《我的家》政治教學(xué)反思
三年級(jí)《品德與生活》的第一單元“我的家”。本單元主要讓學(xué)生體會(huì)家庭生活的溫馨,體會(huì)家庭成員之間的關(guān)愛(ài),增進(jìn)對(duì)家庭愛(ài)的情感。其中有一個(gè)保護(hù)生雞蛋的活動(dòng),雙休日讓每個(gè)學(xué)生帶一只生雞蛋,精心呵護(hù)一天,要求做到完好無(wú)缺。
今天《品德與社會(huì)課》上,請(qǐng)同學(xué)們交流呵護(hù)雞蛋的過(guò)程,體驗(yàn)和感受。由此思考家人養(yǎng)育自己的不易,形成共鳴。
同學(xué)們踴躍發(fā)言,交流自己呵護(hù)雞蛋的過(guò)程、感受和體驗(yàn)。前面的一些同學(xué)都是帶著雞蛋玩、吃飯、睡覺(jué)等,雞蛋全都是完好無(wú)缺。這時(shí),我插了一句話,“你們保護(hù)的雞蛋都沒(méi)破嗎?”
接下來(lái)交流的.同學(xué)全都是保護(hù)雞蛋沒(méi)有成功。有的是吃飯時(shí)放在地上,不小心踩破了;有的是玩著玩者忘了,擠破了……
聽(tīng)著同學(xué)的發(fā)言,我提醒大家,一定要真實(shí)地說(shuō)出自己保護(hù)雞蛋的過(guò)程和感受,保護(hù)成功就是成功了,不小心弄破了也沒(méi)關(guān)系,只要是真實(shí)的,能從中體會(huì)到家人養(yǎng)育我們的不易就達(dá)到目的了。
接下來(lái)的一位同學(xué)交流:
星期天,他和媽媽一起到姥姥家,姥姥給了他一個(gè)生雞蛋,他把雞蛋放到褲兜里,一整天都小心地保護(hù)者,到了傍晚,他突然感覺(jué)褲兜里的雞蛋不對(duì)勁,(這時(shí)我想,他的雞蛋一定是破了,感覺(jué)褲兜里粘糊糊的。)一看,雞蛋孵出了小雞。
聽(tīng)到這里,下面的同學(xué)議論開(kāi)了:
“不可能,一天不可能孵出小雞!”
我也耐心地開(kāi)到他,說(shuō)出當(dāng)時(shí)真實(shí)的情況就行了。
“老師,真的孵出了小雞!
“孩子,一天是孵不出小雞的!
“老師,我姥姥和媽媽都看見(jiàn)了孵出了小雞!
“孩子,雞蛋破沒(méi)破,都沒(méi)有關(guān)系,當(dāng)時(shí)是怎么回事就怎么回事,你照實(shí)說(shuō)好嗎?”
“老師,真的孵出了小雞,不信,你可以去問(wèn)我媽媽!
……
我無(wú)言以對(duì),孩子,你為什么要這樣說(shuō)?如果你在家根本沒(méi)有保護(hù)生雞蛋,你可以找時(shí)間體驗(yàn)一下,老師不會(huì)說(shuō)什么。如果你在保護(hù)生雞蛋時(shí),弄破了雞蛋,也沒(méi)有關(guān)系,咱可以感受到保護(hù)一個(gè)生雞蛋都這么不容易,那么爸爸、媽媽、爺爺、奶奶養(yǎng)育我們有多么的辛苦。我們有了這種感受就可以,我們呵護(hù)生雞蛋這個(gè)活動(dòng)就達(dá)到目的了。孩子,我真的不明白,你為什么要這樣說(shuō)?
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