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社會工作者的崗位職責(zé)

　　在我們平凡的日常里，接觸到崗位職責(zé)的地方越來越多，制定崗位職責(zé)有利于提高工作效率和工作質(zhì)量。大家知道崗位職責(zé)的格式嗎？下面是小編整理的社會工作者的崗位職責(zé)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

社會工作者的崗位職責(zé)

社會工作者的崗位職責(zé)1

　　第一章總則

　　一、服務(wù)宗旨

　　以人為本、持續(xù)改善、全面照顧、重點(diǎn)關(guān)懷

　　二、服務(wù)理念

　　以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，遵循助人自助的社工理念，透過專業(yè)化、規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化的社工服務(wù)，使服務(wù)對象在身體、心理、社交及靈性上得到全面、優(yōu)質(zhì)、持續(xù)的照顧，提高晚年生活品質(zhì)和生命質(zhì)量。

　　三、服務(wù)目標(biāo)

　　1.幫助入住老人獲得所需資源，爭取老人所擁有的權(quán)益。

　　2.幫助入住老人增強(qiáng)其能力，以克服生活中的困難，解決所面臨的問題。

　　3.協(xié)助入住老人積極參與社會活動，促進(jìn)與他人的互動，使其的晚年生活更為充實(shí)。

　　4.為入住老人及其家屬提供咨詢，幫助老人了解和接受老年期生活關(guān)于社會工作者的崗位職責(zé)關(guān)于社會工作者的崗位職責(zé)。

　　5.為中心員工提供咨詢，使其輕減工作壓力。

　　6.影響有關(guān)老人的社會政策及中心規(guī)章制度，改善入住老人的生活環(huán)境。

　　四、工作原則

　　1.相信老年人能夠改變

　　2.尊重不同老年人的需求

　　3.耐心主動地與老年人進(jìn)行有效的溝通

　　4.建立相互信任的工作關(guān)系

　　5.尊重老年人的自決權(quán)利，多肯定老年人

　　6.為老年人保守秘密

　　第二章服務(wù)內(nèi)容

　　一、專業(yè)輔導(dǎo)與轉(zhuǎn)介服務(wù)

　　1.機(jī)構(gòu)適應(yīng)計劃：為新入住院友或不能適應(yīng)機(jī)構(gòu)生活的院友提供導(dǎo)向、咨詢和輔導(dǎo)服務(wù)，并聯(lián)絡(luò)轉(zhuǎn)介相關(guān)的服務(wù)和資源給有需要的院友，幫助其盡快適應(yīng)和融入機(jī)構(gòu)生活。

　　2.個案咨詢輔導(dǎo)：為有心理情緒和行為問題的個案，提供一對一的專業(yè)咨詢和輔導(dǎo)，協(xié)助其解決個人、社交、家庭等問題，滿足個別化需要。

　　3.個案管理：針對老年癡呆癥個案、寧養(yǎng)個案及其他復(fù)雜個案，由社工、心理咨詢師、醫(yī)護(hù)

　　人員等構(gòu)成跨專業(yè)團(tuán)隊，進(jìn)行綜合評估和介入，并通過個案會議定期評估服務(wù)成效。

　　4.治療性小組：為有共同需要和問題的院友或員工提供小組服務(wù)，讓他們在互動性的游戲和分享過程中，獲得潛能發(fā)展、社交康樂和解決問題

　　5.心理咨詢與測量：心理咨詢師為有需要的院友及員工進(jìn)行個別面談或團(tuán)體心理咨詢，并通過專業(yè)心理測量軟件系統(tǒng)和量表，進(jìn)行有關(guān)智能、人格和心理健康等方面的測量。

　　6.沙盤游戲治療：這是一種應(yīng)用非語言的象征方式表達(dá)潛意識中內(nèi)容的心靈療法，需由專業(yè)的.心理咨詢師或社工進(jìn)行引導(dǎo)和分析關(guān)于社會工作者的崗位職責(zé)針灸推拿師。

　　7.音樂舒緩服務(wù)：以心理治療的理論和方法為基礎(chǔ)，運(yùn)用音樂特有的心理、生理效應(yīng)，使服務(wù)對象在音樂師的參與下，通過各種專門的音樂行為，經(jīng)歷音樂體驗(yàn)，達(dá)到消除心理障礙，恢復(fù)或增進(jìn)身心健康的目的。

　　8.懷緬服務(wù)：透過舊相片、懷舊物品和懷舊音樂等題材，改善及維持院友的溝通能力，加強(qiáng)院友特別是老年癡呆癥患者的自我肯定和自信心。

　　9.出院跟蹤及必要的轉(zhuǎn)介服務(wù)：對部分出院的院友進(jìn)行跟蹤服務(wù)，及時反饋其意見建議;同時聯(lián)絡(luò)有關(guān)社會資源為出院院友提供必要的支援服務(wù)。

社會工作者的崗位職責(zé)2

　　一、工作職責(zé)：

　　1、研究開發(fā)社工崗位；

　　2、做好社工人才隊伍建設(shè)試點(diǎn)工作，組織全站職工開展社工培訓(xùn)和職業(yè)考試；

　　3、負(fù)責(zé)組織和指導(dǎo)各社會工作小組開展工作；

　　4、負(fù)責(zé)對有需求的成年人開展個案小組工作；

　　5、負(fù)責(zé)對需要幫助的未成年人開展個案小組工作；

　　6、負(fù)責(zé)資料的收集記錄整理分析評估工作，并對特殊的個案進(jìn)行回訪；

　　7、負(fù)責(zé)與國內(nèi)社會工作開展較好城市地區(qū)的交流合作；

　　8、負(fù)責(zé)完成上級交辦的其他工作任務(wù)

　　二、崗位職責(zé)：

　�。ㄒ唬⒖崎L：

　　1、負(fù)責(zé)社會工作科全面工作，落實(shí)站下達(dá)的目標(biāo)任務(wù)的完成；

　　2、負(fù)責(zé)制定工作計劃方案；

　　3、負(fù)責(zé)職工思想教育工作，組織開展業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)；

　　4、負(fù)責(zé)內(nèi)外業(yè)務(wù)工作的.協(xié)調(diào)和特殊情況的處理；

　　5、負(fù)責(zé)參與小組工作個案工作的評估實(shí)施；

　　6、負(fù)責(zé)全科安全管理工作，按照安全目標(biāo)的內(nèi)容抓好具體督促檢查落實(shí)；

　　7、負(fù)責(zé)完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作任務(wù)。

　�。ǘ�、專業(yè)社工：

　　1、負(fù)責(zé)全站及社工小組社工業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作；

　　2、負(fù)責(zé)組織和指導(dǎo)社工小組開展工作；

　　3、負(fù)責(zé)對有需求的成年人開展評估與個案工作；

　　4、負(fù)責(zé)對有需求的未成年人開展心理矯治心理評估個案小組工作；

　　5、對特殊的個案進(jìn)行回訪，并書面報告相關(guān)情況；

　　6、完成交辦的其他工作任務(wù)。

　�。ㄈ�、內(nèi)勤：

　　1、負(fù)責(zé)協(xié)助文稿起草工作；

　　2、協(xié)助做好社工人才隊伍建設(shè)試點(diǎn)工作，協(xié)助做好社工培訓(xùn)和職業(yè)考試工作；

　　3、負(fù)責(zé)資料的收集記錄整理分析評估工作；

　　4、協(xié)助專業(yè)社工做好個案和小組工作；

　　5、完成交辦的其他工作任務(wù)。

　�。ㄋ模�、社工小組：

　　1、負(fù)責(zé)組織社工小組開展工作；

　　2、負(fù)責(zé)社工小組的計劃與安排；

　　3、負(fù)責(zé)協(xié)助社工科對有需求的成年受助人員開展個案小組工作；

　　4、負(fù)責(zé)協(xié)助社工科對有需求的未成年人開展個案工作小組工作；

　　5、完成交辦的其他工作任務(wù)。

　　（五）、社工小組組長：

　　1、負(fù)責(zé)組織社工小組成員學(xué)習(xí)社會工作知識；

　　2、負(fù)責(zé)組織社工小組成員開展社會工作；

　　3、負(fù)責(zé)組織社工小組成員對有需求的成年受助人員開展個案小組工作；

　　4、負(fù)責(zé)組織社工小組成員對有需求的未成年人開展個案工作小組工作；

　　5、完成交辦的其他工作任務(wù)。

社會工作者的崗位職責(zé)3

　　1、全面做好社工人才隊伍建設(shè)試點(diǎn)工作；

　　2、組織職工開展社工培訓(xùn)和職業(yè)考試；

　　3、負(fù)責(zé)組織和指導(dǎo)各社會工作小組開展工作；

　　4、負(fù)責(zé)對有需求的（包括周邊社區(qū)）人員開展個案小組工作；

　　5、負(fù)責(zé)積極組織開展有益于兒童健康成長的各類活動；

　　6、負(fù)責(zé)資料的收集記錄整理分析評估工作，并對特殊的`個案進(jìn)行回訪；

　　7、負(fù)責(zé)與國內(nèi)社會工作開展較好城市地區(qū)的交流合作；

　　8、負(fù)責(zé)組織和管理志愿者共同做好社會工作；

　　9、協(xié)助相關(guān)科室完成合作項目；

　　10、負(fù)責(zé)完成上級交辦的其他工作任務(wù)。

社會工作者的崗位職責(zé)4

　　1、綜治例會制度：每季召開一次，分析治安形勢，研究綜治工作中出現(xiàn)的重大問題，安排部署一個時期的綜治工作。

　　2、目標(biāo)管理制度：對下級的綜合治理工作實(shí)行目標(biāo)管理，建立責(zé)任制，由綜治第一責(zé)任人與下級綜治第一責(zé)任人簽訂《社會治安綜合治理目標(biāo)管理責(zé)任書》，進(jìn)行百分量化考核，并負(fù)責(zé)組織半年檢查和年終考核，寫出責(zé)任書執(zhí)行落實(shí)通報，嚴(yán)格考核，獎懲兌現(xiàn)。

　　3、督促檢查制度：每季對本單位的綜治工作進(jìn)行一次督促、檢查、指導(dǎo)，每半年進(jìn)行一次全面工作考評，寫出工作通報；每年年終進(jìn)行總考評，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，表彰先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，推動綜治各項措施的落實(shí)。

　　4、情況通報制度

　　5、定期匯報制度：每半年要寫出社會治安綜合治理工作總結(jié)，上報上級綜治辦，重大問題和重大情況要及時向上級綜治辦匯報。

　　6、考核評比制度：每年對各級、各部門的'綜治責(zé)任制落實(shí)情況進(jìn)行考核評比，獎懲兌現(xiàn)。

　　7、述職報告制度：各級綜合治理第一、第二責(zé)任人，每年年終都要向上一級綜治委親自寫出抓綜治工作的述職報告，由上級綜治委（領(lǐng)導(dǎo)組）結(jié)合年終綜治考核驗(yàn)收，組織進(jìn)行考評，寫出考評意見，作為領(lǐng)導(dǎo)干部晉職晉級的重要依據(jù)之一，存入個人綜治檔案。

　　8、治安形勢分析制度：每季要適當(dāng)選擇各類典型案件進(jìn)行分析研究，查隱患、查漏洞、查薄弱環(huán)節(jié)，完善工作措施；堅持做到"四不放過"即：不查清原因不放過、不分清責(zé)任不放過、不對責(zé)任人嚴(yán)肅處理不放過、不采取措施進(jìn)行整改不放過。

社會工作者的崗位職責(zé)5

　�。�1）宣傳貫徹黨的路線、方針、政策，充分發(fā)揮黨組織、共產(chǎn)黨員在社區(qū)建設(shè)中的戰(zhàn)斗堡壘作用和先鋒模范作用。

　�。�2）加強(qiáng)對社區(qū)在職黨員八小時以外的.教育、管理和監(jiān)督。

　�。�3）指導(dǎo)、檢查、督促、協(xié)調(diào)社區(qū)單位團(tuán)組織的建設(shè)，負(fù)責(zé)未成年人和青少年的服務(wù)與維權(quán)工作、社區(qū)青少年校外輔導(dǎo)及組織管理工作；指導(dǎo)、協(xié)調(diào)社區(qū)婦女組織工作，維護(hù)婦女、兒童的合法權(quán)益，開展“四有”、“四自”教育，做好教育、維權(quán)、服務(wù)等工作；指導(dǎo)、協(xié)調(diào)社區(qū)工會工作，積極開展維權(quán)服務(wù)。

　�。�4）加強(qiáng)黨員隊伍建設(shè)，做好本社區(qū)黨員（包括流動人口中的黨員）管理工作。

　�。�5）加強(qiáng)精神文明建設(shè)，做好文明社區(qū)、和諧社區(qū)創(chuàng)建工作；公園和組織社區(qū)內(nèi)單位黨組織和廣大黨員群眾（包括流動人口中的黨員群眾）積極參與社區(qū)精神文明共建活動；指導(dǎo)、協(xié)調(diào)文明樓院、文明家庭評比活動。

　�。�6）協(xié)助做好統(tǒng)戰(zhàn)、任務(wù)工作，指導(dǎo)和監(jiān)督業(yè)主大會、業(yè)主委員會和物業(yè)管理單位依法依規(guī)和依照合同約定形式。

　�。�7）發(fā)揮本社區(qū)各單位黨組織的優(yōu)勢，將社會各層面的積極性調(diào)動起來，充分利用社區(qū)單位內(nèi)各種資源優(yōu)勢，推進(jìn)社區(qū)兩個文明建設(shè)。

　�。�8）完成街道和站長、副站長交辦的其他工作。

社會工作者的崗位職責(zé)6

　　一、密切與受助未成年人聯(lián)系，了解和掌握他們的基本情況和需求，為有需要的受助未成年人提供專業(yè)社工服務(wù)，對他們進(jìn)行心理、精神上深層次的救助保護(hù)。

　　二、以“助人自助”的專業(yè)精神，對有需要的受助未成年人提供輔導(dǎo)及支持服務(wù)，管理相關(guān)資源和信息，確保服務(wù)的有效性。

　　三、運(yùn)用專業(yè)理念、知識、技巧，為受助未成年人提供精細(xì)化、個性化的人文關(guān)懷和服務(wù)，采取個案工作、小組工作、社區(qū)工作等專業(yè)方法，對他們進(jìn)行權(quán)益維護(hù)、心理咨詢、行為矯正等服務(wù)工作，預(yù)防解決問題，恢復(fù)和發(fā)展其社會功能。

　　四、支持受助未成年人自我發(fā)展，鼓勵他們自強(qiáng)自立，克服困難，創(chuàng)造條件讓受助未成年人自立或自我發(fā)展。

　　五、協(xié)助受助未成年人構(gòu)建社會支持網(wǎng)絡(luò)。

　　六、動員和組織志愿者開展工作。管理、協(xié)調(diào)、組織、指導(dǎo)志愿者開展工作，并對其進(jìn)行考核、評估。

　　七、調(diào)查研究未成年人群體的`特點(diǎn)和狀況，提出未成年人社會工作對策和建議。