初三政治上冊第三單元知識點匯編
憲法還規(guī)定了我國人民代表大會制度、國家的基本經(jīng)濟制度、公民的基本權(quán)利和義務(wù)、國家機關(guān)的組織與職權(quán)、國家標(biāo)志等國家生活中的其他問題。
2004年3月通過的憲法修正案，把國家尊重和保障人權(quán)寫進了憲法。有的同學(xué)對此不理解，認(rèn)為憲法已經(jīng)規(guī)定了公民的權(quán)利，沒必要把它再加進去。其實，尊重和保障人權(quán)是我們黨和國家的一貫方針，把它明確寫進憲法，更有利于對人權(quán)的保護。它將對我國的立法起到重要的指導(dǎo)作用，有利于指導(dǎo)國家機關(guān)及其工作人員在工作中尊重和保障人權(quán)，有利于指導(dǎo)人與社會、人與環(huán)境資源的協(xié)調(diào)發(fā)展，有利于公民依法維護自身權(quán)利�？梢姲褔易鹬睾捅Ｕ先藱�(quán)以憲法的形式來確定下來，意義重大。為此，教材設(shè)計了一個探究活動，以承上啟下。
教材對我國憲法的歷史和基本內(nèi)容作了概括性總結(jié)，讓學(xué)生了解我國曾先后頒布過四部憲法，現(xiàn)行的1982年憲法，曾做過四次修訂。它由序言和總綱、公民的基本權(quán)利和義務(wù)、國家機構(gòu)、國旗國歌國徽首都四章構(gòu)成。
在對憲法的認(rèn)識上，有的學(xué)生認(rèn)為憲法離自己很遠。但實際情況并非如此。教材結(jié)合這一點設(shè)計了一個活動。通過對活動中問題的回答，引出下文。
在本目的最后，是憲法對公民的要求。即在對憲法的性質(zhì)和基本內(nèi)容有了初步了解的基礎(chǔ)上，要求學(xué)生在日常生活中養(yǎng)成遵守憲法的習(xí)慣，樹立憲法意識，自覺維護憲法的尊嚴(yán)。
第二目憲法具有最高的法律地位，主要說明憲法的法律地位和法律效力。
教材用一個法律金字塔圖示，來表明憲法與基本法律、普通法律、行政法規(guī)、地方性法規(guī)、自治條例、單行條例等法律法規(guī)相比，憲法在國家法律體系中具有最高的法律地位和法律效力。
根據(jù)憲法和其他法律的規(guī)定，教材從四個方面具體說明憲法的法律地位和法律效力。首先，憲法是其他法律的立法基礎(chǔ)和立法依據(jù)。普通法律是根據(jù)憲法制定的，是憲法的具體化。其次，憲法與普通法律相比，具有最高的.法律效力。再次，憲法是一切組織和個人的根本活動準(zhǔn)則。最后，同普通法律相比，憲法制定和修改的程序更為嚴(yán)格。
為了進一步說明憲法在制定和修改的程序方面的特殊性，教材用相關(guān)鏈接作進一步的說明。
最后，教材綜合本框的內(nèi)容，得出一個總的結(jié)論，即從內(nèi)容上看，憲法規(guī)定了國家生活中的根本問題;從效力上看，憲法具有最高的法律效力;從制定和修改的程序上看，憲法嚴(yán)于普通法律。所以說，憲法是國家的根本大法。
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