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九年級(jí)下冊(cè)政治第一單元知識(shí)點(diǎn)

時(shí)間:2022-11-25 09:10:06 政治 我要投稿

九年級(jí)下冊(cè)政治第一單元知識(shí)點(diǎn)匯總

  上學(xué)期間,大家最熟悉的就是知識(shí)點(diǎn)吧?知識(shí)點(diǎn)是知識(shí)中的最小單位,最具體的內(nèi)容,有時(shí)候也叫“考點(diǎn)”。想要一份整理好的知識(shí)點(diǎn)嗎?以下是小編精心整理的九年級(jí)下冊(cè)政治第一單元知識(shí)點(diǎn)匯總,希望能夠幫助到大家。

九年級(jí)下冊(cè)政治第一單元知識(shí)點(diǎn)匯總

  九年級(jí)下冊(cè)政治第一單元知識(shí)點(diǎn)

  第一課 責(zé)任與角色同在

  角色與責(zé)任的關(guān)系:人因不同的社會(huì)身份而負(fù)有不同的責(zé)任,責(zé)任是產(chǎn)生于社會(huì)關(guān)系之中的相互承諾。履行責(zé)任是個(gè)人自尊、自信、自愛(ài)、自律的具體表現(xiàn),是自立、自強(qiáng)的必然選擇,是走向成熟的基本標(biāo)志,是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的階梯;履行責(zé)任能使人體驗(yàn)盡責(zé)的歡愉和滿足;履行責(zé)任能使他人獲得安全感,得到有效合作與幫助;履行責(zé)任有利于促進(jìn)社會(huì)發(fā)展和進(jìn)步。

  不履行責(zé)任會(huì)給自己、他人、社會(huì)造成不良后果。不僅要受到道義上、輿論上的譴責(zé),甚至要受到法律的懲罰,同時(shí)這也背離了做人的基本要求。

  第二課 在承擔(dān)責(zé)任中成長(zhǎng)

  集體利益與個(gè)人利益是相互依存的`。只有維護(hù)集體利益,個(gè)人利益才有保障。保障個(gè)人利益是集體的責(zé)任,而集體利益是集體中每個(gè)成員努力的結(jié)果。因此,集體應(yīng)充分尊重和保護(hù)個(gè)人利益,個(gè)人更應(yīng)該積極關(guān)心和維護(hù)集體利益。它們之間相互影響、相互制約,絕不是對(duì)立的,要避免將二者的關(guān)系割裂開來(lái)。

  初三政治關(guān)于責(zé)任的知識(shí)點(diǎn)

  責(zé)任的含義及責(zé)任是一個(gè)人應(yīng)當(dāng)做的事情和不應(yīng)該做某些事情。責(zé)任產(chǎn)生于社會(huì)關(guān)系之中的相互承諾(對(duì)他人的承諾、分配的任務(wù)、上級(jí)的任命、職業(yè)的要求、法律規(guī)定、傳統(tǒng)習(xí)俗、公民身份、道德原則等)。責(zé)任與角色的關(guān)系:我們?cè)谏鐣?huì)生活中,扮演著不同的角色,而每一種角色都意味著一種責(zé)任。隨著所處環(huán)境和場(chǎng)所的變化,我們會(huì)不斷地變換自己的角色,調(diào)節(jié)角色行為,承擔(dān)不同的責(zé)任。

  1、責(zé)任的含義

  包含兩層含義:責(zé)任是一個(gè)人應(yīng)當(dāng)做的事情;責(zé)任是不應(yīng)該做某些事情。

  2、責(zé)任的責(zé)任產(chǎn)生于社會(huì)關(guān)系之中的相互承諾。

  表現(xiàn)在生活的方方面面:對(duì)他人的承諾、分配的任務(wù)、上級(jí)的任命、職業(yè)的要求、法律規(guī)定、傳統(tǒng)習(xí)俗、公民身份、道德原則等。

  3、人因不同的社會(huì)身份而負(fù)有不同的責(zé)任。子女,學(xué)生,朋友,陌生人,普通公民,社會(huì)成員……

  每個(gè)人都有多重角色,而每種角色往往都意味著一種責(zé)任,我們每個(gè)人都應(yīng)盡到自己的責(zé)任。

  4、自己對(duì)自己負(fù)責(zé)

  自己對(duì)自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn):守時(shí),守信,誠(chéng)實(shí),自尊自信,自立自強(qiáng);用合理合法的方法,及時(shí)糾正自己的過(guò)失,也是一種負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。

  自己對(duì)自己負(fù)責(zé)的意義:“只有對(duì)自己負(fù)責(zé)的人,才能享有真正的自尊,也才有資格、有自信、有能力承擔(dān)起對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的責(zé)任”;

  5、自己不對(duì)自己負(fù)責(zé)任的后果

  我們生活的社會(huì)是一個(gè)整體,我對(duì)他人負(fù)責(zé),他人也對(duì)我負(fù)責(zé);我對(duì)自己負(fù)責(zé),同時(shí)也就是對(duì)他人負(fù)責(zé),對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。

  6、正確對(duì)待承擔(dān)責(zé)任的回報(bào)與代價(jià)回報(bào)

  承擔(dān)責(zé)任,伴隨著獲得回報(bào)的權(quán)利,同時(shí)也是履行自己應(yīng)盡的義務(wù)。

  回報(bào):更重要的是無(wú)形的財(cái)富,如良好的自我感覺(jué)、他人的贊許、獲得新的知識(shí)或技能、能積累寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)等。

  代價(jià):當(dāng)我們承擔(dān)責(zé)任時(shí),會(huì)感受到責(zé)任沉甸甸的分量,意味著付出時(shí)間、精力和金錢,意味著可能因做得不好而受到責(zé)備,甚至受到處罰。有時(shí)因堅(jiān)持原則而遭到埋怨,甚至成績(jī)下降。

  對(duì)于人的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō),承擔(dān)責(zé)任,是自尊自信的具體表現(xiàn),是自立自強(qiáng)的必然選擇,是走向成熟的重要標(biāo)志。我們要勇于承擔(dān)責(zé)任。

  7、如何理解“我承擔(dān),我無(wú)悔”?

  有些該做的事情,并不是我們自愿選擇的,但我們?nèi)匀灰獮樗鼈兂袚?dān)責(zé)任,如果采取抱怨、懈怠等消極態(tài)度,同樣是缺乏責(zé)任心的表現(xiàn)。只要我們把他們當(dāng)作一種不可推卸的責(zé)任擔(dān)在肩頭,全身心地投入,同樣能夠把事情做得出色。

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