初一語(yǔ)文期末考試練習(xí)題及答案
從小學(xué)步入初中的孩子們或許對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)感到很迷茫，初一的學(xué)生在準(zhǔn)備語(yǔ)文期末考的時(shí)候，不妨督促自己多寫(xiě)寫(xiě)練習(xí)題。下面是百分網(wǎng)小編為大家整理的初一語(yǔ)文期末練習(xí)題及答案，希望對(duì)大家有用!
初一語(yǔ)文期末練習(xí)題
一、積累運(yùn)用(34分)
1.下列各組中加點(diǎn)字注音 沒(méi)有錯(cuò)誤的一組是( )(2分)
A.蓑笠(suō) 抖擻(sǒu) 醞釀(liàng) 洗漱(sù)
B.湍急( tuān) 倫敦(duēn) 鑲嵌(xāng) 主宰(zǎi)
C.挑逗(tiǎo) 搖曳(yiè) 嘀咕(dī) 粗糙(cào)
D. 契合(qì) 不屑(xiè) 對(duì)稱(chèn) 灼熱(zhuó)
2.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是( )(3分)
A.書(shū)沒(méi)有讀成，畫(huà)的成績(jī)卻不少，最成片斷的是“蕩寇志”和“西游記”的繡像。
B.電視以自己強(qiáng)大的沖擊力，推出眾多的引人注目的明星——歌星、舞星、體壇、明星、政壇風(fēng)云人物……等等。
C.同學(xué)們拉著張老師，難過(guò)地問(wèn)他：“您是今天走，還是明天走?”
D.對(duì)李清照的詩(shī)，比之那“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”，我倒是更喜歡她那“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東。”
3.下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是( )(3分)
A.桂林的山水黃山的松，真是巧奪天工!
B. 王老師指出并耐心地糾正了我課堂作業(yè)中存在的問(wèn)題，讓我受益匪淺。
C. 為了在科技大賽中體現(xiàn)創(chuàng)新精神，許多同學(xué)處心積慮，設(shè)計(jì)了各種造型的航空模型。
D. 回到故鄉(xiāng)，見(jiàn)到親人，在外漂泊多年的他終于忍俊不禁，流下了辛酸的淚水。
4.下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )(3分)
A.良好的心態(tài)是神舟七號(hào)航天員能否取得成功的重要因素。
B.通過(guò)這次災(zāi)后重建，使我們充分認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)一致、眾志成城的重要性。
C.本產(chǎn)品具有抗紫外線、抗摩擦和防靜電，能夠滿足室內(nèi)外環(huán)境要求。
D.如今，年輕人喜歡上網(wǎng)購(gòu)物，一些老年人也加入到“淘寶一族”的行列。
5.下列有關(guān)文學(xué)作品內(nèi)容及常識(shí)的表述，完全正確的一項(xiàng)是( )(3分)
A.《端午日 》和《本命年的回想》都是名家散文，作者分別是沈從文和劉紹棠，他們都致力于“民族風(fēng)格，鄉(xiāng)土特色”。
B.冰心，原名謝婉瑩，現(xiàn)代小說(shuō)家、散文家、詩(shī)人、兒童文家�！赌赣H》《成功的花》都是以母愛(ài)為主題的抒情短詩(shī)。
C.《以蟲(chóng)治蟲(chóng)》說(shuō)明開(kāi)展生物防治，利用某些農(nóng)作物害蟲(chóng)的天敵消滅蟲(chóng)害，是促進(jìn)農(nóng)業(yè)增產(chǎn)的一項(xiàng)有效措施。
D.《幼時(shí)記趣》出自明代作家沈復(fù)的《浮生六記》。本文緊扣“物外之趣”寫(xiě)了三個(gè)場(chǎng)面。
6.根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。(用正楷依次寫(xiě)在田字格內(nèi)，4分)
漫步鐘靈毓秀的揚(yáng)州，你可以見(jiàn)到wèi藍(lán)如洗的天空、綠意àng然的 大地，可以領(lǐng)略到底yùn深厚 的文化、淳樸和諧的風(fēng)情。近年來(lái)，揚(yáng)州圍繞“文化揚(yáng)州”“生態(tài)揚(yáng)州”“精致?lián)P州”“ 打造世界名城”等主題進(jìn)行建設(shè)，城市面貌日新月異，已經(jīng)成為一座古代文化與現(xiàn)代文明交相輝yìng的名城。
7.默寫(xiě)。(每空l(shuí)分，共8分)
(1)念天地之悠悠， ▲ 。
(2)青山有幸埋忠骨， ▲ 。
(3)巴東三峽巫峽長(zhǎng)， ▲ 。
(4) ▲ ，冷露無(wú)聲濕桂花。
(5)“ ▲ ”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。
(6) ▲ ，何似在人間。
(7) ▲ ，有容乃大; ▲ ，無(wú)欲則剛。
8.語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。(8分)
(1)名著閱讀。(5分)
《小王子》的作者是 ▲ (國(guó)家)的 ▲ (人名)。主人公小王子在 ▲ 見(jiàn)到了狐貍，并被告 知了 ▲ 的道理。
(2)口語(yǔ)交際。(3分)
你在閱讀《小王子》的時(shí)候，同學(xué)李明來(lái)邀請(qǐng)你一起去網(wǎng)吧，你該如何拒絕他呢?
二、閱讀理解(53分)
(一)閱讀韓愈的兩首詩(shī)歌，完成第9題。 (5分)
早春呈水部張十八員外 游城南晚春
天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。 草樹(shù)知春不久歸， 百般紅紫斗芳菲。
最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。 楊花榆莢無(wú)才思， 惟解漫天作雪飛。
9(1).這兩首詩(shī)詩(shī)人所抒發(fā)的情感有何不同?(2分)
(2).你認(rèn)為“楊花榆莢無(wú)才思，惟解漫天作雪飛”這句詩(shī)妙在哪里?(3分)
(二)閱讀下面文言文，完成10-13題。(17分)
梵天寺木塔
錢氏據(jù)兩浙時(shí)，于杭州梵天寺建一木塔，方兩三級(jí)，錢帥登之，患其塔動(dòng)。匠師云：“未布瓦，上輕，故如此。”乃以瓦布之，而動(dòng)如初。無(wú)可奈何，密使其妻見(jiàn)喻皓之妻，貽以金釵，問(wèn)塔動(dòng)之因。皓笑曰：“此易耳，但逐層布板訖，便實(shí)釘之，則不動(dòng)矣。”匠師如其言，塔遂定。蓋釘板上下彌束，六幕相聯(lián)如胠篋，人履其板，六幕相持，自不能動(dòng)。人皆伏其精練。
喻皓造塔
開(kāi)寶寺塔，在京師諸塔中最高，而制度①甚精，都料匠喻皓所造也。塔初成，望之不正而勢(shì)傾西北。人怪而問(wèn)之，皓曰：“京師地平無(wú)山，而多西北風(fēng)，吹之上百年，當(dāng)正也。”其用心之精蓋如此!
注釋：①制度，規(guī)劃，設(shè)計(jì)。
10.解釋加點(diǎn)的詞(4分)
(1)患其塔動(dòng) ( ) (2)匠師如其言 ( )
(3)蓋釘板上下彌束 ( ) (4)人怪而問(wèn)之 ( )
11.翻譯下列語(yǔ)句。(6分)
(1)但逐層布板訖，便實(shí)釘之，則不 動(dòng)矣。
(2)除非亭午夜分，不見(jiàn)曦月。
(3)其用心之精蓋如此!
12.下列加點(diǎn)的“之”字中，意思與例句中“之”相同的一項(xiàng)是( )(3分)
例句：望之不正而勢(shì)傾西北。
A. 問(wèn)塔動(dòng)之因 B.是吾劍之所從墜
C. 驅(qū)之別院 D.其蟲(chóng)舊曾有之
13.《梵天寺 木塔》中，喻皓是采用什么方法解決塔動(dòng)問(wèn)題的?(用文中的兩個(gè)詞語(yǔ)回答)并結(jié)合兩篇文章內(nèi)容說(shuō)說(shuō)喻皓是個(gè)怎樣的人。(4分)
(三)閱讀下文，完成14-17題。(13分)
夏
夏天的`色彩是金黃的。按繪畫(huà)的觀點(diǎn)，這大約有其中的道理。春之色為冷的綠，如碧波，如嫩竹，貯滿希望之情;秋之色為熱的赤，如夕陽(yáng)，如紅葉，標(biāo)志著事物的終極。夏正當(dāng)春華秋實(shí)之間，自然應(yīng)了這中性的黃色—收獲之已有而希望還未盡，正是一個(gè)承前啟后、生命交替的旺季。你看，麥子剛剛割過(guò)，田間那挑著七八片綠葉的棉苗，那朝天舉著喇叭簡(jiǎn)的高粱、玉米，那在地上匍匐前進(jìn)的瓜秧，無(wú)不進(jìn)發(fā)出旺盛的活力。這時(shí)她們已不是在春風(fēng)微雨中細(xì)滋慢長(zhǎng)，而是在暑氣的蒸騰下，蓬蓬勃發(fā)，向秋的終點(diǎn)作著最后的沖刺。
夏天的旋律是緊張的，人們的每一根神經(jīng)都被繃緊。你看田間那些揮鐮的農(nóng)民，彎著腰，流著汗，只是想著快割，快割;麥子上場(chǎng)了，又想著快打，快打。他們?cè)缙鹜硭鄩蚩嗔�，半夜醒�?lái)還要聽(tīng)聽(tīng)窗紙，可是起了風(fēng);看看窗外，天空可是遮上了云。麥子打完了，該松一口氣了，又得趕快去給秋苗追肥、澆水。“田家少閑月，五月人倍忙”，他們的肩上挑著夏秋兩季。
遺憾的是，歷代文人不知寫(xiě)了多少春花秋月，卻極少有夏的影子。大概，春日融融，秋波澹澹，而夏呢，總是浸在苦澀的汗水里。有閑情逸致的人，自然不喜歡這種緊張的旋律。我卻要大聲贊美這個(gè)春與秋之間的黃金的夏季。
14.通讀選段文字，說(shuō)說(shuō)作者筆下的“夏”有哪些特點(diǎn)?(2分)
15.為什么說(shuō)夏天是“一個(gè)承前啟后、生命交替的旺季”?(不超過(guò)25字)(2分)
16.作者描寫(xiě)景物語(yǔ)言豐富，請(qǐng)從修辭的角度分析表達(dá)效果。(3分)
麥浪翻滾著，撲打著遠(yuǎn)處的山、天上的云，撲打著公路上的汽車，像海浪涌著的一艘艘艦船。
17.正如作者所說(shuō)“有閑情逸致的人，不喜歡夏天緊張的旋律，我卻要大聲贊美這個(gè)春與秋之間的黃金的夏季”。閱讀下面文段，說(shuō)說(shuō)該文段與《夏》寫(xiě)作手法的相同點(diǎn)和表達(dá)思想感情的不同點(diǎn)。(6分)
夏夜，他靠紗窗望出去.滿天的星又密又忙，它們聲息全無(wú)，而看來(lái)只覺(jué)得天上熱鬧。一梳月亮像形容未長(zhǎng)成的女孩子，但見(jiàn)人已不羞縮，光明和輪廓都清新刻露，漸漸可烘襯夜景.小園草地里的小蟲(chóng)瑣瑣屑屑地在夜談。不知哪里的蛙群齊心協(xié)力地干號(hào)，像聲浪給火煮得發(fā)沸。幾星螢火優(yōu)游來(lái)去，不像飛行，像在厚密的空氣里漂浮，月光不到的陰黑處，一點(diǎn)螢火忽明，像夏夜的一只 微綠的小眼晴。(節(jié)選自錢鐘書(shū)《圍城》)
(四)閱讀下文，完成18-21題。(18分)
話說(shuō)父親 王安憶
�、俑赣H是一個(gè)話劇導(dǎo)演，一副很不知人情世故的樣子，再加上他那一副很不知人事世故的樣子，便像是從天上掉下來(lái)似的，真正是一派天然，再?zèng)]有比父親更不會(huì)做人的人了。他甚至連一些最常用的寒暄絮語(yǔ)都沒(méi)有掌握，比如，他與一位多年不見(jiàn)的老戰(zhàn)友見(jiàn)面時(shí)，那叔叔說(shuō)：“你一點(diǎn)沒(méi)老。”他則回答道：“你的頭發(fā)怎么都沒(méi)了?”弄得十分掃興。見(jiàn)面的套話沒(méi)有掌握，告別的套話也沒(méi)有。有他不喜歡的、不識(shí)趣的客人來(lái)訪，他竟會(huì)在人剛轉(zhuǎn)身跨出門坎時(shí)，就朝人背后扔去一只玻璃杯。別 人對(duì)他留有什么印象，是他從不關(guān)心的。他是只須自己就能證明得了自己。比起世上太多的終年終月為別人的觀瞻營(yíng)造一個(gè)自己的生 活，是要輕松。
②而奇怪的是，像他這樣不會(huì)做人的人，卻有著驚人的人緣。1978年，在他做膽囊炎手術(shù)時(shí)，人藝的男演員們便自發(fā)排 了班次，兩小時(shí)一班地輪流看護(hù)，準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)刻，從不曾誤點(diǎn)。這種摯誠(chéng)至深的對(duì)待，令我們久久難以忘懷。俗話常說(shuō)人心換人心，我們雖不知道他對(duì)演員們是如何，可從演員們對(duì)他，卻可以看出他的對(duì)待。也因他對(duì)人不加矯飾，人對(duì)他也不以虛禮往來(lái)。我們經(jīng)常聽(tīng)到演員們以他的素材演編的 長(zhǎng)篇喜劇，比 如，喝了藥水之后，發(fā)現(xiàn)瓶上所書(shū)“服前搖晃”，于是便拼命地晃肚子;還比如，將給媽媽的信投到“人民檢舉箱”等等，諸如此類，刻劃了一個(gè)糊里糊涂的父親。因他對(duì)人率真，人對(duì)他也率真;因他對(duì)人不拘格局，人對(duì)他則也不拘格局。他活得輕松，人們與他也處得輕松。即便在他不很得意的時(shí)候，他的身邊也沒(méi)缺少過(guò)朋友。聽(tīng)母親說(shuō)，在他被劃為右派的時(shí)候，就有一位阿姨為他辯護(hù)，而因此幾乎劃為了右派。似乎是，正因?yàn)樗麤](méi)有努力去做人外，反倒少了虛晃的手勢(shì)，使他更明白于人，更明白于世。所以，他倒也活得比誰(shuí)都自在。
�、郛�(dāng)然，他如此自在地做人，尚須條件。至少，在他朝人身后扔去一只玻璃杯子后，要有人為他打掃現(xiàn)場(chǎng)。他一如不食人間煙火，皆也因?yàn)椋杏腥藶樗傩拇祟愃资�，家庭便是他�?jiān)強(qiáng)的后盾了。在這一個(gè)紛繁的世界里，他的純凈的哲學(xué)要建立并實(shí)踐，必得有人為他開(kāi)辟一個(gè)清靜的場(chǎng)所。
�、芩粫�(huì)玩一切斗智的游戲，腹中是沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)春秋三國(guó)，只迷住一本與世無(wú)爭(zhēng)的書(shū)。他最大的娛樂(lè)，也是最大的功課，便是讀書(shū)，中文的，或者外文的，戲劇的，或文學(xué)的，個(gè)個(gè)種種。書(shū)也為他開(kāi)辟了另一個(gè)清靜的世界，在那里，他最是自由而幸福，他的智慧可運(yùn)用得點(diǎn)滴不漏。
�、菀蛄艘陨系倪@一切，他在離休以后的日子里，便不像許多老人那樣，覺(jué)得失了依傍而恍恍然，悵悵然，他依然如故，生活得充實(shí)而有興味。他走的是一條由出世而入世，由不做人而做人的道路。 (有刪改)
18. 閱讀全文，概括父親的性格特點(diǎn)。(3分)
19.閱讀第②段，列舉出父親“驚人的人緣”的三種具體的表現(xiàn)。(3分)
20.細(xì)讀第②段，談?wù)勀銓?duì)“正因?yàn)樗麤](méi)有努力地去做人，反倒少了虛晃的手勢(shì)，使他更明白于人，更明白于世”的理解。(3分)
21.結(jié)合全文，說(shuō)說(shuō)父親第⑤段劃線句“生活得充實(shí)而有興味”的原因。(3分)
22.你覺(jué)得“做人”(待人接物)與“有人緣”有無(wú)必然的聯(lián)系?聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活談一談自己的看法。(80字左右)(6分)
三、作文(60+3分，3分為書(shū)寫(xiě)分。)
22.請(qǐng)以“這個(gè)冬天不太冷”為題，寫(xiě)一篇作文。
要求：①自選文體(詩(shī)歌除外)，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。
�、诟星檎鎿�，不得抄襲。
③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。
�、軙�(shū)寫(xiě)分3分，請(qǐng)認(rèn)真書(shū)寫(xiě)。
初一語(yǔ)文期末練習(xí)題答案
一、積累運(yùn)用(34分)
1.D 2.C 3.B 4.D 5.C 6.蔚、盎、蘊(yùn)、映 (4分，每字1分)
7.默寫(xiě)。(每空1分，共8分，多字、漏字、錯(cuò)字不得分。)
獨(dú)愴然而涕下，白鐵無(wú)辜鑄佞臣，猿鳴三聲淚沾裳，中庭地白樹(shù)棲鴉，吹面不寒楊柳風(fēng)，起舞弄清影，海納百川，壁立千仞。
8.(1)法國(guó)、圣�？颂K佩里、地球、我們只有用心才能看得清楚，本質(zhì)的東西肉眼是看不到的 。(1+1+1+2分)
(2)稱呼、理由、語(yǔ)氣委婉各1分。
二、閱讀理解(53分)
(一)閱讀詩(shī)歌，完成第9題。(5分)
9(1)前者抒發(fā)對(duì)早春的喜愛(ài)之情(1分)，后者抒發(fā)對(duì)春光流逝的惋惜(1分)。
(2)運(yùn)用了擬人、比喻的修辭手法，形象地寫(xiě)出了楊花榆莢漫天飛舞的情景，抒發(fā)了對(duì)春光流逝的惋惜之情。(3分)
(二)閱讀下面文言文，完成10-13題。(17分)
10、嫌，擔(dān)心;遵照;因?yàn)?感到奇怪(4分)
11、(1)只要逐層鋪好木板，并用釘子釘牢，塔身就不動(dòng)了。(2分)
(2)如果不是正午，就看不見(jiàn)太陽(yáng);如果不是午夜，就看不見(jiàn)月亮。(2分)
(3)喻皓精巧的用心大概就像這樣!(2分)
12、C(3分)
13、喻皓是采用“布板”“實(shí)釘”的方法解決塔動(dòng)問(wèn)題的;(2分)從“皓笑曰”“人皆伏其精練”“皓曰”“其用心之精蓋如此”等句喻皓是一個(gè)技藝高超、心思細(xì)密，考慮周到的杰出建筑家。(結(jié)合內(nèi)容略)(2分)
(三)閱讀下文，完成14-17題。(13分)
14.夏天的色彩是金黃的 夏天的旋律是緊張的(2分)
15. (2分)收獲之已有而希望還未盡(或：麥子剛收，田 間其它作物正充滿旺盛活力)
16.運(yùn)用了比喻的修辭，將麥浪比喻成海浪，汽車比喻成艦船，生動(dòng)形象地寫(xiě)出麥浪磅礴的氣勢(shì)和汽車行駛之快。(3分)
17.手法相同點(diǎn)：都運(yùn)用了比喻、擬人的修辭。(2分)
感情不同點(diǎn)：《夏》文作者借“大聲贊美這個(gè)春與秋之間的黃金的夏季”， 意在贊美在夏天辛勤勞動(dòng)、有黃金般寶貴品質(zhì)的勞動(dòng)人民;(2分)
《夏夜》則通過(guò)景物描寫(xiě)，表達(dá)作者對(duì)寧?kù)o且充滿活力的夏夜的喜愛(ài)與贊美之情。(2分)(意思相近即可〉
(四)閱讀下文，完成18-21題。(18分)
18.天然、率真、不拘格局，誠(chéng)摯至深(真誠(chéng))，與世無(wú)爭(zhēng)，機(jī)智。(每點(diǎn)1分，答對(duì)3點(diǎn)給3分)
19.①手術(shù)時(shí)，人藝的男演員們輪流看護(hù)(生病時(shí)演員真誠(chéng)的待他)。②演員們以他的素材編演長(zhǎng)篇喜劇。③很不得意時(shí)身邊也沒(méi)有缺少朋友(父親劃為右派時(shí)，一位阿姨為他辯護(hù))。(意思對(duì)即可，3分)
20.因?yàn)樗麤](méi)有刻意追求待人接物的矯飾，就少了一些虛禮往來(lái)，從而讓他更被別人明白，更被世人理解、接受。(意思對(duì)即可，3分)
21、(3分)父親的性格使然(答出父親性格也可)，家庭為他開(kāi)辟了一個(gè)清靜的場(chǎng)所(家庭做堅(jiān)強(qiáng)后盾)，讀書(shū)為他開(kāi)辟了一個(gè)清靜的世界。(每點(diǎn)1分，共3分)
22.(6分)答案示例1：有聯(lián)系。 在現(xiàn)實(shí)生活中，如果能注重交往的禮節(jié)，尊重別人，再以誠(chéng)相待，我們就一定會(huì)獲得別人的尊重，獲得好人緣。如……
答案示例2：沒(méi)有聯(lián)系。 在待人接物方面即使不太注意禮節(jié)，甚至不懂得寒暄、客套，只要以誠(chéng)相待，同樣會(huì)換來(lái)別人的真誠(chéng)，獲得好人緣。如……
(有或沒(méi)有皆可，言之成理即可)
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