對(duì)上學(xué)期的學(xué)結(jié)
轉(zhuǎn)眼間大一上半期就要過去了，近段時(shí)間來(lái)，接踵而來(lái)的考試讓我們又忙活起來(lái)。但還是得認(rèn)真的回顧和總結(jié)下這學(xué)期來(lái)的在口語(yǔ)這門課上的學(xué)習(xí)情況。
作為一名英語(yǔ)專業(yè)生，怎樣去說一口漂亮的英文是非常重要的，在口語(yǔ)這門課上，李老師很重視鍛煉我們說的能力。就我個(gè)人而言，在情景對(duì)話學(xué)習(xí)中，我在這門課上學(xué)到了怎樣去把握住功能句在對(duì)話中的重要作用，如何在不同的情景中開始一段對(duì)話，又該以怎樣的方式去結(jié)束這段對(duì)話。在電影模仿表演中，盡量去模仿主人公的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，及動(dòng)作，慢慢學(xué)會(huì)如何在對(duì)話表演中將電影中的情節(jié)演得更逼真，這方面的鍛煉讓我提升了對(duì)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的興趣，也在一定程度上鍛煉了膽子�？偟膩�(lái)說，還是在說這方面有了進(jìn)步，但還是有不足。我還是在說這方面練得不夠，上課發(fā)言也不夠積極，在某些語(yǔ)言素材方面的積累做的不好，還有在做復(fù)述時(shí)感到比較緊張，每次都不能很好掌握文意。此外，在與同伴做情景對(duì)話時(shí)不能很好地使用功能句，詞匯量也不夠，每次都不能明確的表達(dá)想說的話。發(fā)音還是存在很大問題，特別是在f和v緊跟，還有齒音的發(fā)音上。
針對(duì)我的不足，首先我要以積極的態(tài)度去多說，多聽，克服害怕和緊張的心理，然后多花時(shí)間糾正自己發(fā)不準(zhǔn)的音，多模仿，多積累，多與同伴練習(xí)對(duì)話， 不清楚的問題，一定積極尋求老師幫助。此外，我對(duì)上課不積極發(fā)言這件事挺后悔的，有些背誦、對(duì)話、展示我都準(zhǔn)備了，就是缺少站在講臺(tái)上的勇氣，我覺得這是我最大的不足，不敢說就永遠(yuǎn)不可能練好口語(yǔ)，我決定以后抓住一切機(jī)會(huì)來(lái)練習(xí)口語(yǔ)，爭(zhēng)取能說一口漂亮的英文。另外，對(duì)下學(xué)期即將要接觸的演講訓(xùn)練，我從現(xiàn)在開始就要積累語(yǔ)言素材，多積累詞匯，還要去看看別的演說家是怎樣進(jìn)行一場(chǎng)演講，眼神，動(dòng)作，語(yǔ)言緩急等等。
對(duì)于這門課，我認(rèn)為十分實(shí)用，還有李老師您的教學(xué)方式也很貼近我們的接受水平。但感覺在后期教學(xué)中有點(diǎn)趕，有些在課上沒有解決的問題您叫我們課后查，但是在下節(jié)課上課前又沒有拿出來(lái)解決，因此有的人就在那些問題上很迷茫，不知道他們收集到的東西是對(duì)是錯(cuò)，畢竟現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上的信息也不完全可靠。此外，我覺得您也可以融入到我們的情景對(duì)話中，充當(dāng)我們的partner，引導(dǎo)我們?cè)撛鯓永^續(xù)話題。無(wú)論如何，我是非常喜歡上口語(yǔ)課的，您營(yíng)造的輕松活潑的課堂氣氛令人很愉悅，每次覺得上口語(yǔ)課時(shí)間都過得特別快。最后，我要感謝您的教導(dǎo)讓我提升了對(duì)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的.興趣。
總之，這學(xué)期還是在口語(yǔ)上有進(jìn)步，但在語(yǔ)言練習(xí)方面還是明顯不足，我希望自己能嚴(yán)格按照上面的針對(duì)要求改正不足，提升自我。
對(duì)上學(xué)期的學(xué)結(jié) [篇2]
上學(xué)期開學(xué)之前我給自己定下了目標(biāo)，學(xué)期結(jié)束的時(shí)候，看到自己完成的學(xué)期成果，感覺有點(diǎn)欣喜，不過有些還是有點(diǎn)遺憾!
第一個(gè)是我的專業(yè)方面。上學(xué)期開學(xué)的時(shí)候都是3月4號(hào)，初級(jí)會(huì)計(jì)專業(yè)職稱考試的時(shí)間是5月12號(hào)，在這個(gè)2個(gè)月多點(diǎn)的時(shí)間里，一邊上課，一邊去準(zhǔn)備緊張的考試，每天下午去圖書館看書，下午吃完飯去家教，不過日子過的好充實(shí)····就這樣忙忙碌碌了2個(gè)月，我終于拿到了我的初級(jí)會(huì)計(jì)師證書，那一刻真的汗水換來(lái)了成功！
第二個(gè)就是我的家教。在準(zhǔn)備考試的日子里，一星期4次的家教，從晚上6點(diǎn)半到8點(diǎn)半的時(shí)間段。那戶人家的家里離學(xué)校挺遠(yuǎn)的，坐公交要45分差不多的時(shí)間，而且公交車的班次也不怎么多，不過還是堅(jiān)持下來(lái)了，不管刮風(fēng)下雨，4次的頻率從沒改變過。那個(gè)家教的小孩是個(gè)初一的，以往以來(lái)，初一的就是2小時(shí)40元，但是那個(gè)家長(zhǎng)挺客氣的，2015年下半年給了我50元一次，今年給了我60元一次。不過我在乎錢的多少，我最感激的是那個(gè)叔叔阿姨從沒把我當(dāng)作外地人看待，這個(gè)在我精神方面給了很大的鼓舞！家教真的讓我成長(zhǎng)了很多，在我人際方面，我學(xué)會(huì)了更好的跟別人溝通，如何確切地表達(dá)我的想法！上學(xué)期，我也通過家教養(yǎng)活了我自己，爸媽給我一學(xué)期的生活費(fèi)，我沒有用，我通過我的雙手和努力養(yǎng)了自己一學(xué)期。說到這個(gè)，大家也許要問我去年下半年的家教費(fèi)用呢，其實(shí)去年我一直存錢，我想給我爸媽買戒指的（雖然媽媽不缺什么首飾），那是她們結(jié)婚20周年了，但是媽媽一直堅(jiān)持不讓我買····，結(jié)果我還是軟弱了····
暑假去了實(shí)習(xí)，經(jīng)過家里人的安排，我去了我們那里的一家稅務(wù)事務(wù)所實(shí)習(xí)，在那里短短的一個(gè)月實(shí)習(xí)中，我真的學(xué)到了很多，也感受到了自己有好多知識(shí)的欠缺，理論跟實(shí)踐還是有區(qū)別的。這學(xué)期就是大三了，在校不多的日子里，我要溫習(xí)我2年來(lái)所學(xué)的會(huì)計(jì)知識(shí)，為了今后發(fā)展的道路走的更加順利。連衛(wèi)紅，加油！
對(duì)上學(xué)期的學(xué)結(jié) [篇3]
一學(xué)期的大一生活眨眼之間就過去了，頭腦中還清晰的記著剛來(lái)時(shí)的情景，沒想到這么快就面臨期末考試�；叵脒@四個(gè)月來(lái)我的學(xué)習(xí)生活，既清閑又忙碌，在清閑中我學(xué)會(huì)了與他人交流，在忙碌中我學(xué)到了該學(xué)的知識(shí)。
來(lái)到南大這個(gè)新的專業(yè)，感受一種新的教學(xué)，我倍感榮幸。從一個(gè)開始還對(duì)計(jì)算機(jī)心存恐懼的我，四個(gè)月下來(lái)我也可以感用它、習(xí)慣用它了。對(duì)我來(lái)說，學(xué)習(xí)技術(shù)是個(gè)難題，可我看到其他一樣的同學(xué)都可以學(xué)我也鼓足了勇氣，爭(zhēng)取讓自己明白些，會(huì)一些。在這里，雖然沒有哪一個(gè)老師手把手的指導(dǎo)我、教我學(xué)，可我正式在這樣一種環(huán)境下懂得了自主學(xué)習(xí)能力的重要性。而且，因?yàn)檫@樣，我有無(wú)限的選擇權(quán)利，我可以學(xué)自己感興趣的幾何畫板、虛擬世界。
雖然沒有一樣能學(xué)得通，可我知道，技術(shù)是個(gè)長(zhǎng)期學(xué)習(xí)的過程，沒有持久力就不會(huì)有成功。 每次和別人交流時(shí)，我都以為自己在大學(xué)里每天都一無(wú)所獲，可是在總結(jié)學(xué)習(xí)、收獲成果時(shí)，我才清楚地看到我沒有白白地度過四個(gè)月。 我喜歡數(shù)學(xué)，同時(shí)我又害怕數(shù)學(xué)，我怕會(huì)聽不懂、學(xué)不會(huì)。事實(shí)證明，大學(xué)數(shù)學(xué)確實(shí)有些難，在我的學(xué)習(xí)過程中也確實(shí)遇到了困難。時(shí)間充足時(shí)，我可以預(yù)習(xí)課程，老師講時(shí)也勉強(qiáng)聽得懂，作題是我發(fā)現(xiàn)了自己的不足——不能把老師講的內(nèi)容應(yīng)用�？粗坏赖啦火I基本題我真的不想做了，可是這樣又不行，只得硬著頭皮細(xì)細(xì)地想例題，慢慢地分析例題，總結(jié)它的解題方法，做的多了也就逐漸回用了。在開學(xué)初期，我可以花大量的時(shí)間來(lái)做這樣一道程序，可越到最后越忙，我擠不出時(shí)間去預(yù)習(xí)，甚至課后沒時(shí)間做練習(xí)、問問題。
在課上只能接受老師的那么少的信息，沒時(shí)間鞏固，而且數(shù)學(xué)內(nèi)容又逐漸變難，最終我又到了低谷，那時(shí)我只好干脆放下數(shù)學(xué)，忙過了最急的事后再拿出時(shí)間總體復(fù)習(xí)。這段復(fù)習(xí)的時(shí)間里好困難，有時(shí)幾個(gè)小時(shí)只做出二十幾道題，可我還是堅(jiān)持下來(lái)了，基本上撿回了失去的內(nèi)容。 英語(yǔ)的學(xué)習(xí)也是個(gè)難題，我一向厭惡英語(yǔ)，更不會(huì)學(xué)英語(yǔ)，英語(yǔ)分級(jí)考試分到二幾是很正常的。以前有考試領(lǐng)著我還勉強(qiáng)可以過得去，可到這完全要自己學(xué)，我就不知所措了。
了解了英語(yǔ)考試的形式后，我開始轉(zhuǎn)移了以前的學(xué)習(xí)重點(diǎn)，在各個(gè)老師和同學(xué)的引導(dǎo)下，我開始喜歡說英語(yǔ)了，也有些喜歡學(xué)。我認(rèn)為這詩(shī)歌好的開始，不論結(jié)果如何，我都是有所收獲的。 本以為信息技術(shù)是個(gè)很簡(jiǎn)單的科目，考試前背一背就可以了。期中考試給了我一個(gè)警鐘——什么想學(xué)好都不是那么容易的，信息技術(shù)也是如此。所以期中以后我更加用心地學(xué)它，雖然都是些理論的東西，可是這些知識(shí)能讓我對(duì)計(jì)算機(jī)有更深入的了解，不是只停留在初步會(huì)用它，并且有些理論也可以聯(lián)系實(shí)際操作。學(xué)習(xí)這門課我受益非淺。 其他課程的學(xué)習(xí)也并無(wú)用處。比如思修課可以提高我的思想修養(yǎng);體育課教我如何科學(xué)地鍛煉……
在這幾個(gè)月里我深深體會(huì)到，一切知識(shí)的學(xué)習(xí)、新鮮事物的接觸都會(huì)對(duì)自己有指導(dǎo)作用，就看自己是不是用心去想它、真心想用它。一旦真正結(jié)合為自己的實(shí)際行動(dòng)，我想一定會(huì)有很大的提高和升華。
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