鄉(xiāng)村非遺策劃方案范文
為確保事情或工作順利開展，時常需要預(yù)先開展方案準備工作，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。那么應(yīng)當如何制定方案呢？下面是小編幫大家整理的鄉(xiāng)村非遺策劃方案范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
鄉(xiāng)村非遺策劃方案范文1
是我國第九個“文化遺產(chǎn)日”，為組織開展好我縣“文化遺產(chǎn)日”宣傳活動，特制定本方案。
一、活動主題及意義
以“人人都是文化遺產(chǎn)的主人”為主題，圍繞貫徹落實《非物質(zhì)文化遺產(chǎn)法》，突出人民群眾在非遺保護工作中的主體地位。展示我縣貼近實際、貼近生活、貼近群眾的傳承非遺項目，增進社會對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的認識，宣傳定邊非遺項目代表性傳承人，讓非遺項目融入我們?nèi)粘Ｉ钪�，提高我縣非遺知名度，弘揚我縣文化特色品牌。
二、主辦單位
xx文化館
三、活動時間、地點
四、具體安排
1、設(shè)置拱門、橫幅等宣傳標語，發(fā)放《非物質(zhì)文化遺產(chǎn)宣傳冊》等宣傳資料。
2、現(xiàn)場剪紙、刺繡藝人創(chuàng)作展演，發(fā)放剪紙、刺繡作品。
3、搭建舞臺，現(xiàn)場展示定邊說書。
4、霸王鞭現(xiàn)場展示。
5、道情皮影戲現(xiàn)場展示。
6、電視臺、媒體做相關(guān)宣傳報道。
“文化遺產(chǎn)日”活動經(jīng)費預(yù)算
一、非遺項目展示演出：20000元
二、搭建平臺：展示定邊剪紙、刺繡等非遺項目4000元
三、演出主持：2人20xx元
四、場地布置（舞臺背景制作、拱門、橫幅）：20xx元
五、宣傳費（電視臺、媒體等）：20xx元
六、宣傳冊、單印刷制作：1000冊x10元=10000元
七、其他雜支：20xx元
合計：肆萬貳仟元整（元）
鄉(xiāng)村非遺策劃方案范文2
一、活動背景
為文化遺產(chǎn)日，按照國家xxx要求，展開以“讓文化遺產(chǎn)活起來”為主題的宣傳活動。住建部、文化部、財政部、國家xxx等中央各部門和市政協(xié)等最近一直在關(guān)注和推動傳統(tǒng)村落保護利用工作，宣傳活動以傳統(tǒng)村落的保護利用為重點。
二、宣傳口號
保護遺產(chǎn)，留住鄉(xiāng)愁
三、活動地點
主會場設(shè)在房山區(qū)水峪村（新公布的全國歷史文化名村）。
四、組織機構(gòu)
主辦單位：市委宣傳部、市政協(xié)文史學習委、市xxx、市文化局、市旅游委、市農(nóng)委、市規(guī)劃委、市住建委、市財政局、市xxx、房山區(qū)政府等
協(xié)辦單位：北京市文物保護協(xié)會
各區(qū)縣文化委員會
各世界文化遺產(chǎn)地
協(xié)辦媒體：中國文物報、北京日報、北京晚報等
五、活動規(guī)模
主會場約100人
六、主會場活動思路
擬邀請國家xxx、市政府、市政協(xié)文史委、市委宣傳部等領(lǐng)導出席，邀請市屬相關(guān)委辦局及區(qū)縣文化委員會、傳統(tǒng)村落負責人（屆時請市農(nóng)委代為通知）、房山區(qū)有關(guān)領(lǐng)導和部門（屆時請房山區(qū)文化委員會代為通知）、新聞媒體。活動主要內(nèi)容為：
1、水峪村非物質(zhì)文化遺產(chǎn)“女子中幡”展示
2、展示北京市傳統(tǒng)村落保護利用成果
3、啟動北京市傳統(tǒng)村落公益攝影大賽
4、展示傳統(tǒng)村落書畫家作品和水峪村文化遺產(chǎn)傳承人的感人故事
5、北京市傳統(tǒng)村落保護利用工程啟動（宣布領(lǐng)導小組專家組成立，宣布水峪村修繕工程開工）
（活動后，交流傳統(tǒng)村落保護利用經(jīng)驗，組織與會人員和各郊區(qū)縣實地考察交流水峪村保護利用情況）
七、其他宣傳
1、聯(lián)合北京市文物保護協(xié)會組織開展一系列宣傳活動，活動主要內(nèi)容為專題講座、文物鑒定等。
2、組織全市各區(qū)縣文委和有關(guān)文博單位加大宣傳力度，積極張貼、懸掛相關(guān)宣傳旗幟、標語、海報等，免費發(fā)放宣傳材料，舉辦專題展覽、講座等宣傳咨詢活動，鼓勵社會各界了解文化遺產(chǎn)、關(guān)心文化遺產(chǎn)。
鄉(xiāng)村非遺策劃方案范文3
一、指導思想：
以科學發(fā)展觀和黨的十八大精神為指導，開展“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進校園”以傳承和保護非物質(zhì)文化遺產(chǎn)為重點，以豐富多彩、積極向上的校園文化藝術(shù)活動為載體，培養(yǎng)、激發(fā)我校師生關(guān)注、學習、傳承優(yōu)秀的本土民間文化藝術(shù)的喜愛和熱情，深化校園文化藝術(shù)生活，圍繞“弘揚民族文化，延續(xù)中華文脈”的主題，在繼承、保護好民族優(yōu)良傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)廣大師生對“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”的傳承與保護的責任感、使命感，形成具有鮮明民族特色的校園文化。為廣大師生創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的人文環(huán)境與和諧的發(fā)展氛圍。經(jīng)研究組織實施“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進校園”活動，結(jié)合我校實際，制定本實施方案。
二、組織機構(gòu)：
組長：xxx
副組長：xxx及各班主任。
三、活動目標：
利用一年左右時間，在全校營營造人人知曉“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”、人人熱愛“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”、人人學習傳承“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”的濃厚氛圍，建設(shè)成為一個文化底蘊深厚、具有固原市地方特色和時代特征的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承示范學校。在此基礎(chǔ)上，總結(jié)推廣，把“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進校園”活動深入持久地開展下去。
四、活動內(nèi)容：推廣太極拳
五、活動對象：
全體老師、全校3-6年級學生
六、活動安排：
第一階段：宣傳發(fā)動（4-5月份）
在原有學校運動項目推進成果的基礎(chǔ)上，由教導處、少先隊、體育組聯(lián)合圍繞“太極拳進校園”進行廣泛宣傳發(fā)動，利用黑板報、宣傳欄、晨會等陣地，向全體師生宣傳太極拳健身、推廣的好處，并告知學�；顒佑媱�，從思想上做好非遺進校園的準備。
召開班主任和相關(guān)負責人會議，舉行“非遺進校園”活動啟動儀式，邀請鎮(zhèn)關(guān)心下一代領(lǐng)導和教管中心相關(guān)領(lǐng)導到會作指示，體育組萬主任帶領(lǐng)大家學習活動方案。
少先隊擬“致家長的一份信”告知學校方案，爭取家長的理解與支持。
第二階段：實施推廣（5月-10月）
1、組織班主任在體育組的帶領(lǐng)下，學習二十四式簡化太極拳。
2、各班班主任，帶領(lǐng)本班學生利用大課間活動學習二十四式簡化太極拳，選出每班4人左右，為班級領(lǐng)頭羊，課間先行練打太極拳。
3、利用放學后和雙休日的少年宮活動時間，開設(shè)專門少年宮活動項目，對各班精英選手進行培訓，提高太極拳練打韻味。
4、各班精英選手在班主任老師的組織下，帶領(lǐng)班級全體學生練打，提高班級整體水平。
5、邀請社會專業(yè)人士來校指導，糾正動作，完善拳法。在本校周邊有社會人士開設(shè)太極拳訓練班，邀請訓練班的老師來校對全校師生進行指導，同時在少年宮活動時間，邀請其作為專業(yè)指導老師，參與少年宮活動的指導顧問。
第三階段：驗收評比（11月-12月）
用比賽來促進各班練打進度，用比賽縮小班級與班級的水平的不平衡性。
1、班主任集體展示，所有3-6年級的老師進行表演展示，對班主任設(shè)參與獎。
2、組織評委組，對各班進行成果評比。在音樂聲中3-6年級按照年級和班級順序，逐個班級進場練打，從進場、隊形、師生精神面貌、動作要求等方面進行打分評比，每個年級評比出一、二等獎若干名。頒發(fā)獎狀和獎品。
3、結(jié)合家校共同體學校特色，邀請家長到校觀摩。在學校操場和前花園內(nèi)劃分區(qū)域，音樂響起，各班由課間活動狀態(tài)，進入準備練打太極拳狀態(tài)，學生分散進行，動作一致，營造全校練打太極拳的濃郁氛圍，讓家長看到同學們的練打成果，提高辦學滿意度；同時對家長也是一個“非遺”傳承教育。
4、在鎮(zhèn)一年一度的半日開放活動中，將我校非遺進校園成果向全鎮(zhèn)展示，以此推動太極拳在我校的推廣發(fā)展。
5、在高年級組織學習更高層次的太極拳。
第四階段：常態(tài)推進（12月之后）
結(jié)合陽光運動一小時，學校體藝2+1活動推進，我校將太極拳運動和陽光體育運動相結(jié)合，利用每天大課間活動，讓學生在老師的帶領(lǐng)下，在全校統(tǒng)一的音樂聲中進行練打，鞏固成果，讓非遺進校園活動常態(tài)化，隨時接受各級領(lǐng)導的驗收指導。
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一、指導思想
非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是我國寶貴的財富，它與我們生活密切相關(guān)，又是世代相傳的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，強調(diào)的是以人為核心的技藝、經(jīng)驗及精神。其形式多樣，在美術(shù)、書法、音樂、舞蹈、戲曲、技藝、醫(yī)藥、禮儀、民俗等各個文化領(lǐng)域，處處表現(xiàn)出悠久的歷史淵源和鮮明的個性，給人以多層次、立體的和豐富的感受。通過本次活動，以豐富多彩、積極向上的校園文化藝術(shù)活動為載體，讓學生們在感知、體驗中了解當?shù)氐臍v史文化，激發(fā)愛國愛家鄉(xiāng)的熱情。在傳統(tǒng)民間文化的滋養(yǎng)中，培養(yǎng)對傳統(tǒng)民間文化的興趣，提升文化自豪感和自信心。
二、活動時間
周末9：00——16：30(活動時間待議)
三、活動地點
校內(nèi)操場、運動場
四、活動內(nèi)容
活動分為兩個階段進行：
(一)宣傳學習階段
結(jié)合校園文化建設(shè)工作，更進一步加強非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進校園活動的宣傳力度，在活動開始前形成人人知、人人愛、人人學非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的良好氛圍。
1、認真學習非物質(zhì)文化遺產(chǎn)知識讀物、校內(nèi)宣傳專題專欄，提高師生對文化知識和“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進校園活動”的了解和認識。在活動前激發(fā)學生們學習優(yōu)秀文化的熱情，形成良好的學習條件。
2、做好校內(nèi)宣傳活動，營造學習非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的氛圍。充分利用校園廣播站、黑板報、宣傳欄、宣傳橫幅、國旗下演講等形式，介紹與本次校園活動內(nèi)容相應(yīng)的非遺基本知識，為活動的正式開啟做好充分的宣傳準備。
(二)活動展示階段
學生們在家長的帶領(lǐng)下以“課外活動”的形式參與活動，具體安排如下：
1、感受非遺
(1)活動地點：校內(nèi)操場
(2)活動形式：非遺展示活動
(3)具體內(nèi)容：
2、體驗非遺
(1)活動地點：校內(nèi)操場
(2)活動形式：非遺體驗活動
(3)具體內(nèi)容：
3、非遺創(chuàng)作
(1)活動地點：校內(nèi)操場
(2)活動形式：非遺創(chuàng)作活動
(3)具體內(nèi)容：
五、活動人員的安排
家長可以根據(jù)自身時間安排攜帶孩子選擇上午或下午參加活動，并提前告知學校參與活動的時段，教師及工作人員按照工作表按時出勤。
六、活動工作安排
(一)活動計劃制定
與學校共同制定活動計劃，安排活動場地、時間；負責選定非遺進校園項目，組織非遺對外交流小組，負責與校外傳承人溝通交流工作；負責落實校內(nèi)活動進程把控；與校外媒體單位做好對外宣傳、推廣工作。
(二)校內(nèi)宣傳推廣
負責編印設(shè)計非物質(zhì)文化遺產(chǎn)校園宣傳冊、宣傳畫以及相關(guān)非遺材料；負責宣傳欄非遺主題活動的策劃；負責非遺活動動員講話的安排；負責校內(nèi)宣傳物品的制作。
(三)傳承人
負責從事非遺項目的生產(chǎn)、創(chuàng)作，提供高質(zhì)量的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)作品及成果；負責制定非遺進校園主題活動計劃，制定活動開展內(nèi)容；配合做好宣傳推廣活動，積極參與展覽、演示、教育、交流等活動。
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一、活動背景
xxx決定從20xx年起，每年6月的第二個星期六為“中國文化遺產(chǎn)日”，這充分體現(xiàn)了黨和國家對保護文化遺產(chǎn)的高度重視和戰(zhàn)略遠見，有助于提高人民群眾對文化遺產(chǎn)保護重要性的認識，增強全社會的文化遺產(chǎn)保護意識。文化遺產(chǎn)日，為中國大陸文化建設(shè)重要主題之一，目的是營造保護文化遺產(chǎn)的良好氛圍，提高公眾對文化遺產(chǎn)保護重要性的認識，動員全社會共同參與、關(guān)注和保護文化遺產(chǎn)。當今的時代背景下，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)蘊涵著豐富的歷史資源、文化資源、經(jīng)濟資源、教育資源、科學資源，是世界各民族傳統(tǒng)文化的珍貴記憶，對于人類生存與發(fā)展具有獨特的價值與意義。在國際組織的相關(guān)文件中，對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的重要性做了直接或間接的描述。千姿百態(tài)的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是人類文明的基石，是文化多樣性的體現(xiàn)，是國家和民族賴以生存在的基礎(chǔ)和人們象征，是人們進行創(chuàng)造的源泉，是人類社會可持續(xù)發(fā)展的保障，具有無以替代的重要作用，從而形成了多維度、多層次的價值體系。
二、活動目的
我國是一個歷史悠久的文明古國。在漫長的歲月中，我國各族人民共同創(chuàng)造了寶貴的文化財富，包括以物質(zhì)形態(tài)存在的具有歷史、藝術(shù)、科學價值的不可移動文物和可移動文物，以及歷史文化名城（街區(qū)、村鎮(zhèn)）等；也包括以非物質(zhì)形態(tài)存在的世代口頭傳說、傳統(tǒng)表演藝術(shù)、民俗活動、禮儀節(jié)慶和手工技藝等，其種類繁多、形式之多樣、內(nèi)容之豐富，為世界少有。中華民族的這些文化遺產(chǎn)以獨特的方式潛移默化地影響著各族人民的思想觀念，以強大的民族凝聚力和激揚向上的活力維系著中華民族五千年文明歷史綿延不斷，這是中國文化之魂，是民族精神之根，是我國的世界上引以為榮的寶貴財富，所以我們應(yīng)當視其為傳家寶，世世代代傳承并光大下去。為了讓我校同學認識和學習非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，領(lǐng)悟到非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的魅力，成為自覺保護非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的公民，以“宣傳、認識、保護、弘揚”民族民間文化藝術(shù)，以提高當代大學生自身素質(zhì)為目的的“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)走進校園”系列活動，掀起我校保護非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的熱潮。
三、活動意義
1、文化遺產(chǎn)教育青年：強調(diào)它的精神意義，設(shè)法使公眾成為這一天的主人，成為主動的參與者，使國家文化遺產(chǎn)日成為全民的文化遺產(chǎn)日，使國家舉措轉(zhuǎn)化為每一公民自覺的文化行為。
2、遺產(chǎn)日是一個純文化的主題日，所有活動都應(yīng)是公益活動。文化機構(gòu)的工作要在遺產(chǎn)日充分發(fā)揮作用，積極進行遺產(chǎn)內(nèi)涵與保護意識的普及工作。教育界利用這一天，培養(yǎng)下一代人的中華文化的情懷。
四、活動主題
“讓文化遺產(chǎn)融入現(xiàn)代生活”
五、物資需要
1、多媒體教室一間，文化遺產(chǎn)知識的光碟及多媒體。
2、桌椅若干張、宣傳板、橫幅若干（盡量多），音響兩個、麥克風兩個、瓶裝飲水一箱（招待重要人士）
六、宣傳形式
以海報、圖片展覽及學校廣播等形式進行宣傳。
七、活動內(nèi)容
1、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)主題講座
講座內(nèi)容：非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的溯源、歷史的發(fā)展興衰，不同地方的風俗習慣形成的不同以及當代大學生如何宣傳、認識、保護、弘揚民族民間文化藝術(shù)。
講座時間：6月6日上午10點
講座地點：a302
講座對象：全專業(yè)學生，歡迎更多愛好者前來。
2、問卷調(diào)查
通過問卷調(diào)查了解當代大學生對文化遺產(chǎn)是否有了解和認識。
鄉(xiāng)村非遺策劃方案范文6
一、活動主題
文化遺產(chǎn)與全面小康
二、活動時間
20xx年5月18日——7月15日
三、活動地點
全區(qū)各鎮(zhèn)、街、場、區(qū)級相關(guān)文化部門
四、活動內(nèi)容
(一)“守望家園“XX區(qū)20xx非物質(zhì)文化進校園啟動儀式
時間：20xx年6月1日
地點：XX區(qū)樓塔鎮(zhèn)巖山小學
(二)跨湖橋文化“十大之最”圖片展
時間：20xx年6月1日——6月5日
地點：XX跨湖橋遺址博物館一樓大廳
(三)《探秘彩陶王國——新石器時期馬家窯文化珍品展》開幕式
時間：20xx年6月6日上午10:00整
地點：XX跨湖橋遺址博物館
(二)《探秘彩陶王國——新石器時期馬家窯文化珍品展》
時間：20xx年6月6日——9月6日;
地點：XX跨湖橋遺址博物館
(三)專題講座
坎座名稱：《青海彩陶賞析》
主講：中國青海柳灣彩陶博物館館長、研究員王國林
時間：20xx年6月6下午2：30時
地點：XX跨湖橋遺址博物館二樓報告廳
(四)專題講座
坎座名稱：《原始瓷》
主講：浙江省考古研究所原所長、研究員陳元甫
時間：20xx年6月9下午2：30時
地點：XX博物館一樓報告廳
(六)《山棲越魂——柴嶺山商周土墩墓考古發(fā)掘成果展》暨考古報告首發(fā)式
時間：20xx年6月9日上午10：00時
地點：XX博物館
(七)XX區(qū)全國第三次文物普查成果圖版展、博物館館藏精品圖版展、館藏錢幣展
時間：20xx年6月9日——7月8日
地點：XX博物館
(九)《舟行天下——中國古代船舶知識圖片展》
時間：20xx年6月6日——7月6日
地點：XX跨湖橋遺址博物館一樓
(十)義務(wù)鑒定文物、文物咨詢、有獎知識問答等系列宣傳活動
時間：20xx年6月9日10：00—15：00時
地點：XX博物館
整個活動全部對外免費開放，歡迎社會各界、市民群眾前往參觀。
鄉(xiāng)村非遺策劃方案范文7
一、前言
非物質(zhì)文化遺產(chǎn)不僅僅是一個民族生生不息的根脈，更是傳統(tǒng)文化源遠流長的精髓。在新的歷史時期，為增強非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護傳承意識，充分展示近年來非遺保護工作取得的豐碩成果，推動優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在校園普及和傳承，擬通過在全市部分幼兒園、中小學及高校進行“非遺進校園”活動，讓全學齡段的`學生們在接觸非遺文化的同時，感受其魅力，宣揚民族精神、傳播民族特色、推廣民族文脈。
二、活動目的和宗旨
通過開展非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進校園活動，讓根植于筑城大地的民族民間藝術(shù)走進校園，將各具特色的藝術(shù)精品和非遺保護成果展現(xiàn)在廣大師生面前，突出民俗，突出特色，突出原生態(tài)，展示本土非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護最新成果，讓廣大師生在不同文化元素的融匯、交流中，得到藝術(shù)的熏陶和美的享受。讓當代的學生在感知、體驗中了解貴州本地歷史文化，激發(fā)他們的愛國愛家鄉(xiāng)的熱情；加強學生傳統(tǒng)文化教育，為全面推進素質(zhì)教育奠定基礎(chǔ)；在非遺文化的滋養(yǎng)中，提升本民族的文化自信。
通過豐富多彩的文化遺產(chǎn)保護宣傳展示，普及文化遺產(chǎn)保護知識，宣傳《xxx非物質(zhì)文化遺產(chǎn)法》、《貴州省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護條例》，增強全社會的保護意識，營造全民共同參與保護文化遺產(chǎn)的良好氛圍，為提高全民族的文化素質(zhì)、建設(shè)中華民族共有的精神家園、推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮，增強文化的自覺、自強，促進社會經(jīng)濟文化協(xié)調(diào)發(fā)展做出積極貢獻。
三、活動主辦及承辦單位
主辦單位：xx市文化和旅游局
承辦單位：xx市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護中心
四、活動主題和口號
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非遺進校園，文脈永傳承
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1、“非遺”進校園，文化有傳承
2、特色的文化，飛舞于校園
3、非遺保護傳承，展現(xiàn)生活智慧
五、活動內(nèi)容、時間、地點
1、刺繡，進云巖區(qū)楓丹白露小學，20xx年10月—20xx年4月；
2、苗族長竹舞，進烏當區(qū)下壩中學，20xx年10月—20xx年4月；
3、布依族蠟染，進觀山湖區(qū)北京師范大學xx附屬小學，20xx年10月—20xx年4月；
4、青苗刺繡，進息烽縣青山中學，20xx年10月—20xx年4月。
六、非遺進校園形式
1、組織傳承人或具備相關(guān)非遺知識的教師，每月到學生至少上兩次課，教授學生相關(guān)非遺項目知識。
2、在學校內(nèi)制作非遺宣傳欄，制作懸掛非遺宣傳橫幅，制作并發(fā)放非遺宣傳資料，以介紹和展示我市各級非遺項目和非遺保護成就。
七、活動安排
分四個階段進行：
（一）宣傳學習階段
結(jié)合校園文化建設(shè)，進一步加大非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進校園活動宣傳力度，全面普及非物質(zhì)文化遺產(chǎn)知識，形成人人知、人人愛、人人學非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的良好局面。
組織各校師生參與“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進校園”的活動，通過系列活動，加深對非遺文化的認識。組織學生學習非物質(zhì)文化遺產(chǎn)相關(guān)知識，引導學生接受鄉(xiāng)土鄉(xiāng)情的教育。
搞好校內(nèi)宣傳，營造學習非物質(zhì)文化遺產(chǎn)氛圍。充分利用校園廣播站、黑板報、宣傳欄、宣傳橫幅、國旗下演講等形式，介紹非物質(zhì)文化遺產(chǎn)基本知識及非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進校園活動意義、目的和方法，激發(fā)師生學習“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”的熱情。
著力打造學校非遺文化走廊，通過文化走廊的建設(shè)，讓各校師生對非遺有更深地了解和認識，同時非遺文化走廊也是各校展示非遺校園傳承成果的窗口。
�。ǘ┙M織實施階段
為了讓學生們更加了解非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，我市在xx市的各個幼兒園、中小學、以及高校試點采取了“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”進課堂活動，保證每周一節(jié)活動課。讓學生在學習“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”文化的同時，根據(jù)實際不定期的組織“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”學習展示活動。
�。ㄈ┗顒影才烹A段
舉行各種文化活動，秉承傳統(tǒng)文化意識，開展各種校園活動。例如，舉辦制作非物質(zhì)文化遺產(chǎn)知識手抄報競賽活社團環(huán)境布置活動、開展黑板報競賽等。
�。ㄋ模┛偨Y(jié)提高階段
認真做好總結(jié)，為下一次的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進校園做好準備。為在全市范圍內(nèi)推廣總結(jié)實施方法路徑。
八、實施效果
1、讓學生感受到的傳統(tǒng)文化的魅力，使廣大青少年零距離、親身參與、親眼觀看感受非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的魅力，從而引導廣大青少年認識非遺、參與非遺保護，加深他們對中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的了解。
2、以推動非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的有序傳承，全面促進非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護工作的穩(wěn)步開展，有力促進了傳統(tǒng)文化的保護和傳承。
3、在各校試點開展“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進校園”活動，不僅以興趣為導向，播下對非遺文化熱愛的種子，可謂給非遺傳承傳來“一脈香”。
4、采取非遺進校園這樣一個創(chuàng)新的形式，讓我們能夠看到非遺傳承希望的同時，也增強了我們的民族自信及自豪感，使我們更加珍惜這種文化，自覺傳承。
5、通過非遺文化進校園的形式，對于學生階段來說，不但啟發(fā)學生的興趣，讓其懂得非遺的文化價值，而且能夠培養(yǎng)合格的人才，為非遺傳承續(xù)上薪火，非遺文化進校園，可行且有新的啟示
6、非遺文化的資源也極其豐富，讓這些文化資源走進校園，成為孩子們的必須課，不僅豐富學生們的文化修養(yǎng)，更為非遺文化傳承帶來新契機。學校是一個重要載體，學生們不僅要學習書本上的科學文化知識，更應(yīng)該與現(xiàn)實結(jié)合，懂得呵護民族文化的傳統(tǒng)，為非遺文化的傳承貢獻力量。
九、經(jīng)費預(yù)算
1、課時費：200元/課次×12課次×4項＝9600元；
2、宣傳資料費：600元/所×4項＝2400元。
其中，校園非遺宣傳欄制作：300元/個×4項＝1200元；宣傳橫幅制作：50元/條×2條/項×4項＝400元；宣傳資料打印裝訂：200元/項×4項目＝800元。
3、材料費：20xx元/項×4項＝8000元。主要是“非遺進校園”所需材料的購買。
合計：2萬元整。
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