經(jīng)典的自我評價15篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，我們經(jīng)常遇到需要寫自我評價的情況，自我評價是人的自我概念的重要內(nèi)容之一。相信很多朋友都對寫自我評價感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的經(jīng)典的自我評價，僅供參考，歡迎大家閱讀。
經(jīng)典的自我評價1
我叫李添添，20xx年6月1日出生，17歲，來自西安，我有著直爽的性格，但又不失穩(wěn)重，不遠千里來到懷化這座城市求學(xué)。
來到中專學(xué)習(xí)的事實和我的理想有很大的出入，難免有些郁悶，但在一段時間后，我認清了事實，很看計算機應(yīng)用專業(yè)。"21世紀(jì)是電腦的世紀(jì)。"這句話一點都不假，隨著電腦的展，它為21世紀(jì)插上了騰飛的翅膀。后來在不斷的培養(yǎng)興趣過程中，我開始對電腦產(chǎn)生興趣，今后的三年，我將在不斷的學(xué)習(xí)進步中度過的。
“十年磨礪鋒利出，寶劍只待君來識”。再苦再累，我都愿意一試，“吃得苦中苦，方為人上人”，在以后的學(xué)習(xí)生活中，我一定會是一位盡自己的努力、過一個充實而又意義的中專生活。
大家好！我叫---,來自美麗的城市--，有句話說“相聚是緣”。我們既然有緣相聚在--班，所以在以后的日子里希望對一些同學(xué)有相互的認識和了解，都能成為了朋友，希望我們大家能繼續(xù)相互鼓勵，共同成長。在花季和雨季有我們最深的情誼，也很高興能和你們成為同學(xué)，希望大家以后在學(xué)習(xí)上相互幫助。
我希望大家能記住我的名字因為我將會大家成為好朋友將同風(fēng)共雨一起走過這段美好的時光我很喜歡這個班集體和你們每一個人因為我們都有共同的夢想！希望在今后的三年里，能和老師同學(xué)們相處的很好，和老師同學(xué)們共闖難關(guān)！
請多指教哦！
經(jīng)典的自我評價2
本人在校熱愛祖國，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，樂于助人，是教師的好幫手，同學(xué)的好朋友。我學(xué)習(xí)勤奮，積極向上，喜歡和同學(xué)討論并解決問題，經(jīng)常參加班級學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動。
在家尊老愛幼，經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)是家長的好孩子，鄰居的好榜樣。
高中三年我學(xué)到了很多知識，思想比以前有了很大的提高，期望以后能做一個有夢想，有抱負，有文化的人，為建設(shè)社會主義中國做出自我的努力。
當(dāng)然我也深刻認識到自我的不足，字寫的不是很好，有時候做事情會僅有三分鐘熱情，我相信只要克服這些問題，我就能做的更好。
本人能自覺遵守中學(xué)生守則，積極參加各項活動，尊敬師長，與同學(xué)和睦相處，關(guān)心熱愛團體，樂于幫忙別人，勞動積極肯干，自覺鍛煉身體，經(jīng)常參加并組織班級學(xué)校的各種課內(nèi)外活動。
本人品德兼優(yōu)、性格開朗、熱愛生活，有較強的實踐能力和組織能力。
學(xué)習(xí)之余，走出校門，本人珍惜每次鍛煉的機會，與不一樣的人相處，讓我近距離的接觸社會，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。
經(jīng)典的自我評價3
這個學(xué)期本人參加了許多學(xué)科競賽，獲得了優(yōu)異的成績。同時，作為三中學(xué)生代表訪日代表團的成員，本人十分榮幸地代表全國中學(xué)生出訪日本，切身接觸體會了日本社會和日本人民。本人也將中國文化藝術(shù)同日本人民進行了交流。本人還有幸參加豐臺區(qū)業(yè)余黨校，學(xué)到了許多有關(guān)黨的知識，使本人對加入中困共產(chǎn)黨愈加渴望。本人全面發(fā)展，張揚個性，表現(xiàn)突出。
經(jīng)典的自我評價4
我叫xx，到xx單位工作已經(jīng)有三個月了，在過去的工作三個月里，有成功，有失敗，有歡樂，也有苦惱。在領(lǐng)導(dǎo)及關(guān)懷與指導(dǎo)下，在各位同事的鼎力支持幫助下，我的工作能力有了很大的提高，現(xiàn)將3個月來的工作做一個自我評價。
1、努力學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)能力。在工作中，認真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，不斷積累經(jīng)驗，積極參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不斷充實自己；
2、遵章守紀(jì)；3個月來，自己在工作中做到不怕苦，不怕累，學(xué)習(xí)優(yōu)秀員工的方法，認真完成了本崗位各項工作任務(wù)；
3、團結(jié)同事，共同努力。同事關(guān)系融洽，團結(jié)友愛，互幫互助，互相尊重；
4、由于自己工作經(jīng)驗不足，在工作中缺乏處理用戶投訴的實踐經(jīng)驗，服務(wù)工作做得不夠細致，這是我以后努力的方向。
5、本人自進入本公司工作以來，在各位同事的關(guān)懷幫助下，通過個人的努力和工作相關(guān)經(jīng)驗的積累，知識不斷拓寬，業(yè)務(wù)工作能力取得了極大進步。
6、回顧過去的3個月，我認真學(xué)習(xí)營業(yè)的培訓(xùn)，積極參加崗位培訓(xùn)。全心全意，以禮待人，熱情服務(wù)，耐心解答問題，為客戶提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，并在不斷的實踐中提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，成長為一名合格的營業(yè)員。
在以后的工作與生活中，我相信通過我的努力在以后的工作中我一定會成長為一名優(yōu)秀員工，爭取成為別人學(xué)習(xí)的對象。為xx單位作出貢獻。
應(yīng)聘銷售經(jīng)理職位，首先是由于我畢業(yè)于工商管理學(xué)院的市場營銷專業(yè)，具有扎實的理論基礎(chǔ)，同時我在建筑行業(yè)做了五年的銷售，具有豐富的工作經(jīng)驗，以及完善的銷售理念，曾由普通的銷售員，一步步晉升為銷售管理級人員，我的部門曾經(jīng)在我的帶領(lǐng)下，六個人做了13萬的業(yè)績，創(chuàng)造了部門從未有過的壯舉！
另外，使我非�？粗貓F隊合作精神，也明白了善于溝通交流的首要性，具有較強組織、協(xié)調(diào)、溝通能力和團隊精神；能夠充分利用現(xiàn)有資源，并實施整合，使之發(fā)揮最大限度的作用，做事認真仔細，為優(yōu)秀的完成工作任務(wù)提供重要保障。
本人從××月中旬進入新聞信息部，盡管之前從未接觸過這個部門，對它的了解也不多，只是略微知道它是我系團學(xué)工作宣傳的窗口之一，通過報道系里的相關(guān)活動，提高我系在院里的影響力，另外，還參與院系網(wǎng)站的建設(shè)管理，并通過新聞攝影、通訊、DV拍攝等形式為團學(xué)工作服務(wù)。但是，我一直是持著認真負責(zé)的心態(tài)，運用自己良好的學(xué)習(xí)能力，從一點一滴的小事學(xué)起、做起，從來不敢有一絲一茍的馬虎。
通過這段時間的實習(xí)，無論是待人處事還是組織的協(xié)調(diào)性，我的綜合能力又有了新的’提高，我總是善于從自己所擔(dān)任的職務(wù)中去尋找并發(fā)現(xiàn)樂趣，工作的順利完成及從中學(xué)到的東西讓我覺得十分充實和富有成就感，這又給了我源源不斷的動力，讓我持著堅定的信念去努力，去堅持。本人的語言表達能力一直是受到老師的好評的，但是在寫新聞稿的時候，我還是遇到了瓶頸，句子不夠精煉、細節(jié)描寫得不生動，吸引不了讀者多大的閱讀興趣，而新聞稿的及時性非常強，它的語言簡短精煉、邏輯性強，又不乏生動性，要在極短的時間內(nèi)寫好，確實需要在練習(xí)的過程中不斷總結(jié)。
“心態(tài)決定一切”，保持一個良好的心態(tài)至關(guān)重要，女生多了確實不易相處，很容易產(chǎn)生矛盾，而至今為止與部門里的成員相處得很融洽，大家在一起工作也很開心，我深信這跟我一直以來持一顆平衡的心分不開，不管外界的因素是怎樣的，做好自己的本分；善于發(fā)現(xiàn)別人身上的優(yōu)點；不對別人的事說三道四；一般能過得去的，就決不會去斤斤計較；多幫助、體諒他人，詢問他人的意見，這樣相處起來會愉快很多。
此外，每次活動之前我都會盡量提前做好準(zhǔn)備，遇到不懂的地方就虛心請教，活動之后會馬上做好工作總，從中吸取經(jīng)驗和教訓(xùn)。沒有人會天生就懂得做某件事，都是經(jīng)過后天的努力學(xué)會的，即使我仍然有一些做得不夠好的地方，但我一直努力著、堅持著，憑著這股韌勁，我相信我可以！
經(jīng)典的自我評價5
一、績效管理的五個流程：
準(zhǔn)備階段、實施階段、總結(jié)階段和應(yīng)用開發(fā)階段
二、績效考評取決于3種因素：
被考評者的考評類型、考評的目的、考評指標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)
三、績效考評效標(biāo)有三類：
1特征性效標(biāo)（考量員工是怎樣的人，側(cè)重點是員工的個人特質(zhì)，如溝通能力、可行度、領(lǐng)導(dǎo)技巧等）；2行為性效標(biāo)（重點是考量員工的工作方式和工作行為）；3結(jié)果性效標(biāo)（是工作內(nèi)容和工作質(zhì)量兩方面）。選擇具體的績效考評方法時應(yīng)考慮3個重要因素：1、管理成本；2工作實用性；3、工作適用性（靈活性）。低層次的、管理性或服務(wù)性的宜采用行為或品質(zhì)特征為向的考評方法，大公司總經(jīng)理或?qū)I(yè)人員宜采用管理為導(dǎo)向的考評結(jié)果。
設(shè)計考評方法可依據(jù)4個原則：
1、其成果產(chǎn)出可以有效進行測量的工作，采用結(jié)果導(dǎo)向的考評方法；
2、考評者有機會有時間觀察下屬的需要考評的行為時，采用行為導(dǎo)向的考評方法；
3、上述兩種情況都存在，判斷用何種
4、上述情況都不存在時，可考慮考慮采用品質(zhì)特征導(dǎo)向的考評方法，如圖解式量表評價法，或采用綜合性的合成方法以及考評中心等方法。
四、績效管理的五個階段
�。ㄒ唬┛冃Ч芾淼臏�(zhǔn)備階段是績效管理系統(tǒng)運行提供各種前期的保證，4個程序：
1、明確績效管理的參與者；2績效考評方法的選擇3）確定各員績效考評要素（指標(biāo)）和體系；4）對績效管理的運行程序的要求。
�。ǘ┛冃У膶嵤╇A段有工作程序：
1、收集信息與資料積累有5條要求：1）所采集的材料盡可能以文字的形式證明所有行為；詳細記錄事件發(fā)生的時間地點以及參與者；3）所采集的材料在描述員工的行為時盡可能對行為的過程、行為的環(huán)境和行為的結(jié)量出說明；4）匯集并整理原始記錄；5做好原始記錄的保密工作。
2、 效溝通與管理：目標(biāo)第一、計劃第二、監(jiān)督第三、指導(dǎo)第四
�。ㄈ┛冃У目荚u階段：是績效管理的重心，它不僅關(guān)系到整體績效管理系統(tǒng)運行的質(zhì)量和效果，也將涉及到員工的當(dāng)前和長遠的利益。從5個方面做好考評的實施工作：
1、 提高績效考評的準(zhǔn)確性�？荚u失誤的6個原因：1）考評標(biāo)準(zhǔn)缺乏客觀性和準(zhǔn)確性；2）考評者不能堅持原則；3）觀察不全面，記憶力不好；4）行政程序不合理、不完善；5）政治性考慮；）信息不對稱，資料數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確以及其他因素影響。
2、 保證績效考評的公正性：應(yīng)建立兩個保障系統(tǒng)（員工績效評審系統(tǒng)；員工申訴系統(tǒng)）
3、 考評結(jié)果的反饋（確定有理、有利、有節(jié)的面談）
4、 考評表格的再檢驗（考評指標(biāo)相關(guān)性檢驗；2考評標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)確性檢驗；3考評表格的簡易程度檢驗）
5、 考評方法的再審核（在成本、適用性和實用性三個方面符合企業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)要求）
�。ㄋ模┛冃Ч芾淼目偨Y(jié)階段：即將完成績效管理循環(huán)期的一個重要階段
1、對企業(yè)績效管理系統(tǒng)的全面診斷。通過績效診斷分析發(fā)現(xiàn)問題，及時反饋給有關(guān)的主管和員工，這樣有利于保證企業(yè)總體系統(tǒng)的有效運行，也有利于提高員工的素質(zhì)和工作質(zhì)量；2）各個單位的主管應(yīng)當(dāng)履行的重要職責(zé)。
2、單位主管應(yīng)當(dāng)履行的重要職責(zé)：
(1）召開月度或季度績效管理總結(jié)會，態(tài)度應(yīng)當(dāng)有的建設(shè)性、支持性和指導(dǎo)性，避免討論人事晉升、薪酬調(diào)整以及績效得分的情況。2）召開年度績效管理總結(jié)會，目的：把年度績效考評的結(jié)果以及該結(jié)果將使的情況（如晉升、加薪）告知員工，進行績效反饋，有利于激勵被考評者，達到考評目的。
3、總結(jié)階段要完成的4項工作：
(1）各個考評人完成考評工作，形成考評結(jié)果的分析報告；
(2）針對績效診斷所提示出來的各種涉及企業(yè)組織現(xiàn)存的問題，寫出具體詳盡的分析報告；3制定出下一期企業(yè)全員培訓(xùn)與開發(fā)計劃，薪酬、獎勵、員工升遷與補充調(diào)整計劃；4匯總個個方面的意見，在反復(fù)論證的基礎(chǔ)上，對企業(yè)績效管理體系、管理制度、績效考評指標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)、考表格等相關(guān)內(nèi)容，提出調(diào)整和個性的具體計劃。
（五）績效管理的應(yīng)用開發(fā)階段4項工作：是績效管理的終點，又是新績效管理的始點
1、考評者績效管理能力開發(fā)；
2、被考評者職業(yè)技能的開發(fā)；績效管理的系統(tǒng)開發(fā)；
3、企業(yè)組織的績效開發(fā)績效不佳的原因：一種因個體原因，如能力不足、個人努力程度不夠；一類是組織或系統(tǒng)的原因，如目標(biāo)設(shè)置不科學(xué)，工作流程不合理，組織領(lǐng)導(dǎo)不得力，規(guī)章制度不健全等。
公司員工績效評審系統(tǒng)的4個功能：
(1）監(jiān)督各個部門的領(lǐng)導(dǎo)者有效地組織員工的績效考評工作；
(2）針對績效考評中存在的主要問題進行專題研究，提出具體的對策；
(3）對員工考評結(jié)果進行必要的復(fù)審復(fù)查，確保考評結(jié)果的公平和公正性；
4、對存在嚴(yán)重爭議的考評結(jié)果進行調(diào)查甄別，防止誘發(fā)不必要的沖突。
公司員工申訴系統(tǒng)的3個功能：
(1）允許員工對績效考評的結(jié)果提出異議；
(2）給考評者一定約束和壓力，使他們慎重從事，在考評中更加重視信息的采集和證據(jù)；
(3）減少矛盾和沖突，將不利的影響壓低到最低限度。
經(jīng)典的自我評價6
1、本人性格開朗、穩(wěn)重、有活力，待人熱情、真誠；工作認真負責(zé)，積極主動，能吃苦耐勞，用于承受壓力，勇于創(chuàng)新；有很強的組織能力和團隊協(xié)作精神，具有較強的適應(yīng)能力；紀(jì)律性強，工作積極配合；意志堅強，具有較強的無私奉獻精神。對待工作認真負責(zé)，善于溝通、協(xié)調(diào)有較強的組織能力與團隊精神；活潑開朗、樂觀上進、有愛心并善于施教并行；上進心強、勤于學(xué)習(xí)能不斷提高自身的能力與綜合素質(zhì)。在未來的工作中，我將以充沛的精力，刻苦鉆研的精神來努力工作，穩(wěn)定地提高自己的工作能力，與企業(yè)同步發(fā)展。
2、本人有較強的責(zé)任心和團隊協(xié)作能力，在做事的時候可以獨立思考，也可以虛心求教。在學(xué)習(xí)方面，本人成績優(yōu)異，有良好的自學(xué)能力，在學(xué)業(yè)成績和綜合測評成績中位于全班前x，是名列全系的前茅。我相信，在日后的工作中，以上能力和xx在日后的工作中能給予我很大的幫助，使我能良好的完成任務(wù)。本人性格開朗，為人誠懇，具有良好的人際交往能力，工作積極進取，態(tài)度認真，具有較強的團隊精神。參加各種社會實踐活動和比賽等，以增加自己的閱歷，提高自己的能力。同時三年的學(xué)生干部生涯，讓我的組織協(xié)調(diào)能力，管理能力，應(yīng)變能力等大大提升，使我具備良好的心理素質(zhì)，讓我在競爭中擁有更大的優(yōu)勢，讓我在人生事業(yè)中走得更高更遠。
3、經(jīng)過大學(xué)的學(xué)習(xí)生活，我扎實地掌握了掌握了基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)等方面的基本理論知識和基本能力，以及普通法律及醫(yī)事法律知識，同時以良好的英語和社會實踐經(jīng)驗來武裝自己。為了進一步提高自身的能力，我曾先后擔(dān)任過學(xué)生會宣傳部部長，青年志愿者服務(wù)隊隊長，年級辦公室主任等學(xué)生干部，這不僅讓我為集體服務(wù)提供了機會，而且鍛煉了我的組織和策劃能力。通過實習(xí)，培養(yǎng)了適應(yīng)社會的能力，具有參與臨床醫(yī)學(xué)診療工作、衛(wèi)生行政管理工作、法律事務(wù)工作、醫(yī)事法工作等方面的實踐能力。在過去的幾個暑假里，我曾參與過幾個品牌的促銷推廣，并為產(chǎn)品做市場調(diào)查。雖然這些工作涉及不同的范疇，但在培養(yǎng)和提高職業(yè)主動性，靈活性和創(chuàng)造性、團隊精神、人際交往能力等方面無疑起了不可估量的作用。
經(jīng)典的自我評價7
自升入高中的四個多月以來，我真正學(xué)到了很多東西，也對自己有了一個比較好的評價：
1、首先要說的是學(xué)習(xí)效率不高。在最近一段時間內(nèi)，聽課的效率不高，大部分都是自習(xí)課不再抽時間鞏固，者相對于聽課效率高的同學(xué)來說，我所用的時間比他們長，但學(xué)習(xí)效果不一定比他們好。
2、上課有時走神，也許是因為上課聽不懂就不想聽的或者是沒意思的緣故，上課有時會走神，這就會使本來就效率不高的課堂更加低效率。
經(jīng)典的自我評價8
《分析化學(xué)》教學(xué)團隊的老師們在自己的教學(xué)崗位上，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，始終把做一名優(yōu)秀的人民教師作為終身追求的事業(yè)，時時刻刻不忘為人師表，教書育人。他們一直以高尚的品德、嚴(yán)謹?shù)淖黠L(fēng)和淵博的知識指引著學(xué)生。
課程負責(zé)人李麗清教授，1963年10生，博士�，F(xiàn)任泰山學(xué)院化學(xué)系主任。長期從事分析化學(xué)的教學(xué)與科研工作。
主講《分析化學(xué)》和《分析化學(xué)實驗》等多門專業(yè)基礎(chǔ)課與主干課程。以現(xiàn)代教育理論和現(xiàn)代教學(xué)觀為指導(dǎo)，不斷進行教學(xué)改革，創(chuàng)新教學(xué)模式，注重學(xué)生的能力培養(yǎng)，效果顯著。曾獲獲校級中青年優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎，曾被評為泰安市市直學(xué)校優(yōu)秀教師、泰安市先進女職工、泰山學(xué)院十佳師德標(biāo)兵、泰安市勞動模范。
主講教師陶秀俊教授，1952年12月生，現(xiàn)任化學(xué)系主任。在長期的教學(xué)管理和教學(xué)工作中，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗。先后在自然科學(xué)核心期刊《分析化學(xué)》、《分析試驗室》等發(fā)表論文20多篇，出版教材、著作4部，完成科研項目4項，有多項成果獲省級、市級和學(xué)校優(yōu)秀成果獎。曾被評為山東省高等學(xué)校教學(xué)管理先進工作者。
主講教師季寧寧講師，1979年1月生，碩士。20xx年畢業(yè)于聊城師范學(xué)院，獲理學(xué)學(xué)士學(xué)位，20xx年于聊城大學(xué)獲得碩士學(xué)位。一直從事分析化學(xué)的教學(xué)和科研工作，現(xiàn)任分析化學(xué)教研室主任。
主講教師王芬助教，1981年12月生，碩士。20xx年畢業(yè)于西南師范大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院，獲理學(xué)學(xué)士學(xué)位，同年考入西南大學(xué)攻讀碩士研究生，20xx年6月獲得分析化學(xué)碩士學(xué)位。一直從事分析化學(xué)的教學(xué)和科研工作。
主講教師程學(xué)禮講師，1975年6月生，碩士。20xx年畢業(yè)于曲阜師范大學(xué)化學(xué)系，現(xiàn)為化學(xué)系教師，擔(dān)任《儀器分析》、《化學(xué)文獻》等課程的教學(xué)工作，主要從事化學(xué)信息學(xué)的研究工作，多次獲山東省高校優(yōu)秀科研成果獎。 主講教師鄭澤寶講師，1980年3月生，碩士。20xx年畢業(yè)于北京師范大學(xué)化學(xué)學(xué)院無機化學(xué)專業(yè)�，F(xiàn)為化學(xué)系教師，擔(dān)任《無機與分析化學(xué)》、《無機與分析化學(xué)實驗》和《儀器分析實驗》的教學(xué)工作，主要從事大環(huán)化合物的合成及其對金屬離子識別方面的研究。在sci收錄期刊發(fā)表論文多篇。 2.教學(xué)研究與科學(xué)研究并重
本課程教師教學(xué)與科研緊密結(jié)合，主講教師既有較高水平的科研成果，又有較高水平的多媒體課件和教學(xué)效果。
課程負責(zé)人李麗清教授從事分子光譜的研究工作，主持、參與國家級、省教育廳、市級和校級項目10余項，參編教材1部。近5年在anal.chim.acta, anal.bioanal.chem., curr.anal.chem等雜志發(fā)表論文30多篇，其中16篇被sci收錄。多次獲省、市科技進步獎和院科研成果獎。
3.從育人的角度講授課程，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力
結(jié)合化學(xué)對人類社會的進步與文明所做的貢獻，教育學(xué)生把自己的人生理想與國家的興旺發(fā)達緊密結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義品質(zhì)和民族自尊心，強化學(xué)生自身素質(zhì)，成為合格的 21世紀(jì)所需要的化學(xué)人才。
具體措施如下：帶領(lǐng)學(xué)生參觀本院中外文資料室、化學(xué)分析測試中心，介紹化學(xué)專業(yè)網(wǎng)站，了解分析化學(xué)領(lǐng)域中的新知識、新技術(shù)、新成果；撰寫科技論文，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力。
二、課程教學(xué)改革與教學(xué)研究
隨著科技的發(fā)展，分析化學(xué)經(jīng)歷了以教師講授使用粉筆加黑板為主，逐步過渡到使用多媒體課件、電視教學(xué)短片、幻燈片、投影片和自制教具等的多方位空間教學(xué)。同時在教學(xué)內(nèi)容上也相應(yīng)作了一些改革更新，使課堂氣氛更為生動活潑，有效地提高了教學(xué)質(zhì)量。20xx年以前的改革，主要著眼于基礎(chǔ)建設(shè)和教學(xué)方法的改革，而20xx年以來的改革則在教學(xué)體系上進行了改革，當(dāng)然相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容也作了較大調(diào)整。我們以教育部基礎(chǔ)課委員會所制定的教學(xué)基本要求為依據(jù)，參考國內(nèi)重點大學(xué)的改革經(jīng)驗，從改編教學(xué)大綱和實驗大綱，編寫實驗指導(dǎo)書，自制電子教學(xué)課件，開發(fā)創(chuàng)新實驗，建立試卷庫等，以及對課程內(nèi)容與教學(xué)的各環(huán)節(jié)都作了全面改革。到20xx年，已全部使用多媒體授課，多媒體課件1200多張幻燈片全部自制，經(jīng)過近幾年的使用和不斷修改，現(xiàn)已基本完善。授課方式采用以教師講授為主，配合使用電子課件、教學(xué)短片等多種媒體的空間教學(xué)法，使課堂教學(xué)生動形象，便于學(xué)生對課程內(nèi)容的理解，提高了授課的信息量，收到了較好的教學(xué)效果。
教學(xué)科研一直是《分析化學(xué)》課題組成員的重要工作，幾年來，有關(guān)教學(xué)的項目較多，獲獎也較多，具體見科研介紹部分。
三、教學(xué)方法與手段
教學(xué)方法：
教師講授方式： 傳授知識訓(xùn)練科學(xué)思維方法，培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力。參與式討論： 由教師提供討論提綱，學(xué)生自己總結(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容要點，以提問方式組織教學(xué)，通過合作和研究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的分析歸納能力。
學(xué)生自主方式： 教師提供訓(xùn)練題目和有關(guān)資料，學(xué)生獨立完成分析化學(xué)實驗設(shè)計方案。培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新研究能力，提高學(xué)生的科學(xué)文化素養(yǎng)。
教學(xué)手段：
多媒體教育技術(shù)：利用 photoshop和flash軟件，制作反應(yīng)過程、實驗操作過程、儀器內(nèi)部結(jié)構(gòu)、測定原理的圖片和動畫，將不易觀察和實現(xiàn)的過程形象的
再現(xiàn)出來； 利用 powerpoint軟件制作多媒體課件，增加授課信息量，可及時補充更新分析化學(xué)學(xué)科發(fā)展的相關(guān)信息，圖文并茂，生動形象，互動性強，課件上網(wǎng)，便于學(xué)生預(yù)習(xí)、自學(xué)和復(fù)習(xí) 。
經(jīng)典的自我評價9
本人性格沉穩(wěn)，正直忠誠、執(zhí)行力強;對工作樂觀執(zhí)著，敢于面對困難與挑戰(zhàn)。較強的組織領(lǐng)導(dǎo)力，有團隊合作精神、敏銳的市場洞察力、責(zé)任心強;具備良好的業(yè)務(wù)能力和心理素質(zhì)，較好的溝通抗壓能力;有兩年多倉庫主管工作經(jīng)驗。
專業(yè)知識的系統(tǒng)學(xué)習(xí)和足夠的工作實踐，使我具備了更強的'工作能力。工作細心，有很強的獨立思考解決問題的能力。容易接受新知識及理念，善于總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，能在最短的時間內(nèi)熟悉新的技能知識，并運用到實際工作當(dāng)中。務(wù)實、腳踏實地的工作，有很好的團隊精神。
1.具有良好語言表達能力及溝通協(xié)調(diào)能力，對工作認真細心用心、積極主動、敬業(yè)愛崗,有良好的職業(yè)道德和職業(yè)操守;其次抗壓能力強，具有挑戰(zhàn)性，能群策群力，團結(jié)同事，以求更好的完成工作 。性格開朗，積極向上，有較強的組織溝通能力，喜歡迎接新的挑戰(zhàn)。學(xué)習(xí)能力很強，能夠快速勝任不同領(lǐng)域的工作。
2.有良好的心理素質(zhì)，能正確的認識和評價自己，虛心接受他人的建議。擁有良好表達和溝通能力，性情溫和，易于他人合作，形成融洽的合作關(guān)系。積極進取、注意細節(jié)、工作態(tài)度認真、責(zé)任心強、并有很強的團隊合作精神與合作能力、注重工作效率、時間觀念強，有上進心，知錯改錯。
3.忠實誠信，講原則，說到做到，決不推卸責(zé)任;有自制力;肯學(xué)習(xí)，有問題不逃避，愿意虛心向他人學(xué)習(xí);會用100%的熱情和精力投入到工作中;為人誠懇，性格開朗，積極進取，適應(yīng)力強、勤奮好學(xué)、腳踏實地，有較強的團隊精神，工作積極進取，態(tài)度認真。
4.活潑開朗,有良好的語言溝通能力,適應(yīng)能力強.接收新事物的速度快。有著高度的工作責(zé)任心和事業(yè)心..做事情能吃苦耐勞,踏實穩(wěn)重.敢做敢擔(dān)，善于思考，工作效率高,條理性強,有相當(dāng)?shù)墓芾砟芰�。能吃苦耐勞，適應(yīng)性強，協(xié)調(diào)性好，對工作認真負責(zé)，工作積極、主動、上進，無論要工作還是生活上都嚴(yán)格要求自己，并具有很強的自學(xué)能力、動手能力。
經(jīng)典的自我評價10
學(xué)習(xí)方面：學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，有極強的自我認識能力，能夠客觀評價自己在各個時期各個學(xué)科所面臨的問題，并及時做出調(diào)整與改進。思維靈活，頭腦活躍。學(xué)習(xí)態(tài)度嚴(yán)謹，學(xué)習(xí)品質(zhì)好，具有上進心與危機意識。
綜合素質(zhì)方面：作為校學(xué)生會的副主席，工作認真并力爭達到完美。具有很強的策劃能力與部署能力，有優(yōu)秀的創(chuàng)新意識和不拘泥于形式的工作原則，多次大型活動的參與、策劃、組織、籌備、實施、總結(jié)都充分的鍛煉了自身綜合素質(zhì)的才能，多次大型活動的主持增加了內(nèi)心的自信，工作得到了校領(lǐng)導(dǎo)和年級老師的充分肯定。
經(jīng)常關(guān)注國內(nèi)外重要時事新聞，注意留意經(jīng)濟、政治、文化、社會等各個方面的信息，雖無求甚解，卻也略知一二，有著較敏銳的社會洞察力，正確的人生觀、價值觀。并對一些敏感問題、長期爭論問題有著自己獨特的見解。有著較強的溝通能力，善于與人溝通，和同學(xué)相處融洽。
生活方面：為人樂觀向上，慷慨大方，待人十分謙遜，為人友善，有一定個性。對生活中不和諧的方面有著深刻的理解與正確的對待方式。
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（一）：
我對計算機有著十分濃厚的興趣。我能熟練使用frontpage和dreamweaver、photeshop等網(wǎng)頁制作工具。本人自我做了一個個人主頁，日訪問量已經(jīng)到達了100人左右。經(jīng)過互聯(lián)網(wǎng)，我不僅僅學(xué)到了很多在日常生活中學(xué)不到的東西，并且坐在電腦前輕點鼠標(biāo)就能盡曉天下事的歡樂更是別的任何活動所不及的。
在大學(xué)期間，我多次獲得各項獎學(xué)金，并且發(fā)表過多篇論文。我還擔(dān)任過班長、團支書，具有很強的組織和協(xié)調(diào)本事。很強的事業(yè)心和職責(zé)感使我能夠面隊任何困難和挑戰(zhàn)。
“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，懷著飽滿的熱情、堅韌的性格、勤奮的態(tài)度，等待著我的是機遇與挑戰(zhàn)！抓住這個機會，為單位盡自我綿薄之力。
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本人忠實誠信，講原則，說到做到，決不推卸職責(zé)；有自制力；肯學(xué)習(xí)，有問題不逃避，愿意虛心向他人學(xué)習(xí)；會用100%的熱情和精力投入到工作中；為人誠懇，性格開朗，進取，適應(yīng)力強、勤奮好學(xué)、腳踏實地，有較強的團隊精神，工作進取，態(tài)度認真。
（三）：
我有良好的心理素質(zhì)，能正確的認識和評價自我，虛心理解他人的提議。擁有良好表達和溝通本事，性情溫和，易于他人合作，構(gòu)成融洽的合作關(guān)系。進取、注意細節(jié)、工作態(tài)度認真、職責(zé)心強、并有很強的團隊合作精神與合作本事、注重工作效率、時間觀念強，有上進心，知錯改錯。
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本人具有良好語言表達本事及溝通協(xié)調(diào)本事，對工作認真細心用心、主動、敬業(yè)愛崗，有良好的職業(yè)道德和職業(yè)操守；其次抗壓本事強，具有挑戰(zhàn)性，能群策群力，團結(jié)同事，以求更好的完成工作。
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本人性格沉穩(wěn)，正直忠誠、執(zhí)行力強；對工作樂觀執(zhí)著，敢于應(yīng)對困難與挑戰(zhàn)。較強的組織領(lǐng)導(dǎo)力，有團隊合作精神、敏銳的市場洞察力、職責(zé)心強；具備良好的業(yè)務(wù)本事和心理素質(zhì)，較好的溝通抗壓本事；有兩年多倉庫主管工作經(jīng)驗。
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我容易理解新知識及理念，善于總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，能在最短的時間內(nèi)熟悉新的技能知識，并運用到實際工作當(dāng)中。務(wù)實、腳踏實地的工作，有很好的團隊精神。
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我專業(yè)知識的系統(tǒng)學(xué)習(xí)和足夠的工作實踐，使我具備了更強的工作本事。工作細心，有很強的獨立思考解決問題的本事。
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我是一個工作勤勉和學(xué)習(xí)敏捷的人。如果有機會，我相信在貴公司能展現(xiàn)出自我的價值。
大學(xué)四年級，我以優(yōu)異的成績與表現(xiàn)，光榮地加入了中國共產(chǎn)黨。加入這個先進的團體，是我人生的一次升華。在保先教育中，我更是嚴(yán)格要求自我，帶領(lǐng)身邊同學(xué)，一齊提高。曾獲精神禮貌先進個人稱號。在參加義務(wù)獻血后，讓我更加懂得珍惜生命，熱愛生活。假期中，我根據(jù)專業(yè)特長，在電腦公司參加社會實踐，這對我的經(jīng)驗積累起到了極其重要的作用�？既×藱C動車駕駛執(zhí)照（C型）。對即將步入社會的我，充滿了信心。
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本人性格開朗，向上，有較強的組織溝通本事，喜歡迎接新的挑戰(zhàn)。學(xué)習(xí)本事很強，能夠快速勝任不一樣領(lǐng)域的工作。
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思想修養(yǎng)上
品質(zhì)優(yōu)秀，思想提高，篤守誠、信、禮、智的做人原則。在校期間，光榮加入中國共產(chǎn)黨。
社會實踐上
四年的大學(xué)生活，我對自我嚴(yán)格要求，注重本事的培養(yǎng)，尤其是實踐動手本事更是我的強項。
手捧菲薄求職之書，心懷自信誠摯之念，我期待著能為成為貴公司的一員！
經(jīng)典的自我評價12
本人性格開朗，為人誠實大方，積極向上，勤奮好學(xué)，能吃苦耐勞。作為初學(xué)者，我有較強的學(xué)習(xí)能力，能虛心請教。作為參與者，我誠實可信，富有團隊合作精神，有良好的協(xié)作能力。我做事認真負責(zé)，有強烈的職責(zé)和上進心，優(yōu)點是耐心及細心。
英語有良好的聽說讀寫能力，口語已過PETS級相當(dāng)于大學(xué)英語六級，口語流利，能夠和客戶直接溝通；熟悉辦公軟件操作，打字速度較快，做事細心，喜歡挑戰(zhàn)自我，突破自己！
熟悉WINDOWS操作系統(tǒng)，能熟練運用POWERPOINT，EXCEL，WORD等辦公軟件。普通話標(biāo)準(zhǔn)，能用英語自如交談，發(fā)音清晰，具有一定的聽說讀寫及翻譯的能力。
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1.一年來，我按照礦、科的安排，以保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動為契機，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神及黨的方針、政策和有關(guān)法律法規(guī)等知識。努力提高自己的思想素質(zhì)，不斷改造自己的世界觀、人生觀和價值觀，樹立堅定的共產(chǎn)主義信念，使自己在思想上、行動上和黨組織保持高度一致，聽黨話，跟黨走。
2.本人忠實誠信，講原則，說到做到，決不推卸責(zé)任;有自制力，做事情始終堅持有始有終，從不半途而廢;肯學(xué)習(xí)，有問題不逃避，愿意虛心向他人學(xué)習(xí);自信但不自負，不以自我為中心;愿意以謙虛態(tài)度贊揚接納優(yōu)越者，權(quán)威者;會用100%的熱情和精力投入到工作中;平易近人。為人誠懇，性格開朗，積極進取，適應(yīng)力強、勤奮好學(xué)、腳踏實地，有較強的團隊精神，工作積極進取，態(tài)度認真。
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三年年的電大生活即將結(jié)束，使我收獲匪淺，受益終生�；仡欉@二年的培訓(xùn)歷程，感受頗多。
一、思想上高度重視
在十幾年的工作中，使我充分認識到之前在校所學(xué)的知識及工作經(jīng)驗在一定程度上已經(jīng)不能滿足今后的工作需要，急需補充相關(guān)理論、專業(yè)技能知識。 參加電大學(xué)習(xí)后，我在思想上就高度重視，認識到通過這次電大的培訓(xùn)，能夠?qū)W到許多理論知識，將對本人知識更新及提高素質(zhì)有許多幫助，并且能夠?qū)W到今后工作的理論知識、專業(yè)技能及工作經(jīng)驗，不斷增強工作辦事能力，為比較順利地完成各項工作創(chuàng)造良好條件。為保證能夠安心學(xué)習(xí)，順利地完成各門課程，我就提前把要參加學(xué)習(xí)期間的事務(wù)做出合理安排，確保能夠全身心參加上課階段的培訓(xùn)。
二、認真學(xué)習(xí)，嚴(yán)守紀(jì)律
由于不同于全日制的授課方式，除面授的機會外，可以說大部分時間要靠我們自學(xué)去完成。為提高自已，我特別珍惜這次學(xué)習(xí)的機會。我能正確處理好工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系，把學(xué)習(xí)當(dāng)作完善自身的需求，把學(xué)習(xí)當(dāng)成促進工作的動力。在工作之余，我認真閱讀教學(xué)材料，仔細領(lǐng)會每門課程所講述的內(nèi)容，做到課前預(yù)習(xí)解，把不明白的內(nèi)容帶到課堂，向教師請教;課后復(fù)習(xí)鞏固。這次函授的教師，是一些從事教學(xué)活動幾十年的優(yōu)秀教師，他們的豐富理論知識以及理論聯(lián)系實際工作經(jīng)驗吸引我，增加我學(xué)習(xí)的信心和決心。對老師的輔導(dǎo)總能傾心、安心、靜心地聆聽，認真地圈劃重點，按類別認真做好筆記，既兼顧基礎(chǔ)知識，又突出重點內(nèi)容;回家后舍得化時間，根據(jù)復(fù)習(xí)提綱認真地讀書，認真地背誦記憶，做到在理解基礎(chǔ)上背記，在背記基礎(chǔ)上理解。
在整個學(xué)習(xí)過程中，能夠合理使用科學(xué)的培訓(xùn)方法，充分利用時間，勤學(xué)苦練;虛心向同學(xué)和教師請教;能夠嚴(yán)守學(xué)院各項紀(jì)律和規(guī)章制度;做到尊敬教師和同學(xué)。經(jīng)過二年的電大學(xué)習(xí)，起到事半功倍的效果。二年的電大學(xué)習(xí)生涯和社會實踐活動，是我不斷挑戰(zhàn)自我、充實自己的一段光輝歷程。
三、珍惜機會，受益匪淺
誠然，在校學(xué)習(xí)其間，有過成功的喜悅，也有留下探索的苦惱與挫折。在這里，老師的博學(xué)，講課的場景，使我終身難忘;同學(xué)之間的真誠，那份純潔，真摯仿佛讓我一下子回到從前的學(xué)生時代。
經(jīng)過二年的培訓(xùn)，使我在短期內(nèi)更新理論知識，自身素質(zhì)有很大提高，掌握多門理論基礎(chǔ)知識，學(xué)會基本操作技能等等。
電大學(xué)習(xí)的三年時光馬上就要結(jié)束，以上則是我的畢業(yè)生個人鑒定�；厥淄拢矣X得我的所學(xué)還很有限，我必須認識到自己的不足之處。人的一生就在于取長補短，不斷創(chuàng)新，只有這樣，才能不斷成長進步，才能不斷豐富知識，才能更好地工作，為走完今后的人生道路打下良好基矗。
經(jīng)典的自我評價15
本人有愛心，有耐心，具有良好思想品質(zhì)，善于與人溝通，善于與人協(xié)作，能獨立完成工作，本人思想開放，工作熱情高，易于接受新事物，有吃苦耐勞精神，期待著伯樂出現(xiàn)，立志用平生所學(xué)為貴單位貢獻力量。
本人積極樂觀，能夠吃苦耐勞，關(guān)心愛護學(xué)生，喜歡和學(xué)生在一起生活學(xué)習(xí)，同時我也相信我能夠讓同學(xué)們認可我，而且實踐已經(jīng)證實這一點。在擔(dān)任學(xué)院xx部部長期間，對待工作認真負責(zé)，與同事關(guān)系和睦融洽。盡管我還缺乏一定經(jīng)驗，但我有活力，有激情，我會用時間和汗水去彌補，在實踐中不斷提升自己。
本人性格開朗，有很好的親和力，喜歡并且善于同孩子打交道，工作認真負責(zé)，勇于承擔(dān)任務(wù)與責(zé)任，有較強組織、管理能力，較強團隊合作精神，善于和同事學(xué)生合作，發(fā)現(xiàn)學(xué)生優(yōu)勢，因材施教；具備良好綜合素質(zhì)，具備復(fù)合型人才條件。
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