初中語(yǔ)文基礎(chǔ)字音知識(shí)總結(jié)
字音是我們從剛開(kāi)始上學(xué)時(shí)就接觸的語(yǔ)文課程了，但是還是有很多同學(xué)們老是用錯(cuò)了。
字音
1.注意漢語(yǔ)拼音規(guī)則，及容易讀錯(cuò)的字。
掌握一些有規(guī)則的重點(diǎn)字，這些字的音節(jié)拼寫(xiě)對(duì)了，就可以達(dá)到觸類旁通、舉一反三的效果。這些字分別是：
(1)維、會(huì)、溫、駝、優(yōu)、流的拼寫(xiě)規(guī)則；wéi huì wēn tuó yōu liú
(2)英、呀、煙、葉、暈的拼寫(xiě)規(guī)則；yīng ya yān yè yùn
(3)公、榮、雄、翁、擁、窘的拼寫(xiě)規(guī)則；gōng róng xióng wēng yōng jiǒng
(4)女、綠、掠、虐、與、機(jī)、區(qū)、需、魚(yú)的區(qū)別。nǚ lǜ luě nuè yǔ jī qū xū yú
除此之外，再注意拼寫(xiě)的隔音符號(hào)。
2．字形注意形近字與同音字之間的區(qū)別。大多是書(shū)下的注釋和書(shū)后練習(xí)中容易寫(xiě)錯(cuò)的字；也有同學(xué)作文中常見(jiàn)的錯(cuò)別字。
學(xué)法指導(dǎo)
�、兖B(yǎng)成的好習(xí)慣。②可以把平時(shí)自己常易錯(cuò)的`字記錄在一個(gè)本上，定時(shí)集中糾正。③還可以進(jìn)行形似字、同音字的組詞練習(xí)。
應(yīng)掌握詞的本義、語(yǔ)境義，及辨析、近義詞、反義詞，辨析詞的褒貶義。
�、僭~的本義與語(yǔ)境不同的詞。②近義詞的辨析：結(jié)合語(yǔ)境選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。③結(jié)合語(yǔ)境判斷詞的褒貶，及正確理解發(fā)生變化后詞的感情色彩。
學(xué)法指導(dǎo)
�、倜繉W(xué)新課，先要將自己不會(huì)的詞語(yǔ)標(biāo)出來(lái)，通過(guò)再結(jié)合語(yǔ)境理解詞語(yǔ)，不能死記硬背。
�、谠诰唧w語(yǔ)境中有的詞義發(fā)生變化，一定要加強(qiáng)理解這部分內(nèi)容。
�、蹠�(shū)下注解及課后練習(xí)的詞語(yǔ)部分應(yīng)是重點(diǎn)。
�、軐W(xué)習(xí)詞語(yǔ)應(yīng)堅(jiān)持長(zhǎng)流水，不斷線，根據(jù)自己情況，每天都要學(xué)習(xí)和積累一定的詞語(yǔ)，到一定時(shí)期，自測(cè)之后，將還不熟悉的詞語(yǔ)用過(guò)篩子的方法挑出來(lái)，再次復(fù)習(xí)，直至越來(lái)越少。
�、輰⒆约悍e累的詞語(yǔ)記在一個(gè)本子里，最好分類，既有利于語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，又有利于寫(xiě)作。
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