聽(tīng)潮練習(xí)的語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
1．下列加點(diǎn)字注音全對(duì)的一項(xiàng)是（ ）
A、酣夢(mèng)（h n） 芳醇（c n） 深黯（ n） 琴弦（xu n）
B、眼瞼（ji n） 瓊臺(tái)（qi ng） 云�。╠ ng） 窗欞（l n）
C、罅隙（xi ） 汩汩（g ） 嗥叫（ o） 溺愛(ài)（n ）
D、拔剌（l ） 慵懶（y ng） 恍惚（h ） 咆哮（p o）
2．下列加點(diǎn)詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
A、海在我們腳下呻吟著，詩(shī)人一般。
B、巖石也仿佛漸漸戰(zhàn)栗，發(fā)出反抗的嗥叫，擊碎了海的鱗甲，片片飛散。
C、低低的，輕輕的，像微風(fēng)掠過(guò)琴弦。
D、那聲音仿佛是朦朧的月光和玫瑰的晨霧那樣溫柔。
3．從文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。
昏暗（ ） 粗暴（ ） 沉重（ ） 喧鬧（ ）
4．從文中找出運(yùn)用擬人手法寫(xiě)潮的聲音情態(tài)和性格的句子各一句。
聲音：
情態(tài)：
性格：
5．填空：
本文先寫(xiě)落潮時(shí)的大海，表現(xiàn)了大海的 ，再寫(xiě)漲潮時(shí)的大海，表現(xiàn)了大海的 。寫(xiě)海潮時(shí)，重點(diǎn)描寫(xiě)了海潮的 。照應(yīng)了題目中的“ ”字。
讀選文，回答問(wèn)題：
⑴不曉得過(guò)了多少時(shí)候，遠(yuǎn)寺的鐘聲突然驚醒了海的`酣夢(mèng)，它惱怒似的激起波浪的興奮，漸漸向我們腳下的巖石掀過(guò)來(lái)，發(fā)出汩汩的聲音，像是誰(shuí)在海底吐著氣，海面的銀光跟著晃動(dòng)起來(lái)，銀龍樣的。接著我們腳下的巖石上就像鈴、鐃鈸、鐘鼓在奏鳴，而且聲音愈響愈大。
沒(méi)有風(fēng)。海自己醒了，喘著氣，轉(zhuǎn)側(cè)著，打著呵欠，伸著懶腰，抹著眼睛。因?yàn)閸u嶼擋住了它的轉(zhuǎn)動(dòng)，它狠狠地用腳踢著，用手推著，用牙咬著。它一刻比一刻興奮，一刻比一刻用勁。巖石也仿佛漸漸戰(zhàn)栗，發(fā)出抵抗的嗥叫，擊碎了海的鱗甲，片片飛散。
⑵海終于憤怒了。它咆哮著，猛烈地沖向岸邊襲擊過(guò)來(lái)，沖進(jìn)了巖石的罅隙里，又撥剌著巖石的壁壘。
音響就越大了。戰(zhàn)鼓聲，金鑼聲，吶喊聲，叫號(hào)聲，啼哭聲，馬啼聲，車(chē)輪聲，機(jī)翼聲，摻雜在一起，像千軍萬(wàn)馬混戰(zhàn)了起來(lái)。
銀光消失了。海水瘋狂地洶涌著，吞沒(méi)了遠(yuǎn)近大小的島嶼。⑶它從我們的腳下?lián)淞诉^(guò)來(lái)，響雷般地怒吼著，一陣陣地將滿(mǎn)含著血腥的浪花潑濺在我們的身上。
6．以上文字生動(dòng)形象地寫(xiě)出大海的什么美？
7．大海憤怒的情態(tài)，文中是從形態(tài)和聲音兩方面來(lái)寫(xiě)的。寫(xiě)聲音是把它比作千軍萬(wàn)馬混戰(zhàn)，作者列舉了哪幾種聲音？請(qǐng)列出來(lái)，并簡(jiǎn)要分析這聲音與下文中的“血腥的浪花”有什么聯(lián)系。
總結(jié)：蘇元族和他的團(tuán)隊(duì)在逆境中忍辱負(fù)重，始終堅(jiān)持體現(xiàn)民營(yíng)醫(yī)院公益性，用行動(dòng)書(shū)寫(xiě)了“濟(jì)蒼生，積善德”的大愛(ài)境界，創(chuàng)造了民營(yíng)醫(yī)院的諸多第一，用事實(shí)改寫(xiě)了以往民營(yíng)醫(yī)院以贏利為目的的形象，成為上海民營(yíng)醫(yī)院的一面旗幟。
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