小學(xué)語文練習(xí)2優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)
練習(xí)２-好辦教案教學(xué)設(shè)計(jì)
一.教材分析：
本次練習(xí)共安排了五個(gè)版塊，內(nèi)容包括學(xué)用字詞句.讀讀背背.口語交際.寫好鉛筆字和做做說說。
學(xué)用字詞句，主要用來《復(fù)習(xí)漢語拼音字母表》。讀讀背背分為讀背成語和三字經(jīng)，主要講述時(shí)間過得快和教育學(xué)生要勤奮學(xué)習(xí)�？谡Z交際要求學(xué)生在日常交際活動(dòng)中，學(xué)習(xí)有禮貌地提出請(qǐng)求，學(xué)習(xí)文明地進(jìn)行人際溝通的本領(lǐng)。寫好鉛筆字是練寫左右結(jié)構(gòu)的字。做做說說，是集觀察.思維.表達(dá)與繪畫為一體的綜合性學(xué)習(xí)題，這種練習(xí)能促進(jìn)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)，使聽說讀寫能力整體發(fā)展。
二.教學(xué)要求：
１.熟記漢語拼音的大寫字母。
２.學(xué)習(xí)有禮貌地提出請(qǐng)求。
�。�.練習(xí)寫左右結(jié)構(gòu)的字。
�。�.觀察一下大自然有哪些變化，將自己找到的秋天畫下來或?qū)懴聛恚谛〗M里交流。
三.教學(xué)重點(diǎn).難點(diǎn)：
１.學(xué)習(xí)有禮貌地提出請(qǐng)求。
２.將自己找到的秋天畫下來或?qū)懴聛怼?/p>
四.課時(shí)安排：４課時(shí)
第一課時(shí)
教學(xué)要求：
�。�.學(xué)會(huì)《漢語拼音字母表》。
�。�.讀讀背背，能背出成語及《三字經(jīng)》中部分練習(xí)。
教學(xué)設(shè)計(jì)：
一.審題
二.出示字母表
１.請(qǐng)小朋友找出模樣兒差不多（大）的字母。
２.學(xué)生把字母卡片歸類（認(rèn)讀）
OQ UV EF CG
�。�.游戲
小組為單位，把大寫字母和小寫字母組成朋友。
問：我是大A，我的朋友在哪里？
答：我是小A，你的朋友在這里。
�。�.有順序地背誦《漢語拼音字母表》
一人背三人聽
按音序排列字母
T. G. E. A. Q按音序排列，應(yīng)當(dāng)是 。
三.讀讀背背
�。�.看圖，你看到了什么？
形容時(shí)間很快的成語有：
日月如梭：日月像梭一樣來來往往，形容光陰飛馳。
光陰似箭：比喻時(shí)間如射出去的箭一樣飛快。
寒來暑往：寒（冬季），暑（夏季）
比喻一年內(nèi)季節(jié)的交替，時(shí)間的流逝。
星移物換：星辰移動(dòng)，景物改變。形容時(shí)序世事的變化。
�。�.《三字經(jīng)》全用三言，句短而易讀，符合兒童閱讀習(xí)慣，而且它用典多，知識(shí)性強(qiáng)，把各方面知識(shí)很好地綜合在一起，被譽(yù)為千古一奇書，袖里通鑒綱目。
�。�.認(rèn)讀：蠶吐絲，蜂釀蜜。人不學(xué)，不如物。
�。�.理解：蠶可以吐絲，蜜蜂可以釀蜜，它們是那么勤勞。人如果不勤奮學(xué)習(xí)，那不如這些動(dòng)物。/article/
四.作業(yè)
背誦《漢語拼音字母表》和讀讀背背。
第二課時(shí)
教學(xué)要求：寫好左右結(jié)構(gòu)的字。
教學(xué)設(shè)計(jì)：
一.復(fù)習(xí)寫字要求
橫平豎直，撇尖捺角，左窄右寬，上緊下松。
二.指導(dǎo)
�。�.認(rèn)讀動(dòng).散.都３個(gè)字。
�。�.書寫這些字時(shí)要注意什么？
動(dòng).散：左右均等。
都：寫左邊時(shí)，要向中間靠緊一些。
３.指導(dǎo)書寫動(dòng)。
出示范寫，觀察起筆與收筆。
撇從右上格起筆撇向左下格。
散的第五筆豎不是撇。
都注意第四筆的撇要稍長一些。
三.學(xué)生描紅，臨寫。
四.作業(yè)：完成習(xí)字冊(cè)。
第三課時(shí)
教學(xué)要求：
學(xué)會(huì)請(qǐng)求，學(xué)習(xí)有禮貌地提出請(qǐng)求，學(xué)會(huì)文明禮貌地與人溝通。
教學(xué)設(shè)計(jì)：
一.出示圖片，讓學(xué)生自由說圖中的`內(nèi)容。
二.師：李春燕是個(gè)非常有禮貌的孩子，她在請(qǐng)求奶奶把電視機(jī)的聲音調(diào)低些，該怎樣說呢？
討論，學(xué)生總結(jié)。
�。�.提出的請(qǐng)求要合理，可行。
２.提出請(qǐng)求要有禮貌。
�。�.請(qǐng)求的內(nèi)容要清楚明白。
三.同桌互相配合表演練習(xí)，教師巡視查看。
四.請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)表演，評(píng)議。
五.生活中，你也有向別人請(qǐng)求的事嗎？你是怎么做的？
�。�.學(xué)生討論。
�。�.上臺(tái)表演生活中請(qǐng)求的過程。
六.作業(yè)
課間在教室內(nèi)，同學(xué)間使用文明禮貌用語。如：請(qǐng) 對(duì)不起 好嗎
第四課時(shí)
教學(xué)要求：
�。�.通過鞏固練習(xí)，強(qiáng)化字詞練習(xí)，能辨析形近字。
�。�.觀察秋天的大自然有哪些變化。
教學(xué)設(shè)計(jì)；
一.按字母表順序?qū)懗鱿鄳?yīng)的小寫字母。
B F M N Y H T W E I L
二.用畫出加點(diǎn)字的正確讀音。
停船（tin ting） 城樓（chen cheng） 楓葉（feng fen）
瞄準(zhǔn)（zun zhun） 菱藕（lin ling） 煙火（yan yang）
三.比一比，再組詞。/sjbwz/
夕（ ） 匹（ ） 炮（ ） 歌（ ）
多（ ） 四（ ） 抱（ ） 哥（ ）
川（ ） 破（ ） 采（ ） 禾（ ）
州（ ） 波（ ） 彩（ ） 和（ ）
四.找樣子，寫句子。
例：迎春花開了。梅花開了。
迎春花和梅花都開了。
�。�.馬明是三好學(xué)生。王松是三好學(xué)生。
�。�.小汽車開走了。大卡車開走了。
五.閱讀短文，完成練習(xí)。
練習(xí)冊(cè)第九頁。
六.教學(xué)做做說說
�。�.觀察書上插圖，說說哪些地方表明秋天到了。
（如：樹葉變黃飄落；路邊開了菊花；大雁南飛。）
�。�.帶領(lǐng)小朋友到小公園里觀察秋天。
在小公園里找一些秋天的東西（特點(diǎn)）
交流自己的見聞。
３.用彩筆把秋天畫下來，作品在軟木墻報(bào)上展覽。
�。�.用幾句話把見到的秋天寫下來。
設(shè)計(jì)在小報(bào)上進(jìn)行展覽。
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