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家長見面會發(fā)言稿
各位家長,各位老師們:
晚上好!
我是五年級五班的劉圓圓!盀槭裁茨悴坏9歲就上五年級了?”“為什么你又跳級了?”“為什么你的作文又拿稿費了?”“你用了什么學(xué)習(xí)方法?”“為什么你學(xué)是那么自覺?”……一個一個的問題,真的難住了我。我想這些都是和平時的學(xué)習(xí)興趣,態(tài)度,平時的學(xué)校和家庭的訓(xùn)練有關(guān)。對自己的孩子要有信心,別一味地責(zé)怪自己的孩子不聽話,自己的孩子笨,或者自己的孩子不愛學(xué)習(xí),不是學(xué)習(xí)的料。老實說現(xiàn)在的孩子都聰明,都不笨,而且是特別的聰明。關(guān)鍵老師和家長如何引導(dǎo)孩子,讓孩子們把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種樂趣,而不是一種負擔(dān)。
下面我來談?wù)勎业囊恍⿲W(xué)習(xí)方法:
一。課前預(yù)習(xí)
課前預(yù)習(xí)對于學(xué)習(xí)特別有幫助,特別是預(yù)習(xí)時一些不懂的地方,最后要通過老師的上課講解來解決,這樣一來就大大提高了聽課的效率。所以預(yù)習(xí)是上課的前提,上課不預(yù)習(xí),就像士兵上戰(zhàn)場不帶槍一樣。
關(guān)于語文,一般我是先把整個單元大致學(xué)習(xí)一遍,找出課文中的不認識的生字,關(guān)鍵的一些詞語。該背的課文,一定要事先精讀,把一些重點的部分劃出來,標(biāo)上記號。關(guān)于數(shù)學(xué)就簡單多了,小學(xué)的數(shù)學(xué)是基礎(chǔ),預(yù)習(xí)一般不會花很多的時間,十來分鐘就足夠的了,關(guān)鍵是了解新學(xué)習(xí)的內(nèi)容,學(xué)數(shù)學(xué)別有太大的包袱。至于英語,我一般預(yù)習(xí)時多讀多聽,學(xué)習(xí)英語的方法很多很多,我的英語學(xué)習(xí)可能和別的同學(xué)不一樣,學(xué)校發(fā)的英語磁帶我放的時候,我一般是從第一課一直放到最后的一課,中間一般不間斷,聽英語時一般不刻意地像在學(xué)校時上課那么的認真,聽的時候,可以吃零食,可以邊吃飯邊聽,甚至可以一邊玩游戲。一般在聽完第二遍時,我會強化整本英語書的朗讀。英語的聽力一般是花了很大的精力,但我會在一般空閑的時間來進行,如早晨一起床,中午和晚上吃飯時,晚上睡覺時,我想這些時間英語的聽力就足夠了。
二。上課認真聽講
對于學(xué)生來講,老師講的每句話都是重點,要深刻理解老師講課的內(nèi)容,上課積極發(fā)言,聽不懂的地方要及時和老師溝通。及時把老師講的難點記下,以備復(fù)習(xí)之用,要做到心到,口到,眼到,手到,眼到。
三。課后復(fù)習(xí),練習(xí)
課后的復(fù)習(xí),練習(xí)是關(guān)鍵,尤其是練習(xí)是對課本的理解和運用。關(guān)于語文和英語必須養(yǎng)成背課文的習(xí)慣。特別是英語是培養(yǎng)英語語感的重要方法。我一般在較短的時間里可以背誦整本英語書,別說我有太大的壓力,其實不是你們想象的那么復(fù)雜,因為在平時的預(yù)習(xí)中聽得多了,時間一長,自然而然就出口成章了。另外平時的練習(xí)也很關(guān)鍵,練習(xí)不是完成任務(wù),主要是鞏固書本知識,寫作業(yè)不能拖拖拉拉的,米盧說過:“態(tài)度決定一切!”這句話不僅適用于足球,也適用于學(xué)習(xí)。每個星期天我會每科拿出一份試卷測試,即時掌握學(xué)習(xí)情況,正如我說的:“無邊作業(yè)蕭蕭下,無邊考卷滾滾來!”其實這是個笑話而已。
四。勞逸結(jié)合
學(xué)習(xí)還需要勞逸結(jié)合,平時周末爬爬山,去書城看看書,長假時可以去看看外面的風(fēng)景,擴大視野,增加課外知識。
學(xué)習(xí)是一種漫長的過程,有艱辛,有快樂,能在這樣的環(huán)境下學(xué)習(xí),我們是幸福的。吃得苦中苦,方為人上人。我深信,在我們的老師和家長的共同努力下,我們會更優(yōu)秀的。
最后引用我作文中的一段話:我不聰明,但我很努力,我的成績都是我努力的結(jié)果。我真正體會到了老舍先生寫的“我只把養(yǎng)花當(dāng)作生活中的一種樂趣,花開得大小好壞都不計較,只要開花,我就高興”的深刻含義。
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