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一周工作自我評價

時間:2023-11-25 10:11:25 自我評價 我要投稿
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一周工作自我評價

  在平凡的學習、工作、生活中,我們或多或少都會遇到需要寫自我評價的情況,自我評價在很大程度上還會自我督促,促使我們維持自我的一致性。你知道自我評價怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編幫大家整理的一周工作自我評價,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

一周工作自我評價

一周工作自我評價1

  又是一周的工作結束了,這已經(jīng)來上海的第四周的工作了。如果說第一周是適應工作,第二周便是熟悉,第三周是熟練,那么這一周便能夠說對工作是漸入佳境了。

  經(jīng)過一個月來對工作的摸索與實踐,我已經(jīng)對我工作的內涵和職責有了自我的理解和把握。對如何工作,怎樣才能更好地完成工作有了自我的方法。不僅僅要遵守工作的規(guī)程和要求,同時還要高效的完成,要做出成績,展現(xiàn)良好形象,更要讓旅客滿意,舒心。我本著這樣的原則,不斷地總結工作經(jīng)驗,改善工作方法,尋找工作技巧。

  我的工作能夠說是分為兩大部分。如果說查包的關鍵是技巧和禮貌,那么前引導的.關鍵就是形象。前引導的位置能夠說是展現(xiàn)內場風采的一個窗口。我愈發(fā)地意識到這一點,這一周,我依然筆直地站立,甚至以軍訓時警姿的標準來要求自我。我站在那里,心中不斷地提醒自我,別人眼里的我就是人民警察的形象,他能夠不高大,但必須挺拔,能夠不英俊,但必須威武。我的表現(xiàn)也得到了站長和組長的肯定。這或許已經(jīng)成為我們五組工作的一個亮點所在,我將繼續(xù)堅持下去,毫不松懈。

  作為包檢員,我心中始終堅持著這樣一個觀點“認真和仔細永遠都是我們工作的生命”

  也正是秉持著這樣的一個信念吧,我總是能收獲很多不易察覺的違禁品。這一周,我的收獲也格外地多。警用錢包已經(jīng)無法逃脫我的法網(wǎng),有危險地物品也不可能在我的手下溜進上海。同時,這一周我也逐漸發(fā)現(xiàn)并運用了更多的技巧。帶有筆記本電腦的包裹要嚴查,因為里面如果藏有管制刀具顯示屏上是無法看出來的,并且很有可能藏有淫穢光碟。帶有很多現(xiàn)金的人更要察言觀色,要抽查現(xiàn)金中是否帶有假幣,尤其是新幣。對于包車旅游的旅客,嫌隙較小,為了提高速度能夠粗查。

  檢查勢必會給旅客帶來不便,并可能會引起他們的煩感和不理解。所以,我也逐漸學會了換位思考,站在他們的角度去想一想,怎樣才能讓他們感到舒心,溫暖。這一周,我也找到了自我的方法,那便是動作要輕,要柔和,把包里的東西翻亂了,把包里的物品拿出來了再放回去,并拉上拉鏈。同時,嘴里能夠不時地說上一句“多謝您的配合”。經(jīng)過這樣,會大大消減乘客的不滿情緒,也會提高旅客對我們工作的滿意度。這也就要求我們,不僅僅要以執(zhí)法者的身份,還要以服務者的身份去投入工作。

  下個月便是違禁品競賽月了,這無疑給我的工作提出了更高的要求和挑戰(zhàn)。我要把前一個月的工作中所秉持的認真負責的態(tài)度堅持不懈,同時也發(fā)現(xiàn)自身存在的不足和失誤,去追求卓越,精益求精。我相信在下個月激烈的競爭中,我會再接再厲,毫不松勁。為五組爭得榮譽,也相信五組定會鋒芒畢露,成為眾組的旗艦之組。

一周工作自我評價2

  本周是開學第一周,也是預備周,本周班主任工作主要有以下幾點:

  1、新學期開學入學前教育。

  2、學生個人安全教育。

  3、個人衛(wèi)生及著裝要求(要求衣服及紅領巾佩戴、鞋子干凈整齊)。

  4、教師與學生共同學習新修改的《一日我會》及結合班級文化補充資料。

  5、班幣的獲得以及使用辦法。

  6、班級小組建設的調整。

  本周工作不足之處:

  1、孩子們的個人衛(wèi)生情景還待加強。

  個人衛(wèi)生是培養(yǎng)孩子好習慣的首要任務,我會在下周異常抽出一個晨會的時間向孩子們進行衛(wèi)生教育,并每一天監(jiān)督,讓各個小組對組員個人衛(wèi)生進行評比,好的表揚,并作為小組標兵。

  2、課間桌椅、書本擺放問題。

  與各科教師協(xié)商,利用下課前預留一分鐘的時間給孩子們進行書本、桌面的清理,讓孩子們構成良好習慣,并在每節(jié)課后對班級小組進行抽查,評比優(yōu)秀小組。

  新學期開學,又是一個新的開始,我們205班又踏上了一個新的征途,在這學期里我將會進一步加強班級文化建設以及學習合作小組的`效率,避免建設的過程中形式化。開學第一天,我與全班同學重新擬定了班規(guī)和班級崗位分配表,并對每位同學各自崗位職責做了充分說明,在此基礎上還成立了新班委會。利用課余時間,班委會由班長牽頭,積極開展了新學期第一次班委會會議,此次會議進行的很順利,這也讓我驚訝了,二年級的孩子們能夠這樣有紀律有組織的開展活動確實值得教師贊賞!

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