人教版八年級(jí)下冊(cè)政治必背知識(shí)

　　八年級(jí)的政治課本 知識(shí)點(diǎn)是零亂的，不利于記憶和掌握，所以課后我們要學(xué)會(huì)自己整理重要的知識(shí)內(nèi)容。下面是百分網(wǎng)小編為大家整理的八年級(jí)下冊(cè)政治必背知識(shí)，希望對(duì)大家有用!

　　八年級(jí)下冊(cè)政治必背知識(shí) 篇1

　　1、怎樣認(rèn)識(shí)從眾心理?

　�、購谋娦睦韺�(duì)社會(huì)和個(gè)人既有積極的影響，也有消極的影響。

　　②一方面從眾心理可以使人們自覺接受社會(huì)環(huán)境的積極影響，有利于個(gè)人養(yǎng)成良好的品德和行為習(xí)慣，有利于社會(huì)的穩(wěn)定和良好社會(huì)風(fēng)氣的形成。另一方面盲目從眾容易使人接受社會(huì)環(huán)境的消極影響，助長社會(huì)生活中的歪風(fēng)邪氣。

　�、畚覀冎挥叙B(yǎng)成獨(dú)立思考的.習(xí)慣，提高自我控制力，才能克服盲目從眾，抵制社會(huì)生活中的消極影響。

　　2、為什么要謙讓?

　�、僦t讓是中華民族的傳統(tǒng)美德;

　　②謙讓是形成和諧社會(huì)秩序、文明的社會(huì)風(fēng)氣不可缺少的道德規(guī)范。

　　3、謙讓的表現(xiàn)在哪些方面?如何做到謙讓?

　�、僦t讓首先要做到為人謙遜、禮貌待人，不惟我獨(dú)尊、盛氣凌人;

　　②在榮譽(yù)、利益面前不爭名奪利，能自覺地為他人著想，做到先人后己，把好處和方便留給別人;

　　③謙讓還表現(xiàn)在能妥善處理與他人的矛盾和沖突。

　　④謙讓并非意味著軟弱可欺，更不是妄自菲薄。

　　4、分享的意義：什么是分享?

　　把自己有價(jià)值的東西提供給別人，與他人共同擁有和享受。

　　5、怎樣助人?

　　①幫助他人首先要真誠，還要注意方式和方法;

　�、诮柚鷦e人和社會(huì)的力量;

　�、圩⒁庾陨戆踩�;

　�、茏⒁饩S護(hù)他人自尊。

　　6、怎樣養(yǎng)成親社會(huì)的行為?(為了讓社會(huì)生活更加美好，青少年怎樣為社會(huì)做貢獻(xiàn)?)

　　(1)要學(xué)會(huì)謙讓、分享和助人;

　　(2)要積極為社會(huì)做貢獻(xiàn)，表現(xiàn)在：

　�、俜e極參與社會(huì)公益活動(dòng);

　�、陉P(guān)心社會(huì)發(fā)展、關(guān)心國家大事;

　�、鄯�務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)。

　　八年級(jí)下冊(cè)政治必背知識(shí) 篇2

　　1、我國的國家性質(zhì)(p4)

　　我國是工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會(huì)主義國家。

　　2、現(xiàn)階段我國的人民包括(p4)

　　工人、農(nóng)民、知識(shí)分子和其他社會(huì)主義勞動(dòng)者，社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者，擁護(hù)社會(huì)主義的愛國者，擁護(hù)祖國統(tǒng)一的愛國者。

　　注意，不屬于中國人民的中國公民有：

　　被剝奪政治權(quán)利的犯罪分子

　�、趽碛兄袊鴩�籍的外國人

　�、鄯至褔�家的人

　�、軘骋暫推茐纳鐣�(huì)主義制度的敵對(duì)勢(shì)力和敵對(duì)分子。

　　3、人民是我們國家和社會(huì)的主人。(p4)

　　(主人翁地位的表現(xiàn)：平等地享有國家和社會(huì)事務(wù)的權(quán)力)

　　4、什么是公民權(quán)利;什么叫公民的基本權(quán)利?(p5)

　　公民權(quán)利指的'是由憲法和法律確認(rèn)并賦予公民享有的某種權(quán)益。

　　由于憲法規(guī)定的公民權(quán)利，是公民最主要、最根本的權(quán)利，所以稱之為公民的基本權(quán)利

　　5、人民和公民有何異同，我國的公民包括哪些人?(p6)

　　人民是政治概念，在不同的國家和同一個(gè)國家的不同歷史時(shí)期，有著不同的階級(jí)內(nèi)容

　　公民則是法律概念，是指具有某國國籍并依據(jù)該國憲法和法律規(guī)定，享有權(quán)利和承擔(dān)義務(wù)的人。

　　中國公民：必須要有中國的國籍才能算是中國公民。(有些超生的中國人口沒有中國國籍，所以不能算是中國公民)

　　6、我國公民 的權(quán)利是如何得到保障的(p7)

　　我國建立了以憲法為核心、以立法保障和司法保障為主要內(nèi)容的權(quán)利保障體制，保障公民的權(quán)利。

　　立法保障：就是將公民的權(quán)利以法律的形式確認(rèn)下來，運(yùn)用國家強(qiáng)制力加以維護(hù)。

　　司法保障：是指通過法律制裁各種侵權(quán)行為，保障公民的權(quán)利。

　　八年級(jí)下冊(cè)政治必背知識(shí) 篇3

　　1、教育的含義和作用(p58--60)

　　含義：教育，是以促進(jìn)人的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步為目的，以傳授知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)為手段，培養(yǎng)人的社會(huì)活動(dòng)。

　　作用：對(duì)個(gè)人(P59)，對(duì)社會(huì)(P60)

　　2、什么是受教育權(quán)?(p60)

　　受教育權(quán)，是指公民有從國家接受文化教育的機(jī)會(huì)，以及獲得受教育的.物質(zhì)幫助的權(quán)利。

　　3、什么叫義務(wù)教育?其法律依據(jù)是什么?(p61)

　　義務(wù)教育，是依照法律規(guī)定，適齡兒童和少年必須接受的，國家、社會(huì)、學(xué)校和家庭必須予以保證的國民教育。

　　《中華人民共和國義務(wù)教育法》是我國實(shí)施義務(wù)教育的法律保障。

　　4、義務(wù)教育中的“義務(wù)”和“教育”是什么意思?(p61相關(guān)鏈接)

　　“義務(wù)”是指用法律形式規(guī)定的，國家、社會(huì)、學(xué)校、家庭和適齡兒童少年都要遵循并應(yīng)盡的義務(wù)�！敖逃�”專指學(xué)校教育。

　　5、義務(wù)教育有什么特征?(p61)

　　(1)義務(wù)教育具有國家強(qiáng)制性：由國家強(qiáng)制力保證其推行和實(shí)施 。體現(xiàn)在家庭和社會(huì)兩方面。

　　(2)義務(wù)教育具有普遍性：規(guī)定年滿6周歲的兒童，不分性別、民族、種族 ，應(yīng)當(dāng)入學(xué)接受規(guī)定年限的義務(wù)教育。

　　(3)義務(wù)教育具有免費(fèi)性

　　6、作為正在接受九年義務(wù)教育的學(xué)生，應(yīng)該這樣履行受教育的義務(wù)?(p64)

　　第一，認(rèn)真履行按時(shí)入學(xué)的義務(wù);

　　第二，

　　認(rèn)真履行接受規(guī)定年限的義務(wù)教育的義務(wù)，不得中途輟學(xué);

　　第三，認(rèn)真履行遵守法律和學(xué)校紀(jì)律，尊敬師長，努力完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)的義務(wù)。

　　7、財(cái)產(chǎn)分為哪幾類，公民的合法財(cái)產(chǎn)包括哪些?(p68--69)

　　分類：國家所有、集體所有、個(gè)人所有。

　　公民的個(gè)人合法財(cái)產(chǎn)包括：公民的合法收入、房屋、儲(chǔ)蓄、生活用品、文物、圖書資料、林木、牲畜和法律允許公民所有的生產(chǎn)資料以及其他合法財(cái)產(chǎn)。

　　八年級(jí)下冊(cè)政治必背知識(shí) 篇4

　　5.1我們都是公民

　　1、公民身份的確認(rèn)

　　(1)公民的含義：公民是指具有一國國籍，并根據(jù)該國法律規(guī)定享有權(quán)利和承擔(dān)義務(wù)的人。

　　(2)國籍的含義：國籍是一個(gè)人屬于某個(gè)國家的一種法律上的身份。

　　(3)我國法律對(duì)國籍的有關(guān)規(guī)定：

　　(我國法律規(guī)定：“凡具有中華人民共和國國籍的人都是中華人民共和國公民”。

　　(我們一出世就具有公民的資格。如果我們的父母雙方或一方是中國公民，在中國的領(lǐng)土上出生，我們一出生就是中華人民共和國公民。

　　(我國法律不承認(rèn)中國公民具有雙重國籍。

　　2、公民身份的內(nèi)涵是什么?

　　答：①作為公民，個(gè)人與國家之間有特定的法律關(guān)系，是受國家憲法和法律管轄與保護(hù)的個(gè)人;

　　②公民具有國家憲法和法律所規(guī)定的權(quán)利和義務(wù)(最重要的特征)

　　;③公民在法律上享有平等的權(quán)利。(公民享有政治權(quán)利和自由）。

　　3、社會(huì)主義民主政治的根本和核心是人民當(dāng)家作主。

　　▲4、如何樹立公民意識(shí)，做個(gè)合格公民?

　　答：①要樹立國家觀念;

　�、谝�培養(yǎng)堅(jiān)定的民主意識(shí)和良好的公民道德;

　�、垡�增強(qiáng)法律意識(shí)，遵守國家法律。

　　5、良好的公民道德包括：仁愛守序的社會(huì)公德心，誠信寬容的道德品質(zhì)，協(xié)商謙讓的道德風(fēng)尚，尊重差異的道德氣度等。

　　5.2公民的權(quán)利和義務(wù)

　　1、公民的權(quán)利與義務(wù)的含義是什么?

　　答：①公民的權(quán)利，通常是指憲法和法律規(guī)定公民享有的資格、自由和利益。

　�、诠�民的義務(wù)，通常是指憲法和法律規(guī)定公民應(yīng)當(dāng)承擔(dān)或不得從事的行為。

　　③憲法規(guī)定的權(quán)利與義務(wù)是公民的基本權(quán)利與基本義務(wù)。

　　2、公民的基本權(quán)利的內(nèi)容

　　基本

　　權(quán)利

　　公民的平等權(quán)利

　　全部公民，在法律面前一律平等

　　公民的政治權(quán)利與自由

　　選舉權(quán)與被選舉權(quán);言論，出版，集會(huì)，結(jié)社的自由。

　　公民的人身自由權(quán)利

　　公民的人身自由，人格尊嚴(yán)，住宅不受侵犯權(quán)利。

　　公民的社會(huì)生活權(quán)利

　　宗教信仰自由權(quán)利;教育科學(xué)文化權(quán)利和自由(受教育權(quán));婦女兒童權(quán)利等。

　　公民的社會(huì)經(jīng)濟(jì)權(quán)利

　　勞動(dòng)權(quán);勞動(dòng)者的休息權(quán)，退休人員生活保障權(quán);財(cái)產(chǎn)和財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)等。

　　3、公民的基本義務(wù)的內(nèi)容

　　基本

　　義務(wù)

　　公民對(duì)國家履行的義務(wù)

　　如維護(hù)祖國統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)，維護(hù)國家安全，榮譽(yù)和利益，依法服兵役，依法納稅等。

　　公民對(duì)社會(huì)履行的`義務(wù)

　　如遵守社會(huì)秩序，遵守社會(huì)公德，愛護(hù)公共財(cái)物等

　　公民對(duì)家庭履行的義務(wù)

　　如夫妻雙方實(shí)行計(jì)劃生育，父母撫養(yǎng)教育未成年子女，成年子女贍養(yǎng)父母義務(wù)等。

　　▲4、公民權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系是怎樣的?(為什么說公民的權(quán)利和義務(wù)是統(tǒng)一的?)

　　答：公民的權(quán)利和義務(wù)是統(tǒng)一的。

　　①公民的權(quán)利與義務(wù)是相互依存的，密不可分的。每個(gè)公民既是權(quán)利的享有者，也是義務(wù)的承擔(dān)者。

　�、诠�民的權(quán)利與義務(wù)是相輔相成，相互促進(jìn)的。

　�、酃�民的某些權(quán)利與義務(wù)是一致的。如:勞動(dòng)權(quán)、受教育權(quán)既是公民的權(quán)利，也是公民的義務(wù)。

　　▲5、我們應(yīng)該如何維護(hù)權(quán)利，履行義務(wù)?

　　答：維護(hù)公民權(quán)利主要包括：

　　①依法享有權(quán)利②依法行使權(quán)利

　�、圩鹬厮�人的權(quán)利

　　自覺履行義務(wù)應(yīng)當(dāng)做到：法律鼓勵(lì)的積極做;法律要求的必須做;法律禁止的堅(jiān)決不做。

　　▲6、什么是依法行使權(quán)利?

　　答：指公民在行使自己權(quán)利的時(shí)候，必須采取合法的方式，不得損害國家、社會(huì)、集體的利益，不得損害其他公民的合法權(quán)利和自由。

　　5.3憲法保障公民權(quán)利

　　1、我國現(xiàn)行憲法由序言和總綱，公民的基本權(quán)利和義務(wù)，國家機(jī)構(gòu)，國旗國歌國徽首都四章構(gòu)成。

　　▲2、憲法的地位:憲法是國家的根本法，在我國的法律體系中居于首要地位。

　　▲3、為什么說憲法是國家的根本大法?

　　答：①憲法規(guī)定國家生活的根本問題。

　�、趹椃ň哂凶罡叩姆�律效力。

　�、蹜椃ǖ闹贫�，修改程序比普通法律更為嚴(yán)格。

　　▲4、憲法的最高法律效力如何體現(xiàn)?

　　答：憲法的最高法律效力體現(xiàn)在：普通法律法規(guī)的制定必須以憲法為基礎(chǔ)和依據(jù)，其內(nèi)容不能與憲法相違背、相抵觸。否則，將被視為違憲而宣布無效。

　　▲5、為什么說憲法是公民權(quán)利的保障書?(憲法如何對(duì)公民權(quán)利作有效的保障?)

　　答：①憲法對(duì)公共權(quán)力實(shí)行嚴(yán)格的規(guī)范和限制;

　�、趹椃ㄒ�(guī)定國家和政府負(fù)有保障公民權(quán)利實(shí)現(xiàn)的責(zé)任

　　;③我國已建立一套以憲法為核心的公民權(quán)利保障體系，包括立法保障和司法保障。

　　▲7、什么是公共權(quán)力?憲法對(duì)公共權(quán)力是怎樣規(guī)范和限制的?

　　答：國家機(jī)關(guān)和國家工作人員行使的國家權(quán)力是公共權(quán)力。各級(jí)國家機(jī)關(guān)和國家機(jī)關(guān)工作人員不得做憲法和法律禁止做的事，不得拒絕做憲法和法律規(guī)定做的事，不能做憲法和法律未授權(quán)的事。

　　8、憲法是一切團(tuán)體、組織和全體公民的最高行為準(zhǔn)則。

　　▲9、如何樹立憲法意識(shí)，維護(hù)憲法的權(quán)威?

　　答：①要認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法，自覺遵守憲法。

　　②要積極行使公民的監(jiān)督權(quán)利。

　�、坳P(guān)心國家管理事務(wù)，反映并提出對(duì)社會(huì)管理的建議，積極參與國家的政治生活。

　　10、什么是公民的監(jiān)督權(quán)?

　　答：公民的監(jiān)督權(quán)指公民有監(jiān)督國家機(jī)關(guān)和國家工作人員的權(quán)利，包括批評(píng)權(quán)、建議權(quán)、檢舉權(quán)、申訴權(quán)和控告權(quán)等。

　　八年級(jí)下冊(cè)政治必背知識(shí) 篇5

　　1、集體的基本特征是什么?

　　(1)有著共同的目標(biāo)

　　(2)在行動(dòng)上相互支持

　　(3)心理上相互依存

　　(4)情感上榮辱與共。

　　2、個(gè)人與集體的關(guān)系是怎樣的?

　�、偌�體是個(gè)人生存的依靠，是個(gè)人成長的園地，個(gè)人的生活、學(xué)習(xí)和工作都離不開集體;

　　②個(gè)人是組成集體的細(xì)胞，集體的發(fā)展離不開每個(gè)成員的努力。

　　3、怎樣理解“團(tuán)結(jié)就是力量”?

　�、偌�體的團(tuán)結(jié)能使個(gè)人的能力得到充分的發(fā)揮;

　�、诩�體的團(tuán)結(jié)可以把每個(gè)成員的長處集中起來，形成一股強(qiáng)大的合力。

　�、垡揽繄F(tuán)結(jié)的力量，能夠完成個(gè)人無法完成的任務(wù)，戰(zhàn)勝個(gè)人無法克服的困難。

　　4、個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系是怎樣的?

　　①在我國，集體利益和個(gè)人利益在根本上是一致的。

　�、谝约�體利益為重，并不排斥個(gè)人利益。

　�、奂�體利益是個(gè)人利益的基礎(chǔ)和保障，集體利益高于個(gè)人利益。

　　5、如何處理集體利益和個(gè)人利益的關(guān)系?

　　①我們要把集體利益和個(gè)人利益緊密結(jié)合起來，既要以集體利益為重，又要尊重和維護(hù)個(gè)人利益。

　�、谠诩�體生活中，當(dāng)個(gè)人的愿望和要求與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，要自覺服從集體利益，必要時(shí)應(yīng)不惜犧牲個(gè)人利益。

　　③我們反對(duì)那些為追求個(gè)人利益或小團(tuán)體利益而損害集體利益的思想和行為。

　　6、怎樣為集體添光彩?

　　為集體添光彩主要表現(xiàn)為自覺維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益。維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益：

　�、偈紫纫�具有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感;

　�、诟鼞�(yīng)該體現(xiàn)在自己的實(shí)際行動(dòng)中;

　　③當(dāng)集體的榮譽(yù)和利益受到損害時(shí)敢于積極維護(hù);

　�、芫S護(hù)國家的榮譽(yù)和利益是維護(hù)集體利益的最高表現(xiàn)。

　　7、為什么維護(hù)國家的榮譽(yù)和利益?怎樣維護(hù)?

　�、賴�家榮譽(yù)是國家和民族尊嚴(yán)的體現(xiàn)。國家利益是全國人民共同利益的集中體現(xiàn)，國家利益高于一切。

　　②維護(hù)國家的榮譽(yù)主要表現(xiàn)為對(duì)祖國的`關(guān)心、熱愛和忠誠，對(duì)民族的自尊和自信。維護(hù)國家利益就是在任何情況下都要以大局為重，局部利益服從全局利益，決不能為滿足個(gè)人或局部的私利而喪失國格和人格，喪失民族氣節(jié)，做出有損國家和民族利益的事情。

　　8、社會(huì)生活日新月異的原因是什么?

　�、冱h和國家制定了正確的方針和政策;

　�、谌珖�人民的辛勤勞動(dòng)。

　　9、青少年為什么要參與社會(huì)生活?

　�、倌軐W(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)交往、學(xué)會(huì)做人

　�、谀芴岣呱鐣�(huì)適應(yīng)能力

　　③能促進(jìn)個(gè)人的全面發(fā)展。

　　10、中學(xué)生應(yīng)怎樣參與社會(huì)生活?

　�、賲⑴c社會(huì)生活可以采取多種形式，比如參加社會(huì)公益宣傳、開展力所能及的社會(huì)調(diào)查活動(dòng)、參觀訪問等。

　　②參與社會(huì)生活就要正確地認(rèn)識(shí)社會(huì)，辯證地分析問題;就要正確認(rèn)識(shí)從眾心理;就要正確認(rèn)識(shí)生活中的困難和逆境。

　�、垡环矫嬉�緊隨社會(huì)生活的主旋律，與時(shí)俱進(jìn);另一方面要抗拒外在的壓力和誘惑，堅(jiān)持自己的正確立場(chǎng)，做一個(gè)理智的社會(huì)成員。

　　11、怎樣認(rèn)識(shí)從眾心理?

　�、購谋娦睦韺�(duì)社會(huì)和個(gè)人既有積極的影響，也有消極的影響。

　�、谝环矫鎻谋娦睦砜梢允谷藗冏杂X接受社會(huì)環(huán)境的積極影響，有利于個(gè)人養(yǎng)成良好的品德和行為習(xí)慣，有利于社會(huì)的穩(wěn)定和良好社會(huì)風(fēng)氣的形成。另一方面盲目從眾容易使人接受社會(huì)環(huán)境的消極影響，助長社會(huì)生活中的歪風(fēng)邪氣。

　�、畚覀冎挥叙B(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣，提高自我控制力，才能克服盲目從眾，抵制社會(huì)生活中的消極影響。

　　12、為什么要謙讓?

　　謙讓是中華民族的傳統(tǒng)美德，謙讓是形成和諧社會(huì)秩序、文明的社會(huì)風(fēng)氣不可缺少的道德規(guī)范。

　　13、謙讓的表現(xiàn)有哪些?

　　①謙讓首先要做到為人謙遜、禮貌待人，不唯我獨(dú)尊、盛氣凌人;

　�、谥t讓突出地表現(xiàn)為在榮譽(yù)、利益面前不爭名奪利，能自覺地為他人著想，做到先人后己，把好處和方便留給別人;

　�、壑t讓還表現(xiàn)在能妥善處理與他人的矛盾和沖突，只要不是原則性問題，不妨主動(dòng)謙讓。

　　14、分享的意義：

　　①把自己的歡樂與人分享，你會(huì)體驗(yàn)到更多的幸福;把自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)與人分享，你會(huì)有新的提高和收獲;把自己的生活感悟與人分享，你會(huì)得到信任和友情。

　�、谏鐣�(huì)是一個(gè)合作體系，合作就需要彼此分享各自的經(jīng)驗(yàn)、智慧和勞動(dòng)成果。在社會(huì)生活中我們只有通過分享和交流才能獲得進(jìn)步和成功的條件。

　　八年級(jí)下冊(cè)政治必背知識(shí) 篇6

　　一、知識(shí)要點(diǎn)

　　1、人類的生活每時(shí)每刻都離不開自然資源。土地、水、能源等自然資源是人類生存的基礎(chǔ)。各種生物也是人類的生存和發(fā)展的重要資源。

　　2、自然資源包括可再生資源和不可再生資源兩類。

　　3、生物多樣性是自然界的主要特征。

　　4、人類也生存于自然環(huán)境中。環(huán)境是人類賴以生存和發(fā)展的空間和物質(zhì)條件。

　　5、人類與大自然通過食物鏈緊密地聯(lián)系在一起。環(huán)境中有各種生態(tài)系統(tǒng)，并通過食物鏈保持整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的平衡。

　　6、土地是萬物之母。水、土壤、空氣是生命之源。

　　7、沙塵暴是土地荒漠化給人類帶來的典型環(huán)境災(zāi)難。

　　8、為了子子孫孫都能夠生存和發(fā)展，我們對(duì)資源的開發(fā)和利用就得留有余地，不能竭澤而漁。這是可持續(xù)發(fā)展思想的要義之一。

　　二、問題歸納

　　1、自然環(huán)境包括那些因素？人類與大自然是怎樣的關(guān)系？

　　因素：地質(zhì)環(huán)境、水環(huán)境、生態(tài)環(huán)境、大氣環(huán)境、空間環(huán)境等。

　　關(guān)系：

　�、偃祟愂窃谧匀画h(huán)境中生存，并從中獲取各種自然資源，以維持自己的生存和發(fā)展的。因此，環(huán)境是人類賴以生存和發(fā)展的空間和物質(zhì)條件。

　�、谌祟愂谴笞匀坏漠a(chǎn)物，是大自然的一部分。

　　③人類與大自然通過食物鏈緊緊地聯(lián)系在一起，因此，人類應(yīng)該珍惜大自然，尊重大自然中的一切生命。

　　2、生物多樣性的重要性(作用)：

　�、偕�物多樣性具有很高的價(jià)值，最為寶貴的是：它是大自然造就的基因資源庫；

　　②生物多樣性是生命支持系統(tǒng)最重要的組成部分，維持著自然界生態(tài)系統(tǒng)的平衡，是人類生存和可持續(xù)發(fā)展必不可少的基礎(chǔ)；

　�、凵�物多樣性的減少，必將惡化人類的生存環(huán)境，限制人類生存發(fā)展的機(jī)會(huì)，甚至嚴(yán)重威脅人類的生存與發(fā)展。

　　3、資源在枯竭、環(huán)境被破壞表現(xiàn)

　　由于人類的過度消耗，自然資源日趨枯竭，環(huán)境日益惡化。資源在枯竭表現(xiàn)為物種減少，土地荒漠化，水資源短缺，能源匱乏。環(huán)境被破壞表現(xiàn)為人類在耗費(fèi)更多的資源的同時(shí)，也嚴(yán)重污染了水、土壤和空氣，破壞了自然環(huán)境。

　　4、 物種減少的原因及嚴(yán)重后果

　　原因：①由于人類的亂砍濫伐亂捕和環(huán)境污染，全世界的物種正在每天幾十種的速度消失。

　　②因?yàn)橐粋�(gè)物種滅絕之后，就永不再生，而由于食物鏈的作用，地球上每消失一個(gè)物種，往往就有10—30種依附于這個(gè)物種的其他物種也隨之消失。

　　后果：生物多樣性的減少，必將惡化人類的生存環(huán)境，限制人類生存發(fā)展的機(jī)會(huì)，甚至嚴(yán)重威脅人類的生存與發(fā)展。

　　5、 土地荒漠化的原因及嚴(yán)重后果

　　原因：由于各種因素的影響，特別是人類活動(dòng)的影響，如對(duì)森林的過度砍伐、對(duì)草原的過度放牧、過度開墾等，土地荒漠化越來越嚴(yán)重。

　　后果：土地荒漠化給人類帶來的典型環(huán)境災(zāi)難就是沙塵暴。

　　6、 水資源短缺的'原因及嚴(yán)重后果

　　原因：人類的過度消耗和環(huán)境污染。

　　后果：淡水資源危機(jī)可能使人類以后面臨的最大的生存危機(jī)。

　　7、 能源匱乏的原因及嚴(yán)重后果

　　原因：不合理開發(fā)和利用，過度消耗。

　　后果：阻礙經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展，影響可持續(xù)發(fā)展。

　　8、 水污染的原因及嚴(yán)重后果

　　原因：由于人類的生產(chǎn)和生活活動(dòng)，水資源遭到了嚴(yán)重的污染。

　　后果：影響生物生長和人體健康。

　　9、 土壤污染的原因及嚴(yán)重后果

　　原因：人類大量使用化肥、農(nóng)藥，日常生活和工業(yè)生產(chǎn)產(chǎn)生的廢水、廢渣和垃圾越來越多。

　　后果：不僅嚴(yán)重?fù)p害農(nóng)作物的生長，也直接或間接的損害人類和其他生物的健康。

　　10、 大氣污染的原因及危害

　　原因：由于人類生活和生產(chǎn)中使用煤炭、石油等能源的不斷增加，工廠、居民區(qū)和汽車等將越來越多的廢氣排放到空氣中，大氣污染越來越嚴(yán)重。

　　后果：大氣污染不僅會(huì)嚴(yán)重影響地球上各種生物的生存，也嚴(yán)重?fù)p害著人類的健康。

　　11、面對(duì)嚴(yán)峻的人口、資源、環(huán)境形勢(shì)，人類唯一的選擇是什么？

　　實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，控制人口增長，節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境。

【八年級(jí)下冊(cè)政治必背知識(shí)】相關(guān)文章：

八年級(jí)下冊(cè)必背政治知識(shí)點(diǎn)03-14

高考政治必背知識(shí)要點(diǎn)總結(jié)06-12

高考政治必背知識(shí)要點(diǎn)歸納05-25

中考政治必背知識(shí)點(diǎn)07-07

中考政治必背知識(shí)點(diǎn)07-19

八年級(jí)政治必背知識(shí)要點(diǎn)07-20

初三政治必背知識(shí)要點(diǎn)歸納02-12

初三政治必背知識(shí)要點(diǎn)總結(jié)06-15

高考政治必背知識(shí)點(diǎn)匯總06-11