【推薦】大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃范文集錦7篇
光陰如水，忙碌而又充實(shí)的工作又將告一段落了，我們又將會(huì)有新的際遇，讓我們做好職業(yè)規(guī)劃，在今后的工作中奮勇爭先吧。職業(yè)規(guī)劃怎么寫才能切實(shí)有效地幫助到自己將來的發(fā)展呢？以下是小編為大家收集的大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃 篇1
一、前言
我們現(xiàn)在在那里?我們要到達(dá)那里?我們要走那條路?我們需要如何走?人走過的一生就如同是在經(jīng)營一家百年老店，最終的目標(biāo)就是讓自己擁有先人們所沒有的成就。當(dāng)今社會(huì)并不缺少人才，而缺少的是實(shí)干型人才、創(chuàng)新型人才。作為21世紀(jì)的中職生，需要努力學(xué)習(xí)知識，開拓眼界，積極創(chuàng)新，成為一個(gè)綜合創(chuàng)新型人才。踐行實(shí)干興邦的精神，拓寬自己的職業(yè)理想，形成個(gè)人的職業(yè)意識，培養(yǎng)高標(biāo)準(zhǔn)的職業(yè)道德。進(jìn)一步深化個(gè)人的成才觀、就業(yè)觀和創(chuàng)業(yè)觀。明確自己是全面建設(shè)小康社會(huì)的主力軍，將個(gè)人目標(biāo)與民族希望相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，是我們義不容辭的責(zé)任!
二、性格認(rèn)知
1、我的性格特點(diǎn):
我的性格特點(diǎn)是對人和善，心思細(xì)膩感情豐富，喜歡處理人的事務(wù)，特別是對人有幫助的事情。我對有關(guān)于人和創(chuàng)造性都十分感興趣，樂于從事社會(huì)交往，并富有幻想和創(chuàng)作欲望，富有情感，有很強(qiáng)人際歸屬感，熱情，大方。我看重的是提升自己和幫助弱勢群體，擅長傾聽別人的心聲，為人分憂解勞，照顧別人。我對新鮮的事物很感興趣。在班級或社團(tuán)的管理活動(dòng)中，我喜歡從事要求想象力豐富的工作，樂于和人相處，對錯(cuò)綜復(fù)雜和不規(guī)則的事物非常感興趣;友好對待周圍的人，寬宏大量。在工作中，我有相當(dāng)強(qiáng)的熱忱，也喜歡有所創(chuàng)造。
(1)興趣：我的興趣很廣泛，羽毛球、排球、網(wǎng)球、看書、唱歌等。
(2)能力特點(diǎn)：以前在學(xué)校中擔(dān)任過許多職務(wù)，能積極的協(xié)助老師工作，深得同學(xué)的喜愛，也培養(yǎng)出了自己辦事的能力，我不怕困難，始終相信“命運(yùn)對每個(gè)人都很公平”，經(jīng)過努力也證明了自己。
三、環(huán)境認(rèn)知
中國農(nóng)業(yè)，隨著城市化得發(fā)展，農(nóng)業(yè)的發(fā)展模式會(huì)在以后發(fā)生較大的變化，家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制會(huì)越來越影響未來長遠(yuǎn)的發(fā)展。未來的農(nóng)學(xué)化的，土地的有限，又加之人們飲食習(xí)慣的改變，會(huì)是多元化得農(nóng)業(yè)。這點(diǎn)比較難領(lǐng)悟，也是我表達(dá)的問題：我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格其實(shí)會(huì)很高的，之所以維持到現(xiàn)在是因?yàn)橛袊业目刂啤Ｎ磥硗ㄘ浥蛎�，人民收入的被增長，科技的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步，中國會(huì)進(jìn)入一個(gè)食品高消費(fèi)階段，這時(shí)候?qū)r(nóng)業(yè)也是較大的挑戰(zhàn)，也是機(jī)遇未來的“農(nóng)民”不是現(xiàn)在的低知識的農(nóng)民，他就是你們這些從農(nóng)學(xué)院畢業(yè)的“商人”。中國以后肯定會(huì)和朝鮮非洲有交大的合作，尤其是在農(nóng)業(yè)方面。因?yàn)槟抢锏娜藗兪刂笃恋仞B(yǎng)活不了自己，這個(gè)也是你們未來的用武之地
四、職業(yè)生涯目標(biāo)
①總體目標(biāo)
成為一名大中型農(nóng)學(xué)企業(yè)的研發(fā)部總經(jīng)理或在所學(xué)的專業(yè)上成為一名國家公務(wù)人員。通過對農(nóng)學(xué)專業(yè)對口崗位的了解和自我分析認(rèn)為自己屬于有耐性、有責(zé)任心的人，并且善于與人交流、認(rèn)為自己在研發(fā)、管理方面比較合適。因此我今后會(huì)向這一方面發(fā)展。從現(xiàn)在做起，學(xué)好基礎(chǔ)知識，鍛煉好學(xué)術(shù)技能，一步步的歷練自己，以達(dá)到總目標(biāo)。
�、陔A段目標(biāo)
a.短期目標(biāo)(1—3年)
在學(xué)校里，認(rèn)真學(xué)好專業(yè)課，把握好基礎(chǔ)知識，增強(qiáng)動(dòng)手能力。利用寒、暑假到農(nóng)業(yè)基地或周邊農(nóng)企參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，積累經(jīng)驗(yàn)，勇于對口的相關(guān)職業(yè)群進(jìn)行分析，找尋適合自己的工作崗位。
b.中期目標(biāo)(3—5年)
工作方面：在實(shí)習(xí)和剛工作的3到5年里，體驗(yàn)各種與農(nóng)業(yè)相關(guān)的工作。5年內(nèi)，力爭工作穩(wěn)定，對其公司人員關(guān)系良好。專業(yè)技術(shù)職稱達(dá)到初、中級。
學(xué)習(xí)方面：加強(qiáng)業(yè)余學(xué)習(xí)，努力提高自己的文化修養(yǎng)和素質(zhì)。在本科(或大專)學(xué)歷基礎(chǔ)上，積極參加化工專業(yè)的自學(xué)考試，拿到相應(yīng)的學(xué)位證書。
人際交往方面：在工作上虛心聽取領(lǐng)導(dǎo)、同事的意見，和他們保持良好的人際交往關(guān)系。與比自己社會(huì)地位低的人群，取消等級觀點(diǎn)，正常交往，保持良好關(guān)系，擁有一定的人脈。
個(gè)人生活方面：獲得一定的收入，生活上自立。談戀愛，首付買房，準(zhǔn)備結(jié)婚。
c.期目標(biāo)(5—10年) 工作方面：工作穩(wěn)定，能獨(dú)當(dāng)一面，創(chuàng)新能力較強(qiáng)。在公司中職務(wù)獲得穩(wěn)定提升，爭取達(dá)到研發(fā)部總經(jīng)理或國家公務(wù)人員。專業(yè)技術(shù)職稱爭取達(dá)到高級。
學(xué)習(xí)方面：進(jìn)一步學(xué)習(xí)農(nóng)學(xué)、化工的專業(yè)知識，積極參加企業(yè)研發(fā)方面的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)。
工作方面 ：與上下級、同事等人關(guān)系相處融洽，熟練地處理各種人際交往關(guān)系。
個(gè)人生活方面：獲得與職務(wù)相匹配的收入，受教育機(jī)會(huì)變多，承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。
五、實(shí)施計(jì)劃：
20xx——20xx 在大學(xué)里
認(rèn)真學(xué)習(xí)各門課程，多向?qū)I(yè)課老師和學(xué)長們請教，積極復(fù)習(xí)考試內(nèi)容，在技能課上，認(rèn)真做，勤于向老師問問題，主動(dòng)當(dāng)選學(xué)生干部，處理好與老師、同學(xué)的關(guān)系。
20xx——20xx 在研究生期間里深造
認(rèn)真學(xué)習(xí)各科課程，注重學(xué)習(xí)和閱讀多方面的知識，礦大視野。優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，把自己培養(yǎng)成一名高素質(zhì)研究生。充分利用教學(xué)資源，和平時(shí)練習(xí)的時(shí)間，提高自己的學(xué)生會(huì)干部競選，爭取在組織能力等方面得到更多的鍛煉
20xx——20xx 找到一份工作，從最下面干起
向企業(yè)有經(jīng)驗(yàn)的師傅和同事們學(xué)習(xí)實(shí)踐技能，同時(shí)在工作中大量閱讀書籍，不斷補(bǔ)充自己的知識貯備。嘗試著參加一些技能比賽，通過比賽了解外界同行的技能水平，不斷提高自己的技能水平，和同事們處理好關(guān)系，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢，共同進(jìn)步，共同提高。
20xx年以后成為一個(gè)“專家”
參加國家或國際性的大型比賽，將自己工作幾年的知識積累和技能積累提高一個(gè)水平，并獲取相關(guān)證書。
六、結(jié)束語：
天下沒有免費(fèi)的午餐，一個(gè)人，要想有所作為，必須拿出勇氣，付出努力，拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚;成功，不相信頹廢;成功，不相信幻影。每個(gè)人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。但是，無論眼底閃過多少刀光劍影，只要沒有付諸行動(dòng)，那么，一切都只是鏡中花，水中月，可望而不可及。一個(gè)人，若要獲得成功，必須得拿出勇氣，付出努力、拼博、奮斗。成功，不相信眼淚;成功，不相信頹廢;成功，不相信幻影。成功，只垂青有充分磨礪充分付出的人。未來，掌握在自己手中。未來，只能掌握在自己手中。人生好比是海上的波浪，有時(shí)起，有時(shí)落，三分天注定，七分靠打拼!愛拼才會(huì)贏!
大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃 篇2
前言
對大多數(shù)人來說，工作不僅僅是一種必需。它還是人們生活的焦 點(diǎn)，是他們的個(gè)性和創(chuàng)造性的源泉。當(dāng)我回首往事，不因碌碌無為而 悔恨，不因虛度年華而羞愧;當(dāng)我展望未來，會(huì)為任重道遠(yuǎn)而奮斗， 更為美好前程而歡欣!那么，作為一名尚未走進(jìn)職場的大學(xué)生，怎么 才能未雨綢繆的進(jìn)行規(guī)劃就業(yè)呢?所以，根據(jù)我的實(shí)際情況，我以成 為一名金融投資顧問為目標(biāo)，把自己的職業(yè)生涯規(guī)劃分為五個(gè)階段。 每個(gè)階段有著不同的目標(biāo)、任務(wù)，通過對每個(gè)不同階段的規(guī)劃， 使自己更加認(rèn)識到自己的優(yōu)勢和劣勢; 通過努力工作學(xué)習(xí)， 實(shí)現(xiàn)目標(biāo)， 并在提升自我的同時(shí)不斷改進(jìn)自己的職業(yè)規(guī)劃， 使職業(yè)生涯規(guī)劃更加 合理化、更加能促進(jìn)社會(huì)、市場以及自己的發(fā)展。 我相信，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。職業(yè)規(guī)劃，讓努力更有方向! 我相信， 自己的未來，自己有責(zé)任去自我管理，自己作主! 職業(yè)的藍(lán)天，讓我們一起張開懷抱吧!
一、 自我剖析
通過百途職業(yè)定向測江試報(bào)告，本人對自己進(jìn)行分析：
1、 職業(yè)興趣：百途職業(yè)定向測江試，本人的職業(yè)興趣前三項(xiàng)是社 會(huì)型，事業(yè)型，常規(guī)型 ，
2、 職業(yè)能力：通過測評，本人在基本智能能力、語言能力、推理 能力方面較好，在數(shù)理能力方面得分較低。
3、 個(gè)人物質(zhì)：本人是一個(gè)當(dāng)代本科生，性格外向、開朗、活潑， 業(yè)余時(shí)間愛交友、聽音樂、喜歡競爭、敢冒風(fēng)險(xiǎn)，注重效率、為 人務(wù)實(shí)。
4、 勝任能力：本人的優(yōu)勢和弱勢能力如下表所示： 我的優(yōu)勢能力 在工作中： (1) 、有組織領(lǐng)導(dǎo)才能 (2) 、健談樂觀、有活力 (3) 、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)心 (4) 、追求個(gè)性，喜歡創(chuàng)新 (5) 、動(dòng)手能力較強(qiáng) 我的弱勢能力 在工作中： (1) 、可能有點(diǎn)自負(fù) (2) 、經(jīng)常一下子講了就停不來 (3) 、較主觀 (4) 、不喜歡一塵不變的做事 (5) 、缺乏毅力、恒心 通過測評：我比較開朗自信，積極樂觀，精力充沛，具有管理、 勸服、監(jiān)督和領(lǐng)導(dǎo)才能，喜歡要求與人打交道的工作，不斷結(jié)交新的 朋友，在校也有良好的人際關(guān)系：大學(xué)所選的專業(yè)是農(nóng)村合作金融， 雖然對金融不是很多的志趣，但也有些興趣。
二、 職業(yè)定位
1、家庭背景 ：我是一個(gè)當(dāng)代本科生， (平時(shí))是家里最大的希望——成為有用 之才。我家在浙江杭州，杭州是省會(huì)城市，八大古都之一，電子商 務(wù)之都，生活品質(zhì)之城。杭州金融業(yè)也發(fā)展也比較迅速，幾個(gè)表 姐從事銀行等相關(guān)的金融業(yè)工作，所以對金融有點(diǎn)興趣。所以畢 業(yè)后打算進(jìn)入銀行工作。
2、市場行情： 由于本人目前的專業(yè)為農(nóng)村合作金融，一旦就業(yè)，行業(yè)基本上就 定在銀行金融業(yè)，所以在此對銀行金融行業(yè)的現(xiàn)狀進(jìn)行分析 一方面，隨著中國加入 WTO，銀行業(yè)也在這幾年對外開放，為了 適應(yīng)銀行業(yè)間日益增長的競爭， 無論是中資銀行還是外資銀行都必將 會(huì)對金融人才有著很大的需求。舉個(gè)例子，專家預(yù)測明年中國將缺理 財(cái)規(guī)劃師 20-25 萬。另一方面，隨著國有四大商業(yè)銀行陸續(xù)上市， 將會(huì)從事更多的國際性業(yè)務(wù)，這也必將造成國際金融人才的需求增 大。
3、職業(yè)分析：
(1)、銀行業(yè)的人員素質(zhì)要求：目前銀行的相當(dāng)一部分的職位要求 是大專以上(如柜臺、大堂經(jīng)理、會(huì)計(jì)和業(yè)務(wù)接線生等)。而中高層 人員則是由原來的員工升遷上去或是銀行在社會(huì)通過其他途徑招聘 而來的， 而這部分的人員通常要求大專加上一定的工作經(jīng)驗(yàn)或本科碩 士，而高層人員則硬性規(guī)定要有一定的學(xué)歷水平。
(2)、銀行的工作條件和工資薪酬：對于應(yīng)屆畢業(yè)生來說，在被錄 用之后通常會(huì)被分派到中小城市的分支行， 一定時(shí)間后視其工作情況 再進(jìn)行分派。就工作條件而言，中小城市的工作環(huán)境總體來說比不上 大城市。 在工資薪酬方面， 視應(yīng)屆畢業(yè)生的工作單位而定， 少的話在 800 -1000 之間;一般在 1000-1500 的居多，少數(shù)效益好的銀行或分支 行會(huì)在 1500-20xx 左右。除基本工資外的獎(jiǎng)金或提成的多少則要視 乎工作單位效益的好壞和個(gè)人業(yè)績的高低。
三、 綜合第一部分(自我剖析)及第二部分(職業(yè)定位)的主要內(nèi) 容，得出本人的職業(yè)定位的 SWOT 分析： 4 現(xiàn)在結(jié)合本人的具體情況，包括本人的畢業(yè)院校、學(xué)歷、專業(yè)、學(xué) 業(yè)、個(gè)人特長、獲獎(jiǎng)情況和職位意向來進(jìn)行 SWOT 分析。 Strengths (優(yōu)勢) 在專業(yè)上具有優(yōu)勢，有較強(qiáng)的組織、溝通能力;做 事嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)心 動(dòng)手能力較強(qiáng) Weaknesses 劣 文憑缺乏優(yōu)勢;缺乏毅力、恒心;社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏; ( 勢) 專業(yè)知識掌握不夠全面 Opportunities 學(xué)校政策的大力支持;銀行提供訂單名額;相關(guān)金 (機(jī)會(huì)) Threats 脅) 融業(yè)提供崗位 (威 來自其他應(yīng)聘者的競爭;職業(yè)素養(yǎng)不夠; 職業(yè)目標(biāo) 職業(yè)發(fā)展策略 職業(yè)發(fā)展路徑 支行副行長 畢業(yè)后進(jìn)入一家銀行 從柜員——綜合柜員——大堂經(jīng)理——支行 副行長
四、 目標(biāo)與實(shí)施：
本人總體發(fā)展規(guī)劃如下： 計(jì)劃名稱 時(shí)間跨度 總目標(biāo) 大學(xué)畢業(yè)時(shí) 要達(dá)到銀行 要求的基本 技能水平 計(jì)劃內(nèi)容 學(xué)好銀行會(huì) 計(jì)及綜合柜 臺業(yè)務(wù)等相 策略和措施 大二以專業(yè) 學(xué)習(xí)和掌握 職業(yè)技能為 短期規(guī)劃 (21 20xx—20xx —23 歲) 年 提高專業(yè) 交專業(yè)課程。 主， 全面提升自 己的職業(yè)素 養(yǎng)， 利用假期 去積累社會(huì) 工作經(jīng)驗(yàn)。 知識水平， 大 三強(qiáng)化技能 中期規(guī)劃 (24 20xx—20xx —28 歲) 年 畢業(yè)后五年 內(nèi)要成為綜 合柜員 第一年從試 用工轉(zhuǎn)正式 積累工作經(jīng) 驗(yàn)、人脈，多 柜員; 第五年 交朋友， 學(xué)習(xí) 成為綜合柜 員 相關(guān)的知識， 提高專業(yè)知 道水平。 長期規(guī)劃 (29 20xx—20xx ——58 歲) 年 成為一名行 支副行長 第十年成為 以實(shí)現(xiàn)自我 大堂經(jīng)理; 價(jià)值為主， 最 實(shí) 終成為一名 支行副行長 現(xiàn)自己的目 標(biāo) 。
五、結(jié)束語
計(jì)劃固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目 標(biāo)，只說不做到頭來都會(huì)是一場空。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出 的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。其實(shí)，每個(gè)人 心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù);每個(gè)人心中都 有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人，若要獲得成 功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚;成 功，不相信頹廢;成功不相信幻影，未來，要靠自己去打拼!
大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃 篇3
一、自我介紹
姓 名：***
所 在 院：***
專 業(yè)：藝術(shù)設(shè)計(jì)
二、前言
沒有翅膀的鳥是飛不向廣闊的天空，沒有航向的船是駛不到向往的彼岸的，人生也是如此，要想在人生道路上踏出堅(jiān)實(shí)的腳步，就必須及早為自己量身定做一套合適自己的職業(yè)生涯。它可以幫助我們早日確立發(fā)展目標(biāo)，鞭笞我們?nèi)ヅ^斗。
三、自我分析
我今年20歲，我的性格較為開放，在我們班里有一定的組織能力，可以很好的團(tuán)結(jié)同學(xué)活躍班級氣氛，并且我也善于結(jié)交，但是性格是一把雙刃劍，具有兩面性，雖然說自己組織能力好，但我缺乏責(zé)任心，并且在社會(huì)上不能很好的'識別人的好壞，這也是我善于結(jié)交的一大弱點(diǎn)，但是這些弱點(diǎn)我會(huì)進(jìn)一步的更正，使自己的優(yōu)點(diǎn)得到進(jìn)一步的發(fā)揚(yáng)，我也相信自己可以做好這一點(diǎn)。
生涯規(guī)劃不是給自己的一朝一夕打算，而自己的生涯做好設(shè)計(jì)，這個(gè)規(guī)劃他的“支持者”就是自己自身的強(qiáng)大的“后勤服務(wù)”著就使我們朝多個(gè)方面綜合發(fā)展，在學(xué)校應(yīng)使自己德、智、體、美、勞，共同發(fā)展大學(xué)四年之后，步入社會(huì)，就應(yīng)該在學(xué)校的基礎(chǔ)上進(jìn)一步深化發(fā)展。
現(xiàn)在在學(xué)校里的我做的的還剛剛是一個(gè)及格，離滿意還有一段距離，對于這我自己也會(huì)在最短的時(shí)間內(nèi)上心向著滿意這個(gè)詞奮斗。
在我的生涯中外因?qū)ξ业挠绊懯欠浅４蟮模业募彝�，有著父母對我的期望、支持，并且父母作為哺育我的人，同時(shí)又是教育我的人讓我終生受益，在眾親戚當(dāng)中，他們對我也是相當(dāng)看好的，在學(xué)校有著老師和同學(xué)們的支持，他們對我的優(yōu)缺點(diǎn)一一指出，他們就好比是我的一面鏡子，叫我很好的看到了我自己，是他們讓我有改進(jìn)，有發(fā)揚(yáng)，有學(xué)習(xí)的地方。
四、社會(huì)環(huán)境的分析
1 、社會(huì)的一般環(huán)境：
中國當(dāng)前政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速發(fā)展，在經(jīng)濟(jì) 全球化中扮演一個(gè)重要的角色，經(jīng)濟(jì)發(fā)展有強(qiáng)勁的勢頭在中過加入WTO后，會(huì)有大批的外國企業(yè)走進(jìn)中國市場，中國的企業(yè)也將走出國門，國內(nèi)人力資源的興起和發(fā)展有深刻的背景，所以對人才的要求也在無形中進(jìn)行了提高，同時(shí)由于各個(gè)領(lǐng)域的快速發(fā)展，于是在短短幾年時(shí)間國內(nèi)爆發(fā)了對優(yōu)秀人力資源的巨大需求。
2，學(xué)校的特殊環(huán)境：
我學(xué)的是藝術(shù)設(shè)計(jì)這個(gè)專業(yè)，在學(xué)校我們是比較受重視，學(xué)校給我們配備了齊全的教學(xué)設(shè)備和騁請了優(yōu)秀的老師，還有在我們院里面我們這個(gè)系人數(shù)也是最多的，但是在這個(gè)環(huán)境中有利比弊，利在于同專業(yè)的人比較多，利于討論與專業(yè)相關(guān)的問題相互學(xué)習(xí)，弊在于同行業(yè)的人多了，走出社會(huì)之后就業(yè)壓力大，但是這樣也激發(fā)了我們奮發(fā)向上的心態(tài)。
3、我的專業(yè)在社會(huì)中的情況：
現(xiàn)社會(huì)已經(jīng)滿足了人類最基本的物質(zhì)消費(fèi)，現(xiàn)在人們的消費(fèi)水平已經(jīng)升上我精神上的了，而我們藝術(shù)設(shè)計(jì)這一專業(yè)正是滿足了人們的這一需求，我們是走在時(shí)代的最前列的，現(xiàn)代社會(huì)對我們這一行業(yè)的人才需求越來越大，從而也使我們這一行業(yè)的人才越來越多，也因此社會(huì)對人才的要求，社會(huì)要求我們要有綜合化中的專業(yè)化的能力，這就要求我在自己的行業(yè)中更加努力。
五、職業(yè)發(fā)展目標(biāo)：
我學(xué)的是藝術(shù)設(shè)計(jì)，雖然說這一專業(yè)比較難但我還是期望自己在這一專業(yè)中有所建樹希望自己將來可以成為 一名設(shè)計(jì)師，可以在自己所在的城市中設(shè)計(jì)自己的作品，并且在工作中遇到適合自己的工作伙伴到到屬于自己的較好的待遇。有機(jī)會(huì)的話可以試著創(chuàng)建自己的公司，自己給自己打工。
六、職業(yè)規(guī)劃中的實(shí)施行動(dòng)：
大一期間：利用放假時(shí)間盡量多地參加校內(nèi)舉辦的各種活動(dòng)，豐富自己的業(yè)余生活，在校內(nèi)外結(jié)交更多的良友。
大二期間：利用寒暑假時(shí)間在校外打工〈找與自己專業(yè)相關(guān)的工作〉，增加自己的社會(huì)實(shí)踐能力，并且盡量在班委中任職，鍛煉自己組織和溝通能力。
大三期間：把注意力集中到學(xué)習(xí)上面去，平時(shí)多收集與專業(yè)有關(guān)的知識。
大四期間：就要到企業(yè)去實(shí)習(xí)，搞好畢業(yè)論文，并且盡可能的在暑假的時(shí)候考到駕駛證。
畢業(yè)后一年，我不想去考研，所以我第一年盡可能快的進(jìn)入到企業(yè)，積累專業(yè)知識豐富社會(huì)實(shí)踐。
畢業(yè)后第二年，利用擁有的專業(yè)知識和社會(huì)實(shí)踐找到適合自己的企業(yè),并且打算擁有自己的事業(yè)。
畢業(yè)后三——五年，在這期間更加熟練了自己的專業(yè)知識，為將來自己的事業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
畢業(yè)五——十年，在這段時(shí)間利用自己的知識和技能，在自己的工作崗位上努力工作，并且打算自已創(chuàng)辦自己的公司。
畢業(yè)十——十五年，在這段時(shí)間好好打點(diǎn)自己的公司，走在自己的創(chuàng)業(yè)之路上。和組建自己的家庭，開始立家。
畢業(yè)十五——二十年，在自己的中年，回想自己的人生路，在加以總結(jié)，糾正自己的所范的錯(cuò)誤。
七、分析大學(xué)生的規(guī)劃中的誤區(qū)
大學(xué)生雖然重視了規(guī)劃,并有相應(yīng)的目標(biāo)和實(shí)施途徑,但也存在一些誤區(qū),影響了規(guī)劃的效果.
誤區(qū)一:急功近利. 早準(zhǔn)備不是壞事,但也不用想一口吃成個(gè)胖子或兩耳不聞窗外事,增加自己綜合素質(zhì),適應(yīng)社會(huì)的能力以及交際能力,書讀得再好再多也只能紙上談兵.當(dāng)然,如果以提高認(rèn)識社會(huì)為主要目標(biāo),則也不要走另一個(gè)極端就是曠課去打工.
誤區(qū)二:準(zhǔn)備不足.大學(xué)生往往在時(shí)間,實(shí)力和經(jīng)驗(yàn)方面準(zhǔn)備不足.時(shí)間準(zhǔn)備不足表現(xiàn)為誤以為找工作應(yīng)從大三開始準(zhǔn)備就可以了,其實(shí)對社會(huì)的認(rèn)識,資料的收集,能力的提高需要提早準(zhǔn)備;實(shí)力準(zhǔn)備不足表現(xiàn)為誤認(rèn)為看得見的準(zhǔn)備(比如證書,成績單)比看不見的素質(zhì)重要.其實(shí)單位看重的是個(gè)人長期積累的素質(zhì),如合作意識,溝通能力,自我認(rèn)識等; 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備不足表現(xiàn)為誤認(rèn)為有一些社會(huì)實(shí)踐的背景就可以幫助自己找工作.其實(shí),經(jīng)驗(yàn)的獲取是需要一段時(shí)間,反復(fù)進(jìn)行的,個(gè)別時(shí)間的嘗試不表示個(gè)人擁有有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn).
九、反饋與評估：
縱觀規(guī)劃，我看到了自己哪些做到了，哪些存在欠缺，哪些對我的家人產(chǎn)生了影響，哪些對我的老師朋友產(chǎn)生了問題，在這之中我可以很好的改正，也可以很好的學(xué)習(xí)，改正自己那些不好的毛病，學(xué)習(xí)別人做的比自己好的部分。在這其中我也可以看出自己在哪些方面取得了成功，自己成功的原因是什么。也可以知道自己以后該往哪個(gè)方面以展。
看著自己的規(guī)劃，自己得到了很多。同時(shí)我也看到了自己家人的人臉上的笑容，和我老師同學(xué)的贊譽(yù)，想著自己的成功，我很是激動(dòng)，同時(shí)我自己也得想著我的規(guī)劃，它對我也起到了很大的作用，它是我的指南針，是我的方向盤，沒有它我的路是沒有這么容易走下來的。
拿著自己的規(guī)劃，想想其中的種種事情，我得出一個(gè)人還是要有著自己的規(guī)劃，那樣的話自己在前進(jìn)的路上才不容易迷路。
八、結(jié)束語：
1、職業(yè)規(guī)劃肯定要有，但是我覺得職業(yè)規(guī)劃不可能現(xiàn)在就定下來，周圍的環(huán)境隨時(shí)在變，而且自己隨著不斷的成熟和接觸不同的東西，也會(huì)變。我以前想當(dāng)官，后來想當(dāng)外企白領(lǐng)，現(xiàn)在想創(chuàng)業(yè)，所以我覺得這個(gè)很難就定下來，更何況是在校大學(xué)生，沒有任何社會(huì)閱歷，談這個(gè)就似乎有點(diǎn)紙上談兵。
2、但是，雖然可能沒有成型的職業(yè)規(guī)劃，但是我覺得每個(gè)階段的前進(jìn)方向和短期目標(biāo)要有，比如這段時(shí)間我要練好英語聽力到什么水平，我要朝著什么方向努力，沒有努力的方向和短期的目標(biāo)，那容易虛度光陰。
3、我是學(xué)生，我可以去聽一些別人成功的案例，和為什么別人能取得成功，雖然每個(gè)人走的路不同，但是我想有些成功的共同點(diǎn)是相同的，那我作為一個(gè)學(xué)生，就可以從中學(xué)到一輩子受益的美德和優(yōu)點(diǎn)。如果你有職業(yè)規(guī)劃方面的問題，歡迎加入生涯設(shè)計(jì)和同齡人一起探討。我們的口號是成長互助，一路一起舞。
大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃 篇4
“很多人都問，像沃爾瑪這樣的世界500強(qiáng)企業(yè)用人要求是什么？我想其實(shí)只要熱愛所從事的行業(yè)，有學(xué)習(xí)進(jìn)步的心態(tài)，為人誠實(shí)正直，就基本符合任何企業(yè)的用人要求，而如果要追求更好的發(fā)展，還需要注意一些問題�！�5月12日，沃爾瑪高級人力資源經(jīng)理梁音群作巡講時(shí)說。
作為主講嘉賓的梁音群，結(jié)合當(dāng)下就業(yè)環(huán)境和企業(yè)人力資源戰(zhàn)略，對大學(xué)生的擇業(yè)和職業(yè)規(guī)劃提出了一系列建議。
梁音群說，一個(gè)人的職業(yè)技能可以分為三個(gè)方面，一是專業(yè)技能；二是人際技能；三是觀念技能，即戰(zhàn)略眼光和決策能力。職位越高，對觀念技能的要求就越多，對專業(yè)技能要求越少。
不同的人根據(jù)對技能掌握的情況和就業(yè)心態(tài)，可以形象地分為“人財(cái)”、“人材”、“人才”、“人裁”四類。“人財(cái)”是企業(yè)最歡迎的，他們很好地具備了專業(yè)技能、人際技能和觀念技能，收入待遇高；“人材”不一定完全具備三種技能，但他們心態(tài)開放，愿意像一棵小樹那樣成長，大多數(shù)企業(yè)都需要這樣的人；“人才”有一定技能，但缺乏進(jìn)取心，成長性不強(qiáng)，只能勉強(qiáng)找到一個(gè)工作，難以獲得較高職位。最后的一種“人裁”，則是既沒有技能，又缺乏進(jìn)取心，就只能被裁員。
梁音群表示，沒有人一開始就是“人財(cái)”，所以對廣大學(xué)子來說，成長性是最重要的，而這也是沃爾瑪在人力資源方面最關(guān)注的。沃爾瑪有完善的培訓(xùn)體系，針對不同層級和崗位的人才，培訓(xùn)內(nèi)容各有側(cè)重。培訓(xùn)形式上，包括在崗學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、總部專員授課、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)等。另外，針對一些有較大發(fā)展?jié)摿Φ膯T工，沃爾瑪還會(huì)安排其赴美國、英國、韓國進(jìn)行實(shí)踐培訓(xùn)。
“現(xiàn)在一些已經(jīng)畢業(yè)或快要畢業(yè)的大學(xué)生，在找工作時(shí)往往會(huì)設(shè)想：工作單位要離家近，工作要輕松一些、最好每季度都能漲工資……但都沒考慮自己具有哪些技能和素養(yǎng)�！绷阂羧赫f，抱著這種想法，是很難找到滿意的工作的，而且容易形成一種不平衡的求職心態(tài)。
梁音群建議，擇業(yè)時(shí)需要樹立良好的心態(tài)。很多人在得到一份不錯(cuò)的工作之后，還想著會(huì)不會(huì)碰到更好的，最后往往會(huì)因?yàn)殄e(cuò)過原有工作而后悔。在選擇就業(yè)行業(yè)的問題上，他認(rèn)為政府和事業(yè)單位等行業(yè)穩(wěn)定性強(qiáng)，福利較好，但可供選擇的發(fā)展渠道少，晉升空間不大。自己創(chuàng)業(yè)和自由職業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)較大，選擇時(shí)要慎重考慮自身的條件和承受風(fēng)險(xiǎn)的能力。一些正在走下坡路或?qū)頃?huì)被淘汰的行業(yè)，在擇業(yè)時(shí)需要避免。應(yīng)選擇新興行業(yè)和一些符合經(jīng)濟(jì)發(fā)展潮流的行業(yè)，例如電子、零售業(yè)等，個(gè)人的發(fā)展前景也會(huì)比較廣闊。
大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃 篇5
班會(huì)地點(diǎn)：13汽修
參會(huì)人：13汽修全體同學(xué)
一、 班會(huì)目的
通過多種形式，在熱烈的氛圍下，讓同學(xué)們開懷暢談自己的未來職業(yè)，憧憬未來生活。同時(shí)讓他們對自己的職業(yè)有一個(gè)規(guī)劃，使他們明確自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)目標(biāo)以及以后人生的方向。
二、 班會(huì)形式
職業(yè)測評、小組討論等。
三、班會(huì)過程
播放歌曲《我的未來不是夢》，主題班會(huì)開始，孫吾同主持。
這是一個(gè)就業(yè)競爭十分激烈的年代，由過去的國家包分配到現(xiàn)在的就業(yè)雙向選擇，盡管在目前的買方市場狀態(tài)下增加了學(xué)生的就業(yè)難度，但實(shí)際上也增加了我們的就業(yè)自由度。在選擇空間更大的環(huán)境下，我們有更多的可能將未來的發(fā)展納入自己設(shè)計(jì)的軌道中。而做好這一生涯規(guī)劃、提升和新職業(yè)能力，則是我們把握命運(yùn)的有效途徑。
選擇一份好工作最重要的是什么？最為重要的就是要把握好“發(fā)展需要與發(fā)展方向”，包括個(gè)人的內(nèi)在需求、社會(huì)及組織的用人要求，以及自己的職業(yè)發(fā)展方向。
�。ㄒ唬�、認(rèn)識職業(yè)生涯
離開校園，走到社會(huì)，我們將面對一個(gè)全新的世界，我們將扮演一個(gè)全新的角色——職業(yè)人。職業(yè)，不僅是未來生活的基礎(chǔ)，也是個(gè)人價(jià)值和社會(huì)價(jià)值的載體。
職業(yè)生涯是指個(gè)人在圍繞每一生命階段目標(biāo)而進(jìn)行的有目的的學(xué)習(xí)與工作活動(dòng)中，所創(chuàng)造出的一種相對穩(wěn)定的生活模式。
職業(yè)生涯伴隨著人的成長和心理發(fā)展的全過程。我們先來了解一下職業(yè)生涯發(fā)展的5個(gè)階段：
1、 成長期（從出生到14歲）
特征：經(jīng)由父母、教師等重要他人的 認(rèn)同結(jié)果，形成自我概念
任務(wù)：發(fā)展對工作的正確態(tài)度，并了解工作的意義
2、 探索器（15~24歲）
特征：經(jīng)由各種活動(dòng)與工作經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行自我檢討、角色試探及職業(yè)試探，試圖發(fā)現(xiàn)自己的職業(yè)方向
任務(wù)：職業(yè)偏好逐漸具體化、特殊化級追求實(shí)現(xiàn)
3、 建立期（25~44歲）
特征：尋求適合的職業(yè)領(lǐng)域，逐步建立穩(wěn)定的地位
任務(wù)：統(tǒng)整、穩(wěn)固并求上進(jìn)
4、 維持期（45~65歲）
特征：逐漸取得相當(dāng)?shù)匚唬攸c(diǎn)在于如何維持地位并面對新人的挑戰(zhàn)任務(wù)：維持既得的成就和地位
5、 衰退期（65歲以上）
特征：停止原來的工作或退休，并尋求與以前不同的方式來滿足需要
任務(wù)：減速、解脫、退休
（二）了解職業(yè)生涯規(guī)劃
職業(yè)生涯規(guī)劃簡單來說就是，一個(gè)人對其一生中所承擔(dān)職務(wù)的相繼歷程的預(yù)期和計(jì)劃。這個(gè)規(guī)劃包括一個(gè)人的學(xué)習(xí)和成長目標(biāo)，及對一項(xiàng)職業(yè)和組織的生產(chǎn)性貢獻(xiàn)和成就期望。 那么，職業(yè)生涯規(guī)劃究竟是怎么樣的呢？我們可以這么認(rèn)為，“我是誰？”“我在哪里？”“我往何處去？”“我如何到達(dá)？”這四個(gè)內(nèi)容。
我是誰？
我是一個(gè)怎么樣的人？ 我喜歡什么？我能夠做什么？我看重什么？ 我的興趣、能力、價(jià)值觀、人格特質(zhì)我處在什么樣的環(huán)境？我能在這里做些什么
我在哪里 ？
像我這樣的人如何在這個(gè)環(huán)境中發(fā)揮功能 我所處的環(huán)境條件、社會(huì)群體、工作世界 、經(jīng)濟(jì)狀況 我往何處去？
我的明天和未來像什么 生涯目標(biāo)的選擇和決定 找一個(gè)安身立命的所在 我如何到達(dá)？
我如何才能成為我想成為的自己 我的生涯路徑、生涯規(guī)劃與行動(dòng)
�。ㄈ�、探索自己的職業(yè)興趣和性格
了解完職業(yè)規(guī)劃的概念和內(nèi)容后，我們來探索一下適合自己的職業(yè)興趣和職業(yè)性格。（讓學(xué)生做MBIT職業(yè)性格測試）
（四）繪制你的職業(yè)生涯藍(lán)圖
沒有目標(biāo)的認(rèn)識是無聊乏味的，沒有計(jì)劃的生活是雜亂無章的。通過剛才的認(rèn)識自我，大家可能大概知道自己適合從事什么職業(yè)�，F(xiàn)在你要做的是，通過完整的規(guī)劃操作，親手繪制自己的未來藍(lán)圖，寫下自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。
1. 綜合自我分析的結(jié)果 確認(rèn)你的個(gè)性偏好特質(zhì)、確認(rèn)你的職業(yè)興趣類型、澄清你的價(jià)值觀訴求、確認(rèn)你的技能優(yōu)勢
2. 探索你的職業(yè)范圍與方向 如果大家在自我分析與測評時(shí)都已認(rèn)真、客觀的態(tài)度去對待，那么，肯定有一些職業(yè)類型會(huì)在你的個(gè)性、興趣、價(jià)值觀、技能分析中不斷出現(xiàn)。一個(gè)最理想的職業(yè)，當(dāng)然就是應(yīng)該滿足你的個(gè)性、興趣、價(jià)值觀和技能的所有要求。
3. 選擇適合的發(fā)展路徑 職業(yè)方向確定以后如何去實(shí)現(xiàn)？有了方向后，我們就可以開始著手尋找最佳的線路，即選擇合適的發(fā)展途徑。職業(yè)方向的確立，知識表明我們將來希望從事的職業(yè)范圍，但這個(gè)范圍里面做什么，做到什么層次，還需要進(jìn)一步確定。比如，你確定了將來要從事IT行業(yè)，但是要做純技術(shù)（如軟件開發(fā)）類的，還是銷售類的，亦或者是管理類的？不同的路線就有不同的發(fā)展路徑。
4. 擬定一份職業(yè)規(guī)劃書 職業(yè)生涯規(guī)劃的類型，按照規(guī)劃的時(shí)間維度可以劃分為四種：短期規(guī)劃、中期規(guī)劃、長期規(guī)劃及人生規(guī)劃。通常來說，短期規(guī)劃主要是對未來2年內(nèi)職業(yè)生涯的規(guī)劃，中期規(guī)劃是未來2~5年的職業(yè)生涯規(guī)劃，長期規(guī)劃是為未來5~10年職業(yè)生涯的規(guī)劃，人生規(guī)劃是指對整個(gè)職業(yè)生涯的規(guī)劃，時(shí)間跨度可達(dá)40年左右，直到離開職業(yè)舞臺。
我們首先需要確立人生規(guī)劃和長期規(guī)劃的目標(biāo)，指導(dǎo)自己的中短期規(guī)劃。任何一個(gè)好的規(guī)劃都是由遠(yuǎn)及近的。
�。�1）先明確各階段的目標(biāo)；（2）設(shè)計(jì)各階段發(fā)展路徑；（3）制定各階段的實(shí)施行動(dòng)計(jì)劃。
�。▽W(xué)校學(xué)習(xí)、職業(yè)培訓(xùn)、社團(tuán)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐）
四、課后作業(yè)：
要求學(xué)生寫一份自己的中短期職業(yè)生涯規(guī)劃。
大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃 篇6
——高考專業(yè)選擇解析
近年來就業(yè)形勢嚴(yán)峻，許多高考生及其父母在大學(xué)專業(yè)選擇上都希望找到既符合自己興趣又合乎社會(huì)需要的專業(yè)。因?yàn)檫@樣不僅在大學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)得心應(yīng)手，將來工作更是水到渠成。從這個(gè)意義上來說，大學(xué)專業(yè)的選擇與未來職業(yè)以及長遠(yuǎn)的人生規(guī)劃是直接相關(guān)的。大學(xué)專業(yè)的選擇，就是人生規(guī)劃的第一步！
然而，據(jù)向陽生涯對上海10所大學(xué)360名在校生的調(diào)查顯示，有高達(dá)73.5%的學(xué)生對自己所選專業(yè)表示后悔；此外，在對100個(gè)工作年限不超過3年的個(gè)人咨詢案例統(tǒng)計(jì)分析后發(fā)現(xiàn),其中有80%的人或多或少是由于大學(xué)專業(yè)選擇的失誤導(dǎo)致職業(yè)定位不清或發(fā)展瓶頸。那究竟該如何正確選擇專業(yè)呢？
專業(yè)選擇三大誤區(qū)
1、缺乏了解。不僅對自己的不了解，還有對專業(yè)不了解，從專業(yè)名稱表面去理解其涵義，覺得自己很喜歡，而真正進(jìn)入大學(xué)之后卻發(fā)現(xiàn)，所學(xué)的東西與自己的想象相差甚遠(yuǎn)。曾就有個(gè)上海交大生命科學(xué)專業(yè)的案例，咨詢者很著迷于中國的命相學(xué)，也想以后從事這方面的研究，在報(bào)考生命科學(xué)專業(yè)之前一直以為應(yīng)該是學(xué)習(xí)像易經(jīng)、命理之類的東西,沒想到真正開設(shè)的課程卻是有關(guān)人體、基因、解剖方面的,為此非常失望。由于前期對專業(yè)的不了解，從而導(dǎo)致自己進(jìn)入了一個(gè)不喜歡的領(lǐng)域。試想，大學(xué)剛剛接觸專業(yè)就了無興趣，如何能夠把它學(xué)好？又如何能喜歡與之相關(guān)的工作？如何能夠在未來把工作做好？
2、惟命是從。聽從家長的安排，家長由于各方面的考慮，希望自己的子女能夠從事一些他們認(rèn)為好的專業(yè)，從而忽略了孩子本身的愛好。向陽生涯在調(diào)查中上海某高校浙籍的一位女學(xué)生說，她的理想是做一名伸張正義的律師，在高考填志愿時(shí)因?yàn)樗司耸钦憬辰鹑跈C(jī)構(gòu)的高管，遂父母幫她選擇了上海高校的金融專業(yè)，希望她在以后的發(fā)展中也有個(gè)靠山。最后，律師只能成為她心目中縈繞的夢想。
3、跟風(fēng)現(xiàn)象。在高考填專業(yè)中，盲目跟風(fēng)的現(xiàn)象占有相當(dāng)大一部分比例，這幾年哪個(gè)專業(yè)吃香，報(bào)考的人數(shù)就呈直線增加，不管是父母還是自己的選擇，都沒有考慮適不適合自己，四年大學(xué)讀完后的市場前景會(huì)怎樣？單就前幾年非�；鸬呢�(cái)務(wù)專業(yè)，現(xiàn)在已是趨于平靜，但就業(yè)市場上仍是供大于求。
如何避免盲目選擇
針對專業(yè)選擇失敗的眾多案例，CCDM中國職業(yè)規(guī)劃師認(rèn)證培訓(xùn)中心指出，要避免在專業(yè)選擇上的盲目性，高考生和其家長需要注意以下關(guān)鍵點(diǎn)：
1、了解高考生的真正興趣所在，并對這些專業(yè)進(jìn)行深入了解�？梢缘卿浵嚓P(guān)專業(yè)學(xué)校的網(wǎng)站，了解一下專業(yè)培養(yǎng)的方向，開設(shè)的主要課程內(nèi)容，以及畢業(yè)生的大概去向。這樣就對自己要選擇的專業(yè)有了一個(gè)大概的認(rèn)識。然后確認(rèn)一下這些課程是不是自己感興趣的，對于未來可能從事的工作是不是同樣有熱情。如果覺得沒興趣，千萬別勉強(qiáng)自己，畢竟興趣才是學(xué)習(xí)的動(dòng)力，如果興趣不復(fù)存在，大學(xué)四年將過得很有壓力。
2、高考生對于家長的建議既不要輕言不顧，也不要盲目聽從，要有取舍地全面把握。家長是站在一個(gè)“過來人”的角度，給一個(gè)“現(xiàn)代人”自己的建議，不可避免地常與孩子想法產(chǎn)生沖突，但是，要明確，最終面對大學(xué)四年的，還是考生自己。因此，考生要深入想一下，什么是自己想要的，如果聽從父母的建議，自己是不是能夠按照父母設(shè)計(jì)的路線一直走下去呢？
考生可以與通過與家長的溝通，取得家長的理解，當(dāng)然，考慮到自己的閱歷尚淺，也可以在老師或師兄師姐的幫助下，取舍性地采納家長的建議。最重要的是，無論你最后是堅(jiān)持了自己的意見，還是“屈從”了父母的想法，都要先讓自己愛上未來相伴四年的專業(yè)，才能“心甘情愿”地努力下去。李同學(xué)家境富庶，父母獨(dú)自經(jīng)營一個(gè)企業(yè)，所以特別希望兒子能夠?qū)W習(xí)管理方面的專業(yè)以便畢業(yè)后回家繼承家族事業(yè)。然而這個(gè)同學(xué)內(nèi)向文靜，喜歡擺弄些機(jī)器小玩意兒，羞于與人溝通。上大學(xué)后與同學(xué)間交流少，對父母也一直有抵觸情緒。期間職業(yè)規(guī)劃師與李同學(xué)及其父母深入溝通，大二轉(zhuǎn)到軟件開發(fā)專業(yè)，大四時(shí)參加大學(xué)生“挑戰(zhàn)杯”科技競賽他設(shè)計(jì)的身份證識別系統(tǒng)獲一等獎(jiǎng)。當(dāng)然，類似的例子不勝枚舉。
3、跟風(fēng)是最不明智的。如果是在沒有考慮自己興趣的情況下跟隨大流，一旦“大勢已去”，很容易被大流摒棄而落下�！爱�(dāng)時(shí)”的風(fēng)潮只能說明“當(dāng)時(shí)”的現(xiàn)實(shí)狀況，這是由于“當(dāng)時(shí)”的社會(huì)情形造成的，而你面對的是未來，你就要帶著一個(gè)發(fā)展的目光去分析：這個(gè)專業(yè)是不是自己興趣所在呢；這個(gè)專業(yè)是不是適合自己呢；按如此情形膨脹下去，會(huì)不會(huì)出現(xiàn)飽和現(xiàn)象呢；自己可不可以另辟蹊徑，globrand.com找到一個(gè)隨社會(huì)情形發(fā)展?踴躍而出的“黑馬”型專業(yè)呢……
職業(yè)規(guī)劃從專業(yè)選擇開始
今年高考填報(bào)志愿已經(jīng)開始，考生和家長要科學(xué)選擇專業(yè)，職業(yè)定位和規(guī)劃是根本。如何把職業(yè)定位和規(guī)劃的意識運(yùn)用到專業(yè)選擇上，向陽生涯首席職業(yè)規(guī)劃師洪向陽建議：
首先是要有明確的目標(biāo)。根據(jù)個(gè)人興趣選擇合適的方向，如果將來希望留學(xué)，或者做研究型人才，選擇基礎(chǔ)學(xué)科更合適一些�？忌鷳�(yīng)該對自己有一個(gè)職業(yè)規(guī)劃，個(gè)人的職業(yè)生涯規(guī)劃不一樣，選擇的專業(yè)就不同。
其次，選報(bào)熱門不忽視冷門。報(bào)考時(shí)要注意“冷”“熱”結(jié)合，集中選擇幾個(gè)熱門專業(yè)，然后搭配幾個(gè)冷門而且個(gè)人又比較感興趣的專業(yè)。
第三，要結(jié)合個(gè)人的學(xué)習(xí)情況來選擇熱門專業(yè)。熱門專業(yè)的分?jǐn)?shù)線一般都較高，如果學(xué)習(xí)成績不太突出，最好避“熱”就“冷”。
最后，很重要的一點(diǎn)是要充分了解熱門專業(yè)的行情。由于熱門專業(yè)有時(shí)效性，并非所有的熱門專業(yè)都會(huì)一直吃香，考生在報(bào)考前應(yīng)了解該專業(yè)目前的情況及就業(yè)形勢，
當(dāng)然，進(jìn)入大學(xué)后也要認(rèn)真思考設(shè)計(jì)自己大學(xué)階段的生涯規(guī)劃，針對社會(huì)環(huán)境就業(yè)形勢不斷對自己的選擇和個(gè)人情況進(jìn)行完善補(bǔ)充，加強(qiáng)自我的拓展實(shí)踐，從而使自己所學(xué)專業(yè)知識與社會(huì)需求發(fā)展、自身潛力和將來職業(yè)發(fā)展共頻共振。專業(yè)選擇還要注意機(jī)變性，所謂機(jī)變性，就是一旦在確定了一個(gè)你認(rèn)為正確的專業(yè)時(shí)，經(jīng)過一段時(shí)間，當(dāng)發(fā)現(xiàn)這個(gè)專業(yè)與初衷違背時(shí)，可以憑借自己的適當(dāng)?shù)臓幦『团M(jìn)行及時(shí)的修正，譬如換專業(yè)等。
專業(yè)選擇不僅僅是學(xué)一門專業(yè)的問題，更是決定未來四年我們要面對什么，甚至關(guān)乎我們一生工作的問題。作為全國領(lǐng)先的職業(yè)生涯管理專業(yè)供應(yīng)商，向陽生涯希望所有高考考生及其家長慎重對待專業(yè)選擇，必要時(shí)不妨請專業(yè)的職業(yè)規(guī)劃人士出謀劃策，要知道，良好的開端是成功的一半！
大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃 篇7
一、前言：
沒有方向的船，任何方向吹來的風(fēng)都是逆風(fēng)。有一個(gè)合理的職業(yè)生涯規(guī)劃，猶如航船有了方向，在明確的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)之下，采取可行的步驟與措施，不斷增強(qiáng)職業(yè)競爭力，才能讓我們在激烈的競爭中脫穎而出，提高成功的機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想。
二、自我分析：
根據(jù)所做的職業(yè)測試所得的結(jié)果，我的性格屬于職場模范類型，典型特點(diǎn)是低調(diào)、奉獻(xiàn)、職責(zé)、實(shí)干。內(nèi)向、安靜、謹(jǐn)慎，依靠現(xiàn)實(shí)和實(shí)在的眼光觀察認(rèn)識世界，關(guān)注細(xì)節(jié)，以人為本，樂于奉獻(xiàn)，有同情心，關(guān)心別人的感受，喜歡在有規(guī)則、秩序的方式下生活。我的成功愿望指數(shù)為62%(表示在所有測試人群中，我比62%的人成功愿望高。)，人際交往指數(shù)為68%，抗壓潛力指數(shù)為50%。
優(yōu)點(diǎn)：
工作投入，勇于承擔(dān)職責(zé)，具備高尚的職業(yè)道德;
做事貫徹始終，細(xì)心，準(zhǔn)確無誤，講求秩序與和諧;
工作任勞任怨，務(wù)實(shí)，有良好的耐心;
做事意志清醒，對于細(xì)節(jié)有較強(qiáng)的記憶力;
工作中，溫和，融通，理解別人的感受，不遺余力的支持同事;
樂于奉獻(xiàn)，具備個(gè)人犧牲精神，甘愿做幕后人物;
缺點(diǎn)：
過于現(xiàn)實(shí)，從而很難全面觀察問題，以及很難有準(zhǔn)確的預(yù)見性;
過于留意，容易勞累過度;
不太懂得安排娛樂和放松來緩解壓力;
憤怒總?cè)菀自诜e攢后爆發(fā);
有時(shí)候，會(huì)過于屈尊從命，失去自尊;
容易陷入對人的承諾而被人利用;
往往不能很好處理職場沖突;
適合職業(yè)有：醫(yī)生營養(yǎng)師商品規(guī)劃師零售業(yè)主酒店管理信貸顧問房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)人法律從業(yè)者銀行、稅務(wù)從業(yè)者人事管理人員財(cái)務(wù)人員機(jī)械、電氣、計(jì)算機(jī)工程師
當(dāng)然，測試不必須完全準(zhǔn)確，根據(jù)我對自己的認(rèn)識，我性格溫和，喜歡獨(dú)自思考，遇事冷靜，講求和諧。崇尚自由，尊重他人，樂意結(jié)交各種各樣的朋友。樂觀用心，比較有自信。
三、專業(yè)就業(yè)方向及前景分析
我所學(xué)的專業(yè)是信息與計(jì)算科學(xué)，該專業(yè)是以信息領(lǐng)域?yàn)楸尘皵?shù)學(xué)與信息，管理相結(jié)合的交叉學(xué)科專業(yè).畢業(yè)以后，能夠在信息與計(jì)算科學(xué)、計(jì)算機(jī)信息處理、經(jīng)濟(jì)、金融等部門從事研究、教學(xué)、應(yīng)用軟件開發(fā)或者是管理部門從事一些實(shí)際應(yīng)用、開發(fā)研究或者管理工作。
【1】就業(yè)方向
(1)繼續(xù)深造
由于信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生不僅僅具有扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和良好的數(shù)學(xué)思維潛力，而且掌握了信息與計(jì)算科學(xué)的方法與技能，受到科學(xué)研究的訓(xùn)練，因此繼續(xù)深造的可選取領(lǐng)域?qū)⒆兊檬謴V泛，既能夠繼續(xù)攻讀計(jì)算數(shù)學(xué)、計(jì)算力學(xué)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用與軟件、信息與網(wǎng)絡(luò)安全、信息科學(xué)、自動(dòng)控制、金融信息等專業(yè)和研究方向的碩士學(xué)位，也能夠攻讀具有行業(yè)特色且與信息與計(jì)算關(guān)系比較緊密的某些專業(yè)的碩士學(xué)位。
(2)保險(xiǎn)精算師
分析統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，例如，死亡率、意外事件發(fā)生率、疾病率、殘疾率和退休率，構(gòu)建一個(gè)概率表以預(yù)測未來利益賠付的風(fēng)險(xiǎn)和職責(zé)。確定保費(fèi)和必要的現(xiàn)金儲備以保證未來的保險(xiǎn)賠付。
(3)大學(xué)數(shù)學(xué)教師
講授數(shù)學(xué)概念、統(tǒng)計(jì)和精算學(xué)方面的課程，教學(xué)生應(yīng)用基本及標(biāo)準(zhǔn)的數(shù)學(xué)技巧解決特定問題。
(4)計(jì)算機(jī)程序師
將項(xiàng)目的具體狀況、問題和程序換成詳細(xì)、合理的流程圖，并編譯成計(jì)算機(jī)語言。開發(fā)計(jì)算機(jī)程序，對文件、數(shù)據(jù)或信息進(jìn)行存儲、定位或檢索�？赡軙�(huì)負(fù)責(zé)網(wǎng)頁編程。
(5)數(shù)學(xué)家
研究基礎(chǔ)數(shù)學(xué)或?qū)?shù)學(xué)技巧應(yīng)用到科學(xué)、管理及其它領(lǐng)域。用數(shù)學(xué)方法解決或指導(dǎo)各領(lǐng)域的問題。
(6)數(shù)學(xué)技術(shù)員
將標(biāo)準(zhǔn)化的數(shù)學(xué)公式、原理和方法應(yīng)用于(特定的工業(yè)及研究的目的、步驟、儀器和產(chǎn)品在工程學(xué)和物理學(xué)方面的)特定技術(shù)問題。
(7)統(tǒng)計(jì)學(xué)者或統(tǒng)計(jì)師
從事發(fā)展數(shù)學(xué)理論，或應(yīng)用統(tǒng)計(jì)理論和方法收集、組織、解釋并總結(jié)數(shù)據(jù)以帶給有用信息的信息。專門研究某個(gè)領(lǐng)域，例如，生物統(tǒng)計(jì)、農(nóng)業(yè)統(tǒng)計(jì)、商業(yè)統(tǒng)計(jì)、經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)或其它領(lǐng)域。
(8)運(yùn)籌學(xué)分析師
用計(jì)算機(jī)開發(fā)并解釋(幫忙制定管理決策，制定政策或具有其他它管理功能的)信息，設(shè)計(jì)并應(yīng)用數(shù)學(xué)模型及其它優(yōu)化方法。發(fā)展相關(guān)的軟件服務(wù)或產(chǎn)品。時(shí)常專注于收集并分析數(shù)據(jù)，開發(fā)決策管理軟件。為程序的評估、審核或執(zhí)行制定最佳的時(shí)間、成本或物流管理網(wǎng)絡(luò)。
【2】就業(yè)前景
隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)廣泛深入地應(yīng)用于人類社會(huì)生活，以及全球信息產(chǎn)業(yè)的迅速崛起，二十一世紀(jì)的中國將向知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代邁進(jìn)，教育、科研、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)等各個(gè)領(lǐng)域需要越來越多的信息與計(jì)算科學(xué)的人才，信息與計(jì)算科學(xué)的研究和應(yīng)用將邁向更深入和更廣泛的領(lǐng)域。能夠預(yù)計(jì)，信息科學(xué)與技術(shù)在今后較長時(shí)間里仍然是極具生命力的領(lǐng)域。
四、職業(yè)分析
(1)我的職業(yè)選項(xiàng)：
軟件測試工程師
(2)選取理由：
努力改變能改變的，適應(yīng)不能改變的。對于外部環(huán)境因素，只有讓自己適應(yīng)它，抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)。我國軟件測試人才缺口很大，同其他職業(yè)相比，就業(yè)方面存在不小的優(yōu)勢。對于內(nèi)部環(huán)境因素，我應(yīng)當(dāng)在以后的生活學(xué)習(xí)中，發(fā)揮優(yōu)勢，彌補(bǔ)劣勢，揚(yáng)長避短，讓自己越來越接近心中的目標(biāo)。軟件測試學(xué)起來不容易，但是，我會(huì)努力，時(shí)時(shí)鞭策自己，不斷朝著這個(gè)方向發(fā)展，相信必須會(huì)有收獲。
(3)理想職業(yè)的工作資料和勝任條件
職位描述
軟件測試工程師是軟件生產(chǎn)過程中的質(zhì)量管理者，不但要對軟件產(chǎn)品最后的功能、性能負(fù)責(zé)，而且從軟件的“需求分析”、“結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)”階段以及文檔規(guī)范等諸多方面就開始對軟件的質(zhì)量加以保障，使生產(chǎn)出來的軟件的功能到達(dá)設(shè)計(jì)之初的要求，讓用戶用上高質(zhì)量的軟件。
職位描述
軟件測試工程師是軟件生產(chǎn)過程中的質(zhì)量管理者，不但要對軟件產(chǎn)品最后的功能、性能負(fù)責(zé)，而且從軟件的“需求分析”、“結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)”階段以及文檔規(guī)范等諸多方面就開始對軟件的質(zhì)量加以保障，使生產(chǎn)出來的軟件的功能到達(dá)設(shè)計(jì)之初的要求，讓用戶用上高質(zhì)量的軟件。
工作職責(zé)
1.理解產(chǎn)品的功能要求，并對其進(jìn)行測試;
2.負(fù)責(zé)執(zhí)行測試任務(wù)和用例的建設(shè)，檢查軟件有沒有錯(cuò)誤(Bug)，決定軟件是否具有穩(wěn)定性(Robustness)，寫出相應(yīng)的測試規(guī)范和測試案例;
3.負(fù)責(zé)bug登記和追蹤;
工作權(quán)限
1.根據(jù)項(xiàng)目開發(fā)計(jì)劃，分階段向相關(guān)開發(fā)人員索取測試軟件(產(chǎn)品)及相關(guān)的技術(shù)文檔;
2.及時(shí)向開發(fā)人員反映軟件存在的Bug，并負(fù)責(zé)Bug跟蹤測試。
任職資格
1、計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)
2.精通軟件測試?yán)碚�，熟悉常用測試工具(LR、QTP、TD)的使用，能夠熟練設(shè)計(jì)測試用例;
3、熟悉Oracle、SqlServer數(shù)據(jù)庫，精通SQL語法;
4、了解、JAVA等軟件開發(fā)語言，有軟件開發(fā)經(jīng)驗(yàn);
5、具有較強(qiáng)的溝通理解潛力和協(xié)調(diào)潛力，及團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神;對工作用心主動(dòng)、認(rèn)真負(fù)責(zé)。
6.熟悉軟件工程、軟件測試?yán)碚摵头椒ǎ私庀嚓P(guān)的測試流程、規(guī)范、文檔標(biāo)準(zhǔn);
(4)與職業(yè)選取目標(biāo)的差距
軟件測試師是軟件開發(fā)的質(zhì)量把關(guān)者，當(dāng)下中國軟件產(chǎn)業(yè)升級，國內(nèi)軟件行業(yè)突破了傳統(tǒng)的作坊式生產(chǎn)，從單打獨(dú)斗的開發(fā)模式升級為工業(yè)化、流水線式的生產(chǎn)模式，理所當(dāng)然的對開發(fā)的軟件有更高的質(zhì)量要求。對軟件測試人才的需求不斷擴(kuò)大的同時(shí)，對人才的要求也會(huì)越來越高。對我來說，這既是機(jī)遇，又是挑戰(zhàn)。
不論是專業(yè)技能還是專業(yè)素養(yǎng)，目前的我與一名合格的軟件測試工程師還有很大的差距。要成為一名要想獲得更大發(fā)展空間或者持久競爭力的測試工程師，則計(jì)算機(jī)專業(yè)技能是必不可少的。優(yōu)秀軟件測試人員務(wù)必具有兩三年的軟件開發(fā)經(jīng)驗(yàn)，并且與軟件開發(fā)人員相比，測試人員不但需要一技之長，還需要掌握諸如操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)絡(luò)等多方面的知識。
五、實(shí)際職業(yè)目標(biāo)的具體行動(dòng)計(jì)劃(未來三學(xué)年)
首先，要認(rèn)真聽課，保證學(xué)習(xí)成績，拿到獎(jiǎng)學(xué)金。因?yàn)檐浖䴗y試這一行經(jīng)驗(yàn)比學(xué)歷重要，大多數(shù)人認(rèn)為上研究生不如在企業(yè)積累經(jīng)驗(yàn)，不需要保研或者考研，所以不用好好學(xué)習(xí)與計(jì)算機(jī)無關(guān)科目。但是，我認(rèn)為，眼光應(yīng)當(dāng)放遠(yuǎn)一些，在我的大學(xué)時(shí)代多方面培養(yǎng)自己，豐富知識，提高綜合素質(zhì)，而不是急功近利，純粹為了就業(yè)而學(xué)習(xí)。當(dāng)然，學(xué)習(xí)中應(yīng)當(dāng)有所偏重，計(jì)算機(jī)方面的課程如數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，數(shù)據(jù)庫，JAVA語言程序設(shè)計(jì)，面向?qū)ο蠓治雠c設(shè)計(jì)，操作系統(tǒng)，軟件工程等科目應(yīng)當(dāng)對自己的要求更高，更嚴(yán)格。到了后期，要開始系統(tǒng)的學(xué)習(xí)軟件測試方面的知識，找一些測試書籍來看。
其次，多參與活動(dòng)，將所學(xué)知識運(yùn)用于實(shí)踐，初步積累編程和測試經(jīng)驗(yàn)。目前，國內(nèi)軟件測試人才的來源主要有三方面：一是以前做軟件開發(fā)轉(zhuǎn)行的技術(shù)人員;二是來自計(jì)算機(jī)專業(yè)的高等學(xué)院畢業(yè)生;三是來自培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的專業(yè)學(xué)員。而企業(yè)普遍認(rèn)為計(jì)算機(jī)專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生缺乏動(dòng)手潛力。所以，在不斷提高專業(yè)知識水平的同時(shí)，更就應(yīng)多參與實(shí)踐，培養(yǎng)動(dòng)手潛力，取得豐富的經(jīng)驗(yàn)。為此，我決定利用寒暑假的時(shí)間，爭取到軟件公司實(shí)習(xí)，為順利就業(yè)增加砝碼。
平時(shí)利用網(wǎng)絡(luò)與軟件測試從業(yè)人員交流，多去軟件測試的論壇、貼吧。讓自己在加入軟件測試隊(duì)伍之前對這個(gè)職業(yè)有更深更全面的認(rèn)識，并且能在這個(gè)過程中積累人脈資源。
具體計(jì)劃：
結(jié)語：
中國人常說，盡人事，聽天命。對于我們能夠控制的，理當(dāng)全力以赴;對于不可控制的，我們應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成坦然理解的胸懷和氣度。要抱著不做則已，要做就要做好的信念。這樣，才能贏得收獲。
透過職業(yè)規(guī)劃，我進(jìn)一步認(rèn)識自己，了解自己，找到奮斗的方向，不再迷茫。從此刻開始，我是一艘有航向的船，向我的未來揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，乘風(fēng)破浪!
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