中考政治解題的知識點

　　一、中考政治的命題特點及應(yīng)對策略

　　中考政治的命題特點及應(yīng)對策略隨著新課程改革的深化，中考政治考試的命題也悄換新顏，具有新的特點。我們可以從以下方面把握其特點，選擇相應(yīng)的對策，搞好復(fù)習(xí)。

　　(一)命題特點

　　1.熱點與知識相結(jié)合從中考政治試卷看，命題者善于運用敏銳的政治眼光，捕捉反映當(dāng)前國內(nèi)外形勢發(fā)展的熱點信息，并將熱點信息與教材知識巧妙地結(jié)合起來，創(chuàng)設(shè)靈活多樣的題型，使試卷具有清新感、時代感。這就要求學(xué)生關(guān)注社會、關(guān)注時事。

　　2.靈活創(chuàng)設(shè)情境，注重情感能力測試近幾年中考試卷多注重創(chuàng)設(shè)問題情境。以文字、漫畫、著名詩文等大量實際材料作為背景，多角度設(shè)計問題，題式變化多端，如如果你是法官，該怎么判?、如果是你，你會怎么做等形式突出考查學(xué)生綜合運用所學(xué)知識分析、解決問題的能

　　3.創(chuàng)新性與開放性相統(tǒng)一開放性試題是要求學(xué)生根據(jù)自己的理解、態(tài)度從不同角度來思考認(rèn)識同一問題，類似政治等學(xué)科中的一題多解。中考試卷中的開放性試題形式各異，分值比重大;而且針對答案的多元性，有的還增設(shè)了創(chuàng)意分，鼓勵學(xué)生多角度思考問題、多角度作答，大膽提出自己的獨特見解。

　　4.重視主體參與探究，關(guān)注實踐性與綜合性中考試卷中常出現(xiàn)以創(chuàng)設(shè)活動情景來設(shè)計現(xiàn)實問題，并以找對策、主題班會的安排、調(diào)查報告的草擬及上交 請你發(fā)言等題式出現(xiàn)的探究題。這類題置學(xué)生于測試的主體地位，考查學(xué)生綜合運用知識解決問題能力。

　　(二)應(yīng)對策略

　　上面分析中可見中考命題傾向于能力考查，這就要求我們的學(xué)習(xí)策略要改變，以適應(yīng)其需要。

　　1.加強(qiáng)記憶，重視知識的積累和知識網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建中考試題雖高于教材，但源于教材，因而必須把握教材。只有注重記憶教材知識、積累知識，我們在分析問題解決問題、歸納答案時，才會有源源不斷的知識供選擇使用。如果大腦之中一片空白，要想提高分析歸納是不可能的。試題內(nèi)容綜合性強(qiáng)、跨度大，這要求在記憶的同時，要抓住知識的聯(lián)系與區(qū)別，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，這樣才能在中考中取得好成績

　　2.關(guān)注熱點，在實踐中學(xué)以致用，培養(yǎng)自身能力關(guān)注時政社會熱點，要求我們在平時多看報、多看電視、多參加社會實踐活動。在閱讀與活動中，多分析、多思考，找出與教材知識的結(jié)合點。同時面對材料，試著多角度設(shè)問、多角度解答，使自己的分析問題解決問題的能力在實踐與訓(xùn)練中不斷增強(qiáng)。

　　答卷要注意意在筆先、先易后難、多引少編 。所謂意在筆先就是要求我們在答題時要先審清題意，找試題與教材的結(jié)合點，多角度、多層次去思考，寬口徑提取知識，構(gòu)思好答案，把握好邏輯關(guān)系再做答，以避免答非所問、顧此失彼，遺漏等問題出現(xiàn)。所謂先易后難就是指通過審題，結(jié)合自身實際，根據(jù)試題的難易程度，先做易的再做難的，從而節(jié)省時間，提高解題效率。多引少編就是要求我們盡量運用教材中的觀點，恰當(dāng)運用政治術(shù)語，解決問題，力求在知識的運用中有所創(chuàng)新，而不能東拼西湊、生搬硬套，隨心所欲。

　　二、做法類試題的解題思路

　　在中考試題中，經(jīng)常進(jìn)行青少年應(yīng)該怎么做?這樣的設(shè)問，這類試題發(fā)展的空間很大，沒有固定的答案，具有很強(qiáng)的的開放性，因此，許多同學(xué)答題時無從下手。其實此類試題是有規(guī)可循的，下面將結(jié)合幾類試題進(jìn)行簡單的講解：

　　(1)成才報國方面

　　設(shè)問舉例：實施科教興國戰(zhàn)略，青少年應(yīng)該怎么做?我們青少年應(yīng)怎樣立志成才?

　　參考答案：作為繼往開來的一代，我們要樹立崇高遠(yuǎn)大的理想，發(fā)揚艱苦創(chuàng)業(yè)的精神，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，增強(qiáng)社會責(zé)任感，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，掌握現(xiàn)代化建設(shè)需要的專業(yè)技能，成為祖國建設(shè)需要的人才，承擔(dān)時代賦予的崇高的使命。

　　思路點撥：此類問題一般從樹立理想、艱苦奮斗、創(chuàng)新、社會責(zé)任、努力學(xué)習(xí)等方面做答，注意答案要全面。

　　(2)祖國統(tǒng)一方面

　　設(shè)問舉例：針對臺灣的獨立分子的言論，青少年應(yīng)該怎么做?為完成祖國統(tǒng)一大業(yè)，中學(xué)生該做些什么?

　　參考答案：堅決擁護(hù)黨和國家制定的解決了臺灣的問題的方針、政策;自覺履行維護(hù)國家統(tǒng)一的義務(wù)，維護(hù)祖國安全、榮譽(yù)和利益;依法服兵役，增強(qiáng)愛國意識;樹立高度責(zé)任感，敢于同破壞祖國統(tǒng)一的行為作斗爭，承擔(dān)保衛(wèi)祖國的重任。

　　思路點撥：此類試題一般從公民的義務(wù)、敢于斗爭等方面作答。

　　(3)人口、資源、環(huán)境方面

　　設(shè)問舉例：實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，青少年應(yīng)該怎么做?

　　參考答案：學(xué)習(xí)相關(guān)的法律、法規(guī)，增強(qiáng)法制觀念;樹立人口意識，堅持保護(hù)資源和環(huán)境的.基本國策;落實環(huán)保行動，注意節(jié)約資源;敢于同破壞環(huán)境的行為作斗爭;從我做起、從身邊的小事做起，守護(hù)我們共同的家園。

　　思路點撥：此類試題有兩類不同的設(shè)問，若概括提問青少年應(yīng)怎么做，可結(jié)合資源環(huán)境問題、我國的國情國策進(jìn)行回答。若問現(xiàn)實生活中應(yīng)該怎么做，注意答案一定要具體，回答生活中的點滴小事，如不亂扔垃圾、節(jié)約用水等。

　　(4)守法護(hù)法方面

　　設(shè)問舉例：建設(shè)社會主義法制國家，中學(xué)生應(yīng)該怎么做?

　　參考答案：青少年要認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法知識，了解憲法的基本內(nèi)容;從小樹立憲法意識，自覺遵守憲法，維護(hù)憲法的尊嚴(yán);要學(xué)法守法護(hù)法，維護(hù)國家利益，依法規(guī)范自身行為;敢于同違法的行為作斗爭;依法自律，法律不允許的堅決不做;依法行使公民權(quán)利，自覺履行公民義務(wù)。

　　思路點撥：解答法律試題，應(yīng)包括學(xué)法、守法、同違法行為斗爭幾個方面。

　　(5)維權(quán)方面

　　設(shè)問舉例：青少年的受教育權(quán)受到侵害時，應(yīng)該如何做?

　　參考答案：向家長宣傳《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，勸說父母讓孩子返校;如父母仍不讓返校，應(yīng)該向有關(guān)部門尋求幫助，也可向法院起訴。

　　設(shè)問舉例：作為消費者，當(dāng)我們的合法權(quán)益受到侵害時，應(yīng)該怎么做?

　　參考答案：與經(jīng)營者協(xié)商，協(xié)商未果，可以向消協(xié)反映;可以向有關(guān)部門投訴或根據(jù)與經(jīng)營者達(dá)成仲裁協(xié)議提請仲裁機(jī)關(guān)仲裁。

　　思路點撥：維權(quán)類試題一般按簡單到復(fù)雜的順序進(jìn)行，能協(xié)商解決的就協(xié)商解決，必要的情況下再起訴。

　　三、看法、認(rèn)識、啟示類題型的解題技巧

　　題型特點：看法、認(rèn)識、啟示類題型往往通過一個(或幾個)，案例、一組(或幾組)數(shù)據(jù)、一段(或幾段)材料的展現(xiàn)，重點考查學(xué)生能否從提取的信息中悟出道理，得出體會，受到啟迪。

　　設(shè)問方式：①這給我們什么啟示、啟發(fā)②談?wù)勀愕目捶�、體會、認(rèn)識③你從中悟出什么道理④如何認(rèn)識、如何看待⑤如何分析這一現(xiàn)象等等。

　　例題：中國工程院院士黃伯云以其對炭/炭復(fù)合材料發(fā)明的杰出貢獻(xiàn)，榮獲了連續(xù)6年空缺的國家科學(xué)技術(shù)發(fā)明一等獎。這個和世界上最硬材料打交道的人，周末和節(jié)假日幾乎都在實驗室度過。當(dāng)實驗一次又一次遭遇失敗時，他不退縮。在科研經(jīng)費有限和設(shè)備落后的情況下，肯下了一個又一個硬骨頭。他從心里迸發(fā)出一個誓言：中國人不僅應(yīng)自行研發(fā)新產(chǎn)品，而且在技術(shù)上要爭第一。凝聚20年的心血，中國飛機(jī)依賴進(jìn)口剎車片才能落地的歷史被改寫。

　　(1)請你列舉黃伯云艱苦創(chuàng)業(yè)的兩個表現(xiàn)。

　　(2)請你談?wù)剬ι鲜霾牧现惺难缘恼J(rèn)識。

　　(3)你打算怎樣用實際行動向黃伯云學(xué)習(xí)?

　　解題思路：理解、認(rèn)識、啟示類的題目可按照示理啟的解題思路作答，也可按照是什么為什么怎么辦的解題思路作答。

　　1、示即展示(是什么)。主要是指材料中的人物事件的特點，也就是材料所反映的內(nèi)容。主要通過讀來完成。包括兩個方面：一是讀懂背景材料的中心意思，明確材料反映的是哪方面的現(xiàn)象和問題;二是讀懂設(shè)問的指向和規(guī)定，明確設(shè)問要求回答的啟示。

　　2、理即道理(為什么)。即材料反映的內(nèi)容的依據(jù)、原因、重要性(必要性 )、不做的危害性等。

　�、� 依據(jù)。是指材料所反映的內(nèi)容的理論根據(jù)(包括路線、方針、政策、國策、戰(zhàn)略、原則、原理、法律、法規(guī)等)。

　�、� 重要性。是指材料所反映的內(nèi)容的作用、意義、目的、目標(biāo)等。

　�、� 必要性。是指材料所反映的現(xiàn)象存在的客觀實際，即非做不可的原因。

　�、� 危害性。是做或不做這件事將導(dǎo)致的消極后果。

　　3、啟即啟發(fā)(怎么辦)。即政府、社會、學(xué)校、公民、青少年等準(zhǔn)備怎么做、采取哪些具體措施來解決問題。主要通過提完成。提就是根據(jù)所找出的現(xiàn)象或問題的原因：提出今后在這方面應(yīng)該怎么做。這是解好試題的落腳點。解答時，應(yīng)注意運用應(yīng)、要、堅持、必須等詞語，以體現(xiàn)答題的針對性。

　　按照這樣的解題思路，在回答本題第一問時應(yīng)注重示(是什么)，分析黃伯云艱苦創(chuàng)業(yè)的表現(xiàn);第二問注重理(為什么)，應(yīng)找出黃伯云發(fā)出自行研發(fā)新產(chǎn)品誓言的依據(jù);第三問從啟的角度談青少年應(yīng)該怎樣做。

　　參考答案：(1)黃伯云艱苦創(chuàng)業(yè)的精神表在現(xiàn)：①周末和節(jié)假日幾乎都在實驗室度過。②當(dāng)實驗一次又一次遭遇失敗時，他不退縮。③科研經(jīng)費有限和設(shè)備落后的情況下，肯下了一個又一個硬骨頭。

　　(2)從誓言可看出：①創(chuàng)新是一個民族的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力。②科技創(chuàng)新成為生產(chǎn)力發(fā)展的標(biāo)志，科技進(jìn)步是經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的決定性因素。③科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。④增強(qiáng)民族創(chuàng)新能力關(guān)系到中華民族的興衰存亡。

　　(3)我們要培養(yǎng)創(chuàng)新能力和創(chuàng)新精神，使自己成為創(chuàng)造型人才。①要刻苦學(xué)習(xí)，努力探索，實踐創(chuàng)新，養(yǎng)成勤動腦、勤動手的習(xí)慣。②要勇于質(zhì)疑，勇于向傳統(tǒng)挑戰(zhàn)、向權(quán)威挑戰(zhàn)，樹立敢為人先的精神。③要培養(yǎng)創(chuàng)新的興趣和好奇心，提高觀察能力和創(chuàng)新的思維能力。④牢記歷史使命，承擔(dān)社會責(zé)任，從祖國的需要出發(fā)，選擇成才目標(biāo)。⑤熱愛祖國，報效祖國，把個人的前途命運和祖國興衰榮辱聯(lián)系在一起。

　　四、評析題型的解題技巧

　　題型特點：評析題即要求根據(jù)材料對材料中的觀點進(jìn)行評價分析。這種題型主要考查明辨是非的能力、知識遷移能力和全面分析的能力。要答好這類試題的關(guān)鍵在于理清思路，言之有理，言之有據(jù)。

　　設(shè)問方式：①上述材料的言行正確嗎,為什么?②運用所學(xué)知識，對上述材料中的人物的言論進(jìn)行評判。

　　解題思路：性質(zhì)判斷理論依據(jù)后果影響表明正確的態(tài)度和行為

　　① 明確對象，即抓住材料的人物的人物,緊扣其言行;②確定角度，要從多角度、全方位分析，不要遺漏;③運用書本知識，尋求理論依據(jù)，如：從公民與法、國情、道德、法律、責(zé)任、成才規(guī)律、人才標(biāo)準(zhǔn)、公民與集體等角度進(jìn)行分析，角度不能重復(fù)，不能生搬硬套;④逐句分析或逐個分析。

　　下面結(jié)合例題，談?wù)勥@類題型的審題與組織答案的方法。

　　例：隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、人民生活水平的提高，在許多學(xué)校的學(xué)生中，也出現(xiàn)了手機(jī)族。校園里，朗朗的讀書中經(jīng)常雜著此起彼伏的手機(jī)聲。而有許多同學(xué)對手機(jī)的檔次要求，也越來越高，你的是彩玲的，我就要拍照的，更有的同學(xué)上課也發(fā)起了短信。同學(xué)們議論紛紛，有的同學(xué)認(rèn)為：現(xiàn)在生活條件好了，花點錢享受也是應(yīng)該的。

　　材料中這些同學(xué)的言行對嗎?為什么?

　　例題分析：該題既要對同學(xué)的言進(jìn)行分析，又要對同學(xué)的行進(jìn)行分析，主要涉及對九年級基本國情、合理消費和艱苦奮斗等知識的考查�？忌鷳�(yīng)先針對材料進(jìn)行必要的發(fā)散思維，如從公民與法、國情、道德、公民與集體等角度多分析，尋找判斷依據(jù)。

　　答案組織：

　　第一步，性質(zhì)判斷：

　　材料中這些同學(xué)的言行是錯誤的，這是盲目消費、奢侈浪費的不文明行為，也是不珍惜父母勞動成果的表現(xiàn)。

　　第二步，理論依據(jù)：這些同學(xué)的消費觀念，不符合我國正處于并將長期處于社會主義初級階段的基本國情;違背了中華民族勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的傳統(tǒng)美德。

　　第三步，后果影響：不利于未成年人的身心健康，不利于青少年成長和成才，敗壞了校園風(fēng)氣，高消費會導(dǎo)致盲目攀比，甚至?xí)�誘發(fā)違法亂紀(jì)行為。

　　第四步，表明正確的態(tài)度和行為：我們應(yīng)該提高道德修養(yǎng)，樹立正確的榮辱觀，以學(xué)業(yè)為重，要學(xué)會合理消費，并注重精神消費和綠色消費。

　　五、圖表類試題的解題技巧

　　圖表題是考查學(xué)生獲取信息、整合處理信息能力的一種重要的綜合性題型。把握圖表題的特點,了解其新變化，掌握解題思路和方法，對于提高考生圖表題的解題能力極為重要。

　　例題：我國東、中、西部地區(qū)GDP及人均GDP比較(2002年)

　　GDP(單位：億元)GDP(單位：億元)

　　東部地區(qū)7035013095

　　中部地區(qū)310967076

　　西部地區(qū)158825540

　　注：GDP即國內(nèi)生產(chǎn)總值。GDP衡量的是一個國家或地區(qū)的經(jīng)濟(jì)總量，人均GDP評價的是一個國家或地區(qū)富裕程度。

　　我國東、中、西部地區(qū)15歲以上人口人均受教育年限比較(2000年)

　　15歲以上人口人均受教育年限(單位：年)

　　東部地區(qū)8.16

　　中部地區(qū)7.87

　　西部地區(qū)7.12

　　注：人口人均受教育年限是反映教育發(fā)展?fàn)顩r的基本內(nèi)容。

　�、耪埬阌盟鶎W(xué)知識說明：這兩張表格聯(lián)系起來看，可得出什么結(jié)論?

　�、朴械耐瑢W(xué)在研究教育與人才時說：一個人接受教育年限越長，學(xué)的知識越多，就一定能成為人才。請作簡要說明。

　　解題思路：做到三個三

　　1三讀

　�、僮x圖表。圖表一般由標(biāo)題、時間、項目、數(shù)據(jù)等構(gòu)成。標(biāo)題總攬和規(guī)定著表格的基本內(nèi)容：項目則把各種數(shù)據(jù)按照一定的類別劃分開來，按照一定的關(guān)系有序地進(jìn)行排列。如果沒有標(biāo)題和項目的統(tǒng)領(lǐng)，數(shù)據(jù)就是一堆雜亂無章的東西。

　�、谧x注文。圖表下的注文對圖表起補(bǔ)充作用，對答題思路有提示作用，是圖表的重要的組成部分。

　�、圩x設(shè)問。圖表是為設(shè)問服務(wù)的，設(shè)問是命題測試的意圖的直接表示，帶有很強(qiáng)的指向性。讀設(shè)問，一要弄懂各問分別問的是什么，二要弄懂各問之間的內(nèi)在聯(lián)系。

　　2 三比

　�、� 縱向比較�？v向比較就是對同一項目內(nèi)的數(shù)據(jù)進(jìn)行比較。它反映的是一事物自身變化發(fā)展的趨勢。

　�、跈M向比較。通過橫向比較，可以發(fā)現(xiàn)不同事物再發(fā)展過程中的差異性，從而加深對事物的認(rèn)識。

　�、郾砼c表之間的比較分析。圖表與圖表之間不是彼此孤立的，而是存在著一定的聯(lián)系。經(jīng)過細(xì)心的比較，抓住聯(lián)系，就會產(chǎn)生新的認(rèn)識。

　　3、三到

　�、儆蓴�(shù)字到術(shù)語。圖表型主觀題往往以數(shù)字來表達(dá)某種現(xiàn)象，在回答問題時必須用術(shù)語概括出這一現(xiàn)象。

　�、谟涩F(xiàn)象到本質(zhì)。認(rèn)識事物的現(xiàn)象還不夠，必須抓住事物的本質(zhì)。所以我們必須接、揭示出背后的本質(zhì)聯(lián)系。

　�、塾衫碚摰綄嵺`。中考不僅僅考查我們認(rèn)識問題的能力，更主要的是考查我們在理論指導(dǎo)下解決問題的能力和創(chuàng)新能力。

　　參考答案：

　�、沤�(jīng)濟(jì)(物質(zhì)文明)的發(fā)展為教育(文化建設(shè))打下物質(zhì)基礎(chǔ)。教育對經(jīng)濟(jì)和社會的發(fā)展具有先導(dǎo)性、全局性的作用(或：發(fā)展教育，是推動經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的決定性因素�；颍航逃秊樯鐣�經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供智力支持。)

　�、迫瞬攀悄軌蛞云鋭�(chuàng)造性勞動為社會的進(jìn)步和發(fā)展做出貢獻(xiàn)的人。要成為人才，需要學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，但必須重視培養(yǎng)思想道德素質(zhì)和創(chuàng)新精神。

　　六、漫畫類試題的解題技巧

　　漫畫題寓意深刻，形式活潑，且有很強(qiáng)的時代性和現(xiàn)實性。解答好漫畫題主要做到三步走

　�、� 析漫畫，點本意

　　首先，要觀察漫畫的寓意;其次，觀察漫畫的標(biāo)題，這是溝通漫畫與教材的橋梁;再次，觀察漫畫中的文字。

　　② 連教材，覓結(jié)合

　　試題在書外，理論在教材。在觀察漫畫的基礎(chǔ)上，聯(lián)系教材的有關(guān)內(nèi)容，多角度進(jìn)行分析，尋找漫畫與教材的結(jié)合點，這是解題關(guān)鍵。

　�、� 組答案，亮觀點

　　針對漫畫所反映的問題，抓住漫畫和教材的結(jié)合點，亮出觀點，組織答案，這是解答漫畫題最重要的一步。

　　例題：(1)漫畫反映了我國社會主義建設(shè)過程中的什么問題?這一問題如不解決，將給我國經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展帶來哪些不利影響?

　　答：城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡問題或脫節(jié)問題(意思對即可)。影響我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的整體進(jìn)程，不利于全面建設(shè)小康社會目標(biāo)的實現(xiàn);影響改革發(fā)展穩(wěn)定的大局，不利于和諧社會的創(chuàng)建;影響農(nóng)民收入和生活水平的提高，不利于實現(xiàn)共同富裕的目標(biāo);挫傷農(nóng)民的生產(chǎn)積極性，不利于農(nóng)村的發(fā)展和國家的可持續(xù)發(fā)展等。

　　(2)請你為解決這一問題，提兩條合理的建議。

　　答：實施科教興國、人才強(qiáng)國戰(zhàn)略，大力發(fā)展農(nóng)村教育事業(yè)，提高農(nóng)民素質(zhì);深化改革，為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供政策、資金支持;實行工業(yè)反哺農(nóng)業(yè)，以工促農(nóng)的戰(zhàn)略;貫徹科學(xué)發(fā)展觀，實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，經(jīng)濟(jì)建設(shè)、文化建設(shè)、政治建設(shè)、社會建設(shè)同步發(fā)展，建設(shè)社會主義新農(nóng)村;完善立法，嚴(yán)格執(zhí)法，保障農(nóng)民的基本權(quán)利，關(guān)心農(nóng)民的生產(chǎn)和生活，提高農(nóng)民生產(chǎn)積極性等。

　　七、探究活動題

　　探究活動題的題型有：倡議書、活動方案、活動模擬、板書設(shè)計、主題班會、演講稿、政治評論等類型文章的寫法。

　　(一)宣傳活動：

　　宣傳活動的目的是為強(qiáng)化人們對某一事物的認(rèn)識而展開的宣傳普及活動。做這類試題時要注意四點：

　�、僮x懂材料，明確活動主題。

　　②讀懂設(shè)問，明確要求。宣傳內(nèi)容側(cè)重強(qiáng)調(diào)是什么，宣傳稿件側(cè)重強(qiáng)調(diào)為什么。

　�、劬o扣教材，聯(lián)系時事，圍繞國家的大政方針政策分析作答。

　　④懂得宣傳標(biāo)語是具有鼓動性和感召力的號召性短語。設(shè)計時要做到：⑴觀點鮮明;⑵語言精煉;⑶感情飽滿。

　　例題：貴定縣音寨布依村，有著600多年歷史，是全國農(nóng)業(yè)旅游觀光示范點，是黔中最美好的田園民族自然景觀之一，已被列入我省13個重點保護(hù)民族村之一。 目前，全村的人民豪情滿懷，正為實現(xiàn)社會主義新農(nóng)村建設(shè)而奮斗。某校初三學(xué)生準(zhǔn)備開展全面建設(shè)家鄉(xiāng)的宣傳活動。

　　假如你是該校初三的一名學(xué)生，請你參與：

　�、艛M定一個宣傳內(nèi)容。

　�、谱珜懸黄�宣傳稿(任選一個宣傳內(nèi)容展開說明)

　　⑶設(shè)計一條標(biāo)語(30字以內(nèi))

　　參考答案：

　�、判麄鲀�(nèi)容：先富幫后富，實現(xiàn)全村共同富裕(音寨前景;走可持續(xù)發(fā)展道路;音寨，布依文化村)

　�、菩麄鞲寮�：

　　在推進(jìn)社會主義新農(nóng)村建設(shè)的過程中，我們必須堅持以發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)為中心，進(jìn)一步解放和發(fā)展農(nóng)村生產(chǎn)力，促進(jìn)農(nóng)民持續(xù)增收;必須堅持農(nóng)村體制改革，尊重農(nóng)民的主體地位，不斷創(chuàng)新農(nóng)村體制機(jī)制;必須堅持以人為本，著力解決農(nóng)民生產(chǎn)生活中最迫切的實際問題，切實讓農(nóng)民得到實惠;必須堅持科學(xué)規(guī)劃，在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時保護(hù)好農(nóng)村的生態(tài)環(huán)境;必須堅持發(fā)揮各方面積極性，依靠農(nóng)民辛勤勞動、國家扶持和社會力量的廣泛參與，使新農(nóng)村建設(shè)成為全黨全社會的共同行動，實現(xiàn)音寨的小康發(fā)展。

　　⑶宣傳標(biāo)語：攜手并肩，共創(chuàng)音寨小康

　　(二)倡議書

　　倡議書設(shè)計必須注意的問題：

　　①格式要規(guī)范。倡議書的格式主要包括五部分;即：標(biāo)題;正文(包括對象、原因、目的、根據(jù)、措施);結(jié)尾;署名;日期。

　�、谟^點要正確。這里保證倡議書能得到他人積極響應(yīng)的必要前提。

　�、蹖哟我�清晰。

　�、芴栒倭σ獜�(qiáng)。

　　例題：社會已進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)信息化時代，電腦、游戲機(jī)也逐步進(jìn)入尋常百姓家。有的青少年在網(wǎng)絡(luò)中獲取了大量有益的信息，然而也有的青少年沉溺于網(wǎng)吧，打游戲、閑聊、瀏覽一些不健康的內(nèi)容。因此，人們發(fā)出了網(wǎng)絡(luò)的世界很精彩，網(wǎng)絡(luò)的世界很無奈的感慨。

　�、啪C合思想政治課所學(xué)知識，談?wù)勀銓ι鲜霈F(xiàn)象的認(rèn)識。

　�、普埜鶕�(jù)你的看法，為你的同齡人寫一份倡議書。

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