(wèn)。
要做好這個(gè)人，誠(chéng)信是首要。
我總是在學(xué)生面前說(shuō)到做到，不食言�。ㄓ行┦虑橐苍S你們家長(zhǎng)見了認(rèn)為是小題大做，沒(méi)事情找茬�？蓪W(xué)校沒(méi)小事，件件是大事。這是教育人的事情，得從小事情抓起。否則，老師怎么會(huì)在孩子心目中會(huì)那樣敬畏？你們家長(zhǎng)的話為什么有時(shí)會(huì)沒(méi)有作用？而且隨著孩子年齡的增大，你們的話會(huì)越來(lái)越不靈驗(yàn)。我想，其中的原因就在于此。）對(duì)待孩子說(shuō)謊，有的家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)孩子做錯(cuò)事就打，孩子為了避免皮肉之苦，能瞞則瞞，能騙就騙，因?yàn)閷?duì)孩子來(lái)說(shuō)，騙過(guò)了一次，就可以減少一次“災(zāi)難”�？墒呛⒆诱f(shuō)的謊話，往往站不住腳，很容易被家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)。為了懲罰孩子說(shuō)謊，家長(zhǎng)的態(tài)度會(huì)更加強(qiáng)硬；而為了逃避挨打，孩子下一次做錯(cuò)事后更會(huì)說(shuō)謊，這樣就構(gòu)成了惡性循環(huán)。遇到這樣的情形的時(shí)候，我們一定要注意恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)。如：可以給孩子三次機(jī)會(huì)，第一次說(shuō)理，第二次提醒，第三次再懲罰也不遲。這樣，給孩子改正錯(cuò)誤一個(gè)緩沖，一個(gè)過(guò)程，孩子就不會(huì)有害怕恐懼的心理了。
其次是要善解人意，擁有一顆感恩的心。
對(duì)父母，對(duì)老師，對(duì)同學(xué)，對(duì)生活他懂得感恩了，一定會(huì)把學(xué)習(xí)搞好。我提倡孩子在家要做家務(wù)活。勞動(dòng)能讓人心思細(xì)膩，能讓人懂得辛苦學(xué)會(huì)生活，有這么多的好處，你們家長(zhǎng)為什么一定要包辦呢？剛開學(xué)，我每天都來(lái)親自打掃教室，我就幾次三番說(shuō)：“咳，要是有人來(lái)主動(dòng)奪過(guò)我手中的掃把勞動(dòng)的人，我一定很欣賞１現(xiàn)在，我只要拿起勞動(dòng)的工具，來(lái)?yè)尩娜艘欢ê芏�，因�(yàn)槲掖笏帘頁(yè)P(yáng)了一番�，F(xiàn)在，當(dāng)有人又要來(lái)?yè)寱r(shí)，我又說(shuō)：“咳，要是我沒(méi)做，你們就看到臟的地方并且主動(dòng)去打掃了，我更高興�！备魑患议L(zhǎng)，你認(rèn)為我是做的小事情嗎？這是在塑造人，塑造一個(gè)勤快的、善解人意的人！這樣的人誰(shuí)不喜歡？哪樣的社會(huì)不歡迎？
再者是培養(yǎng)孩子做一個(gè)有修養(yǎng)的人。
中學(xué)三年很快就會(huì)一晃而過(guò)，學(xué)生在校學(xué)習(xí)的內(nèi)容于今后生活所運(yùn)用的知識(shí)比起來(lái)，絕對(duì)是杯水車薪的問(wèn)題。所以在校學(xué)習(xí)階段，致力每個(gè)學(xué)生都能自己主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，特別是讓每個(gè)學(xué)生有今后學(xué)習(xí)的能力，這是至關(guān)重要的。如果他學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)，那他就擁有了一個(gè)聚寶盆。通過(guò)學(xué)習(xí)，孩子的心智會(huì)快速地發(fā)展起來(lái)，品德性情都會(huì)有顯著的提高。這樣的人，我想定會(huì)是一個(gè)有修養(yǎng)的人。到老時(shí)，你還會(huì)為自己的子女不孝順而揪心嗎？
四、需要各位家長(zhǎng)配合的幾個(gè)方面。
家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，及時(shí)抓好教育，才能使孩子步入深層次的發(fā)展。教育孩子是我們教師的責(zé)任，更是家長(zhǎng)們的責(zé)任。學(xué)生來(lái)到學(xué)校接受教育，提高和進(jìn)步，是我們老師的愿望，也是家長(zhǎng)們的愿望。因此我希望家長(zhǎng)朋友多費(fèi)點(diǎn)心思，配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作。
1、幫助培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。
前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：人的最大的不幸往往是從忘記自己的責(zé)任開始的，最初是在小事情上，然后就會(huì)在重大事情上。
孩子們沒(méi)有責(zé)任心的問(wèn)題，我隨時(shí)隨地都可以看到或聽到孩子們不負(fù)責(zé)任的事情。如：忘了帶學(xué)習(xí)用具，作業(yè)沒(méi)做完就玩去了；做清潔，掃把、帚帕扔一地就不見人影了；筆、書本攤一桌子，抽屜垃圾塞得連書包、字典都放不下等。每當(dāng)老師幫助教育時(shí)，孩子們都是一個(gè)理由"忘了"。那么是不是我們的孩子記性不好，是不是所有的孩子都得了健忘癥呢？答案是否定的。原因是：我們的孩子沒(méi)有被培養(yǎng)起責(zé)任心。
可憐天下父母心，每天都有父母把孩子忘記的東西，、校服、書、本子，送來(lái)。家長(zhǎng)的寬容縱容了孩子責(zé)任感的缺失。我建議家長(zhǎng)提醒孩子自己整理自己的相關(guān)學(xué)習(xí)工具與資料和不是包辦。自己能解決的事情自己做，承擔(dān)一定的家庭責(zé)任。
2、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：抓緊時(shí)間不拖欠。
首先，讓孩子迅速開始。有些同學(xué)在坐下開始做作業(yè)時(shí)，常表現(xiàn)出不能立刻進(jìn)入全神貫注學(xué)習(xí)狀態(tài)的特征：或東找西找學(xué)習(xí)用品；或東翻翻語(yǔ)文，西翻翻數(shù)學(xué)；或一會(huì)兒喝點(diǎn)水，一會(huì)兒吃點(diǎn)東西，一會(huì)兒瞄瞄電視，一會(huì)兒聽聽大人們閑聊，一會(huì)兒又插話時(shí)間就不知不覺地過(guò)去了。
我想這個(gè)問(wèn)題只要你固定他的時(shí)間和地點(diǎn)，那是很容易解決的。
其次，要求孩子集中注意力。你可以協(xié)助孩子排除外界物質(zhì)誘惑，使內(nèi)心安靜下來(lái)。不要在孩子做作業(yè)的時(shí)候批評(píng)、教育孩子，一來(lái)教育無(wú)效，二來(lái)作業(yè)效率低下，長(zhǎng)此以往，還會(huì)導(dǎo)致作業(yè)與煩人的數(shù)落聯(lián)系在一起，從而討厭做作業(yè)。
3、培養(yǎng)孩子的耐挫力。
現(xiàn)在的孩子，大多數(shù)是獨(dú)生子女，他們?cè)诟改傅年P(guān)懷、爺爺奶奶的呵護(hù)中長(zhǎng)大，備受至愛，事事順心，因而，缺乏一種耐挫力。主要表現(xiàn)為：聽得進(jìn)表?yè)P(yáng)聽不進(jìn)批評(píng)，偶爾考試成績(jī)不佳便會(huì)經(jīng)受不起，失去自信心。為此，家長(zhǎng)有必要培養(yǎng)孩子的耐挫能力。在家中，有意識(shí)地讓孩子經(jīng)受一些小小的挫折，并鼓勵(lì)他自己克服。例如：父親與孩子下棋，有的父親怕孩子輸后哭鬧，因而故意讓他一回，孩子贏了，雖然不哭了，久而久之，孩子只能贏得起，卻再也輸不起了。有的父親則不然，真刀實(shí)槍與孩子干，第一回孩子也許輸了，但第二回，第三回情形也許會(huì)出現(xiàn)變化，孩子也會(huì)想盡辦法對(duì)付父親，表面看來(lái)似乎贏了一盤棋，實(shí)際上培養(yǎng)了孩子不僅贏起得起，更輸?shù)闷鸬暮闷焚|(zhì)，為他今后的學(xué)習(xí)、生活打下良好的心理基矗
4、培養(yǎng)孩子的“肚量”。
現(xiàn)代家庭，孩子在家中唯我第一，生活圈狹小，因而容易出現(xiàn)“氣量斜的毛病，常常表現(xiàn)為心中只有自己而無(wú)他人，往往只看自己優(yōu)點(diǎn)，只看別人缺點(diǎn)，甚至拿自己的優(yōu)點(diǎn)比別人缺點(diǎn)。因此，家長(zhǎng)必須耐心地培養(yǎng)孩子的“肚量”，多帶孩子去一些公共場(chǎng)所，讓孩子與同伴一起游戲，活動(dòng)。在活動(dòng)中培養(yǎng)孩子心胸開闊，豁達(dá)樂(lè)觀的性格。孩子小時(shí)就有很好的“肚量”，為他今后的學(xué)習(xí)生活打下了良好的心理基礎(chǔ)，因?yàn)殡u腸鼠肚的人往往是自尋煩惱，為了一點(diǎn)兒小事就鉆了牛角尖。
最后，我想用美國(guó)人的一段話，與各位家長(zhǎng)朋友們共勉。
兒童在生活中所學(xué)到的，與其生活環(huán)境有關(guān)：如果兒童生活在批評(píng)的環(huán)境之中，他就學(xué)會(huì)指責(zé)；如果生活在敵意的環(huán)境之中，他就學(xué)會(huì)打架；如果生活在嘲笑的環(huán)境之中，他就學(xué)會(huì)難為情；如果生活在羞辱的環(huán)境之中，他就學(xué)會(huì)內(nèi)疚；如果生活在忍受的環(huán)境之中，他就學(xué)會(huì)忍耐；如果生活在鼓勵(lì)的環(huán)境之中，他就學(xué)會(huì)自信；如果生活在贊揚(yáng)的環(huán)境之中，他就學(xué)會(huì)抬高自己的身價(jià)；如果生活在公平的環(huán)境之中，他就學(xué)會(huì)主張正義；如果生活在安全的環(huán)境之中，他就學(xué)會(huì)具有信念；如果生活在贊許的環(huán)境之中，他就學(xué)會(huì)自愛。
我希望每個(gè)家長(zhǎng)：
多一份責(zé)任，少一分放任
多一分鼓勵(lì)，少一分訓(xùn)斥
多一份關(guān)心，少一分隨意
多一分理解，少一分責(zé)備
多一分賞識(shí)，少一分自棄
因?yàn)榫壏�，我們將同行一路，今天這次家長(zhǎng)會(huì)，算是我們的又一次握手吧！想和您探討的東西還有很多，限于時(shí)間關(guān)系，不能詳盡敘述，但相信隨著彼此了解的深入，我們還會(huì)有
更多次的不同形式的握手。書信，面談，電話都可以，再次深深感謝各位的理解與支持，為了孩子就讓我們一起努力吧！我始終相信，付出終有回報(bào)，在各位家長(zhǎng)的配合下，在孩子們的努力下，我想我們孩子們一定能茁茁壯壯成長(zhǎng)，堂堂正正成人，出類拔萃成才！
今天我要講的就是這些。
謝謝！