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高三政治資產(chǎn)階級民主革命的興起教學設計

時間:2021-07-11 14:11:05 政治 我要投稿

高三政治資產(chǎn)階級民主革命的興起教學設計

  課時安排  1課時

高三政治資產(chǎn)階級民主革命的興起教學設計

  一、歷史背景

  1.國際背景

  列強侵華進入新階段,民族危機加深

  2.國內(nèi)背景

  清末新政,激化了階級矛盾

  民族資本主義發(fā)展,產(chǎn)生了資產(chǎn)階級革命的物質基礎和階級基礎

  人民群眾反帝反封建斗爭,打擊了帝國主義和清政府的統(tǒng)治

  結論:中國資產(chǎn)階級民主革命的發(fā)生不是偶然的.歷史事件,它是當時社會形勢發(fā)展的必然產(chǎn)物。

  二、資產(chǎn)階級民主革命的興起

  1.孫中山早期活動

  興中會成立

  廣州起義

  2.革命思想的傳播

  時間:20世紀初

  社會基礎:民族資本主義發(fā)展,資產(chǎn)階級小資產(chǎn)階級革命知識分子隊伍壯大

  思想武器:西方資產(chǎn)階級革命時期的天賦人權、自由平等學說

  方式:譯著、報刊,如《民約論》《萬法精理》《國民報》《游學譯編》

  宣傳中心:東京、上海

  代表人物:章炳麟(《駁康有為論革命書》,民主革命思想)、鄒容(《革命軍》,革命建國綱領,即建立“中華人民共和國”)、陳天華(《猛回頭》《警世鐘》,主張反帝反封建同時并舉)

  3.資產(chǎn)階級革命團體的建立

  審定意見:

  本課新教材為閱讀課,所以不用原稿。

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