關(guān)于最新暑假新時(shí)空小學(xué)語(yǔ)文暑假答案練習(xí)

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　　一、看拼音寫詞語(yǔ)。

　　zhng qu cuzh jūn jin qin tǐng bǎo mǎn

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　gǎn dng yīng xing yn jiū wn shuǎ wēi xiǎn

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　二、寫出帶有下面偏旁的字。

　　阝( )( )( ) 尸( )( )( )

　　廣( )( )( ) 穴( )( )( )

　　三、按要求填表。

　　要查的字 應(yīng)查的大寫字母 應(yīng)查的音節(jié) 組詞

　　菊(j) ( )( )

　　前(qin) ( )( )

　　深(shēn) ( )( )

　　波(bō) ( )( )

　　四、組詞。

　　懷( ) 坦( ) 校( ) 詩(shī)( ) 斜( )

　　壞( ) 但( ) 較( ) 特( ) 科( )

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　　一、照樣子寫詞語(yǔ)。

　　隨時(shí)隨地 ( ) ( )

　　直直落落 ( ) ( )

　　二、在括號(hào)里填上合適的詞。

　　平靜的( ) ( )的月光

　　刻苦地( ) ( )地款待

　　三、指出下列各句是聯(lián)想句還是擬人句。

　　1.小蟲子在田野里唱歌。( )

　　2.桂林的`山真險(xiǎn)啊，好像一不小心就會(huì)栽倒下去。( )

　　3.我仿佛看見了一條光明大路，這條路通向遙遠(yuǎn)的陜北。( )

　　4.蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂。( )

　　四、五根手指的姿態(tài)各是怎樣的?把有關(guān)的語(yǔ)句摘抄下來。

　　拇指：

　　食指：

　　中指：

　　無名指和小指：

　　五、手指的全體，同人群的全體一樣，五根手指如果能團(tuán)結(jié)一致，成為一個(gè)拳頭，那就根根有用，根根有力量，不再有什么強(qiáng)弱、美丑之分了。說說你對(duì)這句話的理解。

　　六、寫話：

　　五根手指中，你最喜歡哪一根?說說為什么。

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