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八年級語文期末復(fù)習(xí)計劃

時間:2021-04-10 15:37:09 語文 我要投稿

八年級語文期末復(fù)習(xí)計劃

八年級語文期末復(fù)習(xí)計劃1

  本學(xué)期語文教學(xué)工作即將結(jié)束,為了做好期末復(fù)習(xí)工作,讓學(xué)生鞏固本學(xué)生期所學(xué)的語文知識,增強語文學(xué)習(xí)技能,特擬定本期語文復(fù)習(xí)計劃。

八年級語文期末復(fù)習(xí)計劃

  復(fù)習(xí)目標(biāo):

  1、復(fù)習(xí)鞏固本冊要求學(xué)會的生字詞,名句,課內(nèi)古文加點字解釋,做到書寫規(guī)范,不寫錯別字。

  2、通過閱讀訓(xùn)練,進一步掌握閱讀理解的方法、技巧。如學(xué)會抓住課文主要內(nèi)容,體會文章所要表達的思想感情,培養(yǎng)閱讀能力。

  3、積累一些文言詞匯、學(xué)會翻譯文言文,能理解古文的主要意思,并能表述,結(jié)合生活經(jīng)驗談?wù)勛约旱睦斫狻?/p>

  4、彌補平時習(xí)作的不足,能寫出有一定條理、有真情實感的作文。

  5、擴充一些語文綜合實踐活動練習(xí),以達到課內(nèi)外互補、相得益彰的效果。

  6、充分利用期末復(fù)習(xí)時間,爭取期末考出好成績。

  復(fù)習(xí)內(nèi)容:

  1.基礎(chǔ)知識方面。復(fù)習(xí)每課的生詞及詞語解釋。生將課本中的生字、常用字歸類,要求學(xué)生注音或根據(jù)拼音寫漢字。加強專項訓(xùn)練。

  2、文言文的復(fù)習(xí)。歸納本冊重要的字詞和第五六單元文言文單元中重要實詞和虛詞,并能歸納一詞多義,古今異義,通假字。能正確、流利、有感情地朗讀背誦文言課文

  3、古詩詞背誦默寫。要求學(xué)生背誦教材中所有古詩詞和現(xiàn)代詩詞,以及優(yōu)美的時文、美文,加強積累。

  4、課內(nèi)外閱讀是學(xué)生在學(xué)習(xí)中的難點。在復(fù)習(xí)前先要求學(xué)生掌握應(yīng)掌握的基本技能和相關(guān)要點。然后按單元對學(xué)生進行復(fù)習(xí),并用試卷進行訓(xùn)練。

  5、課外名著閱讀。檢查學(xué)生本期對教材中所列的課外名著的閱讀情況,指導(dǎo)學(xué)生把握知識要點,能夠?qū)λ吹拿M行歸納整理,并能寫讀后感。

  6、語文實踐活動。將教材中六次語文實踐活動的內(nèi)容及要求重新整理,并檢查學(xué)生掌握情況。

  7、作文訓(xùn)練。從命題、結(jié)構(gòu)、語言、開頭、結(jié)尾等方面進行訓(xùn)練,強調(diào)學(xué)生首先要能說清一件事,然后,要求學(xué)生能對一件事了發(fā)表自己的看法,能言之有理。言從字順。

  8、綜合試卷。結(jié)合現(xiàn)在考試出題方式,有目的地對學(xué)生進行訓(xùn)練,要求學(xué)生從考試訓(xùn)練中,檢查學(xué)生的知識面,增強學(xué)生對試卷的解題能力,從而達到復(fù)習(xí)的.目的。

  復(fù)習(xí)中應(yīng)注意的問題:

  1.復(fù)習(xí)中,由于復(fù)習(xí)較為單調(diào),學(xué)生的激情不高,且部分學(xué)生長期以來都很不自覺,為了讓學(xué)生能真正理順知識要點,增強技能,復(fù)習(xí)中一定要按時保質(zhì)保量地完成。

  2.在復(fù)習(xí)工作中,要避免因為自己心急而造成學(xué)生厭學(xué)或因為部分學(xué)生智力等方面的因素導(dǎo)致欲速而不達的后果。在復(fù)習(xí)中,克服各種困難,迎頭而上,力求在質(zhì)量上有所突破。讓學(xué)生感受到學(xué)到知識、養(yǎng)成技能的快感。從中感受到成就感。

  時間安排:

  本期復(fù)習(xí)安排在6月1號至24號完成。具體時間安排為:

  基礎(chǔ)知識部分:6天時間

  課內(nèi)外閱讀部分:6天時間

  寫作:根據(jù)各班情況自由安排,確保三次

  綜合訓(xùn)練:6天

八年級語文期末復(fù)習(xí)計劃2

  第一周:復(fù)習(xí)第六單元,每天復(fù)習(xí)一課,前半節(jié)課背誦課本知識,包括課文、課下注釋、課文翻譯、課后習(xí)題和兩本練習(xí)冊中的重點習(xí)題。

  后半節(jié)課完成背誦檢測試卷,以及針對本課的一些重點練習(xí)。

  第二周:復(fù)習(xí)第五單元,復(fù)習(xí)方法及內(nèi)容同上。

  第三周:兩課時復(fù)習(xí)一至四單元字詞,一課時記敘文閱讀指導(dǎo),一課時說明文閱讀指導(dǎo),一課時寫作指導(dǎo)。

  第四周:做三套期末綜合測試卷

  晚自習(xí)復(fù)習(xí)計劃:

  1、每天20分鐘背誦時間背誦一篇文言文,包括課文、課下注釋、課文翻譯。這樣,兩周時間完成第一輪文言文復(fù)習(xí),三四兩周依然開始第二輪文言文復(fù)習(xí),依然是每天背誦一課,背誦內(nèi)容是課后習(xí)題和兩本練習(xí)冊中的重點習(xí)題。

  2、第一周晚自習(xí)安排:第一節(jié)課朗讀背誦,內(nèi)容是《同步練習(xí)冊》第五單元。第二節(jié)課做《單元達標(biāo)期末仿真測試卷一》

  第二周晚自習(xí)安排:第一節(jié)課朗讀背誦,內(nèi)容是《同步練習(xí)冊》第六單元。第二節(jié)課做《單元達標(biāo)期末仿真測試卷二》

  第三周晚自習(xí)安排:第一節(jié)課朗讀背誦,內(nèi)容是《百分百練習(xí)冊》第五單元。第二節(jié)課做《單元達標(biāo)期末仿真測試卷三》

  第四周晚自習(xí)安排:第一節(jié)課朗讀背誦,內(nèi)容是《百分百練習(xí)冊》第六單元。第二節(jié)課做《單元達標(biāo)期末仿真測試卷四》

  附:七至九年級期中成績統(tǒng)計及簡析

  七年級:平均分72.9第20名

  八年級:平均分62.5第20名

  九年級:平均分72.83第10名

  七八年級的平均排名都不夠理想,及格率分別為12名和11名,優(yōu)良率分別為23名和24名,綜合來看,優(yōu)良率更偏低,今后應(yīng)把對優(yōu)秀生的培養(yǎng)作為重點突破之一。期中考試成績不理想,一部分原因是學(xué)生沒有背誦時間,所以在今后要充分利用課上時間和晚自習(xí)時間抓好基礎(chǔ)知識的背誦。

八年級語文期末復(fù)習(xí)計劃3

  本學(xué)期語文教學(xué)工作即將結(jié)束,為了做好期末復(fù)習(xí)工作,讓學(xué)生鞏固本學(xué)期所學(xué)的語文知識,增強語文學(xué)習(xí)技能,特擬定如下復(fù)習(xí)計劃。

  一、基本要求

  1.復(fù)習(xí)要本著有利于幫助學(xué)生復(fù)習(xí)的原則進行編寫,既要有題目的訓(xùn)練,也要有針對相關(guān)考點知識點、解題方法策略的分析歸納。

  2.選題要體現(xiàn)基礎(chǔ)性、全面性。

  3.選題要典型,要有新意,杜絕陳題、偏題、怪題。

  二、具體分工

  郭華琴:第一單元綜合練習(xí)(8一張) 口語交際和材料分析(8一張)

  任。旱诙䥺卧C合練習(xí)(8一張)

  詩歌鑒賞(直接附帶答案) 名著閱讀《紅巖》(內(nèi)容提要+練習(xí))

  張佩玲:第三單元綜合練習(xí)(8一張) 現(xiàn)代文閱讀(8一張)

  于菊芳:第四單元綜合練習(xí)(8一張) 作文訓(xùn)練(8一張)

  王云娣: 第五單元綜合練習(xí)(8一張)

  古詩默寫16一張 期末綜合練習(xí)(8一張)(視時間而定)

  郭鳳彩:第六單元綜合練習(xí)(8一張)

  古詩默寫16一張 期末綜合練習(xí)(8一張)(視時間而定)

  病句修改綜合練習(xí)(8一張) 作文訓(xùn)練(8一張)

  王云娣:期末綜合練習(xí)試題三套

  三、復(fù)習(xí)中應(yīng)注意的問題

  復(fù)習(xí)中,由于復(fù)習(xí)較為單調(diào),學(xué)生的激情不高,且部分學(xué)生長期以來都很不自覺,為了讓學(xué)生能真正理順知識要點,增強技能,復(fù)習(xí)中一定要注意“嚴”和“感”!皣馈,就是對學(xué)生在復(fù)習(xí)中出現(xiàn)的問題必須要求學(xué)生按時保質(zhì)保量地完成。因為知識的識記只有在嚴格要求下才能完成。“感”,讓學(xué)生感受到學(xué)到知識、養(yǎng)成技能的快感。從中感受到成就感。從而能較為自覺地學(xué)生。

八年級語文期末復(fù)習(xí)計劃4

  本學(xué)期語文教學(xué)工作即將結(jié)束,為了做好期末復(fù)習(xí)工作,讓學(xué)生鞏固本學(xué)期所學(xué)的語文知識,增強語文學(xué)習(xí)技能,特擬定如下復(fù)習(xí)計劃。

  一、基本要求

  1、復(fù)習(xí)要本著有利于幫助學(xué)生復(fù)習(xí)的原則進行編寫,既要有題目的訓(xùn)練,也要有針對相關(guān)考點知識點、解題方法策略的分析歸納。

  2、選題要體現(xiàn)基礎(chǔ)性、全面性。

  3、選題要典型,要有新意,杜絕陳題、偏題、怪題。

  二、具體分工

  郭華琴:第一單元綜合練習(xí)(8K一張)口語交際和材料分析(8K一張)

  任。旱诙䥺卧C合練習(xí)(8K一張)

  詩歌鑒賞(直接附帶答案)名著閱讀《紅巖》(內(nèi)容提要+練習(xí))

  張佩玲:第三單元綜合練習(xí)(8K一張)現(xiàn)代文閱讀(8K一張)

  于菊芳:第四單元綜合練習(xí)(8K一張)作文訓(xùn)練(8K一張)

  王云娣:第五單元綜合練習(xí)(8K一張)

  古詩默寫16K一張期末綜合練習(xí)(8K一張)(視時間而定)

  郭鳳彩:第六單元綜合練習(xí)(8K一張)

  古詩默寫16K一張期末綜合練習(xí)(8K一張)(視時間而定)

  病句修改綜合練習(xí)(8K一張)作文訓(xùn)練(8K一張)

  王云娣:期末綜合練習(xí)試題三套

  三、復(fù)習(xí)中應(yīng)注意的問題

  復(fù)習(xí)中,由于復(fù)習(xí)較為單調(diào),學(xué)生的激情不高,且部分學(xué)生長期以來都很不自覺,為了讓學(xué)生能真正理順知識要點,增強技能,復(fù)習(xí)中一定要注意“嚴”和“感”!皣馈,就是對學(xué)生在復(fù)習(xí)中出現(xiàn)的問題必須要求學(xué)生按時保質(zhì)保量地完成。因為知識的識記只有在嚴格要求下才能完成。“感”,讓學(xué)生感受到學(xué)到知識、養(yǎng)成技能的快感。從中感受到成就感。從而能較為自覺地學(xué)生。

八年級語文期末復(fù)習(xí)計劃5

  1、具體措施:

 。1)根據(jù)新的考試大綱要求和試卷模式,按知識點分配到人,分項整理,狠抓基礎(chǔ)過關(guān),確保及格率和平均分。

 。2)課外文言閱讀重在加強課內(nèi)外知識點的遷移能力的培養(yǎng),通過每天的作業(yè)達到舉一反三的效果。

 。3)做好薄弱環(huán)節(jié)如:詩詞賞析、各種文體的閱讀理解的方法指導(dǎo),做到講和練的有效結(jié)合,保證優(yōu)秀率的提升。

 。4)特別重視作文的考前指導(dǎo),從寫作的多方面,如題材的取舍、主題的提煉、結(jié)構(gòu)的組織安排、開頭和結(jié)尾的技巧、鋪墊和照應(yīng)等方面進行系列的專題講解,推薦優(yōu)秀習(xí)作讓部分學(xué)生模仿借鑒。適當(dāng)進行片段的練寫,并有針對性的加以講評,尤其是優(yōu)等生的當(dāng)面批改,確保優(yōu)等生語文不拖后腿。

 。5)不放松對已講已練知識的回顧與總結(jié),確保做過的題目不再錯,背過的內(nèi)容不能忘,對個別學(xué)習(xí)困難的學(xué)生要時刻抓在手上,成立幫扶小組,以優(yōu)帶差促中間。

  (6)復(fù)習(xí)期間的作業(yè)正常,內(nèi)容以當(dāng)天和前面已復(fù)習(xí)的內(nèi)容為主,要求基礎(chǔ)題和能力題兼顧,半張正反。

  2、進度的安排:

  新課在元月七號前全部結(jié)束,真正的復(fù)習(xí)元月十號開始。

  10—14號:復(fù)習(xí)詩詞賞析,閱讀理解,文言斷句,綜合實踐活動等能力訓(xùn)練題型,講練結(jié)合。

  15—19號:復(fù)習(xí)基礎(chǔ)過關(guān)的內(nèi)容:看拼音寫漢字,名句默寫,詩文背誦,文言實詞記憶和課內(nèi)文言語句的翻譯,名著和專題等。這階段的復(fù)習(xí)以記憶檢測為主,學(xué)有余力的同學(xué)除幫扶困難生以外,教師可指導(dǎo)他們進行寫作知識的積累和佳作的欣賞。

  20號后各班根據(jù)自己本班實際,適當(dāng)補充充實強化。

  相信經(jīng)過全組同仁的共同努力,期終考試一定會取得圓滿的成功。

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