梧州2017年中考考試時間公布
一個人學(xué)習(xí)成績的優(yōu)劣取決于他的學(xué)習(xí)能力，中考就是考驗大家是否具備這種能力，下面是百分網(wǎng)小編整理的梧州2017年中考考試時間公布，歡迎閱讀借鑒!
梧州2017年中考考試時間
根據(jù)考試內(nèi)容采取紙筆測試、聽力測試、實驗操作、體育技能考試等形式，具體方式、分值及時間安排見下表：
考試時間科目形式賦分(分)賦時
(分鐘)說明
6月24日上午
9：00-11：30語文閉卷120150
6月24日下午
15：00-16：30物理閉卷10090
6月25日上午
9：00-11：00數(shù)學(xué)閉卷120120不允許帶計算器
6月25日下午
15：00-16：30化學(xué)閉卷10090
6月26日上午
9：00-11：00英語(含聽力測試)閉卷1201209：00-9：20為聽力測試，聽力考試成績占30分。
6月26日下午
15：00-16：00思想品德閉卷6060采用同堂分卷形式考試，16：00-16：15分考生仍在考場內(nèi)，監(jiān)考員收發(fā)試卷。
6月26日下午
16：15-17：15歷史閉卷6060
6月23日下午
15：00-16：00地理(八年級)閉卷6060采用同堂分卷形式考試，16：00-16：15分考生仍在考場內(nèi)，監(jiān)考員收發(fā)試卷。
6月23日下午
16：15-17：15生物(八年級)
2016年廣西梧州中考時間安排確定
據(jù)悉，梧州市中考文化科考試時間為6月23日至26日，凡完成義務(wù)教育階段學(xué)習(xí)的初中畢業(yè)生均可報考參加。
為了深入推進(jìn)教育精準(zhǔn)脫貧，幫助建檔立卡貧困戶子女初中畢業(yè)生實現(xiàn)讀書成才夢，從今年秋季起，全區(qū)進(jìn)行精準(zhǔn)脫貧招生計劃，將對就讀高中階段教育學(xué)校的建檔立卡貧困家庭子女，全部免除學(xué)雜費，并提供在校期間的生活補(bǔ)助。
據(jù)梧州市教育局基礎(chǔ)教育科相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，自治區(qū)示范性普通高中、自治區(qū)星級特色普通高中、普通高中和中等職業(yè)學(xué)校要招收建檔立卡初中畢業(yè)生。其中，梧州市八所自治區(qū)示范性普通高中將面向全市或所轄區(qū)域，每所學(xué)校招收建檔立卡貧困家庭優(yōu)秀初中畢業(yè)生10到15人。目前梧州正在進(jìn)行報名的統(tǒng)計工作，報名統(tǒng)計工作結(jié)束后，再根據(jù)建檔立卡學(xué)生分布情況制定梧州市今年的招生計劃。
日前，從梧州市教育局獲悉，今年梧州市中考，將在增加體育中考分值、提高示范性高中定向生比例、實施精準(zhǔn)脫貧專項招生和實施精準(zhǔn)脫貧專項資助四個個方面進(jìn)行改革。
據(jù)介紹，今年梧州市中考，體育分值由去年的36分增加到45分，而到了明年，體育分值將增加到全區(qū)性的60分。值得注意的是，今年初中畢業(yè)升學(xué)體育考試，仍然是跑、跳、投三大項目，每個項目分值保持不變，為15分，共計45分，但增加了足球選項，考試類別由原來的四選一改為五選一。
在示范性高中定向招生方面，將定向招生的比例由45%提高到50%。此外，今年梧州市中考還對加分條件以及申報辦法進(jìn)行了進(jìn)一步規(guī)范。
中考要學(xué)會的學(xué)習(xí)管理方法
一、計劃管理----有規(guī)律
1、長計劃，短安排。在制定一個相對較長期目標(biāo)的同時，一定要制定一個短期學(xué)習(xí)目標(biāo)，這個目標(biāo)要切合自己的實際，通過努力是完全可以實現(xiàn)的。達(dá)到了一個目標(biāo)后，再制定下一個目標(biāo)，確保一個目標(biāo)一個目標(biāo)的實現(xiàn)。
2、擠時間，講效率。重要的是進(jìn)行時間上的`通盤計劃，制定較為詳細(xì)的課后時間安排計劃表，課后時間要充分利用，合理安排，嚴(yán)格遵守，堅持下去，形成習(xí)慣。計劃表要按照時間和內(nèi)容順序，把放學(xué)回家后自己的吃飯、休息、學(xué)習(xí)時間安排一下，學(xué)習(xí)時間以45分鐘為一節(jié)，中間休息10分鐘，下午第四節(jié)若為自習(xí)課也列入計劃表內(nèi)。
二、預(yù)習(xí)管理----爭主動
1、讀：每科用10分鐘左右的時間通讀教材，對不理解的內(nèi)容記錄下來，這是你明天上課要重點聽的內(nèi)容。預(yù)習(xí)的目的是要形成問題，帶著問題聽課，當(dāng)你的問題在腦中形成后，第二天聽課就會集中精力聽教師講這個地方。所以，發(fā)現(xiàn)不明白之處你要寫在預(yù)習(xí)本上。
2、寫：預(yù)習(xí)時將模糊的、有障礙的、思維上的斷點(不明白之處)書寫下來。
3、練：預(yù)習(xí)的最高層次是練習(xí)，預(yù)習(xí)要體現(xiàn)在練習(xí)上，就是做課后能體現(xiàn)雙基要求的練習(xí)題1到2道。做題時若你會做了，說明你的自學(xué)能力在提高，若不會做，沒關(guān)系，很正常，因為老師沒講。
三、聽課管理----重效益
聽課必須做到跟老師，抓重點，當(dāng)堂懂。聽課時要跟著老師的思維走，不預(yù)習(xí)跟不上。跟老師的目的是抓重點，抓公共重點，如：定理、公式、單詞、句型……更重要的是抓自己個性化的重點，抓自己預(yù)習(xí)中不懂之處。事實證明：不預(yù)習(xí)當(dāng)堂懂的在50%――60%左右，而預(yù)習(xí)后懂的則能在80%――90%左右。當(dāng)堂沒聽懂的知識當(dāng)堂問懂、研究懂。
四、復(fù)習(xí)管理----講方法
有效復(fù)習(xí)的核心是做到五個字：想、查、看、寫、說。
1、想：即回想，回憶，是閉著眼睛想，在大腦中放電影。學(xué)生課后最需要做的就是是回想。此過程非常重要，幾乎所有清華生、北大生、高考狀元都是這樣做的。學(xué)生應(yīng)在每天晚上臨睡前安排一定時間回想。
2、查：回想是目前聯(lián)合國教科文組織承認(rèn)的最有效的復(fù)習(xí)方法，也是查漏補(bǔ)缺的最好方法�；叵霑r，有些會非常清楚地想出來，有些則模糊，甚至一點也想不起來。能想起來的，說明你已經(jīng)很好地復(fù)習(xí)了一遍。通過這樣間隔性的2-3遍，幾乎終生不忘。而模糊和完全想不起來的就是漏缺部分，需要從頭再學(xué)。
3、看：即看課本，看聽課筆記。既要有面，更要有點。這個點，既包括課程內(nèi)容上的重點，也包括回憶的時候沒有想起來、較模糊的“漏缺”點。
4、寫：隨時記下重難點、漏缺點。一定要在筆記中把它詳細(xì)整理，并做上記號，以便總復(fù)習(xí)的時候，注意復(fù)習(xí)這部分內(nèi)容。
5、說：就是復(fù)述。如：每天都復(fù)述一下自己學(xué)過的知識，每周末復(fù)述一下自己一周內(nèi)學(xué)過的知識。聽明白不是真的明白，說明白才是真的明白。堅持2~3個月就會記憶力好，概括能力、領(lǐng)悟能力提高，表達(dá)能力增強(qiáng)，寫作能力突飛猛進(jìn)。
五、作業(yè)管理----要自律
1、不計時不作業(yè)：限時作業(yè)，記錄作業(yè)時間，與作業(yè)無關(guān)的事什么也不做。比如：20分鐘寫完英語;25分鐘寫完數(shù)學(xué)……
2、不復(fù)習(xí)不作業(yè)：先復(fù)習(xí)所學(xué)的內(nèi)容，然后作業(yè)。
3、遇到難題，百思不得，先放過，后攻堅。
4、不檢查不作業(yè)：作業(yè)后必須檢查一遍。
5、不小結(jié)不作業(yè)：寫完作業(yè)后，告訴自己學(xué)會了什么，得到了什么，有什么體會。
6、獨立作業(yè)忌抄襲。
六、錯題管理----常反思
有了錯題本和難題本就叫會考試，目的是為以后復(fù)習(xí)使用。錯題和難題反映著許多知識點的聯(lián)結(jié)，掌握了錯題和難題就等于把高分拿在手。
建立錯題本和難題本可用16K的橫格本，每頁上下分五部分。
第一部分是原題;
第二部分是錯因;
第三部分是改正確與舉一反三：正確即寫出正確答案，過了一個月復(fù)習(xí)時，搭眼一看還不會，就問自己：怎么還不會?就要進(jìn)一步查找原因，這時舉一反三，將與本題相關(guān)的知識點或習(xí)題聯(lián)系起來，寫下來。
第四部分是歸納提醒：寫出錯題錯在什么地方，如：錯在代數(shù)方面，則提醒自己這部分掌握不好，重新自學(xué)或請教老師和同學(xué)。
第五部分是復(fù)習(xí)次數(shù)：每隔一段時間要復(fù)習(xí)一次，怎么復(fù)習(xí)?蓋住原題自己用腦子想。
七、難題管理----會溯源
一般來說，難題之難多半在于題目所涉知識點眾多，知識點之間關(guān)系錯綜復(fù)雜，思維(及方法運用)跳躍性大、邏輯性強(qiáng)，因此，對于難題，建議用溯源的方法整理。一是查清楚題目所需知識清單，同步辨清知識間的內(nèi)在聯(lián)系;二是復(fù)原自己考試時的思維路徑，查“堵”點、“歧”點;三是借助參考答案探究自身存在的盲點疑點甚至是漏點。之后，同樣需要每隔一段時間復(fù)習(xí)與檢查一次。
八、考試管理----抓重點
用一張丟分統(tǒng)計表管理。按科目分為填空、選擇、計算、閱讀……項目。錯了、丟了多少分，用統(tǒng)計表說話，這樣，就能明白哪些是審題出了偏差，哪些是運算出了錯誤，是什么知識點有問題，哪方面需改進(jìn)和提高。用紙把錯題抄下來，每隔20天再做一遍，尤其是在考試前可找出考點。
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