【實(shí)用】策劃方案范文合集五篇
為了確保我們的努力取得實(shí)效，常常需要提前進(jìn)行細(xì)致的方案準(zhǔn)備工作，方案是書面計(jì)劃，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則，步驟等。方案要怎么制定呢？下面是小編整理的策劃方案5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
策劃方案 篇1
活動(dòng)名稱：
118班三對(duì)三籃球賽
活動(dòng)時(shí)間：
XX年3月20日下午3:00
活動(dòng)對(duì)象：
118班所有成員
活動(dòng)形式：
文體活動(dòng)
活動(dòng)地點(diǎn)：
籃球場(chǎng)
活動(dòng)目的：
為同學(xué)打造一個(gè)相互交流、相互學(xué)習(xí)的平臺(tái)，充實(shí)大學(xué)生內(nèi)在素質(zhì)，展現(xiàn)大學(xué)生的運(yùn)動(dòng)風(fēng)采，促進(jìn)籃球愛好者之間的交流。
第一組織者：
xxx
主要組織者：
xxx、xxx、xxx
活動(dòng)過程：
一、活動(dòng)宣傳
首先由宣傳委員像班里的同學(xué)宣傳此次活動(dòng)，并鼓勵(lì)同學(xué)們積極報(bào)名參加
二、報(bào)名
想?yún)⒓踊顒?dòng)的同學(xué)可以到負(fù)責(zé)人處報(bào)名，負(fù)責(zé)人要把報(bào)名參加的同學(xué)進(jìn)行分組（通過抽簽的方式）
三、舉行活動(dòng)
在規(guī)定的時(shí)間里組織委員組織同學(xué)們到達(dá)指定地點(diǎn)等待，待所有人都到場(chǎng)后，參賽的同學(xué)先進(jìn)行熱身，然后有裁判宣布活動(dòng)開始，比賽過程中不參加比賽的同學(xué)，當(dāng)拉拉隊(duì)，向他們加油助威，后勤同學(xué)負(fù)責(zé)像參加比賽的隊(duì)員提供水和毛巾
四、活動(dòng)結(jié)束
活動(dòng)結(jié)束后由生活委員帶領(lǐng)大家整理比賽場(chǎng)地的衛(wèi)生，然后再離開。
策劃方案 篇2
一、活動(dòng)主題：
歡歡喜喜鬧元宵,金迪好禮送不停
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1.知道農(nóng)歷正月十五是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來歷及習(xí)俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等);
2.知道元宵節(jié)有賞燈猜謎的習(xí)俗，初步了解燈謎的結(jié)構(gòu)。
3.積極參加猜謎活動(dòng)，體驗(yàn)猜想和推測(cè)的快樂。
三、活動(dòng)時(shí)間：正月十四/正月十五
四、活動(dòng)對(duì)象：主要是試聽學(xué)員
五、活動(dòng)準(zhǔn)備：
(一)物品準(zhǔn)備：
自制燈籠、獎(jiǎng)品、氣球、音樂、桌椅、燈謎、答題卡、鉛筆、活動(dòng)規(guī)則海報(bào)等。
(二)人員安排：
1、咨詢接待：
前臺(tái)：可樂
教室：夏老師
2、活動(dòng)介紹：大咖
課程介紹：弘文
六、活動(dòng)流程：活動(dòng)時(shí)間為90分鐘，分為兩部分：
第一部分：40分鐘為正常主持課程（主要讓家長(zhǎng)和孩子了解金喇叭口才課程，熟悉環(huán)境，為接下來的猜燈謎活動(dòng)做好預(yù)熱，課程內(nèi)容最好是關(guān)于元宵節(jié)）
第二部分：開始元宵節(jié)燈謎活動(dòng)（游戲環(huán)節(jié)和獎(jiǎng)品種類及兌換方式可自由設(shè)置）：
1、故事講述：元宵節(jié)的由來(老師提前準(zhǔn)備故事生動(dòng)的講述)
2、唱唱跳跳——大家一起鬧元宵(老師領(lǐng)小朋友跳舞慶祝)
3、親子游戲：看你笑不笑
規(guī)則：老師作出搞笑的動(dòng)作或者表情來逗家長(zhǎng)和孩子，家長(zhǎng)用上唇和鼻子夾住一支鉛筆盡量保持不要掉落，老師宣布開始后家長(zhǎng)鉛筆掉落或者孩子發(fā)笑，都視為失敗，堅(jiān)持到最后的家庭為獲勝家庭，發(fā)放禮物（獎(jiǎng)勵(lì)燈籠一個(gè)）。
4、歡樂元宵——蒙眼畫燈籠
規(guī)則：老師給參賽家庭展示一幅燈籠的圖畫，參賽家長(zhǎng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)蒙上眼睛憑記憶內(nèi)容作畫，規(guī)定時(shí)間內(nèi)燈籠畫的最好的家庭獲勝（獎(jiǎng)勵(lì)燈籠一個(gè)）。
5、歡樂元宵——猜燈謎
規(guī)則：老師將家庭分組，每組3--5個(gè)孩子，答對(duì)3個(gè)燈謎者即可抽紅包一次，每多答對(duì)一個(gè)可增加一次抽紅包機(jī)會(huì)（每個(gè)孩子最多3次抽紅包機(jī)會(huì)）。
6、燈謎獎(jiǎng)品兌換：
規(guī)則：學(xué)員當(dāng)天進(jìn)行猜燈謎抽紅包活動(dòng)，所抽紅包內(nèi)獎(jiǎng)品依據(jù)兌換規(guī)則進(jìn)行兌換，沖抵學(xué)費(fèi)券和禮品（所有獎(jiǎng)品三天內(nèi)有效）。
獎(jiǎng)品兌換方式參考：
1、紅包內(nèi)現(xiàn)金券+禮品，三日內(nèi)補(bǔ)齊費(fèi)用有效；
2、所抽紅包內(nèi)獎(jiǎng)品可依據(jù)兌換說明參與主持、舞蹈、繪畫、魔術(shù)、專注力等課程使用；
3、已報(bào)名學(xué)員每邀請(qǐng)一個(gè)學(xué)員到校參與活動(dòng)即獲得一次抽紅包機(jī)會(huì)；
4、試聽課學(xué)員課程結(jié)束后即可參與抽紅包活動(dòng)。
邀約方式：
1、電話集中邀約
2、微信QQ及各種渠道的網(wǎng)絡(luò)宣傳（個(gè)人微信群的組建）
3、學(xué)校門口定點(diǎn)宣傳
策劃方案 篇3
一、活動(dòng)名稱：
校園數(shù)學(xué)建模征文-------“我心中的數(shù)學(xué)建�！�
二、活動(dòng)口號(hào)：
“展現(xiàn)數(shù)學(xué)之美，盡顯理性的魅力”
三、活動(dòng)對(duì)象：
全院所有同學(xué)。
四、活動(dòng)時(shí)間：
xx年10月10-----xx年11月15日
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
西安文理學(xué)院數(shù)學(xué)建模協(xié)會(huì)
六、活動(dòng)目的：
通過“我心中的數(shù)學(xué)建模”征文活動(dòng)，向全校各個(gè)院系的同學(xué)宣傳數(shù)學(xué)建模，讓同學(xué)們對(duì)數(shù)學(xué)建模有一個(gè)基本的了解。借此吸引有興趣的同學(xué)來參加數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽，調(diào)動(dòng)同學(xué)們對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的積極性及挑戰(zhàn)思維的極限，培養(yǎng)大學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)理論，管理理論，經(jīng)濟(jì)學(xué)等有關(guān)理論和方法、利用文獻(xiàn)、計(jì)算機(jī)等工具分析和解決實(shí)際問題的`能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和合作精神，擴(kuò)大學(xué)生競(jìng)賽受益面。真正的把數(shù)學(xué)建模大賽推廣到全校學(xué)生中去！
七、活動(dòng)意義：
通過這次征文大賽，使全院同學(xué)對(duì)數(shù)學(xué)建模有更深的了解，使更多的同學(xué)喜歡上建模并參家建模。在建模中培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新精神和綜合運(yùn)用各種知識(shí)解決實(shí)際問題的能力，增強(qiáng)了同學(xué)們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。通過參加建模使同學(xué)們能夠開動(dòng)腦筋、拓寬思路，充分發(fā)揮自己的想象力、洞察力和創(chuàng)造力，激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。而且數(shù)學(xué)建模這項(xiàng)活動(dòng)也培養(yǎng)了同學(xué)們團(tuán)結(jié)合作精神和誠(chéng)信意識(shí)，有益于把同學(xué)們培養(yǎng)成為和諧社會(huì)中合格、優(yōu)秀的一員，并且貢獻(xiàn)自己的力量。這種團(tuán)隊(duì)精神與協(xié)調(diào)能力在同學(xué)們畢業(yè)后的工作中，以及對(duì)一生的發(fā)展都是非常必要的。
八、活動(dòng)安排：
�、� 全院同學(xué)于11月01日前將自己的參賽稿交與院數(shù)學(xué)建模協(xié)會(huì)。
�、� 數(shù)學(xué)建模協(xié)會(huì)組織部于11月02日統(tǒng)計(jì)參賽稿件并交與數(shù)學(xué)建模協(xié)會(huì)辦公室。
�、� 數(shù)學(xué)建模協(xié)會(huì)于11月10日前對(duì)稿件審批并評(píng)選出優(yōu)秀文章，將優(yōu)秀學(xué)生名單教育組織
�、� 組織部負(fù)責(zé)策劃對(duì)優(yōu)秀學(xué)生的獎(jiǎng)勵(lì)并將優(yōu)秀學(xué)生名單全校公布。
�、� 數(shù)學(xué)建模協(xié)會(huì)于11月15日前舉辦“關(guān)于對(duì)‘我心中的數(shù)學(xué)建�！魑幕顒�(dòng)中獲獎(jiǎng)學(xué)生的獎(jiǎng)勵(lì)”�！揪唧w時(shí)間另行通知】
九、活動(dòng)獎(jiǎng)項(xiàng)的設(shè)置：
一等獎(jiǎng)<1名>50元+證書
二等獎(jiǎng)<2名>30元+證書
三等獎(jiǎng)<3名>20元+證書
優(yōu)秀獎(jiǎng)<若干>證書
十、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)：總計(jì)170元整
十一、主辦方：西安文理學(xué)院數(shù)學(xué)建模協(xié)會(huì)
策劃書：數(shù)學(xué)建模協(xié)會(huì)
xx年9月2日
策劃方案 篇4
一、活動(dòng)主題：
減少了賀卡，不減少祝福；用自然碩果，救自然原林。
二、活動(dòng)背景：
每當(dāng)佳節(jié)來臨，人們便會(huì)用精美的賀卡向親朋好友傳達(dá)祝福，使得節(jié)日更加
具有人文的溫馨。適逢元旦圣誕之際，再度掀起贈(zèng)送精美賀卡的狂潮。然于此同時(shí)，我們又有沒有想過就是我們的美好祝福，將會(huì)給大自然帶來多大的災(zāi)難和壓力。一張最普通的賀卡要消耗10克優(yōu)質(zhì)紙張，每10萬張賀卡以1噸計(jì)，就要砍掉近3000棵十年生的樹木。如果全國(guó)有一億人送賀卡，每人每年送兩張，那就要砍掉近60,000,000棵樹，讓人觸目驚心。但是，我國(guó)森林覆蓋率不到14％，人均占有的森林蓄積量約8.5立方米，只有世界人均水平的11％，資源少的可憐。
現(xiàn)在，我們完全可以用另一種方式表達(dá)愿景，用另一種物品傳送祝福，
“水果換賀卡”就能做到！用水果代替賀卡，通過“不送賀卡，改送水果”的形式，給您在異地求學(xué)的好友送上您最最真摯的祝福！同時(shí)既能體驗(yàn)水果的美味，又能節(jié)約紙張，保護(hù)樹木，環(huán)保又健康，可謂一舉兩得。
讓我們身體力行，攜手為我們共同的環(huán)境奉獻(xiàn)一份愛心，盡一份責(zé)任吧！
三、活動(dòng)目的：
1、 爭(zhēng)取降低賀卡發(fā)放使用量及紙張的浪費(fèi)，為保護(hù)森林資源作出一點(diǎn)貢獻(xiàn)；
2、 借機(jī)向當(dāng)今大學(xué)生宣傳一些環(huán)境資源保護(hù)的知識(shí)，進(jìn)而擴(kuò)大到社會(huì)，調(diào)動(dòng)全社會(huì)的環(huán)保積極性，培養(yǎng)其環(huán)保理念。倡議同學(xué)們從自己做起，從點(diǎn)滴小事做起，珍惜森林資源，將環(huán)保意識(shí)深入同學(xué)心中，并以此為契機(jī)把“環(huán)保消費(fèi)”理念推入到更廣闊的層面。
3、 盡量讓所有項(xiàng)目成員參與其中，進(jìn)一步學(xué)習(xí)環(huán)保社團(tuán)的經(jīng)驗(yàn)心得，以擴(kuò)大環(huán)保宣傳力度。
4、 加強(qiáng)溫州地區(qū)各大高校環(huán)保社團(tuán)的聯(lián)系溝通及各種信息的交流，為以后合作打下基礎(chǔ)。
5、 使活動(dòng)具有可持續(xù)性。
四、活動(dòng)宗旨：
1.推行環(huán)保理念，從自身做起
2.尊重個(gè)人隱私，不閱讀及修改贈(zèng)送者的留言
3.確保將水果賀卡和祝福送到本人手上，如有意外發(fā)生及時(shí)通知發(fā)件人
五、活動(dòng)對(duì)象：溫州市各大高校人員
收件人：溫州市參與本次活動(dòng)的高校師生
發(fā)件人：溫州市參與本次活動(dòng)的高校師生
六、活動(dòng)形式：
由溫州市大學(xué)生綠色論壇負(fù)責(zé)聯(lián)系溫州市各大高校環(huán)保社團(tuán)，使用統(tǒng)一的活動(dòng)標(biāo)志和口號(hào)，有統(tǒng)一的宣傳時(shí)間，活動(dòng)時(shí)間。在活動(dòng)期間內(nèi)展開“水果賀卡”活動(dòng)。
高校社團(tuán)主要負(fù)責(zé)：與其他高校環(huán)保社團(tuán)聯(lián)系，統(tǒng)籌規(guī)劃及物資管理活動(dòng)前期在校內(nèi)的宣傳；水果賀卡預(yù)定登記；水果購(gòu)買及配送。
七、活動(dòng)流程：
11月20日：確定溫州市參與活動(dòng)的高校名單，確定本次活動(dòng)的標(biāo)識(shí)及口號(hào)。
11月23日：召集參與活動(dòng)學(xué)校的環(huán)保社團(tuán)負(fù)責(zé)人，強(qiáng)調(diào)活動(dòng)注意事項(xiàng)并公布本次活動(dòng)標(biāo)志及口號(hào)，統(tǒng)一溫州地區(qū)水果種類及價(jià)目。
12月01日：公布溫州地區(qū)參與活動(dòng)的高校及各高校具體聯(lián)系人員/方式（每校至少出兩名主要負(fù)責(zé)人）。
12月05日：確定各高校人員分配情況并公布信息。
12月11日——12月21日：各高校對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行統(tǒng)一宣傳
第一步：征訂—各高校設(shè)點(diǎn)登記，將送件人的詳細(xì)信息做好記錄并收取費(fèi)用。
第二步：信息傳遞——高校每天將登記結(jié)果整理后發(fā)送至（收件人）所在的環(huán)保組織進(jìn)行統(tǒng)一協(xié)調(diào)分配
第三步：送達(dá)——各高校收到收件人名單后，由專人負(fù)責(zé)給書簽填寫祝語(yǔ)，送達(dá)收件人，如果送件人有其他要求，在力所能及范圍內(nèi)也可以做。
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1、宣傳當(dāng)中說明本活動(dòng)的積極意義，標(biāo)注各種水果所代表的意義。
2、水果賀卡的預(yù)定：必須登記清楚送件人的詳細(xì)信息，及其他附加要求。
3、水果賀卡除了有必需的水果之外，還附帶再生紙書簽�！⒁猓核胁馁|(zhì)以環(huán)保優(yōu)先，在書簽當(dāng)中也加入一些環(huán)保類的小常識(shí)。）
12月22日——12月25日：本次活動(dòng)正式實(shí)施（送貨時(shí)間）
12月28日——1月1日：召集參加活動(dòng)的環(huán)保社團(tuán)進(jìn)行總結(jié)會(huì)議，并公布各高校財(cái)務(wù)報(bào)告。
策劃方案 篇5
教育網(wǎng)站策劃方案之前景
目前因?yàn)榻虒W(xué)系統(tǒng)信息化渠道的開展運(yùn)用，根據(jù)教學(xué)部的十二五方案，很多教學(xué)網(wǎng)站將融入全體的教學(xué)云渠道當(dāng)中，移動(dòng)應(yīng)用以校園教學(xué)社區(qū)為現(xiàn)有的教學(xué)網(wǎng)、校園網(wǎng)晉級(jí)，為無網(wǎng)站的校園提供新一代教學(xué)網(wǎng)、校園網(wǎng)、班級(jí)網(wǎng)，必定變成其晉級(jí)和新建的最好挑選，亞洲教學(xué)網(wǎng)素質(zhì)教學(xué)云渠道是國(guó)內(nèi)首個(gè)完成三網(wǎng)合一的才智教學(xué)云渠道，完成互聯(lián)網(wǎng)、電信網(wǎng)、廣電網(wǎng)跨渠道運(yùn)用而且手機(jī)短信撐持聯(lián)通、電信、移動(dòng)全網(wǎng)掩蓋。
教育網(wǎng)站策劃方案之技術(shù)觀點(diǎn)
從技能視點(diǎn)說，域名是互聯(lián)網(wǎng)中一個(gè)用于處理地址對(duì)應(yīng)聯(lián)系的辦法，因?yàn)橛蛎?jīng)過互聯(lián)網(wǎng)在全球范圍內(nèi)。廣泛的普及與傳播，從而使域名變成了帶有廣泛文化及社會(huì)含義的概念。域名是教學(xué)組織的網(wǎng)上象征，互聯(lián)網(wǎng)上的門牌號(hào)，許多教學(xué)組織在挑選域名時(shí)，往往期望用和自個(gè)教學(xué)組織名一致的域名。域名如同教學(xué)組織名相同，在注冊(cè)之后具有專有權(quán)，是受法律維護(hù)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，但域名注冊(cè)都遵從先來先注冊(cè)的準(zhǔn)則，為了維護(hù)教學(xué)組織網(wǎng)上域名，及早注冊(cè)和維護(hù)域名是十分必要的。
教育網(wǎng)站策劃方案之內(nèi)容
另外，無論網(wǎng)站內(nèi)容怎么豐富，頁(yè)面計(jì)劃怎么精巧，沒有較高拜訪量支撐，這個(gè)網(wǎng)站仍是失利的。怎么能讓更多的人曉得并拜訪教學(xué)組織站點(diǎn)?首要大概理出一套網(wǎng)站的推行方案，并將一些推行辦法方案性地方案結(jié)合。一方面是向用戶自個(gè)宣揚(yáng)網(wǎng)站，另一方面，經(jīng)過互聯(lián)網(wǎng)上的電子宣揚(yáng)。
教學(xué)組織域名注冊(cè)后，就表明教學(xué)組織具有了敞開網(wǎng)絡(luò)世界大門的鑰匙，但是在網(wǎng)絡(luò)空間中，移動(dòng)應(yīng)用教學(xué)組織還要有自個(gè)的網(wǎng)上地盤。
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