關(guān)于社會變化的八年級政治教學(xué)反思
以前上課時老師忙著講,學(xué)生只是被動地聽,很多時候?qū)W習(xí)好的同學(xué)能積極參與并展示,對于學(xué)困生基本上關(guān)注不夠,老師覺得特對不住這些后進生。
上周學(xué)校進行聽評課活動,尹校長說上課老師講得還是太多。我也不斷地反思:老師講得多,學(xué)生參與得少;學(xué)生展示的機會少,學(xué)習(xí)積極性就不高。于是在星期五的課堂上,老師就把問題拋給學(xué)生,讓學(xué)生去思考、交流、展示。《面對發(fā)展變化的`社會生活》讓同學(xué)從衣、食、住、行、用等方面感受身邊社會生活日新月異的變化,然后讓每組的8號同學(xué)回答。其中一個從不學(xué)習(xí)的同學(xué)說:“以前我們用信紙寫信,現(xiàn)在用手機發(fā)短信,或用電腦發(fā)電子郵件!崩蠋熡X得他說的特別好,當(dāng)時就表揚了他:善于觀察、善于思考、善于總結(jié)、善于表達。那節(jié)課他表現(xiàn)出從未有過的認(rèn)真。其他同學(xué)也都給老師一個或大或小的驚喜。我覺得,凡是學(xué)生能說的,老師千萬別說!學(xué)生發(fā)自肺腑的一句話比老師強加給他的三句話還管用!老師給學(xué)生一個展示的機會,學(xué)生定會給老師一份驚喜。多把機會還給學(xué)生吧,學(xué)生的精彩比老師的精彩重要得多!
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