最后兩次舊GRE備考方法指導(dǎo)
通常GRE的復(fù)習(xí)要持續(xù)近半年的時(shí)間，當(dāng)然，這是對(duì)大部分的考生而言的，這類考生平時(shí)專業(yè)課或者實(shí)驗(yàn)比較多，每天的復(fù)習(xí)英語(yǔ)時(shí)間不超過(guò)6小時(shí)，可能連寒暑假也會(huì)有不少安排。如果你可以全天候復(fù)習(xí)，或者你的英語(yǔ)基礎(chǔ)特別好，那么你的備考時(shí)間可以大大縮短了。
4月份----GRE單詞
對(duì)于10G的考生，我一般建議他們從4月初就開(kāi)始背單詞了，大概用1個(gè)月的時(shí)間把單詞背過(guò)一遍。當(dāng)然單詞是要貫穿GRE復(fù)習(xí)全過(guò)程的，兩遍之后復(fù)習(xí)起來(lái)就比較容易了。背單詞有幾個(gè)要求，我想是大家一定要牢記的：
復(fù)習(xí)——在背記的過(guò)程中，要不斷、反復(fù)、重復(fù)、一遍又一遍地復(fù)習(xí)之前背過(guò)的內(nèi)容，不能只是趕進(jìn)度背新詞。楊鵬17天對(duì)這個(gè)概念有很系統(tǒng)的論述，并且給出了背詞表格，我就不多說(shuō)了。
耐心和毅—— 通常而言，這是一個(gè)耐心和毅力的考驗(yàn)。背單詞是一個(gè)十分單調(diào)、枯燥、毫無(wú)生氣的過(guò)程，而且最重要的，背完之后不久就會(huì)忘記，所以通常會(huì)很受打擊。這個(gè)時(shí)候就需要我們正確認(rèn)識(shí)這個(gè)過(guò)程。每個(gè)人和你的感受都是差不多的，除了極少數(shù)單詞喜好者之外，但是，別人都知道另外一個(gè)秘密，就是只要熬過(guò)前幾遍，后面會(huì)越背越順。如果你就此中斷和放棄，對(duì)不起，那是你自動(dòng)棄權(quán)了，任何人都無(wú)能為力。
方法—— 具體的方法有很多，什么詞根詞綴，聯(lián)想記憶，對(duì)比記憶，都已經(jīng)是老生常談，我不想說(shuō)這些，我要說(shuō)的是：筆記。有很多人說(shuō)GRE的單詞只要認(rèn)識(shí)就可以，背的時(shí)候只要看就可以，不需要?jiǎng)庸P，對(duì)此鄙人不敢茍同。前2遍或者3遍你可以不動(dòng)筆，但是到了后面，就需要?jiǎng)庸P，把你感覺(jué)陌生的或者不容易記住的.詞記在一個(gè)專門的本子上，以后就可以經(jīng)常拿出來(lái)翻看，這樣會(huì)節(jié)省時(shí)間，有效消滅你所不熟悉的詞匯。隨著這種詞匯的逐漸減少，我們對(duì)單詞的掌握就越來(lái)越好了。
總之，單詞是GRE的基礎(chǔ)，沒(méi)有這個(gè)部分的甚厚積累，或者偷懶耍滑，我可以負(fù)責(zé)任地告訴你，你大可以回家去吃西瓜，可能對(duì)你的效用更大些。
5月到6月中旬----GRE單詞和作文前期準(zhǔn)備
這個(gè)時(shí)期是GRE單詞要開(kāi)始第二遍的復(fù)習(xí)，一般第二遍也會(huì)比較生疏，不會(huì)比第一遍容易很多，但是建議第二遍背的時(shí)候不要再?gòu)那巴蟊�，而是從后往前背。以后再背還可以花樣翻新，增加趣味性。第二遍之后馬上開(kāi)始第三遍，這里不多說(shuō)了。
由于下一階段要復(fù)習(xí)GRE作文，所以這一階段我們要為后面的復(fù)習(xí)做一些準(zhǔn)備，主要是要把題庫(kù)中的所有題目都看一遍，并且簡(jiǎn)單分析，心里有數(shù)，并且按照分類題庫(kù)的分類，注意平時(shí)在生活和學(xué)習(xí)中積累相關(guān)素材。這段時(shí)間不用寫(xiě)作文，但是這些前期的準(zhǔn)備工作是必不可少的。
6月中旬到8月上中旬----GRE作文
比較推薦的GRE機(jī)考時(shí)間是8月中旬，如果不成，下旬也可以，再不成就上旬，如果還是不行，那就只能推到9月份了，那樣的話實(shí)際上會(huì)感覺(jué)很煩，因?yàn)闀?huì)和筆試的復(fù)習(xí)有所沖突。這里只說(shuō)一下到8月中旬的情況。
從6月中旬到8月中旬的兩個(gè)月，是GRE作文的主要復(fù)習(xí)階段。一般前一個(gè)月（6月中旬到7月中旬）會(huì)和大部分考生的期末考試沖突，所以這段時(shí)間復(fù)習(xí)的內(nèi)容比較簡(jiǎn)單，根據(jù)個(gè)人的具體情況和喜好，可以先復(fù)習(xí)argument，也可以先復(fù)習(xí)issue。
Argument比較簡(jiǎn)單，一般的策略是“保argue，爭(zhēng)issue”，如果先復(fù)習(xí)這個(gè)部分，那么后面暑假期間就要全力復(fù)習(xí)issue，壓力可能會(huì)比較大，但也有個(gè)好處就是argue肯定沒(méi)問(wèn)題；而如果先復(fù)習(xí)issue，則可以保證issue有很充分的復(fù)習(xí)，但是argument一個(gè)月的時(shí)間是否夠用，每個(gè)人的情況就不同了。
Argument的復(fù)習(xí)注意這樣幾個(gè)方面：第一，首段要理清題目中的邏輯，要概括；中間段落的論述要明確，不能含糊其辭，似是而非；尾段要注意對(duì)中間部分支出的邏輯錯(cuò)誤給出一對(duì)一的針對(duì)性建議。第二，模板。如果你的英語(yǔ)語(yǔ)言能力很好很強(qiáng)大，建議最好不要去形成所謂模板，那樣反而讓人覺(jué)得模式化，不夠自然；如果你的英語(yǔ)能力不夠強(qiáng)大，也不要完全照搬別人的模板，而要自己修改一份出來(lái)。
Issue的寫(xiě)作就復(fù)雜多了，關(guān)鍵要把握兩個(gè)方面：思想和方法。思想就是要對(duì)題目所述話題有廣闊、深刻、獨(dú)到的見(jiàn)解，要從不同的角度去分析和思考。這一部分感覺(jué)有點(diǎn)像馬克思主義哲學(xué)，比如從運(yùn)動(dòng)和靜止的兩方面去分析，從本質(zhì)和表現(xiàn)趨分析，從量變和質(zhì)變的角度去分析，從聯(lián)系的角度去分析，從普遍性和特殊性的規(guī)律角度去分析等等。這部分很枯燥，但是卻是根本。所謂方法就是把你的思想表現(xiàn)出來(lái)的方式，通常有對(duì)比論證、分析因果等常用論證方法，還有細(xì)化表達(dá)、運(yùn)用修辭等方法使你的表達(dá)更有吸引力和可讀性。
另外，issue還涉及分類題庫(kù)和高頻題。分類題庫(kù)要把所有的類別都有所涉獵，而高頻題則要按照順序去寫(xiě)作練習(xí)。
當(dāng)然，無(wú)論如何，作文就是作文，從來(lái)都不是靠讀或者背練出來(lái)的。所以，熟能生巧是永遠(yuǎn)不變的真理。
還有，單詞在這一階段也不可以放松。
8月中下旬到10月末----筆試復(fù)習(xí)
如果你的作文提前完成，當(dāng)然是提前開(kāi)始筆試復(fù)習(xí)；如果你的作文要9月份才考試，請(qǐng)不要把筆試的復(fù)習(xí)拖到那個(gè)時(shí)候，一定要在8月中旬或者上旬就開(kāi)始復(fù)習(xí)筆試部分。
筆試部分我一般要求單詞和閱讀是每天必練的，但是閱讀部分不需要做太多題目，每天做一長(zhǎng)一短或者2短就可以了，重要的是檢查和總結(jié)。
單詞部分這個(gè)時(shí)候應(yīng)該可以復(fù)習(xí)到5-6遍了，應(yīng)該已經(jīng)比較熟悉了。但是，當(dāng)我們做到類比和反義的題目的時(shí)候就會(huì)發(fā)現(xiàn)，你所背的單詞書(shū)上的詞義，與考試要求掌握的程度相比，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足的。所以，這個(gè)時(shí)候我們開(kāi)始復(fù)習(xí)類比和反義，大約用3周左右的時(shí)間復(fù)習(xí)完第一遍。
第一遍復(fù)習(xí)的時(shí)候注意要用帶有答案和解析的參考書(shū)，不過(guò)做的時(shí)候要先認(rèn)真分析，查找不認(rèn)識(shí)的單詞，自己經(jīng)過(guò)分析選出答案之后再去對(duì)答案，不要直接看解析。因?yàn)檫@部分的練習(xí)就是訓(xùn)練我們的思考過(guò)程，如果直接跳過(guò)這個(gè)思考過(guò)程的話，那么練習(xí)的效果就只能有兩三成而已。而且，在這個(gè)過(guò)程中我們還可以把在單詞書(shū)中背到的很粗糙的詞義通過(guò)詞典來(lái)細(xì)化，并積累起來(lái)。這是十分關(guān)鍵的一個(gè)環(huán)節(jié)，所以做起來(lái)要認(rèn)真。
之后再用2周左右的時(shí)間復(fù)習(xí)填空的第一遍和類反的第二遍，同樣，填空也是用帶有答案和解析的參考書(shū)，不要用只有答案沒(méi)有解析的練習(xí)冊(cè)。而類反的第二遍，是要重新復(fù)習(xí)第一遍的內(nèi)容。這一邊會(huì)快很多，但是要注意把再次做錯(cuò)的或者仍然不理解的題目記在另外的本子上，隨時(shí)翻看。
再之后用2周時(shí)間復(fù)習(xí)類反第三遍和填空的第二遍，用練習(xí)冊(cè)，只有答案沒(méi)有解析的那種。另外，數(shù)學(xué)要在這一階段開(kāi)始，再晚的話，一些數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差的考生可能就來(lái)不及了。數(shù)學(xué)主要是四個(gè)方面：?jiǎn)卧~、語(yǔ)法、數(shù)學(xué)思維和圖表題。單詞和語(yǔ)法就是要解決讀不懂題目?jī)?nèi)容的問(wèn)題，數(shù)學(xué)思維涉及前面比較題等小題的解答速度，而圖表題歷來(lái)都是比較難的題型。不過(guò)，對(duì)于中國(guó)考生來(lái)講，只要讀得懂，應(yīng)該屬于初高中的數(shù)學(xué)題水平，不值一提。
最后2周左右的時(shí)間就是刷真題，有計(jì)劃地每天做1-2套之前的考試真題，也是類反和填空的再次復(fù)習(xí)。另外，還要�？�，就是感受考場(chǎng)的情形，把握考試節(jié)奏等。
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