四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第六單元知識(shí)點(diǎn)梳理
一、字。
1.容易讀錯(cuò)音的字。
侍(shì)弄 霎(shà)時(shí) 泛(fàn)濫 貧(pín)窮 沖刷(shuü) 土壤(rǎng) 擦(cü)汗
撐(chng)起 艇(tǐng) 萍(píng) 稚(zhì) 側(cè)(ca)
2.多音字。
冠guün 樹(shù)冠 guàn冠軍
二、詞語(yǔ)。
1.容易寫(xiě)錯(cuò)的詞語(yǔ)。
代價(jià) 惡劣 挖土 填空 漂亮 侍弄 討厭 泛濫 沖垮 樹(shù)冠 沖刷 土壤
擦去 邀請(qǐng) 汛期 韁繩 苔蘚 眨眼 兇猛 噪聲 急躁 洗澡 干燥 驕傲
培植 培育 適宜 埋怨 蓄水 儲(chǔ)存 蔓延 鼓勵(lì) 氣餒
2.成語(yǔ)。
星羅棋布 綠樹(shù)成陰 鮮花遍地 不毛之地 縱橫交錯(cuò) 源源不斷
漫天飛舞 亂砍濫伐 泛濫成災(zāi) 枯枝敗葉 叫苦不迭
形容說(shuō)話的成語(yǔ)：欲言又止 吞吞吐吐 閃爍其詞 支支吾吾
口若懸河 妙語(yǔ)連珠 高談闊論 眉飛色舞
3.詞語(yǔ)理解。
星羅棋布：羅，羅列。布：分布。 侍弄：管理，養(yǎng)護(hù)。
艇：輕便的船。解：懂得。稚子：年齡小的孩子。 垂綸：釣魚(yú)。綸：釣魚(yú)用的絲線。
莓：一種小草。 苔：苔蘚植物。 借問(wèn)：向人打聽(tīng)。 應(yīng)：理睬。
三、句子。
《小兒垂釣》 胡令能 頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。路人借問(wèn)遙招手，怕得魚(yú)驚不應(yīng)人。
《池上》 白居易 小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開(kāi)。 * 泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。-----《小池》（宋 楊萬(wàn)里）
四、課文理解。
1、為什么說(shuō)“森林實(shí)在是太重要了”？
森林可以保護(hù)土地、蓄水、調(diào)節(jié)氣溫。
五、選詞填空
1．姐姐常（埋怨）弟弟多管閑事。（埋怨 抱怨）
2．她繃著臉，向大家（抱怨）說(shuō)：“他們?cè)趺催@樣？”（埋怨 抱怨）
3．園丁經(jīng)過(guò)多次改良，又（培植）出了不少菊花新品種。（培植 培育）
4．教師擔(dān)負(fù)著（培育）一代新人的重任。（培植 培育）
六、詞語(yǔ)解釋
1.不辭而別：辭，告別。別，分離。 2.慕名而來(lái)：慕，羨慕，仰慕。
3.星羅棋布：羅，羅列。布，分布。 4.不毛之地：不毛，不生長(zhǎng)莊稼。
5.妙語(yǔ)連珠：妙語(yǔ)，精彩而有趣的話。
七、按要求寫(xiě)句子
1．眨眼工夫，樹(shù)葉更綠，小草更翠，鮮花更艷。（排比）
愛(ài)心是冬日的陽(yáng)光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛(ài)心是沙漠中的.泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛(ài)心是夜空中的歌謠，使孤苦無(wú)依的人獲得心靈的慰藉。
2．可以也可以
閱讀課外讀物好處可多了，可以增長(zhǎng)知識(shí)，可以提高寫(xiě)作水平，也可以陶冶情操。
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