語文教師崗位職責(zé)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，崗位職責(zé)使用的情況越來越多，崗位職責(zé)是組織考核的依據(jù)。想必許多人都在為如何制定崗位職責(zé)而煩惱吧，以下是小編為大家收集的語文教師崗位職責(zé)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
語文教師崗位職責(zé)1
1、更新語文教育觀念，確立正確的價值觀，學(xué)生觀，評價觀。
2、探索新的教學(xué)模式，形成師生、生生互動的教學(xué)局面。
3、善于引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，思考問題，解決問題。
4、激發(fā)學(xué)生的'學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)習(xí)。
5、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
6、根據(jù)課文內(nèi)容的需要，運用現(xiàn)代化教育手段，提高課堂教學(xué)效益。
7、讓學(xué)生自學(xué)自悟出真知。
8、加強課外閱讀的指導(dǎo)，努力做到課內(nèi)外結(jié)合。
9、積極進(jìn)行命題，評分考查方式和質(zhì)量分析的研究。
語文教師崗位職責(zé)2
一、認(rèn)真履行任課教師崗位職責(zé)。
二、學(xué)習(xí)語文新《課標(biāo)》，能正確把握新《課標(biāo)》規(guī)定的小學(xué)階段語文教學(xué)目標(biāo)和學(xué)年度教學(xué)目標(biāo)。以新《課標(biāo)》教材為依據(jù)，結(jié)合學(xué)校班級實際，認(rèn)真制訂好語文學(xué)期教學(xué)計劃。注意德智滲透，目標(biāo)明確，內(nèi)容具體，切實可行。
三、正確把握教材的重點、難點，抓住課文特點制訂出課時教學(xué)目標(biāo)，根據(jù)目標(biāo)設(shè)計具體的訓(xùn)練內(nèi)容和訓(xùn)練方法，并分課時制訂教案，教案要完整、規(guī)范。
四、以教學(xué)目標(biāo)為導(dǎo)向，圍繞目標(biāo)展開教學(xué)。加強科研，努力改進(jìn)教法，面向全體，加強雙基，培養(yǎng)能力，發(fā)展智力，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高課堂教學(xué)效率，提高優(yōu)秀率和合格率。
五、按學(xué)期教學(xué)要求，制訂好作文教學(xué)計劃。每學(xué)期大作文應(yīng)完成教材編排的篇數(shù)，并安排適量的小作文(包括小練筆)。大作文應(yīng)有總批眉批，加強面批，及時進(jìn)行講評。
六、加強課外閱讀及指導(dǎo)，努力向各級各類報刊推薦學(xué)生作品，積極開展讀書活動。
七、積極參加上級、學(xué)校組織的語文學(xué)科教師、學(xué)生的競賽活動。
而按步驟又可以細(xì)化為以下幾步：
(一)備課：
1.做到《小學(xué)語文學(xué)科教學(xué)常規(guī)》備課要求。
2.做到《小學(xué)教師備課基本要求》。
3.備課中要以認(rèn)真?zhèn)浜媒虒W(xué)語言，設(shè)計好環(huán)節(jié)過渡語言、評析語言和小結(jié)性語言，語言規(guī)范化，導(dǎo)語要自然。
4備課中要精心設(shè)計提問，注意分層教學(xué)，讓學(xué)生有充分的時間，聽、說、讀、思。
(二)上課：
1.做到《小學(xué)語文學(xué)科教學(xué)常規(guī)》上課要求。
2.教法要靈活，自然、重視設(shè)疑、質(zhì)疑，啟迪思維，激發(fā)興趣，重視學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力。
3.上課要嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計劃，觀點正確，情調(diào)健康，重點突出，充分利用40分鐘到教學(xué)時間，提高教學(xué)質(zhì)量，不隨意拖堂，要有機滲透德育。
(三)作業(yè)：
1.做到《小學(xué)語文學(xué)科教學(xué)常規(guī)》中作業(yè)要求。
2.要嚴(yán)格執(zhí)行全校統(tǒng)一規(guī)定的.作業(yè)規(guī)格和書寫要求，作業(yè)封面上名章、學(xué)號等要齊全。
3.作業(yè)設(shè)計布置要有分流，課堂練習(xí)冊教師要先做，作文指導(dǎo)前自己先寫范文。
4.用好批改記錄，做好批改分析。
(四)輔導(dǎo)：
1.做好《小學(xué)提優(yōu)補差輔導(dǎo)工作要求》，做好個別輔導(dǎo)。
2.輔導(dǎo)要有針對性，要激勵學(xué)生學(xué)習(xí)動機。
3.興趣時間要讓學(xué)習(xí)困難生質(zhì)疑，教師要輔導(dǎo)，不進(jìn)行全班性的補課或上新課。
(五)考核：
1.嚴(yán)格控制測驗次數(shù)和測驗時間，由教研組長把關(guān)測試內(nèi)容，校統(tǒng)一進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)控，反饋教學(xué)情況。
2.考試前要認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課，做好復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作，復(fù)習(xí)突出重點，克服難點，指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)方法。
3.試卷認(rèn)真批改，嚴(yán)格評分。
4.對每一次的質(zhì)量監(jiān)控要做好分析及輔導(dǎo)補救工作。
5.要力爭達(dá)到學(xué)校的各項指標(biāo)，力爭消滅不及格。
語文教師崗位職責(zé)3
1、認(rèn)真?zhèn)浜妹科n文。備課既要備篇章結(jié)構(gòu)、寫作技巧、重點難點、字音詞義，又要備教學(xué)目的、講授方法，對每篇課文的講授做到目的明確，內(nèi)容實在，講法科學(xué)。
2、堅持文道統(tǒng)一。講課要充分挖掘教材的思想內(nèi)容，利用教材對學(xué)生進(jìn)行愛祖國、愛人民、愛科學(xué)、真善美等方面的教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操。
3、切實抓好基礎(chǔ)知識的落實。充分體現(xiàn)語文學(xué)科工具性，注意字、詞、句、篇等基礎(chǔ)知識的教學(xué)。要熟悉教學(xué)大綱對學(xué)生的各階段、各學(xué)年的要求，落實學(xué)生在各學(xué)年、各階段所應(yīng)掌握的知識。
4、大力培養(yǎng)學(xué)生的能力。要貫徹啟發(fā)式原則，培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀、寫的能力，培養(yǎng)學(xué)生抽象思維和形象思維的能力。
5、努力搞好作文教學(xué)。作文教學(xué)要做到系列化、科學(xué)化。各階段、各學(xué)年作文訓(xùn)練的重點明確，訓(xùn)練的.量要適當(dāng)，訓(xùn)練的形式要多樣，要使作文批改成為學(xué)生提高寫作能力的重要一環(huán)。在布置和評講作文前要集體備課。
6、積極開展課外活動。課外活動要經(jīng)�；�、科學(xué)化。各年級課外小組活動的重點要突出，活動的內(nèi)容要切合學(xué)生實際。語文知識講座既生動又實在。要通過這些活動的開展達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生語文興趣，擴大學(xué)生語文視野，提高學(xué)生語文能力的目的。
語文教師崗位職責(zé)4
一、體育教師應(yīng)忠誠黨的教育事業(yè)，具有較強的事業(yè)心和責(zé)任感，能夠愛崗敬業(yè)，嚴(yán)格遵守學(xué)校和體育部的各項規(guī)章制度，努力為學(xué)校體育工作貢獻(xiàn)自己的力量。
二、熟悉并認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)大綱、教學(xué)計劃;認(rèn)真?zhèn)湔n，不斷鉆研教材、教法;積極參與教改研討、教法研究、教學(xué)文件學(xué)習(xí)、教學(xué)觀摩等業(yè)務(wù)活動。
三、嚴(yán)格執(zhí)行體育課教學(xué)常規(guī)。在嚴(yán)格要求和管理學(xué)生的同時，要能夠以身作則，為人師表，做到既教書又育人。
四、教學(xué)中要充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，注重加強學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)。
五、根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，合理安排教學(xué)方法和教學(xué)手段，使學(xué)生能夠掌握體育的基本知識和基本技術(shù)，為終身體育奠定基礎(chǔ)。
六、要善于聽取學(xué)生的意見，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。
七、應(yīng)積極承擔(dān)教學(xué)大綱、教學(xué)計劃的`編寫和指導(dǎo)學(xué)生課外體育鍛煉、運動隊訓(xùn)練、體育競賽等任務(wù);做好《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試工作。
八、按時完成和上交教案、工作日志、成績分析、聽課記錄、工作計劃、工作總結(jié)等教學(xué)文件;并保證各類教學(xué)文件的規(guī)范、整齊、內(nèi)容詳實。
九、要努力鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和科研水平;積極參加教學(xué)改革和科學(xué)研究。
十、加強組織紀(jì)律性，積極參加學(xué)校、體育部、教研室所組織的各項活動，不遲到、不早退、不無故缺勤。
十一、關(guān)心集體，服從分配，勇挑重?fù)?dān)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，為增強體育部的凝聚力和戰(zhàn)斗力積極做貢獻(xiàn)。
十二、完成上級領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作和任務(wù)。
語文教師崗位職責(zé)5
1、善于因材施教，根據(jù)學(xué)生不同情況靈活教學(xué)，為學(xué)生進(jìn)行一對一個性化的'教學(xué);
2、認(rèn)真做好備課、上課、作業(yè)布置和檢查、月測試等常規(guī)教學(xué)工作，并實時監(jiān)控學(xué)生接受課程輔導(dǎo)的成效。
3、為學(xué)生查缺補漏，幫助學(xué)生盡快提高成績;
4、幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法;
5、主動與學(xué)生、家長進(jìn)行溝通，積極課后反饋，不斷提高教學(xué)服務(wù)質(zhì)量;
語文教師崗位職責(zé)6
1.本科及以上學(xué)歷，有教學(xué)經(jīng)驗或課外輔導(dǎo)經(jīng)驗，熟悉培訓(xùn)行業(yè)操作模式者優(yōu)先
2. 五官端正，外形得體，有親和力，有責(zé)任心，師德良好，態(tài)度積極;
3.普通話標(biāo)準(zhǔn)，表達(dá)能力強，思維靈活，善于溝通，興趣廣泛;
4.熱愛教師工作，熟悉小學(xué)或初中或高中的'課程設(shè)置和課本特點;
5.善于掌握學(xué)生的心理特征和學(xué)習(xí)特點，能因材施教靈活教學(xué)，有創(chuàng)新的思維和能力，能開拓多種教學(xué)方式。
語文教師崗位職責(zé)7
崗位職責(zé):
1、面向中小學(xué)生的科目教學(xué),負(fù)責(zé)教學(xué)教研等教學(xué)工作,使課堂生動、活潑,并保證教學(xué)質(zhì)量。
2、參加編寫、審議新教材和教學(xué)參考書,主持或參與教學(xué)方法研究。
3、與學(xué)生家長進(jìn)行有效的`溝通。
4、完成學(xué)校的目標(biāo)任務(wù),服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排,關(guān)心學(xué)校的發(fā)展建設(shè)。
任職資格:
1、普通話標(biāo)準(zhǔn),相貌端莊,人品正直,能夠因材施教,能夠啟發(fā)孩子的思維。
2、熱愛教育事業(yè),具備良好的教師職業(yè)操守和服務(wù)意識,工作積極主動、責(zé)任心強。
3、具有較強的親和力,講課生動活潑,知識面寬廣。
4、有團(tuán)隊精神、善于調(diào)動課堂氣氛,愛崗敬業(yè)。
5、全日制大專以上學(xué)歷,具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗和一定的教學(xué)研究工作經(jīng)驗,能力特別突出者可適當(dāng)放寬條件。
語文教師崗位職責(zé)8
1、忠誠黨的教育事業(yè),熱愛本職工作,認(rèn)真貫徹黨的教育方針，教書育人，為人師表。
2、認(rèn)真鉆研教材和課程標(biāo)準(zhǔn)，作好教學(xué)各個環(huán)節(jié)的工作，突出重點，突破難點，努力提高課堂教學(xué)效率，提高對教材的駕馭能力以及對課堂教學(xué)的調(diào)控能力。
3、教學(xué)活動要遵從學(xué)校教務(wù)處、教研組、備課組統(tǒng)一安排，要統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一資料。課外輔導(dǎo)資料統(tǒng)一由備課組、學(xué)科組向教導(dǎo)處申請，學(xué)校同意后方可使用，不得私訂資料。積極參加教研工作，關(guān)心教研工作，按時參加教研工作，執(zhí)行教研組工作計劃，不得無故缺席，在活動中應(yīng)主動進(jìn)行教學(xué)探討和學(xué)術(shù)交流，主動承擔(dān)學(xué)校和組內(nèi)布置的各項任務(wù)(包括臨時任務(wù))，并保質(zhì)保量地完成。
4、教師要依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材內(nèi)容，緊扣教學(xué)目標(biāo)和我校學(xué)生實際，精心選擇或設(shè)計學(xué)生作業(yè)題，每學(xué)期制定出作文計劃，做到題型多樣、題量適中、題目典型、難易恰當(dāng)、具有梯度，要避免簡單重復(fù)和學(xué)習(xí)機械抄寫，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，不得多留作業(yè)作為懲罰學(xué)生的手段。每學(xué)期大作文應(yīng)完成教材編排的'篇數(shù)，并安排適量的小作文(包括小練筆)，一般大作文每月2篇。每篇由教師精批細(xì)改三分之二。其余由教師自行采取多種上形式批改或講評。大作文批改分為精批與略批。精批要做到有總批，眉批，從標(biāo)點符號到字、詞、句、章都要進(jìn)行修改。并且有重點的給優(yōu)生面批，并及時進(jìn)行講評，講評要有教案。教師批改書寫要求正確、規(guī)范、端正、清楚。
5、針對語文教學(xué)實際，加強對《語文考試說明》及中考試題的研究，多方搜集中考信息，準(zhǔn)確把握中考的命題思路及走勢，提高教學(xué)的針對性和有效性。與班主任密切配合，做好學(xué)生語文學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，掌握好基本知識、基本技能。注意與學(xué)生進(jìn)行心理溝通和交流，做好學(xué)生心理健康教育工作。
學(xué)改革，加強教學(xué)方法的研究，積極總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，努力做一名學(xué)者型、專家型教師。
8、學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代教育教學(xué)理論，不斷更新教育觀念，努力提高教育教學(xué)水平;不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，改進(jìn)教學(xué)方法，進(jìn)行教學(xué)改革和創(chuàng)新的嘗試，撰寫教育教學(xué)論文;每位教師一年至少要寫一篇較高質(zhì)量的論文。
9、培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字、熱愛中華民族優(yōu)秀文化的感情，培養(yǎng)學(xué)生社會主義思想道德和愛國主義精神，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德修養(yǎng)、文化品位、審美情趣和一定的審美能力，發(fā)展健康個性，形成健全人格。
10、進(jìn)一步提高學(xué)生正確理解運用祖國語言文字的水平，使他們具有適應(yīng)實際需要的現(xiàn)代文閱讀能力、寫作能力和口語交際能力，具有初步的文學(xué)鑒賞能力和閱讀淺易文言文的能力;進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的思維方法、思維品質(zhì)和思維能力，尤其要重視創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)。使學(xué)生掌握語文學(xué)習(xí)的基本方法，養(yǎng)成自學(xué)語文的習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)思想，為繼續(xù)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展打好基礎(chǔ)。
11、加強課外閱讀及指導(dǎo)，努力向各級各類報刊推薦學(xué)生作品，積極開展讀書活動。搞好學(xué)生的語文課外實踐活動。要加強課內(nèi)外的溝通，可以采用讀書報告會、辯論會、專題研究和社會調(diào)查等形式，利用廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體，還可以組織各種文學(xué)社團(tuán)，增加學(xué)生的語文實踐的機會。
12、主動協(xié)助班主任做好學(xué)生的德育工作。
語文教師崗位職責(zé)9
【崗位職責(zé)】
1.負(fù)責(zé)語文學(xué)科小學(xué)課程教學(xué)和課后服務(wù);
2.配合同組同事完成課件制作、教研等相關(guān)工作;
3.配合團(tuán)隊成員創(chuàng)新課堂形式,優(yōu)化課堂環(huán)節(jié)。
【任職要求】
1.本科及以上學(xué)歷,具備良好的`學(xué)科知識水平;
2.形象好,氣質(zhì)佳,責(zé)任心強;
3.熱愛教育事業(yè),能承受一定的工作壓力,有良好的團(tuán)隊協(xié)作意識和學(xué)習(xí)能力;
4.有文科相關(guān)獲獎經(jīng)歷或相關(guān)工作經(jīng)驗的優(yōu)先。
語文教師崗位職責(zé)10
1、要負(fù)責(zé)對學(xué)生進(jìn)行一對一教學(xué)或小班（語文/數(shù)學(xué)/英語）；
2、為學(xué)生查缺補漏，幫助學(xué)生盡快提高成績；
3、幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)方法及習(xí)慣。
4、溝通能力OK，主動與學(xué)生、家長進(jìn)行溝通
5、聽取學(xué)生、家長反饋意見，不斷提高教學(xué)水平質(zhì)量；
5、參加學(xué)科教研活動，評課講課，提高教學(xué)水平，為機構(gòu)提供高質(zhì)量的教學(xué)資源/教案。
6、有責(zé)任心，耐心
語文教師崗位職責(zé)11
1、教授3-12歲少兒英語課程;
2、針對3-12歲少兒英語課程進(jìn)行設(shè)計與研發(fā);
3、與學(xué)員及家長保持溝通，保證教學(xué)質(zhì)量，提高續(xù)班率;
4、配合市場進(jìn)行公開課程的設(shè)計和展示;
5、參加教學(xué)教研活動，撰寫相關(guān)教學(xué)文檔，及時報送各類教學(xué)材料;
6、配合完成學(xué)校及部門的其他工作。
語文教師崗位職責(zé)12
1為中小學(xué)提供專業(yè)的服務(wù)，指導(dǎo)學(xué)生寫作文
2幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法
3與學(xué)生及家長保持良好的，長期合作的關(guān)系，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，善于溝通
4積極參與教研活動，不斷提高自己的.教學(xué)水平
5完成上級交辦的其它工作任務(wù)
語文教師崗位職責(zé)13
1、根據(jù)校區(qū)安排與學(xué)生情況進(jìn)行小學(xué)或初中語文科目培優(yōu)1對1或小班(15人內(nèi))的.備課與授課教學(xué)，解答學(xué)生與家長的提問;
2、對教學(xué)情況進(jìn)行了解追蹤，改進(jìn)提升教學(xué)質(zhì)量和水平并轉(zhuǎn)化可見效果;
3、與學(xué)生和家長保持良好的溝通并反饋，協(xié)助建維良好的家校關(guān)系與教學(xué)口碑;
4、參與師訓(xùn)教研活動和工作，參與教案講義的編寫等;
5、對協(xié)助市場業(yè)務(wù)活動提供協(xié)助支持，講授公開課等。
語文教師崗位職責(zé)14
★遵循“因材施教，育人為本”的'教學(xué)原則，精心備課，細(xì)致到每一個學(xué)生，每一個問題，認(rèn)真填寫授課記錄表，并提前準(zhǔn)備好上課所需教具、資料。
★提前10分鐘進(jìn)入教室，查看學(xué)生到校情況，完善考勤記錄，及時與教務(wù)老師對接，做好未到學(xué)生跟進(jìn)工作。
★做好課堂授課，維持課堂紀(jì)律，確保課程順利完成。
★做好授課期間學(xué)生安全管理工作。
★詳細(xì)記錄學(xué)生成績，完善“學(xué)生成長記錄”，掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況，分析教學(xué)質(zhì)量，及時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法。
★每周上交授課記錄表(包括備課、授課、課后溝通等完整信息)給教學(xué)主管。
★及時與學(xué)管師對接與家長溝通內(nèi)容，協(xié)助學(xué)管師完善“家長溝通記錄表”、“學(xué)生考勤記錄表”，完成學(xué)生續(xù)費、轉(zhuǎn)介紹等升級工作。
★積極參與每周教學(xué)試講，積極參加教學(xué)部定期組織的教師技能培訓(xùn)。
★每月教學(xué)工作小結(jié)，向教學(xué)主管提交小結(jié)報告。
★協(xié)助完成其他部門工作。
★完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他事項。
語文教師崗位職責(zé)15
1、擁護(hù)四項基本原則，執(zhí)行黨的教育方針，自覺遵守教師職業(yè)道德規(guī)范。
2、各級語文教師必須按照《全日制語文教學(xué)大綱》《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，對學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的語文基礎(chǔ)訓(xùn)練，使學(xué)生熱愛祖國語言，能夠準(zhǔn)確理解和運用祖國的語言文字，具有閱讀淺易文言文的能力，在語文教學(xué)過程中，要開拓學(xué)生的.視野，發(fā)展學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生的社會主義情操，健康高尚的審美觀和愛國主義精神。
3、中學(xué)語文教師必須能承擔(dān)本學(xué)科兩個教學(xué)班的教學(xué)任務(wù)，認(rèn)真完成備課、講課、輔導(dǎo)、批改作業(yè)及作文、考核學(xué)生成績等教學(xué)環(huán)節(jié)。
4、必須服從學(xué)校安排，擔(dān)任班主任，履行班主任職責(zé)。
5、按時參加政治理論學(xué)習(xí)，積極參加教改活動，努力完成學(xué)校分配的其它任務(wù)。
【語文教師崗位職責(zé)】相關(guān)文章：
語文教師崗位職責(zé)介紹07-27
語文教師崗位職責(zé)（精選11篇）05-18
教育機構(gòu)語文教師的崗位職責(zé)15篇02-07