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消防安全教育知識教案

時間:2022-03-29 08:45:32 安全知識 我要投稿

消防安全教育知識教案(通用11篇)

  作為一名優(yōu)秀的教育工作者,就不得不需要編寫教案,通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下是小編為大家收集的消防安全教育知識教案(通用11篇),希望對大家有所幫助。

消防安全教育知識教案(通用11篇)

  消防安全教育知識教案1

  教學(xué)目標(biāo):

  1、增強消防安全的意識,以及所造成的嚴重后果。

  2、學(xué)習(xí)相關(guān)消防法知識,了解各類消防安全標(biāo)志的含義和作用,知道消防標(biāo)志是一種指示性的標(biāo)志。

  3、學(xué)會辨析生活中消防安全行為正誤。

  教學(xué)重點:了解消防安全常識,、撲救常識、滅火方法。

  教學(xué)難點:掌握滅火方法。

  教學(xué)方法:導(dǎo)、讀、儀、評相結(jié)合。

  教學(xué)過程:

  一、導(dǎo)入

  1、談話導(dǎo)引入:

  一個飯店由于消防設(shè)施不全,發(fā)生火災(zāi)時既沒消防器材,又沒疏散通道,造成人員擁擠混亂,死傷多人,場景慘不忍睹。聽了之后。反問學(xué)生有何感想?

  二、學(xué)習(xí)各類消防標(biāo)志

  首先,我們來了解有哪些消防標(biāo)志。

 。ㄒ唬┱J識各類消防安全標(biāo)志

  1、出示各類標(biāo)志圖案。這是什么?

  2、師述:消防標(biāo)志是一種指示性標(biāo)志。它是由帶有一定象征意義的圖形、符號或文字并配以一定的顏色所組成的。

  (二)了解各類消防安全標(biāo)志的含義

  1、出示小黑板:標(biāo)志分類

  1)火災(zāi)報警和手動控制裝置標(biāo)志:消防手動啟動器、火警電話等。

  2)緊急疏散途徑的標(biāo)志:緊急出口、疏散通道方向等。

  3)滅火設(shè)備的標(biāo)志:滅火器、消防栓等。

  4)具有火災(zāi)危險性的地方或物資標(biāo)志:禁止火災(zāi)、禁止用火滅火等。

  5)其他類型:禁止帶火種、當(dāng)心觸電等。

  2、投影標(biāo)志說說你認識什么標(biāo)志?這個標(biāo)志的圖形怎樣,有什么含義?(消防手動啟動器;發(fā)聲警報器;火警電話號碼119;緊急出口;地上消火栓;當(dāng)心爆炸、當(dāng)心有毒;安全通道;禁止吸煙、煙火、燃放鞭炮、燃放易燃物)

  三、緊急情況下的逃生策略

  水火無情,人所共知。來自衛(wèi)生組織的統(tǒng)計,近5年來,全世界平均每年有2000多萬人在大火中喪生,受傷的就更難以計數(shù)了。在面對大火肆虐的危急時刻,必須堅持“三要”、“三救”、“三不”的原則,才能夠化險為夷、絕處逢生。

  1、“三要”

 。1)“要”熟悉自己住所的環(huán)境。平時要多注意觀察、熟悉住所的緊急疏散出口等。

  (2)“要”遇事保持沉著冷靜。面對熊熊烈火,只有保持沉著冷靜,才能采取迅速果斷的措施,保護自身和別人的安全。

 。3)“要”警惕煙毒的侵害。在火災(zāi)中,最大的“殺手”并非大火本身,而是在焚燒時所產(chǎn)生的大量有毒煙霧。

  2、“三救”

 。1)選擇逃生通道自“救”

 。2)結(jié)繩下滑“自救”

  (3)向外界求“就”

  3、“三不”

  (1)“不”乘坐電梯

 。2)“不”輕易跳樓

 。3)“不”貪戀財物

  四、總結(jié)

  中學(xué)生要不斷增強維護安全的責(zé)任感,提高預(yù)防火災(zāi)的意識。

  1、樹立安全意識。

  2、努力學(xué)習(xí)、練好本領(lǐng)。

  消防安全教育知識教案2

  活動目標(biāo):

  1、讓幼兒正確的認識和了解火,以及火災(zāi)的危害。

  2、讓幼兒學(xué)會基本的逃生本領(lǐng),記住火警119。

  3、讓幼兒能積極主動的參與到集體活動中來。

  4、考驗小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。

  5、加強幼兒的安全意識。

  教學(xué)重點、難點:

  學(xué)會正確的逃生方法

  活動準備:

  1、準備蠟燭和打火機

  2、為幼兒準備濕毛巾

  3、有關(guān)火災(zāi)的錄像

  活動過程:

  1、拿出蠟燭,引起幼兒的興趣。

  點燃蠟燭讓幼兒想辦法熄滅。

  2、小朋友在家玩火嗎?例如爸爸的打火機?

  請小朋友觀看影片,影片里的小朋友怎么樣就引起火災(zāi)了呢?

  3、小朋友都不能玩火,發(fā)生火災(zāi)后果太可怕了,房屋都被燒毀了,還有那么多的人受傷。

  火災(zāi)發(fā)生了,我們怎么去救火呢?

  影片里的小朋友怎么樣救火的呢,他們做的對不對呢?

  小結(jié):火小的情況下,我們可以采取開窗,用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火,火很大的時候,我們撥打119電話,消防叔叔還沒到,我們小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上,以最快的速度跑出煙火區(qū),學(xué)會保護自己。

  4、怎樣避免火災(zāi)?

  請幼兒自主的討論,不玩火,在家聽家長的話。

  本次活動以幼兒實際生活中有過多次體驗的事情——著火為主題,對幼兒進行滅火、防火教育,帶有普遍性與典型性。

  活動延伸:

  我們現(xiàn)在知道了不能玩火,我們也要出去宣傳,讓所有的人都知道不能玩火,知道火災(zāi)的害處。

  消防安全教育知識教案3

  活動目標(biāo):

  1、知道消防電話119,并初步了解什么是消防。

  2、結(jié)合日常生活,知道一些消防常識。

  3、有初步的自我保護意識。

  4、發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。

  5、考驗小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。

  活動準備:

  1、經(jīng)驗準備:與家長取得聯(lián)系,幫助寶寶一起尋找一些有關(guān)“消防”的圖片、資料。

  2、材料準備:

 。1)消防圖片若干或幻燈;

 。2)消防車玩具、電話機;

 。3)娃娃四個;“擔(dān)架”(可用布袋或小椅子替代)。

  活動過程:

  一、感知激趣:

  1、出示玩具消防車

  2、討論:這是一輛什么車?它的用途是什么(它的本領(lǐng))

  二、討論交流:

  1、火災(zāi)是怎么來的?(人為的、自然的)

  2、老師在幼兒回答的基礎(chǔ)上小結(jié)。

  3、家中著火了怎么辦?

  (1)幼兒討論:幼兒小組先討論、說說,然后個別回答,引導(dǎo)幼兒能關(guān)注別人說了什么?學(xué)會傾聽。

 。2)出示圖片或幻燈,幫助幼兒提升經(jīng)驗。

  4、結(jié)合幼兒園的消防演習(xí)小結(jié):知道火災(zāi)應(yīng)該設(shè)法逃離現(xiàn)場。知道消防電話:119。報警時要告訴消防叔叔火場的具體位置,自己不會要立即尋求周圍大人的幫助。

  三、火場逃生練習(xí):用濕毛巾捂住口鼻,低頭或匍匐靠墻邊前進,避開煙霧,迅速離開火場。

  四、游戲遷移:

  1、讓我們也來做小小消防員好嗎?

  情景:叮鈴鈴,(教師接電話)妞妞家(上海路12號樓504)著火了,我們出發(fā)去救妞妞家的娃娃們吧。

  2、游戲:兩人合作持“擔(dān)架”接力跑。規(guī)則:不能將娃娃摔倒地上。

  3、分享:重點請幼兒說說合作的方法與過程;

  經(jīng)驗提升:游戲搶答“家里著火怎么辦?”答的又快又對的寶寶有小獎品。

  在一陣“搶答”中孩子們很自然的進入了“消防”的主題。

  消防安全教育知識教案4

  活動目標(biāo):

  1、訓(xùn)練爬、跑等動作技能。

  2、練習(xí)遇到火險時的知識,知道如何自救。

  3、考驗小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。

  4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  5、加強幼兒的安全意識。

  活動準備:

  1、場景布置:地墊4組平排擺放在跑道上、盛滿水的塑料盆4個擺放在地墊前、毛巾與幼兒人數(shù)相等擺放在塑料盆前,小錘子4個,鼓4個擺放在終點。

  2、幼兒排成四路縱隊。

  3、課前已看過火警演習(xí)的錄像。

  4、自制玩具:紅綠燈各一盞。

  活動過程:

  一、準備活動——紅綠燈

  今天天氣真好,我要成立一個小車隊,選一些身體很棒的小司機來和我一起開車到公園去玩。我們先來鍛煉一下身體好嗎?

  (1)聽音樂,帶領(lǐng)孩子做上肢、下蹲、腹背、體轉(zhuǎn)、跳躍等動作。

  (2)開展游戲活動《紅綠燈》,表揚遵守交通規(guī)則的優(yōu)秀駕駛員。

  二、游戲活動——小小消防員。

  玩法:把幼兒分成2組,當(dāng)幼兒聽到鼓聲時,每組第一名幼兒迅速跑到毛巾處,拿起一條毛巾,跑到盛滿水的容器面前,把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子,趴到地墊上匍匐前進,到達終點后用錘子敲一下小鼓,下一名幼兒再開始游戲。

  游戲規(guī)則:

  1、每個組員都要在聽到鼓聲后才能出發(fā)。

  2、必須用毛巾捂住嘴和鼻在地墊上爬行。

  三、延伸活動:

  可在游戲后開展真正的防火演習(xí)活動。

  消防安全教育知識教案5

  活動目標(biāo):

  1、認識到火災(zāi)的危害,不玩火遠離火。

  2、學(xué)習(xí)火災(zāi)的基本自救方法。

  3、能積極參加演習(xí)活動,并學(xué)會自我保護。

  4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。

  5、考驗小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。

  活動準備:

  1、滅火器圖片。

  2、火災(zāi)自救圖片。

  活動過程:

  一、談話導(dǎo)入。

  教師:小朋友們馬上就要放寒假了,你們開心嗎?

  教師:放寒假了,大家都會在家里過年,小朋友們你們喜歡過年嗎?

  教師:那小朋友過年的時候你們都會怎么樣來慶祝新年?怎樣做呢?

  引導(dǎo)幼兒回答

  教師小結(jié):

  哦,原來過年的時候大家都會穿上新衣服,爸爸媽媽做很多很多好吃的東西;還會一起放鞭炮、放煙花;還有的會去外婆外公、親人家玩呢等。

  二、認識火災(zāi)的危害

  教師:小朋友們你們知道我們在放鞭炮、放煙花、點蠟燭等的時候我們要如果不注意、不正確的使用的話會發(fā)生什么危險呢?

  引導(dǎo)幼兒回答(著火)

  教師:那小朋友說說如果不小心著火了會有什么危害呢?

  教師小結(jié):會發(fā)生很多危險的事情,會把房子燒著、把很多東西也燒著、引起很多東西也被大火燒壞,也會燒傷我們?nèi)恕⒚俺鰜淼臐鉄熞矔谷酥舷⑺劳龅取?/p>

  三、火災(zāi)的自救方法。

  教師:如果著火了怎么辦呀?

  教師:在屋里著火了要怎么做呢?

  教師:我們在屋里著火了的話,我們就要趕緊跑出屋外。我們應(yīng)該怎樣樣跑出去呢?

  教師:我們先要拿到濕毛巾捂住嘴巴,然后彎著腰沿著墻壁快速的跑出去。

  教師出示滅火器圖片:還可以請大人拿到滅火器對著著火的地方噴灑滅火,看這就是滅火器。

  教師:火如果很大的話,我們應(yīng)該怎么做?

  教師:我們應(yīng)該馬上的跑,跑到?jīng)]有火的地方去,然后撥打119火災(zāi)電話,撥打119這樣就會有很多消防員叔叔過來救火。

  教師出示圖片:看這些就是消防員叔叔;他們正在火災(zāi)的地方救火呢。

  教師小結(jié):所以小朋友如果遇到火災(zāi)我們不要驚慌,不能站在原地哭,我們因該自己想辦法逃出去,向我們剛才說的方法一樣,捂住嘴巴不要吸入太多的濃煙然后跑開。

  四、結(jié)束部分。

  教師:在我們生活中有很多地方都容易引起火災(zāi),所以小朋友們更該注意安全,遠離火。

  消防安全教育知識教案6

  活動目標(biāo):

  1、了解火的用途,知道用火不當(dāng)會給人們帶來災(zāi)難。

  2、使幼兒認識“嚴禁煙火”、“安全出口”、“火警119”等標(biāo)志,知道它們的含義,學(xué)會簡單的自我保護方法。

  3、教育幼兒懂得最基本的安全防火知識,做到在日常生活中不玩火。

  4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  5、加強幼兒的安全意識。

  活動準備:

  1、“嚴禁煙火”、“安全出口”標(biāo)志各一張。

  2、有關(guān)火燃燒的圖片(燒飯菜、水,煉制鋼鐵,照明、取暖、發(fā)電)。

  活動過程:

  1、談?wù)劵鸬挠锰帯?/p>

 。1)教師出示圖片,觀察片刻后提問:“你們知道什么在燃燒?”“小朋友想一想,火可以幫助我們?nèi)祟愖瞿男┖檬?”(火在燃燒,火可以燒飯菜、水,還可以照明、取暖、發(fā)電等等)。

 。2)老師總結(jié)并補充火的用途,讓幼兒知道人類的生存和發(fā)展離不開火。

  2、談?wù)劵鸬暮μ帲?/p>

  剛才,大家說了許多火對人類的好處。你們知道嗎?如果用火不當(dāng),火也是很危險的,它一旦發(fā)起脾氣來,就會形成火災(zāi),誰也管不住。

  誰知道火災(zāi)怎么發(fā)生的呢?(讓幼兒知道用火不當(dāng)會造成火災(zāi),會給國家和人民的生命財產(chǎn)造成危害。)

  引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法:

  ①火柴、打火機等能產(chǎn)生火的東西都不能玩;小孩玩火是非常危險的,不僅自己不玩火,看到小伙伴玩火也要及時阻止。

 、谖孟愕葞Щ鸬臇|西不能靠近容易著火的物品。在我們生活中,還有哪些東西怕火、容易燃燒?(木材、煤炭、棉花、紙、煤油等)

  ③不能隨便燃放煙花 爆竹。

 、苄∨笥巡荒芡嫖聪绲臒燁^,見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時踩滅。

  3、出示并認識“嚴禁煙火”、“安全出口”標(biāo)志,教幼兒知道其特殊含義并懂得預(yù)防火災(zāi)。

  4、討論:萬一出現(xiàn)了火情,該怎么辦?

  讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。

  著小火了怎么辦?著大火了呢?(不能坐電梯,不能往上逃)困在房間里?公共場所著火怎么辦?

  小結(jié):剛才小朋友想出的辦法都不錯,如果出現(xiàn)了小火,我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火……但小朋友要記住,如果出現(xiàn)大火的時候,我們一定要先撥打119電話。

  5、小朋友說的都很好,但是光我們知道還不行,還要讓大家都知道。下次如果和好朋友或者弟弟妹妹一起玩的時候,告訴他們,讓他們也知道一些預(yù)防火災(zāi)的知識,好嗎?

  消防安全教育知識教案7

  活動目標(biāo):

  1、知道森林防火的重要性,要愛護森林。

  2、了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因,知道小朋友不能玩火。

  3、知道幾種發(fā)生火災(zāi)時自救逃生的方法及技能,提高自我保護能力。

  4、加強幼兒的安全意識。

  5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  活動準備:

  防火圖片和視頻、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標(biāo)志。

  活動過程:

  1、教師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)幾種容易起火的物品,知道這些物品不能玩,激發(fā)幼兒的活動興趣。

  師:小朋友你們知道生活中哪些物品是危險的,容易引起火災(zāi)嗎?

  教師引導(dǎo)幼兒從一些物品中找出不能玩、易引起火災(zāi)的東西。

  2、觀看視頻,引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害。

  師:你們看,圖畫中怎么了?

  師:發(fā)生火災(zāi)可能會造成哪些危害?

  小結(jié):火不僅能燒毀房子,燒傷人,還會燒毀森林,污染空氣。

  3、通過觀察圖片,引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法,認識"防火"標(biāo)志。

  師:預(yù)防火災(zāi),小朋友們不能隨便玩火。

  師:你看蚊香放在這里坑你發(fā)生什么危險?

  師:蚊香不能靠近容易著火的物品。

  小結(jié):小朋友不能隨便燃放煙花 爆竹。不能玩未熄滅的煙頭,見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時踩滅。

  教師出示"嚴禁煙火"的標(biāo)志,引導(dǎo)幼兒認識。

  4、讓幼兒知道幾種自救逃生的方法與技能。

  師:萬一著小火了怎么辦?著大火了呢?

  師:困在房間里?公共場所著火怎么辦?

  小結(jié):小朋友遇到到火災(zāi)時,不要慌張,跟著大人跑向室外空曠的地方走,找一個布或者毛巾,把毛巾打濕捂住口鼻逃出來。如果被火困住了,出不去,馬上大聲呼喊求助。

  消防安全教育知識教案8

  活動目標(biāo):

  1、通過活動,讓幼兒了解幾種常見的滅火方法,初步了解簡單的消防知識。

  2、教育幼兒不玩火,避免發(fā)生火災(zāi)。

  3、復(fù)習(xí)火災(zāi)發(fā)生后如何逃生的`方法。

  4、加強幼兒的安全意識。

  5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。

  活動準備:

  1、蠟燭,打火機一個,水、沙子、濕布、扇子等。

  2、有關(guān)滅火的圖像。

  活動過程:

  1、游戲:滅蠟燭

  教師出示蠟燭,點燃蠟燭。并提問幼兒:“請小朋友動腦筋想一想,用什么辦法可以把蠟燭熄滅呢?”

  (引導(dǎo)幼兒積極動腦想辦法解決問題)幼兒想出辦法后,教師提供備有的材料,請幼兒到前面試一下。

  教師:現(xiàn)在打灰機點起來了,小朋友們有什么方法可以滅了打火機的火?

  幼兒:可以把打火機關(guān)掉。

  教師:如果打火機的開關(guān)壞了呢?

  幼兒:可以用水來滅。

  教師小結(jié):小朋友們都很聰明,都為老師想出了可行的辦法,我們可以把打火機關(guān)了,也可以用水來滅。

  2、討論

  教師:“出現(xiàn)了火情,該怎么辦?”“現(xiàn)在是秋季,天氣干燥,如果出現(xiàn)火情,我們小朋友該怎么辦呢?”

  引導(dǎo)幼兒說出各種滅火的辦法。

  幼兒:如果出現(xiàn)火情,我們先報警。

  幼兒:可以用沙子。

  幼兒:可以用水。

  幼兒:可以用濕布。

  幼兒:可以用滅火器。

  小結(jié);剛才小朋友想出的辦法都不錯,如果出現(xiàn)了火情,我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火;用沙子滅火、用滅火器滅火……但小朋友要記住,如果出現(xiàn)火情的時候,我們一定要先撥打119電話。

  3、請幼兒觀看圖片。

  “前幾天,有個地方著火了,我們來看看他們想出的辦法和我們想出的辦法一樣不一樣?”

  看完圖片,提問:“他們想到了哪些辦法?”“哪些辦法是我們沒想到的?”(開窗,捂著嘴、鼻跑出煙火區(qū))。

  小結(jié):火小的情況下,我們可以采取開窗,用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火,火很大的時候,我們撥打119電話,消防叔叔還沒到,我們小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上,以最快的速度跑出煙火區(qū),學(xué)會保護自己。

  4、請幼兒嘗試捂住口鼻逃生的方法。

  5、怎樣避免火災(zāi)?

  “一旦發(fā)生了火災(zāi),對我們的危害特別大,房子沒有了,人也受傷了。那我們平時怎樣做才能避免火災(zāi)呢?”幼兒討論回答。

  消防安全教育知識教案9

  活動目標(biāo):

  1、了解簡單的消防安全知識。

  2、學(xué)習(xí)自救逃生的本領(lǐng)。

  3、提高自我保護的意識及應(yīng)對突發(fā)事故的能力。

  4、加強幼兒的安全意識。

  5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  活動準備:

  1、事先參觀過消防隊,消防員介紹了一些消防的初淺知識。

  2、在父母帶領(lǐng)下參觀大型超市與商場,了解安全出口等相關(guān)的知識。

  3、彩紙、記號筆人手一份。

  4、火災(zāi)錄像、煙霧發(fā)生器等。

  5、幼兒自制的消毒面具、毛巾散放在活動室周圍。

  活動過程:

  一、談話,回憶消防的相關(guān)知識

  1、消防員叔叔救火時會用上哪些東西?(根據(jù)回答在投影儀上展示相應(yīng)的照片)

  2、消防車與平時的汽車有什么不同?

  3、遇到火災(zāi)應(yīng)該怎樣撥打119電話?

  請幾位幼兒用玩具時手機模擬撥打119電話,其余幼兒評判是否正確。

  二、學(xué)習(xí)自救逃生的本領(lǐng)

  1、突發(fā)事故(配班老師運用煙霧發(fā)生器模擬火災(zāi)):活動室某角落著火了,幼兒在老師的指揮下迅速撤離現(xiàn)場。

  剛才小朋友是用什么辦法逃離的?

  一起看看消防員叔叔的介紹,逃生時怎樣做才是又快又安全的。(播放逃生錄像:重點了解要盡量蹲下,甚至匍匐前進;用濕毛巾捂住鼻子;尋找安全出口快速逃離。)

  三、設(shè)計安全出口標(biāo)志

  1、從活動室出發(fā)到安全的地方——操場,一共有幾條安全通道?

  2、這幾條安全通道上有安全出口標(biāo)記嗎?

  3、你想怎么來設(shè)計安全出口標(biāo)志?

  4、幼兒設(shè)計安全出口標(biāo)志。

  5、幼兒粘貼安全出口標(biāo)志(提醒幼兒粘貼時注意箭頭的方向。)

  四、逃生演習(xí)活動

  1、我們要來進行一次消防演習(xí),你聽到警笛聲后怎么做?

  2、通過錄像、音響、煙霧等模擬場景,幼兒進行逃生自救演習(xí)。

  3、室外集中:你在逃生過程中遇到了什么困難?是想什么辦法解決的?

  消防安全教育知識教案10

  活動目標(biāo):

  1、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護意識。

  2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因,懂得如何防范。

  3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,提高自我保護能力。

  4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

  5、加強幼兒的安全意識。

  活動準備:

  視頻、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標(biāo)志。

  活動重難點:

  活動重點:培養(yǎng)幼兒初步的防火意識和自我保護意識。

  活動難點:讓幼兒知道如何防火,學(xué)會自救。

  活動過程:

  一、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災(zāi)的東西,激發(fā)幼兒的活動興趣。

  二、觀看視頻,引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害;鸩粌H能燒毀房子,燒傷人,還會燒毀森林,污染空氣。

  三、通過視頻,引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法,認識"防火"標(biāo)志。

  1、預(yù)防火災(zāi),小朋友們不能隨便玩火。

  2、蚊香不能靠近容易著火的物品。

  3、不能隨便燃放煙花 爆竹。

  4、小朋友不能玩未熄滅的煙頭,見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時踩滅。

  5、認識"嚴禁煙火"的標(biāo)志。

  四、簡要說出火的用途,消除幼兒懼怕火的心理壓力。

  五、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。

  (萬一著小火了怎么辦?著大火了呢?困在房間里?公共場所著火怎么辦?)

  六、游戲:"安全防火自救"游戲。

  通過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張,提高幼兒防火自救的能力。

  活動延伸:

  認識標(biāo)志,設(shè)計標(biāo)志。讓幼兒為不同的場所設(shè)計并張貼相應(yīng)的"禁止煙火""當(dāng)心火災(zāi)"等標(biāo)志。

  消防安全教育知識教案11

  教學(xué)目標(biāo):

  1、了解簡單的防火知識,增強自我保護意識,學(xué)習(xí)火災(zāi)自救的方法。

  2、鍛煉幼兒遇事不慌、不怕危險困難的勇敢精神,能夠保護自身安全。

  3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

  4、加強幼兒的安全意識。

  5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  教學(xué)準備:

  字卡圖片,火災(zāi)場面范畫,自救圖解

  教學(xué)過程:

  一、出示“火”字的字圖卡,請幼兒觀察

  1、提問:這是什么字?“火”

  首先出示圖片讓幼兒觀看,其次讓幼兒用知道“火”字是象形字,能解它的筆順。那么火能燃著哪些東西?(布,木頭、汽油、酒精、蠟燭等)

  2、知道了火能發(fā)光發(fā)熱,組織幼兒討論火的用途和危害。

 。1)我們的生活中離不開火,請幼兒說出火的用途。(燒飯、取暖、照明等)

 。2)火對人類有什么危害?(燒傷皮膚、燒毀財物、房屋、森林等)

  二、組織幼兒討論并出示圖片:

  1、發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些?(小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物、亂拉亂接電線等)

  2、怎么樣防止火災(zāi)發(fā)生?

  如果發(fā)生火災(zāi),我們應(yīng)該怎么樣做才能實現(xiàn)自我保護與逃生自救?

  發(fā)現(xiàn)火災(zāi)迅速撥打火警電話119。報警時要講清詳細地址、姓名。

  家中起火,不要驚慌,迅速用滅火器進行撲救。

  穿過濃煙逃生時,使身體貼近地面,并用濕毛巾捂住口鼻。

  如果身上著火,不要奔跑,可就地打滾或用厚重衣物壓滅火苗。

  如遇火災(zāi)不可乘坐電梯,要向安全出口逃生。

  如果室外著火,不要開門,以防大火竄入室內(nèi)。用浸濕的物品堵塞門窗縫,并潑水降溫。

  若逃生線路被大火封鎖,立即退回室內(nèi),用打手電筒、揮舞衣物、等方式向窗外發(fā)送求救信號。

  三、防火自救游戲:

  小朋友站成一圈,選幾位小朋友頭戴福娃歡歡的火焰頭飾沿著圈外走,老師和小朋友一起朗誦防火兒歌,當(dāng)兒歌停止后,戴頭飾的小朋友迅速抱住圈上任意一位小朋友,表示他們的衣服著火啦!爸稹钡男∨笥蜒杆傧朕k法自救,如就地打滾,脫掉外衣或假裝用水淋濕身體。做完后摘下頭飾,走到圈外,游戲從頭在做。游戲可重復(fù)進行。

  附:防火兒歌

  小朋友,不玩火,莫讓大家吃苦果;

  是電器,都有電,手濕不要動電線;

  不玩火,不動電,自我保護是關(guān)鍵;

  發(fā)生火災(zāi)不亂走,及時撥打“119”。

  心不慌,意不亂,鎮(zhèn)定冷靜快疏散。

  濕毛巾,捂口鼻,身體前屈頭伏地。

  逃生術(shù),要記清,孩子家長都放心。

  四、小結(jié)

  這節(jié)課小朋友們都了解簡單的撲救、求救及自救的方法,知道用火時要小心,不能隨便玩火。

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