語(yǔ)文必備知識(shí)講解
一般動(dòng)詞指表示動(dòng)作或行為的動(dòng)詞，具備動(dòng)詞的主要語(yǔ)法特征，是典型的動(dòng)詞。
例如：
看 聽(tīng) 說(shuō) 問(wèn) 停 裝 修 住 坐 走 跑 做 是
批評(píng) 宣傳 游泳 學(xué)習(xí) 訂正 提高 朗誦 注意 留神
保護(hù) 綠化 簡(jiǎn)化 計(jì)算 幫助 普及 道歉 開(kāi)幕 閱讀
動(dòng)員 服務(wù) 嘮叨 增加 聯(lián)歡 暗示 預(yù)防 相信 拒絕
例如：
愛(ài) 怕 恨 猜 料 喜歡 羨慕 希望
討厭 想念 思念 佩服 感到 覺(jué)得 認(rèn)為
心理動(dòng)詞除了具有一般動(dòng)詞的語(yǔ)法屬性外，還有兩個(gè)顯著的特點(diǎn)：
前面能夠接受程度副詞修飾；
后面能夠加上謂詞性賓語(yǔ)。
例如：
我特別愛(ài)在春暖花開(kāi)的季節(jié)到郊外去欣賞大自然的風(fēng)光。
大批的民工都希望在城市找到一份工作。
他尤其喜歡莫扎特。
他們一點(diǎn)也沒(méi)有感到這樣做有什么不妥。
我們彼此都認(rèn)為對(duì)方是最合適的合作伙伴。
現(xiàn)代漢語(yǔ)中的判斷動(dòng)詞只有一個(gè)“是”，表示是非、有無(wú)等意義。
判斷動(dòng)詞可以單獨(dú)作謂語(yǔ)，主要作用是對(duì)事物加以判斷或說(shuō)明。
判斷動(dòng)詞后面帶體詞性賓語(yǔ)，構(gòu)成述賓短語(yǔ)。由判斷述賓短語(yǔ)的述語(yǔ)和賓語(yǔ)之間沒(méi)有施受關(guān)系。
例如：
他是一個(gè)閑不住的人。
撞傷老王的車(chē)是民工騎的那種板車(chē)。
新任縣委書(shū)記是個(gè)年輕人。
他是一米八的個(gè)子。
遍地是紅山楂。
門(mén)外是一個(gè)小水塘。
注意：“是”用在動(dòng)詞和形容詞前面，重讀時(shí)，表示肯定的意義，相當(dāng)于“的確”、“確實(shí)”，是副詞。例如：
我是要寫(xiě)狀子告他。
我們是看的話(huà)劇，不是看的電影。
用在謂詞前面的“是”不重讀時(shí)，一般與句末的語(yǔ)氣詞“的”配合使用，功能相當(dāng)于語(yǔ)氣詞，可以省略。例如：
你那樣做是完全行不通的.。
我們是會(huì)幫助災(zāi)民解決越冬問(wèn)題的。
能愿動(dòng)詞，也叫“助動(dòng)詞”，是表示可能、必要、必然、意愿、估價(jià)等意義的動(dòng)詞。
例如：
表示可能：能 能夠 會(huì) 可 可能 可以 得以
表示意愿：愿意 樂(lè)意 情愿 肯 要 愿 想要 要想 敢 敢于 樂(lè)于
表示必要：應(yīng) 應(yīng)該 應(yīng)當(dāng) 得（dei） 該 當(dāng) 須得 犯得著 犯不著 理當(dāng)
表示估價(jià)：值得 便于 難于 難以 易于
能愿動(dòng)詞主要用在動(dòng)詞和形容詞前面作狀語(yǔ)，不能直接帶體詞性賓語(yǔ)。
例如：
幸福和歡樂(lè)都是很脆弱的東西，一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)就能夠影響它們。
我不愿意跟他同流合污。
你應(yīng)該知道大器晚成的道理。
人活一生，值得愛(ài)的東西很多。
能愿動(dòng)詞可以單獨(dú)回答問(wèn)題，但不能重疊，不能帶動(dòng)態(tài)助詞，但有些能愿動(dòng)詞可以用在“不～不”和“～不～”的格式中。
例如：
能——不能不/能不能
要——不要不/要不要
會(huì)——不會(huì)不/會(huì)不會(huì)
可能——不可能不/可能不可能
應(yīng)該——不應(yīng)該不/應(yīng)該不應(yīng)該
例如：
單音節(jié)趨向動(dòng)詞：
上 下 進(jìn) 出 過(guò) 開(kāi) 起 回 來(lái)
多音節(jié)趨向動(dòng)詞：
上來(lái) 下來(lái) 進(jìn)來(lái) 出來(lái) 過(guò)來(lái) 回來(lái) 起來(lái)
上去 下去 進(jìn)去 出去 過(guò)去 回去 廣告載入中... >
趨向動(dòng)詞既可以單獨(dú)作謂語(yǔ)（謂語(yǔ)中心），也經(jīng)常用在動(dòng)詞或形容詞的后面表示動(dòng)作的趨向.例如：
你‖出去！
眼里的淚水眼看要掉下來(lái)了。
周?chē)娜硕肌昂濉钡卮笮α似饋?lái)。
他顯然不愿意再這樣談下去了。
例如：
使 令 叫 請(qǐng) 讓 教 派 催 逼 求 托
命令 請(qǐng)求 吩咐 發(fā)動(dòng) 鼓勵(lì) 迫使 動(dòng)員 組織 號(hào)召 禁止
這類(lèi)動(dòng)詞的顯著特點(diǎn)是可以帶兼語(yǔ)組成兼語(yǔ)短語(yǔ)。
例如：
老師叫你到教研室去一趟。
課代表催你交作業(yè)。
領(lǐng)導(dǎo)派他擔(dān)任談判代表。
老師鼓勵(lì)學(xué)生從不同角度思考這個(gè)問(wèn)題。
這次事件迫使我們討論校園安全問(wèn)題。
優(yōu)秀的文學(xué)作品常常會(huì)促使你去追求一種更為理性、更為充實(shí)的生活。
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