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小學(xué)生語(yǔ)文擬人修辭手法解析

時(shí)間:2021-06-04 14:10:40 語(yǔ)文 我要投稿

關(guān)于小學(xué)生語(yǔ)文擬人修辭手法解析

  比擬:借助豐富的想像,把物當(dāng)成人來(lái)寫(xiě),或把人當(dāng)成物來(lái)寫(xiě),或把甲物當(dāng)成乙物來(lái)寫(xiě)。

關(guān)于小學(xué)生語(yǔ)文擬人修辭手法解析

  擬人句作用:能啟發(fā)讀者想像,令文章更生動(dòng)。  比擬分為擬人和擬物

  (1)擬人:  把物當(dāng)做人寫(xiě),賦予物以人的思想、感情、活動(dòng),用描寫(xiě)人的.詞來(lái)描寫(xiě)物。  作用:把禽獸鳥(niǎo)蟲(chóng)花草樹(shù)木或其他無(wú)生命的事物當(dāng)成人寫(xiě),使具體事物人格化,語(yǔ)言生動(dòng)形象。

  擬人句例句:

  1.桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)、你不讓我,我不讓你,都開(kāi)滿了花趕趟兒。 《春》 朱自清

  2.感時(shí)花濺淚,恨別鳥(niǎo)驚心。 《春望》 杜甫

  3.太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了。 《春》 朱自清

 。2)擬物:  ①把人比作物,或把此物當(dāng)作彼物來(lái)寫(xiě)

  擬人句例句:

  1.人群不顧一切,涌了上來(lái)。

  2.在群眾的呼喝聲中,那個(gè)惡霸?shī)A著尾巴逃跑了。  ②把甲事物當(dāng)成乙事物來(lái)寫(xiě)。

  擬人句示例:

  1.火山發(fā)出一聲咆哮。

  2.月光如流水一般, 靜靜地瀉在這一片葉子和花上。

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