書法比賽策劃方案范文
為了確保工作或事情能高效地開展，常常需要提前進行細致的方案準備工作，方案屬于計劃類文書的一種。那么應當如何制定方案呢？以下是小編整理的書法比賽策劃方案范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
書法比賽策劃方案1
一、指導思想：
為弘揚國粹，改善學校的文化氛圍，提高同學們的審美素質(zhì)，培養(yǎng)同學們認識美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。同時鼓勵同學們將有限的課余時間投入到更加積極有益的興趣愛好中來，特舉辦本次書法大賽，為同學們展現(xiàn)自我風采提供一個平臺。
二、活動宗旨：發(fā)揮特長、展現(xiàn)自我、提高人文素質(zhì)。
四、作品要求：主題要求健康積極，能體現(xiàn)出當代中學生的`精神風貌。書法分為硬筆書法和毛筆書法。硬筆書法作品，尺寸不超過A4紙大小;毛筆書法，尺寸不超過四尺整張(學生自帶除紙張以外的寫字工具)。
五、參賽人員：七八年級。
六、活動時間:
1、報名時間:x月x日--x月x日
報名地點:
2、比賽時間:x月x日
3、比賽地點:
七、具體措施:
1、為保證本次大賽的順利進行,歡迎各班推薦人員參賽。
2、本次大賽以現(xiàn)場創(chuàng)作、自帶作品等形式進行。
3、邀請書法比較好的老師進行評獎。
八、參賽要求:
1、參賽同學務必于月日點準時到比賽地點參賽.
2、參賽創(chuàng)作作品要健康積極，能體現(xiàn)出當代中學生的精神風貌，可選愛國的詩、詞、對聯(lián)等，亦可自行創(chuàng)作。
3、參賽硬筆、軟筆字體不限，嚴禁攜帶字帖、臨摹本等書籍。
4、比賽統(tǒng)一發(fā)紙，筆、墨、毛氈等工具自備。
書法比賽策劃方案2
一、活動目的：
為創(chuàng)建藝術校園、文明校園、和諧校園，豐富師生業(yè)余生活，根據(jù)上級工作要求，決定舉行此次比賽。
二、活動過程：
1、準備階段：3月份
a每天第五節(jié)課后的20分鐘各班要切實落實書法藝術教育。
b周末各班要布置適當?shù)臅ㄗ鳂I(yè)。
c全校師生要堅持每天練習，互相學習，師生同練，取長補短。
2、比賽階段：
比賽時間：3月31日下午。
參賽地點：教學樓二樓教室內(nèi)。
參賽人員：一至六年級各班必須選派至少5名參賽選手參加現(xiàn)場書法大賽，全校教師。
比賽方式：一二年級硬筆書法（100分），三至六年級及教師組均是硬筆書法與毛筆書法相結合（各占50分）。采取現(xiàn)場出題，現(xiàn)場完成的方式進行。參賽時間為30分鐘以內(nèi)。
評比方式：
評委由組長現(xiàn)場抽調(diào)，當場評分，以總分排序，分別設教師組，低、中、高年級學生組進行。每組評出一等獎4人，二等獎6人。成績優(yōu)異者選派到鎮(zhèn)參賽。
獲獎作品：所有教師作品與學生獲獎作品均當場擇優(yōu)張貼校園。
三、人員分工：
組長：作品張貼：參賽筆墨、硯臺等：參賽人員自備。
四、活動要求：
此次活動是展示我校文明建設與藝術教育成績的窗口，全校師生均應做好參賽的準備，后勤（周國中）備好相應的物資、生活安排，安全（周敏）應做到及時防范，確保比賽順利進行。所有教職員工“不參加不補助”，并且非特殊原因不得請假。
書法比賽策劃方案3
一、舉辦宗旨
繼承傳統(tǒng)文化，弘揚中華書法藝術，積極創(chuàng)造高雅的校園文化特色，展現(xiàn)莞城實驗小學文化精神。
二、活動主題
讓每個老師的字真正成為學生的活字貼,讓每位學生寫好規(guī)范字。
三、操作辦法
為了更好的辦好學校寫字教育特色,激發(fā)學生的學習興趣、規(guī)范和提高學生的書寫水平，為學生提供一個展示的舞臺。特在慶六·一期間舉行師生書法比賽活動。具體操作辦法如下：
1、時間：5月14日第13周星期二(14:00-15:00)
2、比賽按年級統(tǒng)一內(nèi)容和統(tǒng)一發(fā)作品紙。
3、各班在教室進行比賽，由各班主任老師負責組織并監(jiān)賽。
4、各班級必須在黑板上寫好“20xx年莞城實驗小學慶六·一師生書法比賽”標題，方便現(xiàn)場拍照工作。
5、全校師生參與，分教師組(統(tǒng)一時間、書寫內(nèi)容，完成書寫后由各年級長老師統(tǒng)一收齊并交書法老師處。)和學生組(硬筆、軟筆類)。
6、學生軟筆類先由學生自己準備一幅作品(內(nèi)容、款式不限，并在作品背后的右小角用鉛筆寫好姓名、班級)，在5月6日前交到書法老師處進行初評(將根據(jù)學生的年級情況評選)，若進入決賽者將于比賽活動日統(tǒng)一在書法室進行現(xiàn)場書寫，由書法老師負責比賽。
四、書寫要求
1、書寫姿勢要規(guī)范、端正。
2.硬筆書寫必須用規(guī)范楷書，不能用繁體字、異體字。
3、學生硬筆書寫工具(鉛筆、鋼筆)：一、二年級主要用鉛筆;三年級以上用水筆(黑色0.7mm)或鋼筆。
4、學生軟筆類統(tǒng)一提供參考內(nèi)容自選(主要以對聯(lián)、古詩為主)、書體任選(篆、草書需附上釋文)，統(tǒng)一發(fā)放作品紙，毛筆自備。
5、作品不能出現(xiàn)錯別字、漏字。
6、不能涂改，按要求注意書寫格式和字的大小(均勻)，并寫好自己的姓名、班級。
五、比賽獎項
1、單項獎
教師組：一等獎：5名二等獎：10名三等獎：15名
學生組：
硬筆類(按年級評比)：一等獎：10名二等獎：20名三等獎30名
軟筆類：一等獎：3名二等獎：5名三等獎：10名優(yōu)秀獎：若干
2、集體獎
按年級選出3個“寫字優(yōu)勝班”獎
3、獲獎師生優(yōu)秀作品將在全校統(tǒng)一展出。
六、活動要求
1、領導高度重視、明確分工，全力協(xié)助;
2、各班主任全力配合嚴格要求程序，確保參賽水平;
3、書法老師做好師生競賽命題和作品評審工作。
注：慶六一活動現(xiàn)場將對獲獎師生頒獎，并將請各類(教師組、學生組)獲一等獎人員(學生軟筆一、二、三等獎)進行現(xiàn)場書寫展示。
參賽內(nèi)容
硬筆內(nèi)容：學生組：一年級《春曉》作者：孟浩然
二年級《獨坐敬亭山》作者：李白
三年級《尋隱者不遇》作者：賈島
四年級《送元二使安西》作者：王維
五年級《題西林壁》作者：蘇軾
六年級《芙蓉樓送辛漸》作者：王昌齡
教師組：1、教師書法套裝中作品紙第8款，書寫李白詩二首《早發(fā)白帝城》和《望天門山》
2、教師書法套裝中作品紙第5款，書寫李商隱詩《夜雨寄北》
(注：老師任選一款作品紙和內(nèi)容書寫)。
書法比賽策劃方案4
根據(jù)《洪山區(qū)教育局關于開展學法用法演講比賽活動的通知》的工作要求，推動“法律進校園”，提高我校學生學法用法的積極性，學校特組織開展“法律在我心中”為主題的學法用法演講比賽活動，具體方案如下：
一、參賽對象：
我校非畢業(yè)年級每班選派學生1名參加全校決賽。
二、演講內(nèi)容：
此次學法用法演講比賽內(nèi)容，以“法律在我心中”為主題，主要反映學生日常生活中學法用法的體會和感悟，每名參賽選手演講時間限于3—5分鐘之間。
三、時間安排：
競賽分為預賽和決賽兩個階段進行。
1.學校和各班宣傳發(fā)動階段（3月19日）；
2.4月23日前各班進行預賽，并將參賽學生名單報政教處；
3.4月30日在校報告廳進行決賽。
四、獎項設置
本次演講比賽設一等獎、二等獎、三等獎各若干名；
五、評委：
本次學法用法演講設評委5名（人員待定）。
六、參賽要求
1、演講內(nèi)容要突出“法律在我心中”的主題，賽前認真撰寫演講稿，演講內(nèi)容要積極向上，有號召力、響應力。
2、演講時語言要文明，吐字清晰，脫稿演講。
七、評分細則
各參賽選手以抽簽順序依次上臺演講，評委依據(jù)以下標準打分。決賽采用100分制，其中：
1、演講內(nèi)容（40分）：要求緊扣主題，觀點鮮明，內(nèi)容生動、格調(diào)積極向上，富有真情實感；
2、語言表達（30分）：要求脫稿演講、語言規(guī)范、口齒清晰，普通話標準，表達流暢，感情充沛；
3、形象風度（20分）：要求衣著整潔、儀表大方，舉止得體，能靈活運用語速、語調(diào)、手勢等演講技巧。
4、綜合印象（10分）：由評委根據(jù)選手的臨場表現(xiàn)作出綜合演講素質(zhì)評價。
本次比賽采用總分取平均分制。評委現(xiàn)場打分后，由記分員匯總，再按總分平均分排序產(chǎn)生各獎項。
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