八年級(jí)語(yǔ)文藤野先生的知識(shí)點(diǎn)
八年級(jí)語(yǔ)文藤野先生的知識(shí)點(diǎn)1
A.上野的櫻花爛熳的時(shí)節(jié)，望去確也像緋紅的輕云，但花下也缺不了成群結(jié)隊(duì)的“清國(guó)留學(xué)生”的速成班，頭頂上盤(pán)著大辮子，頂?shù)脤W(xué)生制帽的頂上高高聳起，形成一座富士山。也有解散辮子，盤(pán)得平的，除下帽來(lái)，油光可鑒，宛如小姑娘的發(fā)髻一般，還要將脖子扭幾扭。實(shí)在標(biāo)致極了。
中國(guó)留學(xué)生會(huì)館的門(mén)房里……但到傍晚，有一間的地板便常不免要咚咚咚地響得震天，兼以滿(mǎn)房煙塵斗亂;問(wèn)問(wèn)精通時(shí)事的人，答道，“那是在學(xué)跳舞�！�
B.其時(shí)進(jìn)來(lái)的是一個(gè)黑瘦的先生，八字須，戴著眼鏡，挾著一疊大大小小的書(shū)。一將書(shū)放在講臺(tái)上，便用了緩慢而很有頓挫的聲調(diào)，向?qū)W生介紹自己道：
“我就是叫作藤野嚴(yán)九郎的……”
這藤野先生，據(jù)說(shuō)是穿衣服大模胡了，有時(shí)竟會(huì)忘記帶領(lǐng)結(jié);冬天是一件舊外套，寒顫顫的，有一回上火車(chē)去，致使管車(chē)的疑心他是扒手，叫車(chē)?yán)锏?客人大家小心些。
7.結(jié)合語(yǔ)境，解釋下列詞語(yǔ)的含義。
爛熳：____________________
模胡：____________________
精通時(shí)事：____________________
8.分析文中畫(huà)橫線句子的含意。
9.A段短文描寫(xiě)了清國(guó)留學(xué)生哪些方面的特點(diǎn)?表明了作者怎樣的態(tài)度?
10.本文作者寫(xiě)主人公——藤野先生，在出場(chǎng)時(shí)(即B段)是從哪些方面描寫(xiě)的?從文段中可看出藤野先生是一個(gè)怎樣的人?
11.結(jié)合全文分析，作者開(kāi)頭寫(xiě)“清國(guó)留學(xué)生”的用意是什么?
八年級(jí)語(yǔ)文藤野先生的知識(shí)點(diǎn)2
1作者簡(jiǎn)介
魯迅（1881年9月25日～1936年10月19日），浙江紹興人。原名周樟壽后改為周樹(shù)人，字豫亭后改名為豫才。著有散文集《朝花夕拾》，散文詩(shī)集《野草》，小說(shuō)集《吶喊》《彷徨》，歷史小說(shuō)集《故事新編》，雜文集《熱風(fēng)》《華蓋集》《墳》等。
2相關(guān)背景
《藤野先生》這部作品選自《朝花夕拾》�！冻ㄏκ啊肥囚斞杆鶎�(xiě)的唯一一部回憶性散文集，原名《舊事重提》，一向得到極高的評(píng)價(jià)。這篇課文寫(xiě)于1926年10月12日。它主要記敘了1904年夏末至1906年初春作者在日本留學(xué)時(shí)的一段學(xué)習(xí)與思想經(jīng)歷，重點(diǎn)回憶了與這段經(jīng)歷有重要關(guān)系的藤野先生。
3寫(xiě)作線索
明線：作者與藤野先生的交往過(guò)程 未識(shí)藤野——與藤野相識(shí)、相處、離別——懷念藤野
暗線：愛(ài)國(guó)主義思想
4主要內(nèi)容
這篇回憶散文，記敘了作者留學(xué)日本時(shí)的生活片斷。贊揚(yáng)了日本學(xué)者藤野先生正直、熱誠(chéng)、認(rèn)真負(fù)責(zé)，沒(méi)有狹隘的民族偏見(jiàn)的高尚品質(zhì)，抒發(fā)了作者對(duì)藤野先生真摯、深沉的懷念之情，并表述了作者當(dāng)年棄醫(yī)從文的思想變化和要同反動(dòng)派斗爭(zhēng)到底的決心。
5句式
比喻：
1、上野的櫻花爛熳的時(shí)節(jié)，望去確也象緋紅的輕云。
2、頭頂上盤(pán)著大辮子，頂?shù)脤W(xué)生制帽的頂上高高聳起，形成一座富士山。
6分段及段意
全文共38個(gè)自然段，可分為三部分。
第一部分（1-3）：東京見(jiàn)聞，交代見(jiàn)藤野先生的緣由。
第二部分（4-35）：寫(xiě)在仙臺(tái)與先生的相識(shí)、相處和離別。
第三部分（36-38）：離開(kāi)仙臺(tái)，敘述作者對(duì)藤野先生的懷念。
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