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大學(xué)生如何進(jìn)行合理的職業(yè)規(guī)劃

時(shí)間:2021-11-24 12:51:09 職業(yè)規(guī)劃 我要投稿
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大學(xué)生如何進(jìn)行合理的職業(yè)規(guī)劃

  職業(yè)規(guī)劃是針對(duì)職業(yè)困惑、面向職業(yè)發(fā)展的一系列服務(wù)的統(tǒng)稱(chēng)。那么大學(xué)生如何進(jìn)行合理的職業(yè)規(guī)劃呢?大學(xué)生怎么進(jìn)行合理的職業(yè)規(guī)劃呢?下面一起跟小編了解下吧。

大學(xué)生如何進(jìn)行合理的職業(yè)規(guī)劃

  大學(xué)生如何進(jìn)行合理的職業(yè)規(guī)劃

  其實(shí)看過(guò)一些國(guó)外的書(shū),在國(guó)外,真正的職業(yè)規(guī)劃從高中就會(huì)開(kāi)始。從我國(guó)國(guó)情來(lái)看,上大學(xué)前跟學(xué)生們談?chuàng)駱I(yè)、或者簡(jiǎn)單的談?chuàng)裥6际强赵。因(yàn)檫@個(gè)時(shí)期的孩子們大多還是處于家長(zhǎng)的控制之下,進(jìn)入大學(xué)則不然了,很多人離開(kāi)家,面對(duì)新的世界新的生活。學(xué)知識(shí)的方式以及面對(duì)社會(huì)的方式也會(huì)產(chǎn)生很大的不同,這時(shí)候會(huì)產(chǎn)生很多的問(wèn)題,而且隨著階段的不同,問(wèn)題也在隨之增加,在畢業(yè)前夕進(jìn)入一個(gè)頂峰。就我們自己這代人來(lái)說(shuō),問(wèn)題可以分為幾個(gè)階段:

  大學(xué)入學(xué)期:

  1、我選擇的專(zhuān)業(yè)有前途嗎?

  2、我該如何規(guī)劃大學(xué)4年的生活?

  3、我的理想究竟是什么?(呵呵,以前的理想就是考大學(xué))

  4、我真的喜歡這個(gè)學(xué)校嗎?

  5、除了上課,我還要學(xué)些什么、做些什么呢?

  大學(xué)畢業(yè)前的一年,擇業(yè)期:

  1、我的理想改變了嗎?

  2、什么職業(yè)和我的理想有關(guān)?

  3、考研還是擇業(yè)?

  4、10年后的我?

  5、求職和理想的關(guān)系。

  6、失業(yè)意味著什么?

  7、金錢(qián)、地位、權(quán)利、和生存?

  8、去哪里找工作?

  大學(xué)畢業(yè),發(fā)展期:

  1、什么是適合我的工作。

  2、永遠(yuǎn)的離開(kāi)學(xué)校了嗎?

  3、放棄原有的理想不等于失去一切!

  4、我該在第一份工作上學(xué)什么?

  這些問(wèn)題在不同的時(shí)期產(chǎn)生,帶來(lái)不同的影響,一一解決或者一一找到答案,都會(huì)對(duì)學(xué)生的職業(yè)生涯產(chǎn)生好的影響。因此我建議如果有志同道合的人,不如我們一起來(lái)開(kāi)發(fā)一套職業(yè)生涯的課程體系,分階段向?qū)W生們介紹解決他們迫切問(wèn)題的方法和方式。

  其實(shí)國(guó)外的學(xué)生很多人在求職、擇校時(shí)都會(huì)選擇專(zhuān)業(yè)的機(jī)構(gòu)。通過(guò)測(cè)評(píng)更好的了解自己,通過(guò)訓(xùn)練具備求職的技能,了解生存的環(huán)境。我沒(méi)能力成立什么機(jī)構(gòu),我只想借助自己的平臺(tái),給更多的人提供了解自己的機(jī)會(huì)。積累大家的需求,最后有機(jī)會(huì)給更多的朋友去分享。

  我必須承認(rèn)一點(diǎn),以上的很多問(wèn)題,是我當(dāng)時(shí)的困惑,可能現(xiàn)在的學(xué)生增加了更多的內(nèi)容。另外,我一個(gè)人是不可能完成一個(gè)課程體系的開(kāi)發(fā),如果完成也只是皮毛。借此機(jī)會(huì),找一些志同道合的人,一起來(lái)探討吧。希望有人愿意和我一起來(lái)研發(fā)這個(gè)課題。

  有人會(huì)說(shuō),已經(jīng)很多老師在樂(lè)此不疲的這么做了。我想說(shuō),那是他們,很多人只是拿老師的思維去看問(wèn)題。而我經(jīng)歷了學(xué)生時(shí)代,我抵觸過(guò),我更愿意接受那些用學(xué)生的思想去思考問(wèn)題的人。

  其實(shí)在人生的旅途上,誰(shuí)是學(xué)生誰(shuí)是老師呢?

  大學(xué)生職場(chǎng)人做好職業(yè)規(guī)劃應(yīng)注意的問(wèn)題

  一、職業(yè)發(fā)展目標(biāo)要契合自己的性格、特長(zhǎng)與興趣。

  職業(yè)生涯能夠成功發(fā)展的核心,就在于所從事的工作要求正是自己所擅長(zhǎng)的。從事自己擅長(zhǎng)的工作,我們會(huì)工作得游刃有余;從事自己所喜歡的工作,我們會(huì)工作得很愉快。如果所從事的工作,既是自己所擅長(zhǎng)又是喜歡,那么我們必能快速?gòu)闹忻摲f而出。而這正是成功的職業(yè)規(guī)劃核心所在。為了更好的給員工提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),企業(yè)內(nèi)部可以培養(yǎng)各個(gè)類(lèi)型的企業(yè)培訓(xùn)師或培訓(xùn)講師,跟蹤式的培訓(xùn)整體員工。

  二、職業(yè)規(guī)劃要考慮到實(shí)際情況,并具有可執(zhí)行性。

  有些職場(chǎng)人士很有雄心壯志,但營(yíng)銷(xiāo)工作雖具有一定飛躍性,但更多時(shí)候卻是一種積累的過(guò)程——資歷的積累、經(jīng)驗(yàn)的積累、知識(shí)的積累,所以職業(yè)規(guī)劃不能太過(guò)好高騖遠(yuǎn),而要根據(jù)自己實(shí)際情況,一步一個(gè)腳印,層層晉升,最終方才能成就夢(mèng)想。

  三、職業(yè)規(guī)劃發(fā)展目標(biāo)必須有可持續(xù)發(fā)展性。

  職業(yè)發(fā)展規(guī)劃不是一個(gè)階段性的目標(biāo),而是一種可以貫穿自己整個(gè)職業(yè)發(fā)展生涯的遠(yuǎn)景展望,所以職業(yè)發(fā)展規(guī)劃必須具有可持續(xù)發(fā)展性。如果職業(yè)發(fā)展目標(biāo)太過(guò)短淺,這不僅會(huì)抑制個(gè)人奮斗的熱情,而且不利于長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

  四、八大原則必不可少

  1. 利益整合原則。利益整合是指員工利益與組織利益的整合。這種整合不是犧牲員工的利益,而是處理好員工個(gè)人發(fā)展和組織發(fā)展的關(guān)系,尋找個(gè)人發(fā)展與組織發(fā)展的結(jié)合點(diǎn)。每個(gè)個(gè)體都是在一定的組織環(huán)境與社會(huì)環(huán)境中學(xué)習(xí)發(fā)展的,因此,個(gè)體必須認(rèn)可組織的目的和價(jià)值觀,并把他的價(jià)值觀、知識(shí)和努力集中于組織的需要和機(jī)會(huì)上。

  2. 公平、公開(kāi)原則。在職業(yè)生涯規(guī)劃方面,企業(yè)在提供有關(guān)職業(yè)發(fā)展的各種信息、教育培訓(xùn)機(jī)會(huì)、任職機(jī)會(huì)時(shí),都應(yīng)當(dāng)公開(kāi)其條件標(biāo)準(zhǔn),保持高度的透明度。這是組織成員的人格受到尊重的體現(xiàn),是維護(hù)管理人員整體積極性的保證。

  3. 協(xié)作進(jìn)行原則。協(xié)作進(jìn)行原則,即職業(yè)生涯規(guī)劃的各項(xiàng)活動(dòng),都要由組織與員工雙方共同制定、共同實(shí)施、共同參與完成。職業(yè)生涯規(guī)劃本是好事,應(yīng)當(dāng)有利于組織與員工雙方。但如果缺乏溝通,就可能造成雙方的不理解、不配合以至造成風(fēng)險(xiǎn),因此必須在職業(yè)生涯開(kāi)發(fā)管理戰(zhàn)略開(kāi)始前和進(jìn)行中,建立相互信任的上下級(jí)關(guān)系。建立互信關(guān)系的'最有效方法就是始終共同參與、共同制定、共同實(shí)施職業(yè)規(guī)劃。

  4. 動(dòng)態(tài)目標(biāo)原則。一般來(lái)說(shuō),組織是變動(dòng)的,組織的職位是動(dòng)態(tài)的,因此組織對(duì)于員工的職業(yè)生涯規(guī)劃也應(yīng)當(dāng)是動(dòng)態(tài)的。在“未來(lái)職位”的供給方面,組織除了要用自身的良好成長(zhǎng)加以保證外,還要注重員工在成長(zhǎng)中所能開(kāi)拓和創(chuàng)造的崗位。

  5. 時(shí)間梯度原則。由于人生具有發(fā)展階段和職業(yè)生涯周期發(fā)展的任務(wù),職業(yè)生涯規(guī)劃與管理的內(nèi)容就必須分解為若干個(gè)階段,并劃分到不同的時(shí)間段內(nèi)完成。每一時(shí)間階段又有“起點(diǎn)”和“終點(diǎn)”,即“開(kāi)始執(zhí)行”和“完成目標(biāo)”兩個(gè)時(shí)間坐標(biāo)。如果沒(méi)有明確的時(shí)間規(guī)定,會(huì)使職業(yè)生涯規(guī)劃陷于空談和失敗。

  6. 發(fā)展創(chuàng)新原則。發(fā)揮員工的“創(chuàng)造性”這一點(diǎn),在確定職業(yè)生涯目標(biāo)時(shí)就應(yīng)得到體現(xiàn)。職業(yè)生涯規(guī)劃和管理工作,并不是指制定一套規(guī)章程序,讓員工循規(guī)蹈矩、按部就班地完成,而是要讓員工發(fā)揮自己的能力和潛能,達(dá)到自我實(shí)現(xiàn),創(chuàng)造組織效益的目的。還應(yīng)當(dāng)看到,一個(gè)人職業(yè)生涯的成功,不僅僅是職務(wù)上的提升,還包括工作內(nèi)容的轉(zhuǎn)換或增加、責(zé)任范圍的擴(kuò)大、創(chuàng)造性的增強(qiáng)等內(nèi)在質(zhì)量的變化。

  7. 全程推動(dòng)原則。在實(shí)施職業(yè)生涯規(guī)劃的各個(gè)環(huán)節(jié)上,對(duì)員工進(jìn)行全過(guò)程的觀察、設(shè)計(jì)、實(shí)施和調(diào)整,以保證職業(yè)生涯規(guī)劃與管理活動(dòng)的持續(xù)性,使其效果得到保證。

  8. 全面評(píng)價(jià)原則。為了對(duì)員工的職業(yè)生涯發(fā)展?fàn)顩r和組織的職業(yè)生涯規(guī)劃與管理工作狀況有正確的了解,要由組織、員工個(gè)人、上級(jí)管理者、家庭成員以及社會(huì)有關(guān)方面對(duì)職業(yè)生涯進(jìn)行全面的評(píng)價(jià)。在評(píng)價(jià)中,要特別注意下級(jí)對(duì)上級(jí)的評(píng)價(jià)。

  大學(xué)生怎么制定職場(chǎng)規(guī)劃

  1、準(zhǔn)備工作:端正職場(chǎng)心態(tài),時(shí)刻提醒自己不“掉鏈”

  在制定計(jì)劃之前,必須先堅(jiān)定自己執(zhí)行這些計(jì)劃的信心和決心,否則計(jì)劃也只是一紙空文。高效的職場(chǎng)需要你端正心態(tài),將提升自己作為人生的重要環(huán)節(jié)和目的,這可是你制定和履行計(jì)劃的前提哦。

  2、將你的工作劃分階段

  將繁重而絡(luò)繹不絕的工作內(nèi)容,按一定的規(guī)律或標(biāo)準(zhǔn)劃分階段,有助于你理清目前任務(wù)的執(zhí)行思路,形成宏觀的工作藍(lán)圖,為下一步的規(guī)劃制定做好基礎(chǔ)。

  3、梳理自己的長(zhǎng)處短處

  若工作尚未開(kāi)始,你可以在工作開(kāi)始之前,用列表或分點(diǎn)方式將自己的長(zhǎng)處和短處都寫(xiě)下來(lái)。動(dòng)筆寫(xiě)有助于你將自己的想法明確化,同時(shí)避免遺忘,便于隨時(shí)查證和檢驗(yàn)。

  長(zhǎng)處和短處列出來(lái)了,就要清楚長(zhǎng)處是自己必須盡量保持和發(fā)揮的,而短處則要找時(shí)間,盡快彌補(bǔ),以免工作受到影響。

  4、反思上一階段的工作

  若工作已經(jīng)開(kāi)始,在制定規(guī)劃前,先將最近一段工作的要點(diǎn)和成果總結(jié)一下,讓自己對(duì)當(dāng)前的局勢(shì)更加明晰。這樣,規(guī)劃制定起來(lái)就更有針對(duì)性。

  5、設(shè)立下一階段的目標(biāo)

  包括兩個(gè)部分:客觀的工作任務(wù)與主觀的提升目標(biāo)。這其中又可以劃分出許多子項(xiàng)目,需要你根據(jù)自己的實(shí)際情況做出不同的調(diào)整。

  具體地,你可以沿著這個(gè)思路尋找自己的目標(biāo):

  (1)我想要如何成長(zhǎng),如何變得更好?

  例如,在新的階段里你想要怎樣變好?工作上?生活上?人際上?性格上?

  變得更為積極樂(lè)觀?變得更寬容,善于釋放自己的憤懣情緒?變?cè)诟朴谠谌饲罢故咀约?變的更善于傳播自己的思想而不是強(qiáng)迫別人接受它們?變得更加善解人意?

  (2)有什么事情是我想做卻一直沒(méi)有做的?

  例如,學(xué)習(xí)新的知識(shí)?開(kāi)展新的人際?更具體地,一直想要繪畫(huà)卻始終沒(méi)有學(xué)?曾經(jīng)想寫(xiě)一本書(shū)卻擱置了很長(zhǎng)時(shí)間?鍛煉的時(shí)候是不是覺(jué)得加大運(yùn)動(dòng)量是個(gè)好主意?想要開(kāi)始跑步或練習(xí)瑜伽?想要去更多的地方旅行或至少開(kāi)始制定更多的旅行計(jì)劃?

  6、細(xì)化你的新階段計(jì)劃

  明確了目標(biāo)之后,就是按時(shí)間段細(xì)化你的計(jì)劃了。一般來(lái)說(shuō),計(jì)劃不宜定得太死,以免出現(xiàn)突發(fā)狀況或自己偶然“掉鏈”就對(duì)后面的計(jì)劃產(chǎn)生不可挽回的影響。

  7、還說(shuō)什么呢?執(zhí)行吧!

  目標(biāo)有了,信心有了,如果毅力也有了,就不要猶豫,趕快進(jìn)入你的計(jì)劃中去吧。
 

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