運用多媒體依托互聯(lián)網(wǎng)提高政治課教學(xué)效果
一、中學(xué)思想政治學(xué)科中多媒體手段的作用。
首先，一個最主要的作用，就是通過文字的、圖片的、音像的資料引用幫助學(xué)生形象、直觀地認(rèn)識客觀事物，幫助學(xué)生理解原理。我們可以很方便地在教學(xué)過程中大量穿插事例，機動靈活地處理材料，一些在課件里未預(yù)先安排的資料，只要你對自己電腦里貯存的資料熟悉，就可以隨時通過第二種軟件調(diào)出來向?qū)W生演示。
其次，可以很方便地制作一些圖片、影片以配合教學(xué)。一些常用軟件對我們多媒體教學(xué)十分重要，是我們必須掌握的，比如photoshop和flash。photoshop是一個圖像處理軟件，一般不很懂電腦的人也可以使用“開始”—“程序”—“附件”—“圖畫”這個windows自帶的軟件，但這個軟件所能達(dá)到的效果和方便易用性遠(yuǎn)不及photoshop，通過photoshop，一個沒有美術(shù)功底的教師完全可以制作出一些新穎的趣味性強的圖片，比如漫畫、連環(huán)畫，通過flash，我們可以制作一些流文件，用過程來演示原理，比如在講高一上冊“價值規(guī)律的作用及其表現(xiàn)形式”的'時候，可以做一個正弦曲線變化的動畫，在動畫里可不必生硬地演示這個曲線，而是可以穿插一些商品的實物，以及一些聲音事件，增強動畫的表達(dá)效果，政治論文《[政治論文]運用多媒體依托互聯(lián)網(wǎng)提高政治課教學(xué)效果》。
第三、代替手寫板書。不但節(jié)省時間，而且體系完整、表達(dá)清楚，在講述知識的同時，有關(guān)知識要點、有關(guān)資料能及時展現(xiàn)，在較長時間里，教師講課配以多媒體展示資料，必然會加強講課的效果。在練習(xí)鞏固階段更可發(fā)揮巨大作用，傳統(tǒng)教學(xué)進(jìn)行課堂練習(xí)，要么教師印發(fā)講義，費時費錢，要么教師板書題目，文字學(xué)科練習(xí)題的一個共性是題目較長，思考和解決則能在短時間里完成，講課效率極低，要么是由教師或?qū)W生朗誦題目，不利于對題目的理解，也浪費時間，運用多媒體則能很好地解決這些問題，練習(xí)的數(shù)量和范圍大大擴展，參考答案的展示也變得十分方便，從而提高了講課效率。
二、多媒體教學(xué)手段多樣化。
傳統(tǒng)的多媒體教學(xué)主要指使用投影儀，通過手工制作的幻燈片輔助教學(xué)，現(xiàn)在主要指運用信息技術(shù)手段，使用電腦，通過使用Authorware 、PowerPoint等多媒體課件制作軟件來制作和演示課件。
實際上可供進(jìn)行多媒體教學(xué)的應(yīng)用軟件還有很多，比如flash就是一個非常好的課件制作軟件，還可使用FrontPage制作Web頁或者從網(wǎng)上下載網(wǎng)頁資料利用Internet Explorer來演示，利用電腦多窗口使用的特點，可根據(jù)授課的需要同時開通若干個窗口�？梢哉{(diào)用其他軟件展示資料，比如我們平時一般使用word編輯和保存文檔，如果我們熟悉自己電腦里的資料，就可以另開窗口直接調(diào)用word文檔資料于教學(xué)中。
值得特別重視的是影音資料的引用，一般不宜直接導(dǎo)入課件，最好能用超級解霸或錄放相機工作。當(dāng)然以軟件形式參賽或交流的課件必須把所有的資料都導(dǎo)入課件，我這里僅指在校內(nèi)實際進(jìn)行教學(xué)。另外，課堂的一些臨時內(nèi)容還可通過在紙上手寫內(nèi)容由投影儀投影，由此看來，如果條件允許的話，黑板就是多余的了。
三、多媒體教學(xué)中互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用。
適應(yīng)素質(zhì)教育的要求，強調(diào)學(xué)生的主體性地位和作用，要求教師不要滿堂灌，不能搞包辦，要充分調(diào)動學(xué)生的積極性，讓學(xué)生自己尋找材料來證明原理不失為一個好的辦法，而讓學(xué)生到互聯(lián)網(wǎng)上找材料，則能得非常有時效
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