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老師伴我成長八年級上冊政治第四課復(fù)習(xí)要點(diǎn)
在我們上學(xué)期間，大家都背過不少知識點(diǎn)，肯定對知識點(diǎn)非常熟悉吧！知識點(diǎn)也可以理解為考試時(shí)會涉及到的知識，也就是大綱的分支。哪些知識點(diǎn)能夠真正幫助到我們呢？以下是小編整理的老師伴我成長八年級上冊政治第四課復(fù)習(xí)要點(diǎn)，僅供參考，大家一起來看看吧。
老師伴我成長八年級上冊政治第四課復(fù)習(xí)要點(diǎn) 1
1、師生關(guān)系對我們的成長有什么影響？（師生交往的重要性）
師生交往是學(xué)校生活的重要內(nèi)容，師生關(guān)系不僅影響（我們的學(xué)習(xí)質(zhì)量），而且影響（我們的身心發(fā)展）。在與老師的交往中，（尊敬老師），是我們應(yīng)有的道德品質(zhì);（善于和老師溝通），是我們需要學(xué)習(xí)的一項(xiàng)重要能力。
2、教師工作的特點(diǎn)？（作用？）
�。�1）人類文明的傳播者
�。�2）教給我們做人的道理，幫助我人掌握科學(xué)文化知識和技能
�。�3）人類靈魂的工程師
（4）教師能影響人格，喚醒情感，作出榜樣。
3、教育是人與人之間心靈的溝通，是人的精神的生長和充盈。老師在我們的成長過程中發(fā)揮著不可替代的作用。
4、新型師生關(guān)系的基礎(chǔ)和內(nèi)容？
新型的師生關(guān)系建立在民主平等的基礎(chǔ)上。在這種關(guān)系中，師生之間人格平等、互相尊重，互相學(xué)習(xí)、教學(xué)相長。老師是我們學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者和參與者，是我們的朋友。
5、（主動溝通）是一切交往的前提�；馀c老師的誤解、矛盾，增進(jìn)與老師的情感，一切從（溝通）開始。
6、與老師溝通的有效方法有哪些？
�。�1）從老師的角度看問題
（2）正確對待老師的'表揚(yáng)和批評
�。�3）原諒老師的錯(cuò)誤
�。�4）禮貌待師
�。�5）注意場合
�。�6）勿失分寸
7、當(dāng)老師誤解或與老師發(fā)生矛盾時(shí)，你是如何正確處理的？
�。�1）要分析自己的問題，多反思自己的行為
�。�2）要學(xué)會換位思考，站在老師立場上想想解決問題的方法
�。�3）主動與老師進(jìn)行溝通
�。�4）根據(jù)當(dāng)時(shí)的情況向老師作出解釋，說明情況
�。�5）也可以書面表達(dá)自己的想法
（6）當(dāng)發(fā)現(xiàn)老師在工作中出現(xiàn)差錯(cuò)時(shí)可以態(tài)度誠懇，方法恰當(dāng)?shù)刂赋觥?/p>
老師伴我成長八年級上冊政治第四課復(fù)習(xí)要點(diǎn) 2
一、師生交往新觀念
傳統(tǒng)師生關(guān)系
長期以來，學(xué)生把老師看作權(quán)威，而自己更多地扮演著 “遵從者” 的角色。
這種不對等的關(guān)系造成了師生間的隔閡，影響了師生間的交往。
新型師生關(guān)系
新型的師生關(guān)系建立在民主平等的基礎(chǔ)上。
在這種關(guān)系中，師生之間人格平等、互相尊重，互相學(xué)習(xí)、教學(xué)相長。
老師是我們學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者和參與者，是我們的朋友。
二、共筑師生情感橋梁
主動溝通是一切交往的前提
化解與老師的誤解、矛盾，增進(jìn)與老師的感情，一切從主動溝通開始。
溝通產(chǎn)生理解，理解產(chǎn)生信任。
與老師溝通的方法
用恰當(dāng)?shù)姆绞街赋隼蠋煹腻e(cuò)誤是對他的尊重。
所謂恰當(dāng)?shù)姆绞�，就是要考慮到犯錯(cuò)誤者的情感 —— 不傷害老師。
老師的表揚(yáng)是肯定、鼓勵(lì)和期待，老師的批評是愛護(hù)、鞭策和期待。
被表揚(yáng)時(shí)要再接再厲，被批評時(shí)要做到有則改之，無則加勉。
從老師的`角度看問題。設(shè)身處地地為老師著想，就能理解老師的想法，從而順利地化解師生之間的沖突。
正確對待老師的表揚(yáng)和批評。
原諒老師的錯(cuò)誤。
與老師交往的禮儀
禮貌待師。禮貌是人際交往中的基本修養(yǎng)之一，禮貌待人是對人的尊重。
注意場合。在不同的場合選擇不同的交往策略，這本身就是人際交往的藝術(shù)。
勿失分寸。平等絕不意味著放肆，我們與老師交往時(shí)也要把握好分寸。
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