關(guān)于變形計(jì)第一期的觀后感
《變形計(jì)》是湖南衛(wèi)視一檔生活類(lèi)角色互換節(jié)目，紀(jì)錄片+真人秀模式的創(chuàng)新節(jié)目，號(hào)稱(chēng)“新生態(tài)紀(jì)錄片”。百分網(wǎng)小編給大家整理了一些觀眾看完變形計(jì)第一期后寫(xiě)的的觀后感，讓大家可以了解變形計(jì)這個(gè)欄目。
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變形計(jì)第一期觀后感篇一
我校組織全體教師觀看了湖南電視臺(tái)的《變形計(jì)-網(wǎng)變》節(jié)目，很多教師感動(dòng)，流淚，現(xiàn)節(jié)選部分教師的觀后感，與大家分享。
看著看著，我的眼淚禁不住奪眶而出。我不禁在想：是什么改變了魏程?是什么喚醒了這個(gè)孩子麻木的心靈?是高爸高媽最無(wú)私的愛(ài)，最純樸的真情。你聽(tīng)，“這是我許多年存的20元錢(qián)，全部給你，去黃河玩，這7天，你是我的兒子。”你看，雙目失明的高爸為給魏程洗一次澡，摸黑擔(dān)水傷了腳。高爸高媽沒(méi)有為他做過(guò)驚天動(dòng)地的事情，沒(méi)有對(duì)他說(shuō)過(guò)高深華麗的話(huà)語(yǔ)，他們的所作所為質(zhì)樸純真，發(fā)自?xún)?nèi)心。這些讓麻木的少年熱淚盈眶。給我的啟示是，作為一名老師，我需要付出更多的愛(ài)和真情。(李曉鷗)
魏程的變化讓所有人都大吃一驚。當(dāng)我和他一起抹眼淚的時(shí)候，我就在想：是什么讓這樣一個(gè)“不可救藥”的“網(wǎng)癮少年”發(fā)生如此大的變化?是環(huán)境，是真實(shí)的生活，是一切可以觸動(dòng)靈魂深處的東西!由此，我堅(jiān)信：人之初，性本善。沒(méi)有一個(gè)學(xué)生頑劣到不可拯救。許多時(shí)候，是因?yàn)槲覀內(nèi)狈δ托�，缺乏信心，缺乏寬容之心，更重要的是缺乏有效的方法，錯(cuò)過(guò)了與他們溝通交流的“最佳時(shí)機(jī)”。我們總是想當(dāng)然的以為他(她)不可理喻。問(wèn)題恰恰在于我們用“理”去使之“喻”了嗎?(崔曉婧)
我們以前總在談教育好學(xué)生，需要尊重他們，平等的對(duì)待他們�？蓪�(shí)際工作中是否真正做到了呢?試想，如果那次郊游中，魏程的老師能把他叫到旁邊，了解一下他的想法，聽(tīng)聽(tīng)他的訴說(shuō)，然后再闡述一下自己的觀點(diǎn)，或許不會(huì)有后面的“網(wǎng)蟲(chóng)”魏程。而當(dāng)他在青海民“受寵”成為“小老師”時(shí)，他又拾回了自信與自尊，尋回了學(xué)習(xí)的快樂(lè)。就那么簡(jiǎn)單的一巴掌，也是那么簡(jiǎn)單的一次“小老師”，卻讓人生發(fā)生了重要的轉(zhuǎn)折。(陳春艷)
在觀看《變形計(jì)》網(wǎng)變的時(shí)候，我流了兩次眼淚，現(xiàn)在縈繞在我腦海中的是穿插在該片中，富有哲理的，耐人尋味的幾句話(huà)。一個(gè)哲學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“人生的最高境界，就是把自己當(dāng)作別人;把別人當(dāng)作自己。”有時(shí)候，我們太需要換位思考了，可是知道是一回事，去不去做是另一回事。“如果你不好好教育自己的孩子，那么你就不會(huì)做人”魏程為什么會(huì)有那樣的表現(xiàn)呢，他的父母是難逃其咎的。魏爸、魏媽對(duì)魏程是太放任了，甚至是放棄了對(duì)他的教育。好的習(xí)慣對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)太重要了。(周書(shū)華)
[尊重]魏程的第一次改變來(lái)自那堂電腦課。在這節(jié)課上，他，一個(gè)老師和家長(zhǎng)眼中一無(wú)是處的孩子，竟然當(dāng)起了老師，煞有介事地指導(dǎo)山區(qū)同學(xué)學(xué)習(xí)使用電腦。同學(xué)們對(duì)他的佩服，尊重使他有了成就感，也使他重新認(rèn)識(shí)了自己，重新找回了自信。道理似乎很簡(jiǎn)單，可是反視自己，生活中做到了嗎?頭腦中立即閃現(xiàn)出班上那些“調(diào)皮鬼”，“搗蛋蟲(chóng)”的身影。我給他們足夠的尊重了嗎?我給他們足夠的施展才華的機(jī)會(huì)了嗎?對(duì)于作業(yè)本上的錯(cuò)誤，或者課堂上的不專(zhuān)心，我給他們的當(dāng)堂批評(píng)是不是過(guò)多了?我是不是該換種方式去提醒他們呢?
[感恩]魏程是冷漠的，外婆病了，也只會(huì)說(shuō)一句“關(guān)我什么事?”。在習(xí)慣了被疼愛(ài)，被呵護(hù)之后，他已經(jīng)忘了如何感恩!或者從來(lái)也不知道什么是感恩!!可是在青海高原上，在七天難以想象的貧困生活里，這把打開(kāi)心門(mén)的鑰匙被找到了!當(dāng)瞎子阿大把從破棉鞋里掏出的積攢多年的二十元錢(qián)塞到他手里時(shí)，他哭了!當(dāng)瞎子阿大為給他挑水洗澡而摔傷時(shí)，他哭了!當(dāng)面對(duì)滔滔的黃河水時(shí)，他也哭了!因?yàn)樗钌铙w會(huì)到了被愛(ài)的幸福，也知道什么是感恩。臨別時(shí)，魏程送給瞎子阿大一家的是一只新的水瓢，看到這一幕，淚水溢出了我的眼睛。多么不容易啊!這顆遲來(lái)的感恩的心!
不要讓我們的孩子習(xí)慣了被呵護(hù)，不要讓我們的孩子認(rèn)為對(duì)他們生活上的照顧，都是理所當(dāng)然的。要讓他們懂得感恩，并在感恩中學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人。人無(wú)法選擇自己的出身，卻可以選擇如何面對(duì)生活。所以無(wú)論是對(duì)魏程，還是高占喜，重要的不是為他們創(chuàng)造什么物質(zhì)條件，而是教會(huì)他們?nèi)绾螐?qiáng)大自己的內(nèi)心。(于苑)
看完后，同事們?nèi)齼蓛傻鼐墼谝黄鸾徽勚�，談得最多的就是魏程，這位大家族中的“寵兒”。讓人感到奇怪的是老師們對(duì)于魏程的批評(píng)之聲我?guī)缀鯖](méi)有聽(tīng)到，絕大多數(shù)同事在談到他時(shí)都用上了“帥”、“純真”之類(lèi)的詞兒，這是為何呢?
我們先來(lái)看看魏程，一位湖南長(zhǎng)沙的網(wǎng)癮少年，有著富足的生活環(huán)境，卻相當(dāng)厭倦這樣已經(jīng)習(xí)慣的生活，每天沉迷于虛擬的網(wǎng)絡(luò)游戲中。用魏程自己的話(huà)說(shuō)：“我在網(wǎng)絡(luò)世界里能享受到一種現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活中享受不到的虛榮感!”性格偏激、有強(qiáng)烈逆反心理的魏程連自己的爸爸媽媽都不愿意去搭理，更別說(shuō)與他們進(jìn)行溝通了。正是這位網(wǎng)癮少年，在參加《變形計(jì)》欄目的七天中，卻讓我們看到了他的另一面。從幫高家跳水、喂豬草、拔麥子，到為了換高爸爸20塊錢(qián)，自己跑去做小工，不叫苦，不叫累;從魏程的三次流淚到臨行時(shí)的那一跪，深深被震撼的我不禁要問(wèn)，這樣一個(gè)孩子怎么可能成為網(wǎng)癮少年，怎么可能輟學(xué)在家呢?
魏程的母親是印刷廠老板，掙錢(qián)很多，給魏程提供了富裕的生活環(huán)境。父親是公務(wù)員，興趣廣泛。父親在對(duì)魏程的教育上卻是個(gè)徹頭徹尾的失敗者。用他自己的話(huà)說(shuō)：“我是個(gè)絕望而快樂(lè)的父親形象，對(duì)自己的兒子唯一的遺憾就是兒子沒(méi)有自己快樂(lè)!”這位快樂(lè)的父親卻沒(méi)有回過(guò)頭來(lái)反思一下，兒子為什么不快樂(lè)呢?
在這里，我要向魏程的父母還有天下所有的父親們說(shuō)：“請(qǐng)從現(xiàn)在開(kāi)始，了解您的孩子，理解他們，尊重他們!”每個(gè)人的內(nèi)心深處，都渴望得到別人的尊重，您的孩子也是如此。父母與孩子雖然有著與生俱來(lái)的親情，但畢竟相差幾十歲，彼此之間有著天然的“代溝”。跟孩子做朋友，其基石就是尊重，只有尊重孩子，才能贏得孩子對(duì)你的信任。(鐘國(guó)琴)
當(dāng)魏程在大山里向同學(xué)介紹起“網(wǎng)絡(luò)”時(shí)，說(shuō)得更多的是沉迷于網(wǎng)絡(luò)的危害，不知他是真的知道，還是平日里聽(tīng)父母埋怨得太多，但可以感受到，他不愿大山里的孩子走他的路——矛盾的孩子。
當(dāng)老師讓魏程給同學(xué)上起計(jì)算機(jī)課時(shí)，他雖感意外卻欣然接受，上網(wǎng)成癮的他竟有板有眼的教起了word。他將這件事向“父親”炫耀，他得到了缺失了很久的“尊重”。從那以后，課堂上的魏程不再無(wú)精打采，他體會(huì)到了與人相處的樂(lè)趣，上學(xué)并不是如此枯燥。
任何一個(gè)人都需要尊嚴(yán)，都渴望得到別人的尊重，這是人與生俱來(lái)的本性。感謝山里的老師讓魏程重拾了遺失的尊嚴(yán)。(王潤(rùn)康)
變形計(jì)第一期觀后感篇二
有一部紀(jì)錄片，它能讓人的心靈震撼;有兩個(gè)身世截然不同的少年，他們的故事能讓人領(lǐng)悟到人生的真諦。它，就是《變形計(jì)》以及它的主人公易虎臣和吳宗宏。
一個(gè)是嬌生慣養(yǎng)的城市公子哥，另一個(gè)則是山村的追夢(mèng)少年，這兩個(gè)不同的人生互換了7 天，便是《變形計(jì)》的主要?jiǎng)∏�。易虎臣在山村學(xué)會(huì)了尊敬師長(zhǎng)、勤工儉學(xué)，開(kāi)始學(xué)會(huì)換位思考、幫助他人。他還幫助身世凄慘的小黑找到了在監(jiān)獄六年沒(méi)見(jiàn)的爸爸，并成了他的好友。而吳宗宏在深圳見(jiàn)到了大世面、隱忍了小胖的耳光，并且知恩圖報(bào)，用打工掙來(lái)的錢(qián)為妹妹和媽媽買(mǎi)了生日禮物。
深圳公子哥易虎臣，是一個(gè)厭學(xué)、攀比心很強(qiáng)、狂愛(ài)手機(jī)的“富二代”。他稱(chēng)生活老師 為“咆哮體”;愛(ài)捉弄同學(xué) ;開(kāi)玩笑不分場(chǎng)合;上課時(shí)不聽(tīng)講;完全不把老師放在眼里。在手機(jī)的誘惑下, 他答應(yīng)爸爸參加了《變形計(jì)》。山村少年吳宗宏，是一個(gè)責(zé)任心很強(qiáng)、愛(ài)學(xué)習(xí)、尊敬老師、有夢(mèng)想 的孩子。為了渴望已久的大城市，他參加了《變形計(jì)》。
易虎臣來(lái)到山村后，發(fā)現(xiàn)盡管這里的條件差得可以，上學(xué)時(shí)需要走5 小時(shí)的山路，從小學(xué)一年級(jí)到六年級(jí)的學(xué)生住宿在學(xué)校，都要自己做飯，他們的飯也每天都是洋瓜拌飯。但這些山村孩子的熱情讓他感受到了從沒(méi)有過(guò)的友誼和溫暖。在這些孩子中，易虎臣卻特別關(guān)注一個(gè)叫“小黑”的孩子，處處關(guān)心他、照顧他;教他街舞;為他找六年沒(méi)看見(jiàn)的爸爸……
曾經(jīng)最不受歡迎的`公子哥，因?yàn)檫@些山村孩子，有了翻天覆地的變化，那么吳宗宏這邊又怎樣了呢?樸實(shí)的吳宗宏來(lái)到了他做夢(mèng)都想來(lái)到的大城市，有如親生父母的易爸易媽;條件超好的學(xué)校;親熱的同學(xué)……
七天的時(shí)間 很快到了，山村孩子和深圳孩子都對(duì)易虎臣和吳宗宏依依不舍。經(jīng)過(guò)了“變形”，易虎臣來(lái)了個(gè)360 °的變化：第一次 為家人做飯，把手機(jī)拋之腦后……易爸易媽欣慰的笑了，他們的寶貝終于長(zhǎng)大了……吳宗宏也變得更自信 ，他會(huì)為了自己的夢(mèng)想更努力，直至實(shí)現(xiàn)……
如果你是家長(zhǎng)，看了這部紀(jì)錄片，你會(huì)感受到，需要改變的不僅僅是孩子，還有我們家長(zhǎng)。一味地在物質(zhì)上滿(mǎn)足孩子，會(huì)寵環(huán)孩子，我們應(yīng)該多花點(diǎn)時(shí)間陪陪他們，和孩子交流，以便更好的了解孩子，走進(jìn)孩子心里。
如果你是學(xué)生，你會(huì)從易虎臣和吳宗憲身上學(xué)點(diǎn)什么。易虎臣從一個(gè)人人討厭的“壞”孩子，變成了孝敬父母，呵護(hù)妹妹，認(rèn)真聽(tīng)講的好孩子。而吳宗憲一直是那么努力，追求上進(jìn)，為了自己的目標(biāo)從不停歇追夢(mèng)的腳步。我也被他的好學(xué)上進(jìn)深深的感動(dòng)了。
如果你是老師，你會(huì)明白，沒(méi)有誰(shuí)是不可救藥的“壞’ 孩子，他只是有一些壞習(xí)慣，而我們還沒(méi)有找到打開(kāi)他們心門(mén)的鑰匙，如果方法正確，他會(huì)變成好孩子。在今后的教學(xué)中，我會(huì)花更多的時(shí)間在潛能生身上，因?yàn)槲颐靼�，只要我們打開(kāi)了他們的心門(mén)，他們也可以很優(yōu)秀。
同學(xué)們，家長(zhǎng)們，老師們，有時(shí)間的話(huà)，你們也看一看《變形計(jì)》吧!我們的感受可能會(huì)各不相同，但我們都應(yīng)該意識(shí)到，我們需要改變，從現(xiàn)在開(kāi)始!
變形計(jì)第一期觀后感篇三
這兩天我坐在電視機(jī)前不知道哭了多少次，是因?yàn)楦袆?dòng)，是因?yàn)樾撵`的碰撞，更是因?yàn)楦袊@于人性的難以捉摸。湖南衛(wèi)視的《變形計(jì)》之《網(wǎng)變》，帶給了我從未有過(guò)的感受。
魏程，15歲，湖南長(zhǎng)沙一名網(wǎng)隱少年，曾是一名重點(diǎn)中學(xué)的學(xué)生，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異。初一那年因?yàn)槟撤N原因輟學(xué)在家，至于這個(gè)原因，他從未和別人說(shuō)起過(guò)。自此以后，他一直迷戀網(wǎng)絡(luò)。白天在家里睡懶覺(jué)，晚上到網(wǎng)吧玩通宵，父母試過(guò)多種辦法改變他，未見(jiàn)效。
高占喜，14歲，生活在青海一個(gè)貧困小山村。他家是整個(gè)村最貧困的。小占喜說(shuō)他喜歡吃，而他每天吃的也只有發(fā)黑的饃饃，別人家還有咸菜就著吃，而他只有自來(lái)水。小占喜還喜歡打人，打的是他今年剛小學(xué)畢業(yè)的弟弟，因?yàn)樗粣?ài)學(xué)習(xí)。而小占喜呢?他是班中的好學(xué)生，學(xué)習(xí)成績(jī)年級(jí)前二十。并誓要用知識(shí)征服大城市。卻不知正面臨著失學(xué)危險(xiǎn)——貧困的家庭是無(wú)法承擔(dān)昂貴的高中學(xué)費(fèi)的。
這樣的兩個(gè)人即將互換角色7天。臨行前，魏程又去了一次網(wǎng)吧。高占喜說(shuō)他到了大城市一定要買(mǎi)名人傳記看。
就這樣，高占喜坐飛機(jī)來(lái)到了繁華的大城市——長(zhǎng)沙;魏程坐火車(chē)到青海并輾轉(zhuǎn)來(lái)到那個(gè)貧困的小山村。互換，開(kāi)始了。
魏程受到了鄉(xiāng)親們的熱烈歡迎，也許是從未受到過(guò)如此親切的對(duì)待，他也像個(gè)視察的領(lǐng)導(dǎo)般面帶機(jī)械的微笑揮了揮手。高占喜，初到大城市，新父母帶著他理發(fā)，買(mǎi)新衣服，新鞋。小占喜感動(dòng)于城市繁華，七次落淚。
魏程在農(nóng)村要代替小占喜的位置，所以他必須重拾書(shū)本，到學(xué)校讀書(shū)。他家離學(xué)校很遠(yuǎn)，所以很早就要起來(lái)，走過(guò)泥濘的路來(lái)到學(xué)校。上課第一天，瞌睡連連，被老師揪起來(lái)回答問(wèn)題，什么都不會(huì)。從不與同學(xué)打交道。同學(xué)們對(duì)他的評(píng)價(jià)是：不好相處，就知道睡覺(jué)，不認(rèn)真聽(tīng)講。中午他也沒(méi)有吃媽媽給他帶的黑饃饃，只喝了點(diǎn)自來(lái)水。事實(shí)上，除了早上勉強(qiáng)吃了點(diǎn)，他從昨天晚上就一直沒(méi)吃東西。
占喜則輕松多了，因?yàn)槲撼桃呀?jīng)輟學(xué)，所以他不用去學(xué)校。早上父母去上班了，只剩他一人在家。而他只學(xué)習(xí)了一會(huì)，便被電視上的《西游記》吸引住，再也不肯學(xué)習(xí)。后遇不速之客——推銷(xiāo)員，在引其入室后，高占喜居然自報(bào)自己姓魏，好在并未受推銷(xiāo)員蒙騙，將其送走。
看到這里，我認(rèn)為完全在我預(yù)料之內(nèi)。魏程，一個(gè)城市孩子，天生的高傲，怎會(huì)把這窮苦小山村的一切放在眼中。高占喜，從未走出過(guò)大山的農(nóng)村孩子，面對(duì)城市繁華，怎不會(huì)沉溺于其中?
然而，事情在魏程身上出現(xiàn)了轉(zhuǎn)機(jī)……
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