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2021年工作計劃范文

教科室工作計劃書

時間:2021-11-24 11:59:30 2021年工作計劃范文 我要投稿

教科室工作計劃書范文

  教科室要制定好工作計劃,認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,開展專題討論,切實轉(zhuǎn)變教育觀念,樹立以人為本的思想。下面小編給大家分享的教科室工作計劃范文,希望能幫到你!

教科室工作計劃書范文

  教科室工作計劃范文(一)

  根據(jù)外語系20XX年度工作計劃要求,大學(xué)英語教研室立足于提升教師教學(xué)科研能力,服務(wù)于全校各專業(yè)學(xué)生的公共英語學(xué)習(xí),努力培養(yǎng)我校學(xué)生英語實際應(yīng)用能力,為將來就業(yè)和發(fā)展打下堅實的英語語言基礎(chǔ)。為此我們制定20XX年度工作計劃如下:

  1.精心篩選并培訓(xùn)優(yōu)秀學(xué)生參加20XX年度全國大學(xué)生英語競賽、20XX年的第七屆河南省高職院校技能大賽暨20XX年全國職業(yè)院校英語口語大賽以及20XX年度河南財專“千語之彩”英語演講比賽。

  2.加強教學(xué)督導(dǎo),促進教師的業(yè)務(wù)能力提升。量化聽課任務(wù),主要采取教研室主任聽課,教師間個別聽課,教師集體聽課的形式。每學(xué)期召開一次大學(xué)英語教學(xué)研討會,明確研討主題,要求每位教師切實結(jié)合財專大英教學(xué)實踐,宣讀個人教學(xué)經(jīng)驗報告。隨后展開討論,總結(jié)歸納出教學(xué)方法的亮點和特色,加以推廣。加強外聘教師的管理和指導(dǎo)。每學(xué)期召開一次外聘教師教學(xué)工作會議,介紹我校有關(guān)教學(xué)工作管理規(guī)程,并聽取外聘教師的建設(shè)性意見、建議。通過獎勤促怠,發(fā)掘教師們的工作積極性和能動性,讓教師們安心于教書育人,樂于貢獻才智。

  3.根據(jù)高職高專英語教學(xué)發(fā)展趨勢,組織教師研究在我校進行公共英語和行業(yè)英語教學(xué)銜接的前景和可行性。

  4.師資隊伍建設(shè)上,根據(jù)教師隊伍現(xiàn)狀和教學(xué)發(fā)展要求,適當(dāng)充實、調(diào)整師資結(jié)構(gòu)。鼓勵年輕教師考研考博和晉升高一級職稱,以優(yōu)化學(xué)歷結(jié)構(gòu)和職稱結(jié)構(gòu)。同時外派部分教師到優(yōu)勢教學(xué)資源院校進行中短期學(xué)習(xí)進修。

  5.完善試題庫建設(shè)。補充大學(xué)英語1、2、4試卷,盡快完成大學(xué)英語試題庫工作。

  6.配合教務(wù)部門,做好英語應(yīng)用能力A級考試和大學(xué)英語4.6級考試的宣傳、輔導(dǎo)工作。

  7.以我系兩個專業(yè)學(xué)生為依托,積極謀劃促進我校英語角活動的常態(tài)化。

  8.定期開展生動活潑、喜聞樂見的教研室文體活動,豐富教師精神文化生活,強化教師的集體榮譽感和歸屬感。

  9.其他:安排大學(xué)英語課和公共選修課教學(xué)任務(wù)、教材征訂、制定學(xué)期教學(xué)進度、監(jiān)考、期末閱卷及選派有責(zé)任心的老師參加全省A級閱卷任務(wù),登統(tǒng)成績、核對課時等事項。

  教科室工作計劃范文(二)

  20XX年,我室將繼續(xù)圍繞學(xué)校的中心工作,積極推進新課程改革,全面實施新課程標(biāo)準(zhǔn),努力使教育科研更好地為學(xué)校教育教學(xué)改革服務(wù),積極營造濃郁的科研氛圍,增強全體教師的科研意識以課題研究為平臺,以特色辦學(xué)為方向,以減負(fù)增效為導(dǎo)向,結(jié)合我校教育教學(xué)工作的具體情況,創(chuàng)造性地開展工作,使教育科研與學(xué)校發(fā)展、教學(xué)質(zhì)量提高和教師成長相結(jié)合,不斷提升學(xué)校辦學(xué)品味。

  一、工作目標(biāo)

  1.通過課題實施,提高教師教科研意識和水平;

  2.通過薩恩斯word的市級競賽,提高教師案例編寫水平;

  3.利用市級教育專題論文競賽機會,提高教師案例搜集和編寫的意識和水平;

  4.鼓勵教師閱讀教育教學(xué)專著,提升教師教育教學(xué)的理論底蘊。

  二、主要工作內(nèi)容

  1.學(xué)校核心課題的擬定和專家引領(lǐng)

  2.學(xué)科組課題的市級立項以及10和11年結(jié)題課題的過程性實施

  3.開展青年教師撒恩斯word的案例撰寫和課件制作,提高現(xiàn)代教育技術(shù)水平

  4.教育教學(xué)專題論文和課題實踐報告的撰寫

  5.教師案例撰寫

  6.主題性同課異構(gòu)教研活動

  三、具體工作部署

  (一)課題引領(lǐng),提升教科研水平

  依托市級課題研究和立項時機,積極鼓勵廣大教師自覺參與校級、市級、大市級的課題申報工作,在課題方案撰寫、課題申報和立項過程中,促使教師們能夠用課題引領(lǐng),在課題中研究教育教學(xué)活動,以此引領(lǐng)教師能夠自覺加入教育教學(xué)理論專著的閱讀和學(xué)習(xí)之中,有效提升教師的課題研究水平,從而促使提升教育教學(xué)質(zhì)量。

  學(xué)校教科室在校長室的積極支持,力爭完成校級核心課題的撰寫和申報,并積極爭取專家的指導(dǎo)和引領(lǐng),獲得高級別的課題立項活動,并以校級核心課題開展校級的主導(dǎo)性德育活動,培育具有特色型的新型農(nóng)村德育活動,提升學(xué)校品味。

  加大學(xué)科組的核心課題建設(shè)工作,讓學(xué)科課題引領(lǐng)學(xué)科組成員在主題性建構(gòu)指引下,開展富有主線的教研活動,不僅提升教育教學(xué)的專業(yè)研修目標(biāo),也提高教師課堂教學(xué)的主體性、針對性和本土性,獲得教研新亮色、研修一貫性、活動群體性。

  (二)走進課堂,信息技術(shù)引領(lǐng)多元課堂

  走進課堂才是教科研的生命力所在,本學(xué)期緊緊圍繞“減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)增強課堂教學(xué)效果”扎實有效地開展教師教學(xué)活動,以學(xué)校教研日為依托,以“同課異構(gòu)”為主要形式開展教學(xué)交流活動,提升教學(xué)對教學(xué)文本的解讀能力、提升對課堂實踐智慧的感悟能力、提升教師對生命課堂的把握意識。同時依托各級薩恩斯word的案例撰寫競賽活動,積極發(fā)動全體青年骨干教師開展案例撰寫、課件制作以及學(xué)科主題社區(qū)的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)活動,引領(lǐng)青年骨干教師能夠積極投入到網(wǎng)絡(luò)背景的教育手段現(xiàn)代化意識,能夠在市政府積極支持教育現(xiàn)代化的良好硬件背景下,實現(xiàn)教育軟件的大力提升。

  (三)德育論文,教育活動德育化

  依托一年一度的德育課題報告競賽活動,促使教師們能夠沉下心開展教學(xué)、班隊等活動的德育意識,提升教師的德育研修意識。本次活動組織教師從案例搜集、論文框架搭建、組內(nèi)交流以及專家引領(lǐng)等方法,促使教師能夠?qū)崿F(xiàn)教育論文和課題報告的較高層次展示和交流,真正實現(xiàn)德育專題的研修和提升。

  (四)完善教科研骨干隊伍建設(shè)

  學(xué)校2010學(xué)年開始組建教科研骨干隊伍,這對提升學(xué)校教科研工作具有極強引領(lǐng)作用,同時為了發(fā)揮教科研隊伍的科研水平,本學(xué)期將著力于科研骨干教科研素養(yǎng)的加強,同時實現(xiàn)了學(xué)校教科研的人才梯隊建設(shè)。本學(xué)期學(xué)校教科研大組成員將以開展課題申報、課題實踐過程作為校本研究形式;同時學(xué)校組織教科研大組成員赴杭州市文一街小學(xué)開展教科研交流互動,提升教科研大組成員的科研理念和實踐操作;其次教科研骨干成員以學(xué)科組為單位開展課堂教學(xué)示范、教學(xué)理念講座等活動。

  (五)教科研結(jié)對活動

  在校長室領(lǐng)導(dǎo)下,本學(xué)期將開展與杭州市 小學(xué)的教學(xué)搭對活動,在活動中教科室組織教師開展教學(xué)聯(lián)誼活動、教學(xué)理念交流活動以及學(xué)生的交流活動,這都在一定程度上實現(xiàn)了教師教學(xué)水平的高層次交流和理念交流。

  行事歷:

  二月份:制定教科室工作計劃

  三月份:建德市級課題申報;學(xué)科組開展首批次課堂同課異構(gòu)活動

  教科研大組成員會議以及杭州交流活動;浙江省立項課題中期檢查

  參加建德市教科研負(fù)責(zé)人會議

  四月份:參加建德市級教科研論文評比;參加建德市級多媒體競賽活動

  第二批次同課異構(gòu)展示活動;參加省市立項課題負(fù)責(zé)人會議;

  五月份:第三批次教學(xué)研討活動;教科研大組成員交流著作閱讀心得;

  參加建德市科技課題的申報工作

  六月份:教科研室工作總結(jié);參加省市級立項課題的申報工作

  八月份:制定2015學(xué)年第一學(xué)期工作計劃

  九月份:參加建德市教師課例撰寫評比活動;教師同課異構(gòu)互動研討

  教科研大組成員會議;參加建德市教科研負(fù)責(zé)人會議

  十月份:開展教學(xué)專題論文的提綱撰寫活動;教師教學(xué)專題研討活動

  青年農(nóng)村教師立項課題中期匯報;參加建德市教學(xué)課例的評比活動

  十一月:開展教學(xué)專題論文的交流活動;教科研大組成員科研交流活動

  十二月:參加建德市教學(xué)專題論文評審;教科研總結(jié);

  教科室工作計劃范文(三)

  一、指導(dǎo)思想

  針對中小學(xué)新課改的逐步展開,本學(xué)期學(xué)校教科研工作將以新課改精神為指導(dǎo),立足課堂開展教育教學(xué)研究,以教科研帶動教師教育教學(xué)觀念的更新和落實、教學(xué)方法和手段的.更新,以課題促進教師的專業(yè)化發(fā)展,在新課程實施中探索出適合我校師生特點和學(xué)校特色的教育教學(xué)方法。同時學(xué)校教科研工作也將以學(xué)校年度工作計劃為指導(dǎo),為學(xué)校做好服務(wù)和引領(lǐng)工作,促進學(xué)校的教育教學(xué)工作不斷深入,為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展提供不竭動力。

  二、工作目標(biāo)和任務(wù)

  1、更新轉(zhuǎn)變教育觀念,立足校情、實事求是、解放思想、勇于探索,不斷提高常規(guī)教研活動的層次和水平;進一步深化、推進課程改革實驗。認(rèn)真組織好骨干教師“參與式”研修培訓(xùn)。扎實抓好新課程實驗的教學(xué)教研工作。切實加強新課程下的教學(xué)常規(guī)工作,改革課堂教學(xué)方法,不斷提高課堂四十五分鐘教學(xué)效益。推進評價改革,探索導(dǎo)向機制。組織參加新課程專題成果及教學(xué)成果表彰大會,充分展示我校教師的教科研成果。

  2、加強學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變觀念,增強“科研興教”、“科研興校”意識。全體教師要解放思想,更新觀念,提高認(rèn)識,樹立“科研興教”、“科研興校”意識,要充分認(rèn)識到教育科研是提高教育質(zhì)量、推動教育教學(xué)改革的關(guān)鍵,是提高教師素質(zhì)的重要途徑;教科室認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,開展專題討論,切實轉(zhuǎn)變教育觀念,樹立以人為本的思想。

  3、鍵全、規(guī)范常規(guī)教研制度,提高常規(guī)教研活動層次和水平。要進一步扎實抓好常規(guī)教研工作,健全、規(guī)范常規(guī)教研制度,每周定時開展教研活動,以學(xué)科課堂教學(xué)方法改革和教材研究作為教研活動的重點,注重通過說課、聽課評議、個案研究、教學(xué)反思等形式的教研,探索課堂教學(xué)方法的改革,努力提高課堂分鐘的教學(xué)效益,杜絕把教研等同于集體備課。通過抓常規(guī)教研,提高教研活動層次,夯實教科研基礎(chǔ)。

  4、加強課題研究工作,爭創(chuàng)本校教育科研品牌,樹立“問題即課題”的思想。鼓勵教師撰寫優(yōu)秀論文、教學(xué)案例,積極開展校本課程的開發(fā)研究,力爭編寫兩科以上的校本課程,開創(chuàng)人人參與教科研活動的新局面。

  5、抓好新課程教師培訓(xùn)工作,建立骨干教師成長檔案,繼續(xù)深入扎實開展信息技術(shù)培訓(xùn)教育工作,提高我校教育信息化技術(shù)水平。規(guī)范電子備課室和多媒體教室的管理,充分發(fā)揮教育城域網(wǎng)和教育技術(shù)裝備的作用,提高使用率。

  6、加強校本培訓(xùn),以國學(xué)經(jīng)典誦讀為突破口,帶動校本課程的研發(fā)與實施。充分發(fā)揮教育報刊和教育網(wǎng)絡(luò)資源庫的作用,及時獲取教育改革和教育科研的最新信息,組織教師學(xué)習(xí),采取“走出去,請進來”的辦法,為教師的學(xué)習(xí)創(chuàng)造有利條件和提供機會,本學(xué)年內(nèi)我校將爭取邀請縣科研所專家來校作講座,幫助教師提高教科研能力和教科研水平。繼續(xù)深化“經(jīng)典誦讀”營造書香校園,強調(diào)教師每年必須讀好一、二本教育名著,加強督促檢查,使學(xué)習(xí)落到實處,克服學(xué)習(xí)上的形式主義、淺嘗輒止的毛病。

  7、認(rèn)真組織開展“課堂教學(xué)評優(yōu)”活動,并組織好新教師的評課競賽,推動課堂教學(xué)改革,提高教師課堂教學(xué)水平,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

  8、繼續(xù)深化專家治校和名師執(zhí)教戰(zhàn)略。培養(yǎng)和造就一支師德高尚、理念先進、追求事業(yè)成功、教育教學(xué)能力精湛的教師隊伍。加大“名師、骨干教師培養(yǎng)工程”的培養(yǎng)力度,發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批具有學(xué)校特色的教育教學(xué)典型,及時進行推介,發(fā)揮榜樣的示范影響作用。

  9、各處室組織開展好各種有益于學(xué)生身心健康和素質(zhì)提高的課外活動和競賽活動,積極組隊參加藝術(shù)節(jié)和科技節(jié)。

  10、配合教導(dǎo)處搞好學(xué)生心理健康教育,加強對學(xué)生的心理疏導(dǎo),解決學(xué)生成長過程中的困惑。

  二、工作要點

  本學(xué)期教科研工作的總體思路是“認(rèn)識再提高、制度更完善、隊伍再培養(yǎng)、研究更實際”。

  1、發(fā)揮好教研組長的橋梁紐帶作用

  充分發(fā)揮教研組長的橋梁紐帶作用,促進學(xué)校與教師之間教科研信息的傳遞和溝通,及時把先進的教科研信息帶給老師,讓廣大教師能及時了解到新的教科研信息。對一些教育教學(xué)研究的新問題或熱點問題,聘請有關(guān)專家來校為教師開展講座或咨詢。

  2、抓好教師專業(yè)培訓(xùn)

  教研組長應(yīng)認(rèn)真組織組內(nèi)成員開展教研、備課等活動,學(xué)校將積極創(chuàng)造各種條件和機會,組織教師參加各類教學(xué)教研活動,搭建各類教師成長成功的平臺。

  3、立足課堂,搞好教研工作

  為全面落實教研工作,從本學(xué)期開始,各教研組要根據(jù)自身的實際情況,確定一個專題開展教學(xué)研究。專題研究必須做到:將專題“立足點”與學(xué)校當(dāng)前的教育教學(xué)工作重點同步;將“著眼點”放在理論與實踐的結(jié)合上;將“切入點”放在挖掘?qū)W生的主動性上。

  4、推出“一課三議、三課一評”活動

  “一課三議”:集體討論,上第一次研討課→集體討論評議,執(zhí)教者改進教案,上第二次研討課→第三次集體討論,執(zhí)教者再次修改教案,上全校展示的研討課→執(zhí)教者撰寫總結(jié)或反思。

  “三課一評”:同一個課題由備課組中的多位教師獨立備課→多位教師進行上課,備課組成員集體聽課→集體評析,取長補短,以促進本組教師教學(xué)水平的整體提高。

  5、規(guī)范課題研究,做好“十一五”課題的研究工作

  我校申報了十一五課題“有效課堂教學(xué)策略的研究”,為使今后的課題研究更加規(guī)范有序地進行,我們將認(rèn)真做好各課題的開題及研究的準(zhǔn)備工作。

  (1)建立課題組例會制度。

  重點做好四方面工作,一是根據(jù)課題研究的方案和計劃,確定本學(xué)期研究要點,明確研究要求;二是對實踐中出現(xiàn)的問題進行探討,確定本學(xué)期的論文撰寫的方向;三是對本學(xué)期研究動態(tài)進行檢查、研究、總結(jié),做好理論學(xué)習(xí)、研究課及論文撰寫情況的匯報;四是收集整理各類資料,總結(jié)一學(xué)期研究情況,做好資料的建檔工作。

  (2)采取統(tǒng)一管理與分工管理相結(jié)合的課題管理辦法。

  在學(xué)校教導(dǎo)處統(tǒng)一管理的前提下,我們將課題研究分工到各課題組組長,由各課題組組長具體予以指導(dǎo)和管理。教導(dǎo)處主要工作是提供服務(wù)、給予指導(dǎo)、加強管理。

  6、鼓勵廣大教師撰寫科研論文,積極投稿

  積極鼓勵和幫助廣大教師把好的教育教學(xué)經(jīng)驗撰寫成論文或案例,鼓勵他們積極向相關(guān)雜志投稿,并盡可能把好的稿件推薦給有關(guān)刊物。

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