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演講稿大全

郵政局三八節(jié)演講稿

時間:2021-11-30 13:35:12 演講稿大全 我要投稿

郵政局三八節(jié)演講稿

尊敬的學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)、女職工、姐妹們,大家晚上好!

郵政局三八節(jié)演講稿

春光三月,萬象更新。在今年“三八”國際勞動?jì)D女節(jié)即將來臨之際,我們學(xué)校在這里隆重集會,慶祝咱們女同胞自己的節(jié)日,歡樂之情溢于言表,一張張笑臉美麗動人。我們男同胞有幸參加,與女同胞同喜同樂,更是激動萬分。所以,我今天代表學(xué)校,代表男同胞說說心里話:女同胞們辛苦了!今天你們一定要開心快樂!

我們學(xué)校歷史悠久,光輝燦爛。女職工占教職工總數(shù)的四分之三,我們學(xué)校的天大多半是由女職工頂著,由女職工頂著,我們男同志放心!謝謝女同胞!

改革開放以來,我們學(xué)校的變化是巨大的,教育教學(xué)質(zhì)量是穩(wěn)步提高的,這一切發(fā)展變化和成績的取得,都離不開我們的女同胞。

80年代課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的改革,是你們爭先恐后,奮勇當(dāng)先,使課堂變成了學(xué)生的主陣地,自主創(chuàng)新的教學(xué)方法在全區(qū)名列前茅;90年代,課堂教學(xué)的優(yōu)化設(shè)計(jì),是你們起早貪黑,廢寢忘食,挖掘大量的教學(xué)資源,使課堂顯示出了勃勃生機(jī),大大提高了課堂教學(xué)的效率;新世紀(jì)新課程的改革,是你們沖鋒在前,擔(dān)當(dāng)了實(shí)驗(yàn)的勇者,為穩(wěn)步推進(jìn)新課程實(shí)施打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),受到了上級教育行政部門的好評;各級各類優(yōu)質(zhì)課的評選,是你們勇挑重?fù)?dān),嘔心瀝血,不負(fù)眾望,取得了較好的成績,為學(xué)校爭得了榮譽(yù);說課、上課、教學(xué)設(shè)計(jì)、案例評比、課件制作、論文比賽、舞蹈繪畫,是你們積極進(jìn)取,踴躍參賽,認(rèn)真負(fù)責(zé),獲得了一個又一個獎項(xiàng),既是學(xué)校的榮譽(yù),也是自己的成就。

下雪了,你們早早來掃雪;下雨了,你們?yōu)閷W(xué)生撐傘;暖氣漏水了,你們踩在水里掃水;孩子受傷了,你們第一個把孩子送到醫(yī)院。學(xué)校里已經(jīng)是筋疲力盡了,回家還得給老公、孩子做飯,還得做家務(wù),你們付出的太多了。在這里,我要大力倡導(dǎo)我們男同志多關(guān)心自己的妻子,多做家務(wù)。

20多年前,一個個都是如花似玉的大姑娘,現(xiàn)在已經(jīng)是上大學(xué)的孩子的媽媽了。你們把青春年華都貢獻(xiàn)在了教育園地了,耐住了清貧,熬住了寂寞。

今天在座的有兩位,即將離開工作崗位,光榮地退休了。你們?yōu)閷W(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)了幾十年,無怨無悔,等待著的是享受天倫之樂!在家后如果想同事和朋友了,可以常來學(xué)?纯矗瑢W(xué)校永遠(yuǎn)歡迎你們!

今天在座的還有兩位,即將前往偏遠(yuǎn)的少數(shù)民族地區(qū)支教,為提高偏遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和管理水平,促進(jìn)教育均衡發(fā)展,獻(xiàn)出自己的一份力量。你們也很辛苦,祝你們一路順風(fēng),平平安安!

誰說女子不如男?女校長的溫柔能感化性格剛烈的猛男,使他變得理智;女校長的苦口婆心能使領(lǐng)導(dǎo)深受感動,為學(xué)校發(fā)展給予關(guān)心;女老師的耐心能使調(diào)皮的孩子變得乖巧伶俐;女老師的心細(xì)能使工作方方面面做的圓滿!

可以肯定的說,沒有女同胞,就沒有附小的今天;有了這些女同胞,附小的明天會更好!

在此,我代表學(xué)校,代表男同胞向我們學(xué)校的全體女職工致以節(jié)日最真誠的祝賀,祝女同胞們節(jié)日快樂,家庭幸福,工作順利,牛年大吉!祝退休的和即將退休的老同志健康長壽,開心快樂!祝男同胞身體健康,工作順利,心想事成!

謝謝大家!

【擴(kuò)展閱讀篇】

演講稿又叫演說詞,它是在大會上或其他公開場合發(fā)表個人的觀點(diǎn)、見解和主張的文稿。演講稿的好壞直接決

定了演講的成功與失敗。

演講稿像議論文一樣論點(diǎn)鮮明、邏輯性強(qiáng),但它又不是一般的議論文。它是一種帶有宣傳性和鼓動性的應(yīng)用文體,經(jīng)常使用各種修辭手法和藝術(shù)手法,具有較強(qiáng)的感染力。

演講未必都使用演講稿,不少著名的演講都是即興之作,由別人經(jīng)過記錄流傳開來的。但重要的演講最好還是事先準(zhǔn)備好演講稿,因?yàn)檠葜v稿至少有兩個方面的作用:其一,通過對思路的精心梳理,對材料的精心組織,使演講內(nèi)容更加深刻和富有條理。其二,可幫助演講者消除臨場緊張、恐懼的心理,增強(qiáng)演講者的自信心。

演講稿特點(diǎn)

主要區(qū)別

演講和表演、作文有很大的'區(qū)別。

首先,演講是演講者就人們普遍關(guān)注的某種有意義的事物或問題,通過口頭語言面對一定場合的聽眾,直接發(fā)表意

見的一種社會活動。

其次,作文是作者通過文章向讀者單方面的輸出信息,演講則是演講者在現(xiàn)場與聽眾雙向交流信息。嚴(yán)格地講,演講是演講者與聽眾、聽眾與聽眾的三角信息交流,演講者不能以傳達(dá)自己的思想和情感、情緒為滿足,他必須能控制住自己與聽眾、聽眾與聽眾情緒的應(yīng)和與交流。所以,為演講準(zhǔn)備的稿子就具有以下三個特點(diǎn):

主要特點(diǎn)

第一、針對性。演講是一種社會活動,是用于公眾場合的宣傳形式。它為了以思想、感情、事例和理論來曉喻聽眾,打動聽眾,“征服”群眾,必須要有現(xiàn)實(shí)的針對性。所謂針對性,首先是作者提出的問題是聽眾所關(guān)心的問題,評論和論辨要有雄辯的邏輯力量,要能為聽眾所接受并心悅誠服,這樣,才能起到應(yīng)有的社會效果;其次是要懂得聽眾有不同的對象 和不同的層次,而“公眾場合”也有不同的類型,如黨團(tuán)集會、專業(yè)性會議、服務(wù)性俱樂部、 學(xué)校、社會團(tuán)體、宗教團(tuán)體、各類競賽場合,寫作時要根據(jù)不同場合和不同對象,為聽眾設(shè)計(jì)不同的演講內(nèi)容。

第二、可講性。演講的本質(zhì)在于“講”,而不在于“演”,它以“講”為主、以“演”為輔。由于演講要訴諸口頭,擬稿時必須以易說能講為前提。如果說,有些文章和作品主要通過閱讀欣賞,領(lǐng)略其中意義和情味,那么,演講稿的要求則是“上口入耳”。一篇好的演講稿對演講者來說要可講;對聽講者來說應(yīng)好聽。因此,演講稿寫成之后,作者最好能通過試講或默念加以檢查,凡是講不順口或聽不清楚之處(如句子過長),均應(yīng)修改與調(diào)整。

第三、鼓動性。演講是一門藝術(shù)。好的演講自有一種激發(fā)聽眾情緒、贏得好感的鼓動性。要做到這一點(diǎn),首先要依靠演講稿思想內(nèi)容的豐富、深刻,見解精辟,有獨(dú)到之處,發(fā)人深思,語言表達(dá)要形象、生動,富有感染力。如果演講稿寫得平淡無味,毫無新意,即使在現(xiàn)場“演”得再賣力,效果也不會好,甚至相反。

第四、整體性演講稿并不能獨(dú)立地完成演講任務(wù),它只是演講的一個文字依據(jù),是整個演講活動的一個組成部分。演講主體、聽眾對象、特定的時空條件,共同構(gòu)成了演講活動的整體。撰寫演講稿時,不能將它從整體中剝離出來。為此,演講稿的撰寫要注意以下幾個方面:

首先,要根據(jù)聽眾的文化層次、工作性質(zhì)、生存環(huán)境、品位修養(yǎng)、愛好愿望來確立選題,選擇表達(dá)方式,以便更好地溝通。

其次,演講稿不僅要充分體現(xiàn)演講者獨(dú)到、深刻的觀點(diǎn)和見解,而且還要對聲調(diào)的高低、語速的快慢、體態(tài)語的運(yùn)用進(jìn)行設(shè)計(jì)并加以注釋,以達(dá)到最佳的傳播效果。

另外,還要考慮演講的時間、空間、現(xiàn)場氛圍等因素,以強(qiáng)化演講的現(xiàn)場效果。

第五、口語性

口語性是演講稿區(qū)別于其他書面表達(dá)文章和會議文書的重要方面。書面性文章無需多說,其他會議文書如大會工作報(bào)告、領(lǐng)導(dǎo)講話稿等,并不太講究口語性,雖然由某一領(lǐng)導(dǎo)在臺上宣讀,但聽眾手中一般也有一份印制好的講稿,一邊聽講一邊閱讀,不會有什么聽不明白的地方。演講稿就不同了,它有較多的即興發(fā)揮,不可能事先印好講稿發(fā)給聽眾。為此,演講稿必須講究“上口”和“入耳”。所謂上口,就是講起來通達(dá)流利。所謂入耳,就是聽起來非常順暢,沒有什么語言障礙,不會發(fā)生曲解。具體要做到:

把長句改成適聽的短句;

把倒裝句改為常規(guī)句;

把聽不明白的文言詞語、成語加以改換或刪去;

把單音節(jié)詞換成雙音節(jié)詞;

把生僻的詞換成常用的詞;

把容易誤聽的詞換成不易誤聽的詞。

這樣,才能保證講起來朗朗上口,聽起來清楚明白。

第六、臨場性

演講活動是演講者與聽眾面對面的一種交流和溝通。聽眾會對演講內(nèi)容及時作出反應(yīng):或表示贊同,或表示反對,或饒有興趣,或無動于衷。演講者對聽眾的各種反映不能置之不顧,因此,寫演講稿時,要充分考慮它的臨場性,在保證內(nèi)容完整的前提下,要注意留有伸縮的余地。要充分考慮到演講時可能出現(xiàn)的種種問題,以及應(yīng)付各種情況的對策?傊,演講稿要具有彈性,要體現(xiàn)出必要的控場技巧。

主要功能

第一、“使人知”演講。這是一種以傳達(dá)信息、闡明事理為主要功能的演講。它的目的在于使人知道、明白。如美學(xué)家朱光潛的演講《談作文》,講了作文前的準(zhǔn)備、文章體裁、構(gòu)思、選材等,使聽眾明白了作文的基本知識。它的特點(diǎn)是知識性強(qiáng),語言準(zhǔn)確。

第二、“使人信”演講。這種演講的主要目的是使人信賴、相信。它從“使人知”演講發(fā)展而來。如惲代英的演講《怎樣才是好人》,不僅告知人們哪些人不是好人,也提出了三條衡量好人的標(biāo)準(zhǔn),通過一系列的道理論述,改變了人們以往的舊觀念。它的特點(diǎn)是觀點(diǎn)獨(dú)到、正確,論據(jù)翔實(shí)、確鑿,論證合理、嚴(yán)密。

第三、“使人激”演講。這種演講意在使聽眾激動起來,在思想感情上與你產(chǎn)生共鳴,從而歡呼、雀躍。如美國黑人運(yùn)動領(lǐng)袖馬丁.路德.金的《在林肯紀(jì)念堂前的演說》,用他的幾個“夢想”激發(fā)廣大的黑人聽眾的自尊感、自強(qiáng)感,激勵他們?yōu)椤吧降取倍鴬^斗。

第四、“使人動”演講。這比“使人激”演講進(jìn)了一步,它可使聽眾產(chǎn)生一種欲與演講者一起行動的想法。法國前總統(tǒng)戴高樂在二戰(zhàn)期間的英國倫敦作的演講《告法國人民書》,號召法國人民行動起來,投身反法西斯的行列。它的特點(diǎn)是鼓動性強(qiáng),多以號召、呼吁式的語言結(jié)尾。

第五、“使人樂”演講。這是一種以活躍氣氛、調(diào)節(jié)情緒,使人快樂為主要功能的演講,多以幽默、笑話或調(diào)侃為材料,一般常出現(xiàn)在喜慶的場合。這種演講的事例很多,人們大都能聽到。它的特點(diǎn)是材料幽默,語言詼諧。

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