學(xué)校消防安全知識(shí)簡(jiǎn)報(bào)（通用18篇）
在學(xué)習(xí)、工作生活中，大家一定沒(méi)少看到過(guò)簡(jiǎn)報(bào)吧，簡(jiǎn)報(bào)的種類(lèi)盡管很多，但其結(jié)構(gòu)卻不無(wú)共同之處，一般都包括報(bào)頭、標(biāo)題、正文和報(bào)尾四個(gè)部分。我們?cè)撛趺磾M定簡(jiǎn)報(bào)呢？以下是小編整理的學(xué)校消防安全知識(shí)簡(jiǎn)報(bào)，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)校消防安全知識(shí)簡(jiǎn)報(bào) 篇1
為貫徹《中華人民共和國(guó)消防法》，落實(shí)上級(jí)部門(mén)關(guān)于安全工作的有關(guān)要求及20xx年消防工作要求，結(jié)合我校消防工作安排，把全員參與消防工作落到實(shí)處，根據(jù)應(yīng)急疏散預(yù)案，我校于20xx年6月1日中午15:00整舉行消防演習(xí)。這次演習(xí)的主要特點(diǎn)是：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視、組織嚴(yán)密，參與廣泛。
為了認(rèn)真落實(shí)我校安全防范措施，增強(qiáng)師生的消防安全意識(shí)，消除火災(zāi)安全隱患，確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全,穩(wěn)定學(xué)校正常教育教學(xué)秩序。加強(qiáng)我校安全事故的應(yīng)急工作，我校領(lǐng)導(dǎo)歷來(lái)重視消防安全工作，為確保本次消防工作安全有序進(jìn)行并取得切實(shí)成效，讓師生懂得基本消防知識(shí)和自救技能，由學(xué)校安全辦帶領(lǐng)下組織策劃了一次消防演習(xí)。
本次演習(xí)由校長(zhǎng)甘佑忠、副校長(zhǎng)馮強(qiáng)擔(dān)任總指揮，安全干事、學(xué)生發(fā)展部周子淇主任擔(dān)任現(xiàn)場(chǎng)指揮，消防2支隊(duì)副隊(duì)長(zhǎng)沙龍、班長(zhǎng)江盼擔(dān)任技術(shù)指導(dǎo)。
本次消防演習(xí)前，對(duì)消防疏散現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行了認(rèn)真的考察、對(duì)消防安全進(jìn)行了周密的布置，設(shè)計(jì)了預(yù)案。參加本次演習(xí)的有來(lái)自教學(xué)管理服務(wù)一線部門(mén)的職工30余人。我們假設(shè)20xx年6月1日(天氣晴、西北風(fēng)、風(fēng)力三級(jí))，克拉瑪依第三中學(xué)女公寓四樓407宿舍由于短路發(fā)生火災(zāi);205、515宿舍有師生被困，火勢(shì)向四周蔓延，情況十分危急。
火情發(fā)生后，學(xué)校老師當(dāng)即向當(dāng)日值班校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行匯報(bào)，校領(lǐng)導(dǎo)迅速報(bào)警并利用內(nèi)部廣播系統(tǒng)通知全體師生按照單位內(nèi)部預(yù)案引導(dǎo)疏散學(xué)生，一邊組織人員里利用滅火器對(duì)火勢(shì)進(jìn)行撲救。
xx市消防支隊(duì)指揮中心接到第三中學(xué)報(bào)警，立即調(diào)度轄區(qū)南林中隊(duì)出動(dòng)5車(chē)30人趕赴現(xiàn)場(chǎng)。
二、演習(xí)過(guò)程與結(jié)果
學(xué)校對(duì)參加消防演習(xí)的全體人員在德育晨課進(jìn)行了消防培訓(xùn)，具體講解了消防工作的重要性、滅火器材的種類(lèi)及其性能、適應(yīng)火種及其操作要領(lǐng)，消防二支隊(duì)的技術(shù)員并對(duì)營(yíng)救過(guò)程進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)講解。為本次消防演習(xí)安全順利進(jìn)行打下良好的基礎(chǔ)。
中午3點(diǎn)整，消防疏散演習(xí)正式開(kāi)始。組織人員在現(xiàn)場(chǎng)設(shè)置了11個(gè)煙餅起煙點(diǎn)，參加演習(xí)的10名安全員，2人一組在專(zhuān)家的指導(dǎo)下按照規(guī)范程序?qū)嵤c(diǎn)煙。實(shí)踐中消防二支隊(duì)滅火隊(duì)員動(dòng)作準(zhǔn)確、快捷，滅火過(guò)程快速安全。參加消防演習(xí)的師生都感到，這樣的演習(xí)，不僅使大家能真學(xué)、真會(huì)、真懂、真用，學(xué)到了新知識(shí)、新方法，熟練掌握逃生的要領(lǐng)，增強(qiáng)了消防安全意識(shí)，還為保證學(xué)校消防安全奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，達(dá)到了預(yù)期目的。
三、不足：
1、在宿舍時(shí)，就有許多同學(xué)蠢蠢欲動(dòng)，吹口哨的、學(xué)警報(bào)聲音的。導(dǎo)致宿舍里面比較混亂。
2、疏散時(shí)同學(xué)們的重視程度不夠，特別是男生，在出公寓之后要跑到集合地點(diǎn)，但是我們大多同學(xué)都是跑到一半就不跑了，開(kāi)始說(shuō)話、聊天。這樣就影響到了我們后面疏散的同學(xué)。導(dǎo)致疏散時(shí)間變長(zhǎng)。
3、初三內(nèi)初班的學(xué)生，自我管理意識(shí)較差，比較多的同學(xué)沒(méi)有按要求集合，坐在足球場(chǎng)草坪上聊天。
4、值得表?yè)P(yáng)的是我們內(nèi)出初一、初二的同學(xué)們非常有紀(jì)律。
今后，我們決心在局領(lǐng)導(dǎo)下努力落實(shí)好各項(xiàng)法律法規(guī)、規(guī)章制度、消防措施，確保學(xué)校安全。
學(xué)校消防安全知識(shí)簡(jiǎn)報(bào) 篇2
為了建立有效的防范和處理火災(zāi)事故的工作機(jī)制，增強(qiáng)學(xué)生在遇到火險(xiǎn)時(shí)逃生、自救能力，20xx年12月21日上午課間操時(shí)間，我校成功進(jìn)行了消防逃生演練活動(dòng)。演練中，從火警警報(bào)響起到學(xué)生全部從宿舍撤離到校園安全區(qū)域，歷時(shí)三分半鐘。整個(gè)演練過(guò)程做到快速、安全、有序。
1、學(xué)校成立了以邢偉華校長(zhǎng)為總指揮的消防逃生演練領(lǐng)導(dǎo)小組，確立了“安全第一，確保有序;責(zé)任明確，落實(shí)細(xì)節(jié)”的演練原則。
2、演練前，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)演練要求和本校實(shí)際，預(yù)先制訂了嚴(yán)密、確實(shí)可行的消防逃生演練方案。
3、12月21日上午，各班組織召開(kāi)消防演練安排會(huì)。
4、12月21日上午，實(shí)地逃生演練準(zhǔn)備階段開(kāi)始，各工作人員到位，各班主任到班里進(jìn)行宣傳并組織學(xué)生進(jìn)行快速組隊(duì)演練和讓學(xué)生明白撤離方向、撤離路線、撤離到區(qū)域，為快速、有序、安全撤離作準(zhǔn)備。
5、撤離演練準(zhǔn)備工作做好后，隨著警報(bào)鳴放員鳴響火警警報(bào)信號(hào)，演練正式開(kāi)始。參加演練人員各就各位，各班學(xué)生用手帕或衣袖等捂著口鼻，貓著腰有序地按指定路線“逃生”，班主任帶著本班學(xué)生有序地逃生到指定安全區(qū)域。整個(gè)撤離演練歷時(shí)三分半鐘，做到了快速、安全、有序。
6、演練結(jié)束后，校長(zhǎng)對(duì)此次演練活動(dòng)作了總結(jié)并對(duì)學(xué)生進(jìn)行了相關(guān)的消防教育。
7、各班按指定的返回路線，安全有序地返回教室。
這次消防演練活動(dòng)增強(qiáng)了師生的消防安全意識(shí)，對(duì)普及消防安全知識(shí)和提高學(xué)生自護(hù)自救能力起著重要的促進(jìn)作用。另外，通過(guò)這次演練活動(dòng)，也提高了師生應(yīng)對(duì)例如火災(zāi)、地震等地質(zhì)災(zāi)害的應(yīng)變能力。
學(xué)校消防安全知識(shí)簡(jiǎn)報(bào) 篇3
我校于20xx年3月7日開(kāi)展消防應(yīng)急演練，此次消防演練以加強(qiáng)全校師生在消防安全上的自我救助能力主，加強(qiáng)生命教育，提高學(xué)生消防安全防范意識(shí)，此次演練，我們按照預(yù)定方案進(jìn)行了一次“應(yīng)急消防安全演練”實(shí)施方案，活動(dòng)包括：“模擬火情”;學(xué)生逃生(學(xué)生在安全負(fù)責(zé)教師指導(dǎo)下，用濕毛巾捂住口、鼻，手扶著墻下樓);講解滅火器知識(shí)，點(diǎn)評(píng)學(xué)生模擬逃生中存在的問(wèn)題和注意事項(xiàng);校長(zhǎng)總結(jié)了次消防演練活動(dòng)。本校學(xué)生積極熱情地參加演練，這次仿真演練提高了我校學(xué)生的逃生技能和安全意識(shí)，增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)消防官兵的崇敬之情，使學(xué)生切實(shí)感受到社會(huì)對(duì)未成年人成長(zhǎng)的關(guān)心與愛(ài)護(hù)，進(jìn)一步明確了“珍愛(ài)生命，關(guān)愛(ài)他人”的教育主題。
一、精心準(zhǔn)備
我校針對(duì)這次防火演習(xí)制作了防火宣傳展板，讓學(xué)生們了解火災(zāi)的危害和怎樣預(yù)防和火災(zāi)后的逃生。制作了各個(gè)樓層的防火疏散圖，學(xué)生在進(jìn)入校內(nèi)的時(shí)候可以一目了然，一旦發(fā)生火災(zāi)應(yīng)該怎樣撤離。
二、我們的嚴(yán)密部署
針對(duì)這次防火演習(xí)，紀(jì)曙光校長(zhǎng)召開(kāi)全體老師會(huì)議，布置了消防工作的具體實(shí)施方案。明確每個(gè)員工的具體位置和職責(zé)要求。反復(fù)強(qiáng)調(diào)此次消防演習(xí)的重要性，并注意安全演練所注意的事項(xiàng)。
三、消防演習(xí)
3月7日上午10：15，一聲令下，學(xué)生們迅速?gòu)陌踩ǖ莱冯x。只見(jiàn)他們一個(gè)個(gè)表情嚴(yán)肅，用濕毛巾捂住口鼻，迅速而有序的從通道口撤離“火災(zāi)”現(xiàn)場(chǎng)。樓內(nèi)疏散人員按照預(yù)先的消防演習(xí)方案疏散學(xué)生，保證在樓內(nèi)學(xué)生的安全，以免慌亂中出現(xiàn)擁擠或者踩傷學(xué)生現(xiàn)象。學(xué)生們逃生到操場(chǎng)之后，就會(huì)招到相應(yīng)的隊(duì)伍排成方隊(duì)。
本次消防安全疏散演習(xí)歷時(shí)1分40秒，可以說(shuō)是在學(xué)校安全小組的認(rèn)真組織下，是一次必要的、成功的全校師生安全疏散演習(xí)。這次演練活動(dòng)，安排周密，全校師生高度重視，各工作人員各就各位，各司其職，認(rèn)真負(fù)責(zé)，確�；顒�(dòng)萬(wàn)無(wú)一失。通過(guò)演習(xí)，使大家更加明確，一旦發(fā)生火情，每個(gè)人應(yīng)該做什么;如何正確報(bào)警;如何正確撲救;如何疏散學(xué)生;如何自救和逃生。
演習(xí)中，學(xué)校教職工態(tài)度認(rèn)真，團(tuán)結(jié)協(xié)作，密切配合。通過(guò)集中演練，使大家在實(shí)戰(zhàn)中得到鍛練，取得經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到重視安全、防火工作。演習(xí)結(jié)束后紀(jì)校長(zhǎng)以“珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離火災(zāi)”為主題對(duì)本演習(xí)做小結(jié)。本次演習(xí)取得了圓滿成功。
學(xué)校消防安全知識(shí)簡(jiǎn)報(bào) 篇4
為了認(rèn)真落實(shí)我院火災(zāi)事故的防范措施，增強(qiáng)同學(xué)們的消防安全意識(shí)，消除火災(zāi)安全隱患，最大限度減少損失，確保學(xué)院財(cái)產(chǎn)安全，穩(wěn)定學(xué)院教學(xué)、工作以及生活秩序。加強(qiáng)我院火災(zāi)安全事故的應(yīng)急工作，讓全院師生懂得基本消防知識(shí)和自救技能，由院學(xué)生會(huì)治保部與女生部在保衛(wèi)處的帶領(lǐng)下組織策劃了一次消防演習(xí)。
11月29日下午，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，我們學(xué)生會(huì)在我院保衛(wèi)處的指導(dǎo)下組織了各系的學(xué)生代表到南寧市高新消防中隊(duì)參加了以迎評(píng)估，迎奧運(yùn)為主題的消防演練。在南寧市高新消防中隊(duì)門(mén)口肅立站崗的警衛(wèi)，讓我們感受到了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)能姞I(yíng)作風(fēng)，在這種肅穆的氣氛下我們走進(jìn)消防官兵的工作崗位，每個(gè)人的臉上都有嚴(yán)肅的表情。
在消防戰(zhàn)士的引導(dǎo)下，我們到達(dá)了所要參觀的第一個(gè)展廳，那里展示的是歷年來(lái)各地所發(fā)生的特大火災(zāi)的照片，以及一些在火災(zāi)中燒壞的物品。在照片與注解中，我們看到到一幅幅慘不忍睹的景象并了解其背后的故事，在事故中一個(gè)個(gè)鮮活的生命被火災(zāi)無(wú)情的吞噬，讓我們更憎恨那些因?yàn)槟撤N原因而制造火災(zāi)的人，由于人們的疏忽，致使許多無(wú)辜的生命再也享受不到人世間的快樂(lè)，這也驚醒我們要時(shí)刻提高警惕嚴(yán)防事故的發(fā)生。
緊接著是消防知識(shí)講座：
一、為什么要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育?
二、火災(zāi)事故發(fā)生的原因有哪些?(火災(zāi)事故發(fā)生的原因主要有：放火、電氣、違章操作、用火不慎、玩火、吸煙、自燃、雷擊以及其它因素如地震、風(fēng)災(zāi)等引起。)
三、為什么冬季火災(zāi)事故多?(冬季天氣寒冷，雨水稀少，貯存的各種原料多，用火用電用氣量多。冬季又處于每年的首尾之際，生產(chǎn)、工作繁忙，加之晝短夜長(zhǎng)，人們?nèi)菀仔傅。鲆曄腊踩�，初起火�?zāi)未及時(shí)發(fā)現(xiàn)，所以造成冬季火災(zāi)事故多，損失傷亡大。)
四、滅火的基本方法有哪些?
五、火場(chǎng)逃生有哪些方法?(冷卻滅火法、隔離滅火法、窒息滅火法、抑制滅火法)。
最后是消防演練。隨著演習(xí)開(kāi)始口令的下達(dá)，消防官兵點(diǎn)燃了事先準(zhǔn)備好的易燃物，消防隊(duì)員給同學(xué)們介紹了學(xué)校消防器材配備型號(hào)，講解各類(lèi)滅火器的使用方法。
1、空氣泡沫滅火器適應(yīng)火災(zāi)和使用方法。適用范圍：適用范圍基本上與化學(xué)泡沫滅火器相同。但抗溶泡沫滅火器還能撲救水溶性易燃、可燃液體的火災(zāi)如醇、醚、酮等溶劑燃燒的初起火災(zāi)。使用方法：使用時(shí)可手提或肩扛迅速奔到火場(chǎng)，在距燃燒物6米左右，拔出保險(xiǎn)銷(xiāo)，一手握住開(kāi)啟壓把，另一手緊握噴槍;用力捏緊開(kāi)啟壓把，打開(kāi)密封或刺穿儲(chǔ)氣瓶密封片，空氣泡沫即可從噴槍口噴出。滅火方法與手提式化學(xué)泡沫滅火器相同。但空氣泡沫滅火器使用時(shí)，應(yīng)使滅火器始終保持直立狀態(tài)、切勿顛倒或橫臥使用，否則會(huì)中斷噴射。同時(shí)應(yīng)一直緊握開(kāi)啟壓把，不能松手，否則也會(huì)中斷噴射。
2、二氧化碳滅火器的使用方法：滅火時(shí)只要將滅火器提到或扛到火場(chǎng)，在距燃燒物5米左右，放下滅火器拔出保險(xiǎn)銷(xiāo)，一手握住喇叭筒根部的手柄，另一只手緊握啟閉閥的壓把。對(duì)沒(méi)有噴射軟管的二氧化碳滅火器，應(yīng)把喇叭筒往上扳70-90度。使用時(shí)，不能直接用手抓住喇叭筒外壁或金屬連線管，防止手被凍傷。滅火時(shí)，當(dāng)可燃液體呈流淌狀燃燒時(shí)，使用者將二氧化碳滅火劑的噴流由近而遠(yuǎn)向火焰噴射。如果可燃液體在容器內(nèi)燃燒時(shí)，使用者應(yīng)將喇叭筒提起。
3、酸堿滅火器適應(yīng)火災(zāi)及使用方法。適應(yīng)范圍：適用于撲救A類(lèi)物質(zhì)燃燒的初起火災(zāi)，如木、織物、紙張等燃燒的火災(zāi)。它不能用于撲救B類(lèi)物質(zhì)燃燒的火災(zāi)，也不能用于撲救C類(lèi)可燃性氣體或D 類(lèi)輕金屬火災(zāi)。同時(shí)也不能用于帶電物體火災(zāi)的撲救。使用方法：使用時(shí)應(yīng)手提筒體上部提環(huán)，迅速奔到著火地點(diǎn)。決不能將滅火器扛在背上，也不能過(guò)分傾斜，以防兩種藥液混合而提前噴射。在距離燃燒物6米左右，即可將滅火器顛倒過(guò)來(lái)，并搖晃幾下，使兩種藥液加快混合;一只手握住提環(huán)，另一只手抓住筒體下的底圈將噴出的射流對(duì)準(zhǔn)燃燒最猛烈處噴射。同時(shí)隨著噴射距離的縮減，使用人應(yīng)向燃燒處推近)。
而后同學(xué)們親自體會(huì)使用滅火器。在開(kāi)始的時(shí)候，同學(xué)們面對(duì)燃燒的大火，明顯感到緊張和不知所措，隨著演練的深入，同學(xué)們逐漸適應(yīng)，大膽的拿起滅火器進(jìn)行滅火。演習(xí)結(jié)束后，王隊(duì)長(zhǎng)對(duì)演習(xí)進(jìn)行總結(jié)，對(duì)此次演習(xí)作了點(diǎn)評(píng)，對(duì)學(xué)生們積極參加消防疏散演練和學(xué)生代表們的表現(xiàn)給予了充分的肯定，也指出了存在的不足，并希望同學(xué)們?cè)诮窈竽苤鲃?dòng)、積極參與學(xué)校的消防安全工作，為保衛(wèi)部門(mén)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，共同做好學(xué)校的消防安全工作。
在參觀到消防戰(zhàn)士的寢室時(shí)，眼前的一切，讓我們很振奮，以前聽(tīng)說(shuō)被子疊的像豆腐塊，今天終于看見(jiàn)了，他們的衣物掛的整整齊齊。我們與他們交談，談及他們的作息習(xí)慣以及訓(xùn)練情況，他們都詳細(xì)的向我們做了回答，使我們受益匪淺。這樣一個(gè)訓(xùn)練有素，行動(dòng)統(tǒng)一的隊(duì)伍，使我們相信一定能打勝仗，戰(zhàn)勝那破壞人們生命與財(cái)產(chǎn)的火。很高興這次能夠有機(jī)會(huì)參觀消防隊(duì)，從中使我們了解了許多以往不知道的事，使我對(duì)消防戰(zhàn)士更加尊敬，每個(gè)人為了人民的生命與財(cái)產(chǎn)少受損失，他們十年如一日的艱苦訓(xùn)練，把自己的青春與汗水都投入到了為人民服務(wù)中。從他們身上所學(xué)到的無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，感染著我們不斷的努力學(xué)習(xí)，以我們的知識(shí)來(lái)回報(bào)祖國(guó)對(duì)我們的栽培。
通過(guò)這次的消防演習(xí)我們感受到科技的發(fā)展是迅速的，它已匯集到社會(huì)的各個(gè)行業(yè)。消防器材的品種也在不斷更新，從以前的品種單一到現(xiàn)在針對(duì)不同的.火情，采取不同的滅火武器，使受災(zāi)狀況減少到最低程度。同學(xué)們通過(guò)親身參與，一定程度上對(duì)火災(zāi)事故應(yīng)急疏散、正確逃生和正確使用滅火器材的技能有了進(jìn)一步的實(shí)際體驗(yàn)。大家認(rèn)為這次演習(xí)很有必要，將促進(jìn)我院的消防工作，對(duì)我們的消防也積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，今后我校將經(jīng)常性地開(kāi)展消防演習(xí)并形成制度，以擴(kuò)大消防知識(shí)的覆蓋面。
學(xué)校消防安全知識(shí)簡(jiǎn)報(bào) 篇5
按照上級(jí)教育部門(mén)對(duì)校園安全治理工作的部署和要求，重視和做好學(xué)校安全隱患排查和消防疏散演練工作，完善學(xué)校各項(xiàng)安全制度和措施，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育，建設(shè)環(huán)境優(yōu)美，關(guān)系和諧，健康向上的安全文明校園。
一、全校重視
學(xué)校迅速召開(kāi)行政會(huì)及時(shí)部署學(xué)校安全隱患排查和冬季防火、防踩踏疏散演練工作，召開(kāi)全體老師會(huì)作“吸取湘鄉(xiāng)教訓(xùn)安全警鐘長(zhǎng)鳴”的報(bào)告，強(qiáng)調(diào)了全體老師安全教育管理責(zé)任，召開(kāi)全體班主任會(huì)強(qiáng)化了班級(jí)安全教育管理職責(zé)，召開(kāi)全體學(xué)生會(huì)作了“珍愛(ài)生命從我做起”的報(bào)告，讓同學(xué)們都舉起自己的右手宣誓：珍愛(ài)生命從我做起。學(xué)校成立了安全隱患排查治理和冬季防火防踩踏疏散演練工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)孔華令任組長(zhǎng)，政工副校長(zhǎng)任常務(wù)副組長(zhǎng)，其他班子成員為副組長(zhǎng)，所有行政人員都是責(zé)任人并責(zé)任到年級(jí)到班，落實(shí)責(zé)任狀，層層負(fù)責(zé)，人人有責(zé)。全校師生齊抓共管，共同營(yíng)造安全、穩(wěn)定、文明、健康、和諧的育人環(huán)境。
二、完善制度
進(jìn)一步完善安全隱患排查整改與責(zé)任追究制度。全校師生樹(shù)立安全第一的思想，強(qiáng)化工作、生活、學(xué)習(xí)中的安全意識(shí)，形成“學(xué)校安全，人人有責(zé)”的理念。根據(jù)“誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)、誰(shuí)出問(wèn)題誰(shuí)負(fù)責(zé)”原則密切注意師生人身生命及財(cái)產(chǎn)安全，隨時(shí)檢查學(xué)校校舍、設(shè)施及管理中的安全隱患，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)向政治處報(bào)告。安全隱患排查工作分工到線、責(zé)任到班，定期對(duì)所負(fù)責(zé)的工作進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時(shí)處理。隱患排查做到一周一小查，一月一大查，將安全隱患排查和整改工作進(jìn)行相應(yīng)登記和匯報(bào)。發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時(shí)整改，不能或無(wú)力整改的安全隱患要及時(shí)報(bào)告給上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)或相關(guān)部門(mén)，以爭(zhēng)取最快的得到解決。檢查時(shí)發(fā)現(xiàn)不到位或?qū)Π踩[患隱瞞不報(bào)、不及時(shí)報(bào)，對(duì)安全隱患整改不力或整改不及時(shí)等造成責(zé)任事故的處室和班級(jí)，都予以及時(shí)通報(bào)并根據(jù)情節(jié)輕重追究其相應(yīng)責(zé)任人責(zé)任，直至追究其刑事責(zé)任。發(fā)生重大安全事故及時(shí)上報(bào)。
完善消防疏散安全管理制度。教育學(xué)生平時(shí)行走靠右，上下樓梯時(shí)不得說(shuō)笑、打鬧、跑跳；不得牽手、搭肩、推桑、擁擠；不得與集體行走逆向上、下樓；晚上上、下樓時(shí)不得關(guān)閉樓梯燈。嚴(yán)防擠壓事故的發(fā)生。大型活動(dòng)、集會(huì)、做操或放學(xué)疏散時(shí)，學(xué)生必須按照學(xué)校的統(tǒng)一要求，有秩序地離開(kāi)教寢室，依次進(jìn)入指定場(chǎng)所，在各自的位置集合好。會(huì)議結(jié)束后，按照安排有序地依次離開(kāi)會(huì)場(chǎng)。男生均不得搶先。各班派專(zhuān)人對(duì)本班進(jìn)行統(tǒng)一指揮。學(xué)生集中到教室、大型活動(dòng)、集會(huì)、做操或放學(xué)疏散時(shí)，要按照學(xué)校的安排進(jìn)行。所有學(xué)生都要增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，關(guān)愛(ài)每一名同學(xué)，樹(shù)立“生命第一”的思想，約束和規(guī)范自己的行為。確保學(xué)校教學(xué)樓、宿舍樓、科教樓等疏散通道的暢通。樓梯正中間用紅漆劃一道分界線，樓梯轉(zhuǎn)彎口張貼警示標(biāo)志，安裝應(yīng)急燈。學(xué)校經(jīng)常排查每一道樓梯設(shè)施，及時(shí)排除安全隱患。為了使學(xué)生正確了解遇險(xiǎn)自救知識(shí)，全面掌握應(yīng)對(duì)措施和方法，提高學(xué)生緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)和應(yīng)變能力，學(xué)校定期組織安全知識(shí)培訓(xùn)，適時(shí)組織安全疏散演練，增強(qiáng)師生的安全意識(shí)，提高師生的安全逃生技能。
三、加強(qiáng)教育
為了把安全教育工作真正落實(shí)到學(xué)生一言一行中去，為實(shí)現(xiàn)校園“無(wú)安全隱患，無(wú)安全事故，無(wú)違法犯罪”的要求，學(xué)校把安全教育工作作為學(xué)校關(guān)鍵來(lái)抓，形成了“人人講安全，事事看安全，安全無(wú)小事”的良好局面，通過(guò)宣傳教育極大地提高了全體師生的安全意識(shí)、安全防范能力和自我保護(hù)能力。具體做法是：
加強(qiáng)校風(fēng)校紀(jì)建設(shè)，學(xué)校進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，誠(chéng)信教育、崇尚科學(xué)教育、尊師敬長(zhǎng)、學(xué)生的行為規(guī)范等教育。組織師生聽(tīng)取法制教育講座。開(kāi)展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識(shí)和技能教育，并通過(guò)舉行“珍愛(ài)生命安全至上”主題班會(huì)以及講座、安全知識(shí)競(jìng)賽等形式，進(jìn)一步增強(qiáng)了師生的安全意識(shí)。開(kāi)展消防安全知識(shí)講座，并進(jìn)行了消防器材的使用等實(shí)踐操作演練，讓學(xué)生親身體驗(yàn)生動(dòng)、形象，實(shí)踐操作的消防課。同時(shí)還加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的法紀(jì)法規(guī)教育、交通安全教育和心理健康教育。
四、強(qiáng)化管理
抓好消防安全管理工作。定期對(duì)學(xué)校宿舍、教學(xué)樓、微機(jī)房、實(shí)驗(yàn)室和食堂等人員密集場(chǎng)所的消防通道、消防設(shè)施器材等進(jìn)行檢查，保證消防疏散通道的暢通。配備與消防重點(diǎn)部位相適宜的、數(shù)量相當(dāng)?shù)臏缁鹌骱蜕嘲�，并按時(shí)檢修、更換。對(duì)校園用電布線亂拉亂接電線及老化線路及時(shí)整改，煤氣瓶、電爐灶等易引起火災(zāi)物品必須在安全可靠場(chǎng)所使用。司爐工和電工必須持證上崗，按規(guī)范操作。微機(jī)房必須安裝漏電保護(hù)器，室內(nèi)地跑線必須穿管或下槽，并做到定期檢查，確保學(xué)校用電安全。
抓好學(xué)生疏散分流與值班管理工作。安排教學(xué)樓每層樓東邊三個(gè)教室的學(xué)生走東邊的大樓梯，每層樓西邊一個(gè)教室的學(xué)生走西邊樓梯。在集中疏散過(guò)程中，一旦發(fā)生學(xué)生不慎跌倒等危機(jī)情況，要求周?chē)瑢W(xué)及時(shí)相扶，后面的同學(xué)主動(dòng)停止前行，并依次向后傳遞信息。在學(xué)生集會(huì)、放學(xué)、疏散時(shí)，特別是晚上下自習(xí)放學(xué)疏散時(shí)政治處按照不同樓梯學(xué)生分流情況安排老師在樓梯間值班，親臨現(xiàn)場(chǎng)指揮。同時(shí)教學(xué)樓每層各安排2位學(xué)生會(huì)干部同學(xué)，分別在教學(xué)樓西側(cè)和東側(cè)按學(xué)校要求作好保衛(wèi)工作，維持上下樓梯秩序。大型活動(dòng)安排專(zhuān)門(mén)保安人員。加強(qiáng)班主任跟班管理，加強(qiáng)科任老師隨堂保衛(wèi)學(xué)生生命與財(cái)產(chǎn)安全的責(zé)任。
五、排查隱患
孔華令校長(zhǎng)親自參與并組織開(kāi)展了安全隱患排查與整改工作，治理各種安全隱患。以校內(nèi)外寄宿生安全用電用火、學(xué)校校舍、食品衛(wèi)生、消防、照明、取暖設(shè)施、學(xué)校周邊環(huán)境等為安全隱患排查重點(diǎn)，做到了排查不漏處室、不漏班級(jí)、不漏設(shè)施，排患務(wù)盡、不留死角。發(fā)現(xiàn)不安全苗頭和現(xiàn)象迅速整改。20xx年11月29日，安全隱患排查發(fā)現(xiàn)辦公樓前樹(shù)枝和電線有較多摩擦，馬上召集專(zhuān)門(mén)會(huì)議制定出整改措施，做到了“六落實(shí)”：整改內(nèi)容是解決辦公樓前樹(shù)枝和電線有較多摩擦的問(wèn)題；整改標(biāo)準(zhǔn)是使樹(shù)枝脫離電線；整改措施是砍掉與電線摩擦的樹(shù)枝；整改資金是補(bǔ)貼砍樹(shù)枝加班人員；整改時(shí)間是11月29日下午完成；整改負(fù)責(zé)人鄧伯芳。20xx年12月10日，安全隱患排查發(fā)現(xiàn)消防設(shè)備需要更新，馬上召集安全工作會(huì)議制定出整改措施，做到了“六落實(shí)”：整改內(nèi)容是消防設(shè)備部分更新；整改標(biāo)準(zhǔn)是要求更新滅火器，安裝應(yīng)急燈，樓道劃中線；整改措施是購(gòu)買(mǎi)新滅火器10個(gè)，應(yīng)急燈13盞；整改資金是購(gòu)買(mǎi)滅火器1000元，購(gòu)買(mǎi)應(yīng)急燈1040元，其它200元，共1240元；整改時(shí)間是一周之內(nèi)完成；整改負(fù)責(zé)人是鄧伯芳。這兩次排查整改工作，確保了安全設(shè)施的安全系數(shù)。
六、疏散演練
學(xué)校組織舉行了冬季防火、防踩踏疏散演練：
1、組織得力：總指揮周明祥，副總指揮王名慶，成員有劉良文，劉云貴，陶紅霞。將各班班主任和科任老師安排到教寢室各個(gè)樓層道口，做到層層有人管，人人負(fù)責(zé)任。
2、準(zhǔn)備充分：在老師會(huì)上，部署全校演練活動(dòng)。在學(xué)生會(huì)上，講解消防滅火及防踩踏疏散逃生演練知識(shí)、時(shí)間、內(nèi)容、方法、步驟及每個(gè)學(xué)生行動(dòng)的要領(lǐng)。以班為單位，班主任負(fù)責(zé)本班具體指揮并按照演練的要求，班主任對(duì)班級(jí)學(xué)生數(shù)量、地域空間等進(jìn)行全方位布置并處理疏散前管理工作。
3、分流到位：安排教學(xué)樓每層樓東邊三個(gè)教室的學(xué)生走東面的大樓梯，每層樓西邊一個(gè)教室的學(xué)生走西邊樓梯。在集中疏散過(guò)程中，一旦發(fā)生學(xué)生不慎跌倒等危機(jī)情況，周?chē)瑢W(xué)要及時(shí)相扶，后面的同學(xué)應(yīng)主動(dòng)停止前行，并依次向后傳遞信息，保持靜態(tài)，避免學(xué)生不明情況形成擠壓而導(dǎo)致踩踏等重大事件的發(fā)生，寢室分流按照男女寢室分開(kāi)進(jìn)行。
4、秩序井然：政治處統(tǒng)一施號(hào)發(fā)令。班主任老師聽(tīng)到疏散的命令，立即組織學(xué)生開(kāi)始疏散。疏散時(shí)，組織學(xué)生按次序撤離。教師站在出口附近，防止學(xué)生在出口處擁堵踩踏，一直守到學(xué)生全部撤離出口。各教寢室內(nèi)的學(xué)生疏散到樓道、樓梯內(nèi)的時(shí)候，樓道負(fù)責(zé)教師在樓道樓梯內(nèi)維持秩序，守住窗口，注意通行次序，保護(hù)學(xué)生，沒(méi)有出現(xiàn)摔倒。學(xué)生很注意自我保護(hù)，用濕毛巾掩住口鼻，降低身軀，已防濃煙；學(xué)生手扶欄桿、墻、防止摔倒；保證了消防演練的嚴(yán)肅性。疏散的學(xué)生按要求被疏散到操場(chǎng)。集合后，各班主任和學(xué)生干部立即清點(diǎn)本班人數(shù)，人數(shù)不缺。還按要求做了包扎等救治工作安排。
5、效果明顯：通過(guò)開(kāi)展冬季防火和防踩踏疏散演練，使廣大師生掌握用火、用電、電氣防火安全常識(shí)和火災(zāi)報(bào)警、火災(zāi)初期撲救、火場(chǎng)自救逃生、疏散防踩踏等知識(shí)技能。強(qiáng)化了師生安全意識(shí)，提高師生突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。
學(xué)校消防安全知識(shí)簡(jiǎn)報(bào) 篇6
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動(dòng)組織到位
這次消防演練活動(dòng)，安排周密，從演練策劃、前期準(zhǔn)備、組織實(shí)施到正式演練所經(jīng)歷的各個(gè)階段，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)都給予了很大的關(guān)心、支持和幫助。
二、籌劃縝密，演練方案安全可行
從我校安全工作的實(shí)際情況出發(fā)，確定本次消防演練的主要任務(wù)是開(kāi)展一次火災(zāi)事故的應(yīng)急演練。其主要目的是使每位參與者能掌握火場(chǎng)逃生基本方法，提高自我安全意識(shí)，化解風(fēng)險(xiǎn)。在方案中就演練的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、對(duì)象都作了具體的說(shuō)明。
三、積極參與，演練效果呈現(xiàn)良好
消防演練于20xx年x月x日周一晨會(huì)時(shí)間進(jìn)行。師生大家一起學(xué)習(xí)消防基本知識(shí)，安全保證工作到位，演練達(dá)到預(yù)期效果，最終獲得了圓滿成功。
四、通過(guò)演練，活動(dòng)達(dá)到預(yù)期目的
通過(guò)消防演練，師生的防范意識(shí)和應(yīng)急自救的能力得到加強(qiáng)。
1、師生的消防安全意識(shí)有所增強(qiáng)，對(duì)消防安全常識(shí)有了進(jìn)一步的了解。
2、對(duì)抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力有所提高，現(xiàn)場(chǎng)演練人員能有效組織、迅速地對(duì)火災(zāi)事故警報(bào)做出相應(yīng)反映，對(duì)今后應(yīng)對(duì)突發(fā)事件很有益處。
3、演練前組織的消防基本知識(shí)培訓(xùn)，使師生的消防安全知識(shí)、突發(fā)應(yīng)急能力、事故發(fā)生后逃生技巧得到了提升。
4、演練過(guò)程中，參與人員都能遵守紀(jì)律，“一切行動(dòng)聽(tīng)指揮”，團(tuán)隊(duì)凝聚力得到了升華。
5、安全工作領(lǐng)導(dǎo)的組織能力、指揮能力、應(yīng)變能力也受到了鍛煉。
通過(guò)這次的消防演練，進(jìn)一步增強(qiáng)了廣大師生的防范意識(shí)和自救的能力，了解和掌握如何識(shí)別危險(xiǎn)、如何采取必要的應(yīng)急措施等基本操作，以便在事故中達(dá)到快速、有序、及時(shí)、有效的效果。我們將經(jīng)常性地開(kāi)展訓(xùn)練或演練工作，以提高我校師生的應(yīng)急救援技能和應(yīng)急反應(yīng)綜合素質(zhì)，有效降低事故危害，減少事故損失，確保學(xué)校安全、和諧、健康、有序的發(fā)展。
學(xué)校消防安全知識(shí)簡(jiǎn)報(bào) 篇7
為了建立有效的防范和處理火災(zāi)事故的工作機(jī)制，增強(qiáng)學(xué)生在遇到火險(xiǎn)時(shí)逃生、自救能力，20xx年6月16日下午2點(diǎn)22分，我校舉行了消防逃生演練。演練中，從火警警報(bào)響起到學(xué)生全部從教室撤離到校園安全區(qū)域，歷時(shí)二分半鐘。整個(gè)演練過(guò)程做到快速、安全、有序。
1、學(xué)校成立了以郭慶福校長(zhǎng)為總指揮的消防逃生演練領(lǐng)導(dǎo)小組，確立了“安全第一，確保有序；責(zé)任明確，落實(shí)細(xì)節(jié)”的演練原則。
2、演練前，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)演練要求和本校實(shí)際，預(yù)先制訂了嚴(yán)密、確實(shí)可行的消防逃生演練方案。
3、6月15日上午，學(xué)校組織召開(kāi)消防演練動(dòng)員大會(huì)。
4、6月16日上午，組織師生學(xué)習(xí)了《消防逃生演練方案》，讓老師進(jìn)一步明確演練要求、明白演練責(zé)任，并做好演練宣傳，確保演練萬(wàn)無(wú)一失。
5、6月16日下午，實(shí)地逃生演練準(zhǔn)備階段開(kāi)始，各工作人員到位，各班主任到班里進(jìn)行宣傳并組織學(xué)生進(jìn)行快速組隊(duì)演練和讓學(xué)生明白撤離方向、撤離路線、撤離到區(qū)域，為快速、有序、安全撤離作準(zhǔn)備。
6、撤離演練準(zhǔn)備工作做好后，隨著警報(bào)信號(hào)想起，演練正式開(kāi)始。參加演練人員各就各位，各班學(xué)生貓著腰有序地按指定路線“逃生”，班主任帶著本班學(xué)生有序地逃生到指定安全區(qū)域。整個(gè)撤離演練歷時(shí)二分半鐘，做到了快速、安全、有序。
7、演練結(jié)束后，校長(zhǎng)對(duì)此次演練活動(dòng)作了并對(duì)學(xué)生進(jìn)行了相關(guān)的消防教育。
8、各班按指定的返回路線，安全有序地返回教室。
這次消防演練活動(dòng)增強(qiáng)了師生的消防安全意識(shí)，對(duì)普及消防安全知識(shí)和提高學(xué)生自護(hù)自救能力起著重要的促進(jìn)作用。另外，通過(guò)這次演練活動(dòng)，也提高了師生應(yīng)對(duì)例如火災(zāi)、地震等地質(zhì)災(zāi)害的應(yīng)變能力。
學(xué)校消防安全知識(shí)簡(jiǎn)報(bào) 篇8
日前，昌江區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)組織全校教師開(kāi)展了消防安全知識(shí)培訓(xùn)活動(dòng)，不僅增強(qiáng)了教師防火意識(shí)，還提高了教師的防火應(yīng)急處置能力。
來(lái)自江西省贛安消防公司的講師一方面結(jié)合我國(guó)近年來(lái)發(fā)生的典型火災(zāi)事故，運(yùn)用圖片資料，通過(guò)一個(gè)個(gè)真實(shí)的案例，深入淺出地講解了消防工作的重要性、火線的識(shí)別、初期火災(zāi)處置、滅火器的構(gòu)造和使用方法，一方面介紹了日常生活中應(yīng)注意的消防安全細(xì)節(jié)以及如何撲救初期火災(zāi)知識(shí)。另外，該講師還對(duì)火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的消防火災(zāi)的應(yīng)急和預(yù)防，干粉滅火器及室外消火栓的正確使用方法進(jìn)行了深入淺出的講解，向師生們介紹了如何在火場(chǎng)中逃生自救與互救、如何撥打火警電話等消防安全知識(shí)。
消防安全知識(shí)培訓(xùn)活動(dòng)的開(kāi)展，不但讓教師學(xué)到了實(shí)用的防火知識(shí)，而且提高了教師的防火、滅火以及在火災(zāi)中自我保護(hù)的能力。
學(xué)校消防安全知識(shí)簡(jiǎn)報(bào) 篇9
為增強(qiáng)學(xué)校師生的.消防安全知識(shí)，預(yù)防校園火災(zāi)事故發(fā)生，保持校園消防安全形勢(shì)穩(wěn)定。5月17日，龍崗分局平湖派出所民警到轄區(qū)愛(ài)文學(xué)校開(kāi)展消防知識(shí)培訓(xùn)和演練活動(dòng)。
培訓(xùn)中，民警從全國(guó)范圍內(nèi)影響較大的學(xué)校重大火災(zāi)事故案例入手，給全體師生系統(tǒng)講授生活中如何預(yù)防火災(zāi)、如何報(bào)警、如何撲救初期火災(zāi)、如何使用消防器材、如何逃生等消防知識(shí)。隨后，民警組織師生進(jìn)行了消防演練，實(shí)操了滅火器滅火，讓師生們感受火災(zāi)發(fā)生的場(chǎng)景，體驗(yàn)滅火器操作。
通過(guò)培訓(xùn)及演練，有效提高了全校師生的消防安全意識(shí)，進(jìn)一步提升了處置初期火災(zāi)和自救逃生的能力，為今后學(xué)校校內(nèi)各項(xiàng)工作的展開(kāi)奠定了基礎(chǔ)。
學(xué)校消防安全知識(shí)簡(jiǎn)報(bào) 篇10
20xx年11月7日，白云職校近200名師生到多功能廳聽(tīng)取了一場(chǎng)別開(kāi)生面的安全知識(shí)講座，講座結(jié)束后，學(xué)校及時(shí)進(jìn)行了火場(chǎng)逃生演習(xí)。
講座于10時(shí)30分開(kāi)始，貴州省五進(jìn)（五進(jìn)之進(jìn)學(xué)校）消防知識(shí)宣傳培訓(xùn)中心黎海祥副主任以《提高全民防火意識(shí)，增強(qiáng)自防自救能力》為題，從火災(zāi)給造成的悲劇、如何從火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)逃生、如何正確使用滅火器幾個(gè)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行了深入淺出的講解。
火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)一具具燒焦的尸體，因逃生不當(dāng)造成的殘疾讓每一個(gè)同學(xué)觸目驚心。火災(zāi)發(fā)生時(shí)，怎樣正確逃生，同學(xué)們聚精會(huì)神地傾聽(tīng)著。牢牢記住了“隱患勝于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”。所以，在學(xué)習(xí)如何正確使用滅火器時(shí)，顯得格外認(rèn)真。
講座結(jié)束后，學(xué)校組織了火場(chǎng)逃生演習(xí)。演習(xí)過(guò)程中，同學(xué)們能運(yùn)用剛剛學(xué)到的知識(shí)，正確從火場(chǎng)逃生。
學(xué)校消防安全知識(shí)簡(jiǎn)報(bào) 篇11
為進(jìn)一步加強(qiáng)和完善學(xué)校安全管理工作，提高我校教師的消防安全知識(shí)和滅火技能，20xx年11月26日星期四，鄭井小學(xué)組織了“班級(jí)小安全員培訓(xùn)”和“教師消防安全知識(shí)培訓(xùn)”。
首先進(jìn)行的“班級(jí)小安全員培訓(xùn)”會(huì)上，主講的鄭黎老師從：
1、班級(jí)小安全員的作用；
2、班級(jí)小安全員的職責(zé)；
3、班級(jí)小安全員的管理方法......等方面對(duì)各班的小安全員進(jìn)行了培訓(xùn)。通過(guò)培訓(xùn)，期待這些同學(xué)在學(xué)校安全工作中能成為老師的耳目和尖兵。
本著“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的工作方針，隨后進(jìn)行的“教師消防安全知識(shí)培訓(xùn)”，主講的老師結(jié)合教師日常工作、生活中可能遇到的情況，列舉油鍋、汽油、電氣火災(zāi)的案例，就注意事項(xiàng)、消防手段和技能、疏散逃生基本常識(shí)等方面進(jìn)行了交流學(xué)習(xí)。重點(diǎn)突出了：
1、面對(duì)消防突發(fā)事件應(yīng)保持冷靜和科學(xué)的判斷。
2、對(duì)待各種不安全的隱患要保持敏感和具有責(zé)任心。
多媒體教室的培訓(xùn)結(jié)束后，全體教師又到室外進(jìn)行了消防器材的實(shí)際講解和演練。
通過(guò)這次培訓(xùn)，進(jìn)一步提升了師生的安全防范意識(shí)，營(yíng)造了一個(gè)良好的校園安全環(huán)境，活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)。
學(xué)校消防安全知識(shí)簡(jiǎn)報(bào) 篇12
為培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)，提高學(xué)生自衛(wèi)、自救能力，預(yù)防和減少各類(lèi)火災(zāi)事故的發(fā)生，創(chuàng)造安全健康的校園環(huán)境，6月2日下午，駐馬店市第三小學(xué)邀請(qǐng)?bào)A城區(qū)公安消防大隊(duì)李玉姣教官到校為學(xué)生進(jìn)行消防安全知識(shí)講座。
講座中，李教官首先讓學(xué)生觀看了發(fā)生火災(zāi)的視頻，然后結(jié)合一個(gè)個(gè)真實(shí)慘痛、發(fā)人深省的火災(zāi)案例，生動(dòng)地講述了火災(zāi)的危害性，并特別針對(duì)煤氣火災(zāi)和電器火災(zāi)給人民生命安全帶來(lái)的嚴(yán)重威脅，強(qiáng)調(diào)了火災(zāi)的突發(fā)性和滅火自救的重要性，從普及防火知識(shí)的角度出發(fā)、深入淺出地介紹了火災(zāi)報(bào)警的要點(diǎn)、滅火等級(jí)、滅火器分類(lèi)以及火災(zāi)逃生技巧和學(xué)校防火常識(shí)。隨后，李教官和學(xué)生互動(dòng)，讓學(xué)生親自體驗(yàn)滅火器的使用方法，以及火災(zāi)逃生的技巧。
"聽(tīng)了今天的講座，我學(xué)到了很多消防知識(shí)，懂得了一些逃生技能，收獲真是不�。�"學(xué)生們紛紛暢談著自己的收獲和感慨。
本次消防知識(shí)講座，讓學(xué)生親身感受到消防知識(shí)在日常生活中的重要性，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生的消防安全意識(shí)，提高了防火救災(zāi)和自救能力，為學(xué)校消防安全管理工作打下良好基礎(chǔ)。
學(xué)校消防安全知識(shí)簡(jiǎn)報(bào) 篇13
為了進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒園全體教職工和幼兒的消防安全意識(shí)，提高防范自救能力，確保全園師生的生命安全。我園在5月19日上午開(kāi)展了消防安全演練活動(dòng)。隨著緊急的警笛聲響起，“師生消防疏散演練”活動(dòng)開(kāi)始了。全園幼兒在老師的帶領(lǐng)下，井然有序的沿著安全通道路線撤離到安全地點(diǎn)，幼兒到達(dá)安全地帶后，各班教師迅速組織好幼兒后立即清點(diǎn)人數(shù)，歷時(shí)不足2分鐘，演習(xí)取得了圓滿的成功。活動(dòng)中，保安進(jìn)行了正確使用消防栓和滅火器的方法講解及演練。
通過(guò)這次演練，孩子們對(duì)應(yīng)急消防疏散的程序、逃生等知識(shí)有了切身的體會(huì)，懂得了火場(chǎng)逃生的方法;教職工則在演練過(guò)程中掌握了正確使用滅火器的方法及保護(hù)幼兒逃生的策略，于此同時(shí)，演練的另外一個(gè)重要目的是讓我園全體教職工樹(shù)立消防安全意識(shí)，做到警鐘長(zhǎng)鳴，為構(gòu)筑幼兒園消防安全“防火墻”奠定良好的基礎(chǔ)。
學(xué)校消防安全知識(shí)簡(jiǎn)報(bào) 篇14
為防止不良事故的發(fā)生，我園將會(huì)經(jīng)常性的開(kāi)展各種安全演練活動(dòng)，切實(shí)保障每一名師生的人生安全。
“珍惜生命，安全第一”，為不斷提高全園職工對(duì)消防安全工作的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步掌握消防安全知識(shí)以及消防滅火器材的使用方法。，我園聯(lián)系了消防中心的消防宣傳員對(duì)全園教職工進(jìn)行了幼兒園消防安全知識(shí)和消防技能的培訓(xùn)。消防宣傳員以近年來(lái)發(fā)生的一些嚴(yán)重火患為案例，向全體職工生動(dòng)的講述了火患的破壞力和帶來(lái)的嚴(yán)重后果，講解了防火安全、撲救火患、逃生和自救的基本知識(shí)與方法。消防宣傳員并針對(duì)目前幼兒園的消防安全器材滅火器，從結(jié)構(gòu)、使用方法等進(jìn)行了全面講解。通過(guò)消防安全培訓(xùn)，全園教職工增強(qiáng)了安全防范意識(shí)，進(jìn)一步掌握了消防安全知識(shí)。
學(xué)校消防安全知識(shí)簡(jiǎn)報(bào) 篇15
為保障幼兒園師生的生命和財(cái)產(chǎn)安全，提高全園師生的應(yīng)急疏散應(yīng)變能力，11月17日我園組織了一次消防逃生演習(xí)。
11月17日上午10:05，在沒(méi)有通知教師的情況下，工作人員在中一班和中四班門(mén)口分別放置火源，發(fā)現(xiàn)火情后，門(mén)衛(wèi)師傅拉響警報(bào)鈴聲、迅速打開(kāi)幼兒園門(mén)前的消防通道。義務(wù)消防隊(duì)員迅速拿起滅火器分赴現(xiàn)場(chǎng)查明起火點(diǎn)并進(jìn)行滅火；行政后勤職工第一時(shí)間趕致醫(yī)務(wù)室集合聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)小組人員分工；各班幼兒在教師的帶領(lǐng)下，用半濕毛巾捂住口鼻，安全的離開(kāi)教學(xué)樓，撤離至大操場(chǎng)指定地點(diǎn)。整個(gè)撤離時(shí)間共用5分23秒。
這次消防逃生演習(xí)整個(gè)過(guò)程師生井然有序，各教職工在火災(zāi)發(fā)生時(shí)能冷靜的組織班級(jí)孩子們有序的撤離到安全的地方。盡管起火點(diǎn)導(dǎo)致部分班級(jí)不能按照既定的逃生路線撤離，但是教師們?cè)谪?fù)責(zé)疏散的職工安排下，很迅速的通過(guò)其他通道撤離，反映出了各教職工應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況的靈活表現(xiàn)，特別要提到的是幼兒孩子在撤離中發(fā)生鞋子脫落等問(wèn)題，老師們能以孩子生命為第一任務(wù)，抱起孩子及時(shí)撤離到安全的場(chǎng)地。
學(xué)校消防安全知識(shí)簡(jiǎn)報(bào) 篇16
為落實(shí)《中小學(xué)幼兒園應(yīng)急疏散演練指南》，進(jìn)一步普及消防安全知識(shí)，提高全體師生對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)急能力，使幼兒從小具備消防安全意識(shí)，做到在發(fā)生火災(zāi)時(shí)，能臨危不亂，有序、迅速地按照消防逃生路線安全疏散，確保生命安全。20xx年4月10日星期五下午三點(diǎn)，我幼兒園全體師生進(jìn)行了安全逃生演練活動(dòng)。
活動(dòng)之前，各班主任講解關(guān)于如何迅速逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的方法及一些安全小常識(shí)。
隨著緊急的警報(bào)聲響起 “師生消防疏散演練”活動(dòng)開(kāi)始了。全園210名幼兒在教師的帶領(lǐng)下，井然有序的貓著腰，用手帕捂住鼻子沿著安全通道路線緊急疏散，離開(kāi)教室。每個(gè)小朋友在老師的帶領(lǐng)下有秩序地撤離到安全地點(diǎn)，幼兒到達(dá)指定的安全位置后，各 班 老師迅速就位維持好各班幼兒的紀(jì)律，組織幼兒在操場(chǎng)上以班級(jí)為單位集合后就地待命，并清點(diǎn)人數(shù)，及時(shí)把幼兒人數(shù)及安全情況報(bào)告給幼兒園安全演習(xí)總指揮朱園長(zhǎng)。本次活動(dòng)，從警報(bào)的拉響到全體師生安全站到規(guī)定的地方，只用了3分多鐘，演習(xí)取得了圓滿的成功。
此次消防演演練，增強(qiáng)了全體師生的消防意識(shí)，提高了自護(hù)自救能力，以及有效、快速疏散的能力，相信本次演練將會(huì)在孩子的心目中留下深刻的印象，強(qiáng)化了師幼的安全意識(shí)，進(jìn)一步明確了安全重于一切的思想意識(shí)！
學(xué)校消防安全知識(shí)簡(jiǎn)報(bào) 篇17
為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師和幼兒對(duì)突發(fā)事故的靈活應(yīng)變能力，使幼兒掌握消防安全知識(shí)，從小培養(yǎng)消防意識(shí)，掌握更多的自救、逃生、自我保護(hù)的具體方法，我園于 20xx年11月8日上午午9:30舉行了消防應(yīng)急疏散演練活動(dòng)，旨在培養(yǎng)幼兒掌握正確的逃生要領(lǐng)，從容應(yīng)對(duì)火災(zāi)等突發(fā)事件。
消防警報(bào)拉響后，演練正式開(kāi)始了，孩子們?cè)诟靼嗬蠋煹膸ьI(lǐng)下有序撤離活動(dòng)室，各崗位人員也快速各就各位，協(xié)助疏散幼兒撤離到了安全避險(xiǎn)場(chǎng)所。幼兒用濕毛巾捂住口鼻，低下身子，沿墻角邊有秩序的撤離，教師引導(dǎo)幼兒逃生時(shí)不搶道、不驚慌。疏散結(jié)束后，社區(qū)片警為我們?nèi)w師生、家長(zhǎng)進(jìn)行了安全宣教，示范了滅火器的使用，并指導(dǎo)教職工及家長(zhǎng)代表進(jìn)行了滅火的演練。
活動(dòng)在片警、社區(qū)代表、家委會(huì)、全體教職工共同的協(xié)作下圓滿結(jié)束，通過(guò)本次活動(dòng)，幼兒對(duì)消防安全知識(shí)有了進(jìn)一步的了解，大大提高了師生自我保護(hù)的能力，也使幼兒園的安全教育工作落到了實(shí)處。
學(xué)校消防安全知識(shí)簡(jiǎn)報(bào) 篇18
20xx年11月6日上午，市東幼兒園對(duì)全園師生進(jìn)行了安全疏通消防演習(xí)活動(dòng)。目的是為了讓孩子從小學(xué)會(huì)自我保護(hù)，遇到火警懂得快捷、有效的逃生的辦法。
上午10點(diǎn)左右，忽然聽(tīng)到緊急的警報(bào)聲，各班教師迅速按緊急預(yù)案的疏散線路帶領(lǐng)幼兒拿起濕毛巾，捂住口鼻，彎腰小步快走，分兩道樓梯迅速且有序下樓。途中，孩子們安靜且井然有序。很快孩子們集中到操場(chǎng)安全地帶，教師迅速地清點(diǎn)人數(shù)，并向總指揮報(bào)告。整個(gè)疏散活動(dòng)只用了2分多鐘。通過(guò)這次的演習(xí)活動(dòng)，不僅讓師生們懂得發(fā)生火災(zāi)后如何進(jìn)行自救、如何逃走、如何撥打119電話報(bào)警，更懂得了面對(duì)突然發(fā)生的重大事故要沉著冷靜，緊急撤離。
市東幼兒園還將安全教育滲透到了日常的教學(xué)活動(dòng)中。大二班的潘蕾蕾老師對(duì)家委會(huì)成員代表開(kāi)放了《著火了，怎么辦》的集體活動(dòng)，活動(dòng)通過(guò)視頻、PPT以及師生互動(dòng)的方式，讓幼兒明白如何在火災(zāi)中冷靜的面對(duì)和正確的逃生方式。
在以后的教學(xué)及一日活動(dòng)中，市東幼兒園將進(jìn)一步將安全教育工作放在首位，為孩子的安全、健康快樂(lè)成長(zhǎng)創(chuàng)造環(huán)境。
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